高中生物第2章胚胎工程实验技术第1课时人工授精、胚胎体外培养和胚胎移植学案北师大版
高中生物第2章胚胎工程第2节胚胎工程实验技术第1课时人工授精、胚胎体外培养和胚胎移植课件

共有7 枚卵细胞受精发育成胚胎,医生将两枚胚胎植入到梅洛迪的子宫
中。2009年2月25日,梅洛迪在一家医院中顺利生下了3.37千克重的女婴
斯特拉。
美国医学专家称,冷藏了22年的精子依然能够孕育生命,创下了一项世 界医学史纪录,斯特拉也被称作是“来自1986年的超时空女婴”。这个 奇迹的诞生离不开体外授精及胚胎的早期培养等胚胎工程的实验技术, 让我们一起来学习这些知识吧。
人工授精
采精方式:人工采集 ________ 精液的长期保存:液氮环境中
人工授精 1. 和胚胎体 外培养
卵细胞的获取:冲洗 输卵管 采卵和 子宫 冲卵
体外授精:若已受精可看到 第二极体 , 方法
雌雄原核 形成 _________
显微 授精
胚胎体外培养
概念:是指从经济价值较高、 遗传性状优秀的母畜体内获取经 过激素处理 超数排卵 受精发育的胚胎,移植到 同期发情的代
内容索引
一、人工授精和胚胎体外培养 二、胚胎移植技术 达标检测
一、人工授精和胚胎体外培 养
基础梳理 1.精子的获取 (1)采精方法:胚胎工程中通常使用 射出 精子,有时也使用 附睾 精子。常 用 人工采集 的方式采集精液。 (2)精液的保存:采集的精液,通常需要加入特殊的 稀释液 ,并在 低温 下 保存,如果需要长时间保存,则须将精液保存在液氮(-196 ℃)环境中。
解析
答案
4.进行动物胚胎移植时,必须要考虑的事项是
A.供体动物与受体动物生理状态的一致性 √
B.受体动物对供体胚胎的免疫排斥反应
C.受体动物的子宫与供体胚胎建立组织上和生理上的联系
D.早期胚胎能否从供体子宫内完整地分离出来
答案
知识拓展 (1)胚胎移植的生理学基础 哺乳动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器 官的生理变化是相同的 哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与 母体子宫建立组织上的联系,而是处于游离状态 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥 反应 供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系, 但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响
2020_2021学年高中生物专题3胚胎工程2体外受精和早期胚胎培养教案2新人教版选修3

体外受精和早期胚胎培养一、根本信息二、教学分析三、教学设计绘制,完成学案并展示。
课堂练习1.试比拟试管动物和克隆动物异同点。
2.学案中的习题。
教师引导、评价。
以小组为单位进展比拟、讨论、回答,学生独立完成习题。
设计出不同层次、能发挥学生个性潜能的习题,精心选取符合新教材特点、能表现新课程理念的练习,并巩固所学内容。
4min课堂小结教师评价。
学生总结。
巩固教学内容,检验学生对教学内容的掌握情况。
2min四、教学反思学生是教学的主体,教材是依辅,课堂是关键。
在教学过程中一定要综合考虑各种因素,将学习效果最大化。
因学生之前已经掌握了“体内受精和早期胚胎培养〞的根本内容,本节又是在此理论根底之上开展的,因此对学生来说较易承受,所以增加学习兴趣成为本节课高效率的关键。
众所周知,在听与讲之间,“讲〞的效果远远大于“听〞。
因此,我将本节课的“主讲师〞让给学生。
让学生搜索当下社会中热门的“试管动物〞事例,以此引出本节的教学内容。
体外受精技术复杂,这时可以调动学生的积极性,参与到帮助“牛肉世家〞解决问题、生产试管牛的问题中来。
让学生制定技术方法,设计实验流程,最终以作业的形式写出研究报告,巩固教学效果。
授课过程中屡次设置思考和讨论活动,让学生都置于积极的学习气氛中,提高学习热情。
对于难点内容,一方面设置预习学案,教师引路;一方面让学生结合教材、查阅资料制成幻灯片进展展示。
学生在展示之前会深入研究本局部内容,这样难点就顺利突破;另一方面设置探究活动,学生通过讨论、研究、分析、整合,进一步深化难点内容。
教师在整个教学过程中起到“穿针引线〞的作用,并对一些重难点内容进展适当的强调。
选修三在高考中的考察分值为15分,而教材根底内容的熟练掌握是拿到高分的前提,因此课上会给予学生充分的时间进展重难点内容的记忆,争取做到当场内容当场掌握。
