五年级数学上册 最小公倍数一课一练 北师大版
北师大版五年级数学上册试题一课一练《最小公倍数与通分》习题(含答案)
《最小公倍数与通分》习题一、选择题1．A=10B，A和B是不相等的自然数．A与B的最小公倍数是（）A．A B．B C．AB2．a、b是非零的自然数，且a＞b，已知a=5b，a和b的最小公倍数是（）A．a B．b C．ab D．13．a=2×5×5，b=2×3×5，a和b的最小公倍数是（）A．10 B．50 C．150 D．304．甲数=2×2×3×5×A，乙数=2×3×7×A，（甲、乙、A都是大于1的自然数）甲乙两数的最小公倍数是（）A．6A B．210A C．420A D．120A5．某超市有甲、乙、丙三种餐巾纸，甲种纸1元钱3包，乙种纸2元钱5包，丙种纸3元钱8包．那么（）纸每包的价钱最贵．A．甲种 B．乙种 C．丙种 D．不确定6．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从另一根上截去米，余下部分（）A．第一根长 B．第二根长 C．长度相等 D．无法比较7．打一份相同的稿件，李阿姨用了小时，王叔叔用了小时，张叔叔用了0.26小时，他们三人，（）打字最快．A．李阿姨 B．王叔叔 C．张叔叔8.约分和通分的依据是（）A．分数和除法的关系 B．分数的基本性质 C．分数的单位9.把两个分数通分后，（）A．分数大小和分数单位都变了； B．分数大小和分数单位都不变C．分数大小变了，分数单位不变 D．分数大小不变，分数单位变了10.如果甲数的等于乙数的，那么甲数（）乙数．A．大于B．小于 C．等于 D．无法比较11.甲数的是24，乙数的是24，甲数与乙数的比较（）A．甲数大 B．乙数大 C．一样大 D．无法确定12.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从另一根上截去米，余下部分（）A．第一根长 B．第二根长 C．长度相等 D．无法比较二、填空题1、一个数的最小倍数和最大因数都是18，这个数是．2、如果较大的数是较小的数的倍数，那么就是这两个数的最小公倍数．如果两个数只有公因数1，那么就是这两个数的最小公倍数．3、12和9的最小公倍数是；5和8的最大公约数是．4、a÷b=（a、b都是不为0的自然数），则a与b的最小公倍数是．5、两个数不是倍数关系，且它们的最小公倍数是24，这两个数可能是和，可能是和，也可能是和．6、8和6的最小公倍数是；如果x是y的倍数（x、y均为非零自然数），那么x和y的最大公因数是．7、如果a=3b（a、b均为非零的自然数），a与b的最大公因数为，它们的最小公倍数是．8、通分：把异分母分数分别化成和原来分数的分母分数，叫做通分．（通分时，公分母一般是这几个数的最小公倍数）．9、在横线上填上“＞”或“＜”．；； 120分 3时； 1 ； 60秒 1分10、和通分后是和．11．分数的分子和分母的最大公因数是；把分数和通分，应以两个分母的最小公倍数做公分母最合适．那么这两个分数的分母的最小公倍数是．12．一筐苹果4个4个拿，6个6个拿，或者8个8个拿都正好拿完，这筐苹果最少有个．13．育才小学六（1）班同学做广播操，体育委员在前面领操，其他学生排成每行12人或每行16人都正好是整行，这个班至少有学生人．14.甲、乙两数的最大公因数是3，最小公倍数是45，如果甲数是15，则乙数是．15.把自然数a和b分解质因数得到a=2×5×7×m，b=3×5×m，如果a和b的最小公倍数是2730，那么m= ．16.甲数的最大约数是6，乙数的最小倍数是8，丙数的质因数是2、2和3，甲、乙、丙这三个数的最小公倍数是．三、判断题1、一个数的最小倍数就等于它的最大因数．（）2、3和27的最小公倍数是81．（）3、两个数的最小公倍数分别除以这两个数，商一定是整数而且没有余数．（）4、若A、B的最大公因数是1，则A、B的最小公倍数是A×B．（）5、大于小于的分数是不存在的．（）6、1米长的钢管截去后，再焊接上米，跟原来长度相等，（）7、因为＞，所以的分数单位比的分数单位大．（）四、计算题1．把下面各分数通分，并比较大小．和和和和．2．求下列各组数的最小公倍数（1）10、15和45 （2）12、14和42．