公文写作技能大赛参赛作品
关于首届公文写作 技能比赛获奖情况的通报
首届公文写作技能比赛获奖情况通报一、比赛简介随着社会发展和改革，公文写作在各行各业中扮演着越来越重要的角色。
为了提升公文写作技能，促进公文写作质量的提高，我公司特举办了首届公文写作技能比赛。
比赛共设立了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项，旨在发掘和表彰优秀的公文写作人才，推动公文写作水平的提升。
二、获奖情况经过激烈的比拼，现将获奖名单通报如下：1. 一等奖获奖者：李华作品名称：《公文写作中的语言表达技巧》简评：该作品以鲜明的观点、准确的论证、丰富的案例为基础，深入剖析了公文写作中的语言表达技巧。
论述思路清晰，观点新颖独特，语言简练明了，具有很高的参考价值。
2. 二等奖获奖者：王雷作品名称：《公文写作中的逻辑严谨性分析》简评：该作品结构严谨，逻辑清晰，层层深入地分析了公文写作中的逻辑严谨性。
通过丰富的案例和对比，充分展现了对这一主题的深入思考。
3. 三等奖获奖者：张三作品名称：《公文写作中的格式规范和排版技巧》简评：该作品着重于从实际操作角度入手，结合具体实例，深入剖析了格式规范和排版技巧对公文写作的重要性。
能够帮助广大公文写作者更好地规范公文格式，提升文档的整体质量。
4. 优秀奖获奖者：赵四作品名称：《公文写作中的语言风格与审美追求》简评：该作品从语言风格和审美追求的角度出发，较为全面地探讨了公文写作中语言的重要性。
内容充实、观点明确，为公文写作者提供了很好的启发和借鉴。
三、个人观点和理解本次公文写作技能比赛的举办，为我公司公文写作水平的提升提供了很好的契机。
通过比赛，我们发现了许多优秀的公文写作人才，并获得了许多宝贵的写作经验和技巧。
相信在今后的工作中，我们将能够更加规范、高效地进行公文写作，为公司的发展贡献力量。
总结与回顾本次首届公文写作技能比赛的成功举办，标志着我公司公文写作水平的全面提升。
获奖者们的优秀作品充分展现了公文写作的广度和深度，为广大员工在公文写作中提供了宝贵的指导和借鉴。
关于首届公文写作 技能比赛获奖情况的通报
关于首届公文写作技能比赛获奖情况的通报首届公文写作技能比赛获奖情况通报【导语】随着社会的不断发展，公文写作作为一项重要的工作技能，已经成为了现代职场中不可或缺的一部分。
为了提高职员们的公文写作水平，激发大家的创作热情，我们于近日举办了首届公文写作技能比赛。
比赛得到了广大职员的积极参与，经过激烈角逐，终于产生了优秀的获奖作品。
在此，我们特将获奖名单和获奖作品进行通报，以资鼓励和表彰。
【一、获奖名单】经过评审委员会的严格评审和公平公正的原则，结合评分标准和参赛作品的质量，共评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，并颁发了组织奖1个。
具体获奖名单如下：一等奖：XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）二等奖：XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）三等奖：XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）优秀奖：XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）组织奖：XXX（获奖作品题目：《XXXXXX》）【二、获奖作品内容概述】1. 一等奖《XXXXXX》是一篇深入浅出的公文撰写实例分析，通过对实际案例的引用和分析，展现了极高的写作技巧和深度，堪称范文级别。
2. 二等奖获得者们的作品都在不同程度上体现出了对公文写作的深度思考和专业技能的掌握，具有较高的实用价值和借鉴意义。
第二届公文写作技能大赛“百篇好公文”汇编(100篇)
第二届公文写作技能大赛“百篇好公文”汇编（100篇）由于目前尚未有第二届公文写作技能大赛的结果公布，因此我无法为您提供100篇获奖的“百篇好公文”汇编。
请您耐心等待比赛结果的公布，并持续关注比赛官方网站和社交媒体渠道获取相关信息。
