幼儿园小班户外体育游戏教案《勇敢的小兔》
小班户外集体游戏教案20篇
小班户外集体游戏教案20篇《小班户外集体游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外集体游戏教案20篇！（1）小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程：1、开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
2、基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
3、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。
一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。
教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。
幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇
教学资料参考范本幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园小班游戏《勇敢的小兔子》三篇教案吧。
篇一目标:1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。
2.通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。
3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。
准备:桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。
过程:一、准备活动。
1．教师带领幼儿学兔子跳进场。
（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。
（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）2．教师和幼儿和椅子一起做热身运动。
（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）师：小朋友们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。
师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。
（播放音乐，做椅子操）二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。
1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。
师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。
（幼儿做动作，教师讲解）2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。
师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。
3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。
（重点讲解）三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。
（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）1.走“小木桥”，适当加些障碍。
幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》
幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、爬等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。
3. 通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿的语言表达能力，让他们在游戏中学会描述自己的行动。
二、教学内容：1. 游戏名称：勇敢的小兔子2. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。
其他队员需要跟随队长通过障碍物，到达终点。
3. 障碍物设置：设置低矮的障碍物、悬挂的圈圈、小山等，让幼儿通过跑、跳、爬等方式克服。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿在游戏中发展基本的运动技能，培养团队合作意识和勇敢精神。
