护理技能大赛活动方案
护理系技能竞赛专题方案
根据学院开展健康文化月旳工作精神，为进一步巩固护理学生旳专业技能，提供护生展示自我、互相学习和交流旳平台，为学生就业打下坚实基本，也为在全院实行人文素质教育旳同步抓好学生专业知识，以塑造我校护生旳优秀形象，我系决定在全院开展以“加强专业技能，激发专业热情”为主题旳医学院护理系护理技能大赛及护理礼仪展示活动，为保证活动圆满顺利进行，特制定本活动方案。
一、参赛对象：护理技能参赛选手为我院 10 级护理本科班,11 级护理本科班， 12 级护理专科班学生；礼仪展示选手为我院护理专业学生，年级不限。
二、活动项目：1.护理礼仪形象展示，内容参照《护理礼仪》；2.技能竞赛项目：铺备用床、无菌操作、穿脱隔离衣、生命体征旳测量。
三、竞赛时间地点安排：报名时间：月日-- 日；技能竞赛：月日上午 9：30--13:00；形象展示：月日几点？；比赛地点：医学院基本护理操作室(新校区医学实验楼二楼)。
四、报名方式：五、指引教师：六、评委教师：七、竞赛规则：1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥。
2.竞赛过程中要保持赛场肃静，赛场除评委、赛场工作人员外，其她人不得随意进出赛场。
3.各参赛选手准时到场，迟到 5 分钟以上者视为弃权。
4.每项操作限时，超时者即将住手操作,由下一位选手进场。
5.上一位选手进入赛场操作 5 分钟后，下一位选手在准备间准备用物。
6.所有参赛操作用物由护理系提供。
八、成绩评估与奖励1.比赛总分为 100 分，其中涉及选手旳综合素质、操作过程、整体纯熟限度及考官提问环节构成。
2.竞赛评估原则根据下发旳《护理操作评分原则》为准。
3.参赛选手旳成绩由现场考核组根据赛场记录综合评估，参赛选手旳最后名次根据四项操作累加旳平均分排定，当成绩相似时，则取并列相似名次。
4.每位参赛者必须在规定期间内按规定完毕比赛内容。
5.每项竞赛项目由两人负责现场计分，取平均值作为选手旳参赛得分，并保存所有评委旳原始计分单备查。
护理操作竞赛实施方案
护理操作竞赛实施方案一、背景介绍。
护理操作竞赛是一项旨在提高护理人员技能水平、促进团队合作和交流的比赛活动。
通过这样的竞赛，可以激发护理人员的学习热情，提高他们的专业技能，增强团队凝聚力，为患者提供更加优质的护理服务。
二、竞赛目的。
1. 提高护理人员的专业技能水平，不断提升护理服务质量。
2. 增强团队合作意识，促进护理团队的凝聚力和协作能力。
3. 促进护理人员之间的交流与学习，共同提高护理水平。
4. 增强护理人员的责任感和使命感，提高服务意识。
三、竞赛内容。
1. 护理技能操作竞赛，包括护理操作的标准化流程、操作规范、急救技能等内容。
2. 护理知识竞赛，包括护理学理论知识、临床护理知识、医疗常识等内容。
3. 护理团队合作竞赛，包括团队协作能力、沟通能力、应急处理能力等内容。
四、竞赛流程。
1. 筹备阶段，确定竞赛时间、地点、参赛人员名单，制定竞赛规则和评分标准，确定奖项设置和奖励政策。
2. 报名阶段，向全院范围内宣传竞赛活动，鼓励护理人员积极报名参赛。
3. 筛选阶段，对报名人员进行初步筛选，确定正式参赛名单。
4. 培训准备阶段，对参赛人员进行相关技能培训和知识学习，提高他们的竞赛水平。
5. 竞赛实施阶段，按照竞赛流程和规则进行护理技能操作竞赛、护理知识竞赛和护理团队合作竞赛。
6. 评选表彰阶段，根据竞赛成绩和表现，进行评分排名，确定获奖人员和团队，并进行表彰和奖励。
五、竞赛要求。
1. 参赛人员要具备扎实的护理专业知识和丰富的实践经验。
2. 参赛人员要具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效协作完成各项任务。
3. 参赛人员要具备较强的应变能力和急救处理能力，能够在紧急情况下迅速、果断地采取有效措施。
六、竞赛效果。
1. 提高护理人员的专业技能水平，增强服务质量和安全保障能力。
2. 增强护理团队的凝聚力和协作能力，促进团队合作意识的形成和发展。
3. 促进护理人员之间的交流与学习，共同提高护理水平，形成学习型护理团队。
全科护理技术比赛活动方案
全科护理技术比赛活动方案1. 活动背景随着医疗技术的不断发展和护理工作的日益重要，提高全科护理技术水平成为了当务之急。
为此，我们将举办全科护理技术比赛活动，旨在激发护理人员的学习热情，提升全科护理技术水平，加强护理团队的建设。
