美术系《版画》课程教学大纲
《版画》课程教学大纲
《版画》课程教学大纲课程类别：选修总学时：48学时学分：3学分课程的性质和目的：《版画》课程是美术学重要的专业选修课之一。
目的在于使学生了解版画的历史，学习版画基本理论知识，提升造型基础能力。
本课程的目的在于使学生掌握版画的各种制作技巧，领会版画的艺术语言，尝试版画创作的基本表现方能进行木刻版画创作，培养学生版画鉴赏的能力。
课程的教学基本要求：认识领会版画（包括黑白木刻和水印藏书票）的基本概念，了解木刻版画、水印藏书票的制作过程和印制方法。
使学生熟练掌握两种版画的技巧，学会控制版画黑、白、灰的画面组织关系，建立版画的构图与创作能力，学会在版画创作中实现科学与美学、技术与艺术的完美结合和统一。
本课程与其它课程的联系与分工：本课程需要具备基础绘画理论知识，有较好的绘画技能和鉴赏能力。
学习本课程，积累版画的理论知识，建立了较好的版画技能水平，丰富了版画践经验，从而为绘画后继课中的造型、刻画、表现、等学习要求打下良好的基础。
与《装饰画》等课程有直接联系。
建议教材及参考教材：《材料与技法丛书-版画》隋丞、董欲晓、吴薇编著，辽宁美术出版社出版考核方式及办法：1、本门课程总成绩由平时成绩和考试成绩两部分构成，平时成绩比例占总成绩的（40％），考试成绩占总成绩的（60％）。
2、本门课程实践性强，其考试以学生根据所学知识，最后完成一幅综合性作业为依据进行成绩评定。
课程教学内容：I、理论部分 8 学时第一章版画的概念（ 2 学时）一、目的要求目的：通过本次实践课的学习，让学生懂得版画的含义、版画的历史由来及版画的发展息等知识。
要求：建立版画艺术的理论思想和艺术语言观念，为下一步版画制作的学习打下良好理论基础。
二、讲授内容（一）版画的含义（二）版画的由来（三）版画的发展三、重点与难点重点：版画的含义和版画的发展历史难点：版画在中外的产生发展情况，现代版画的最新信息第二章黑白木刻（ 2 学时）一、目的要求目的：认识了解黑白木刻，掌握黑白木刻基本技法。
版画教学大纲
版画教学大纲版画教学大纲版画是一种艺术形式，通过刻划和印刷技术，将图案或图像转移到纸张或其他媒介上。
它具有独特的表现力和魅力，被广泛应用于绘画、设计和印刷等领域。
为了推广版画艺术并提高学生的创作能力，制定一份完善的版画教学大纲是至关重要的。
第一部分：引言在本部分，我们将简要介绍版画的历史和发展，以及版画在当代艺术中的地位。
通过了解版画的起源和演变，学生将能够更好地理解版画的技术和表现方式。
第二部分：基本技术在这一部分，我们将重点介绍版画的基本技术，包括刻划和印刷。
学生将学习如何使用不同的刀具和刻刀，以及如何掌握刻划的技巧和方法。
此外，他们还将学习如何准备版材和墨水，并使用印刷机进行印刷。
通过实践和实验，学生将逐渐掌握版画的基本技术。
第三部分：创作过程在这一部分，我们将引导学生进行版画创作的整个过程。
从构思和设计开始，到实际的刻划和印刷，学生将学习如何将自己的创意转化为版画作品。
我们将鼓励学生进行实地考察和素材收集，以丰富他们的创作灵感和内容。
通过反复的实践和修改，学生将逐渐提高他们的创作技巧和表现能力。
第四部分：艺术欣赏与批评在这一部分，我们将引导学生学习如何欣赏和批评版画作品。
通过观察和分析不同的版画作品，学生将学会发现作品中的艺术特点和表现意图。
我们将鼓励学生进行小组讨论和写作，以提高他们的批判性思维和表达能力。
同时，我们还将介绍一些著名的版画艺术家和他们的作品，以激发学生对版画艺术的兴趣和热爱。
第五部分：实践项目在这一部分，我们将组织学生进行一些实践项目，以巩固他们所学的版画技术和知识。
例如，学生可以设计并制作自己的版画作品集，或参与学校或社区的版画展览。
这些实践项目将为学生提供展示和交流的机会，同时也是他们综合运用所学技能的实践平台。
结语通过制定这份版画教学大纲，我们希望能够为学生提供一个系统和全面的学习框架，以培养他们的版画技能和艺术素养。
版画作为一种独特的艺术形式，不仅可以丰富学生的审美体验，还可以培养他们的创造力和表达能力。