除此之外,课上难点内容适当展示图片,化抽象内容为形象,顺利将学生引入情境。
具体思路如下:具体突破方法如下:体外受精:“牛肉世家〞解决方案——探究合作——图片展示——总结——绘制流程图并展示胚胎早期培养和胚胎移植:角色扮演——思考、讨论——评价——总结——绘制流程图并展示。
2018_2019学年高中生物专题3胚胎工程3.2体外受精和早期胚胎培养教学案含解析新人教版选修

体外受精和早期胚胎培养一、试管动物技术1.概念:试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植产生后代的技术。
2.主要技术手段:体外受精、早期胚胎的培养和胚胎移植。
3.应用:主要用于良种动物的快速大量繁殖。
二、体外受精1.卵母细胞的采集和培养[连线]2.精子的采集和获能(1)精子的采集:[连线](2)精子的获能:[填表]1.试管动物技术运用的技术手段主要有体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植。
2.哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤。
3.从卵巢采集的卵母细胞需在体外培养到M Ⅱ中期才能与获能的精子受精。
4.收集精子常用的方法有假阴道法、手握法和电刺激法。
5.精子体外获能的方法有培养法和化学诱导法两种。
6.哺乳动物胚胎的培养液中,除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸,以及血清等营养物质。
7.动物胚胎一般在桑椹胚或囊胚阶段进行移植。
3.受精 获能的精子和培养成熟的卵子,一般情况下都可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。
三、胚胎的早期培养1.培养液的成分无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。
2.培养的目的(1)检查受精状况和受精卵的发育能力。
(2)使胚胎发育到适宜的阶段向受体移植或冷冻保存。
3.胚胎移植的时间(1)牛、羊一般在桑椹胚阶段或囊胚阶段进行移植。
(2)人的体外受精胚胎,可在8~16个细胞阶段移植。
1.采集卵母细胞常用的方法有( )①用促性腺激素处理后,从输卵管中冲取卵子 ②化学诱导法 ③电刺激法 ④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞A .①②B .②③C .①④D .③④解析:选C 小型动物常用促性腺激素处理后,从输卵管中冲取卵子,此方法获得的是成熟的卵子;对于大型动物,常从活体动物卵巢中吸取卵母细胞,此方法获取的卵母细胞需要继续培养至成熟。
2.可以与获能精子进行体外受精的卵母细胞需要培养到( )A .MⅠ期B .MⅡ中期C.桑椹胚期 D.囊胚期解析:选B 卵母细胞培养到MⅡ中期时才能受精,因为MⅡ中期卵母细胞的细胞核、细胞质已经成熟,而MⅠ期卵母细胞的细胞核、细胞质尚未成熟,其细胞质不能支持胚胎的全程发育。
高中生物选择性必修三 学习笔记 第2章 第3节 第1课时 胚胎工程的理论基础

第3节 胚胎工程第1课时 胚胎工程的理论基础[学习目标] 1.简述受精前精子和卵子的准备以及受精的过程。
2.简述胚胎早期发育的过程及其主要特点。
一、受精1.胚胎工程的概念(1)操作对象:动物________、受精卵或________细胞。
(2)技术基础:如________、胚胎移植、________等。
(3)特点:经过多种显微操作和处理后获得的胚胎,还需移植到________动物体内生产后代,以满足人类的各种需求。
(4)理论基础:哺乳动物________和________发育的规律。
(5)实质:在体外条件下,对动物__________和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
2.受精(1)概念:________与________结合形成合子(即________)的过程。
(2)场所:哺乳动物的________内。
