文化生活-第二课-测试题和答案
高二级思想政治(文化生活)月考测试题
高二级思想政治(文化生活)月考测试题高二级思想政治(文化生活)月考测试题姓名:座号:班级:一.选择题I:本大题共26小题.每小题2分,满分52分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的.1._年10月24日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空.为了绕月探月工程的顺利开展,我国科学家对月球岩石进行了岩石学.矿物学.主量与微量元素等10多项研究,经过研究形成一批科研成果,采集到了很多第一手信息,发表数十篇相关论文,这对于指导绕月探月工程具有极高的价值.对此理解正确的是( )A.文化是人类社会特有的现象B.社会实践是文化创新的源泉,文化创新可以推动社会实践的发展C.文化创新是社会实践的根本动力和基础D.文化对政治.经济具有重大影响2._年10月15日,______总书记在十七大报告中指出:〝加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰富资源.加强对各民族文化的挖掘和保护,重视文物和非物质文化遗产保护,做好文化典籍整理工作.〞这说明我们应该( )A.大力发展对外文化贸易,积极引进具有市场竞争力的文化产品B.充分开发我国民族文化资源,重视民族文化的保护C.树立竞争意识,加大对民族文化的保护力度D.拒绝外来文化.维护国家文化安全文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志.回答3一4题.3._年3月20日北京市西城区区级非物质文化遗产名录公布,共计五大类22项,满汉全席烹制技艺.天福号酱肉制作技艺等众多餐饮老字号的手工技艺入选其中,成为西城区非物质文化遗产名录的一大特色.这说明保护文化遗产有利于( )①保持民族文化的传承②促进民族文化的繁荣和发展③加大对文化资源的开发和利用,提高经济效益④维护世界文化多样性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4._年2月28日．山东省廊坊市在时代广场用43块展牌以图片和文字的形式展示了廊坊市非物质文化遗产的挖掘和保护成果.该活动( )A．是为了展示中华民族的物质文明B．有助于强化人们保护非物质文化遗产的意识C．是为了让更多的百姓掌握民间艺术D．说明文化既是民族的又是世界的5.〝水性使人通〞.〝山性使人塞〞,从文化特点的角度看,这两句话反映了( )A.文化的源远流长B.文化的博大精深C.文化的区域特征D.文化的包容性6.______曾经热情的赞扬鲁迅是当时〝中国文化革命的主将〞文化新军最伟大和最英勇的旗手〞,肯定〝鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向〞.这表明( )A．传统文化具有相对的稳定性B．传统文化具有鲜明的民族性C．文化影响具有潜移默化.深远持久的特点D．思想运动是社会变革的先导,会促进文化的发展7.早在唐代,岭南文化就与基督教文化.阿拉伯文化.波斯文化和平共处,而且敢于和善于同异质文化进行直接的嫁接,拿来为我所用,形成独特的文化流派.这表明岭南文化的发展得益于她的( )A．独特性 B．多样性 C．开放性 D．包容性8.随着网络的发展,《秋天不回来》.《香水有毒》等一系列网络歌曲迅速红遍大江南北.这说明 ()A．网络文化是对当代经济的反映,应兼收并蓄B．一种文化产品能够迅速被人们认同和接受,现代技术和传媒手段发挥着重要作用C．只有现代技术和传媒传播的文化才是人民群众真正需要的大众文化D．网络技术的发展使文化的区域性和民族性逐渐消失〝五四〞时期新文化运动的先驱们,他们的文化教育是在私塾和类私塾的学堂中完成的.修身.国文课使他们在〝不情愿〞的接受中夯实了文化根底,成就了他们辉煌的文化建树.他们是传统文化的传承者,但同时又是传统文化的叛逆者.他们应该感恩传统文化的馈赠.陈独秀.鲁迅.胡适就是最典型的例证.据此回答9～12题.9.〝五四〞时期的文化先驱们的教育是在私塾和类私塾的学堂中完成的,这说明私塾( )A．是文化传承的最好途径B．在文化传承中比现代学校更有效C．不利于科学文化的传播D．在中国文化传承中起过重要作用10.文化先驱们〝既是传统文化的承传者,又是传统文化的叛逆者〞.这表明( )A．他们的叛逆是对传统文化的彻底抛弃B．他们的传承是对传统文化的虔诚继承C．他们的叛逆是在继承的基础上的创新D．他们的创新是对传统文化的彻底剔除11.传统文化对新文化运动先驱们的馈赠是( )A．科学精神 B．人文关怀,自由平等C．民主思想D．博大精深的国学基础和爱国爱民的情怀12.陈独秀.鲁迅.胡适等一代文化先驱,正是吸纳和借助了西方文化,特别是西方文化中的民主.自由.科学思想,才建构了他们的现代文化思想,实现了中国传统文化的现代转型. 这启示我们( )A．文化要发展就应该兼容并收,海纳百川B．文化要发展就应该弃古学西C．文化要发展就应该吸纳和借助西方文化D．文化要发展就必须大胆革新13. 台湾《远见》杂志_年7月发布的调查报告显示,尽管受〝反共教育〞与〝台独教育〞所形成的〝思想牢笼〞的影响,但中国大陆在台湾受访者心目中的地位仍然在升高.从文化的角度看,这是因为( )A．传统文化具有相对稳定性,其具体内涵基本不变B．在台湾同胞的传统文化血脉中,始终涌动着对祖国的认同感C．分裂祖国的政治图谋是不得人心的D．大陆的经济发展与社会进步在台湾城乡,祭祀孔子的文庙随处可见,许多台胞在山东参观访问时,无论行程多么紧迫,都要去拜访曲阜〝三孔〞圣地.根据材料回答14_15题:14.上述材料表明:( )A. 台湾与大陆文化同根同源,有着共同的文化祖先;B. 世界文化是人类生存和发展的基础;C. 各民族文化既有差异,又有共性;D.文化既是民族的,又是世界的15.上述材料体现了传统文化的什么作用:( )A. 传统文化的内容是多方面的B. 每个民族的文化都有自己的风尚.礼节和习惯C. 文化传承的手段多种多样D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带16.近年来,网络中出现了一种代表性的现象,以出位的言行.火辣的身体.暧昧的文字,震撼我们的国度和网络,特别是近期网络上出现的〝芙蓉姐姐〞,以自己别样的文字.热辣的舞姿和独特的自拍照片引起了无数关注,瞬间风靡了全国所有虚拟网络社区.作为一种社会现象和文化现象,必然将在中国社会.文化.网络发展史中留下不可磨灭的痕迹.网络文化的出现表明 ( )A．文化现象作为重要的社会存在无处不在B．文化发展必将走向多元化和个性化C．文化发展走向颓废和没落D．文化生产失去控制17.民间流传着这么一句话:〝凡是有潮水的地方,就有潮人;凡是有潮人的地方,就有潮人文化.〞许多旅居海外的潮人心中仍有一个永恒的潮州音乐情结,仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯.这说明( )A．文化对人的影响是潜移默化的B．文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上C．文化对人的影响是深远持久的D．文化对人的影响具有强制性18.19世纪照相技术的发明,直接导致了电影这种崭新的艺术形式的出现;20世纪中叶电视机的发明,使得电视连续剧成为人们习以为常的艺术品种;电脑的出现,使网络语言兴盛一时;手机的普及,极大地改变了人们的生活方式.这主要说明( )A．文化发展是科技进步的根本动力B．科技进步决定了文化的发展C．科技的进步是推动文化发展的重要因素D．文化发展与科技进步相互促进19.______总书记在十七大报告中指出:〝和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑.〞20多年来,注重个人拼搏.竞争发展,成为以人为主体的广东文化内涵.而在新时期,注重人的和谐发展.人与人及社会的和谐发展,成为广东探索粤文化和文化创新的要义.这说明了 ( )A．文化创新能促进民族文化的繁荣B．文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展,促进人的全面发展C．人民群众是文化创新的主体D．文化创新必须借鉴人类的一切优秀文化成果20.______总书记在十七大报告中指出:〝中华文化是中华民族生生不息.团结奋进的不竭动力.要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之于当代社会相适应.与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性.〞这说明 ( )①传统文化都是人类宝贵的文化财富②对传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承③传统文化的消极作用已基本消失④传统文化要因时而变,同时保留基本特征A．①②③B．②④ C．①④D．①②④21.．_年北京奥运会的会徽〝中国印——舞动的北京〞,采用了典型的中国艺术表现形式,它集中国特有的汉字,篆刻和书法于一体,以印章的形式设计,传达出了深刻而厚重的中国底蕴,从奥动会会徽的设计上体现了文化多样性的价值.文化多样性的价值不包括( )A．可以反映不同民族文化之精粹B．不同民族文化有着维系社会生活,维持社会稳定的作用C．推动世界文化同一化D．促进世界文化的繁荣_年5月18日～20日,_国际茶业大会暨茶·咖啡展览会在北京举行.针对世界茶叶的产销趋势.茶科技.茶文化.茶健康,来自世界各国的19位资深.权威人士分别进行了专题演讲,其丰硕成果和深远影响,将在今后相当长的时间内逐步清晰体现.据此回答22—23题.22.杭州提出〝茶为国饮,杭为茶都〞的口号.实践表明,利用茶都优势,发展茶文化旅游,把茶文化与经济建设有机结合,促进了社会的和谐与进步.这体现的文化生活道理是( )①茶文化是社会文化的一部分②文化与经济相互交融③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④茶文化提升了文化口味,决定了当地经济的发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④23.美国和加拿大饮茶习惯迥然不同,加拿大人喜好喝热茶,而美国人则偏爱冰茶;加拿大重视茶叶质量,高档茶叶有市场;而美国则偏爱快速和方便的茶.这是说明( )A．文化是一种社会精神力量B．两国人民的世界观.人生观.价值观迥然不同C．文化是人类特有的现象D．文化具有多样性,不同民族有不同的文化生活我国古代很长一段时间,一直使用竹木简牍作为文字的主要载体.1907年,英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量汉代简牍,轰动了世界.这些简牍地出土成为中国20世纪最重要的考古发现之一.回答24－25题.24.下列关于汉字文化的叙述不正确的是( )A.汉字是中华文化的基本载体B.汉字文化是中华文明的重要标识C.我国各民族各方言区都使用汉字D.汉字的正式文字从甲骨文开始25.汉代简牍以生动.具体的实物形态记载了两千多年前中华民族历史文化的真实面貌,充分反映了中国古代文化的特色,是珍贵的历史文化遗产.这表明( )A.汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证B.中华文化曾长期居于世界文化发展的前列C.中华文化具有源远流长.绵延不断地特征D.中华文化有着自己独具特色的发展历程26.中国古代的伦理道德观念有许多已经被今天的社会所排斥.这说明( )A.传统文化需要与时俱进B.古代伦理道德概念是错误的C.文化在批判而不是在传承中得以发展D.历史文化会随着社会发展逐渐丧失其合理性二.选择题Ⅱ:本大题共8小题.每小题3分,满分24分.在每小题给出的四个选项中,有两项或两项以上符合题目要求.错选.多选.少选的该小题不得分.27.舞蹈《千手观音》,主要运用了手的变化来表达佛教传说中观世音菩萨的千变万化.21位演员通过手的丰富多彩的变化和出人意料的组合,在绚丽多彩的灯光映辉下,给观赏者带来极大的美的感受,这说明 ( )A.艺术对于反映人们的精神生活.展现人们的精神世界有独特的作用B.中华文化的艺术有鲜明而独特的风格C.中华文化的艺术有丰富而绚丽的内涵D.中华文化源远流长文化是民族的,文化又是世界的.世界文化既各有特色,又有相通之处.在经济全球化的浪潮中.不同民族文化相互交融,人们必须正确对待文化多样性.据此回答28题.28.中国的京剧.书法.武术为世界独有,俄罗斯的芭蕾舞.意大利的歌剧等等享誉天下,这一切形成了世界文化大观园.上述材料表明( )A．世界文化的多样性,主要体现为民族文化的多样性B．不同民族.不同地域其文化是有差异的C．文化是民族所独有的D．思想理论是最正确的文化形式29.在现实生活中,许多民间艺术表演因为单调.沉闷等原因,观众越来越少,造成收入减少,经费不足,艺人转行,使得民间艺术生存空间越来越小.这说明了( )A．必须重视传统文化的继承C．必须重视传统文化的创新B．必须重视传统文化的传播D．传统文化正面临着衰微的历程30._中国曲阜国际孔子文化节于９月２０日至２８日在孔子故里曲阜成功举办,作为代表中华传统儒家文化并将其发扬光大的文化节,吸引了全球华人华侨的参与,增强了全球华人华侨的文化认同感和民族自信心,更好地服务国家文化战略,推动和谐社会.和谐世界建设.下列对于儒家文化的认识不正确的( )A.儒家提倡尊老.敬贤.尊师等,我们应大力提倡B.儒家文化包含许多封建思想,不宜发扬C.儒家文化是我国民族文化精髓,我们应全部继承D.儒家提倡的不耻下问.温故知新对我们的学习颇有益处31.新中国建立后,我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人.改革开放后,面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争,我国的教育目标是培养德智体美劳全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人.这表明( )A.社会发展和人的发展是相互结合.相互促进的B.不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同C.改革开放前,我国政府不重视人的素质的全面发展D.改革开放后,文化的作用才显得越来越重要32.近年来,随着〝______足印之旅〞〝重走红军长征路〞等精品旅游线路的推出,辉煌革命史成为了宝贵的旅游资源,红色旅游逐渐兴起.开展红色旅游( )A．有利于人们树立正确的世界观,人生观和价值观B．是人们自觉学习.主动感悟的文化熏陶过程C．是促进革命老区经济社会发展的主要目标D．有利于保护和利用革命历史文化遗产33.中共十六届五中全会提出进一步构建社会主义和谐社会的社会理想,具有社会主义新时期的新内涵,同时又渗透着中华民族传统文化中〝和为贵〞的优秀文化思想.这表明,传统文化( )A．具有继承性B．具有相对稳定性C．具有鲜明的民族性D．不断改变其基本特征地域文化具有封闭性特征,但是随着人口流动,它又具有向外的传播性,客家文化就是这方面的代表.客家是汉族的独特民系,客家先民在历次的大迁徙中,将中原文化融入岭南土著民族之中,形成独特的客家文化,如客家的围屋在中国民居中是独树一帜的,客家话形成一种独特的方言.当客家人向海外移民时,又将中国文化带到异国他乡.据此回答34题34.