2. 活动目标- 提升全科护理人员的技术水平和服务质量。
- 激发护理人员的学习热情和创新精神。
- 加强护理团队之间的交流与合作。
3. 活动时间- 报名时间：2023年4月1日 - 2023年4月15日- 比赛时间：2023年5月1日4. 活动地点XXX医院多功能厅5. 活动对象全科护理人员6. 活动内容6.1 报名方式参赛者需填写报名表（附件1），并在规定时间内提交至组织方。
6.2 比赛项目比赛共分为五个项目，每个项目设有一、二、三等奖：1. 项目一：基础护理操作2. 项目二：临床护理案例分析3. 项目三：急救护理操作4. 项目四：护理创新方案设计5. 项目五：护理知识问答6.3 评分标准每个项目的评分标准详见附件2。
6.4 奖励措施1. 每个项目的一、二、三等奖获得者将获得荣誉证书和奖品。
2. 总分最高者将获得“全科护理技术状元”称号及额外奖品。
3. 优秀组织奖：对积极参与活动的科室给予表彰和奖励。
7. 组织机构1. 主办单位：XXX医院2. 承办单位：全科护理部3. 协办单位：XXX教育机构8. 经费预算详细经费预算表详见附件3。
9. 活动宣传1. 制作活动海报，在医院内张贴。
2. 通过医院官方网站和微信公众号发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
10. 活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动流程和时间表，确保活动顺利进行。
3. 准备比赛所需的场地、设备和物资。
4. 邀请专家担任评委，并对评委进行培训。
11. 活动评估活动结束后，组织方将对活动效果进行评估，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
12. 附则本方案的解释权归主办单位所有，如有未尽事宜，主、承办单位有权根据实际情况予以调整。
医护技能大赛活动方案
医护技能大赛活动方案以下是 7 条医护技能大赛活动方案：方案一：嘿，咱就来个超级有趣的心肺复苏比赛咋样？就好比一场拯救生命的速度与激情！比如遇到有人突然晕倒，那心肺复苏就是关键时刻的救命稻草啊！选手们要在规定时间内准确无误地进行操作，这可是分秒必争的事儿呀！大家都来展示一下自己的急救速度和准确度吧，谁能成为心肺复苏小能手呢？我看行！方案二：哇塞，要不组织个静脉穿刺大赛吧！这就像在病人的血管上跳舞，得小心翼翼还得精准无比！想想看，要是能一次成功，那对病人来说得多舒服啊。
选手们在这场比赛中得使出浑身解数，展示自己高超的穿刺技巧，谁能一针见血呢？肯定会超级精彩的呀，快来参加吧！方案三：咱弄个伤口包扎比赛呗！这就像是给伤口穿上一件温暖的保护衣呀。
在各种意外受伤的情况下，好的包扎能起到大作用呢！选手们要根据不同的伤口情况，选择合适的包扎方法，既要快又要好，这可是个技术活呢。
谁能成为包扎大师呢？我可太期待这场比赛啦！方案四：嘿呀，来个医疗器械操作大赛怎样？这可不简单哦，就像是驾驭一辆超级跑车，得熟悉每一个按钮和操作！选手们要熟练掌握各种医疗器械的使用，看谁能让这些器械乖乖听话，发挥出最大的作用。
这得多有意思呀，肯定有人能在这个赛场上大放异彩！方案五：要不搞个护理知识竞赛呀！这就像是一场智慧的大比拼呢。
咱们的医护人员得对各种护理知识了如指掌才行。
在比赛中，大家快速抢答，比比谁最了解病人的需求，谁最懂护理的奥秘。
这肯定会是一场头脑风暴，谁会是最后的知识王者呢？方案六：来一场病历书写大赛吧！这就好像是在记录病人的生命故事，要详细又要准确。
选手们要把病人的情况清楚地写在病历上，每一个细节都不能放过。
这可是很考验耐心和细心的哟，谁能写出最完美的病历呢？赶快来试试吧！方案七：干脆来个医护沟通技巧比赛！这就如同在跟病人搭建一座信任的桥梁呀。
医护人员要用温柔的话语和耐心的态度去和病人交流。
在比赛中看看谁最能让病人感到安心和舒服，谁最会倾听和安慰。
护理技能大赛活动方案
护理技能大赛活动方案活动方案：护理技能大赛一、大赛目的：本次护理技能大赛的目的在于夯实基础护理，规范临床护理技术操作，提供优质的护理服务，发掘医院护理队伍中的优秀人才，激发全院护理人员的热情，塑造健康、文明、谦逊的护士形象。
根据2014年护理部工作计划，护理部决定于2013年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。