(3)过程准备阶段⎩⎪⎨⎪⎧精子_____:在雌性动物的生殖道内完成卵子的准备:发育到_____才具备受精能力|↓受精阶段⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧获能后的精子与卵子相遇(精子释放多种酶,以溶解_____外的一些结构)|↓精子触及卵细胞膜(_____发生生理反 应,阻止后来的精子进入透明带)|↓ 精子入卵(_____发生生理反应,拒绝 其他精子再进入卵内)雌、雄原核形成⎩⎪⎨⎪⎧①精子入卵后,尾部脱离,原有的_____破裂并形成一个新的核膜,最后形成_____②精子入卵后被激活的卵子完 成减数分裂Ⅱ,排出_____后,形成_____ 雌、雄原核结合(受精完成的标志)|↓受精卵判断正误(1)精子和卵子相遇结合形成受精卵的部位是输卵管( ) (2)精子和卵子都需要经过获能才能进行受精作用( )(3)受精的标志是观察到两个极体;受精完成的标志是雌、雄原核融合形成合子( ) (4)动物排出的卵子成熟程度不同,都要在卵巢中进一步发育到M Ⅱ期才具备受精能力( )任务一:受精过程1.受精过程中卵子的哪些结构发生生理反应可以防止多精入卵?这有什么意义?2.如何判断卵子是否受精?3.精子与卵细胞的结合,体现了细胞膜具有什么功能?关于体内受精应注意的几个问题(1)精子获能是指精子获得受精能力,而不是获得能量。
高中生物胚胎移植教案

高中生物胚胎移植教案目标:
1. 了解胚胎移植的定义和原理
2. 掌握不同类型的胚胎移植技术
3. 了解胚胎移植的应用和影响
教学步骤:
一、引入胚胎移植的定义和原理(10分钟)
1. 引入胚胎移植的概念
2. 解释胚胎移植的原理和技术
二、不同类型的胚胎移植技术(20分钟)
1. 体外受精胚胎移植
2. 胚胎植入到子宫内膜的技术
3. 胚胎移植的成功率与风险
三、胚胎移植的应用和影响(15分钟)
1. 胚胎移植在生育医学中的应用
2. 胚胎移植在基因工程和种群保护中的应用
3. 胚胎移植对社会和伦理道德的影响
四、提问和讨论(10分钟)
1. 学生对于胚胎移植的看法和想法
2. 胚胎移植的伦理道德问题
五、作业布置(5分钟)
1. 请写一篇关于胚胎移植的研究报告
2. 阅读相关资料,准备下一堂课的讨论
教学方法:讲解、讨论、案例分析
尽管胚胎移植是一个有争议的话题,但它对于医学和生殖领域的发展具有重要的意义。
学生们需要了解其原理和技术,以及其在不同领域的应用和影响。
同时,我们也应该引导学生深入思考这项技术所带来的伦理道德问题。
良种化胚胎工程2

(5)胚胎的选择:发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚
(6)基本操作程序:
选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,移入盛有操作液的培养皿中,然后用分割刀或分割针进行分割
(7)定位:动物无性繁殖或克隆的方法之一
(8)囊胚期分割的要求:内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行
2.供、受体母牛选择好后,要有激素同情发情处理的原因()
A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.只有供体与受体生理状态相同,被移植到胚胎才能正常发育
C只有发情排卵后,个阶段内的变化,供、受体生理状态完全相同
D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精能力强
★3.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出结果,他们()
A.都属于无性生殖保留母本性状B.都是细胞工程的技术范围
C.都充分体现细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异
课前诵读
胚胎移植是有性生殖还是无性生殖,取决于胚胎是由受精卵形成的,还是由核移植技术形成重组细胞发育而成或胚胎分割形成的
我的收获
我的疑惑
学习范围:课本第52页至第55页,独立完成本学案中“自主学习”部分的内容。
自主学习:
一、人工授精
二、胚胎移植(胚胎移植的辅助手段)
1.胚胎冻存
2.胚胎分割:
(1)概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2等份,4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
(2)理论基础:细胞的全能性
(3)所需的仪器设备:实体显微镜和显微操作仪
3.植入前性别的鉴定
三、体外授精和胚胎培养
过程:
1.