客家先民在历次的大迁徙中,将中原文化融入岭南土著民族之中,形成独特的客家文化.这说明( )A. 文化在交流传播中发展B.客家文化的独特性表明与其他文化没有共同之处C.中原文化是先进文化而岭南文化是落后文化D.人口迁徙是文化传播的重要途径安流中学高二级思想政治(文化生活)月考测试题答题卡一.选择题I:本大题共26小题.每小题2分,满分52分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的.1.[A][B] [C] [D] 2.[A] [B] [C] [D] 3.[A] [B] [C] [D] 4.[A] [B] [C] [D]5.[A][B] [C] [D] 6.[A] [B] [C] [D] 7.[A] [B] [C] [D] 8.[A] [B] [C] [D]9.[A][B] [C] [D] 10.[A] [B] [C] [D] 11.[A] [B] [C] [D] 12.[A] [B] [C] [D]13.[A] [B] [C] [D] 14.[A] [B] [C] [D] 15.[A] [B] [C] [D] 16.[A][B] [C] [D]17.[A] [B] [C] [D] 18.[A] [B] [C][D] 19.[A] [B] [C] [D] 20.[A][B] [C] [D]21.[A] [B] [C] [D] 22.[A] [B] [C][D] 23.[A] [B] [C] [D]24.[A] [B] [C] [D]25.[A] [B] [C] [D] 26.[A] [B] [C][D]二.选择题Ⅱ:本大题共8小题.每小题3分,满分24分.在每小题给出的四个选项中,有两项或两项以上符合题目要求.错选.多选.少选的该小题不得分.27.[A] [B] [C] [D] 28.[A] [B] [C][D] 29.[A] [B] [C] [D]30.[A] [B] [C] [D]31.[A] [B] [C] [D] 32.[A] [B] [C][D] 33.[A] [B] [C] [D]34.[A] [B] [C] [D]三.简答题(本大题共2小题,第35题10分.第36题8分,共18分.)35.材料一.______总书记在十七大报告中指出:〝中华文化是中华民族生生不息.团结奋进的不竭动力.要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应.与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性.〞材料二.有专家认为,传统文化有双重作用,岭南传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托,但过于偏爱和僵化传统〝粤味〞,则难以跳出狭隘地域和〝小传统〞的限制,会使广东文化成不了大器,很难有积极作用.因此广东省提出要大力革新岭南文化,建设一个充满活力的广东.运用《文化生活》知识回答:(1)根据材料二,你认为传统文化对社会发展的双重作用是什么?(4分)(2)根据材料一.材料二,你认为革新岭南文化的途径是什么?请你提三条建议.(6分)36．古今中外,闻名于世的文艺大师,脍炙人口的传世之作,无一不是善于继承.勇于创新的结果.不朽的文艺经典,往往既渗透着历史积淀的体验和哲理.又蕴含着时代孕育的理想和精神,既延续着传统艺术的特点和优势.又创造着新颖鲜活的内容和形式.从《文化生活》的角度,简述文化继承.文化发展.文化创新三者之间的关系.(8分)四.辨析题(本大题共 2小题.每小题11分,共22分.仅作判断不说明理由者不得分.)37.背景材料:______总书记在十七大报告中指出:〝大力发展文化产业,实施重大文化产业项目带动战略,加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设,培育文化产业骨干企业和战略投资者,繁荣文化市场,增强国际竞争力.〞辨析:文化推动经济的发展就是依靠文化产业(11分)38.辨析:经济决定文化,文化促进发展.(11分)五.论述题:本大题共2小题,第39题16分.第40题18分,满分34分.要求紧扣题意.综合运用所学知识,结合材料展开分析.39.材料一.______总书记在十七大报告中指出:〝加强文化建设,明显提高全民族文明素质.社会主义核心价值体系深入人心,良好思想道德风尚进一步弘扬.覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立,文化产业占国民经济比重明显提高.国际竞争力显著增强,适应人民需要的文化产品更加丰富.〞材料二.文化这个具有高度凝聚力的民族符号,正在成为新的发展亮点.到目前为止,已经有多个省份提出建设文化大省的口号.面对世界各种文化相互激荡的背景,浙江省委.省政府适时提出了建设〝文化大省〞的战略构想.提出〝建设文化大省〞口号的,不仅是浙江,广东.云南.江苏.陕西.山东.河南……都先后宣告,要在〝文化〞上大做文章.根据材料一.材料二,试分析一下各地为什么纷纷提出要进行文化大省的建设?(16分)40.运用《文化生活》的有关知识,根据以下材料回答问题.材料一.深圳龙岗区大芬村是文化部命名的42个文化产业示范基地中的一个,它原是个名不见经传的小村落,近年来竟成为占领世界油画市场60％份额的〝中国油画第一村〞.小小的大芬村画廊林立,密布着300多间油画作坊和8000多位画家.画工和学徒.画商们根据市场需求,组织经过训练的画工们来临摹制作各类画品.这些称为〝行画〞的复制品被装进集装箱成批销售到世界各地._年各类油画销售额达到1.26亿元.材料二.为了提高综合国力,近年来我国在发展经济.政治的同时,也十分重视文化的发展.一方面,扩大对外文化交流,向世界展示了中国悠久的文化魅力;另一方面,发展国内文化事业和文化产业,满足了人们多方面的精神需求.随着物质生活水平的提高和国内文化产业的发展,人们逐步认识到文化消费的意义,并增加文化消费.有专家预测,目前我国文化产品的潜在消费能力在6000亿元,文化市场的发展潜力十分可观.(1)结合材料一的内容,从物质生活和精神生活两个方面,说明发展文化产业的重大意义.(8分)(2)依据材料一.材料二的相关内容,回答:你认为应该如何振兴我国的文化事业?(10分)安流中学高二级思想政治(文化生活)月考测试题参考答案一.选择题I:1_5 B B D B C 6_10 D D B D C 11_15 D A B A D 16_20 A CC B B 21_26 C AD C A A二.选择题Ⅱ:27.ABD28.AB 29.AC 30.BC 31.AB32.ABD 33.ABC 34.AD三.简答题: 35.(1)在社会发展过程中,传统文化如果能顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积极作用.反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步.妨害人的发展的消极作用.(4分)(2)①在实践基础上对传统的岭南文化进行文化创新.(2分) ②取其精华,去其糟粕.既要继承传统的岭南文化又要体现时代精神.(2分) ③加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交流,博采众长.(2分)④反对守旧主义和民族虚无主义,扩大文化视野,兼收并蓄,发扬光大岭南文化.(2分)(回答三条即可,总分不能超过6分) 36.(1)文化的继承与发展是同一过程的两个方面.文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然结果.文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.