2011年海南高考生物试题、答案
海南海口高考调研测试生物试题(含答案)
2011年海口市高考调研测试生物试题参考答案及评分说明一、选择题（每小题2分，共50分）1一5：DADCC 6一10：CACBB11一15：BADAC 16一20：BDDBB21一25：CDDAA二、非选择题：（一）必考题（共4题，35分）26、（每空1分，共8分）（1）捕食（2）a 负反馈（3）降低次生（4）化学提高农业产品的产量；对有害动物进行控制（5）40027、（每空1分，共9分）（1）中心减数第一次分裂前基因突变（2）转录990 酪氨酸—UGUGCGUUGACC—（3）由a到b （少量mRNA）能迅速合成较多的肽链（蛋白质）28、（每空1分，共8分）（1）当温度不变时，在一定的光照强度范围内，随光照强度的增强木瓜植株进行光合作用的强度增加，吸收的CO2增多。
（2）细胞呼产生了CO2（3）单一变量（4）下降下降（5）增加若干实验组，依次增加光照强度（6）酒精（丙酮）、碳酸钙、二氧化硅、（石英沙）基本不变29、（除说明以外，每空2分，共10分）（1）1分（2）0一10-3ppm浓度之间，生长素促进根的生长；10-4 ppm浓度生长素是促进根生长的最适浓度；大于10-3ppm浓度后，生长素抑制根生长。
（生长素对根的生长具有两重性）（3）区域A中是根的伸长区，伸长区细胞能伸长（生长）区域B中是根的成熟区，成熟区细胞是高度分化的细胞，已经停止伸长（生长）（4）同一适宜浓度的生长素促进区域A根段生长，对区域B是根段无效应。
（5）区域A根段出现生长现象，区域B根段无现象，则假设成立；区域B根段出现生长现象，且长度大于区域A，则假设不成立。
（二）选修题（15分）30、【生物——生物技术实践】（除说明以外，每空1分，共15分）（1）碱性脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶（2分）（2）多肽（氨基酸）（3）②洗衣粉中含有碱性蛋白酶，溅入眼睛中会损伤眼角膜③酶的催化作用受温度影响，30—50℃是洗衣粉中酶发挥催化作用的最适范围。
2011年各地高考生物试题(按新课标)分类汇编(含答案)
2011年各地高考生物试题（按新课标）分类汇编（含答案）《分子与细胞》细胞的分子组成（11年新课标卷）6.下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是6.A【解析】染色体容易被碱性染料染色，所以被称为染色体，一般所用的染料为醋酸洋红或者龙胆紫，所以A正确。
脂肪用苏丹Ⅲ鉴定显橘黄色，与苏丹Ⅳ反应显红色，蛋白质与双缩脲试剂发生显色反应显紫色，所以B错误。
葡萄糖属于还原性糖，与斐林试剂在加热条件下反应呈砖红色沉淀，C错。
DNA与二苯胺发生显色反应显蓝色，与甲基绿发生显色反应显绿色。
RNA与吡罗红发生显色反应显红色，D错。
（11年北京卷）4.胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。
下列有关胰岛素的叙述，正确的是A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。
D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。
答案：D多肽链在核糖体合成后，需要在内质网加工，要通过蛋白酶处理，切掉部分肽段，然后进入高尔基体加工（11年山东卷）6.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是A.苏丹Ⅲ染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体D.甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的DNA和RNA答案：C（2011年江苏卷）1．下列物质合成时，需要模板的是 BA．磷脂和蛋白质B．DNA和酶C．性激素和胰岛素D．神经递质和受体（2011年江苏卷）21．研究发现，砷( As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。
对此现象合理的解释是（多选）BCDA．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核酸和A TP的重要元素，能促进水稻生长发育（2011年福建卷）26.(28分)回答下列Ⅰ、Ⅱ题Ⅱ。
2011年高考生物真题(Word版)——新课标卷(试题+答案解析)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）生物试题一、选择题1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是：（）A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一蛋白酶处理，酶活性与处理时间关系如右图所示，下列分析错误的是：（）A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应强度降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低C.光反应强度不变，暗反应强度降低D.光反应强度降低，暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全培养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一组在蒸馏水中浸泡相同时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少，此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是：（）A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的高，主动运输C.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的低，被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。
下列叙述错误的是（）A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验目的试剂预期的实验结果A 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B 检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C 检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D 观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色二、非选择题29.（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图，回答问题：（1）图中物质A是_____________（C3化合物、C5化合物）。
2011年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)——生物
2011年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)——生物
佚名
【期刊名称】《中学生物学》
【年(卷),期】2011(027)008
【摘要】@@ 第1卷rn一、选择题:rn1.关于动物细胞膜的叙述,错误的是( )rnA.
