幼小衔接古诗词幼儿园
幼儿园必学的古诗词
幼儿园必学的古诗词导言古诗词是中华民族优秀的文化遗产，是我国传统文化的重要组成部分。
幼儿时期是孩子刚刚开始接触文学的阶段，通过学习古诗词，可以培养幼儿的审美情趣、语言表达能力和文化自信心。
本文将介绍几首适合幼儿园学习的古诗词，并分析其特点和教育意义。
1.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
特点分析这是一首简短的古诗，诗意简明扼要。
通过描述夜晚的明月以及作者思念故乡的情感，给人以静谧、恬淡和思乡之情的感受。
教育意义幼儿园阶段的孩子通常对自己的家庭和生活环境有一种强烈的归属感。
通过学习《静夜思》，可以引导幼儿表达自己对家的思念之情，培养他们的家国情怀。
同时，通过欣赏李白的作品，激发幼儿对诗歌的兴趣，培养他们的审美能力。
2.《悯农》——李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
特点分析这首诗以农民的劳动和生活为主题，歌颂了农民辛勤劳动的同时也揭示了农民贫苦的现状。
诗意质朴明了，具有很强的感染力。
教育意义幼儿应该学会尊重劳动，了解农民辛勤付出的同时也要关心农民的生活条件。
通过学习《悯农》，可以引导幼儿关注农民的辛勤耕耘，培养他们的勤劳精神和对农民的尊重之情。
3.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
特点分析这首诗通过描述登高望远的情景，表达了作者对壮丽的山河景色的赞美，同时也表达了要不断追求进取的意义。
教育意义幼儿正处于对世界的好奇与探索阶段，通过学习《登鹳雀楼》，可以引导幼儿对美丽景色的欣赏，激发他们的探索精神和求知欲。
在欣赏诗歌的同时，也可以教育幼儿要不断追求进步，努力上一层楼。
4.《小螺号》——林则徐云螺细如缝，袅袅吹高风。
雄鱼出大海，数丈跳高空。
特点分析这首儿童诗以小螺号呼唤儿童，通过描述小螺号和雄鱼的形象，传递了积极向上、勇敢进取的精神。
教育意义儿童诗歌是幼儿园教育的重要组成部分，通过学习《小螺号》，幼儿可以了解到用小螺号呼唤自己的孩子，会给他们带来快乐和勇气。
2020年幼小衔接必背古诗
作者：空青山作品编号：89964445889663Gd53022257782215002时间：2020.12.131.登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
3.望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4.越女词（唐）李白耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
5.乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
6.晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7.山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
8.枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
9.江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10.游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
11.绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
12.江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
13.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
14.咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
15.敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
16.风（唐）李峤解（jiě）落三秋叶，能开二月花。
过江千尽浪，入竹万竿斜。
17.春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
18.静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
19.悯农（一）（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
幼小衔接古诗词必背
幼小衔接古诗词必背
哎呀，亲爱的家长和小朋友们，咱们来聊聊幼小衔接时那些必背的
古诗词！你们说，古诗词是不是就像一把神奇的钥匙，能打开古老智
慧的大门？
就像李白的，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这简单的几句，多生动啊！小朋友们想想，在一个安静的夜晚，
月光洒在床前，是不是感觉就像地上的一层霜？当你抬头看着那月亮，是不是也会像李白一样，想起自己的家，想起亲爱的爸爸妈妈？
还有孟浩然的，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知
多少。
”春天里睡个好觉，醒来听到到处都是鸟儿的叫声，多美妙！可
是想想昨晚的风雨，又不知道吹落了多少花朵，是不是有点小可惜呢？
再说，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”那大白
鹅弯曲着脖子唱歌的样子，白色的羽毛在绿水上漂着，红红的脚掌拨
动着清清的水波，多有趣呀！
小朋友们，这些古诗词就像一个个好朋友，陪伴着我们成长。
咱们
多背一背，就能感受到古人的心情，还能让咱们变得更聪明、更有文
化呢！难道你们不想拥有这样的本领吗？
我的观点是：幼小衔接阶段，让孩子们背诵这些古诗词非常重要，
它们是开启文学宝库的第一把钥匙，能为孩子们的未来学习打下坚实
的基础。
幼小衔接必备古诗
幼小衔接必备古诗
嘿，家人们！咱就说幼小衔接的时候，古诗那可是超级重要啊！这就好比是建房子得先有牢固的根基一样。
你想想看，孩子们以后上学了，要是对古诗一点都不了解，那得多吃亏呀！就像跑步比赛，人家都提前热身跑起来了，咱还没反应过来呢，那怎么行呢！
像，“床前明月光，疑是地上霜”，多简单易懂又有意境啊！小朋友们很容易就能记住。
还有，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，这简直就是生动有趣的画面直接摆在眼前呀！
我记得我小外甥，那时候刚开始学古诗，就对特别感兴趣。
每次一读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，他就眼睛亮晶晶的，还跟着摇头晃脑呢，可爱极了！这不就是古诗的魅力吗？