2.在人工模拟环境下,使卵母细胞成熟,获得受精的能力
高中生物胚胎工程—体外受精和早期胚胎培养人教新选修PPT学习教案

化学 诱导法
精子放在一定浓度的肝
素或钙离子载体A23187 牛羊等家 溶液中,用化学药物诱导 畜 精子获能。
第10页/共21页
3、受精
在获能溶 液或专用 的受精溶 液中完成 受精过程
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体外受精:主要包括( 卵母细胞的)采集
( 精子的)获和能( )等几受个精主要步骤 。 卵
母细胞的采集最常用的方法是卵巢经过(
所谓“借腹生子”是指利用试管动物(婴儿)技 术和胚胎移植技术,在受体母亲子宫内使胎儿发育成 熟而生出的过程。
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试管动物技术
概念: 通过人工操作使卵子和精子在体外条件下
成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后 ,再经过移植产生后代的技术。
过程:
精子
移植
受精卵 早期胚胎
子宫 个体
卵子
第4页/共21页
实现良种牛快速大量繁殖首先要做的是( )和体(外受精 )的培养 早期胚胎
(1)体外受精: ①概念:采取雌性动物的( 卵细)胞和雄性动 物的( )精,子使其在( )中受试精管。
发育的主要场所是( 母体)
第5页/共21页
“ 采集良种母牛的卵母细胞 采集良种公牛精
试 管 牛 ”
卵母细胞的体外培
子 精子体外获能
养
体外受精
工
厂
良种牛体外受精胚胎
化
胚胎移植
生
受体
产 的 技
牛 良种犊牛
术 流
成熟期牛
程 图
采集卵巢中 的卵母细胞
屠宰 加工厂
市场
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卵 母 细 胞 的 采 集 和 培 养
第7页/共21页
卵母细胞的采集方法
高中生物选择性必修三 2 3 2 胚胎工程技术及其应用(导学案)

第3节胚胎工程第2课时胚胎工程技术及其应用学习目标1.概述胚胎工程技术的主要内容及原理2.简述胚胎工程在生产实践中的应用课前自主探究一、体外受精1.试管动物:通过人工操作使卵子在受精,经培养发育为后,再进行移植产生的个体。
2.体外受精技术的主要步骤:、和。
3.过程卵母细胞的采集(培养至期)↓精子的获取(要在体外进行处理)↓受精4.体外受精的意义(1)提高动物的有效措施。
(2)为胚胎移植提供可用的提醒试管动物和克隆动物的不同(1)生殖方式不同:试管动物属于有性生殖;克隆动物属于无性生殖。
(2)培育的技术手段不同:试管动物需采用体外受精、胚胎移植等技术;克隆动物需采用核移植、胚胎移植技术。
体外受精技术并非胚胎自始至终都在体外发育,而是胚胎发育的初期在培养皿或试管中,培养一段时间后需移植到母体内继续发育。
(3)是否遵循遗传定律:试管动物遵循遗传定律;克隆动物不遵循遗传定律。
二、胚胎移植1.概念:是指将通过及其他方式得到的胚胎,移植到、的雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。
2.步骤:胚胎移植主要包括供体、受体的,配种或人工授精,胚胎的收集、培养或保存,胚胎的,以及移植后的检查等步骤。
3.过程(以牛的胚胎移植为例)4.意义(1)充分发挥雌性优良个体的。
(2) 了供体本身的繁殖周期。
(3)对供体施行处理后,增加后代数量。
教材中的隐性知识(1)源于选择性必修3 P62“相关信息”:超数排卵是指应用外源促性腺激素,诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。
(2)源于选择性必修3 P62“思考·讨论”:胚胎移植的生理学基础三、胚胎分割1.概念:采用将早期胚胎切割成等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
2.所需主要仪器设备:和。
3.操作对象及要求:选择发育良好、形态正常的,将它移入盛有操作液的培养皿中,在显微镜下用或分割。
