中考语文预测讲座PPT课件
合集下载
中考语文考前指导精品PPT课件
。
考试时间与分值
考试时间
通常为120分钟或150分钟。
分值分布
选择题约占30%，阅读理解题约占30%，写作题 约占40%。
02
阅1 把握文章中心思想
通过阅读全文，理解文章的核心观点和主题，明 确作者想要表达的主要思想。
02 分析作者情感态度
注意作者对文中人物、事件等的情感态度，进而 推断作者的写作意图。
反复和反问
通过反复和反问的修辞手 法，强调文章的主题和情 感，引起读者的共鸣和思 考。
象征和暗示
运用象征和暗示的修辞手 法，使文章具有更深的内 涵和意蕴，引导读者深入 思考。
05
作文写作指导
审题立意与选材构思
审题
仔细审读题目，明确 写作要求，把握命题 意图。
立意
根据题目要求，确定 文章中心思想，确保 立意深刻、新颖。
文学之美。
文言文阅读模拟试题
《岳阳楼记》文言文阅读
通过对范仲淹名篇的解读，帮助学生掌握文言文的基本语法和词 汇。
《桃花源记》文言文阅读
通过对陶渊明名篇的赏析，引导学生理解古代文人的隐逸情怀。
《爱莲说》文言文阅读
通过对周敦颐名篇的解读，帮助学生了解古代文人的审美情趣和品 德追求。
现代文阅读模拟试题
03 挖掘文章深层含义
透过字面意思，深入探究文章的内涵和深层含义 ，理解作者的言外之意。
分析文章结构与写作特点
01 识别文章体裁
根据文章的内容和表达方式，判断文章的体裁类 型，如记叙文、议论文、说明文等。
02 分析文章结构
理清文章的段落层次和逻辑关系，把握文章的开 头、结尾、过渡等关键部分。
03 归纳文章要点
设问与反问
运用设问和反问的修辞手 法，引起读者的注意和思 考，激发读者的阅读兴趣 和参与意识。
考试时间与分值
考试时间
通常为120分钟或150分钟。
分值分布
选择题约占30%，阅读理解题约占30%，写作题 约占40%。
02
阅1 把握文章中心思想
通过阅读全文，理解文章的核心观点和主题，明 确作者想要表达的主要思想。
02 分析作者情感态度
注意作者对文中人物、事件等的情感态度，进而 推断作者的写作意图。
反复和反问
通过反复和反问的修辞手 法，强调文章的主题和情 感，引起读者的共鸣和思 考。
象征和暗示
运用象征和暗示的修辞手 法，使文章具有更深的内 涵和意蕴，引导读者深入 思考。
05
作文写作指导
审题立意与选材构思
审题
仔细审读题目，明确 写作要求，把握命题 意图。
立意
根据题目要求，确定 文章中心思想，确保 立意深刻、新颖。
文学之美。
文言文阅读模拟试题
《岳阳楼记》文言文阅读
通过对范仲淹名篇的解读，帮助学生掌握文言文的基本语法和词 汇。
《桃花源记》文言文阅读
通过对陶渊明名篇的赏析，引导学生理解古代文人的隐逸情怀。
《爱莲说》文言文阅读
通过对周敦颐名篇的解读，帮助学生了解古代文人的审美情趣和品 德追求。
现代文阅读模拟试题
03 挖掘文章深层含义
透过字面意思，深入探究文章的内涵和深层含义 ，理解作者的言外之意。
分析文章结构与写作特点
01 识别文章体裁
根据文章的内容和表达方式，判断文章的体裁类 型，如记叙文、议论文、说明文等。
02 分析文章结构
理清文章的段落层次和逻辑关系，把握文章的开 头、结尾、过渡等关键部分。
03 归纳文章要点
设问与反问
运用设问和反问的修辞手 法，引起读者的注意和思 考，激发读者的阅读兴趣 和参与意识。
《初三语文讲座：精心备考_轻松应试》ppt课件
阅读技巧
•
当题干要求考生结合全文回答某 一问题时，其答案往往包含主题或 中心论点。
阅读技巧
•
当题干要求回答文章的主旨、趣 旨、核心、文意、作者的态度、写 作意图、动机，答案必须包含主题 或中心论点。
阅读技巧
• 三.具体提炼主题或中心论点的方法。1。 如果标题是一个祈使句，题目就是中心 论点。2。全文第一个标点为句号，则该 句很可能是主题或中心论点。3。文章结 尾的总结句、反问句、排比句、祈使句、 呼告句、反复句、设问句中的答句就是 主题或中心论点。4.记叙文或小说结尾 处议论性或抒情的语句往往包含主题。
• • • • • • • 1.文学常识。 2.背诵默写填空。 3.解释重点实词。 4.翻译句子。 5.理解性问答试题。 6.划分朗读节奏。 7.语言鉴赏。
文言文重点实词考查范围
• 1.古今异义。 • 2.一词多义。 • 3.词类活用。 • 4.通假字。 • 5.现代汉语不常的词语。
翻译句子的要求
2.解答这类试题一般要联系全文。
•
•
3.要答出手法及作用，如果需要可以联系文章的 主旨。
• 示例四：文章主要写的是对‚兰草‛的欣赏、品评，可文题却是‚仿兰‛而没有 ‚赏兰‛，为什么？答案：用拟人的手法，表达了对兰草的敬仰之情。
