2019年精选初中历史九年级上册第20课 俄国的改革岳麓版习题精选【含答案解析】第八十一篇
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第六十四篇第1题【单选题】下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是( )A、日本、俄国B、美国、日本C、英国、俄国D、俄国、法国【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。
法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖这块份地。
由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )①市场②劳动力③资金④原料A、①②B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】小明在学习某历史事件是了解到以下内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活．由此可以推断出他学习的历史事件是( )A、美国南北战争B、匈牙利改革C、俄国1861年改革D、日本明治维新【答案】：【解析】：第4题【单选题】揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。
下列历史事件或现象之间没有因果联系的是( )A、罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮B、1861年俄国改革---废除黑人奴隶制C、第一次国共合作---北伐战争的胜利D、《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第6题【单选题】俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。
”该规定反映了这次改革( )A、结束了沙皇统治B、保留了封建残余C、缓和了地主与农民的矛盾D、保证了农民的民主权利【答案】：【解析】：第7题【单选题】如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史背景是( )A、他签署废除农奴制的法令B、他在萨拉托加战役中C、他签署颁布《法典》D、他率议会军击溃查理一世王军【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
2019-2020学年度岳麓版历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革复习
2019-2020学年度岳麓版历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第五十篇第1题【单选题】A、沙皇统治被推翻B、两次工业革命的推动C、农奴获得了人身自由，为工业发展提供了自由劳动力D、地主掠夺了大量资金，在一定程度上满足了工业发展的资金需求【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、废除了农奴制B、推翻了沙皇统治C、割占了中国大片领土D、击退了拿破仑对俄战争【答案】：【解析】：第3题【单选题】日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是( )A、大化改新B、倒幕运动C、明治维新D、美国扶植【答案】：【解析】：第4题【单选题】学生甲：俄国1861年废除农奴制的改革，促进资本主义的发展，所以对这次改革应肯定为主。
学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定，你的正确判断是( )A、甲乙俩人观点都错B、甲对，乙错C、甲乙俩人观点都对D、甲错，乙对【答案】：【解析】：第5题【单选题】一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。
”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵( )A、设立参政院B、鼓励兴办手工工场C、提倡学习西方的礼节与生活方式D、创建常备军【答案】：【解析】：第6题【单选题】美国解放黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同意义是( )A、废除了封建专制统治B、促进了资本主义经济发展C、消灭了各族歧视D、维护了国家的统一【答案】：【解析】：第7题【单选题】19世纪中期，俄国资本主义工业发展缓慢的主要原因是( )A、贵族争权夺利B、政治动乱频繁C、农奴制的阻碍D、克里米亚战争的失败【答案】：【解析】：第8题【单选题】俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。
二者的共同点是( )A、推翻了旧的政权B、加强了中央集权C、废除了农奴制度D、改变了社会性质【答案】：【解析】：第9题【单选题】英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是( )A、都是通过革命的方式走上资本主义道路的B、都进行了“自上而下”的改革C、都保留了君主D、都是由资产阶级领导的【答案】：【解析】：第10题【单选题】19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。
2019-2020年岳麓版历史九年级上册第20课 俄国的改革课后辅导练习第四十四篇