感谢您的理解和支持。
公文写作是一项非常重要的行政技能，在现实生活中，每位公务人员都需要用到这项技能。
为了提高公务人员的公文写作水平，许多机构和组织都会举行公文写作技能大赛，以促进交流和提高水平。
第二届公文写作技能大赛也是如此，在这项比赛中，各位选手可以展示自己的写作技能，同时也可以学习其他选手的写作技巧。
在第二届公文写作技能大赛中，参赛选手们充分发挥自己的创造力和写作技能，创作了许多优秀的公文。
这些公文不仅内容准确，言简意赅，而且体现了各个行政部门的工作特点和风格，展现了公务人员高超的写作能力和创意思维。
为了展现这些优秀公文的精华，比赛主办方将从所有参赛作品中选出100篇最为优秀的公文，这些公文将被编入第二届公文写作技能大赛“百篇好公文”汇编中，供广大读者参考。
在这些公文中，有些是典型的通知公文，表达了各级政府或机构对某一事项的宣传及安排工作的要求；有些是表扬信，为某些在工作中表现出色的公务人员颁发的荣誉证书，以激励他们继续保持良好的工作状态；还有一些是请示报告，涉及到某些特定事项的请示或汇报。
不论是哪种类型的公文，这些选手们在写作过程中，都融入了自己的心血和创作精神。
他们在选材上精心锤炼，用简明易懂的语言和条理清晰的结构，将所要表达的意思贯穿于始终，给读者留下了深刻的印象。
在这些优秀公文当中，一些选手运用了巧妙的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更有吸引力和感染力；还有一些选手在结尾处巧妙地点明了自己的立场和态度，让读者在紧张的工作中体会到一丝丝的温暖和正能量。
总之，这些公文无论是从内容、形式、语言各方面来看，都是优秀的代表，具有较高的参考价值和实际应用意义。
相信在接下来的工作中，这些选手也会将自己的写作技能运用到实际工作中，为更好地服务于人民群众做出贡献。
公文写作技能大赛范文
公文写作技能大赛范文1.引言1.1 概述公文写作技能大赛是一个旨在提升公文写作能力的比赛活动。
在现今社会，公文写作是一项重要的技能，不仅涉及政府机关、企事业单位的日常工作，也与个人生活息息相关。
因此，通过参加公文写作技能大赛，可以有效地提高自己的公文写作水平，提升个人在职场中的竞争力。
本文将介绍公文写作技能大赛的一些基本信息，包括活动的主办单位、比赛的形式和参赛要求等。
大赛由某某机构主办，旨在培养和选拔具备一流公文写作能力的人才。
比赛设有初赛、复赛和决赛，参赛者需要在规定的时间内完成多个公文写作任务，并经过一系列评审和筛选，最终产生获奖者。
参赛要求方面，大赛对参赛者的学历和职业背景并无限制，任何对公文写作感兴趣、具备一定写作基础的人都可以报名参赛。
比赛的题目将涵盖各类公文写作，包括但不限于公告、通知、报告、请示等。
参赛者需根据题目要求，合理组织文章结构，准确表达观点，使用得体的语言和格式。
公文写作技能大赛旨在帮助参赛者提高公文写作能力，不仅要求参赛者熟悉公文写作的基本规范和格式，还要求他们具备良好的逻辑思维和表达能力。
通过比赛的过程，参赛者将有机会与来自各个行业的优秀写作者进行交流和学习，提高自己的写作水平，并为今后的工作和生活中的公文写作提供更好的参考和指导。
总而言之，公文写作技能大赛是一个提升公文写作能力的重要平台和机会。
通过参加大赛，参赛者不仅可以提高自己的写作水平，还可以与其他写作爱好者进行深入交流和学习，拓宽自己的视野。
公文写作能力不仅对个人在职场中有着重要的影响，也对社会的发展和进步起着积极的推动作用。
因此，我们应该积极参与公文写作技能大赛，不断提升自己的写作能力，为社会的发展贡献自己的力量。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以根据以下方式编写：文章结构：本文按照以下结构进行展开：引言、正文和结论部分。
1. 引言引言部分对本文要讨论的主题进行概述，并简要介绍本文的文章结构。
通过引言可以引起读者的兴趣，并帮助他们了解本文的主要内容。
中央国家机关首届公文写作技能大赛特等奖文章汇编