在分割囊胚阶段的胚胎时,要注意。
4.胚胎分割的意义(1)促进优良动物品种的繁殖,产生相同的后代用于遗传学研究。
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第1课时人工授精、胚胎体外培养和胚胎移植[目标导读] 1.结合教材P31~33图文,简述哺乳动物人工授精技术的主要步骤。
2.通过教材P33第3、4段内容,简述哺乳动物胚胎体外培养的方法。
3.阅读教材P33~35内容,阐明胚胎移植前的准备。
4.结合教材P36图2-16,理解胚胎移植的实施和胚胎移植技术的应用。
[重难点击] 1.人工授精技术的主要步骤。
2.哺乳动物胚胎体外培养的方法。
3.胚胎移植的准备、实施及应用。
“超时空女婴”1986年白血病患者克里斯在16岁时(接受放疗前)冷冻了部分自己的精子。
2008年,克里斯与妻子梅洛迪决定用22年前保存的冷冻精子接受试管受精手术。
2008年6月,医生从梅洛迪的卵巢中提取出15枚卵细胞。
最后共有7枚卵细胞受精发育成胚胎,医生将两枚胚胎植入到梅洛迪的子宫中。
2009年2月25日,梅洛迪在一家医院中顺利生下了3.37千克重的女婴斯特拉。
美国医学专家称,冷藏了22年的精子依然能够孕育生命,创下了一项世界医学史纪录,斯特拉也被称作是“来自1986年的超时空女婴”。
这个奇迹的诞生离不开体外授精及胚胎的早期培养等胚胎工程的实验技术,让我们一起来学习这些知识吧。
一、人工授精和胚胎体外培养1.精子的获取(1)采精方法:胚胎工程中通常使用射出精子,有时也使用附睾精子。
常用人工采集的方式采集精液。
(2)精液的保存:采集的精液,通常需要加入特殊的稀释液,并在低温下保存,如果需要长时间保存,则须将精液保存在液氮(-196 ℃)环境中。
2.卵细胞的获取(1)采集部位:卵巢、输卵管、子宫内。
(2)采集方法①超数排卵:注射外源促性腺激素(垂体产生的促卵泡激素和促黄体生成激素),促使卵巢排出更多的成熟卵细胞。
②采卵技术a.手术采卵:冲洗输卵管采卵,针对一些家兔、绵羊等中小型家畜。
b.非手术采卵:从子宫冲卵,针对于牛这样的大型家畜。
3.人工授精(1)体外授精①精子获能:取成熟的附睾精子,在CO2培养箱中培养,利用化学药物(如咖啡因、肝素)等使精子达到获能状态。
②采集成熟的卵细胞,放入含有精子的卵细胞培养液中。
③检查受精情况,如果看到第二极体和雌雄原核形成,则已经受精。
(2)显微授精又称辅助授精,将完整精子或精核用显微操作仪注入卵周隙或卵胞质,激活卵母细胞并完成受精作用。
优点是不受精子的数量、活力等因素的影响。
4.胚胎的体外培养(1)概念:应用人工创造的环境,对获取的早期胚胎进行体外培养。
(2)培养液:由于胚胎不同发育时期生理代谢的需求不同,进行胚胎体外培养时,必须配制一系列含有不同成分的培养液,培养不同发育时期的胚胎。
(3)发展现状:由于哺乳动物胚胎发育条件异常复杂,胚胎培养比组织培养和细胞培养困难得多。
目前,只能对少数物种不同阶段的胚胎进行培养,尚无从受精卵到新生儿的全体外胚胎培养技术。
下图是某种家畜体外受精的示意图,请分析:1.要想获得较多的卵细胞,应对雌性动物作何处理?答案注射促性腺激素进行超数排卵处理。
2.为什么采集到的卵母细胞要进行培养?答案采集到的卵母细胞发育时期可能不一样,需要培养到减数分裂Ⅱ的中期,才能进行体外授精。
3.受精前要对精子进行处理的目的是什么?答案 利用化学药物使精子达到获能状态,获得受精的能力。
4.怎样判断体外授精的卵细胞已经受精了?答案 在卵细胞膜和透明带间观察到2个极体或者雌雄原核形成。
5.如果要对获得的胚胎进行早期培养,能否只用一种培养液完成?答案 不能。
要用不同成分的培养液培养不同发育阶段的胚胎。
1.下列化学物质中可使精子获能的是( )A.氯化钙溶液B.肝脏提取液C.肝素溶液D.氨基酸营养液答案 C解析 一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液可诱导精子获能。
