教育类经典书籍推荐.docx
教师必读50书籍Word版
教师必读50书籍1.《教育新理念》周宏著，中央民族大学出版社，2002.62.《做智慧教师提升课堂教学实效应关注的55个问题》文学荣，四川教育出版社，2006-01-073.《义务教育管理》周宏等，湖北教育出版社，1993年4.《当代儿童青少年心理学的进展》申继亮李虹夏勇刘立新编浙江教育出版社5.《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6.《终身教育引论》[法]保罗•郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7.《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰•罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10.《教师新素质》周宏著，中央民族大学出版社，2002.611.《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12.《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.314.《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15.《创造教育全书》周宏等，经济日报出版社中国物质出版社，1999.816.《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17.《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18.《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19.《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。
关于教育教学的书
关于教育教学的书1、《追寻的脚步——结缘苏霍姆林斯基教育思想》吴盘生著江苏科学技术出版社 2016年11月2、《人之初：现代蒙学四十六课》王尚文主编东方出版社 2016年10月3、《活出生命的意义》维克多·弗兰克尔著华夏出版社 2010年6月4、《发现母亲》王东华著江西人民出版社 2010年1月5、《学生教我做老师——罗恩•克拉克学校的成功秘密》（美）金•比尔登著王小庆译6、《教研学》王土荣著语文出版社 2015年11月7、《如果在冬夜，一个旅人》伊塔洛·卡尔维诺著译林出版社8、《给教师的建议》苏霍姆林斯基著教育科学出版社 2016年03月9、《复杂性理论与教育问题》莫兰（Morin,E.）著陈一壮译北京大学出版社 2004年09月10、《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著西安电子科技大学出版社 2020年04月11、《自由学习》（第三版）[美] 卡尔•罗杰斯，[美] 杰罗姆•弗赖伯格著；人民邮电出版社12、《一天十五分钟》何捷著福建海峡文艺出版社 2015年08月13、《西方文化中的数学》克莱因著，张祖贵译商务印书馆2013年06月14、《教师的价值》钱梦龙著华东师范大学出版社 2015年01月15、《造房子》王澍著湖南美术出版社 2016年08月16、《教育的目的》（英）怀特海著庄莲平，王立中译文汇出版社 2012年10月17、《一间辽阔的教室》周春梅著中国人民大学出版社 2016年08月18、《什么是教育》雅斯贝尔斯著邹进译生活•读书•新知三联书店19、《理解脑——新的学习科学的诞生》经济合作与发展组织编教育科学出版社 2010年10月20、《阅读经典——美国大学的人文教育》徐贲著北京大学出版社 2015年10月21、《美，看不见的竞争力》蒋勋著中信出版社 2011年10月22、《人生海海》麦家著北京十月文艺出版社 2019年04月。
教育学阅读书目
《教育学》阅读参考书目1、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《学记》、《文心雕龙》、2、《道德经》3、《理想国》4、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版5、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版6、《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版7、《民主主义与教育》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版8、《再论教育目的》, （英）约翰·怀特著，李永宏等译, 