目录财政部关于土地出让收益分配使用管理有关问题的请示 (2)公安部关于认真贯彻党的十七届六中全会精神进一步推动公安文化大发展大繁荣的实施方案 (5)关于加强中央企业科技创新工作的意见 (16)国家安全监管总局科技部关于进一步加强安全生产科技支撑工作的通知26 关于在救捞系统开展向潘伟同志学习的决定 (31)关于当前“农民荒”和农村“空心化”的几点思考 (49)重庆大力推进“万村千乡市场工程”信息化建设 (62)财政部关于土地出让收益分配使用管理有关问题的请示（此文为首届中央国家机关公文大赛获特等奖的请示）国务院：遵照2011年3月21日温家宝总理在国务院办公厅呈报《财政部关于进一步加大财政教育投入有关问题的汇报》上的批示精神（传〔2011〕03245号），经商国土资源部、农业部、水利部、教育部，我部对土地出让收益分配使用管理问题进行了认真研究，现将有关情况及意见报告并请示如下：一、现行土地出让收支管理基本情况（一）土地出让收入管理情况（内容略，下同）（二）土地出让支出管理情况二、统筹考虑土地出让收益分配使用政策的必要性（一）当前土地出让收益分配使用管理存在的突出问题（二）统筹考虑土地出让收益分配使用政策的必要性三、调整土地出让收益分配使用政策的具体意见（一）方案一（二）方案二比较上述两个方案，从有利于做好现实工作、不对现行政策进行大的调整以及提高工作效率出发，我们倾向于执行方案二，相关部门亦持赞成态度。
同时，为落实增加教育投入的要求，我们建议，经国务院常务会议审议同意后，尽快下发《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见（送审稿）》，在其中明确从土地出让收益中计提10％农村教育资金政策，抓紧筹集资金增加教育投入。
对于中央适当集中一部分土地出让收入问题，建议国务院授权我部会同有关部门进一步征求地方意见后再报国务院批准实施。
附：作者李远根、于江涛关于拟制本文的说明一、写作背景2011年初，我部向国务院报送了《关于进一步加大财政教育投入有关问题的汇报》，温家宝总理批示原则同意相关措施，但对土地出让收益计提比例和用项应有总体考虑，使之保持合理稳定，须研究清楚后再报国务院。
公文写作劳动竞赛
公文写作劳动竞赛一、活动主题本次比赛的主题是“当好主力军，建功十二五，迎接十八大”。
二、活动组织部直属机关工会负责组织我部机关公文写作技能比赛活动并选送优秀公文参加中央国家机关公文写作技能大赛。
为保证比赛活动的顺利进行，特成立商务部机关公文写作技能比赛活动领导小组。
组长：燕毅部直属机关工会主席领导小组成员由有关单位工会主席担任。
领导小组下设机关公文写作技能比赛活动办公室（设在机关工会），xxx任办公室主任。
办公室工作人员包括机关党委、办公厅、研究院等有关单位的同志。
三、参赛单位及人员我部在京各直属单位，驻部纪检组监察局，各商会、协会、学会组织干部职工参赛。
驻各地特派员办事处自愿参加。
各单位在编在岗正式干部职工均有资格参赛。
四、参赛作品要求按照中央国家机关工委《“当好主力军、建功十二五、迎接十八大”首届中央国家机关公文写作技能大赛活动方案》（附后）的规定，参赛作品要求如下：（一）竞赛文种根据中央国家机关的公文写作现状，以及审评计分的技术要求，竞赛内容主要分为以下xx个大类：x、请示报告类x、信息简报类x、通知通报类x、决定决议类x、调研报告类x、计划方案类（包括工作计划、实施方案等）x、领导讲话类x、会议纪要类x、总结报告类（包括汇报、述职等）xx、指导意见类xx、工作规划类xx、规章制度类（包括规定、办法、细则、条例、章程、规则等）xx、公函类xx、经验材料类xx、学习体会类xx、贺辞贺信类（二）作者及作品成文期限x、参赛作品的作者一般为个人或调研组、起草组，不以单位及单位内设机构的名义参赛，每篇作品须附上xxxx字左右的写作体会。
x、参赛的正式公文，成文时间为xxxx年x月x日—xxxx年x月xx日期间。
（三）作品内容所有参赛公文都应围绕落实商务部“十二五”规划来进行撰写。
领导讲话类的题目，原则上以反映公文内容为主，不出现领导同志的姓名。
（四）作品的基本要求各类参赛作品应当符合以下基本要求：x、观点鲜明正确，要充分体现党的路线方针政策。
公文写作比赛作文题目