3.求下面每组数的最小公倍数．12和48 5和22 16和24．4.将下列各组数据通分．和和和．5.把下面每组中的两个分数通分========．6.比较大小；；；；．7.把、、和四个数按照从小到大的顺序排列起来．8.在横线填上“＞”“＜”或“=”．÷×； 2× 2+．9.先把下面各数通分，再比较大小和；和．五、解决问题1、某商店有3种数量相同的冰激淋，星期六的销售情况如下．如果这个商店要进货，应该多进哪种冰激淋？为什么？2、小狗和小兔赛跑，当小狗跑了全程的时，小兔跑了全程的，它们俩谁跑得快？快几分之几？3、小光喝了一杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯水的，再加满水，又喝了这杯水的，再加满水，最后把这杯都喝光了．小光喝的橙汁多还是水多？4、一个数用3除余1，用4除余2，用5除余3，用6除余4，这个数最小是多少？5、小军每6天值日一次，小芳每8天值日一次．9月6日两人同时值日，过多少天后，两人又再次同时值日．6、少先队员采集树种．第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克．哪个小队平均每人采集得多？7、五年级有的同学借阅了《儿童文学》的同学借阅了《少年时代》，的同学借阅了《漫画世界》，借阅哪种刊物的同学最少？8、甲乙两人加工同一种零件，甲加工一个需要0.9小时，乙加工一个需要小时．谁的工作效率高？9、解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些？10、一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？11、五年级三班分学习小组，每组6人、每组8人、或每组12人，都正好分完，这个班学生接近50人，你知道五年级三班有多少学生吗？答案一、选择题A 、A、C、C、B、D、A、B、D、B、B、D二、填空题1、 18；2、较大数，这两个数的乘积；3、 36，1．4、b65、 3，8，8，6，12，8．6、 24，y．7、 b，a．8、相等，同分母．9、＞＞＜＜ = =10、、．11、12，72．12、2413、 4914、9．15、1316、24三、判断题√．×．√．√．√．×．四、计算1、（1）==，==，，所以＜．（2）==，==，，所以；（3）==，==，＜，所以；（4）==，==，，所以＜．2、解：（1）10=2×5；15=3×5；25=5×5。
(北师大版)五年级上册数学一课一练-5.8找最小的公倍数 (含答案)
A. 乘 18
B. 加上 18
C. 加上 8
4.真分数的分子和分母都加上同一个非 0 自然数，所得的数（ ）。
A. 大于原分数
B. 小于原分数
C. 等于原分数
5. 的分子加上 6，要使原分数的大小不变，分母应加上（ ）
A. 6
B. 8
C. 16
二、判断题
D. 20
6.两个数的乘积一定比两个数的最小公倍数大。 7.如果两个数只有公因数 1，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。 8.数 x=2×3×3，数 y=2×3×5，数 x 和数 y 的最小公倍数是 2×2×3×3×3×5=540．
四、解答题
16.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数． 6 和 18 18 和 24 35 和 84．
17.
五、应用题
18.五 2 班同学 的人参加了舞蹈小组， 的人参加了书法小组，那个小组的人数多？
答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】 的分子减少 8 后，得到的分子是 8，要使分数的大小不变，分子也要缩小 2 倍，分 母是 24÷2＝12. 故选：C. 【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性 质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变.