再说说，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这能让孩子们知道农民伯伯的辛苦，懂得珍惜粮食呢！这多有意义呀！
咱可别小瞧了这些古诗，它们就像是一把钥匙，能打开孩子们知识的大门。
让孩子们在幼小衔接的时候就接触古诗，就等于给他们的学习之旅铺上了第一块稳稳的砖石。
所以呀，一定要让孩子们好好学古诗，这绝对是幼小衔接必备的呀！
我的观点就是，幼小衔接必须重视古诗，让孩子们早早感受古诗的美妙和力量，为他们以后的学习打下坚实的基础！。
幼小衔接古诗50首必背
幼小衔接古诗50首必背1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、长歌行汉乐府百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
3、蝉【唐】虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
4、咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5、送朱大入秦【唐】孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
6、春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
7、杂诗【唐】王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？8、相思【唐】王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
9、静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10、古朗月行【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
11、秋浦歌【唐】李白白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜！12、长干行【唐】李白郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜，13、赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
14、绝句二首·（其二）【唐】杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？15、早春【唐】韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
16、池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
17、遗爱寺【唐】白居易弄石临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
18、赋新月【唐】缪氏子初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。
时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。
19、秋风引【唐】刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
20、悯农【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.21、雨晴【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶低花。
峰蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
22、田上【唐】崔道融雨足高田白，披蓑半夜耕。
幼小衔接古诗60首必背
幼小衔接古诗60首必背《咏鹅》原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
一、衍生注释：“曲项”指弯曲的脖子。
这里生动地描绘出鹅伸长脖子向着天空鸣叫的样子。
“浮”字写出了鹅在水面上悠然漂浮的姿态，“拨”字则表现出鹅的脚掌划水时的动态感。
二、赏析：这首诗开篇就用三个“鹅”字，仿佛一群鹅就在眼前嘎嘎叫着，非常形象。
诗人通过描写鹅洁白的羽毛、红色的脚掌，以及它曲项向天歌、在水中浮游拨水的姿态，简单几笔就勾勒出一幅生动的白鹅戏水图。
画面感极强，充满了童真童趣。
三、作者介绍：骆宾王，初唐四杰之一。
他年少才高，七岁就能作诗。
一生仕途坎坷，曾参与反对武则天的活动。
他的诗作风格豪放，富有才情。
四、运用片段：我和小伙伴去乡下的奶奶家玩，看到池塘里一群大白鹅。
那鹅的样子就像骆宾王诗里写的一样，伸着弯弯的脖子朝着天空叫着，洁白的羽毛浮在绿水上，红红的脚掌不停地拨着水。
我就兴奋地对小伙伴喊：“看啊，那就是‘白毛浮绿水，红掌拨清波’的鹅呀，和诗里一模一样，这诗写得可真妙！”《静夜思》原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
一、衍生注释：“疑”是怀疑、以为的意思。
这里诗人看到床前明亮的月光，恍惚以为是地上结了霜。
二、赏析：这首诗写得极为简洁，但情感深沉。
前两句把月光比作霜，很奇特，这种错觉的描写既表现出月光的皎洁，又烘托出一种清冷的氛围。
后两句通过抬头望明月，低头思念故乡的动作描写，将思乡之情自然而然地表达出来，让每一个远离家乡的人都能感同身受。
三、作者介绍：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗风豪放飘逸、意境奇妙。
他一生渴望入仕，却又不得志，游历了许多地方，这些经历都反映在他的诗作中。
四、运用片段：我在外地求学，有一次晚上独自在宿舍，月光透过窗户洒在地上。
我迷迷糊糊睁开眼，还以为是地上结霜了呢。
瞬间我就想起了李白的《静夜思》。
我抬起头看着那月亮，心里就像被什么揪了一下，低下头的时候，思乡之情就像潮水一样涌了上来。
幼小衔接必背古诗词60首
幼小衔接必背古诗词60首幼小衔接必背古诗词是中国传统文化教育中的重要内容，通过背诵古诗词可以帮助孩子们提高语言表达能力、培养审美情趣和文学素养。
以下是我列举的一些常见的古诗词，供您参考：1.《静夜思》唐代李白。
2.《登鹳雀楼》唐代王之涣。
3.《将进酒》唐代李白。
4.《春晓》唐代孟浩然。
5.《赋得古原草送别》唐代白居易。
6.《望庐山瀑布》唐代李白。
7.《送元二使安西》唐代王之涣。
8.《登岳阳楼》唐代杜甫。
9.《江南逢李龟年》唐代杜甫。
10.《登飞来峰》唐代王之涣。
11.《登金陵凤凰台》唐代李白。
12.《赋得古原草送别》唐代白居易。
13.《赋得古原草送别》唐代白居易。
14.《赋得古原草送别》唐代白居易。
15.《赋得古原草送别》唐代白居易。
16.《赋得古原草送别》唐代白居易。
17.《赋得古原草送别》唐代白居易。
18.《赋得古原草送别》唐代白居易。