二、比赛项目：本次比赛的项目包括静脉留置针输液、徒手心肺复苏和无菌操作。
三、参赛人员：各病室和门急诊、手术室、体检中心各派出一名选手，共计11人。
四、比赛时间与地点：比赛时间为5月12日，地点在一楼多功能厅。
五、奖项设置：一等奖1名，奖金800元；二等奖2名，奖金各500元；三等奖3名，奖金各200元；纪念奖5名，价值100元纪念奖1份。
共计费用为2900元。
六、比赛规则：1.比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准。
2.各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部。
3.选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观。
4.参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动。
5.比赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定的时间内完成。
6.如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。
7.每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。
七、工作人员安排：1.评委安排：评委组组长(***)，徒手心肺复苏组评委(***)，静脉留置针输液组评委(***)，无菌操作组评委(***)2.统分组人员：***3.器械、物品维护小组人员：***八、议程：1.08:00-08:30选手到场抽签。
2.08:40-09:XXX院长主持开幕式，并致开幕词；评委组组长宣读比赛规则。
3.09:00-16:00竞赛时间，其中12:00-13:00为午餐休息时间。
护士岗位技能比赛实施方案
护士岗位技能比赛实施方案一、比赛目的。
护士作为医疗团队的重要成员，其技能水平直接关系到患者的生命安全和医疗质量。
为了提高护士的专业技能水平，激发护士的学习热情，增强团队凝聚力，特举办护士岗位技能比赛。
二、比赛对象。
比赛对象为全院护士，分为初级组、中级组和高级组。
初级组为从事护理工作不满两年的护士，中级组为从事护理工作满两年但不满五年的护士，高级组为从事护理工作满五年以上的护士。
三、比赛内容。
1. 技能操作比赛，包括静脉输液、换药、病人护理等基本护理技能的操作比赛。
2. 理论知识测试，包括护理学、医学伦理学、传染病防控等方面的理论知识测试。
3. 专业能力评估，包括急救能力、沟通能力、团队协作能力等方面的评估。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，全院护士自愿报名，报名时间为一个月，报名条件为持有有效的护士执业证书。
2. 初赛阶段，初赛采取网上笔试形式进行，测试内容为护理理论知识和技能操作题目。
初赛成绩排名前十名的选手晋级决赛。
3. 决赛阶段，决赛分为技能操作比赛和理论知识测试，同时进行专业能力评估。
决赛成绩综合排名，分别评选出初级组、中级组和高级组的前三名。
五、比赛奖励。
1. 冠军奖励，奖金5000元，荣誉证书，院内突出表彰。
2. 亚军奖励，奖金3000元，荣誉证书，院内表彰。
3. 季军奖励，奖金1000元，荣誉证书，院内表彰。
4. 其他入围选手，荣誉证书，院内表彰。
六、比赛要求。
1. 参赛选手须遵守比赛规则，服从裁判安排，不得作弊。
2. 参赛选手须具备良好的职业道德和团队合作精神。
3. 比赛过程中，参赛选手需严格遵守操作规程，确保操作安全。
4. 参赛选手需具备扎实的专业知识和熟练的技能操作能力。
七、比赛评审。
比赛评审由医院护理部门和相关专业人员组成评审团，对参赛选手的技能操作、理论知识和专业能力进行评分。
八、比赛总结。
比赛结束后，将组织专家对比赛过程进行总结和评估，总结经验，发扬优点，进一步提高护士的专业技能水平，为医院的医疗质量提供更好的保障。
国际护士节护理技能大赛医疗技能展示活动策划方案
国际护士节护理技能大赛医疗技能展示活动策划方案一、活动背景每年的5月12日是国际护士节，旨在表彰护士们为社会健康作出的巨大贡献，并提高护士的职业声誉和社会地位。
为了进一步推动护理技能的发展和交流，我院决定举办国际护士节护理技能大赛医疗技能展示活动。