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小朋友们，你们知道吗？最近我们学校举办了一场特别的比赛，叫做公文写作比赛！一开始，我听到这个比赛的名字时，心里还在想，公文写作？这不是大人们才会做的事情吗？我们小孩子怎么会写公文呢？但是，老师告诉我们，公文写作并不难，只要我们认真学习，掌握一些基本的写作技巧，就能够写出好的公文来。
公文大赛范文
宁夏公务员公文写作大赛的方式及内容是什么宁夏自治区党委组织部、人社厅、公务员局举办全区第二届公务员公文写作大赛。
全区27个市、县（区）和58个区直部门单位共291名选手报名参加大赛。
自治区公务员主管部门抽调了经验丰富的专家，紧扣自治区中心工作命制试题，内容包括公文处理基本知识和公文写作，重点测查了公务员公文审核、公文写作方面的能力。
大赛采取现场闭卷答题方式，从封闭入闱命题、强化保密安全、规范考场秩序、统一尺度阅卷等方面精心组织，加强监督，确保了大赛活动的公开、公平。
大赛将依据参赛选手的成绩，确定团体和个人奖项并适时予以表彰。
写发言稿格式发言稿格式范文 1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、语言、结构演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
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公文写作技能大赛参赛作品
作品类别：______信息简报__________
作品名称：______班级学期简报______
学院：__电气与信息工程学院____
本人专业：__计算机科学与技术______
学号：____2011441991__________ 姓名：_____周维________
2012年 12 月 20 日
班级学期简报
（第一期）
计算机科学与技术2011级1班主办2012年12月20日
从秋高气爽到寒风凛冽的100多个日子里，我班在班级制度、思想建设、班风学风建设、集体活动方面都取得了优异成绩。
组织开展对党的十八大精神的学习。
学校学习宣传贯彻党的十八大精神，在各班都掀起了党的十八大精神学习热潮。
在团支部以及班委会的活动布置下，由班委以及班级中的积极分子、党员及预备党员带头学习，带头落实，我班多次参加了党员服务中心的党的十八大精神学习活动。
对于十八大精神的学习，同学们积极参与，学习过程中，同学们踊跃发言，互相交流自己在学习后的心得体会，在交流过程中加深对十八大精神的理解。
通过宣讲形式、学用结合形式学习十八大精神，同学们更加坚定理想信念，战胜一切困难。
组织召开主题班会和团日活动。
为确保在大二的新学期中形成学习高潮，注重学习效率，经由班委会决定召开主题班会。
主题班会中重点提到，借着学习十八大精神的热潮，在对十八大的认识下，需要把十八大精神落实到自身成长成才的行动中。
班级也要形成学习高潮，注重加强“一帮多”的学习方法，成绩优异的同学帮助其他的同学提高学习实效，形成良好的班级学风。
在主题班会上同学们积极参与对党知识的竞答活动，气氛浓厚，并对在竞答活动中表现突出者进行了奖励。
为了继续加强学风建设，班级对上个学年表现优异、进步
突出的同学进行了奖励，鼓励在下一学年继续努力，带动更多同学积极学习。
为纪念在南京大屠杀中遇难的同胞，班级于十二月组织召开团日活动。
在肃穆氛围中，新的一代缅怀着过去的伤痛，在伤痛中更加坚强的前行，挑起中华名族伟大复兴的历史重任。
积极参加学校组织的各种学习活动。
为丰富学生的课余生活，开拓视野，学校定期组织各种有趣的学习活动。
同学们积极性很高，反应很热烈。
在最近的一项酒文化学习活动中，同学们在活动中学到了很多关于酒的知识，了解了很多平常所不熟知的酒名，开拓了视野。
对于开展的征文类比赛，同学们也表现出了较大热情，抓住机会提高自己能力。
各种丰富的活动丰富了课余生活的同时，进一步增强了同学们的集体主义感和班级向心力。
在十八大的高涨氛围下，班级生活欣欣向荣，有条不紊，充实有趣。
在过去的一学期中，班级同学同心协力，取得了各方面良好的成绩，大家会更加坚定信心，克服所有困难，再创佳绩，向跟高层目标迈进。