现代文要研究文章的开头
• 示例一：文章开头：我无法不为那样的场面而感动，为那份鲜有人知的 父爱二落泪。问题：文章开头在全文中起什么作用？答案：统领全文， 奠定全文的感情基调，设臵悬念，吸引读者。 示例二：文章开头：海尔曼博士是位医术高超、医德高生的大夫。问题： 文章的开头在全文结构方面起什么作用？答案：总领全文。 示例三：题目：父亲的眼神 文章开头：一个背影，让朱自清潸然泪下； 一个眼神让我终身悚然汗下。问题：从全文看 ，开头这句话有什么作用？ 答案：结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对‚我‛影 响之大）
中考语文考前指导PPT课件
文言文
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实， 忠实于原文。 答题技巧 1、要有“得分点”意识，那些句中明显重要 的词语（尤其是动词）一定要准确落实到 位。 2、注意一些特殊句式
3、原句填空找准原文，抄原文，不写错别 字
4、问答题注意要答到点上
如何实现快速解读，把握选文的主旨。
A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须认真读一遍 文章。摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集 中解决一个问题——选文写的是什么？同时，仔细阅读一 些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
• 注意答题时间，时间分配好，涂卡要准确的还是有误的等语言形 式。选正确的，要圈出错误的。
• 六题：1、名著注意时间、人称 、篇目名称
• 2、改病句：★牢记六大类型： 语序不当〔词序不当；虚词位置不当〕、句式杂糅（两个 句子拼接到一起，两种格式套用）、成分残缺或赘余〔无 主语、无宾语，多成分〕、表意不明〔陈述对象多变有歧 义〕、搭配不当、不合逻辑。 ★在考场中做语病题，一定要默读！ ★要注意做题要求，若是在原句上改正要用符号修改法， 若是写在划线上的就用语言修改法。 ★解题方法： ● 病句的错误类型一般不会重复，这是你可以利用的地 方！！ ● 常见病句的修改与辨认 首先，读句子，凭语感看看有无不通之处。如果感觉不 通，但还找不出问题在哪儿，可以先用摘取主干的办法压 缩掉附加成份，这样如果主干之间搭配不当就一目了然了。
第四，注意否定词。句子中使用了多个否定词，往往会把句意搞反。 第五，遇到长句要细心。句子过长，往往前后照顾不到而造成残缺
，搭配不当等语病。 第六，对句子中有“能不能”“是不是”这样的词语的要多加小心，可能 出现两面对一面的问题。
第七，注意几个词语并列，是否是分类列举不当（大概念与小概念混 排），还有可能是排序不当和部分搭配不当！【报刊、杂志、电视和 一切出版物】【讨论、发现、解决了问题】 第八，注意“不但（不仅）”“而且”递进句中，两个分句的顺序是否合 乎递进关系！
秣马厉兵竞风流——中考语文考前指导PPT优秀课件
成语误用情况
例1、 全校同学目不暇接地聆听着科学家 精彩的学术报告。
辨析：用"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来， 不能与"听"搭配。
病句辨析题答题技巧
病句类型一般有：语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。做题思路通常 是：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否 搭配→心里默读，是否有不同的句式混用→综合思考，是 否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况： 1.介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语 的残缺。 2.类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也 可能是句式杂糅。 3.动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 4.用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及 内在逻辑顺序是否适当以及意义的从属关系。 5.前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半 句是否与前半句协调。