教育科学出版社1992年版9、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版10、《马克思恩格斯列宁论教育》,人民教育出版社2000年版11、《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版12、《学会生存——世界教育的今天和明天》，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会13、《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版14、《教育为何是无用的》，（美）丹尼尔.科顿姆，江苏人民出版社15、《教育的经济价值》, (美)舒尔茨著，曹延亭译, 吉林人民出版社1982年版16、《窗边的小豆豆》, （日）黑柳彻子著, 南海出版公司2003年版17、《全球化与后现代教育学》, （加）大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版18、《教学机智——教育智慧的意蕴》, （加）马克斯·范梅南著，李树英译, 教育科学出版社2003年版19、《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版20、《教育的未来》, 温世仁著, 三联书店2001年版21、《人文教育论》，杜时忠，江苏教育出版社 1998年22、《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版23、《西方教育思想史》，单中惠，教育科学出版社24、《什么是教育》，雅斯贝尔斯，北京：生活·读书·求知三联书店1991年版25、《今日的教育为了明日的世界》，中国对外翻译出版公司，1983.26、《终身教育引论》, （法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版27、《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版28、《学校无分数三部曲》, （苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译, 教育科学出版社2001年版29、《多元智能》，（美）加德纳30、《人的现代化》, (美)英格尔斯著，殷陆君译, 四川人民出版社1985年版31、《自我实现的人》, （美）马斯洛著，徐金声等译, 三联书店1986年版32、《宽容》, （美）房龙著，迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版33、《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版34、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版35、《中国的智慧》, 韦政通, 岳麓书社2003年版36、《西方的智慧》,（英）伯兰特·罗素著，马家驹等译, 世界知识出版社1992年版。
教育孩子书籍推荐必看的书目
教育孩子书籍推荐必看的书目导言教育孩子需要很大的耐心和智慧，而书籍是一个很好的启蒙工具。
选择适合孩子的书籍对于培养他们的阅读习惯、知识水平、情感认知都有着重要的意义。
本文将介绍一些教育孩子书籍推荐的必看书目，希望对家长和老师有所帮助。
1. 经典童话故事•《格林童话》•《安徒生童话》•《成语故事》上述经典童话故事具有浓厚的教育意义，可以启发孩子的想象力和思维能力，同时也传达了一些人生道理和价值观念。
2. 成长和人生启蒙类书籍•《小王子》•《爱的教育》•《小熊和小虎的成长故事》这些书籍往往在深刻的情感表达中蕴含着丰富的生活智慧，能够引导孩子认识自己、理解他人，为其成长和人生道路指引方向。
3. 科普知识书籍•《探索空间》•《我的第一本动物百科全书》•《科学小发现》这类书籍可以引导孩子探索自然和科技世界，激发他们的好奇心和求知欲，培养科学思维和逻辑能力。
4. 经典文学名著•《儿童世界名著阅读丛书》•《安娜·卡列尼娜》•《小王子》经典文学名著是培养孩子文学素养和人文情怀的重要读物，可以引导他们理解文学作品背后的深刻思想和情感，提升阅读能力和审美素养。
5. 启发性绘本•《小火车快跑》•《大卫，别调皮》•《小兔彼特的故事》启发性绘本以图画并茂、寓意深刻的方式，引导孩子认识世界，理解生活，培养美感和创造力。
结语教育孩子书籍推荐必看的书目是多方面的，选择适合孩子的书籍需要关注孩子的年龄、兴趣爱好、认知水平等因素。
在引导孩子阅读的过程中，家长和老师应该注意激发孩子的兴趣和独立思考能力，帮助他们建立正确的价值观念和品德观念。