细胞膜含有糖脂和糖蛋白rnB.细胞融合与细胞膜的流动性有关rnC.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量rnD.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
【总页数】4页(P51-53,59)
【正文语种】中文
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2007-2011年高考生物试题及答案(海南卷)[1]
![2007-2011年高考生物试题及答案(海南卷)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a99c4c4d453610661fd9f427.png)
2007年普通高等学校招生全国统一考试生物（海南卷）第Ⅰ卷一、选择题：本题共14小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是A．调控昼夜温差B．阻止空气流通C．调控温室湿度D．补充人工光照2．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是A．种子明显增多B．形成无籽果实C．部分果实脱落D．果实生长不受影响3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO的培养液中，并用石蜡油覆盖3液面。
先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。
下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是4．通常正常动物细胞中不具有的酶是A．复制DNA所需的酶 B．转录合成RNA所需的酶C．翻译合成蛋白质所需的酶 D．逆转录合成DNA所需的酶5．下列关于RNA的叙述，错误的是A．RNA催化细胞内某些生化反应 B．RNA是一种遗传物质C．RNA参与构成核糖体 D．RNA参与构成细胞膜6．下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上D．间期发生DNA复制和蛋白质合成7．下面关于ATP的叙述，错误的是A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化8．给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷现象，所注射的激素是A．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素9．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定10．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少 D．非特异性免疫功能下降11．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动12．艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。
2011年高考海南卷生物试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试生物第I卷选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于动物细胞膜的叙述，错误．．的是A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的2.关于酵母菌的叙述，错误．．的是A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱4.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误．．的是A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]→+）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条5.某一不可逆化学反应（S P W件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。
下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误．．的是A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成C.血浆中的氧和Na+通过主动运输进入红细胞D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误．．的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A .Na+通过被动运输到突触后膜内 B. K+通过被动运输到突触后膜内C .Na+通过被动运输到突触后膜外 D. K+通过被动运输到突触后膜外9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A. 针刺指尖引起缩手反射B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆C. 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10.关于微生物的叙述，错误的是A. T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B. 蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C. 通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。
2011年全国统一高考生物试卷新课标卷及解析
..2011年全国统一高考生物试卷（新课标卷）一、选择题：本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大2．（6分）A、B两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示．下列分析错误的是（）A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3．（6分）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度都降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．反应强度不变，暗反应强度降低D．反应强度降低，暗反应强度不变4．（6分）取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组．然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少．此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（）A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5．（6分）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（）A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6．（6分）下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）;...试剂实验目的预期的实验结果醋酸洋红观察根尖分生组织细胞的有丝分裂A 染色体被染成紫红色脂肪颗粒被染成红色检测植物组织中的脂肪苏丹Ⅲ试剂B葡萄糖与双缩脲作用，生检测植物组织中的葡萄糖 C 双缩脲试剂成砖红色沉淀染成绿DNAD 观察和RNA在细胞中的分布斐林试剂DNA斐林试剂将染成红RNA吡罗红色，吡罗红将色D ．A C BD．B CA．．题为必考题，每个试题考生3222题～第二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第40题为选考题，考生根据要求作答．都必须作答．第33题～第CO浓度为1%7．（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO环境中的某植物迅速转移到22 C和C化合物微摩尔浓度的变化趋势如图．浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中53回答问题：C化合物）（C化合物、（1）图中物质A是53CO；将的浓度比BA的低，原因是（2）在CO浓度为1%的环境中，物质22．B浓度升高的原因是后，物质浓度从1%迅速降低到0.003%化合物浓度达到CC 和浓度为若使该植物继续处于CO0.003%的环境中，暗反应中（3）523．（低、高）稳定时，物质A的浓度将比B的时浓度为1%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO浓度为0.003%CO（4）22．（高、低），其原因的10分）回答问题8．（，运出细胞后进入血液．已知内质网、））人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白（1A合成和运输过程中A核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白．