2011年中考政治命题趋势及备考策略
2011年中考政治常见题型解题方法
一、选择题解题方法首先，要注意审题。
审题是做好选择题的前提和基础。
审题可分为三个方面：一是审要求，单项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请将其填人题后括号”。
单项选择一般要求选择最符合题意的一项，也就是说，不选的项不一定都是错误的项，这一点需要特别注意。
单项选择要求应选项准确、客观，表述无歧义。
多项选择题的基本要求是“下列各题的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的，请将正确选项的序号填人题后括号”。
二是审题干，要准确把握题干的内容，明确题干的规定性，把握主要内容，即关键词语。
三是审问题，单项选择题，常见的关键词有前提、中心内容。
关键、说到底、根本点、本质、基本特点、显著特点等；对于多项选择题，常见的关键词有说明、表明、理解正确、原因、结果、启示等。
只有准确地把握这些问法，选择时才会目的明确。
其次，要认真分析选项。
分析选项是做好选择题的关键。
分析选项要注意三个方面：一是要把握选项的全部内涵，完整把握选项的含义是做好选择题的重要方面。
二是要分析题肢与题干间的关系。
（l）要分析题干与题肢是否有必然的联系，如果有必然的联系则选，没有必然的联系则不选；（2）分析题肢是否符合题干在条件、范围等方面的要求，即外延是否相等，如果符合要求则选，不符合要求则不选；（3）看题干与题肢之间的联系是直接联系还是间接联系，如果是直接联系则选，如果是间接联系，则属于二级引申，不选。
再次，要分析不选的情况。
排除法是做好选择题的重要方法，排除法的关键是确定不选项的情况。
常见的不选情况有：错误的选项不选，如关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误等；不符合题目要求的选项不选，如与材料无关、答非所问、供选题肢过宽、供选题肢过窄等。
例1.（单项选择）据国家统计局统计，2005年我国GDP达到18.23万亿元，GDP由2004年世界排名第六位上升到第四位。
但是人均GDP仅为1703美元，依然位于世界100位以后。
中考政治命题趋势与预测课件
热点专题三：签署ECFA促进两岸统一
1、解决台湾问题原则、方针、最佳方式分别是什么? 2.解决台湾问题的关键是什么？ 3.1997年以来，我国在完成祖国统一大业方面的成就 及其根本原因是什么？ 4.为解决台湾问题，促进祖国统一，国家如何做？ 5.为解决台湾问题，促进祖国统一，青少年如何做？ 6.2008年以来海峡两岸关系回暖的原因是什么？
08年第16题“为家乡喝彩、加油”。 09年的“中博会”。 10年选择题第2题考查的皖江城市带。 10年选择题12题安徽人民的好干部沈浩的事迹。 10年非选择题16题“情系家乡 建设安徽”。 近三年试卷分析
重 视 地 域 性
2011年中考思想品德命题趋势。
1.注重基础性，突出主干知识。 2.凸显时代性，注重时政热点。 3.重视地域性，关注家乡发展。 4.注重情景化，重视主体参与。
小峰正确的做法是 拒绝，并向有关部门举报
小峰这样做的理由是 “未成年人不得进入营业性网吧”
如：
“对个人和社会有什么影响”
“改革开放后我们取得了哪些成就” “从家庭、学校、青少年自身等角度来回答”
全面解读热点，紧扣时政材料
1.抓住重大热点问题
2.找准热点与教材的结合点
重大热点问题
①国际国内的重大热点问题
7.两岸签署《两岸经济合作框架协议》（ECFA协议） 有什么重要意义？
热点专题四：巩固民族大团结
1.我国形成了怎样的民族关系，坚持怎样的原则？ 2.为什么要维护各民族的团结？（国家加大新疆等少数民族地 区的发展有什么重要意义？） 3.列举新疆、西藏取得的巨大成就。
4.新疆、西藏等少数民族地区经济社会发展的原因是什么？
2010年试题中选择题除去1——4是传统的时 政选择题，5、6、7、8、9等题考查都是七、 八年级内容。 非选择题中13题、14题、15题、17（1）也 都涉及到七、八年级内容。 试题中七、八年级教材内容所占的比重明显增 加，一改过去九年级教材内容“一边倒”的现 象。
2011年马鞍山市中考研讨会材料