版画学教学大纲
版画学教学大纲一、课程介绍1.1 课程名称：版画学1.2 学时安排：36学时1.3 课程性质：专业选修课1.4 课程目的：通过本课程的学习，使学生能够掌握版画的基本知识和技能，了解版画的发展历史和流派，培养学生的审美能力和创作能力。
二、教学内容2.1 版画的定义和分类2.2 版画的工具和材料2.3 版画的基本技法：木刻、铜版画、丝网印刷等2.4 版画的流派和代表作品欣赏2.5 版画的创作过程和表现形式2.6 版画与其他艺术形式的关系三、教学目标3.1 知识与技能：掌握版画的基本概念、工具和技法，能够运用不同的版画技术进行创作。
3.2 能力培养：培养学生的审美能力和创作能力，提高版画作品的表现力和艺术性。
3.3 素质提升：培养学生的观察力、思维能力、团队合作能力和社会责任感。
四、教学方法4.1 理论讲解：通过教师讲解、PPT展示等方式传授版画的相关知识和技巧。
4.2 实践操作：组织学生进行版画制作实践，指导学生掌握版画的基本技法。
4.3 实例分析：通过欣赏和分析不同流派的版画作品，引导学生学习借鉴。
五、考核方式5.1 日常表现：包括课堂积极参与、作业完成情况等。
5.2 作品评定：每位学生需提交若干版画作品，考核其创作水平和艺术表现力。
六、教材参考6.1 主教材：《版画艺术导论》6.2 辅助教材：《版画百科全书》、《版画鉴赏指南》等七、教学安排7.1 第1-6周：版画基础知识讲解及实践操作7.2 第7-12周：版画流派和代表作品欣赏7.3 第13-18周：版画创作实践及作品评定八、教学团队8.1 主讲教师：王老师（版画艺术家）8.2 助教：李同学（版画专业学生）九、课程评价版画学教学大纲内容涵盖了版画的基础知识、技法和创作要点，通过合理的教学安排和多种教学方法，能够有效培养学生的版画创作能力和审美能力，实现教学目标。
希望同学们在本课程中认真学习，勤奋实践，取得良好成绩。
愿大家在版画的世界里感受创作的乐趣，展现自己的艺术潜力。
《版画》(油印套色木刻)教学大纲
《版画》（油印套色木刻）教学大纲课程名称：版画（油印套色木刻）课程编号：13122097课程学分：7学分课程学时：144学时课程性质：专业方向限选课一、课程性质、目的和要求本课程是美术学专业的专业方向限选课程，其任务是使学生通过对本课程的学习，了解套色木刻的基本概念、分类及特点，认识套色木刻的工具、材料。
通过本课程的学习，培养学生正确的观察方法，提高对色彩的归纳概括能力，掌握油印套色木刻的基本制作方法。
独立构思及制作完整的油印套色木刻作品。
二、教学内容、要点和课时安排(一)套色木刻的概念及艺术特色(二)套色木刻的分类及制作原理(三)油印套色木刻的制作方法及程序1.多版套色木刻2.绝版（独版）套色木刻(1)超稿；(2)制版；(3)分版；(4)上稿；(5)刻版；(6)印刷；(7)装裱 (24学时)(四)中外优秀套色木刻作品赏析 (12学时)(五)套色木刻创作 (12学时)(1)构思；(2)构图；(3)色彩组合、归纳、概括；(4)刀法组合及训练。
(六)绝版油印套色木刻作业练习1.临摹小幅（8开）静物或风景作品一幅（24学时）2.创作大幅（4—2开）综合作品一幅（72学时）三、教学方法1.课程讲解由浅入深、由易到难、循序渐进，采取理论与实践相结合的教学方法。
2.针对不同阶段的课题，采用不同的教学方法。
做到因材施教，教学相长。
四、成绩评定方式课程实行随堂考试。
每阶段的最后一张作业作为期末考试。
学期成绩为平时作业成绩（30%）加期末考试成绩（70%）。
五、教学设备及教具要求由任课教师拟订教具使用计划，并提前报教具室准备，教师应准备教学范画、参考书目、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。
六、教材与参考书1.自编讲义2.《版画》，孙犁主编，高等教育出版社3.《第十七届全国版画展览作品集》，包俊宜主编，贵州人民出版社4.《中国百年版画》，中国美术家协会版画艺术委员会中国版画家协会编，岭南美术出版社。