希望本文介绍的书目能够对教育孩子起到一定的启发作用，促进孩子全面健康的成长。
教育名著推荐目录
教育名著推荐目录1.《爱弥儿》上下（法）卢梭著，李平沤译，人民教育出版社，2005年2.《教育漫话》（英）约翰·洛克著徐诚、杨汉麟译河北人民出版社，2001年3.《陶行知教育文集》陶行知江苏教育出版社，2008年4.《大教学论》（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译，人民教育出版社2008年5.《民主主义与教学》（美）杜威著，王承绪译人民教育出版社，2001年。
6.《给教师的建议》（苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译,教育科学出版社，2008年。
7.《和教师的谈话》（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译教育科学出版社，2008年。
8.《有效教学方法》(美)D•鲍里奇著，易东平译，江苏教育出版社，2008年。
9.《学会生存——世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译，教育科学出版社，2008年。
10.《学会关心——教育的另一种模式》,（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社，2006年。
11.《中国古代教育论著选》华东师大、浙大教育系主编，人民教育出版社，2000年。
12.《西方古代教育论著选》华东师大、浙大教育系主编，人民教育出版社，2005年。
13.《西方近代教育论著选》任仲印主编人民教育出版社，2008年。
14.《西方现代教育论著,选》王承绪、赵祥麟编译人民教育出版社，2001。
15.《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》，人教社教育室人民教育出版社，2000年。
16.《中国教育家评传》（精选本）沈灌群、毛礼锐主编，上海教育出版，2000年。
17.《外国教育家评传》（精选本）赵祥麟主编，上海教育出版社，2000年。
18.《爱满天下——陶行知文学传记》周毅、向明，江苏教育出版社，1997年19.《顺生论》张中行，苏州大学出版社，2006年。
20.《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著，花城出版社，2003年。
21.《赏识你的学生》孟繁华主编，海南出版社，2004年。
教育类的书籍适合教师读的书籍
教育类的书籍适合教师读的书籍教育理论类1.《教育的情调》，[加]马克斯·范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版2.《未来教育重塑研究》，尚俊杰著，华东师范大学出版社2020年1月版3.《国际教育新理念（修订版）》，顾明远、孟繁华等著，教育科学出版社2020年4月出版4.《泥土集：顾明远教育论文和》，顾明远著，教育科学出版社2020年5月出版5.《教育的第三只眼》，汤勇著，长江文艺出版社2019年11月出版6.《新儿童研究（第一辑）》，张斌贤、于伟主编，广西师范大学出版社2020年06月出版7.《新中国教育学家肖像》，石中英、朱珊主编，教育科学出版社2019年12月出版8.《教学论与生活》，[苏]Л.В.赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译，教育科学出版社2019年9月出版9.《教育何为》，[德]弗里德里希·尼采著，周国平译，北京出版集团北京十月文艺出版社2019年4月出版10.《游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育》，[美]詹姆斯·保罗·吉著，孙静译，华东师范大学出版社2020年1月版11.《被压迫者教育学（50周年纪念版）》，[巴西]保罗·弗莱雷著，顾建新、张屹译，华东师范大学出版社2020年6月版12.《重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境》，[美]普拉卡什•奈尔著，林文静译，中国青年出版社2019年8月出版13.《什么是最好的教育》，肯•罗宾逊、卢•阿罗尼卡著，浙江人民出版社2020年1月出版14.《学习场景的革命》，戴维•索恩伯格著，浙江教育出版社2020年4月出版教育管理类15.《学校如何运转》，李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版16.《办学理念策划十讲》，沈曙虹著，华东师范大学出版社2019年7月出版17.