2011年马鞍山市中考研讨会材料主讲：当涂县新市中学陈荣乐地点：当涂县姑溪初中时间：二〇一一年四月二十五日主题：思想品德中考命题趋势和应考策略一、2011年中考思想品德命题趋势综观2010年及近几年我省中考思想品德试题，我们不难发现，试题都能较好地把握《课程标准》的要求，坚持以人为本，创设情景，全面落实三维目标，凸显自主探究，命题特点呈现出相对的稳定性。
同时，命题也呈现出一些新的特点，从近年中思想品德命题的题型及其渗透出的课改信息来看，2011年中考思想品德命题有如下趋势：1.注重基础性，突出主干知识。
立足教材，重视对教材主干知识的考查，是命题的基本要求，也是近年来中考试题的重要特点。
未来中考不会因加强综合素质和创新能力的考查而削弱对基础知识掌握的要求。
教材中的重要知识、基本结论和政治观点都是历年中考命题的内容。
如去年中考第5题与人交往要懂得自尊和尊重他人；第6题如何正确认识自己；第7题孝敬父母；第12题考查党的性质和宗旨；第15题考查珍爱生命、对自己和他人负责、法律保护公民的财产继承权……不管是客观试题还是主观试题，都强调对基础知识的准确记忆和理解。
这就要求我们要加强对教材主干知识的学习和掌握。
2.凸显时代性，注重时政热点。
与时俱进，紧密结合时事，关注社会热点话题是思想品德学科的生命力所在。
中考的内容与时政、社会热点紧密联系，不回避热点，紧扣时代脉搏。
从近年来中考政治试卷的命题来看，命题以时政热点和社会热点为切入点，已成为近年中考的一大特点。
例如，10年试题“皖江城市带”、沈浩同志的事迹、平安校园建设、青海省玉树地震、上海世博会。
用时政热点引出考查内容，将热点信息与教材知识巧妙地结合起来，创设灵活多样的题型，使试题具有清新感、时代感。
这充分体现了思想品德学科试卷的思想性和时代性。
2011年中考试题命题，这一特点将更加突出。
在命题上势必会紧扣时代脉搏，更会注重教材内容与党和国家的重大方针、政策，以及国内外发生的重大社会热点问题的有机结合，以时政热点和社会热点问题为切入口，着重考查学生灵活运用所学知识的能力、概括能力、综合能力、分析解决问题的能力。
中考政治试题答题技巧
2011年中考政治试题答题技巧一、认清命题趋势分析2010年中考命题的基本原则和策略，不难发现2011年的中考试题仍然会呈现以下特点：（1）更加贴近生活、实际。
（多会从情境化的生活中拿来素材来出题，所以要注意多观察生活中的人与事）（2）更加注重对基础知识和能力的考查。
（得分的根本，所以书上的知识点得牢记）（3）时代特征将更加凸显。
试题将更加注重时政与教材知识相结合，反映社会热点。
（熟悉时政材料，注意热点新闻）（4）地方特色更加突出。
（注意本地新闻）二、具体的应对策略（1）把书读明白。
读书要做到“四读”，即读标题(包括课、节、框、目标题)，读概念，读原理，读引言和结论。
读标题，可以大致了解教材的知识框架结构，脉络体系；读概念，可以掌握科学理论机体的细胞；读原理，可以掌握关键知识；读引言和结论，可以理清教材的精髓和落脚点。
（2）把大纲研究明白。
大纲是根本，有了大纲就有了方向。
一定要把大纲与教材进行一下比对，化繁为简。
（3）要把书中易混淆的概念弄明白。
例如：关于“……标志”、“……前提”、“……保证”等等。
对容易混淆的概念如法律的特征，犯罪的特征、最主要特征、法律标志等等，更要彻底搞清，不留隐患。
（4）把书上的知识点串明白。
政治学科的知识点非常繁多，如何不遗漏，只有建好完的知识体系，才会做到有的放矢，事半功倍。
（5）把当今社会时政热点问题与教材的相关知识点契合明白。
三、答题技巧1、选择题1.审清题干、题肢，抓关键词语。
2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除。
3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
附：十种情况不选——（1）表述有错者不选（2）肢干不符者不选（3）肢干双重者不选（4）因果相悖者不选（5）正误相混者不选（6）题干矛盾者不选（7）间接联系者不选（8）范围不符者不选（9）要求单一者不选（10）反向选择者不正选1、【2010年湖南省岳阳市中考真题】小学四年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖20多个，其中5项发明获得国家新型发明专利。
南京2011年中考政治命题趋势-中考.doc
南京2011年中考政治命题趋势-中考
南京2011年中考政治命题趋势：增加“实现共同富裕”等考点