16.【答案】 解：6 和 18 是倍数关系，最大公因数是 6，最小公倍数是 18； 18=2×3×3 24=2×2×2×3 最大公因数 6，最小公倍数 72； 35=5×7 84=2×2×3×7 最大公因数 7，最小公倍数 420． 【解析】【分析】两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数 的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答； 同时考查了求两个数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公约数为较小 的数；最小公倍数为较大的数．
五年级数学上册 最小公倍数一课一练 北师大版
（北师大版）五年级数学上册最小公倍数
班级姓名分数
一、直接说出每组数的最大公约数和最小公倍数。
26和13：最大公因数：（）最小公倍数：（）
13和6：最大公因数：（）最小公倍数：（）
4和6：最大公因数：（）最小公倍数：（）
5和9：最大公因数：（）最小公倍数：（）
29和87：最大公因数：（）最小公倍数：（）
30和15：最大公因数：（）最小公倍数：（）
二、用分解质因数的方法求下面每组数的最小公倍数。
（三个数的用最基本的方法）
45和60 36和60
27和72 76和80
42、105和56 24、36和48
三、判断
1．几个数的公倍数是无限的，最小的只有一个。
（）
2．两个不同的自然数的最大公约数一定比最小公倍数小。
（）
3．如果三个自然数两两互质，它们的最大公约数是1，最小公倍数就是三个数的乘积。
（）4．如果一个质数与一个合数不是互质数，那么这个合数是这两个数的最小公倍数。
（）5．一个数的约数必定小于它的倍数。
（）
四、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车，4分钟发一辆中巴车，1小时共发了几辆汽车？其中有几辆中巴车？。
五年级上册数学一课一练-3.1倍数和因数 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-3.1倍数和因数一、单选题1.一个数的最大因数（）它的最小倍数。
A. 大于B. 小于C. 等于2.下列数中，是合数的有（）A. 7B. 23C. 913.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。
（）A. 36和9B. 210和70C. 0.2和100D. 30和604.要使4aa5这个四位数是9的倍数，则a可以是（）A. 1B. 3C. 6D. 9二、判断题5.24÷4=6，24是倍数，6是约数．（判断对错）6.判断题(正确的填正确，错误的填错误)。
（1）一个非零自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。
（2）一个数的倍数一定大于这个数的因数。
（3）一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。
（4）5是因数，10是倍数。
（5）36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。
（6）15的倍数有15、30、45。
（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。
（8）一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。
7.0除外的自然数最少有2个因数。
8.判断对错.24的最大约数和它的最小倍数相等．三、填空题9.15能被5整除，________是________的倍数________是________的约数10.2的倍数的牌子是________(按题中牌子的顺序，填牌子上的数)11.________既是42的因数，又是7的倍数。
12.45是5的倍数，30是5的倍数．45与30的差是5的倍数吗？64是8的倍数，16是8的倍数．64与16的差是8的倍数吗？你有什么发现？我的发现：________根据发现，想一想：________里可以填哪些自然数？48与________的差是12的倍数．90与________的差是15的倍数四、解答题13.一块长45厘米，宽20厘米的长方形木板，把它锯成若干块正方形而无剩余，所锯成的正方形边长最长是多少厘米？五、综合题14.填空。
【分层作业】5.7 最小公倍数(同步练习) 五年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)
第五单元分数的意义5.7 最小公倍数【基础巩固】一、选择题1．一箱猕猴桃，每次拿2个、3个或5个都能正好拿完，这箱猕猴桃可能有（）个。
A．48 B．50 C．65 D．902．有一筐鸡蛋不超过50个，假如3个3个地数刚好数完，假如5个5个地数也刚好数完，这筐鸡蛋最多有（）个。