版画美术教学大纲
版画美术教学大纲一、课程目标本课程旨在通过教授版画美术技巧和知识，培养学生的版画创作能力和审美观察力。
通过研究，学生将能够掌握版画的基本原理和技术，运用各种版画工具和材料进行创作，并能够展示对版画艺术的理解和表达能力。
二、课程内容1. 版画艺术简介- 介绍版画的历史和发展背景- 分析不同类型的版画作品及其特点2. 版画创作基础- 熟悉版画工具和材料的使用方法- 研究版画的基本技法，如刻刀的使用、墨水的调配等3. 木刻版画- 研究木刻版画的制作过程和技巧- 创作个人作品，表达自己的创意和主题4. 铜版画- 研究铜版画的制作过程和技巧- 探索不同的铜版画技法，如腐蚀法、腐蚀胶法等5. 石版画- 研究石版画的制作过程和技巧- 研究石版画的特点和表现手法6. 综合实践- 融合不同版画技法，创作综合媒材作品- 展示和讨论学生的作品，并进行艺术评析三、教学方法1. 讲授- 通过课堂讲解，介绍版画的相关知识和技巧- 分析和解读经典版画作品，让学生了解不同的艺术风格和表现手法2. 实践- 给予学生充分的实践机会，进行版画创作- 引导学生进行创作实践，激发创意和想象力3. 讨论和评析- 定期组织学生进行作品展示和讨论，促进交流和研究- 提供具体的艺术评析，帮助学生提高作品的质量和表现力四、评价方式1. 作品评价- 根据学生的作品表现，评价其创意、技巧和艺术表达能力- 给予具体的建设性意见和指导，帮助学生提高作品质量2. 参与度评价- 考察学生在课堂上的积极参与程度和表现- 综合考虑学生的课堂讨论、实践操作等方面的表现进行评价3. 研究成果评价- 考察学生对版画知识的掌握程度和理解能力- 通过考试或综合性作业评价学生的研究成果五、参考资料- 《版画艺术导论》- 《版画创作技法指南》- 《版画艺术欣赏与评析》- 相关版画艺术作品集。
版画课程教学大纲
版画课程教学大纲版画课程教学大纲版画是一门独特而古老的艺术形式，它通过刻划、雕刻或蚀刻等技术手段，将图案或图像刻画在木板、金属板或石板上，再经过印刷的方式将其转移到纸张或其他材料上。
版画作为一种艺术表现形式，既有严谨的技术要求，又有无限的创作空间。
为了帮助学生全面了解版画的技术和艺术价值，我们制定了以下版画课程教学大纲。
第一部分：版画的历史与发展在本部分，我们将介绍版画的起源、发展和演变。
学生将了解到不同地区和时期的版画风格和技术特点，如中国的木刻版画、日本的浮世绘、欧洲的铜版画等。
通过对历史上著名版画家和作品的研究，学生将深入理解版画在艺术史上的重要地位。
第二部分：版画的基本技术在本部分，我们将介绍版画的基本技术要点。
包括版画工具的使用和维护、版画材料的选择和准备、版画刀法和刻线技巧等。
学生将通过实践操作，逐步掌握版画的基本技术，并能够创作出简单而精美的版画作品。
第三部分：版画的风格与表现在本部分，我们将介绍不同的版画风格和表现手法。
包括线条的运用、明暗的处理、纹理的表现等。
学生将学习如何利用不同的技巧和材料，创作出具有个人风格和表现力的版画作品。
同时，我们还将鼓励学生进行实验和创新，发展出独特的版画艺术语言。
第四部分：版画与其他艺术形式的结合在本部分，我们将探讨版画与其他艺术形式的结合。
包括版画与绘画、摄影、雕塑等的组合与融合。
学生将学习如何将版画作为一种媒介，与其他艺术形式相互交融，创造出更为丰富多样的艺术作品。
第五部分：版画的展示与传播在本部分，我们将介绍版画的展示与传播方式。
包括版画展览的策划与组织、版画作品的保护与收藏、版画的数字化与网络传播等。
学生将学习如何将自己的版画作品进行有效的展示与传播，使其得到更广泛的认可与欣赏。
通过以上的教学大纲，我们旨在帮助学生全面了解版画艺术的技术和艺术价值，培养学生的版画创作能力和艺术鉴赏能力。
我们将提供充足的实践机会和个性化指导，让学生在版画课程中得到充分的成长和发展。
《版画》课程教学大纲