(2分)(2)文化发展的实质,就是文化创新.文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力.(2分)(3)文化继承与文化创新.一方面,我们不能离开传统,空谈文化创新.另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求.(2分)(4)总之,文化继承.文化发展.文化创新三者紧密联系,不可分割.(2分)四.辨析题37.(1)文化与经济相互影响,相互交融.经济是基础,文化由经济决定;文化是经济的反映,对经济有重大的影响.(3分)(2)文化产业是关于文化内容的创造.生产和商业化的产业,包括文化商品和文化服务.文化产业的发展必将推动经济的发展.(3分)(3)但文化对经济的影响远不至此.在经济发展中,文化的发展对科学技术的推动,对劳动者素质的提高,创新精神的培养等都会促进生产力的发展,进而推动经济的发展(4分)(4)题目的观点把文化对经济的推动作用简单归结为依靠文化产业,是片面的.(1分)38.(1)认为〝经济决定文化〞是正确的.因为,经济发展是文化发展的基础,文化是经济的反映,一定的文化由一定的经济所决定.(4分)(2)文化有先进.健康与落后.腐朽之分.不同的文化对经济发展所起的作用不同.先进的.健康的文化能促进经济发展,落后的.腐朽的文化则会阻碍经济的发展.(6分)(3)认为〝文化促进经济发展〞的观点,没有认识到不同文化对经济发展所起的作用不同,因而是错误的.(1分)五.论述题:39.进行文化大省建设具有重要现实意义:①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响.(3分)②文化能够反作用于一定的政治.经济,给予政治.经济重大影响.先进的.健康的文化会促进社会的发展.大力发展社会主义先进文化,可以为经济建设.政治建设提供正确的方向保证,提供不竭的精神动力和强大的智力支持.(3分)③同时,文化对人具有重大影响.文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动.认识活动和思维方式.文化能塑造人生,优秀文化能丰富人的精神世界.增强人的精神力量.促进人的全面发展.所以,我们大力发展社会主义先进文化,有利于指导人们的实践.认识和交往等活动,有利于塑造健康的人生,促进人的全面发展.(4分)④各省都提出文化大省的建设目标,既能促进经济的发展,又。
文化生活第二课测试题
解析 本题考查学生对知识的记忆、理解和运用能力。结合教材所 学知识，优秀文化塑造人生，主要表现为优秀文化能够丰富人的精 神世界，能够增强人的精神力量，能够为人的健康成长提供精神食 粮，促进人的全面发展，故①②③④正确。
13．材料一 2012年，我国18～70周岁国民图书阅读率达到54.9%， 相对于2010年的52.3%、2011年的53.9%有所提高。2012年，我国 18～70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，根据国际出版蓝 皮书的统计，韩国约为11本，法国为8.4本，日本为8.5本，美国为7 本。2012年没有读过书的人群中有42.8%的人是因为“工作太忙没 时间读书”，高达35.8%的人不读书是因为“没有读书的习惯”。 (1)材料一反映了我国当前什么样的文化现象？ (1)材料一反映了2010～2012年我国18～70周岁国民图书阅读率逐年 上升，但人均纸质图书的阅读量与美国等发达国家相比，还有一定 差距。读书时间和读书习惯缺乏成为影响国民读书的重要因素。
解析 本题考查文化对人的影响。文化对人会产生巨大的 影响，但文化环境并不能决定人的发展，因此①错误。 答案 C
12．近一两年来，相继出现了《解放》《我的兄弟叫顺溜》《东方》 《国家命运》《飞天》《亮剑》《忠诚与背叛》等一批艺术质量上 乘，观众喜爱的军事题材影视作品。革命斗士的慷慨激昂、难以割 舍的儿女情长、感人肺腑的兄弟情义，感染着每一个观众。这说明 优秀文化( )。 ①能够丰富人的精神世界 ②能够增强人的精神力量 ③能够为人 的健康成长提供精神食粮 ④能够塑造人生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
材料二 2013年5月25日，李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士 大学生问他，作为中国总理是否还有时间读书。李克强笑着回答， 无论工作多忙，都要抽出时间读书。总理曾在追忆自己的燕园生涯 时说：“我来这里寻觅的不仅仅是知识，亦是为陶冶一种性情，修 养一种学风。” 温家宝同志也曾说过：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读 书的民族也是没有前途的。” (2)结合材料，运用文化对人的影响的知识说说为什么两位总理都 如此重视阅读。
文化生活第一、第二单元月考(期中考试)综合卷精编题
文化生活第一、第二单元综合练习卷第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种时尚，够酷够嗨，个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。
这告诉我们①文化影响人的交往方式与交往行为②提高辨别不同性质文化的眼力非常重要③对于文化环境的影响人是无能为力的④文化对人的影响是深远持久的A.①②B.②③C.①④D.③④2.为了纪念申办冬奥会成功，中国邮政集团公司特别发行北京申办2022年冬奥会成功纪念邮票。
这些邮票激发了中国人民的爱国热情，也传递着奥林匹克精神和文化，促使人们给予中国体育事业发展更大关注。
由此可见①文化塑造人生，增强人的精神力量②社会文化和精神产品离不开物质载体③文化软实力成为综合国力的决定性因素④发行邮票成为传播奥运文化的有效方式A．①④ B．②③ C．①③ D．②④3.班级文化是指在班级管理中，把一个班级的全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。
积极良好的班级文化可以让一个班级的同学感到心情愉快，积极向上，产生持久的战斗力。
可见班级文化①对学生素质的形成产生着潜移默化的影响②是文化传播的主要手段③对学生素质的形成产生着深远持久的影响④可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观A.①④B.③④C.①③④D.①②③4.考试时，你会不会作弊？公交车上遇到老人，你会不会让座？一张废纸，你会不会随便丢弃……文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。
这表明A.文化决定交往行为和交往方式B.文化是人类全部意识形态活动的反映C.文化素养只能在生活小事中培养出来D.人的交往行为和交往方式体现文化差异5.半个多世纪间，人民币沿着新中国的文明进程一路走来，不断衍变，她周围的人们对战争、危机和变革所持的态度，决定了她的设计，塑造了她的基因；她浸染着中国人在历史创造中的悲愤、呐喊、激情、喜悦与苦闷，过往的五套人民币最终拼接起了一个我们共同走过的时代。
文化生活综合测试题(含答案)
高三政治第一轮温习文化与生活试题（必修3）出题人：高三政治组审题人：高三政治组适用范围：普通班1．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。
人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。