A．40 B．47 C．453．五（2）班的同学人数在40~50之间，其中有34的宠爱画画，56的宠爱唱歌，那么五（2）班有（）人。
A．40 B．24 C．484．五（4）班的人数在40至50人之间，队列竞赛中，无论是4人一排，还是6人一排，都正好排完。
五（4）班一共有（）人。
A．42 B．44 C．46 D．485．8和10的最小公倍数是（）。
A．8 B．10 C．40 D．80二、填空题6．在m＝n＋1（m、n为非零自然数）中，m和n的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
7．16和24的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
8．小琪和小英利用晚上时间去图书馆看书。
小琪4天去一次，小英6天去一次。
她们3月6日同时去的，下一次同时去是3月( )日。
9．学校要求参与集体舞表演的同学不超过100人，分成每8人一组或每6人一组都正好，最多( )人能参与表演。
10．一些糖，若平均分给3个人，正好分完；若平均分给11个人，也正好分完，则这些糖至少有( )个。
三、计算题11．求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
15和30 25和20 12和18 7和13【力量提升】四、解答题12．端午节这天，张阿姨包了一些粽子，不管是6个装一盒还是8个装一盒都正好装完，张阿姨至少包了多少个粽子？13．2路公共汽车每5分钟发车一次，6路公共汽车每3分钟发车一次。
这两路公共汽车早上8：00同时发车后，至少再过多少分钟又同时发车？【拓展实践】14．传奇汉朝大将韩信用一种特殊方法清点士兵的人数，他的方法是让士兵先列成三列纵队（每行三人），再列成五列纵队（每行五人），最终列成七列纵队（每行七人），他只要知道这队士兵大约的人数，就可以依据这三次列队排在最终一行的士兵是几个人，而推算出这队士兵的精确人数．假如韩信当时看到的三次列队，最终一行的士兵人数分别是2人，2人，4人．并知道这队士兵约在三百到四百人之间．你能很快推算出这队士兵的人数吗？15．（1）填表。
五年级上册数学一课一练找最小公倍数北师大版
五年级上册数学一课一练找最小公倍数一、单选题1给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（）A 3B 7C 14D 212比2，3，5的公倍数多1的最小数是（）。
A 29B 31C 61和b都是非零自然数，且a÷b=11，a和b的最小公倍数是（）。
A 11B aC b4用短除法求“26和39”的最大公约数和最小公倍数分别是（）A 15、180B 13、78C 8、48D 4、72二、判断题5判断．6分数的分子和分母同时乘一个不等于0的数，分数的大小不变．7把的分子减去10，分母也减去10，分数的大小不变。
8任何两个相邻的自然数（0除外）的最小公倍数就是它们的乘积，如11和12的最小公倍数就是121。
（）三、填空题、b，a＝5b（b≠0），a和b的最大公因数是________，最小公倍数是________．和15的最大公约数是________，最小公倍数是________和42的最大公约数是________，最小公倍数是________．和30的最大公因数是________，最小公倍数是________。
四、解答题13解答题14仔细观察下面的分数，它们的分子、分母是按照什么规律变化的？五、应用题15两个数的乘积是63，它们的最大公因数是1，这两个数可能是多少？参考答案一、单选题1【答案】C【解析】【解答】解：的分母乘以3，要使分数的大小不变，分子也要乘3；7×3=21，21﹣7=14，所以分子应加上14；故选C．【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答．2【答案】B【解析】【解答】解：2、3、5的最小公倍数是2×3×5=30，比30多1的数是31。
所以比2，3，5的公倍数多1的最小数是31。
故答案为：B。
【分析】求比2，3，5的公倍数多1的最小数即是求2，3，5的最小公倍数1，由于2，3，5是互质的数，所以最小公倍数是3个数的乘积，本题据此进行解答。
找最小公倍数练习题及答案(北师大版五年级上册)
找最小公倍数练习题及答案（北师大版五年级上册）找最小公倍数练习题及答案（北师大版五年级上册）1.填一填。
其中50以内6和8的公倍数有( )，最小公倍数是( )。
2. 在2的倍数上画“□”，在3的倍数上画“○”。
上表中，是2和3的公倍数的有( )，最小公倍数是( )。
3.6的倍数有( );9的倍数有( );6和9的公倍数有( )，最小公倍数是( )。
4. (1)较大数是较小数的倍数，这两个数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
如12和36，它们的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
