[中考复习教案]字词的积累和运用[下学期]新人教版doc初中语文

[中考复习教案]字词的积累和运用[下学期]新人教版doc初中语文[知识网络]汉字是记录汉语言的符号，属非拼音文字。

从结构形体上分析，要紧有独体字〔象形字和指事字〕和合体字〔会意字、形声字〕；从造字方法上分析，要紧有象形、指事、会意、形声四种，其中形声字在现代汉语中占80%以上。

正确识记现代汉语一般话的字音，第一必须了解字母表、声母表、韵母表，把握汉语拼音的拼写规那么，正确运用声调符号和隔音符号，其次是能依照〝汉语拼音规那么〞给常用汉字注音或按照注音认读汉字。

词是能够独立运用的最小的有意义的造句单位。

词是语音、语意的结合体。

学习现代汉语的词语，重在明白得和运用。

对初中语文教材基础篇目中的重要词语必须做到会读、会写、会讲明、会运用，并能揣摩词语在具体语境中的专门含义或作用。

[考场回声]中考对汉字的考查要紧内容有：①汉字的识记量；②汉字的规范书写；③对错不字的判定；④对错不字的改正。

热点题型有：①给汉字注音，按拼音写汉字；②对错不字的有无进行判定并作出相应的选择；③对所给词语中的错不字进行识不并改正；④汉字在具体语境中的正确使用。

鉴于汉字音、形、义结合的特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：①要按照«语文课程标准»的要求，把握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；②准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；③弄清错不字产生的缘故，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；④善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，专门要运用汉字多为形声字〔形旁表义，声旁表音〕的特点，在对具体语境的明白得中作出正确的判定。

下面是近几年来显现在各地中考卷上的关于汉字这一知识点的考题：2004 南京卷给加点字注音，依照拼音写汉字。

(4分)①应和．( ) ②安稳无恙．( ) ⑧寂mò①huǎng 然大悟2004 湖北襄樊卷以下句中加点字读音有误的一项为哪一项〔 A 〕A．堂吉诃德是一个时时刻刻都想与人角．〔jué〕斗的角．〔jiǎo〕色。

B．如此走，能够省．〔shěng〕却许多时刻，小胡也可顺路回乡省．〔xǐng〕视双亲。

C．三年来，张老师总是设身处．〔chǔ〕地的处处．〔chù〕关怀我们。

D．国力强．〔qiáng〕大的美国在国际事务中总是强．〔qiǎng〕词夺理，独断专行。

词语的考查目前仍是〝语基积存运用〞板块中的试题大户，要紧测试考生明白得运用词语的能力。

具体考察要求：①能正确书写词语；②能正确明白得和使用课本中重要的词语〔包括常用成语〕；③能结合语境正确明白得和使用词语；④能辨识常用词语在语境中的感情色彩，并判定其临时转化的现象。