2019-2020年岳麓版历史九年级上册第20课俄国的改革课后辅导练习第四十四篇第1题【单选题】下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化( )①1861年改革②1917年俄国二月革命③俄国十月革命④实行五年计划A、①②③B、①②④C、①③④D、①③【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图漫画想象了19世纪60年代两位国家元首的会面。
两人在历史上有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出巨大贡献。
据此推断，他们两人最有可能来自( )A、英国、法国B、美国．法国C、美国、俄国D、俄国、日本【答案】：【解析】：第3题【单选题】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是( )A、废除农奴制度B、废藩置县，加强中央集权C、兴办工商业，引进西方技术D、改革教育，学习西方文化【答案】：【解析】：第4题【单选题】列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。
这一现象出现在( )A、俄国农奴制改革后B、苏联1936年新宪法通过后C、新经济政策实施后D、戈尔巴乔夫改革后【答案】：【解析】：第5题【单选题】1866年，身为俄国贵族的彼得与自己的朋友——美国农场主的汤姆进行了多次通信，信中他们交流了美俄两国的变化。
这些变化正确的是( )①俄国的农奴获得了人身自由②美国依然保存着黑奴制度③俄国的农奴可以无偿获得土地④美国联邦军队中可以看到黑人的身影A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】1853年，俄挑起第九次俄土战争，在锡诺普港彻底摧毁了更弱的土耳其舰队。
为了阻遏沙俄，1854年3月，英法对俄宣战。
俄军使用木制帆船，而英法是蒸汽炮艇；俄军的老式缝发步枪射程仅200码，英法联军的来复枪却可以射到1000码；英法联军从本国经海路到克里米亚只需三周，而莫斯科以南没有铁路，俄军靠两条腿走路，有时需要三个月。
2019-2020学年度岳麓版初中九年级上册历史第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革
2019-2020学年度岳麓版初中九年级上册历史第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革巩固辅导第七十一篇第1题【单选题】美国黑奴制度和俄国农奴制度的废除，都促进了资本主义的发展，是因为( )A、废除了殖民制度B、废除了封建制度C、《解放黑奴宣言》D、为资本主义发展提供了大量劳动力【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年改革是俄国历史上一个重大的转折点，这主要是指它使俄国( )A、保留了大量的封建残余B、走上了发展资本主义的道路C、巩固了沙皇专制统治D、增强了经济军事实力【答案】：【解析】：第3题【单选题】亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”这就注定这场改革( )A、成为俄国历史的转折点B、没有任何成效C、废除了农奴制D、保留了大量封建残余【答案】：【解析】：第4题【单选题】19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟漂洋过海逐渐改变着世界。
这一过程中发生了美国南北战争和俄国农奴制改革。
其相同的影响是( )A、对农民进行的一场掠夺B、确立新的政治制度C、完成了自上而下的改革D、促进了资本主义的发展【答案】：【解析】：第5题【单选题】俄国1861年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需要的( )A、劳动力问题B、市场问题C、资金问题D、原料问题【答案】：【解析】：第6题【单选题】探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有( )①废除农奴制②促进资本主义发展③允许土地买卖④向欧洲国家学习A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。
其中正确的是( )A、改革前两国同处半殖民地半封建社会B、都是资产阶级性质的改革C、改革实现了农奴的“解放”D、改革后都建立了民主共和政体【答案】：【解析】：第8题【单选题】19世纪中期，沙皇亚历山大二世在最高国务会议上说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。
2019-2020年历史九年级上册第20课 俄国的改革岳麓版复习巩固第三十五篇
根据材料一结合所学知识指出， 面对不同的危机，美国、俄国和日本分别采取了什么应对措施？
材料二中的内容出自哪一文件？该文件的颁布有什么重大作用？
材料三法令的实行对俄国历史产生了什么积极的影响？
阅读材料四结合所学知识回答， 19世纪日本在经济方面的改革举措有哪些？
材料二：自明治维新以来大为兴办小学教育，随着资本主义经济的发展和社会近代思想水准的不断提高，小学教育日益普及，就学率不断上升。1873年小学就学率只有28.1%，1890年达到50%，到1905年达到96%。1919年以后均为99%。日本自明治维新以来，不足半个世纪就实现了国民教育的普及，对资本主义发展起了很大的作用。
根据材料一分析，英国政府为什么要改善初等教育状况？
根据材料二可知，日本在哪一时期开始大力普及国民教育，什么时候基本实现?日本普及国民教育起到什么作用?