《版画》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.掌握版画的概念、基本分类方法和发展历史，了解其特点和重要性。
2.掌握版画的基本知识，包括材料、工艺特性，以及对创造力和想象力培养的重要性，能较为深入的评价和鉴赏版画作品。
3.掌握版画的制作技术，巩固和提高版画造型能力，掌握版画的独特之美的表现方法。
4.能够熟练运用版画的各项技术技巧和理论知识进行创作。
5.了解中小学艺术教育规律和要求，以及版画教育的独特性，掌握版画教学的方法。
6.能运用所学版画知识进行课外辅导活动，提升学生综合素质，丰富学生知识面。
7.能结合实际需要，将版画结合环境进行装饰布置，传承和推广传统艺术之美。
课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2的达成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；2.教学目标3的达成度通过课堂练习和作业的形式进行考评；3.教学目标4的达成度通过作品的形式考评；4.教学目标5、6的达成度通过课堂述课和书面的形式进行综合考评；5.教学目标7的达成度通过模拟实际案例的展示设计进行考评。
五、成绩评定课程成绩包括三个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课程作业质量。
具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤占总成绩的10%。
平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。
迟到早退5次者，取消本门课程的考核资格。
2.课堂表现。
本课程的课堂表现主要分为学习态度、动手能力和讨论三个部分。
占总成绩的30%。
(1)学习态度，要求每位学生能积极有效的学习专业理论和技能，认真听讲，积极参与，勤于思考。
占课堂表现的30%。
(2)动手能力，要求每位学生在理论指导下努力训练，掌握各项技能，并将之体现在练习和作品中。
占课堂表现的40%。
(3)讨论部分要求学生根据课程内容，分组讨论学习内容，并阐述心得和认识。
占课堂表现的30%。
版画教案完整版
版画教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《版画艺术》第一节。
详细内容包括版画的定义、种类、制作工具及基本技法。
重点学习木版画和纸版画的制作过程，让学生通过实践体验版画的独特魅力。
二、教学目标1. 了解版画的基本概念、种类及其制作工具，掌握版画的基本技法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高审美素养。
3. 激发学生对版画艺术的兴趣，培养热爱民间艺术的情感。
三、教学难点与重点重点：版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法。
难点：版画的制作过程，特别是木版画和纸版画的制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：版画样品、制作工具（刻刀、滚筒、油墨等）、示范用版画材料。
学生准备：木版或纸版、刻刀、滚筒、油墨、画纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画样品，引导学生观察、讨论版画的特点，激发学生对版画艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法，让学生对版画有一个全面的了解。
3. 示范讲解（15分钟）现场示范木版画和纸版画的制作过程，详细讲解制作技巧，解答学生疑问。
4. 实践操作（20分钟）学生分组进行版画制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 课堂小结（5分钟）6. 随堂练习（10分钟）布置一道版画练习题，让学生巩固所学知识。