书写和明白得词语的差不多义要紧应靠积存。

结合语境明白得使用，以及辨识词语是近年命题的一个热点，也是一个难点。

解题的关键是需要辨不词语的确切含义，把握其使用对象与范畴、固定搭配、情感色彩、语法功能等，然后依照具体的语境选择或使用。

1、辨析词义的轻重。

有些近义词表达的内容差不多相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。

例如〝损坏〞〝毁坏〞〝破坏〞都表示因某一动作行为而造成损害，但〝损坏〞的语意要轻、程度要小，而〝毁坏〞〝破坏〞那么层层升级，程度加重。

〝他损坏了公物〞〝他毁坏了公物〞〝他破坏了公物〞在程度上有明显的区不。

2、辨析词语的适用对象和范畴。

如〝热爱〞用于对上(周总理受到全国人民的热爱)，〝爱护〞用于对下(老师爱护学生)。

又如〝边疆〞和〝边境〞，前者指靠近国界的领土，范畴较大，而后者指靠近边界的地点，所指范畴较小。

3、辨析词语的不同搭配。

有些词语在使用时一样有比较固定的搭配，不能混用。

如〝交换〞用于具体的、范畴小的事物(交换礼物或意见)，〝交流〞用于抽象的、范畴较大的事物(交流思想或体会)。

4、辨析词语的感情色彩。

从感情色彩的角度来讲，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。

在使用时，应辨析其感情色彩。

如〝爱护〞，指爱惜并爱护，褒义词；〝庇护〞指袒护，贬义词；〝爱护〞指尽力照管，使不受损害，中性词。

5、辨析词语的语体风格。

如：口语与书面语的区不，讲明文体与文学作品用语的区不，新闻语体与一样书面用语的区不等。

下面考题中的第一道选择题确实是考查书写的，错误类型确实是同音字和形似字的误用；第二道选择题要紧考的是同义词的辨识。

2004 四川卷以下词语中书写完全正确的一项为哪一项〔 B 〕A．曲径通幽不计其数热枕恬适B．小心翼翼行云流水佩服魅力C．抑扬顿错精益求精剔除祈祷D．锐不可当可歌可泣侧隐辍学2004 江苏淮安卷依次在下面句中横线上填入词语，最恰当的一项为哪一项〔 B 〕①大陆、台湾血脉相连，期盼统一是两岸人民的共同。

②最近，有关部门联合行动，迅速黑网吧，为青青年健康成长营造了良好的社会文化环境。

③建立一个短期有人照管、长期飞行的小型空间站，是中国人的又一个飞天梦。

A.心愿取消自由B.心愿取缔自主C.心思取消自主D.心思取缔自由[妙题解讲][题一]2004 福州依照拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点字注音。

(4分)(1)星光结构(3)．．[解讲]此题考查的是汉字的书写和读音。

书写要专门注意形近字，如〝烁〞字。

近几年来中考中，对汉字的书写还专门强调规范，比如像这道题就要求写在田字格中，这就要求考生平常养成规范书写的适应。

[答案](1)闪耀 (2)匀称 (3)xù (4)hè[题二]2004 苏州卷下边词语中有四个错不字，把他们找出来填入表中，然后改正。

忍俊不禁耐人寻味销声匿迹稍纵既逝寻根究底同舟共际杳无消息海枯石烂嘎然而止锐不可当根深底固岿然不动[解讲]此题解答时要给所给的每个成语认真辩识，专门注意有同音、形似的地点，尽量把字型和字义结合起来，做到〝依义定型〞，准确判定。

既——即，因音似形似而误用。

际——济，因音同而误用。

嘎——戛，因音似形似而误用。

底——蒂，因音似而误用。

[答案]2003 四川卷以下词语中没有错不字的一项为哪一项〔〕A．臭名昭著渊搏迥然不同矍铄B．众志城成涉猎俏无声息奢侈C．麻木不人憎恶张冠李戴狡洁D．潜滋暗长坚强与日俱增高大[解讲]此题考查的是常见词语和一样成语中字型书写正误的辩识。

解答这类题一要审清题目，对平常容易产生错误的汉字多加注意；二是摸清规律。

一样来讲，命题者差不多上从错不字误用的缘故入手，因此形似字和同音字就成了考查的重点，对所给词语中的同音字和形似字有必要反复凝视。

A项〝渊搏〞应为〝渊博〞。

B项〝众志城成〞应为〝众志成城〞，〝俏无声息〞应为〝悄无声息〞。

C项〝麻木不人〞应为〝麻木不仁〞。

[答案] D[题四]以下句子的横线上应填的一组词语是〔〕①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史能够到汉代往常。

②假如不完全转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。

③语音也是进展变化的，，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。

④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那确实是都不适用于正式。

A．回溯步子然而场所B．上溯步伐然而场合C．回溯步子因为场所D．上溯步伐因为场合[解讲]此题考查的是对词义的比较辨识。

〝上溯〞的意思是〝从现在往上推〔过去的年代〕〞，而〝回溯〞确实是〝回忆〞的意思，依照词义，结合语境，能够排除A、C。

〝步伐〞是书面语，〝步子〞是口语，明显应该选择B。

因此，从③看，上下文构成转折关系，或比较④的两个词，也只能选择B。

[答案] B[题五]2002 天津卷下面句子的空白处，应填入的一组汉字是〔〕____然他差不多丧失了明____是非的能力，那么____使跟他争____得面红耳赤，可能也无济于事。

