2011年北京市一模语文作文指导

2011年北京市一模语文作文指导
2011年北京市一模语文作文指导
【原题回放】
阅读下面材料，按要求完成作文。

一条鱼逆流而上，它以精湛的游技，冲过浅滩，划过激流，绕过层层渔网，躲过水鸟的追逐。

它不停地游，最后穿过山涧，游上了高原，然而还没来符及发出欢呼，很快就被冻僵了。

请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外，文体不限。

第一步：审作文类型。

很明显，这是一个隐话题作文。

第二步：审出话题。

引话题作文的审题，要抓住材料里的关键词。

全面：认真审察、分析材料，弄清材料的基本含义和材料之间含义上的关系。

理解材料：直接根据材料审题、立意，必须以材料的立意作为作文的出发点、归宿点。

不管从哪个角度出发，写作时都要紧扣材料，可直接引用材料（明扣），或紧紧围绕材料的含意（暗扣）
题目：阅读下面的材料，按要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现它们的美丽。

篱笆和枯树，本没有美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成了一道道风景。

自然世界如此，人类社会何尝不是这样？
全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

本次作文审题出现的偏差：
一叶障目，不见泰山
原因：没有理解材料两个主体间的关系，受局部的遮蔽，致使立意片面。

信马由缰，越轨翻车
原案例：大谈坚强、坚韧，拼命地描述坚持到底就是胜利，并翻天覆地地寻找个人的价值位置。

原因：没有紧扣中心，文章处于游离状态。

例文（审题错误，写得天花乱坠也是徒劳）：
在风雨中成长
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，它们不能像大树一样，遮挡着阳风（光）、风雨，但聪明的它们，凭借着自己的努力，昂然地向世人展现了姿态。

个体虽小，但知道坚强，这一点是值得尊重的。

一下子的坚强，很多人都会有，但这份信念要坚持就不那么简单了，那是一种自我的看重，自信的表现。

握住坚强，永远的自信，是成功的关键。

纵使有心中有坚强，而没有自信的表达出来，也是不会成功的。

保持自信，笑对眼前的困境。

自信是坚强的体现。

不聪明，没有优势不要紧，但自信是不能没有的，有自信，就有信心，有信心，就没问题。

案例：有的同学只着眼于衬托，更有甚者，将篱笆枯树的行为视为伟大的牺牲；也有同学将展现自我作为中心。

伟大的枯树
多么伟大的枯树！给予牵牛花挺拔的躯干，给予牵牛花养分，却依旧默默无闻，静静地期待着牵牛花的开放。

这就如我们伟大的父母，用自己的养分抚养我们成长，尽管换来的是
头上那根根银丝，是日益枯老的躯干，但它们却因我们能放飞美丽而心满意足，不埋怨，不计较……
茂盛的牵牛花，当你攀上了高大干枯的枝干观看这美丽的世界时，你可曾感觉到这干燥的皮肤经历着沧桑，由坚硬到干枯再脱落？当你在清晨绽放迷人的花朵时，你可曾感觉到这苍老的枯树比你更兴奋，更骄傲？……
案例：能谈及借助力量，成就自己，但写着写着就变成凭借自己力量而成功，从而又将话题向凭借自己坚韧、毅力、信念等方向。

抓紧生命的机会
生命就是这样，并不能独自去完成，总需要借助一些东西，我们才能活得精采（彩）！
人们常说，如果人生能一帆风顺，那该是多好的事！但这真的好吗？没经过风雨的洗礼，没经过困难挫折的捶（锤）炼，我们的人生只是显得苍白而乏味。

贝多芬双耳失聪……他以自身的行动告诉了我们，挫折并不能使一个停滞脚步，人凭借自己坚韧的价值，仍能使自己的生命激发出最耀眼的光芒！
是的，生命就是这样，总是被环境限制着，同时又以顽强的毅力适应着环境，愿一切生命都努力去抓住有利于自己生存的机会，创造出自己生命的奇迹！
新材料作文审题要领及方法
设置问题，理性分析
抓紧材料的关键字眼
多方位思考，引申多种角度
不能脱离材料，但也不必拘泥于材料（慎防游离）
紫藤萝和牵牛花是怎样展现美丽的？
篱笆和枯树又是怎样成为一道风景？
紫藤萝和牵牛花、篱笆和枯树之间的关系是什么？
两者的关系寓意着什么呢？
人类社会需要这样的关系吗？为什么？
从问题中确立中心观点，紧紧的扣住中心观点，把问题说清楚。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展现它们的美丽。

篱笆和枯树，本没有美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成了一道道风景。

自然世界如此，人类社会何尝不是这样？
关键：凭借凭借外力来成就自己
抓紧关键字眼＝只看关键字眼
从各自的角度看
紫藤萝和牵牛花：凭借篱笆（外力）成就自我
枯树和篱笆：凭借牵牛花（外力）成就自我
从两者的关系角度看
合作双赢互补补足、互惠互利
示例：
蒲公英，凭借着风，向世人展示了自己的美丽。