7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生完成一幅版画作品。
六、板书设计1. 版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法。
2. 木版画和纸版画的制作过程及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“家乡风景”为主题，创作一幅版画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了版画的基本概念、种类、制作工具及基本技法，但在实际操作中仍存在一些问题，如版画制作技巧不够熟练、画面布局不合理等。
今后教学中，应加强学生实践操作能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于版画艺术的作品，了解不同地区、不同风格的版画特点，提高自己的审美能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《版画》课程教学大纲
课程编号：07081401课程类别：专业必修学分数： 3
适用专业美术学适用层次本科应修基础课程
一、本课程的地位和作用
版画课是美术系全系学生专业所选修的专业技法课程。
本课程开设有木刻版画、铜版画、综合版画等的版画专业的知识与技能。
通过版画课程的学习，使学生具有基本的版画经验与相应的技能，能适应各工种的后期调色，调墨，以及印制版画的工作。
体会版画课程的造型特色，并能在版画艺术之海中畅游。
二、本课程的教学目标
重点对版画印刷的制作工序的了解，结合艺术系本身专业的应用实况，对于版画运用技术作出专业的剖析。
并能让学生掌握好版画印刷的基本技能。
三、课程内容和基本要求
第一章版画印刷原理的理解
1．教学基本要求
让学生认识到版画艺术的基本源流，通过对本土文化的了解，加深学习传统
与结合现代艺术审美的结合基本原理，应用到实际艺术实践中去。
2．教学内容
（1）版画艺术的综述
（2）木刻、铜版、PS版、柯罗版印刷概述
（3）综合版画的特性
第二章木刻的制版（手工制版技法）
1、教学基本要求
（1）了解木刻手式绘版的方法
（2）运用好刻刀完整的刻制印版
（3）能印好木刻版
2、教学内容
（1）木刻绘版的技法演示
（2）学生运用木刻制版知识制作完整的印版
第三章铜版的制版（照相制版技法）
1、教学基本要求
（1）了解铜版制版的方法
（2）熟练操作各项铜版机械完成版面的制作
（3）能晒好清晰、完整的照相制版
2、教学内容
（1）铜版制版的技法演示
（2）学生运用铜版制版知识制作完整的印版
第四章当代装饰艺术与木版画创作
教学基本要求
（1）了解各种制版的方法以及当代装饰艺术
（2）根据各种不同风格的装饰艺术选择不同的制版方法四、学时分配
五、实践环节
（一）铜版版画的制版
1.铜版版面的处理
2.主要内容与要求
（1）铜版版面的防腐蚀涂层的制作
（2）能做好完整的腐蚀版面。
3.学时分配
（1）防腐蚀涂层制作4课时
（2）刻制印版4课时
（二）当代装饰艺术与木版画创作
六、教学方法的建议：实验教学
七、主要教材及参考书
1、教材：
隋丞、董欲晓、吴薇编《版画》辽宁美术出版社 1997年9月第一版2、主要参考资料：
《中国现代版画史》李允经著
《丝网版画工作室》张桂林著广西美术出版社
《凸版画技法》（英）安*韦斯特利吉林美术出版社
八、本大纲主要撰写者姓名、职称、单位
雷春明助教湖南科技学院美术系
附件3：
课程简介
学院湖南科技学院专业美术系设计艺术学
课程编码：
课程名称：丝网印刷与制版
课程内容：教学丝网印刷的技术与实践知识，及其应用。
考核方式：随堂考试
2、教材：
隋丞、董欲晓、吴薇编《版画》辽宁美术出版社1997年9月第一版2、主要参考资料：
《中国现代版画史》李允经著
《铜版画工作室》魏谦著广西美术出版社
《凸版画技法》（英）安*韦斯特利吉林美术出版社。