A．即辩既辨B．既辩即辨C．既辨即辩D．即辨既辩[解讲]此题中〝既〞常和〝然〞搭配成固定关联词语，那个地点与后面分句中的〝那么〞构成因果关系；〝即〞常和〝使〞搭配成固定关联词语，那个地点与后一分句中的〝也〞构成假设关系。

〝辨〞具有〝辨论〞、〝辨不〞的意思，符合〝明辨是非〞这一语境；〝辩〞具有〝辩解〞、〝辩论〞的意思，符合〝争辩得面红耳赤〞这一语言环境。

[答案] C[题六]给以下句子的空缺处选择正确的词语〔〕①这一地区曾一度山洪____，造成公路被毁、交通中断。

②我国的法律明确规定，成年子女对父母有____的义务。

③商业广告不同于公益广告，其要紧目的确实是为了___。

A．暴发抚养盈利B．暴发赡养营利C．爆发赡养盈利D．爆发抚养营利[解讲]这道题是要求考生为句子的空缺处在四个备选大案中选出最恰当的一组词语.它要紧考查学生明白得词语的意义、适用对象及感情色彩的能力。

①〝暴发〞指突然发财或突然发生，一样用于贬义，或山洪发生；〝爆发〞，多于通过外力激发而产生的，如火山、战争、力量、情绪等方面。

②〝抚养〞，爱护并教养，适用对象是长辈对晚辈；〝赡养〞，特指子女对父母在物质上和生活上进行关心。

依照语境，应选〝赡养〞。

③〝盈利〞，获得利润；〝营利〞，谋求利润；那个地点讲商业广告的目的是为了谋求利润的，应选〝营利〞。

[答案] B[题七]2002 北京海淀区以下词语中加点字讲明不完全正确的选项是〔〕A．触目伤怀．〔心〕不毛．之地〔草木〕B．姹紫嫣．红〔鲜艳〕拍案．而起〔桌子〕C．感叹良．深〔专门〕无边无垠．〔边际〕D．深恶痛．绝〔痛恨〕活灵活现〔巧妙〕[解讲]此题考查的是学生对成语中某个关键词含义的明白得，一样情形下，被考查的词关于整个词语含义的明白得起着至关重要的作用，解答时最容易犯的毛病是望文生义。

成语的意义具有整体性，应注意明白得它的字面意义与实在意义的内在联系。

因此，还能够从成语结构特点动身，借助内部相关的语境信息关心明白得。

这是一道错选题，D项中的〝活灵活现〞的〝肖〞应是〝相似〞的意思。

[答案] D[题八]2003 青海以下加点词语运用正确的一项为哪一项〔〕，忙得不亦乐乎。

A.为了全村人致富，村干部整天上窜下跳．．．．。

B.通过模拟考试，他发觉了语文学习的蛛丝马迹．．．．，勤学苦练，专门快学会了骑自行车。

C.小张同学匠心独运．．．．。

D.大伙儿都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观．．．．[解讲]此题考查的是对词语在具体语境中的特定含义的明白得与使用，是一道正选题。

解答好此类题关键在于考生对选项所涉及到的词语的含义要把握清晰。

其次应把释义放到成语中检查，看是否切合规定的语境。

此题A、B、C三项中的词语从感情色彩、语义轻重等方面去判定都不切合具体的语言环境。

[答案] D[题九]2002 四川在下面文字中横线上依次应填上的一组词语是〔〕下夜，____青蛙的田地。

当暮色的帘子拉下时，当人们____地坐在沙发椅山来观赏电视时，那____了一天的青蛙们，便伸了伸懒腰，开始了它们的____。