初中生交通安全教育教案
初中学生交通安全教育教案6篇
初中学生交通安全教育教案6篇初中学生交通安全教育教案篇1班会目的：1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识班会时间：20__年11月4日下午第二节教学过程：一、导入老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。
⑵那么你们坐的是什么样的车呢？有的答：坐过摩托车。
有的答；坐过自行车。
有的答：坐过小汽车。
有的答：坐过公共汽车、火车。
⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授1、向学生介绍有关交通安全知识。
⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。
⑵在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：(各种各样)老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
c、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
”老师让学生我念几遍，并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
(板书后向学生介绍三灯的含义)⑴绿灯亮——准许通过②黄灯亮——等待，不准通过⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行⑸黄灯闪烁——等待！三、教师小结同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。
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初中学生交通安全教育教案篇2一、目的意义：为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。
初中交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识和法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识和法规。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 学生如何将交通安全知识运用到实际生活中。
教学准备：1. 交通标志图片、交通事故案例视频、交通安全知识课件。
2. 学生分组讨论、角色扮演等教学活动。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：什么是交通安全？交通安全对我们有什么重要性？二、交通安全知识讲解1. 交通标志：讲解交通标志的种类、含义及作用，让学生认识常见的交通标志。
2. 交通规则：讲解行人、车辆在道路上通行时应遵守的规则，如红灯停、绿灯行、遵守交通信号灯等。
3. 交通安全法规：讲解交通安全法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》等。
三、交通安全案例分析1. 教师播放交通事故案例视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分组讨论：分析案例中存在的交通安全问题，总结事故发生的原因。
四、交通安全知识竞赛1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 竞赛内容包括交通标志、交通规则、交通安全法规等。
五、角色扮演1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟真实交通场景。
2. 学生扮演行人、驾驶员等角色，遵守交通规则，体验交通安全的重要性。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中是否遵守交通规则，如何提高交通安全意识。
七、布置作业1. 学生课后搜集交通安全方面的资料，如交通事故案例、交通安全知识等。
2. 学生写一篇关于交通安全的作文，表达自己对交通安全的认识。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 知识掌握情况：通过交通安全知识竞赛和课后作业，了解学生对交通安全知识的掌握程度。
初中生交通安全教育简案(3篇)
第1篇一、教育背景随着社会经济的发展，交通工具日益增多，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
初中生正处于身心发展的重要阶段，交通安全意识相对薄弱，容易成为交通事故的高发群体。
为了提高初中生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，特制定本交通安全教育简案。
二、教育目标1. 使初中生掌握基本的交通安全知识，了解交通规则和交通标志。
2. 培养初中生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高初中生自我保护能力，预防和减少交通事故的发生。
4. 增强初中生对生命的尊重和珍惜，树立正确的安全观念。
三、教育对象初中一至三年级全体学生四、教育时间一个学期五、教育内容1. 交通安全基本知识（1）交通信号的认识与理解（2）交通标志的含义及作用（3）交通法规的基本内容（4）交通事故的危害及预防措施2. 交通安全行为规范（1）行人安全行走规则（2）乘车安全规则（3）自行车骑行安全规则（4）驾驶机动车安全规则3. 交通安全案例分析（1）典型交通事故案例分析（2）违反交通规则造成的事故案例分析（3）正确处理交通事故案例分析4. 交通安全应急处理（1）发生交通事故时的应急处理（2）火灾、地震等自然灾害发生时的应急逃生（3）水上、高空等特殊环境下的应急处理六、教育方法1. 课堂教学（1）教师讲解交通安全知识，结合案例分析，让学生了解交通事故的危害和预防措施。
（2）组织学生观看交通安全教育视频，增强学生的交通安全意识。
2. 实践活动（1）开展交通安全主题班会，让学生分享自己的交通安全故事。
（2）组织学生参观交通安全教育基地，亲身感受交通安全的重要性。
（3）开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全知识水平。
3. 家庭教育（1）向家长宣传交通安全知识，增强家长对初中生交通安全的关注。
（2）组织家长参加交通安全知识讲座，提高家长的安全意识。
七、教育评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和对交通安全知识的掌握程度。
初中交通安全常识教案(精选10篇)
初中交通平安常识教案〔精选10篇〕初中交通平安常识教案〔精选10篇〕初中交通平安常识教案篇1教学目的:1、通过交通平安的教育使学生理解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，认清学习目的，增强学生平安意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
热爱生命、保护生命。
3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心安康，平安完成学业。
教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。
教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规教学过程：讲解交通平安事故案例一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生理解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违背交通法规。
2、行走时违背交通法规。
3、铁路或铁路口违背交通法规。
4、交通平安教育卡。
三、观看小品--《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
初中交通安全教案9篇