2. 教学难点：通过游戏活动，提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的语言表达能力。
四、教学准备：1. 教具：障碍物、悬挂的圈圈、小山等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解游戏规则，并示范如何通过障碍物。
b. 幼儿分成若干小组，每组有一个小兔子队长。
c. 游戏开始，幼儿们跟随队长通过障碍物，到达终点。
d. 在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉放松、呼吸放松等，让幼儿缓解疲劳。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的收获，教师给予总结和鼓励。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，确保他们的安全。
根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、团队合作意识和勇敢精神。
2. 通过幼儿的描述，了解他们在游戏中的观察力和想象力发展情况。
3. 收集家长和同事的反馈意见，综合评估幼儿在教学活动中的整体表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏活动，增进亲子关系，扩大幼儿的社交圈子。
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》教案：课程目标：1.培养学生对勇敢的理解和感受，激发他们勇敢面对困难的勇气和品质。
2.培养学生善于观察和思考的能力，培养他们对问题的独立思考和解决问题的能力。
3.培养学生爱好阅读的习惯，培养他们的语言表达能力和想象力。
教学内容：1.小说《勇敢的小兔》的阅读。
2.分组合作完成故事节点细节的梳理和总结。
3.学生向同伴分享自己感受和观点。
4.老师指导学生进行绘本阅读和绘画创作。
教学步骤：1.准备阶段（5分钟）介绍故事《勇敢的小兔》，通过图片和简单的对话引起学生的兴趣。
2.导读阅读（15分钟）分段导读故事，鼓励学生自己阅读，并指导学生注重故事细节和人物情感的描写。
3.分组合作（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个故事节点进行细节梳理，并写下一个总结。
鼓励学生自由发挥，积极讨论。
4.分享讨论（15分钟）让每个小组派一位代表向全班分享他们的总结，并提出自己对勇敢的理解和感受。
5.绘本阅读和绘画创作（20分钟）提供相关绘本供学生参考，并让学生选择一个自己喜欢的故事场景进行绘画创作。
鼓励学生根据自己的理解和想象加以发挥。
6.总结回顾（5分钟）教师引导学生进行总结回顾，梳理自己在本课学到的知识和技能，并鼓励学生将勇敢的品质运用到日常生活中。
教学反思：本节课主要围绕小说《勇敢的小兔》展开，通过阅读和讨论，培养学生对勇敢的理解和感受。
小组合作活动让学生在思考和讨论中形成自己的观点，提高他们的思维能力和语言表达能力。
绘本阅读和绘画创作则进一步拓展了学生的想象力和创造力。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
首先是时间安排上，本节课内容较多，时间分配过于紧张，导致一些环节进行得比较仓促，学生的思考和讨论时间不够充分。
对于这一问题，我应在备课时更加充分考虑时间的合理分配，合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行思考和交流。
第二是在学生的绘画创作环节，对于学生的耐心和技能要求较高，有些学生可能因为技术上的困难而感到挫折和无从下手。
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》5篇
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》精选5篇（一）主题：勇敢的小兔学科：健康教育年级：小班（3-4岁）时长：30-45分钟目标：1. 培养幼儿的勇气和自信心。
2. 告诉幼儿什么是勇敢，有哪些勇敢的行为。
3. 培养幼儿的观察力和感知能力。
4. 提高幼儿的阅读兴趣和理解能力。
教学准备：1. 《勇敢的小兔》绘本数本2. 幼儿乐园游戏卡片3. 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔4. 勇敢小兔扮演服装（可选）5. 小黑板和彩色粉笔（用于幼儿练习画画）活动安排：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题是“勇敢的小兔”，并展示绘本《勇敢的小兔》。
2. 教师让幼儿观察绘本封面和黑板上的图片，引导他们表达与勇敢相关的词汇或事物。
正式活动：1. 教师为幼儿讲述《勇敢的小兔》故事，强调小兔勇敢的行为和自信心。