根据材料三，叙述严复在中国近代文化教育领域的地位
【答案】：
【解析】：
19世纪60年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路，成为世界大国。阅读下列材料，回答问题。
材料三：在维新派中，严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物。他创办了北京通艺学堂、上海复旦公学等学校，从事教育工作二十年。他翻译了斯宾塞的《德育、智育、体育》-书，译名为《劝学论》。他是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。严复认为改良中国的社会，自强图存，保种保国，主要应从三个方面着手，“今日要政，统于三端，一日鼓民力、二日开民智，三日新民德”，就是要使国家三强：“血气体力之强、聪明智虑之强、德行仁义之强”。
A、削弱贵族势力，加强中央集权
B、引进西欧先进军事技术，建立海军和信达陆军
精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革
精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革复习巩固第九十二篇第1题【单选题】1866年，身为俄国贵族的彼得与自己的朋友——美国农场主的汤姆进行了多次通信，信中他们交流了美俄两国的变化。
这些变化正确的是( )①俄国的农奴获得了人身自由②美国依然保存着黑奴制度③俄国的农奴可以无偿获得土地④美国联邦军队中可以看到黑人的身影A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。
与这一历史现象相关的事是( )A、新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B、《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C、美国独立战争、拿破仑战争、美国内战D、美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新【答案】：【解析】：第3题【单选题】学生甲：俄国1861年废除农奴制的改革，促进资本主义的发展，所以对这次改革应肯定为主。
学生乙：这次改革是对农奴的一次剥夺，所以应基本否定，你的正确判断是( )A、甲乙俩人观点都错B、甲对，乙错C、甲乙俩人观点都对D、甲错，乙对【答案】：【解析】：第4题【单选题】王华同学创作了历史情景剧《资产阶级统治的巩固与扩大》。
下面是开场白中的一段话，其中与主题不符的是( )A、英国资产阶级革命，推动了世界历史进程B、美国结束了南北战争，进入高速发展阶段C、俄国进行了废除农奴制的改革，竭力追赶列强的步伐D、日本明治维新，开始了全面的社会变革【答案】：【解析】：第5题【单选题】在俄国1861年的改革中，________作为改革的领导人发挥了重要作用。
( )A、明治天皇B、亚历山大二世C、亚历山大D、西乡隆盛【答案】：【解析】：第6题【单选题】“驾着马车”的俄国被“开着轮船”的英法打败，这一现象出现在( )A、克里木战争中B、滑铁卢战役中C、来克星顿枪声中D、第一次世界大战中【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、实现了国家独立B、制定了“一五计划”C、废除了农奴制D、建立了社会主义制度【答案】：【解析】：第8题【单选题】俄国废除农奴制是一次( )A、农奴兴起的“自上丽下”的革命B、资产阶级兴起的“自上而下”的革命C、沙皇进行的“自上而下”的改革D、地主阶级进行的“自上而下”的改革【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、推翻了沙皇统治B、进行了社会主义革命C、实行了“五年计划”D、废除了农奴制【答案】：【解析】：第10题【单选题】美国内战前和俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是( )A、缺乏自由劳动力B、企业设备陈旧C、资金不足D、缺乏人才【答案】：【解析】：第11题【问答题】19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课 俄国的改革岳麓版
精选2019-2020年初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第20课俄国的改革岳麓版练习题第一篇第1题【单选题】19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革的共同作用是A、推翻了封建君主制度B、废除了奴隶制度C、巩固和扩大了资产阶级统治D、摆脱了民族危机【答案】：【解析】：第2题【单选题】明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到了重要作用。
其重要措施是( )①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制②废除农奴制，地主不得买卖农民(农奴)③允许土地自由买卖，发展近代工业④废藩置县，加强中央集权A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。
”下列事件符合这一评述的是( )A、美国南北战争B、俄国农奴制改革C、日本明治维新D、中国土地改革【答案】：【解析】：第4题【单选题】19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措施是( )A、“废藩置县”B、允许土地买卖C、“文明开化”D、发展近代工业【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪一条不属于俄国1861年废除农奴制改革的内容( )A、农奴在法律上是"自由人"B、地主再也不允许买卖农奴和干涉农奴的生活C、农奴在"解放时,可以获得一块份地,但需出钱赎买这块地D、社会生活，提倡"文明开化"【答案】：【解析】：第6题【单选题】俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。