初中交通安全教案初中交通安全教案9篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的初中交通安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中交通安全教案1授课时间：20xx年xx月xx日下午第三节班会课班级：高一级x班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：高一级x班全体学生、班主任、级长地点：高一级x班教室一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
初中生交通安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识和法律法规。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强学生的交通安全责任感，营造文明出行的校园氛围。
二、课程内容第一部分：交通安全基础知识1. 交通安全的重要性- 通过交通事故案例，让学生认识到交通安全的重要性，提高安全意识。
- 强调遵守交通规则不仅是对自己负责，也是对家人和社会负责。
2. 交通信号- 介绍交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。
- 通过图片和视频，让学生熟悉各种交通信号，学会识别和遵守。
3. 行人交通安全- 讲解行人过马路的基本规则，如走人行横道、遵守交通信号等。
- 强调不在马路上嬉戏打闹，不闯红灯，不翻越隔离栏。
4. 自行车交通安全- 介绍自行车行驶规则，如靠右行驶、不逆行、不载人等。
- 强调佩戴安全头盔，确保行车安全。
5. 摩托车交通安全- 讲解摩托车驾驶的基本规则，如佩戴安全头盔、不超速、不酒驾等。
- 强调遵守交通规则，确保行车安全。
第二部分：交通安全法律法规1. 交通违法行为及处罚- 介绍常见的交通违法行为，如闯红灯、逆行、超速、酒驾等。
- 说明违法行为可能带来的严重后果，以及相应的法律责任。
2. 交通安全法律法规- 介绍《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规。
- 通过案例分析，让学生了解违法行为的法律责任。
第三部分：交通安全实践活动1. 交通安全知识竞赛- 组织学生参加交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 交通安全演讲比赛- 鼓励学生撰写交通安全演讲稿，提高学生的表达能力和交通安全意识。
3. 交通安全宣传- 组织学生制作交通安全宣传海报、标语，向全校师生宣传交通安全知识。
第四部分：交通安全教育总结1. 回顾课程内容- 回顾交通安全基础知识、法律法规和实践活动，巩固所学知识。
2. 强调交通安全的重要性- 再次强调遵守交通规则的重要性，提高学生的交通安全意识。
3. 布置课后作业- 要求学生回家后向家人宣传交通安全知识，共同营造安全出行的环境。
初中交通安全教育的教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，预防交通事故的发生。
教学重点：1. 交通标志、标线的识别与理解。
2. 交通规则的遵守与执行。
3. 交通安全知识的普及。
教学难点：1. 交通规则的遵守与执行。
2. 交通安全知识的普及。
教学准备：1. 交通标志、标线的图片或实物。
2. 交通规则宣传册或课件。
3. 交通安全教育视频。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对交通安全的认识和体会。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通标志、标线的种类、含义和作用。
2. 学生通过图片或实物，识别和了解交通标志、标线。
3. 教师讲解交通规则，如：行人、非机动车、机动车的通行规则，交通信号灯的含义等。
4. 学生通过讨论，总结交通规则的重要性。
三、交通安全案例分析1. 教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
3. 教师总结事故教训，强调遵守交通规则的重要性。
四、交通安全实践演练1. 教师组织学生进行交通安全实践演练，如：模拟过马路、使用自行车等。
2. 学生在演练过程中，遵守交通规则，养成良好的交通行为习惯。
3. 教师点评学生的表现，指出不足之处，并给予指导。
五、交通安全知识竞赛1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生积极参与，巩固所学知识。
六、总结与反思1. 教师总结本次交通安全教育的重点内容。
2. 学生分享自己在交通安全教育中的收获和体会。
3. 教师强调遵守交通规则的重要性，希望学生在日常生活中自觉遵守交通规则。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在交通安全实践演练中的表现。
3. 学生对交通安全教育的参与度和积极性。
教学反思：1. 教师应结合学生的实际情况，调整教学内容和方法。
交通安全教育初中教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，包括交通信号、行人规则、车辆规则等。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 增强学生的交通安全意识，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通安全基本知识2. 遵守交通规则的意识教学难点：1. 交通信号的识别与理解2. 交通安全习惯的养成教学准备：1. 交通信号图片或视频2. 交通规则宣传册3. 交通标志模型或图片4. 交通法规知识竞赛题目教学过程：一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，提问学生：“你们知道什么是交通安全吗？”2. 学生回答，教师总结：交通安全是指遵守交通规则，确保自身和他人的生命安全。
二、交通安全基本知识1. 交通信号：讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。
- 通过图片或视频展示交通信号灯、交通标志、交通标线。
- 教师提问：“交通信号灯有哪些颜色？它们分别代表什么意思？”- 学生回答，教师总结并强调交通信号的重要性。
2. 行人规则：讲解行人过马路、横穿马路等基本规则。
- 通过图片或视频展示行人过马路的安全行为。
- 教师提问：“行人过马路时应该注意什么？”- 学生回答，教师总结行人规则的重要性。
3. 车辆规则：讲解车辆行驶、停车、变道等基本规则。
- 通过图片或视频展示车辆行驶的安全行为。
- 教师提问：“车辆行驶时应该遵守哪些规则？”- 学生回答，教师总结车辆规则的重要性。
三、遵守交通规则的意识1. 案例分析：分析交通事故案例，让学生了解违反交通规则带来的危害。
- 教师展示交通事故案例，提问学生：“这个事故的原因是什么？”- 学生回答，教师总结违反交通规则的危险性。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟过马路、行车等场景，体验遵守交通规则的重要性。
- 教师将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行角色扮演。
- 教师观察并给予指导，确保学生在角色扮演中遵守交通规则。
四、交通安全习惯的养成1. 制定家庭交通安全规则：让学生与家长共同制定家庭交通安全规则，提高家庭交通安全意识。
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初中生交通安全教育教案初中生交通安全教育教案“文明交通，平安出行”，应当从每个人做起。
首先，象我们这样的小学生，应该要做到不闯红灯，走斑马线，不能为了赶时间就闯红灯，也不能在斑马线猛跑。
初中生交通安全教育教案一:授课时间：20xx年10月15日下午第四节班会课班级：八年级(6)班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：八年级(6)班全体学生、班主任一、教学目的:1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点:【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备:1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程:(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊!据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。