2.下图是通过体外授精培育小鼠的过程图,请据图回答下列问题:(1)①所用的方法是用____________处理,从__________中采集卵细胞。
(2)②是____________过程,因此小鼠是______________生殖方式,其常见的可遗传变异类型有__________________________________。
(3)③过程是_______________________________________________________________。
答案 (1)促性腺激素 输卵管(2)受精 有性 基因突变、染色体变异、基因重组(3)早期胚胎体外培养 题后归纳 体外培养过程检查筛选——获得可移植的早期胚胎(或受精卵)↓培养——受精卵移入发育培养液↓可移植阶段——⎩⎪⎨⎪⎧ 人胚胎达到8~16个细胞牛羊:桑椹胚或囊胚↓早期胚胎移植或冷冻保存二、胚胎移植技术1.胚胎移植的概念 从经济价值较高、遗传性状优秀的母畜体内获取经过激素处理超数排卵受精发育的胚胎,移植到同期发情的代孕母的子宫内,经过妊娠产仔的技术。
2.胚胎移植前的准备(1)胚胎的采集 ①来源:超数排卵技术、体外授精技术培育的胚胎。
②采集方法⎩⎪⎨⎪⎧ 手术采集法,如小鼠、兔、羊和猪非手术采集法,如马、牛等大型动物 ③检查胚胎:只有完整的胚胎才能移植或保存。
整个过程必须保持无菌条件,快速移植。
(2)供体、受体动物的准备 ①供体动物的选择:应从那些遗传性能优良而稳定的健康母畜中选择。
②受体动物的选择:选择那些生产性能较低、数量较多、健康无病、发情周期正常的适龄母畜作为移植受体。
③同期发情处理a.方法:除了对自然发情家畜进行选择外,还通常采用孕激素(黄体酮)使受体家畜发情同步。
b.目的:让供给胚胎的母牛和接受胚胎的母牛的生殖器官处于相同的生理状态下,移植的胚胎才能存活。
c.注意:不同的供体和受体动物使用超数排卵的激素和诱导发情的激素不同,处理的方法也不同。
(3)胚胎的保存 ①概念:在一定条件下使胚胎停止发育并保持重新恢复发育活性的一种方法。
②方法:短期保存,放在0_℃~5_℃的培养液中;长期保存,冷冻在液氮(-196_℃)中。
3.胚胎移植的实施(1)方法⎩⎪⎨⎪⎧ 手术法:中小型动物常用方法非手术法:大家畜采用的方法(2)移植部位⎩⎪⎨⎪⎧ 输卵管:胚胎发育在8个细胞以内子宫角:胚胎发育多于8个细胞4.胚胎移植技术的应用(1)充分发挥优良母畜的繁殖潜力,迅速扩大优良种群。
(2)保存品种资源,建立优良种质资源基因库。
(3)代替优良种畜的引进。
如图为胚胎移植过程示意图,请探究以下问题:1.图中A、B、C分别是哪种处理?其中A、B过程常用的激素是哪种?答案A:同期发情处理,一般用孕激素;B:超数排卵处理,一般用促性腺激素;C:胚胎移植。
2.为什么同种动物之间进行胚胎移植易于成功?答案这里的“同种”是指“同一物种”,同一物种的动物才有可能具有相同的生理特征。
3.为什么应对供体和受体母畜进行同期发情处理?答案同期发情处理使供、受体生殖器官的生理变化相同,为胚胎提供相同的生理环境。
4.胚胎移植的后代具有供体和受体共同的遗传性状吗?答案不具有,后代的遗传性状是由供体决定的,受体只是提供了胚胎发育的场所,不影响后代的遗传特性。
3.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法,不正确的是( )A.供体母牛必须是同一物种的良种B.受体母牛必须是同一物种的良种C.供体公牛必须是同一物种的良种D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛答案 B解析胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序,提供精子和卵细胞的供体必须是同一物种的良种,而受体只要求同种的健康牛即可。
4.进行动物胚胎移植时,必须要考虑的事项是( )A.供体动物与受体动物生理状态的一致性B.受体动物对供体胚胎的免疫排斥反应C.受体动物的子宫与供体胚胎建立组织上和生理上的联系D.早期胚胎能否从供体子宫内完整地分离出来答案 A 知识拓展 (1)胚胎移植的生理学基础(2)胚胎移植成功与否要有两个条件①胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。