下列关于两国改革说法正确的是( )A、改革前都面临民族危机B、都提倡文明开化，向西方学习C、都废除了农奴制D、都是资产阶级的改革【答案】：【解析】：第7题【单选题】亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革( )A、使农奴在法律上成为自由人B、是资产阶级性质的改革C、保留了大量的封建残余D、使俄国走上资本主义道路【答案】：【解析】：第8题【单选题】在历史复习课上，同学们根据老师的要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行归类。
精品2019九年级历史上册 第六单元 第二次工业革命 第20课《俄国的改革》基础练习 岳麓版
《俄国的改革》基础练习1.俄罗斯是以莫斯科城为中心逐步发展起来的。
在发展过程中，不断对外扩张，强化中央集权，逐步建立起沙皇专制统治。
到什么时候俄罗斯统一国家基本形成（）A.14世纪前后B.15世纪末C.16世纪末D.17世纪末2.俄国地广人稀，缺乏劳动力，农民被束缚在土地上。
到17世纪末，俄国经济虽然有了一定的发展，但仍然远远落后于西欧，是一个__国家（）A.资本主义B.封建农奴制C.奴隶制D.社会主义3.14世纪前后，在东欧平原的东北部，兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权（）A.莫斯科大公国B.俄罗斯沙皇国C.俄罗斯帝国D.苏维埃俄国4.14世纪，俄罗斯国家开始建立强大政权的中心是（）A.基辅B.海参崴C.莫斯科D.圣彼得堡5.在俄罗斯发展过程中，正式开始称沙皇的是（）A.伊凡四世B.尼古拉二世C.彼得大帝D.亚历山大二世6.彼得一世改革的主要目的是（）A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后状况，成为军事强国D.废除农奴制度，促进经济发展7.为了改变俄国落后的面貌，俄国曾有一位皇帝开始向西欧学习。
他自己还曾经化装成一名俄军下士随团到欧洲考察。
在荷兰学习造船时，由于手艺出色，还被推荐为“优秀工匠”。
他是（）A.彼得一世B.尼古拉-一世C.叶卡特琳娜一世D.亚历山大二世8.彼得一世的改革使俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展，开始跻身欧洲强国之列。
下列属于彼得一世改革内容的有（）①重新编制和训练陆军，并开始组建海军②注重扶植发展手工业③引进西欧的文化教育体系④地主不能买卖农奴和千涉农奴的生活A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④9.下列对彼得一世改革作用的表述，不正确的是（）A.加强了中央集权B.强化了沙皇专制C.增强了经济、军事实力D.减轻了人民负担10.王建同学写了一篇小论文一-《封建制度下的农奴》，再现了19世纪50年代农奴的悲惨生活(如图)。
该图片反映的是哪个国家的情景（）A.英国B.法国C.俄国D.美国地主在毒打农奴11.“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。
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2019年精选初中历史九年级上册第20课俄国的改革岳麓版习题精选【含答案解
析】第八十一篇
第1题【单选题】
俄国1861年改革和美国内战要解决的共同问题是发展资本主义所需的( )
A、原料问题
B、劳动力问题
C、市场问题
D、资金问题
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的主人：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。
这位史学家认为这一法令( )
A、解决了农奴的贫困问题
B、为资本主义发展提供了劳动力
C、加速了俄国向亚洲扩张
D、使俄国成为发达资本主义国家
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是( )
①维护了专制统治
②促进了资本主义经济发展
③消灭了各族歧视
④推动了文明进程
A、①②
B、②④
C、②③④
D、①③
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。
民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。
19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )
A、引进西方先进技术
B、大力发展教育
C、提倡文明开化
D、解决农村土地问题
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。
下列关于两国改革说法正确的是( )
A、改革前都面临民族危机
B、都提倡文明开化，向西方学习
C、都废除了农奴制
D、都是资产阶级的改革
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
日本明治维新和俄国1861年改革的相同之处是( )
①改革前都面临外敌入侵②都是资产阶级性质的改革
③都使本国走上了资本主义发展的道路④都保留了大量的封建残余
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
《大国崛起》中有这么一段旁白“如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
”在英国经济革命和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展的大事是______、______。
【答案】：
【解析】：
第8题【材料分析题】
探究大国崛起的原因、方式、影响，有助于认识大国发展的规律。
【制度创新】
政治、经济制度的创新是一个国家良性崛起的动力。
材料一：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。
……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇亚历山大二世政府着手开始了一项改革计划。