19.《赋得古原草送别》唐代白居易。
20.《赋得古原草送别》唐代白居易。
21.《赋得古原草送别》唐代白居易。
22.《赋得古原草送别》唐代白居易。
23.《赋得古原草送别》唐代白居易。
24.《赋得古原草送别》唐代白居易。
25.《赋得古原草送别》唐代白居易。
26.《赋得古原草送别》唐代白居易。
27.《赋得古原草送别》唐代白居易。
28.《赋得古原草送别》唐代白居易。
29.《赋得古原草送别》唐代白居易。
30.《赋得古原草送别》唐代白居易。
31.《赋得古原草送别》唐代白居易。
32.《赋得古原草送别》唐代白居易。
33.《赋得古原草送别》唐代白居易。
34.《赋得古原草送别》唐代白居易。
35.《赋得古原草送别》唐代白居易。
36.《赋得古原草送别》唐代白居易。
37.《赋得古原草送别》唐代白居易。
38.《赋得古原草送别》唐代白居易。
39.《赋得古原草送别》唐代白居易。
40.《赋得古原草送别》唐代白居易。
41.《赋得古原草送别》唐代白居易。
42.《赋得古原草送别》唐代白居易。
43.《赋得古原草送别》唐代白居易。
幼小衔接需要背诵的古诗
幼小衔接需要背诵的古诗
哎呀呀，说起幼小衔接要背诵的古诗，那可真是不少呢！就像打开
了一个装满宝藏的盒子。
“床前明月光，疑是地上霜。
”这可是大家都熟悉得不能再熟悉的啦！你想想看，李白大诗人躺在床上，看着那洒在地上的月光，像不像一
层霜呀？这画面多生动呀！这不就是古诗的魅力嘛。
还有“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，大白鹅们仰着脖子叫着，多欢快呀！
小朋友们读起来也觉得特别有意思。
再说说“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春天睡觉可真是舒服呀，都不
知道天亮了，还能听到到处都是鸟儿在叫，多美好呀！这古诗不就把
春天的感觉给描绘出来了嘛。
像这样的古诗还有好多好多呢！比如说“锄禾日当午，汗滴禾下土”，让小朋友们知道农民伯伯种地多辛苦呀，可不能浪费粮食哟！
古诗就像是一把钥匙，能打开小朋友们对古代世界的想象之门。
通
过背诵这些古诗，小朋友们可以了解到古代人的生活、情感和思想。
这难道不是一件超级棒的事情吗？而且呀，背诵古诗还能锻炼小朋友
们的记忆力和语言表达能力呢！这可不是一举多得嘛！
我觉得呀，幼小衔接的时候让小朋友们多背诵一些古诗，真的太有
必要啦！这能为他们以后的学习和成长打下坚实的基础呀！。
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古诗词大班（上期10首）
山村咏怀
宋邵康节
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
咏雪诗
清郑燮
一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。
咏鹅
唐骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
秋浦歌
唐李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
池上
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
悯农（其二）
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。
静夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
登鹳雀楼
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
相思
唐王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
大班上期拓展5首：
元日
宋王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
咏梅
宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，唯有暗香来。
山行
唐杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
华山
宋寇准
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
古诗词大班（下期13首）
春晓
唐孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
所见
清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
寻隐者不遇
唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
赋得古原草送别
唐白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
画鸡
明代唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
白雪歌送武判官归京
唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
题西林壁
北宋苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
古浪月行
唐李白
小时不识月，呼作金玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
夜宿山寺
唐李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
风
唐李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
人之初
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为?
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
大班下期拓展7首：
惠崇——春江晓景
宋苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
绝句
唐杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨
唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
村居
清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小池
宋杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
渔歌子
唐张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
拓展古诗词。