在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。
着其中固然有驾驶员违章造成的因素。
但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。
交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。
尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。
(二)学习交通小知识1、走路:(1)走路要走人行道。
没有人行道的地方要靠路边行走。
交通安全教案中学生交通安全班会教案(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。
(4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全:(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。
(4)不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故4、发生交通事故的应急办法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。
第一，要保护自己，看有无受伤。
如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。
同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。
第二，要保护交通事故现场。
第三，要立即向公安机关报告。
在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。
(三)交通安全知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”?一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。
2、什么是红绿灯? 红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。
它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。
3、红灯亮时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯，红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。
4、绿灯亮时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。
6、黄灯亮时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。
7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办? 车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。
8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办? 行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。
9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办? 行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。
10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办? 行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
初中生交通安全教育教案二:教学目标:1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的.安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
班会重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：主题班会教学过程:一、导语：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命!而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。
每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。
面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题? 二、安全事故展示2010年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡(神木县栏杆堡镇新窑村村人)。
榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件(学生互相打架杨某死亡) 1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。
2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
2008年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，69225人遇难，374640人受伤，失踪17939人。
2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。
在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。
近期校园打架致死，校车安全事故，食物中毒致死屡有发生。
三、如何预防事故发生1、学生讨论2、教师指导归纳(1)、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
(2)、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。
对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。
对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。
(3)采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
(4)、紧急情况下的逃生策略平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数; “要”遇事保持沉着冷静;“要”警惕烟毒的侵害。
(5) 要遵守交通规则。
四、安全训练事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
) (3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手…处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5) 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”五、安全倡议倡议:1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。
当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险;3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故; 4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难; 5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。