(2)两个数是互质数，它们的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
如3和11的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。
综合提升重点难点，一网打尽。
5. 美丽的街花。
(求出下面各组数的最小公倍数。
)6. 人民公园是1路和3路汽车的起点站。
1路汽车每3分钟发车一次，3路汽车每5分钟发车一次。
这两路汽车同时发车后至少多少分钟又同时发车?7. 求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
8和94和86和108和148.一串花灯不超过50个，这串花灯可能有多少个?拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。
9. 一块长方形砖的长是42厘米、宽是28厘米，用这样的砖铺一块正方形的地，至少需要多少块砖?10. 甲、乙两数的积是375，甲、乙两数的最大公因数是5，最小公倍数是多少?1. 24 32 40 48 56 64 72 18 2430 36 42 48 54 24和48 242. 图略 6，12，18 6.3.6,12,18 9,18,27 18,36 184.(1)较小数较大数 36 12(2)1 它们的乘积 33 15. 8 25 28 18 6 35 66 366. 15分钟7. 1,72 4,8 2,30 2,568. 15个、30个、45个9. 6块10. 75科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。
最新北师大版五年级数学上册全册课时练习(一课一练、附答案)
北师大版五年级数学上册全册课时练习第一单元小数除法 (2)第1课时精打细算 (2)第2课时打扫卫生 (3)第3课时谁打电话的时间长 (4)第4课时人民币兑换 (5)第5课时除得尽吗 (6)第6课时调查生活垃圾 (7)第二单元轴对称和平移 (8)第1课时轴对称再认识（一） (8)第2课时轴对称再认识（二） (9)第3课时平移 (10)第4课时欣赏与设计 (11)第三单元倍数与因数 (12)第1课时倍数与因数 (12)第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征 (13)第3课时探索活动：3的倍数的特征 (15)第4课时找因数 (16)第5课时找质数 (18)第四单元多边形的面积 (19)第1课时比较图形的面积 (19)第2课时认识底和高 (20)第3课时探索活动：平行四边形的面积 (21)第4课时探索活动：三角形的面积 (22)第5课时探索活动：梯形的面积 (23)第五单元分数的意义 (24)第1课时分数的再认识（一） (24)第2课时分数的再认识（二） (25)第4课时分数与除法 (27)第5课时分数基本性质 (28)第6课时找最大公因数 (29)第7课时约分 (30)第8课时找最小公倍数 (31)第9课时分数的大小 (32)第六单元组合图形的面积 (33)第1课时组合图形的面积 (33)第2课时探索活动：成长的脚印 (35)第3课时公顷、平方千米 (35)数学好玩 (37)第1课时设计秋游方案 (37)第2课时图形中的规律 (38)第3课时尝试与猜测 (39)第七单元可能性 (41)第1课时谁先走 (41)第2课时摸球游戏 (42)总复习 (44)第1课时数与代数 (44)第2课时图形与几何 (46)第3课时统计与概率 (47)第一单元小数除法第1课时精打细算1.填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（）19.86÷31（）5.98÷6（）8.87÷12（）（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
北师大版五年级数学上册典型例题系列之第五单元：求最大公因数和最小公倍数专项练习(解析版)
五年级数学上册典型例题系列之第五单元：求最大公因数和最小公倍数专项练习（解析版）1．求出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
（1）13和26 （2）10和15【答案】（1）最大公因数：13；最小公倍数：26（2）最大公因数：5；最小公倍数：30【分析】根据求最大公因数和最小公倍数的方法：对于一般的两个数来说，这两个数的公有质因数的连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个独有质因数的连乘积是最小公倍数；如果两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，较大的那个数是这两个数的最小公倍数；如果两个数位互质数，最大公因数是1，最小公倍数是两个数的乘积，据此解答。