成语误用情况
根据具体情境，还要注意使 用敬辞还是谦辞 例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜 生辉。
辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能 用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错 误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室” 和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的 省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜” 才正确。
秣马厉兵竞风流
——中考语文考前指导
时间分配决定胜利
• 能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取 尽可能多得分。在具体操作上，要求同学做到 “看菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则
• 基础题30分钟左右，阅读题50分钟，二者最多
不要超过90分钟；作文60分钟，10分钟左右自
中考语文考前指导ppt ppt课件
•
所以试题中要求给新闻加标题，
• 一般概括成什么人（事）干什么或怎么样。
• 2、一句话新闻就是用简洁的语言把新闻中
• 最主要的事实或中心交待清楚。一般要求交
• 代清楚“四个W——who，when，where，
• What，即“何人、何时、何地、何事、”。
• 3、说明性文字概括：介绍（说明）了某物某些特点。
• ③加点字每对读音都相同(或不相同)的一组是
（2）从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予 理睬，当作正确的看待。
（3）从字特点来看，大都是多音字和形似字。
【答题技巧】
A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下， 可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去 掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的 一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如 果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用 排除法是一种比较好的方法.当然也需要一定的知识积累的。
• 主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省 略不当引起．
中考语文考前指导ppt
(1)首先，要学会观察。对一幅漫画，全面仔细地 察看内容，看清图上画了哪些事物,不放过任何一 个细小的地方。 （2）其次，要学会找事物之间的联系. （3）再次，领悟漫画的深刻寓意，理解作者的漫 画意图。 (4)最后，根据观察，分析结果，用简洁、准确的 语言表达出来。表达时，应注意画面的整体性， 应结合画面中的人物不同的行为方式及文字揭示 加以概括。注意审题,是否让描述画面内容,是否 让谈感想评价. 注意：图表题：把信息进行横向和纵向比较,找出所 表现事物的特点\规律.
中考语文考前指导课件
中考语文考前指导课件
汇报人：
202X-12-28
• 中考语文考试概述 • 中考语文复习策略 • 中考语文应试技巧 • 中考语文备考心态调整 • 中考语文真题解析与模拟试题
01 中考语文考试概述
中考语文考试形式
01
02
03
闭卷考试
考试期间，考生不得查阅 任何资料，考试结束后方 可查看。
限时考试
考试时间为120分钟，要 求考生在规定时间内完成 试卷。
正面思考
将困难视为挑战和机遇， 以积极的心态面对考试压 力。
保持乐观
保持乐观的态度，相信自 己能够克服困难，取得好 成绩。
克服焦虑情绪
认识焦虑
了解焦虑情绪的来源，认识到它 是正常的情绪反应，但也需要采
取措施来克服。
深呼吸和放松
通过深呼吸和渐进性肌肉放松等方 法来缓解焦虑情绪。
寻求支持
与家长、老师或同学交流，寻求他 们的支持和鼓励，减轻心理压力。
合理规划
