校园安全管理制度
校园安全管理规定有哪些(3篇)
第1篇一、前言校园作为青少年学习和成长的重要场所，其安全管理工作至关重要。
为了确保广大师生的生命财产安全，维护校园的正常秩序，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本校园安全管理规定。
二、适用范围本规定适用于本校所有师生员工、工作人员及校园内的一切活动。
三、安全管理制度1. 安全责任制度（1）学校成立校园安全工作领导小组，负责全校安全工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
（2）学校各部门、各单位负责人为校园安全第一责任人，对本部门、本单位的安全工作负全面责任。
（3）学校各级领导和教职工要牢固树立“安全第一”的思想，增强安全意识，认真履行安全职责。
2. 安全教育与培训制度（1）学校定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识和自防自救能力。
（2）学校对新入学的师生进行安全教育，使师生掌握基本的安全知识和技能。
（3）学校组织教职工进行安全培训，提高教职工的安全管理水平。
3. 安全检查制度（1）学校定期对校园进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
（2）学校各部门、各单位要定期对本部门、本单位进行安全自查，发现问题及时整改。
（3）学校对安全检查中发现的问题进行跟踪督促，确保整改到位。
4. 防火安全制度（1）学校严格执行消防安全管理制度，加强消防设施设备的维护保养。
（2）学校定期组织消防安全演练，提高师生的消防安全意识和应急处理能力。
（3）学校禁止在校园内燃放烟花爆竹，严禁私拉乱接电线。
5. 防盗安全制度（1）学校加强校园内监控设施的建设和维护，提高校园监控覆盖面。
（2）学校加强校园巡逻，确保校园安全。
（3）学校加强校园门卫管理，严格执行来访登记制度。
6. 防疫安全制度（1）学校严格执行国家和地方关于疫情防控的法律法规和政策。
（2）学校加强疫情防控宣传教育，提高师生的防疫意识。
（3）学校定期对校园进行消毒，确保校园卫生。
7. 交通安全制度（1）学校加强校园交通安全管理，严禁乱停乱放车辆。
（2）学校加强校园交通安全宣传教育，提高师生的交通安全意识。
学校安全管理制度及落实措施
一、引言学校是青少年学生学习和生活的重要场所，保障学校安全是教育部门和学校的重要职责。
为了确保学校安全，建立健全学校安全管理制度，并采取切实有效的落实措施，是保障师生生命财产安全、维护学校正常教育教学秩序的重要保障。
以下为我校学校安全管理制度及落实措施。
二、学校安全管理制度1. 人员管理（1）加强学校安保人员培训，提高安保人员业务水平，确保校园安全。
（2）加强学校教师队伍建设，提高教师安全意识，加强师德师风建设。
（3）加强学生教育，提高学生安全意识和自我保护能力。
2. 校园安全管理（1）校园内禁止吸烟、酗酒、赌博等违法行为。
（2）校园内禁止携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品。
（3）加强校园消防安全管理，定期进行消防演练。
（4）加强校园交通安全管理，禁止校园内机动车行驶。
3. 住宿管理（1）加强宿舍安全管理，确保宿舍内设施完好，定期进行安全检查。
（2）加强宿舍内学生用电管理，禁止私拉乱接电线。
（3）加强宿舍内学生住宿秩序管理，确保宿舍内卫生、安静。
4. 食堂管理（1）加强食堂食品安全管理，确保食材新鲜、卫生。
（2）加强食堂工作人员培训，提高食品安全意识。
（3）加强食堂卫生检查，确保食堂卫生达标。
5. 活动管理（1）加强学校活动审批制度，确保活动安全、有序。
（2）加强活动组织者培训，提高活动组织能力。
（3）加强活动现场安全管理，确保活动参与者安全。
三、落实措施1. 加强组织领导，成立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作的统筹规划和组织实施。
2. 定期开展安全检查，对校园安全隐患进行全面排查，发现问题及时整改。
3. 加强安全教育，通过课堂教育、主题班会、讲座等形式，提高师生安全意识。
4. 加强安全演练，定期开展消防、地震、防恐等应急演练，提高师生应急处置能力。
5. 加强与公安、消防等部门的沟通协作，共同维护校园安全。
6. 加强学校与家长的联系，共同关注学生安全。
7. 加强学校内部管理，确保各项安全管理制度落到实处。
校园安全20个管理制度
校园安全20个管理制度一、校园安全管理委员会制度学校成立了校园安全管理委员会，负责制定、组织实施校园安全管理工作。
管理委员会由学校领导班子成员和相关职能部门负责人组成，每学年召开一次全体会议，定期召开常务会议，对校园安全管理工作进行研究、部署和督导，并及时作出决策。
二、安全责任制度学校建立了安全责任制度，明确各级领导、部门负责人和教职工、学生的安全责任，切实承担起各自的安全管理责任，落实到位。