《学校身份》，[比]于戈·德拉朗、[比]易克萨维耶·杜麦著，汪凌译，华东师范大学出版社2020年5月版18.《教导：伍登教练是怎样带队伍的》，[美]约翰·伍登、史蒂夫·贾米森著，清华大学出版社2020年6月出版19.《要领》，[美]约翰·汉尼斯著，浙江教育出版社2020年2月出版教育心理类20.《教育科学分支学科丛书·教育心理学》，吴庆麟著，人民教育出版社2019年11月出版21.《实验心理学（第二版）》，郭秀艳著，人民教育出版社2019年7月出版22.《不让一个孩子受伤害》，[美]埃利奥特·阿伦森著，顾彬彬译，华东师范大学出版社2019年7月版23.《教学中的心理学（第14版）》（上下册），[美] 杰克斯诺曼、[美]里克麦考恩著，庞维国等译，华东师范大学出版社2019年11月版24.《深井效应》，娜丁·伯克·哈里斯著，浙江教育出版社2020年4月出版25.《理解学前儿童心理发展》，[美]罗莎琳德•查尔斯沃思著，王思睿、孙梦等译，中国轻工业出版社2019年12月出版学前教育类26.《学前教育新视点丛书儿童视野的幼儿园环境创设》，王海英等著，人民教育出版社2019年12月出版27.《幼儿园里的哲学启蒙课：创意活动设计与实施》，高美霞著，华东师范大学出版社2020年6月出版28.《3岁开始的思维力培养》，久野泰可著，广西师范大学出版社2020年06月出版29.《幼儿园区域活动68问》，董旭花著，长江文艺出版社2020年4月出版30.《幼儿园政策法规实务ABC》，李晓燕编著，福建人民出版社2020年1月出版31.《幼儿社会性发展课程》，[澳大利亚]马克·勒默叙里耶、玛达维· 纳瓦那· 帕克著，席蓉、于开莲译，教育科学出版社2019年10月出版32.《与幼儿交流的艺术——促进幼儿的有效学习》，[英]迈克尔·琼斯著，余珍有、曲方炳、刘晓晔译，教育科学出版社2019年5月出版33.《高质量的幼儿教育：儿童早期的教与学》，[英]大卫•怀特布莱德、彭尼•科尔特曼主编，李甦等译，华东师范大学出版社2019年10月出版34.《做幼儿喜爱的魅力教师》（第二版），莫源秋著，中国轻工业出版社2019年11月出版35.《倾听孩子——教师和家长怎样与幼儿谈论棘手的话题》，[美]南希•克洛斯著，胥兴春等译，中国轻工业出版社2020年3月出版36.《幼儿园户外探索与学习》，[美]露丝•威尔著，邹海瑞、廖宁燕等译，中国轻工业出版社2020年3月出版教师专业成长37.《学习共同体：走向深度学习》，陈静静著，华东师范大学出版社2020年7月出版38.《学校如何运转》,李希贵著，教育科学出版社2019年8月出版39.《教育的目的》，[英]艾尔弗雷德•诺思•怀特海著，张佳楠译，教育科学出版社2020年3月出版40.《主题阅读的教与学》，徐世赟著，广西师范大学出版社2019年7月出版41.《多元智能教学法：挖掘每一个学生的最大潜能》，[英]迈克·福利萨姆著，郑晓梅译，中国青年出版社2019年6月出版42.《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》，王崧舟著，上海教育出版社2019年10月出版43.《STEM教育这样做》，王素、李正福主编，教育科学出版社2019年10月出版44.《破解神话——还原真实的芬兰教育》，[芬兰]文德著，刘敏、姚苇依译，教育科学出版社2019年10月出版45.《教育要给学生留下什么》，华应龙著，中国人民大学出版社2019年11月出版46.《照亮校园的常识》，吴非著，中国人民大学出版社2019年9月出版47.《课堂，可以这么有声有色》，郑英著，中国人民大学出版社2020年5月出版48.《如何在课堂中使用讨论：引导学生讨论式学习的60种课堂活动》，[英]麦克•格尔森著，王瑜、刘白玉译，中国青年出版社2019年9月出版49.《教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》，汪瑞林主编，华东师范大学出版社2019年9月出版50.《语文课上的风景》，景洪春著，广西师范大学出版社2019年10月出版51.《基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法》，[英]哈利·弗莱彻·伍德著，刘卓、耿长昊译，中国青年出版社2019年10月出版52.《给语文教师的新建议：如何从新手走向卓越》，张祖庆著，长江文艺出版社2020年4月出版。
四十五本适合教师阅读经典书目推荐
四十五本适合教师阅读经典书目推荐# o) ]( ]1 v8 b s1.《教育——财富蕴藏与其中》 s# B/ P' ]/ e, A联合国教科文组织国际21世纪教育委员会 / r! C$ C# ~8 w教育科学出版社本书共分四个部分。
' u2 O2 {2 T& F! f4 t第一部分——前景，包括：第1章（从基层社会到世界性社会），第2章（从社会团结到民主参与），第3章（从经济增长到人的发展）。