……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上材料摘自杰里·格勒《新全球史》
【国家统一】
国家统一是一个国家发展的有力保障，战争与和平是促进国家统一的基本方式。
【大国之谜】
大国之谜当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。
”美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。
从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
——《大国崛起》
材料二：1926年，苏联以优先发展重工业的方针，启动了工业化的进程。
1928年起，苏联开始实施第一个“五年计划”，工业化全面加速。
当资本主义世界陷入经济危机困境时，苏联经济却高速发展，迅速实现了社会主义工业化。
——北师大《历史》九年级下册
结合所学知识，完成英、美两国制度创新比较表。
<table width="100%" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><td width="98">方面<td width="231">代表性法律文献<td width="213">创新之处<td width="98">政治制度<td width="231">1689年英国颁布《①______》<td width="213">资产阶级统治开始确立<td width="98">经济制度<td width="231">20世纪30年代美国颁布《②______》<td width="213">加强国家对经济的干预和指导</tbody></table>
材料一中俄国为了解决“经济发展和国家生存障碍”进行了什么改革？材料三中使日本成为东亚强国的“变革”历史上称什么？这一时期，两国实现社会转型的途径有何共同点？
1858年6月，还是国会议员的林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的”。
这说出了美国当时面临的什么重大问题？针对美国当时面临的问题，他们是如何解决的（发动了什么战争）？
面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整？这些调整有何共同的积极作用？
根据材料二回答，苏联为迅速实现工业化采取了哪些措施？在实现工业化进程中形成的管理体制被称为什么？
综上所述，在我国经济发展过程中，应该借鉴哪些经验或教训？
【答案】：无
【解析】：
第9题【材料分析题】
1861年初，俄国沙皇亚历山大二世在国务会议上说：“继续拖延下去只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对贵族和地主会造成有害的、灾难性的后果。
”
根据材料和所学知识，指出当时俄国面临什么危机？为解决危机，俄国推行了哪一次重大改革？在同一年，美国发生了一次维护国家统一的重大事件，这次重大事件是什么？
俄国这次改革的哪一项内容为俄国经济发展解决了大量的资金？这次改革的性质是什么？
俄国这次改革促进了俄国历史的进步，同时也存在一定的问题。
你能从这两方面分析这次改革给俄国带来的重大影响吗？
【答案】：无
【解析】：
第10题【材料分析题】
近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。
通过一些措施，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。
阅读下列材料回答问题。
材料一：兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
──《废除农奴法令摘录》
材料二：1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。
1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。
1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
──R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
──中国网援引英国广播公司报道。
材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料一概括该法令的核心内容。
材料二这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？通过这次改革日本避免了什么危机？
材料三奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？
材料一，材料二所述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
综上所述，这些措施有何共同的积极作用？上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
阅读以下材料，回答问题：
材料一：农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。
……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
——《苏联通史》第二卷
材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料三：19时整，戈尔巴乔夫摊开了早已准备好的辞职书，他宣布：“亲爱的同胞们！公民们！鉴于独立国家联合体成立后形成的局势，我停止自己作为苏联总统的活动。
……我坚决……主张保留联盟国家，保持国家的完整性。
事态却沿着另一条道路发展，肢解国家和分裂国家的方针占了上风……”
——张建华《俄国史》
请回答：
材料一中俄国“农村改革”的目的是什么？性质怎样？这一改革关于俄国社会发展有何作用？
材料二中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？据材料二分析，为什么说该政策“在马克思主义的发展史上，是一个重大的突破”？
材料三所述发生时，苏联正在经历哪一重大事件？戈尔巴乔夫对这一事态的发展应承担怎样的责任？
【答案】：
【解析】：。