三、安全教育制度学校每学期组织一次全校师生安全教育活动，通过开展安全知识讲座、应急演练等方式，提高师生的安全意识和自我保护能力。
四、安全检查制度学校建立了定期的安全检查制度，每学期进行一次全面的校园安全检查，发现并及时整改安全隐患，确保校园的安全稳定。
五、应急预案制度学校制定了校园安全应急预案，详细规定了突发事件的应急处理程序、责任单位和责任人员，确保在发生突发事件时能够迅速、有效地做出应对和处置。
六、消防安全制度学校加强了消防安全管理，制定了消防安全责任制，明确了各部门的消防安全工作要求，定期进行消防设施和器材的检查维护，加强消防安全宣传和培训。
七、食品安全制度学校实行食品安全管理制度，加强食堂食品安全隐患排查，开展食品安全宣传教育，建立食品安全档案，确保学生食品安全。
八、校园周边安全监控制度学校加强了对校园周边环境的安全监控，建立了校园周边安全监控体系，加强了对校园周边的巡逻和巡查，确保校园周边环境的安全和稳定。
九、网络安全管理制度学校建立了校园网络安全管理制度，加强了对校园网络的安全防护，设置了网络安全监控系统，加强对网络黑客攻击和病毒的防范和防治。
十、校园交通安全管理制度学校加强了对校园交通安全的管理，建立了校园交通安全委员会，加强了对学生校园交通安全的宣传教育，规范了校园交通秩序，保障了学生的生命财产安全。
十一、学生宿舍安全管理制度学校建立了学生宿舍安全管理制度，加强了对学生宿舍的管理和安全检查，定期进行宿舍安全排查，保障学生的宿舍安全。
学校五项安全管理制度
一、安全防范制度1. 学校设立安全工作领导小组，负责学校安全工作的全面规划、组织、协调和监督。
2. 定期开展安全检查，对学校教学楼、宿舍楼、食堂、实验室等场所进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
3. 加强校园周边环境治理，维护校园周边治安秩序，确保师生人身财产安全。
4. 建立健全校园监控系统，对校园内重点部位进行实时监控，确保校园安全。
5. 定期组织消防安全演练，提高师生消防安全意识和自救能力。
二、交通安全制度1. 学生上下学期间，学校安排专车接送，确保学生安全。
2. 学生家长自行接送学生时，需遵守交通规则，不得违规停车、超速行驶。
3. 教师驾驶车辆上下班，必须遵守交通法规，确保行车安全。
4. 学校定期对校车进行检查和维护，确保校车安全运行。
5. 加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。
三、食品安全制度1. 学校食堂实行食品安全责任制，确保食品来源正规、质量合格。
2. 食堂工作人员必须持有健康证，定期进行体检。
3. 食堂食品加工过程严格执行卫生规范，确保食品安全。
4. 学校设立食品安全监督员，对食堂进行日常监督，发现问题及时整改。
5. 加强食品安全教育，提高师生食品安全意识。
四、防溺水安全制度1. 学校设立防溺水工作领导小组，负责组织防溺水宣传教育、安全巡查等工作。
2. 加强校园周边水域巡查，防止学生私自下水游泳。
3. 在校园内设立防溺水警示牌，提醒学生注意安全。
4. 定期组织防溺水应急演练，提高师生自救互救能力。
5. 加强防溺水安全教育，提高师生防溺水意识。
五、网络安全制度1. 学校建立健全网络安全管理制度，确保网络信息安全。
2. 加强校园网络安全巡查，及时发现并处理网络安全隐患。
3. 定期开展网络安全教育，提高师生网络安全意识。
4. 严格校园网络使用管理，防止网络不良信息传播。
5. 建立网络安全应急响应机制，确保网络安全事件得到及时处理。
总之，学校五项安全管理制度是保障师生人身财产安全的重要措施。
校园安全管理制度
校园安全管理制度校园安全管理制度范本（通用6篇）校园安全管理制度1一、校长是单位安全工作的第一责任人，负责本单位安全工作政策的宣传、教育、落实，牵头制定单位的安全工作制度，张罗安全经费，确保单位安全。
二、分管校长是安全工作的直接责任人，具体负责学校的安全工作，落实安全工作制度并检查汇报落实情况，及时对学校安全工作提出建议和不断完善治理措施。
三、班主任是班级安全工作的直接负责人，负责本班学生的安全教育、治理，及时处理本班学生发生的安全事故，推荐任命班级安全干事，抓好班级安全制度的落实，重大题目及时报告，配合学校有关部分抓好安全工作。
四、行政值日职员均有安全责任，要按照学校对安全工作的分工，各负其责，处理好学校发生的安全事故，维持好学校的正常教学秩序。
五、任课教师要树立“教书育人，安全第一”的思想，确保上课时间内的学生安全，课前盘点学生人数，发现题目及时与班主任及学校安全工作领导小组沟通，积极完成学校交给自己的安全工作任务。