第二部分——原则，包括：第4章（教育的四个支柱），第5章（终身教育）；第三部分——方针，包括：第6章（从基础教育到大学），第7章（教师在探索新的前景），第8章（教育的选择：政治当局的作用），第9章（国际合作：地球村的教育问题）。
另有结束语和8个附件。
可以说，这本书的内容涵盖了未来教育改革和发展的主要方面，并从理论与实际相结合上提出了迎接挑战的对策建议。
其内容之丰富、新颖、深刻，堪称是里程碑性的教育文献，实属每一个教育工作者和关心教育事业的人们所不可不读的经典之作。
2.《学会生存——教育世界的今天和明天》8 B: y: C( W( \4 ?0 D. _* W联合国教科文组织教育科学出版社本书从回顾教育发展的历史谈起，着重论述了当今世界教育面临的挑战与主要倾向，指出了关于实现教育革新的一些策略和途径以及最终走向学习化社会的道路，最后论述了教育的国际合作问题。
本书内容丰富，涉猎面广。
既有较高的理论性，又有较强的实践性。
5 ]9 k5 |1 J1 s3 P) S! w3.《世界是平的》[美]托马斯·弗里德曼著湖南科学技术出版社《世界是平的》是托马斯·弗里德曼用了4年时间写成的一本重点论述“全球化”的专著。
此书的论点是：全球化不只是一种现象，也不只是一种短暂的趋势。
它是一种取代冷战体系的国际体系。
全球化是资本、技术和信息超越国界的结合，这种结合创造了一个单一的全球市场，在某种程度上也可以说是一个全球村。
适合教师阅读的教育类书籍
适合教师阅读的教育类书籍
以下是 6 条关于适合教师阅读的教育类书籍：
1. 《第 56 号教室的奇迹》，哇塞，看雷夫老师如何在那间小小的教室里创造出大大的奇迹，就像园丁精心培育出最美的花朵一样。
你想想看，他能让那些调皮捣蛋的学生变得热爱学习，这是多么了不起啊！我们不也渴望找到这样的魔法吗？
2. 《给教师的建议》，这可真是一本宝藏书籍呀！苏霍姆林斯基给出的那些建议，简直就是为老师们点亮的一盏盏明灯。
这不就像是在黑暗中给你指引方向的北斗星吗？难道你不想去从中汲取智慧吗？
3. 《正面管教》，哎呀呀，这本书教我们用既不惩罚也不娇纵的方式管教孩子，多好呀！就好像找到了一把能打开孩子心门的神奇钥匙。
你难道不想拥有这把钥匙，走进学生的内心世界吗？
4. 《爱弥儿》，读这本书，就仿佛跟着卢梭一起经历一场关于教育的奇妙旅程。
他倡导的自然教育，不正像让孩子在广阔的草原上自由奔跑一样吗？老师们能不看看吗？
5. 《夏山学校》，哇哦，这所学校的教育理念太独特了！了解夏山学校的故事，就像是发现了一个全新的教育天地。
这难道不是能让我们大开眼界的一本书吗？
6. 《教育漫话》，这本书里有着好多实用的教育观点和方法呀，就像一个个锦囊妙计等待你去开启。
你说老师们能错过这样的好书吗？
我的观点结论是：这些教育类书籍真的都非常值得教师们去认真阅读和学习呀！。
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教育类经典书籍推荐
[ 美] 柯尔斯滕 ?奥尔森著，孙玫璐译，华东师范大学出版社2014年1 月出版
上榜理由：
教育是塑造灵魂的工艺，但学校也正伤害着我们。
这里说的是一
种隐藏很深、持续性强的伤害，它是结构性伤害的结果，是我们用
以组织和评价学习的方式中所固有的。
它的伤害范围非常广。
幸运的是，其实奥尔森的文字出人意料地饱含希望。
你手中的这
本书能够帮助父母、教师、学校以及孩子们，让四者都能够从中为
自己找到一条疗伤的道路，一种从来不会伤人的教育。
[ 美] 萨尔曼 ?可汗著 , 刘婧译，浙江人民出版社2014 年 5 月出版
上榜理由：
这本书在中国一经出版，就受到老师、学生和教育管理者的欢迎与
好评，公认这是一本深刻影响中国教育改革进程的里程碑式著作。
尹建莉著，作家出版社2014 年 8 月出版
上榜理由：
这本书语言优美，逻辑严密，理论和实践结合得很好，也是中西
方教育理念完美的结合，教育效果立竿见影，能很好地提高教师和
父母的家庭教育认知水平，是教师和父母的良师益友，帮助他们更
好的了解学生和自己的孩子。
李希贵著，教育科学出版社2014 年 2 月出版
上榜理由：
这本书是这场学校变革的思想记录，集中体现了改革发起者李希贵校长的实践智慧。
书中的许多观点和策略，对于中国教育的顽疾无疑是对症良药。
其中，尊重学生的个体价值，为学生提供尽可能多的选择和成长空间，以平等的师生关系作为教育的起点，鼓励学生的想法和自主规划，构建领导型的组织结构等，都是中国学校改革的未来方向。
书中以“鼓励先进，允许落后”为代表的改革智慧，更是中国学校变革的宝贵财富。
边玉芳著，北京师范大学出版社2014 年 1 月出版
上榜理由：
阅读本书，能让父母更了解自己的孩子、“读懂”自己的孩子。