这说明：B①文化包括礼仪、语法、逻辑等意识形态部份②文化是人们社会实践的产物③每一个人的文化素养是后天慢慢培育出来的④文化实质上是一种精神力量A．①②B．②③C．③④D．①④2．追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。
东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳；事小，小结其绳。
”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变进程中，小小绳结被人们给予了各类情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结包含着人们对美好生活的向往。
对上述材料中文化现象的正确解读是( A )①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心③从绳结当中可以透视人们的精神世界和精神生活④结绳令人类文明得以传承，标志人类进入文明时期A．①③B．②④C．①②D．①④3．中国历史上素有“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的和谐理念。
和谐理念深深影响了中华民族的思想和行为，成为中国人处置人与人、人与自然关系的重要价值观。
这反映了( A )A．文化对人的影响是深远持久的B．文化决定人们的价值选择C．中华文化源远流长、博大精深D．文化支配着人们的实践活动4.《墨子·所染》中说:“染于苍则苍,染于黄则黄。
所入者变,其色亦变,五入必,算了则为五色矣。
故染不可不慎也。
”下列句子与此句包括的文化生活道理相同的是DA.石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤B.以自身自强,则名配尧舜C.合抱之木,生于毫末D.见贤则思齐,则不贤而内自省也5.著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随意一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
……电梯门打开，他是谦抑地让人，仍是霸道地推人？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？”上述观点说明：C①文化是可以通过人的社会行为表现出来的②文化是在人的成长中自然形成的③文化是通过接受文化知识教育培育出来的④人创造了文化，文化塑造着人A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③6．改革开放以来，咱们的对外交流愈来愈频繁。
文化生活第二课文化对人的影响测试题
学必求其心得，业必贵于专精文化生活第二课文化对人的影响一、选择题1。
(09江苏卷21）2008年2月,江苏省教育厅积极落实教育部的要求,安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。
开展京剧进中小学课堂活动的依据是①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径A．①②B．①④C．②③ D.③④2.(09天津卷9）某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。
开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。
这是因为①文化能促进社会的全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量A。
①②B。
②④ C.①③ D.③④3。
(08山东卷19)某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。
这体现的文化生活道理是A。
文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D。
文化是人类全部精神活动及其产品4。
(08江苏卷20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范"等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④文化是人创造的,文化又影响着每一个人。
回答5-6题。
5.文化对人的影响表现在方方面面。
下列表述能体现文化对人的影响的是A。
风和日丽 B.鸟语花香C。
枯木逢春 D.乡音难改6。
文化对人的影响来自于①特定的文化环境②各种形式的文化活动③人们自身的文化素养④人们自身的价值现象A。
①② B.③④ C.①③D。
②④文化影响人们的交往方式和思维方式。
回答7-8题。
7。
备战2024年高考政治一轮复习 必修三《文化生活》第三课 文化多样性与文化传播(好题过关)(解析版)
第二课文化对人的影响一、单选题1．（2023·四川绵阳·三模）2023年2月，在雅典大学成立的中希文明互鉴中心将围绕联合人才培养、科学研究、社会服务和中外人文交流开展各项工作，以学生和学者的双向流动促进中希两国民心相通，推动两国人民将走得更近、更亲。
这表明（）①开放包容、多元互鉴是两国文明的共同品质②中心的成立拓宽中希文化交流传播的手段③推动人员交往是融洽民族关系的重要方式④文化交流需要不断学习和认同其他民族文化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【详解】①③：中外文化的交流体现了开放包容、多元互鉴是两国文明的共同品质，有利于构建良好的两国关系，①③正确。
②：文化传播的途径有教育、人口迁徙、商贸、政治经济文化，朋友聚会等，手段是大众传媒，②排除。
④：尊重其他民族文化，认同本民族文化，④说法错误。
故本题选B。
2．（2023·四川达州·二模）中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》指出，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，引导广大法学院校师生和法学理论工作者在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决反对和抵制西方"宪政""三权鼎立""司法独立"等观点。
这是因为（）①一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的②民族文化是一个民族区别于其他民族的独特的精神标识③发展文化要以我为主、为我所用，海纳百川、熔铸百家④法治观点具有意识形态性，关乎国家的法治道路与安全A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【详解】①④：材料中指出要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，要坚定中华优秀法治思想，引导广大法学院校师生和法学理论工作者在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，这是因为一定阶级的文化是为一定阶级的经济、政治服务的，且法治观点具有意识形态性，关乎国家的法治道路与安全，所以要坚定走中国特色社会主义法治道路，故①④正确。
部编版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》测试题(含答案)
