检查装置的气密性
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规范：排除装置中的空气，防止氧气 干扰实验 .
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２１题
• １．锥形瓶中发生了哪些反应？所有反 应是否都一定能发生？
• ２．溶液中存在的金属离子有哪些可能？ 选择最少种数试剂证明．
• ３．该方案的实验结果能否达到实验目 的？为什么？
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２０题
•１．目的是什么？ •２．原理如何？ •３．Ａ中的反应物能否是碳酸钠或
加热法:关闭分液漏斗的活塞,将右端用一导管连接 并将末端入水
注水法:将装置右端与橡皮管连接并用止水夹夹住,
打开分液漏斗活塞向里加水至不再流下,静置,液柱
高度不变
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气密性检查: 走近2014高考
关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内注
入液体至形成一段液注,若液柱高度保持不
变 ,证明…….
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反思：９月３号练习 ２１题（１）
ＮａＨＣＯ３ ４．Ｆ中收满气体后的操作
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检查装置的 气密性
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学习目 标
１．通过回顾检测简单装置气密性检测方法 （1）培养学生严谨规范答题的能力 （2）总结归纳气密性检查原理,方法
２.通过巩固及拓展练习加深对气密性基本 原理方法的理解与应用
３. 通过对各种类型题的练习进一步体验 气密性检测方法的做题思路.
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基础回顾一
•准确简炼的语言叙述: 检验装置气密性 的方法
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变式练习一
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巩固变式练习二
• 步步高大一轮P42 8T
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答题模板
• 密封 • 变压 • 现象 • 结论
.
题22 思维导引
１．本实验的目的是什么？ ２．用方程式表达反应的原理．（通读全题） ３．浸液棉花的作用？ ４．书写陌生氧化还原反应离子方程式的思 路 ５． 三位同学的实验结论能否达到实验目的？ 理由如何？
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检验装置的气密性
分析以下答案是否正确： 1.微热锥形瓶,若烧杯中的导管 末端的气泡产生,停止加热,有 水柱形成,说明……. 2、关闭弹簧夹，打开分液漏斗 的活塞，若一段时间后水不再 流下，说明装置气密性良好； 3、关闭弹簧夹，往漏斗中加水， 若一段时间后水不再流下，说 明装置气密性良好；
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基础回顾二
• 准确简炼的语言叙述:检 验装置气密性的方法
关闭止水夹,向长颈漏斗中 加水至形成一段液注,静置 一段时间,若高度差不变, 说明装置的气密性良好
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归纳总结:装置气密性检查
• 答题思路：
密封 增压 现象 结论 增压方法:
(1)加热法 (2)注水法
Leabharlann Baidu
常见方法 长颈漏斗
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巩固练习:装置的气密性如何检验 ?
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２１题
• １．锥形瓶中发生了哪些反应？所有反 应是否都一定能发生？
• ２．溶液中存在的金属离子有哪些可能？ 选择最少种数试剂证明．
• ３．该方案的实验结果能否达到实验目 的？为什么？
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２０题
•１．目的是什么？ •２．原理如何？ •３．Ａ中的反应物能否是碳酸钠或
加热法:关闭分液漏斗的活塞,将右端用一导管连接 并将末端入水
注水法:将装置右端与橡皮管连接并用止水夹夹住,
打开分液漏斗活塞向里加水至不再流下,静置,液柱
高度不变
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气密性检查: 走近2014高考
关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内注
入液体至形成一段液注,若液柱高度保持不
变 ,证明…….
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反思：９月３号练习 ２１题（１）
ＮａＨＣＯ３ ４．Ｆ中收满气体后的操作
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检查装置的 气密性
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学习目 标
１．通过回顾检测简单装置气密性检测方法 （1）培养学生严谨规范答题的能力 （2）总结归纳气密性检查原理,方法
２.通过巩固及拓展练习加深对气密性基本 原理方法的理解与应用
３. 通过对各种类型题的练习进一步体验 气密性检测方法的做题思路.
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基础回顾一
•准确简炼的语言叙述: 检验装置气密性 的方法
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变式练习一
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巩固变式练习二
• 步步高大一轮P42 8T
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答题模板
• 密封 • 变压 • 现象 • 结论
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题22 思维导引
１．本实验的目的是什么？ ２．用方程式表达反应的原理．（通读全题） ３．浸液棉花的作用？ ４．书写陌生氧化还原反应离子方程式的思 路 ５． 三位同学的实验结论能否达到实验目的？ 理由如何？
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检验装置的气密性
分析以下答案是否正确： 1.微热锥形瓶,若烧杯中的导管 末端的气泡产生,停止加热,有 水柱形成,说明……. 2、关闭弹簧夹，打开分液漏斗 的活塞，若一段时间后水不再 流下，说明装置气密性良好； 3、关闭弹簧夹，往漏斗中加水， 若一段时间后水不再流下，说 明装置气密性良好；
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基础回顾二
• 准确简炼的语言叙述:检 验装置气密性的方法
关闭止水夹,向长颈漏斗中 加水至形成一段液注,静置 一段时间,若高度差不变, 说明装置的气密性良好
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归纳总结:装置气密性检查
• 答题思路：
密封 增压 现象 结论 增压方法:
(1)加热法 (2)注水法
Leabharlann Baidu
常见方法 长颈漏斗
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巩固练习:装置的气密性如何检验 ?