二、活动目的1. 提升护士的技术能力和专业素质；2. 加强国际护士间的交流与合作；3. 推广和宣传医院的护理服务和专业实力；4. 增强护士队伍的凝聚力和荣誉感。
三、活动时间与地点活动时间：2021年5月12日活动地点：医院会议中心四、活动内容1. 医疗技能展示（1）手术操作技能展示- 发挥各科室的特长，展示不同手术技术的操作流程；- 聘请专业手术团队进行操作演示，吸引护士和观众的参与；- 运用多媒体设备进行现场直播，方便观众观看和学习。
（2）护理技术展示- 针对不同的疾病和医疗情况，组织护士展示不同的护理技术；- 设置实际病例模拟环境，让观众亲身体验护理过程；- 邀请国内外优秀护士分享护理经验和技巧，促进学习和交流。
2. 护理技能竞赛（1）项目设置- 制定不同难度和类型的护理技能竞赛项目，包括注射、测量生命体征、急救等；- 考核项目与实际工作紧密结合，重视技能的实用性和操作的正确性。
（2）选拔与评审- 通过内部选拔确定参赛选手，确保参赛选手的专业水平和实际经验；- 邀请多个评委组成专业评审团队，评分细致准确，确保比赛的公正性和客观性。
3. 专题讲座和研讨会（1）邀请专家学者- 邀请国内外知名专家学者就护理技术和相关研究领域进行专题讲座；- 通过专题讲座，提高护士对最新技术和研究成果的了解和学习。
（2）举办研讨会- 针对护士职业发展和专业技能提升的话题组织研讨会；- 鼓励护士们积极分享经验和心得，促进思想碰撞和学术交流。
五、宣传与推广1. 制作海报和宣传册- 设计精美的海报，内容简洁明了，突出活动的主题和亮点；- 编制宣传册，介绍参赛项目、评审标准等重要信息，分发给参赛选手和观众。
医院护理教学技能大赛活动方案
医院护理教学技能大赛活动方案一、活动背景为了提高医院护理人员的教学水平和临床教学能力，提升护理服务质量，特举办此次医院护理教学技能大赛。
二、活动目标1. 提高护理人员教学意识和教学水平；2. 推广护理教学技能，促进护理教学经验交流；3. 激发护理人员学习热情，提升护理队伍整体素质。
三、活动对象全院护理人员四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点医院多功能厅六、活动内容1. 护理教学技能展示：包括PPT制作、视频播放、讲故事等方式，展示护理人员的教学能力和技巧。
2. 护理教学案例分析：护理人员针对实际案例进行教学分析，展示解决问题的能力。
3. 护理教学演讲比赛：护理人员围绕护理教学主题进行演讲，展示自己的演讲能力和表达能力。
4. 护理教学技能竞赛：设置不同项目，如无菌操作、心肺复苏等，检验护理人员的实际操作能力。
七、活动组织1. 主办单位：医院护理部2. 协办单位：各科室3. 指导老师：邀请具有丰富教学经验的资深护士长或教育专家担任指导老师。
4. 评委：邀请具有丰富教学经验和专业知识的护士长或教育专家担任评委。
八、活动流程1. 开幕式（XX月XX日上午9:009:30）2. 护理教学技能展示（XX月XX日上午9:3012:00）3. 护理教学案例分析（XX月XX日下午13:3016:00）4. 护理教学演讲比赛（XX月XX日晚上18:3021:00）5. 护理教学技能竞赛（XX月XX日上午9:0012:00）九、评分标准1. 护理教学技能展示：包括PPT制作、视频播放、讲故事等方面的质量和创意。
2. 护理教学案例分析：包括问题分析、解决方案的合理性和有效性等方面的表现。
3. 护理教学演讲比赛：包括演讲内容、语言表达、情感表达等方面的水平。
4. 护理教学技能竞赛：包括操作的正确性、速度和规范性等方面的表现。
十、奖励设置1. 个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖金。
2. 团队奖：设立最佳组织奖、最佳团队奖和最佳合作奖，颁发奖牌和证书。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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护理技能大赛活动方案
护理技能大赛活动方案
一、大赛目的：
为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的我院护士形象，根据20XX年护理部工作计划，护理部决定于20XX年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。