校园安全管理制度2安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、侮辱学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若因教师的言行不当而导致学生发生重伤以至更严重的结果事件，当事教师除按上级有关法律规章惩罚外，统统经济责任由当事教师承当；四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；5、班级应严格按学校规定收费，教师不得自主项目，乱订教辅材料，乱收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律包管金，以避免造成安全事故；六、全体学生应主动加入“学生不测损伤保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续；七、教师要和学生共同搞好大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要留意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，留意交通安全；八、值班的教师、领导负责正常教学秩序的维护，严格遵守值班职责，上下午均提前30分钟上班，加强上课前的巡视和课间巡视，发现安全隐患及时处理，避免事故的发生；9、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
校园安全管理制度_百科
一、概述校园安全管理制度是指为保障学校安全，维护学校教育教学秩序和保护学生、教职员工的人身安全，为实施素质教育创造良好的教育教学环境，根据宪法和有关法律、法规等精神，制定的一系列规章制度。
它包括门卫安全管理制度、路队安全制度、课堂教学制度、校园安全管理制度、校园周边环境安全管理制度等多个方面。
二、门卫安全管理制度1. 严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。
2. 注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。
3. 及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。
4. 如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。
5. 节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。
三、路队安全制度1. 每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。
2. 要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。
3. 辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。
4. 教育学生遵守交通法规。
四、课堂教学制度1. 每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。
2. 严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。
3. 规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
4. 严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5. 班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间与家长联系。
五、校园安全管理制度1. 学校实行安全管理岗位责任制，制定安全管理规章制度，落实安全管理工作。
2. 学校负责加强对学生和教职员工的安全教育，增强安全防范意识，提高学生的自我保护能力。
3. 每学期定期对教职工和学生进行集中的安全教育。
4. 学校建立专门的安全保卫机构，设立安全值班电话，建立安全值班制度，做好安全保卫工作。
5. 保卫人员负责校园内的治安、消防等安全工作，并会同有关部门，对轻微治安案件、消防隐患或轻微火情等作出及时处理。
六、校园周边环境安全管理制度1. 学校协调派出所、村委会等在各自法定职权范围内负责校园周边环境的安全管理，为学校安全创造良好环境。
学校十一项安全管理制度
一、目的为了保障师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，确保学校各项工作顺利进行，特制定本安全管理制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生、工作人员及外来人员。
三、安全管理制度1.校园安全管理（1）校园内禁止燃放烟花爆竹、烟花炮竹等易燃易爆物品。
（2）校园内禁止饲养宠物，确保校园环境整洁。
（3）校园内禁止非法停车，确保校园交通秩序。
（4）校园内禁止高空抛物，确保校园安全。
2.消防安全管理（1）加强消防安全宣传教育，提高师生消防安全意识。
（2）定期检查消防设施，确保消防设施完好有效。