【详解】（1）13和2613和26是倍数关系；最大公因数是13；最小公倍数是26；（2）10和1510＝2×515＝3×510和15的最大公因数：5最小公倍数是：2×5×3＝302．写出下面每组数的最大公因数。
2和8 12和18 10和25 7和9【答案】2；6；5；1【分析】求两个数的最大公因数，把这两个数分解质因数，它们公有质因数的乘积就是最大公因数；当两个数是倍数关系时，最大公因数是较小数；当两个数是互质数时，它们的最大公因数是1；据此解答。
【详解】8÷2＝4，8是2的倍数，2和8的最大公因数是2；12＝2×2×3，18＝2×3×312和18的最大公因数是2×3＝6；10＝2×5，25＝5×510和25的最大公因数是5；7和9是互质数，7和9的最大公因数是1。
3．写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
1和10 3和9 6和8【答案】最大公因数：1；3；2最小公倍数：10；9；24【分析】求两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数就是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积，由此解答即可。
【详解】1＝1×110＝1×2×51和10的最大公因数是1，1和10的最小公倍数是：1×2×5＝2×5＝103＝1×39＝3×33和9的最大公因数是3，3和9的最小公倍数是：3×3＝9。
五年级上册数学一课一练-3.1倍数与因数 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-3.1倍数与因数一、单选题1.一个数的最小倍数一定（）它本身。
A. 等于B. 大于C. 小于2.4和8都是32的( )。
A. 因数B. 倍数C. 合数3.如果甲的最大因数等于乙的最小倍数，那么（）。
A. 甲＞乙B. 甲＝乙C. 甲＜乙D. 不确定4.下面的数，因数个数最多的是（）。
A. 8B. 36C. 40D. 49二、判断题5.3÷0.6=5，所以3是0.6的倍数。
6.因为12÷6=2，所以说12是倍数，6和2是约数．7.因为4×3=12，所以4、3是因数，12是倍数。
8.一个数的倍数一定比它的因数大．三、填空题9.一个数的倍数的个数是________，其中最小的是________．10.一个数的倍数的个数是________个，其中最小的倍数是________。
11.6名同学站队，可以站成2行________列12.36的全部因数有________，其中最小的因数是________，最大的因数是________。
四、解答题13.用“○”圈出2的倍数，用“△”圈出5的倍数14.五年级有42名同学参加校运动会开幕式表演。
（1）训练时，老师给他们排队伍，这个队伍可以是________行________列，也可以是________行________列……最多可以排成________个不同的队伍。
（2）经过主席台时，这些同学要分组变换队形，如果每组人数同样多，且不少于2人，则有多少种不同的分法？请列表解决。
五、应用题15.把下面的数填在合适的圈里．1 2 3 4 5 6 8 12 18 24 30 36 72 90．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】一个数的最小倍数就是它本身，故选A【分析】考察因数和倍数的意义2.【答案】A【解析】【解答】解：因为32÷4=8，所以4和8都是32的因数.故答案为：A【分析】整数a除以整数b(a、b都不是0)，如果能整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数；由此判断并选择即可.3.【答案】B【解析】【解答】解：如果甲的最大因数等于乙的最小倍数，甲和乙相等。
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（北师大版）五年级数学上册最小公倍数
班级姓名分数
一、直接说出每组数的最大公约数和最小公倍数。
26和13：最大公因数：（）最小公倍数：（）
13和6：最大公因数：（）最小公倍数：（）
4和6：最大公因数：（）最小公倍数：（）
5和9：最大公因数：（）最小公倍数：（）
29和87：最大公因数：（）最小公倍数：（）
30和15：最大公因数：（）最小公倍数：（）
二、用分解质因数的方法求下面每组数的最小公倍数。
（三个数的用最基本的方法）
45和60 36和60
27和72 76和80
42、105和56 24、36和48
三、判断
1．几个数的公倍数是无限的，最小的只有一个。
（）
2．两个不同的自然数的最大公约数一定比最小公倍数小。
（）
3．如果三个自然数两两互质，它们的最大公约数是1，最小公倍数就是三个数的乘积。
（）4．如果一个质数与一个合数不是互质数，那么这个合数是这两个数的最小公倍数。
（）5．一个数的约数必定小于它的倍数。
（）
四、汽车站内每隔3分钟发一辆公交车，4分钟发一辆中巴车，1小时共发了几辆汽车？其中有几辆中巴车？。