李宝玉（中学政治教研员
栖霞区教师进修学校）
2011年南京市初中思想品德学科的考试范围、方式以及要求与2010年基本保持一致，考试方式为开卷笔答，难度系数为0.7，全卷分值为60分。
从题型赋分比例上看，单项选择题25题，共25分，约占41%，非选择题部分35分，约占59%。
从考试时间上看，2011年中考继续采用政史合卷120分钟的形式。
从内容上看，2011年中考考试内容严格依据《初中思想品
德课程标准》和教材要求，继续以考点的形式呈现，只是考点在2010年的基础上做了适当的删减以及能级要求的变化，增加了“实现共同富裕”、“竞争与合作”等考点。
2011年中考考点共57个，按照教材的顺序分年级呈现，其中七年级15个，八年级16个，九年级26个，涉及到心理、道德、法律、国情方面的内容，包括了解、理解、应用三个能级要求。
这样的分布兼顾初中思想品德三年的教学内容，符合我市初中思想品德课的教学实际。
面临中考，复习的内容多，时间紧。
我们要进行有针对性的适度的考前训练，尤其是对非选择题，要注重总结反思，既要加强对不同题型解题要求的训练，但又不能将题型训练模式化，要根据试题设问的具体要求，灵活运用解题方法。
1
2。
安宁市2011年政治中考备考指导
安宁市2011年《思想品德》中考备考复习指导意见思想政治中考复习方法指导教育的终极目的是人的解放，解放人的思维、灵魂，促进学生个性的张扬。
实行开卷考，就是要坚持“以人为本”的思想，教师要唤醒学生的创新精神，提升学生的创新能力，形成和确立学生创造型人格。
中考试题题量大、题目新、材料广、答案活，灵活运用能力要求较高，重视对学生的分析和解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查，因此，要求教师指导学生将所学知识进行系统归类、整理，突出重难点、知识点。
同时，抓好薄弱环节，夯实基础知识和基本技能，提高学生分析、综合运用能力。
下面是中考指导组对复习的一些建议，提出来与教师们作探讨、交流，仅供参考。
一、指导思想：全面、系统夯实基础，分清层次、抓准重点，把握中考复习内容；归纳梳理初中思想品德的知识点，进行有效的复习和巩固，引导学生加深理解，强化基础，掌握知识点之间的内在联系和规律，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、方法和措施：1、在备课环节上，发扬备课组的群体优势，集思广益，分工合作，在备课中针对各节课的重点、难点及考点认真讨论，形成有针对性、实效性的教学方案，提高复习效果。
2、在选题环节上，要在对历年中考考题、昆明地区其他学校试卷和各种教辅资料的知识板块、题型分类整理和分析的基础上，精心选择，适当改进和充实，形成适合本校学生的复习、练习讲义和检测试卷。
同时，对于近几年出现的开放性新题型，我们也博采众长，有目的地进行阶段教学。
3、在时政环节上，因事设题，有所侧重，我们要注重学生知识与能力、综合学习能力的培养，侧重于解题过程中的各种答题方法、答题技巧的教学，并结合实例，分析题型的解题突破口，进行思路点拨和指导，以达到实战的目的，从而进一步提高学生的综合素质和实战能力。
4、充分利用好《考试说明》和《学历提升》等指导丛书，在复习基础知识的基础上有所侧重，做到既面向全体又有重点。
当然，在复习过程中，我们并不仅仅为基础而基础，在紧紧抓住基础的同时，还注意了各个知识点之间的联系和综合，做到基础复习过程中的综合应用，这样，真正使各层次的学生都能有所收获，为中考打下良好的基础。
2011年中考政治三轮复习计划
2011年中考政治三轮复习计划光阴似箭,2011年思品中考备考已经紧锣密鼓地敲响了。
初中政治课总复习教学时间紧、任务重、要求高,如何提高政治课总复习的质量和效益,是每位毕业班政治教师必须面对的问题。
教师必须对《课程标准》进行细致的研究,明确考试要求,了解题型和对学生能力的要求,使复习有方向、有目标,更好的把握复习的广度和深度,从而起到事半功倍的效果。
根据近些年的教学经验和中考的形势,我们决定采用三轮复习法：第一轮复习A:内容安排:七、八、九年级的基础知识复习B:复习思路:对照课程标准,排查课本,找出得分点，确定重点，构建知识体系。
并通过适当的练习,总结出常见的命题角度,形成主体性专题。
C:复习资料：激活中考D:方法建议：这一轮复习要"过三关":⑴记忆关。