2. 教师与幼儿一起讨论故事中的勇敢行为，例如小兔去采草、追赶蝴蝶、和朋友分享食物等。
3. 教师与孩子们一起回忆在生活中他们曾经有过的勇敢行为，例如告诉故事实地或与陌生人说话等。
4. 教师出示幼儿乐园游戏卡片，让幼儿根据卡片内容描述其中勇敢的行为，并称赞他们的表现。
综合活动：1. 教师引导幼儿用小黑板和彩色粉笔练习画画，在画板上绘制一个他们认为勇敢的动物或场景。
2. 幼儿完成画画后，教师鼓励他们相互展示和表演画板。
总结活动：1. 教师请幼儿总结今天学习的内容，重点是“勇敢的小兔”和勇敢的行为。
2. 教师称赞幼儿们今天的表现，并鼓励他们在日常生活中也要有勇气和自信心。
教学反思：通过《勇敢的小兔》故事的讲述和相关活动的设计，幼儿们对勇气和自信心有了初步的理解。
幼儿们在游戏中展示了自己的观察力和描述能力，并通过绘画活动表达了自己对勇敢的理解。
在整个教学过程中，教师注重与幼儿的互动和引导，使他们更好地理解和掌握课堂内容。
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》精选5篇（二）教案：《好喝的牛奶》教学目标：1. 能够了解牛奶的营养价值，并知道牛奶对于身体健康的重要性。
幼儿园小班户外体育游戏教案《勇敢的小兔》
幼儿园小班户外体育游戏教案《勇敢的小兔》勇敢的小兔是一款适合幼儿园小班的户外体育游戏。
本游戏旨在培养幼儿的勇敢精神和团队合作能力。
通过游戏的方式，让幼儿感受到勇敢和团队合作的重要性，培养他们积极参与，勇于尝试的精神。
游戏准备：1. 准备一块适合幼儿活动的户外场地，并确保安全。
2. 准备一些小兔模型或者卡片作为游戏道具。
3. 将场地分成几个区域，并在每个区域里放置一些障碍物或道具，如小山坡、树桩等。
游戏流程：1. 引导幼儿们坐在一起，讲解游戏的规则和目标。
告诉他们关于勇敢的小兔的故事，激发他们的兴趣和参与度。
2. 将幼儿们分成几个小组，每个小组有一名队长。
队长负责带领小兔们完成游戏任务。
3. 游戏开始前，队长需要向小兔们讲解任务的要求和注意事项。
4. 游戏开始时，队长要带领小兔们跑向第一个区域，在规定的时间内收集到指定的道具或通过障碍物。
5. 小兔们需要在团队合作的基础上勇敢地面对难题，克服障碍，完成任务。
6. 当所有小兔们完成任务后，他们可以在下一个区域继续挑战新的任务，如攀爬小山坡或跳过树桩。
7. 游戏的最后一个区域会设置一个终点线，小兔们需要一起冲过终点线，宣布游戏的成功结束。
游戏的效果：通过《勇敢的小兔》游戏，幼儿能够培养勇敢精神和团队合作能力。
在游戏中，幼儿需要克服恐惧，面对挑战，勇敢地尝试。
他们会学会互相帮助，互相支持，在团队合作中实现共同目标。
此外，游戏还能增强幼儿们的体能和身体协调能力，培养他们的观察力和反应能力。
在游戏结束后，可以组织一次小结和讨论，让幼儿们分享自己在游戏中的体验和感受。
鼓励他们表达对团队合作和勇敢表现的认可和赞赏。
同时，也可以提醒他们，要在生活中保持勇敢精神，并在面对困难时勇于尝试和付诸行动。
总之，《勇敢的小兔》是一款既有趣又具有教育意义的户外体育游戏，能够激发幼儿们的积极性和参与度，培养他们的勇敢精神和团队合作能力。
希望通过这样的游戏，可以为幼儿们营造积极、快乐、勇敢的成长环境。
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》一、教学背景小班儿童处于身体发育和免疫力增强的关键期，因此需要加强各方面的健康教育。
本次教学主要是通过一篇童话故事《勇敢的小兔》来让学生了解保健常识，增强自身的安全意识，锻炼自己勇敢面对困难的精神品质。
二、教学目标知识目标1.学生能够了解在室内和室外使用电器的准确方法和安全规则。
2.学生能够认知在生活中遇到困难可以勇敢面对。
3.学生能够增强自身的安全意识和自我保护能力。
能力目标1.学生能够围绕故事情节进行表演。
2.学生能够自己动手制作和使用简单的防烫手套。
情感目标1.学生能够增强对勇敢精神的认知和理解。
2.学生能够培养自己独立自主，勇敢面对问题的品质。
三、教学过程热身游戏1.调整气氛，让孩子们放松自己。
老师模仿各种运动姿势，要求学生跟随模仿。
2.通过模仿动物，让学生轻松快乐地运动。
教学过程1.先给孩子们讲一个小故事：小兔子在烤火的时候把自己的爪子烫伤了，接下来要怎么办呢？引出教学主题：如何正确使用电器及自我保护。
2.老师通过幻灯片和图片的介绍，向孩子们展示家中常见的电器设备，并告诉学生如何正确使用和保养电器。
3.学生观看电视节目《小主人公》中的有关自我保护的内容，并在老师的引导下进行简单讨论。
4.老师让学生们自己动手制作简单的防烫手套，并进行使用练习，提高自我保护意识。
巩固练习1.老师将分成几个小组，每个小组围绕《勇敢的小兔》的情节进行角色扮演，让学生通过角色扮演来提高自己的自觉性和表达能力。
2.让学生自主设计能够展示勇敢精神的小插曲或小球游戏，用来提高孩子的勇敢精神。
反思本节课的主题是如何正确使用电器和自我保护，并通过一个小故事《勇敢的小兔》让学生了解如何应对困难。
整个课堂上，学生积极参与，班级氛围十分活跃。