②进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。
供、受体母畜的发情时间要一致,移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同或相似。
1.人工授精和胚胎体外培养⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 人工授精⎩⎪⎨⎪⎧ 精子的获取⎩⎪⎨⎪⎧ 采精方式:人工采集精液的长期保存:液氮环境中卵细胞的获取:冲洗输卵管采卵和子宫冲卵方法⎩⎪⎨⎪⎧ 体外授精:若已受精可看到第二极体, 雌雄原核形成显微授精胚胎体外培养2.胚胎移植技术错误!1.体外授精常用的采卵方式有( )①用促性腺激素处理后,从输卵管冲取卵细胞 ②化学诱导法 ③电刺激法 ④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞A.①②B.②③C.③④D.①④答案 D解析 采用注射激素的方法,使母畜产生更多的卵细胞;利用超声波引导法,从母畜体内采集卵母细胞或直接从屠宰母畜的卵巢内获取卵母细胞。
2.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。
科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述不正确的是()A.为了获得更多的卵母细胞,需用雌性激素对雌性杜泊羊进行处理B.卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可以从处死的雌羊卵巢中获取C.从输卵管中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精D.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性答案 A解析 用促性腺激素促进雌性个体超数排卵,而不是雌性激素,故A 错误;采集卵母细胞的方法:①用促性腺激素处理母畜,然后从输卵管中冲取卵子;②从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞;③直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞,故B 正确;从输卵管中采集的卵母细胞,可直接与获能的精子在体外受精,故C 正确;同种生物的精子和卵细胞一般可以互相识别,发生融合,故D 正确。
3.将雌性动物的早期胚胎或者通过体外授精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,以下说法不正确的是( )A.这里说的同“种”是指同一“物种”B.加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛,生出荷斯坦奶牛,证明移植成功C.同种动物之间的生理特征相近,进行胚胎移植易于成功D.不管是否妊娠,同种动物生殖器官的生理变化都是一样的答案 D解析雌性哺乳动物发情排卵后,不管是否妊娠,在一段时间内,同种动物生殖器官的生理变化是一样的。
4.不同动物胚胎移植的时间不同,但一般不会在下列哪个时期移植( )A.卵裂期B.桑椹胚期C.囊胚期D.原肠胚期答案 D解析一般来说胚胎分化程度越低,越有利于移植,按照哺乳动物胚胎发育的顺序:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚。
在原肠胚期细胞出现了三胚层的分化,故不宜在此时期移植。
5.培育“试管山羊”的基本过程如图所示。
据图回答下列问题:(1)甲过程为________________,其过程中可通过给母山羊注射________________使其超数排卵。
(2)乙过程的目的之一是________________处理。