（3）定期组织消防演练，提高师生消防安全技能。
（4）严禁使用大功率电器，防止火灾事故发生。
3.食品安全管理（1）加强食堂食品安全管理，确保食品卫生。
（2）严禁出售过期、变质、有毒有害食品。
（3）加强食品采购、储存、加工、销售环节的监督。
（4）建立健全食品安全应急预案，及时处理食品安全事故。
4.交通安全管理（1）加强交通安全宣传教育，提高师生交通安全意识。
（2）校园内严禁驾驶机动车辆，确保校园交通安全。
（3）学生出行应遵守交通规则，不得横穿马路、闯红灯。
（4）校外活动应选择安全可靠的交通工具。
5.宿舍安全管理（1）加强宿舍安全管理，确保宿舍安全。
（2）严禁在宿舍内使用大功率电器，防止火灾事故发生。
（3）宿舍内不得存放易燃易爆物品。
（4）学生应按时归寝，不得留宿他人。
6.实验室安全管理（1）加强实验室安全管理，确保实验安全。
（2）实验室操作人员应熟悉实验操作规程，严格遵守实验操作规范。
（3）实验室内不得存放易燃易爆物品。
（4）实验结束后，应及时清理实验器材，确保实验室安全。
7.心理健康教育管理（1）加强心理健康教育，提高师生心理健康水平。
（2）建立健全心理健康教育体系，开展心理健康教育活动。
（3）关注学生心理健康，及时发现问题并给予帮助。
（4）加强心理健康教师队伍建设，提高心理健康教育质量。
8.防溺水安全教育管理（1）加强防溺水安全教育，提高师生防溺水意识。
校园有哪些安全管理制度(精品8篇)
校园有哪些安全管理制度(精品8篇)校园有哪些安全管理制度篇11、教室钥匙应指定专人保管,做到按时开门,放学后及时关窗锁门。
如需到公共教室或操场上课,要关才教室门窗、锁好门。
2、教室内课桌椅要编号登记,实行专管专用,按照指定位置就座。
3、维护教室卫生,爱护教室内的各类公共设施,不在课桌上乱贴乱写乱画,更不得用刀具刻划痕迹。
4、保持教室安静,不在教室内追逐打闹,不随便搬运课桌、椅,课间不进行打牌、下棋、打球等活动,不乱起哄。
5、妥善保管好自己的财物,学生课桌内除放书籍课本、学习用品外,不准存放手机、现金、钱包、首饰、手表、随身听、计算器等贵重物品。
6、要严格按多媒体操作规程操作多媒体设备并做好设备使用交接手续,禁止学生使用多媒体设备。
校园有哪些安全管理制度篇2为了创建平安校园，有效预防违法犯罪，保护学校师生人身和财产安全，保证学校的正常教育教学秩序，现将我校进出校门管理制度制订如下：一、家长进出学校制度1、家长来校，保安电话向被访部门或被访老师取得联系，如无必要进校，原则上在门卫处接待。
2、家长来校确须进校者，门卫电话向被访部门或被访人员取得联系，经同意后再开始办理登记手续。
3、登记时请出示身份证、工作证、驾驶证等有效证件，认真填写(来客来访事宜)。
4、当家长给子女送雨具、钥匙、学习用品、书籍、衣服、被褥、药品等物件，原则上一律不得进校，可写纸条交给门卫或值班老师代送。
5、家长的交通工具一律不得进入校门。
6、家长若要将校内学生接出校外，须得班主任批准，经核实后才能出校门。
二、学生进出学校制度1、原则上，住校学生在学习日(星期一至星期五)期间，进校后不能随意进出学校。
2、双休日，学生无特殊原因，不能来学校。
3、在学习日(星期一至星期五)期间，校内学生因事因病外出，须由班主任批条或请假条开具外出证明，班主任老师亲自送出校门，且当面和家长接洽或电函后，由家长带回;学生返回后，由家长亲自送至校门，且当面和班主任教师接洽或电函后，方能进入校园。
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校园安全管理制度一、学校必须认真贯彻《校园治安管理条例》，加强保卫工作，以保证师生和财产安全。
二、全体教职工必须认真学习、贯彻“条例”，加强创安和防火意识。
三、学校必须建立“创安领导小组”，制定安全制度，定期召开治安、消防、安全工作会议，分析、布置、检查工作，及时沟通信息、消除隐患、确保安全。
四、校园内一切土地、房舍、动产、不动产、花草林木和公共设施等公物均应爱护，不得任意侵害和私人占有。
使用和移动公物，须经有关部门及管理人员同意，不得擅自动用和移动。
五、加强学校门卫和来客登记工作，管好大门。
加强防火安全工作，每天放学清校后要巡视，检查各班电器断电情况。
六、师生在双休日和节假日期间，一般不得在校玩耍，非本校人员未经同意不许进入校内活动。
七、双休日、节假日安排好值班表，值班老师准时上班，定时巡视，并做好交接班工作和登记工作，发现问题要电话报警或报告学校领导以便及时处理。
八、学校重要室、如财务室、多功能室、电脑室、图书室、实验室等要加固门窗，做好防火、防盗、防蛀等工作。
九、学校要通过各种有效形式，加强学生的安全教育，提高学生安全意识和自护能力。
十、凡学校师生组织外出活动必须写好报告经教育局领导批准后方能外出。
活动归来也必须向局领导汇报安全情况。
十一、加强对学生在校期间的管理，学生未到校上课，班主任及任课教师要及时了解情况，通知家长、上报学校。
严格禁止学生在学期间随意出校门。