考生在答题前应先浏览试卷，对题目的难易程度和分值进行大致了解，然后根据自身情况合理分配答题时间，确保每道题目 都有足够的时间作答，避免因时间不足而影响整体成绩。
答题顺序安排
先易Байду номын сангаас难
考生在答题时应遵循先易后难的顺序，先完成较为容易的题目，再逐步攻克难度较大的题目。这样可 以保证考生在考试中保持稳定的情绪和信心，同时也有助于提高答题效率。
调整作息时间
保证充足的睡眠
合理安排复习时间
合理安排作息时间，保证每天有足够 的睡眠时间，有助于保持精力和注意 力集中。
根据考试时间安排复习计划，模拟考 试时间和环境，有助于提高应试能力 。
规律饮食
保持规律的饮食习惯，避免过度饥饿 或暴饮暴食，以免影响身体健康和考 试表现。
汇报人：
202X-12-28
• 中考语文考试概述 • 中考语文复习策略 • 中考语文应试技巧 • 中考语文备考心态调整 • 中考语文真题解析与模拟试题
01 中考语文考试概述
中考语文考试形式
01
02
03
闭卷考试
考试期间，考生不得查阅 任何资料，考试结束后方 可查看。
限时考试
考试时间为120分钟，要 求考生在规定时间内完成 试卷。
正面思考
将困难视为挑战和机遇， 以积极的心态面对考试压 力。
保持乐观
保持乐观的态度，相信自 己能够克服困难，取得好 成绩。
克服焦虑情绪
认识焦虑
了解焦虑情绪的来源，认识到它 是正常的情绪反应，但也需要采
取措施来克服。
深呼吸和放松
通过深呼吸和渐进性肌肉放松等方 法来缓解焦虑情绪。
寻求支持
与家长、老师或同学交流，寻求他 们的支持和鼓励，减轻心理压力。
合理规划
考生在答题前应先浏览试卷，对题目的难易程度和分值进行大致了解，然后根据自身情况合理分配答题时间，确保每道题目 都有足够的时间作答，避免因时间不足而影响整体成绩。
答题顺序安排
先易Байду номын сангаас难
考生在答题时应遵循先易后难的顺序，先完成较为容易的题目，再逐步攻克难度较大的题目。这样可 以保证考生在考试中保持稳定的情绪和信心，同时也有助于提高答题效率。
调整作息时间
保证充足的睡眠
合理安排复习时间
合理安排作息时间，保证每天有足够 的睡眠时间，有助于保持精力和注意 力集中。
根据考试时间安排复习计划，模拟考 试时间和环境，有助于提高应试能力 。
规律饮食
保持规律的饮食习惯，避免过度饥饿 或暴饮暴食，以免影响身体健康和考 试表现。
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
中考满分 作文技巧
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
中考语文备考讲座PPT课件
古考 诗考 文考
阅读理解
语言艺术的结晶
“重要” 实词词义
课文中不止一次 出现过而又容易 跟现代汉语相混 淆的词语
句子 停顿
正确诵读 文言诗文
“重要” 虚词用法
之、乎、者、也、 以、焉、乃、其、 且、而、何、若、 所、为、因、于、 与、则
语句翻译 尽量直译
注意特殊的 句式和用法
浅易 文言诗文
初中毕业 生该达到 的程度
名句默 名 句 名 篇写默 写 填 空
传统文化的精华
送分题
名考 句考 默考 写考
别手软
语言艺术的结晶
课内 大纲推荐
20篇文言 50首古诗
兼顾 课外内容
中考要求 理解语意
非常熟识 （中国现代 和外国名句）
规范清晰
名句名篇 准确默写
一字不多 一字不少
考点（十）
古诗文阅 读
浅易文言诗文阅读理解
传统文化的精华 浅易文言
增强主观题的得分意识：明晓评分要求，训练答题的规范性。
语言运用
强化语言运用能力的训练。适当进行语句衔接、仿写、对 对子和拟制广告词、警示语、提示语乃至手机短信的训练
备 考·建 议
整体阅读
阅读训练中应加强分解、剖析和归纳整理能力的训练， 规范学生答题的语言，注意简明作答，忠实于原文、忠实于 题干、要点全面、表述精当。
中考
语 文 ·备 考 ·讲 座
中考 语 文复习备考的 五个环节
构建知识 强调有用 训练能力 强调有用 探求方法 强调有效
关注信息 强调有效 培养意识 强调自觉
自觉 意识
自发 非 随意 自 盲目 觉 散漫 状 教条 况
自觉意识
（1）语文备考的自觉意识是一种“专业”意识，是一种彻底的 实事求是的思想方法。 对 （2）语文备考的自觉意识建立在 “考情”、“考纲”、“考点”、“命题趋势” 切实把握的基础之上。 （3）语文备考中的自觉意识要求我们把关注点 始终放在思维训练之上、始终放在发现、印证和把握各考 点命题和解题规律的总结之上、始终放在得分意识的培 养之上、始终放在对解题方法和技巧的探求之上 。 （4）语 文备考中的自觉意识需要一种眼光，尤其需要思想的勇气。