夜空，凭借着点点星光，向世人展示了自己的深邃博大。

（燕婷）
花需要绿叶的衬托，才能彰显她的美；绿叶需要残花的衬托，才能彰显他生命力的旺盛。

（健敏）
紫藤萝和牵牛花美丽，却没有舞台让它们去展示；篱笆和枯树是一个空荡的舞台，却没有彩色的仙子在上面演出。

（思敏）
紫藤萝因得到枯树的支撑而展示了自己的美丽，枯树也因紫藤萝成为了一道亮丽的风
景。

这就是双赢。

（静文）
同样：本次作文，我们认真审题，不断设问就会审出话题。

一条鱼逆流而上，它以精湛的游技，冲过浅滩，划过激流，绕过层层渔网，躲过水鸟的追逐。

它不停地游，最后穿过山涧，游上了高原，然而还没来符及发出欢呼，很快就被冻僵了。

这条鱼表现如何？→它以精湛的游技，冲过浅滩，划过激流，绕过层层渔网，躲过水鸟的追逐。

它不停地游，最后穿过山涧，游上了高原。

结局应该如何？→应该是取得成功，无比辉煌。

实际情况如何？→然而还没来符及发出欢呼，很快就被冻僵
了。

为什么会这样？→太不合常规了。

现象背后的真正原因是什么呢？→抓关键词，将隐含的话题审出
来——这条鱼逆流而上。

↓
方向、目标的问题
↓
话题就是：方向或目标
↓
论点就是：行动前必须先明确方向与目标，才能获得成功。

阅读下面文字，按要求作文。

思悟网论坛，主题：关于未知。

甲：这个世界，有着太多的未知——未知的人、领域，未知的前程、命运……它们陌生神秘，莫测难解。

明天，永远是未知的。

乙：昨天，有些东西也同样未知啊。

未知，不等于无知，也不等于不可知。

丙：是的，未知二字，总令人充满好奇与期待。

丁：我恐惧未知。

戊：让我们将未知变为已知！
己：所有东西，一定要知道才有意思吗？
……
你对未知有着怎样的体验与感悟？请以此为内容，写一篇文章。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

【思路导引】：
第一步：审明是何种类型的作文。

很明显，属于隐话题作文。

第二步：审出话题。

关键词定位法。

一共是六个人的发言，每
一个人的发言都代表一种对未知的看法，我们只要从中选出自己能够、乐于接受的观点作为自己文章的立意就可以了。

譬如，我们可以把未知，总令人充满好奇与期待作为自己文章的中心论点，简化它，这个论点也就成了未知很重要，它总令人充满好奇与期待。

下水文：
?的联想
?像那科学天空的北斗七星，?像一把开启智慧大门的钥匙，?更像是人生道路上的方向盘。

未知的东西就是那一个个？，它总令人充满好奇与期待。

?引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息，为获得答案而冥思苦想。

?能引发人们对自然现象的思考，从而推动科学的进步。

身为天主教神职人员的哥白尼对地心说大胆地提出了怀疑，终于成为日心地动学说的创始人，沉重地动摇了封建神学的统
治地位。

牛顿由苹果落地而提出疑问，终于发现万有引力定律的故事更是传为科学史上一段佳话。

爱因斯坦在介绍他成功的经验时说：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

正是这样大胆质疑，对任何事情都要问为什么的精神才使科学有了今天这样的长足发展。

?能启发人们对社会、对世界的思考。

《苏菲的世界》这本书里，一个小女孩面对你是谁?世界从何而来?的问题开始了对生命对世界的哲理思考。

托马斯·莫尔面对羊吃人的社会现象，思量着一个更加美好的社会形态，从而为我们描绘了《乌托邦》。

马克思更是无数次地问自己：资本主义制度怎样才能灭亡?通过对大量工人运动经验的总结，他终于使一个幽灵在欧洲上空盘旋。

正是一个又一个问号盘旋在哲学家的心中，使人类智慧的花园里百花竞放，争奇斗妍。

?能引发着人们对人生的无尽思索。

从伟大的浪漫主义诗人屈原的《天问》，到称霸中原成为一代豪雄的曹操的名句对酒当歌，人生几何；从东坡居士的明月几时有?把酒问青天，到毛泽东的问苍茫大地，谁主沉浮；从车尔尼雪夫斯基的长篇小说《怎么办》，到张海迪的《生命的追问》，古今中外的人们通过小小的?表达了无限的意念、无穷的思绪。

?的确是一个神奇的符号，无比智慧的人类发明了它，它又促进了人类智慧的增长。

对于?代表着的未知的无穷魅力，您是不是也该多问几个问号呢?。