部编版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》测试题（含答案）一、选择题1.下列的农作物中在我国最早开始种植的是()A.西瓜、棉花B.水稻、粟C.山芋、玉米D.青菜、烟草2.美国某大学的一项研究表明,栽培稻的确起源于中国,你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据()A.北京人遗址B.河姆渡遗址C.半坡遗址D.龙山文化遗址3.“百件文物讲述浙江故事”图片展,如图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。
据此推测()①该文物出土于黄河中游地区②河姆渡居民已开始了家畜饲养③该文物是旧石器时代的器物④河姆渡居民已经能够烧制陶器A.①②B.①③C.②④D.③④4.博物馆讲解员说:“这里的人们以粟为主食,还能制作彩陶。
”与之相符的遗址可能是()A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址5．下列说法与河姆渡人生活无关的一项是()A．种植水稻B．制作彩陶C．象牙雕刻D．使用天然漆6.考古工作者在浙江发现了我国早期栽培的农作物遗存。
这种农作物最有可能是()A.粟B.黍C.玉米D.稻7.在历史剧“河姆渡人的生活”中,不该出现的情节是()A.种植稻B.饲养水牛、狗等家畜C.居住半地穴式圆形房屋D.使用磨制农具骨耜8.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层,层厚20—50厘米,最厚处超过1米,若折算成稻谷,可达12吨以上。
这可用于印证河姆渡居民()A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术9.郭沫若曾咏叹某遗址为“彩陶形制美,画纹亦多殊。
或则呈人面,或则呈双鱼。
农耕既普及,人群已聚居。
……奈何遗址中,独不见文书。
”其咏叹的遗址是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址10.考古发现是了解史前社会历史的重要依据之一,下列可以佐证半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是()A.石铲B.骨耜C.骨针、骨锥、纺轮D.渔叉、鱼钩、渔网11.下列考古发现,能够证明半坡居民比北京人进步的是()①打制石器②钻孔石斧③人面鱼纹彩陶盆④稻谷遗存A.①②B.①④C.②③D.③④12．河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有()①都能建造房屋，过着定居生活②都能制作陶器③都种植水稻④都饲养家畜⑤都使用磨制石器A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤13.河姆渡遗址和半坡遗址都位于大河流域,因为大河流域()A.适宜航行、交通便利B.河流湍急、地势险要,战略地位重要C.环境优美、风景秀丽D.水源丰富、土地肥沃,适宜农业生产14.中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
文化生活练习题
《文化生活》第二单元测试题一、单项选择题（以下各是只有一项最符合题意的选项，请选出并工整地填写在答题栏中。
每题2分，共50分。
）1.文化是人类社会不可缺少的重要内容，经济全球化虽对各民族文化产生了巨大冲击，但不可能消灭它们之间的差异，地球人不会因为“地球”的形成而使价值观完全一致。
这是因为（）A.文化具有稳定性B.文化是识别和划分民族的基本依据C.文化具有多样性D.民族文化是民族共同经济生活在精神面貌上的反映2.我们所说的文化多样性，主要是指（）A.历史文化的多样性B.民族文化的多样性C.建筑文化的多样性D.文化教育的多样性3.佛教、基督教、伊斯兰教既是不同的宗教信仰，也是不同的宗教文化，但都强调慈悲之心和慈善行为。
如佛教主张不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不离间；基督教主张孝敬父母、不杀人、不奸淫、不偷盗、不可做假证陷害人等，强调心灵的净化；伊斯兰教要人们在今世生活中力行善功，不作恶事。
这充分说明（）A.各种不同的宗教有相同的教义B.各种宗教的教规完全相同C.宗教文化同祖同根D.文化具有共性4.不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。
人们常说，法国人浪漫，德国人严谨。
这种差别的形成是由各民族的（）A.自然地理环境决定的B.遗传因素决定的C经济发展水平决定的D.自然、社会环境等因素综合决定的5.经济全球化极大地推动了世界各国的商品流通。
而商品往往带有其自身的文化属性，如流行世界的牛仔裤和可口可乐，都被视为美国文化的代表，这说明商品贸易（）A.是文化传播的一种途径B.决定文化传播的发展C导致强势文化侵略和吞并弱势文化D.是文化传播的最重要的途径6.秦灭六国之后，派兵平定南越。
为了巩固其统治，将大批故六国的人流放到南越之地。
这些人到了南越之地后，便长期与越人共同生活。
长期的共同生活诞生了一种特有的文化现象一一客家文化。
这说明（）A.商业活动是文化交流的重要方式B.人口迁徙是文化交流的重要途径C教育是文化传播的重要途径D.人际交往是文化传播最直观、最常见、最丰富的形式7.大众传媒的出现是以为标志的（）A.语言的产生B.电视的广泛推广C.网络的普及D.印刷媒体的推广8.不同文化之间进行交流，有利于（）①加深理解，密切各国联系②促进世界文化的发展③消除民族隔阂和偏见④促进国家间政治、经济关系的发展A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②9.在传统文化中被称为“民族精神的火炬”的是（）A.传统习俗 B .传统建筑C.传统文艺D.传统思想“五四”时期新文化运动的先驱们，他们的文化教育是在私塾和类私塾的学堂中完成的。
高中政治人教版必修三《文化生活》第二课 文化对人的影响
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绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( ) ①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感 ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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学与练 达目标
关键能力
核心素养
试题层级
知识点
认知层级
获取和 调动和 描述和 论证和
基综 应
政治 科学 法治 公 共
了理 解解
分 析
评 价
解读信 运用知 阐释事 探讨问
息
识
物
题 认同 精神
意识 参与
础 性
合 性
用 性
1
选 择
文化对人影响的
√
题
表现Biblioteka 2选 择文化对人影响的
√
题
特点
选
3
择
优秀文化塑造人 生
√
题
选 优秀文化塑造人
2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。 3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。 4.得出正确答案。 【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。 【预设答案】D 【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。 【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。 【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。 【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。