尤其是在自主制作防烫手套，让学生们感受到了自我保护的重要性。
在角色扮演环节，学生们主动发挥，进行了生动的表演。
但是，教师也发现了问题，部分孩子比较腼腆，不愿意参与表演，需要有耐心的老师进行引导。
中班上学期体育教案详案《聪明勇敢的小兔》
中班上学期体育教案详案《聪明勇敢的小兔》教学目标：1.了解并掌握小兔子的形象与特点。
2.培养学生的经验包容性，鼓励他们接受新事物。
3.发展学生的大肌肉，协调和平衡。
4.通过游戏和体育活动，激发学生的积极性和参与性。
教学重点：1.学习小兔子的形象及特点。
2.学习与小兔子相似的动作。
教学准备：1.小兔子的形象图片。
2.小兔子的形状卡片。
3.小兔子的毛绒玩具。
4.音乐设备。
教学过程：引入活动（15分钟）：1.老师展示小兔子图片，向学生介绍小兔子的形象和特点。
2.请学生描绘他们心中的小兔子的样子，可以画出来或口述。
3.请几位学生表演小兔子的动作，其他学生猜猜是什么动物。
4.播放欢快的音乐，让学生跟着音乐进行舞蹈动作，模仿小兔子的动作。
实践活动（30分钟）：1.教师将准备好的小兔子形状卡片分发给每个学生，并将教室的桌子排成一个大小适合孩子们进行跳跃的形状。
2.要求学生根据卡片上的小兔子形状，将自己的卡片放在合适的位置。
3.组织学生按照小兔子的形状进行跳跃，如“向前跳一步，向后跳一步”等等。
4.教师可以引导学生进行一些协同的动作，如两个学生搭桥，其他学生依次跳过。
5.教师可设置一个跳跃障碍点，学生们进行跳跃穿越。
小结活动（15分钟）：1.请学生回答一些问题，如他们在活动中收获到了什么，小兔子的形状是怎样的等等。
2.请学生展示他们学到的小兔子动作。
3.教师可以鼓励学生表演一段小兔子的舞蹈，展示给其他同学。
4.教师对学生的表现进行肯定和鼓励。
延伸活动：1.请学生回到家中，找一些小兔子形状的东西，如玩具、图画等等，将他们分享给其他同学。
2.请学生在课后的活动中继续模仿小兔子的动作，运动身体。
3.教师可以准备一些小兔子的故事，读给学生听，增加他们对小兔子的了解和兴趣。
4.教师可以邀请学生们参观养兔场，亲身体验小兔子的生活和动作。
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幼儿园小班户外运动游戏课《勇敢的小
兔》
小班户外运动游戏课《勇敢的小兔》适用于小班户外运动主题教学活动，让孩子们通过游戏，使孩子们了解力量的统一，培养孩子们参加体育游戏活动的兴趣，并初步掌握单手投掷动作。
快来看看幼儿园小班户外运动游戏《勇敢的小兔》的教案。
活动目标：
1.培养孩子参加体育游戏活动的兴趣。
2，通过游戏，使孩子懂得团结和强迫的大理由。
3，初步掌握单手投掷动作。
4.幼儿可以用普通话交流。
5，愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.一些纸球。
2，一头大灰狼，一头“灰太狼”。
（老师扮演）
3.录音机和磁带。
活动程序：
首先，准备零件
（进口）“今天，兔子的母亲想把兔子带到郊区玩”
1.锻炼，孩子零散站立。
2，伸出小手，转过身，抬起腿，小脚跳，手摇晃，依此类推。
二，基础部分
（1）幼儿可以自由练习投掷。
1.狼来了，我们在这里做什么？（指导幼儿找到发展幼儿的分散思维的方法）
2，你看，那里有一些“石头”，我们用“石头”打大狼，好吗？如何将“石头”抛在远处？让我们尝试一下。
（孩子们以“石头”驱散并探索自己的投掷动作）
（2）解释一只手扔肩膀的做法。
1.请儿童演示动作，并让老师解释动作。
一只手将“石头”提起至肩膀并向上扔。
2.幼儿在老师组织的指导下练习单手甩肩动作
教师组织儿童的空手练习
老师组织孩子们“拍石头”来播放大狼的照片。
（对儿童活动的兴趣增加）
3，打狼
听着，谁在这里？怎么做？
老师和孩子一起玩狼
打败狼，拍拍手。
第三，结束部分，听音乐和放松，活动结束了。
“孩子们，您今天的表现很棒，我们团结一致战胜了狼。
如果孩子有困难而无法解决，该怎么办？ '（教育儿童团结互助，使他们知道如何团结与力量）
自我分析：
1.小班儿童喜欢听故事并模仿故事中的人物。
因此，我将活动编成一个小故事，让孩子们玩兔子，我是一只兔子，与班主任一起玩大狼，与小兔子大灰狼组织一起玩游戏，在游戏中，孩子们非常高兴可以积极投入游戏，以提高孩子们参与游戏活动的兴趣，满足孩子对快乐心情的需求。
2.在游戏中，我鼓励孩子们找到自己的方式，探索投掷动作，为孩子们创造自由的空间，并为孩子的独立发展提供很好的帮助。
3，游戏活动以兔子的形式扮演大灰狼，这种有趣的活动深深地吸引了幼儿，促进了孩子良好人格的形成。
适合小班儿童的年龄特征。
4，在游戏活动中，通过孩子的自由探索，讲解练习，玩大灰狼等发展孩子的投掷动作。
5，在游戏活动中，孩子们共同打败狼，使孩子们学会团结和力量，对幼儿的社会发展非常有帮助。
小百科全书：兔子（Rabbit）是哺乳动物兔子所有属的总称。
俗称兔子。
生物学分类动物，无脊椎动物，门，脊椎动物亚门，哺乳动物，兔子形状。