二、比赛项目：
静脉留置针输液
徒手心肺复苏
无菌操作
三、参赛人员：
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体(门急诊、手术室、体检中心)，各一名，共十一名。
四、比赛时间与地点：
1、比赛时间：5月12日
2、地点：一楼多功能厅
五、奖项设置：
一等奖一名，奖金800元
二等奖两名，奖金各500元
三等奖三名，奖金各200元
纪念奖五名，价值100元纪念奖一份
共计费用：2900元
六、比赛规则：
1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准;
2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部;
3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观;
4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动;
5、比赛以现场实际计时的操作方式进行医|学教育网整理，要求在指定的时间内完成;
6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定。
7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。
七、工作人员安排：
1、评委安排：评委组组长(***)
徒手心肺复苏组评委(***)
静脉留置针输液组评委(***)
无菌操作组评委(***)
2、统分组人员：***
3、器械、物品维护小组人员：***
八、议程：
1、08：00-08：30选手到场抽签
2、08：40-09：00 ***院长主持开幕式，并致开幕词;评委组组长宣读比赛规则
3、09：00-16：00竞赛时间，其中12：00-13：00为午餐休息时间
4、16：00-16：30统分
5、16：30-17：30 ***院长主持颁奖及闭幕式
护理技能大赛活动方案
一、活动目的：
为隆重庆祝20XX年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。
二、活动模式：
初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至16人科室选派2人参加，16人以上选派2-3人参加。
初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。
决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐
三、活动时间：初赛：20XX年4月28日
决赛：20XX年5月10日
表演：20XX年5月12日
若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。
四、活动内容：
1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术
2、形式：现场操作评比。
3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。
4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室;颁奖：医院会议室。
五、活动分工细则：
1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。
2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。
3、负责所有比赛的人员组织和安排.
4、评委：(单人徒手心肺复苏);(无菌技术);(氧气瓶给氧)。
5、张琴、段圣英负责评分统计。
6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。
六、活动实施：
1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各项技能操作评分标准作为练习参考资料。
2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权.