十二、全体师生员工及家属，应严格遵守学校有关安全管理条例，任何人不得滋事、打闹、起哄、冲击和干扰教学工作和生活秩序。
十三、要爱护消防器具和公用电线电器，加强易燃爆物品的管理和正确使用，严禁违反安全用火、用电和行车操作等现象发生。
严禁私人乱装电线电器，禁放鞭炮烟花，在室内燃烧纸张等杂物或大搞赌博和封建迷信活动。
十四、注意公共环境的整洁美观。
不得乱扔纸屑、果皮。
杂物、烟蒂，不随地吐痰，乱倒残羹剩饭。
十五、全体教职员工均应严格履行岗位责任制，不得擅离职守，谨防事故的发生。
违反上述各项管理制度者，视情节轻重追究其责任并按有关条规给予惩处。
未尽事宜，按有关规定处理。
校园消防管理制度学校的消防工作是学校安全工作的重要组成部分．为了贯彻“以防为主”的学校安全工作精神，确保学校公共财产和全体师生的人身安全，特制定消防管理制度如下：一、学校消防工作归属学校安全工作领导小组负责，应做到责任到位，分工明确，制度健全，层层把关。
二、全体教师均应结合教育教学实际经常性地对学生进行防火、用火等消防安全知识教育。
在节日期间更应加强严禁燃放烟花爆竹的教育。
三、学校的消防设施配备应严格按要求配齐，总务处负责组织采购、装配，任何人不得以任何理由损坏此类设施，全体教师应掌握有关消防器具的使用方法。
四、学校安全工作领导小组应定期汇同学校总务部门对学校的设施场馆进行消防安全隐患的自查自纠，发现问题立即整改，并报知学校行政会议。
五、学校教师不得私拆乱接电路，学校教学区严格控制使用明火。
六、学校应始终保证防火疏散通道的畅通，任何个人或部门不得以任何理由阻塞防火疏散通道，一经发现，严肃处理。
七、对学校重点场馆，如图书室、电脑室、闭路电视系统主控室应配足防火器材，明确防火须知，加强主要场馆的消防力度。
综治工作制度根据《校园治安管理条例》要求，结合我校实际，加强学校治安综合治理工作，营造良好的教书育人氛围，特制定校园综治工作制度如下：1、每学年第一周成立校园综治工作领导小组，聘请法人代表校长为组长，聘请分界派出所相关指导员为综治副校长，聘请段警为综治辅导员。
2、综治工作领导小组每季度召开一次碰头会，研究阶段工作和制度落实情况，时间为3月、6月、9月和12月第一个周五下午。
特殊情况随时召集会议。
3、综治副校长，综治辅导员联系电话张贴在校园明显处，以便师生随时联系。
4、每天校门口值勤老师应在上学、放学前半小时在校外路边巡视，不让小贩摆摊点，如发现可疑情况立即向领导汇报。
5、校门卫要加强做好来宾登记和向领导电话请示工作。
无关人员一律不得进校。
6、傍晚，值班老师注意接送孩子的情况，提高警惕。
如有发现较迟了仍未有家长来接的学生，值班教师应主动帮助联系解决办法，注意照顾好这些因无人来接仍留在校的家长。
7、晚上6：30通往教学楼、办公室铁门一律上锁，并开启监控器，发生情况立即与110中心及校领导联系。
8、学校后勤人员坚持每天巡视校园一遍，发现有危及学生安全的情况马上汇报并采取必要的措施。
9、认真执行防火、防盗、卫生等制度，确保学生、学校安全，做到万无一失。
10、在综治工作中如表现突出，有贡献者学校给予奖励并在年终评议中优先考虑评“优”。
工作失误的当事者扣发当日奖金，年终不得评优，情况严重者给予经济处罚，直至离岗。
分界小学教学常规管理的若干意见（试行）为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量，根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以及《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》和我省对推进基础教育课程改革提出的要求，现对小学教学常规管理提出以下意见：一、课前准备1编制学期教学计划。
新学期开学前，学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；按校历拟定学期教学计划，在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。
2、开发利用课程资源。
开发和利用课程资源是新的一轮国家基础教育课程改革提出的新要求。
要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。
教材是学校教育的主要课程资源之一，教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造；学校应合理计划并充分发挥图书馆（室）、实验室、专用教室、各类教学设施和实践基地的作用，实现学校设施设备使用效益的最大化；学校要广泛利用校外的图书馆、社区、农村等各种社会资源以及丰富的自然资源，积极利用并开发信息化课程资源等。
在课程资源开发、管理和使用中，要积极发掘师生的潜能，针对学生兴趣和需要，结合学校和当地的文化、传统和优势，开发富有学校和地方特色的课程资源；要加强沟通与协作，因地制宜、创造条件，建立课程资源管理系统，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率，实现资源共享。