反固学 纳综合
目标二：结合图片和材料，理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量。
第 2 课时 复习知识点
一、优秀文化能够丰富人的精神世界 （一）人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 （二）积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 二、优秀文化能够增强人的精神力量 （一）优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人 们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （二）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量。 三、优秀文化能够促进人的全面发展 （一）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面 提高。 （二）优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代 的作用。 目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，解答相关问题，做出正确的选择。
高中人教版文化生活校本教材(导学案)第一课文化与生活
第一单元文化与生活单元概述第一单元主要引导学生了解丰富多彩的文化现象，感受文化的力量，认识文化对经济社会和人的全面发展所具有的重要作用，自觉参与积极的文化生活，提高文化素养，学会用文化的眼光观察生活。
本单元作为全书的起点，在《文化生活》中起着探究引导作用，后面三个单元的知识都是在此基础上开展并深入的，因此本单元在本书中处于基础性地位。
本单元共设两课，即“文化与社会”“文化对人的影响”。
第一课主要引导学生了解文化的概念、作用，明确文化与经济、政治之间的内在关系，形成对文化的基本认识。
第二课主要帮助学生感悟文化对人的影响及其特点，明确文化在丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展等方面所具有的重要作用。
第一单元按照“从社会发展看文化”和“从人的发展看文化”两条主线，呈现相关教学内容。
第一课文化与生活3.1.1体味文化一、学习目标（一）知识目标1、识记文化的内涵；2、理解文化是一种精神力量。
（二）能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生重视自身文化素质的意识。
2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识。
二、学习重点难点文化的涵义、特点【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考：二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（25分钟）探究一：文化及其特点材料一：近年来，一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如重庆市经过多次研究提炼后将“登高涉远、负重自强”这八个字确定为城市精神的表述语；青岛将市民精神提炼为：“诚信、博大、和谐、卓越”；济南市城市精神为：“诚信、创新、和谐”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。
材料二：同经典为友，与圣贤为伴，与时代相融。
“诵中华经典，做美德少年”的活动在山东德州开展得有声有色。
广大青少年到图书馆、阅览室借阅各类优秀图书，在诵读经典中汲取营养，全市涌现出一大批“中华经典诵读示范学校”和“美德少年”。
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文化生活第二课检测题2014、9、8班级姓名得分一、单项选择题（共25个、每题3分）1、文化对人的影响，具有（）的特点，一般不是有形的，强制的。
A、潜移默化B、深远持久C、积极向上D、文明健康2、“乡音难改”表明文化习俗对人影响是（）A、积极向上的B、难以抹去的C、深远持久的D、潜移默化的3、孟子小时家住在墓地旁，因而与同伴经常学祭祀，孟母于是把家搬到街市住，于是孟子又学商人做起买卖来。
后来孟母又搬到学堂边，于是孟子又学起了读书人的样子。
孟母三迁的故事，说明（）A、文化对人的影响是持久深远的B、文化对人的影响是积极向上C、文化对人的影响是有阶段性的D、文化对人的影响是潜移默化的4、清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够①促进社会全面进步②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。
”这表明①中国人与美国人的思维方式基本相同②部分美国人对中国文化存在误读③中国人与美国人的思维方式完全不同④文化背景差异影响人的认识活动A．①②B．③④C．①③D．②④6、某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情姆。
这体现的文化生活道理是A．文化对人的影响来自特定的文化环境B．文化建设是思想道德建设的中心环节C．文化决定人的交往行为和交往方式D．文化是人类全部精神活动及其产品7、不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。
材料说明了A.交往方式不同，价值观不同B.交往方式源于风俗习惯、文化程度C.文化影响着人的交往行为、交往方式D.封建社会等级伦理制度是错误的8、阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。
对此认识正确的是①文化对人的影响具有潜移默化的特点，它是有形的、强制的②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为④文化消极地影响人的思想A．①②B．①③C．②③D．①④9、“清明时节雨纷纷”，清明节是中华民族的传统节日。
许多华人华侨，即使相隔万里，也要赶回来与亲人团聚，参加这一公祭大典。
这表明A．共同的生活习俗和祭祖仪式把一个民族紧紧地联结为一体B．文化对人产生深远持久的影响C．文化对人的影响，具有潜移默化的特点D. 对祖先的浓厚感情是一个民族的最显著特征10、中国人的名字绝不和父母或长辈相同，以此表示对他们的敬重。
而非洲有的部族为表示对自己先人的尊重和纪念，则把逝世的先人的名字继承下来，以至于有的人的名字长且多。
产生这一现象的原因在于A．自然环境的差异B．风俗习惯的差异C．文化程度的差异D．交往方式的差异11 、2011年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2012年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。