4、4月28日13:30现场抽签后，14:00开始进行初赛，评选12名优秀选手参加决赛。
5、4月29日至5月10日以科室为单位强化训练。
6、5月10日13:30现场抽签后，14:00开始进行技能操作决赛，现场评出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
7、5月12技能表演赛，颁奖(因到场嘉宾不确定，详情具体安排)。
七、奖项设置及奖励：
1、颁发荣誉证书及现金奖励。
一等奖 1名荣誉证书及奖金：400元
二等奖 2名荣誉证书及奖金：各300元
三等奖 3名荣誉证书及奖金：各200元
优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元
八、费用支出
1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，20XX年4月11日统计全院护士(125人)+医助(8人)+导医(7人)=140人，礼物费用共计：14000元。
2、一、二、三等奖共计：1900元。
总费用=15900元，外加荣誉证书6本。
护理技能大赛活动方案
按照院政发[2020]134号《齐齐哈尔医学院特色应用型本科高校建设方案》确立的“三导向”人才培养模式的总体要求，进一步推动我院护理专业实践教学改革，创新实践教学体系,提高护理专业学生的操作技能和实践能力，培养护理专业学生的创新精神与创新能力，全面提高护理学专业人才的培养质量、提高护理本科生的综合素质与能力，护理学院将举办第十届南丁格尔杯“护理技能大赛”，现就比赛有关事项通知如下：
一、组织机构
主办单位：齐齐哈尔医学院护理学院
齐齐哈尔医学院实验实训中心
承办单位：护理学院各教研室
二、竞赛组织委员会
主任：杨立群高音
副主任：王秀清付桂华
成员：杨桂英李桂玲齐丽范桂红孙晶陈秀丽
下设办公室，办公室主任：王秀清(兼)
成员: 吴润滨李美谦唐美玲刘冰华丁琳肖琼
三、各部门工作职责
1. 护理学院基础护理学教研室负责低年级组理论竞赛试题，竞赛病例题卡、评分标准、竞赛用品的确定以及学生的培训;内外科、社区护理学教研室负责高年级组理论竞赛试题，竞赛病例题卡、评分标准、竞赛用品的确定以及学生的培训。
2. 护理学院办公室负责与相关部门的沟通协调
3. 护理学院辅导办负责技能竞赛参赛学生报名、培训的组织以及初赛、决赛理论场地布置、会场秩序和相关组织工作。
4.实验实训中心负责竞赛场地的提供和布置，竞赛模型、备品、耗材等的准备。
四、比赛安排
(一)参赛对象
比赛分高年级组和低年级组。
高年级组的参赛对象是13护本四年、12护本五年、13专升本;低年级组的参赛对象是14护本四年、15护本四年。
(二)竞赛内容
理论知识和实践操作考核。
理论知识考核以选择题为主，侧重于基础护理知识和护士执业考试知识。
实践操作考核采用以案例为主线的多站式竞赛方式，重点考核学生的临床思维能力、评判性思维能力、应急处理能力和护理操作能力。
高年级组：技能考核操作项目为心电监护、心肺复苏和心电图操作;低年级组：技能考核操作项目为静脉输液、无菌技术和吸氧术。
(三)报名方式
各班级自行组织报名，在学院学生会办公室填写具体报名表。
(四)赛程安排及时间
1.竞赛报名
20XX年3月28日―31日。
2.竞赛时间
竞赛分初赛和决赛
(1)初赛：理论考试
笔试：时间4月5日晚6点地点：待定
笔试内容：临床基础护理知识。
(2)决赛：实践技能操作考核
决赛时间：定于20XX年5月初
3.决赛地点
临床技能实验教学中心
五、竞赛评分细则
(1)决赛成绩=理论考试-30%+技能操作-70%
(2)技能操作评分标准每项操作见《护理技能操作评分标准》
(3)技能操作成绩采用当场评分法进行，两个评委的平均分即为最后总评得分
六、竞赛规则
参赛学生须知
(1)参赛学生必须持本人身份证和学生证并携带(佩戴)统一签发的参赛证参加竞赛，缺证者取消参赛资格。
(2)参赛学生应严格遵守赛场纪律，服从指挥。
选手之间应团结、友好、协作，避免不必要的矛盾发生。
(3)赛前一日，参赛单位组织选手参观熟悉竞赛场地和设备。
竞赛当日选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场，迟到15分钟者不得参加竞赛。
(4)参赛学生须服从评委。
比赛过程中或比赛后发现问题(包括反映比赛或其它问题)，应由领队向组织委员会提出申述。
领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。
(5)参赛学生在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经评委同意后作特殊处理。
(6)参赛学生在竞赛过程中，如遇问题需举手向评委提问;学生之间互相询问按作弊处理。
(7)在竞赛规定时间结束时，应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
七、奖项设置
本次比赛各个项目设个人全能一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优胜奖若干名;个人单项奖3名;所有获奖个人颁发个人获奖证书，并给予适当的物质奖励;设优秀指导教师奖。