必须做到对基础知识的领会、记忆,使其系统化。
在整合和构建过程中,还要使学生进一步分清易于混淆的概念,防止实际运用时张冠李戴。
⑵基本方法关⑶基本技能关。
复习目标要明确,讲练做到有的放矢。
E：复习措施:⑴必须扎扎实实地夯实基础。
在第一轮复习中,一定要精、要细,不能脱离教材,不能提纲式复习。
同时,在训练时抓"双基",不做偏题、怪题,力争让学生在这一轮复习中把教材知识落实到脑海里,做到"手中无书,心中有书",为下一轮的专题复习打下坚实的基础。
⑵培养学生灵活运用知识能力。
单元复习可以将相关的知识联系起来,进行关联复习,以便更好地掌握基础知识,从而提高能力。
通过对三年中考试题的研读,我们发现试题比较注重考查基础,尤其是选择题,但是,出题的形式与角度非常灵活,这就要求学生在熟练掌握基础知识的同时能够灵活的运用知识,才能取得良好的效果。
我们在这轮复习时,就要把常见的命题角度给学生总结成小专题记在书上,防止学生在答题时无话可说,也避免了以后复习中内容多、难度大,再整理费时、费力的弊端。
在复习知识、训练能力的过程中,也要重视生生间、师生间的交流、合作、互动,让学生从中体会到合作的快乐、解决问题后成功的喜悦,重视学生良好道德情感和正确人生观价值观的培养,对学生全面素质的提高和可持续发展负责。
浅谈2011年中考思想品德课复习策略及解题技巧
2011年中考《思想品德》学科复习对策及解题技巧天桥中学朱奇转眼之间，一年一度的初中升学考试即将到来，今年我市初中政治学科的考试与往年相比发生了变化，针对今年新的情况，我提出一些备战中考的对策和一些解题技巧与大家共同探讨，若有不恰当之处，欢迎各位领导、同行老师的批评与指正。
一、今年我市中考的变化1实行闭卷形式，今年政治学科要加入总分2与历史和卷，总分100分（政治、历史）各占50分3题型及分值比例（1）选择题（20）分（2）简答题（8）分（3）材料题（10）分（4）实践探究题（12）分二、命题趋势1命题贴近学生生活，贴近生活实际，设置生活话的情景2命题注重对基础知识的考查注重运用所学知识分析问题、解决问题的能力3命题注重时事政治与教材知识相结合，反映社会热点，从而引导学生关注社会，关注生活三、复习方法与策略中考思想品德复习中应该注意以下几个方面：第一，要求学生要认真研读教材，熟悉教材的内容。
在中考复习阶段必须要求学生要认真研读教材。
必须强调指出中考思想品德的特点是“题目在书外，答案在书中”，只有熟悉教材的内容，掌握了知识点，无论立意再难，材料再新，设问再活的试题，都能在知识点中找到答案，只是需要按命题的不同要求对知识点适当进行重组和整合就能回答出来了。
因此在最后复习阶段，一定要让学生通读教材，考试要点部分反复读，同时梳理知识线索，形成知识的体系。
第二、教育学生认真研读中考思想品德考试说明及要点，分析命题说明。
考试说明及要点是我们进行教学的指挥棒，也是中考命题的依据。
认真研读考试说明和要点，我们就能够把握住教学的重点和方向。
每年中考思想品德考试说明和要点对考试的性质、范围、要求以及内容、题型都作了相应的规定和详细说明。
这些规定和说明是学生复习备考的主要依据，具有重要的指导作用。
依据说明和要点进行复习，就会克服眉毛胡子一把抓的缺点，使中考复习工作做到有的放矢。
第三、强化训练，提高能力。
许多学生在平时的作业和测试中文字表述能力相当差。
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2011年中考政治命题趋势及备考策略
九年级政治备课组
一、2010年中考试题分析
1．考试内容及分数比例：2010年中考试题命题范围仍然包括四部分：第一部分国内时事（10%）；第二部分成长中的我（10%）；第三部分我与他人的关系（20%）；第四部分我与集体、国家和社会的关系（60%）。
2．试题类型及考点分布：试题仍然由选择题和非选择题两大类组成。
（1）选择题二十小题占40分。
涉及到国内时事（09年7月到2010年6月）五题共10分;初一、初二知识九题共18分，内容涉及自尊自信、依法维权、未成年人保护、与父母交往。
初三知识十一题共22分，面宽量大，主要考察对基础知识的识记、理解和运用。
内容涉及法律、民生、主要矛盾、传统文化、科技。
（2）非选择题共五小题占60分。
主要由材料分析题组成，涉及的考点有：初二知识尊师爱师（12分）、初三知识关心国事理解国策（12分）、倡导低碳生活（12分）、庆祖国华诞展科技成就（12分）、树立理想规划未来（12分）。