阅读理解
语言艺术的结晶
“重要” 实词词义
课文中不止一次 出现过而又容易 跟现代汉语相混 淆的词语
句子 停顿
正确诵读 文言诗文
“重要” 虚词用法
之、乎、者、也、 以、焉、乃、其、 且、而、何、若、 所、为、因、于、 与、则
语句翻译 尽量直译
注意特殊的 句式和用法
浅易 文言诗文
初中毕业 生该达到 的程度
名句默 名 句 名 篇写默 写 填 空
传统文化的精华
送分题
名考 句考 默考 写考
别手软
语言艺术的结晶
课内 大纲推荐
20篇文言 50首古诗
兼顾 课外内容
中考要求 理解语意
非常熟识 （中国现代 和外国名句）
规范清晰
名句名篇 准确默写
一字不多 一字不少
考点（十）
古诗文阅 读
浅易文言诗文阅读理解
传统文化的精华 浅易文言
增强主观题的得分意识：明晓评分要求，训练答题的规范性。
语言运用
强化语言运用能力的训练。适当进行语句衔接、仿写、对 对子和拟制广告词、警示语、提示语乃至手机短信的训练
备 考·建 议
整体阅读
阅读训练中应加强分解、剖析和归纳整理能力的训练， 规范学生答题的语言，注意简明作答，忠实于原文、忠实于 题干、要点全面、表述精当。
中考
语 文 ·备 考 ·讲 座
中考 语 文复习备考的 五个环节
构建知识 强调有用 训练能力 强调有用 探求方法 强调有效
关注信息 强调有效 培养意识 强调自觉
自觉 意识
自发 非 随意 自 盲目 觉 散漫 状 教条 况
自觉意识
（1）语文备考的自觉意识是一种“专业”意识，是一种彻底的 实事求是的思想方法。 对 （2）语文备考的自觉意识建立在 “考情”、“考纲”、“考点”、“命题趋势” 切实把握的基础之上。 （3）语文备考中的自觉意识要求我们把关注点 始终放在思维训练之上、始终放在发现、印证和把握各考 点命题和解题规律的总结之上、始终放在得分意识的培 养之上、始终放在对解题方法和技巧的探求之上 。 （4）语 文备考中的自觉意识需要一种眼光，尤其需要思想的勇气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文 简修词 错
பைடு நூலகம்
学 明改语 别
常 连病填 字
识
贯句
得
空
辨 析
体
四、语言积累题型： 应理记 用解忆 默默默 写写写
五、阅读理解
趋势： 由段——到篇 由课内——到课外
特点：
创时 综整 造代 合体 性性 性性
阅读题型分类
篇段 句 词 章义 义 义 理理 理 理 解解 解 解
文体特点理解
文 议说记文 学 论明叙言 体 文文文文 裁
阅读热点
雪 反 航纳基世 名 景 法 天米因纪 家 抒 轮 成技工展 时 情 功 就术程望 文
六、作文
趋势： 废“小”强“大” 文体融合（记叙为主） 生活联系
特点
创时针 普 新代对 遍 性性性 性
考场作文高分揭密
结美 选 开 尾点 材 篇 揪赏 出 抓 心心 新 心
考场作文的一般程序
修快 写列 审
语文考试要以主观性试 题为主，鼓励学生有创见。 不能用难题、怪题、偏题 和烦琐机械的题目考学生。 语法修辞和文体常识不列 入考试范围。
教育部《2000年中考指导意见》规定：
命题要切实体现素质教育的 要求，加强与社会实际和学生生 活实际的联系，重视对学生运用 所学的基础知识和技能分析问题、 解决问题能力的考查，有助于学 生创造性的发挥。
2001年中考语文预测讲座
主讲：临淄区教研室 于春祥
提纲：
• 一、中考语文命题的依据 • 二、语文命题的总体趋势 • 三、语言运用及文学常识 • 四、语言积累 • 五、阅读理解 • 六、作文
一、中考语文命题的依据
• 《教学大纲》规定：
• 对学生的评估要重视语文积累、语 言文字运用能力和语文水平发展的评 价，实行定量与定性相结合、客观与 主观相结合、笔试与口试相结合，坚 持态度情感与知识能力并重、过程与 结果并重，有利于激励和引导学生语 文素质的全面发展。
语文考试应着重考查学生的 阅读能力和表达能力。阅读应以 课外文字材料为主，注重学生对 文章整体的感知、理解和领悟能 力的考查。写作不得设审题障碍， 要淡化文体要求，鼓励学生写真 情实感。有条件的地区可进行听、 说能力的考查。
二、中考语文试题的趋势
重重 重重重 创综 能积书 新合 力累写
三、语言运用及文学常识
改速 成
开 头
提 纲
题
文
我学会了＿＿＿＿
推 新世纪，我的梦… 荐 难忘＿＿＿＿ 题 生活的＿＿＿＿ 目 我爱＿＿＿＿
雪中的＿＿＿＿
现场问答
祝大家中考取得优异成绩！
谢谢大家！
2000年2月