两大活动所体现的共同文化生活道理是A 开展有益文化活动，提升公民文化素养B 净化社会文化环境，实现文明健康交往C .传播优秀传统文化，增强人的精神力量D 创新文化传播方式，推动经典文化发展12、面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神，这种精神在当今社会引起了很大的反响，激励着人们战胜困难，这体现了优秀文化可以A．增强人的精神力量B．提升文化竞争力C．促进人的全面发展D．丰富人的精神世界13、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。
一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文亿的博大精深。
”这反映A．文化对人的影响是潜移默化的B．优秀文化在交流与借鉴中创新C．文化对人的影响是深远持久的D．优秀文化能增强人们的精神力量14、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”。
某论坛上，主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。
测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。
物以类聚，人以群分。
每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境，它彰显着你的现在，也预示着你的未来。
这种现象说明A.文化决定人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的实践活动和思维方式C.文化改变人们的价值观念，丰富精神世界D.文化提高人们的道德修养，塑造完美人格15、孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。
”该诗句可以体现①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A.①②③B．①②④ C.①③④ D.②③④16.李克强在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。
这表明读书（）A.可以获得不同的文化知识B.作为一种文化活动能够塑造人C.是人们享用文化的表现D.体现了人们对真善美的追求17、“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。
这类现象表明A.各地的文化几乎没有共同性B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D.同一行为在不同的文化中有不同的含义18、某校开展以“迎接中国共产党成立90周年”为主题的读书活动。
开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。
这是因为( )①文化能促进社会全面发展②文化对人具有潜移默化的影响③有文化修养才会有崇高的道德④优秀文化能够塑造人生A．①②B．②④C．①③D．③④19、下列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是( )①少成若天性，习惯成自然②三人行，必有我师焉③君子以仁存心，以礼存心④近朱者赤，近墨者黑A．①②③④B．①③④C．②③④D．①④20、英国著名艺术理论家罗金斯说：人的思想是可塑的。
一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。
这说明( )①文化对人的影响是无形的、潜移默化的②欣赏高质量的艺术作品是修身养性的最佳途径③世界观、人生观、价值观是人们文化修养的核心和标志④文化对人的发展具有至关重要的作用A．①③B．②③C．①④D．②④21、中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。
“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。
上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。
一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。
”这反映了( )A．文化对人的影响是潜移默化的B．优秀文化在交流与借鉴中创新C．文化对人的影响是深远持久的D．优秀文化能增强人们的精神力量22、“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
”“素质教育环境下，学生会自觉提高自己的全面素质；应试教育环境下，学生会注重训练自己的应试技巧。
”以上两句话共同说明( )①人的成长受环境影响②文化对人的影响是深远持久的③文化环境决定人的发展④文化对人的影响是潜移默化的A．①②B．③④C．①④D．①③23、《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。
乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。
”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。
每当听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。
这表明优秀文化作品能够（）A.丰富人的精神世界B.增强人的精神力量C.促进人的全面发展D.促使人的价值观的形成优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。
北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。
回答24--25题。
24. 优秀城市雕塑的文化价值主要表现为①显示城市的文化底蕴②活跃城市的文化市场③增强人们的精神力量④培育优秀的文化人才A. ①③B. ①④C.②③D.②④25、优秀城市雕塑作为公共环境艺术品①体现了城市环境对雕塑风格的依赖②反映了雕塑理念与城市环境的统一③体现了城市环境是时代精神的产物④反映了历史情怀与时代精神的融合A. ①②B.①③C. ②④D.③④二、非选择题（共计25分）26、人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义（12分）27、铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。
2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。
结合“文化对人的影响”相关知识，谈谈对铺张浪费等落后文化现象的正确态度。
（13分）文化生活第二课检测题参考答案1—5ACDDD 6—10ACCBB 11---15AAABC16—20BDCDC 21—25ACBAC26、【答案】①文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，加强环境教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
加强环境教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展27、答案示例一①人创造文化，文化潜移默化地影响人们的思想和行为，文化塑造人生。
②坚持喝倡导勤俭节约的先进文化，批判铺张浪费的落后文化。
③在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。
答案示例二①人创造文化，文化影响人。
②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。