3、课堂教学设计。
课堂教学设计主要把好三个环节：首先是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。
其次是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。
第三是精心设计教学活动方案。
要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划。
教案即课时教学计划，是教学设计的书面表达形式。
要反映预期的教学目标要求，要体现学生学习活动的过程、方法，要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）；要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案；要注意积累有指导意义或推广价值的教学案例；要加强教学反思，教案要有教师的教学随笔或教学后记。
二、课堂教学1、创造性地实施课程计划。
学校要根据省颁义务教育课程设置方案，从学校的实际出发，研究确定具有个性的课程计划，组织教师认真实施各类课程；教师必须按照学校的课程安排上课，不得随意调课或增减课时，要创造性地实施课程标准、使用教材。
活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。
综合实践活动是国家规定的必修课程，由国家设置，地方和学校根据实际开发实施。
其指定领域主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、以及劳动与技术教育等，要重点抓好师资，课程资源和设备三项基本建设，按照《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》所设定的基本框架规划好活动的基本类型、基本内容和具体活动方案，保证综合实践活动的质量。
2、正确使用教材和教学资料。
教科书是教师实施课程标准的基本载体。
教师要转变教学观念，变教教材为用教材，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合。
综合实践活动和校本课程领域，学校可以选用教师教学指导用书，搜集或组织教师开发校内外课程资源，编写必要的教学资料，为教师处理教材、安排教育教学活动提供参考。
教师教学指导用书、教学资料只供教师使用。
3、确立学生主体地位．在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。
教师要着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会；要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。
要研究学生的学习方法，让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习。
引导学生在学习实践中学会学习，要让学生在自主、合作、探究的学习实践活动中掌握好基础知识、基本技能和学习方法，培养良好的学习习惯，丰富情感体验，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力；要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，从学生学习活动的过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因材施教、实施分层教学，促进每个学生都能得到最佳发展。
４、规范教师的教学行为．教师必须做到语言健康，行为文明。
在课堂上，师生一律讲普通话。
教师应该以自己的人格勉力去影响学生，做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。
严禁体罚和变相体罚学生。
严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
三、作业与辅导。
１、作业布置与批改．作业管理要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。
教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。
教师要培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力，养成主动学习的良好习惯。
作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。
学生作业要适量，革除机械重复的作业。
学生课堂作业必须在课内完成。
一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内。