总之，2010年试题仍然保持面宽量大（四部分内容）、灵活性强（答案不唯一、针对某一问题中学生如何做）、生活化的特点（将书本知识与生活中的大事结合起来，灵活运用）的特点。
二、2010年中考命题新动向和2011年中考命题预测
（一）2010年中考命题新动向：
1．从2010年中考试题来看，初一，初二教材内容所占比例仍然占30％，初三教材内容比例占60％，涉及到基本路线、基本国策，发展战略，基本经济制度，先进文化、创新中华民族精神、理想与未来等知识。
2．更加关注社会热点问题，增强学生的社会责任感。
2010年我省政治科中考试题中的非选择题更加贴近现实、贴近学生生活。
2010试卷把更多目光投向投向社会热点问题和学生的日常生活，把与学生息息相关的事例融入试题（如2010年第21题），引导学生学会探讨自身生存、发展等问题（如2010年22、23、25题。
）。
试卷取材于社会上发生的重大事件，特别是紧密联系我省经济和社会的发展，引导考生关心家乡的建设，关注本省的发展（如2010年22，25题），
把对考生的爱国主义教育与热爱家乡的教育有机结合起来，从而增强学生的社会责任感和爱国热情。
3．重点考查教材重点，渗入非重点知识的考查。
（二）2011年中考政治命题预测
1．紧扣热点，抓住联系点：
两会内容（科学发展观、和谐社会、关注民生）、中央经济工作会议、
上海世界博览会、我省舟曲特大泥石流灾害、广州亚运会、深圳改革开放30周年、低碳经济、2010年感动中国人物、2010年国家最高科技奖等时政热点。
创新型国家和团队精神：神州系列、嫦娥探月工程、2010年度我国国家最高科学技术奖励大会
2．关注生活化问题
关注本地区各个方面的建设，让学生结合自身出点子，提建议，说做法，达到学以致用的目的。
3．注重考题和答题的灵活度
2010年考题中，直问直答式的试题出现的几率很小，开放性、探究式的比例逐渐加大。
命体材料多层次，设问窗口多方位，要求学生思维多角度化，答案多元化，全方位的试题比例会上升。
总之，本学科中考试体题充分体现了基础教育课程教材改革的方向，难度适中，灵活性更大。
三、本学科全学年教学计划及备考方案
1．计划：
第一学期及寒假补课，力争完成初三教材内容。
第二学期，全面复习（1－8周初三内容；9－2010周初二内容；11－12周初一内容；13周时事政治学习）；
综合训练（14－15周），套题训练。
2．备考方案：
第一阶段，立足课本，过好教材关。
加强学生对基础知识和基本技能的掌握，夯实基础。
第二阶段，专题训练，综合提升。
第三阶段，套题训练，过好题型关。
四、采取的对策
1．过好教材关，打好基础。
教材是中考命题的的根本依据，只有过好教材关，才能加强基础知识与基本技能的掌握。
做到对教材的基本概念、基本观点、基本原理及其内在联系深化理解，准确记忆。
2．强化训练，提高解题能力。
在复习中，有意识的选择一些典型材料，先让学生自己分析，然后教师进行课堂讲解，交给学生答题的技巧和方法，从而提高解题的能力。
3．将时政热点和课本知识结合起来。
平时培养学生关心国内外重大时事的习惯，切实感受社会生活，不仅要了解时政热点、焦点问题的来龙去脉，更要运用所学知识，找到时政热点和所学知识的结合点，学会从整体上理解把握时政内容，培养学生综合表述问题的能力。
4．联系实际，学以致用。
理论联系实际，是政治课必须遵循的一条基本原则，故在讲课，做题时尽可能从学生生活的实际、社会的实际、家乡的实际出发，由课本到生活，在由课本到生活，寻找课本、学生、生活的结合点，从而达到融会贯通的目的。
5．发挥学生主观能动性，学会为国家建设出谋划策。
预计09年的考试，让学生写标语，出点子，想办法这一类试题绝不会少，故在课堂教学中，注重课本的每一个插图，事例，让学生动起来，自己先写出切实可行的办法，后交流、互评，尽可能发挥学生的想象力。
6．在答题中，针对学生无法回归教材这一难点，我们将采取一课一练，一单元一练，寻找答题的规律与技巧，例如，一般材料题的做法：是什么、为什么、怎么做；材料太长时，应以问题入手，从材料中寻找答案。
7．复习与答题中应注意的问题：
（1）注意概念的区别，如中心，核心；课与课之间的衔接、联系。
进行专题训练。
（2）答题时要点要齐全；答题的技巧和方法；将个人的思想，见解渗透到答题中。
五、学校提供的服务
1．教研室问题。
2．月考阅卷问题。
3．资料问题。