人体的胰岛细胞中、、行使功能的顺序是A基因．（含有、不含有）蛋白）刺激后其体内抗体水平的变化，提）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP（2，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫．一段时间后，检测到抗体水平取大肠杆菌AKP细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的达到峰值．在这个过程中，细进行第二次免疫，经过一段时间后，细胞可以产生抗体．再用大肠杆菌ATP（特异性、非特异性）胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体．上述免疫属于免疫．分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔和（．1296狐，狐也捕食羔羊．第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量．第年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减．回答问题：;...．（1）人与狐的种间关系是，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网．（2（增加、减小、（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内斗争强度不变）（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而（增强、减弱、不变），…）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C c 10．（8分））才开红花，否A_B_C_…当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合组合、后则开白花．现有甲、乙、丙、丁4 代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？道生物题中每科任选23道化学题、三、选考题：共分．请考生从给出的453道物理题，注意所做题目的题号必须与所铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．并用2B一题作答，涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所做的第1：生物技术实践】选修一题计分．【生物--分）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同学欲从受原15．（11 油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株．回答问题：为唯一碳源的固体培养基（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以培养基．土，从功能上讲，该培养基属于（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即．和）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解3（．能力和在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、（4）通常情况下，以避免周围环境附近进行，无菌技术要求试验操作应在酒精灯．中微生物的污染．，”→植物池兼氧池厌氧沉淀池12．现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“→曝光池→其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物．污水经净化处理后，可用于浇灌绿地．回答问题：）污水流经厌氧沉淀池．曝气池和兼氧池后得到初步净化．在这个过程中，微生物通过（1呼吸将有机物分解．;...（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了（生态系统、群落、种群）．在植物池的食物网中，植物位于第营养级．植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能．（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理（4）一般来说，生态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．;...2011年全国统一高考生物试卷（新课标卷）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破．【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考察制备细胞膜的方法与原理，涉及细胞膜的结构、动物细胞结构、渗透作用和细胞膜的结构特点，但难度不大．2．（6分）【考点】酶在代谢中的作用的综合．【分析】通过题干获取信息，本题考查酶的概念、本质及作用特点．解读曲线表达的含义，结合酶的概念、本质及作用特点解题．【解答】解：酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，少数酶的本质是具有催化能力的RNA．酶的功能具有专一性．曲线图上可以看出，甲酶用蛋白酶处理后，活性无变化，所以甲酶能够抗该种蛋白酶降解，A选项正确；甲酶用蛋白酶处理后，活性无变化，其本质不可能是蛋白质，有可能是具有催化功能的RNA，B选项描述错误；B酶的活性用蛋白酶处理后，随时间而逐渐降低，所以其化学本质为蛋白质，C选项描述正确；蛋白酶能催化蛋白质水解，破坏其结构，D选项描述正确．故：答案应为B【点评】本题结合曲线考查对酶的概念、本质及作用特点灵活运用，常出现的错误搞不清解题要求，往往选成描述正确的选项．3．（6分）【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用．【分析】叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照．光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶．光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP．暗反应：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物．光反应为暗反应提供【H】和ATP．【解答】解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和A TP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应．故选B．;...【点评】本题考查光合作用条件和过程的相关知识，意在考查学生获取信息、辨别比较和推理能力．4．（6分）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．【解答】解：水分子的跨膜运输方式是自由扩散，属于被动运输．甲组细胞从培养液中吸收到矿质营养与水分，乙组细胞从蒸馏水中吸收到更多水分．经过最初的处理后，甲组表皮细胞的细胞液浓度基本不变，乙组表皮细胞的细胞液浓度降低．甲组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差，乙组表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液通过渗透作用失去水分的速度比甲组表皮细胞快．故选：C．【点评】本题考查渗透原因，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解水分的运输方向．5．（6分）（2015?双牌县模拟）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（）A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官．【解答】解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，故A正确；B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，故B正确；C、肾上腺素是通过体液运输到心脏的，故C错误；D、反射弧是神经调节的结构基础，故D正确．故选：C．【点评】本题考查人体的神经调节和激素调节的相关知识，意在考查学生理解所学的知识要点．6．（6分）【考点】观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀;...粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色．【解答】解：A、染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，故A正确；B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），故B错误；C、葡萄糖是还原性糖，应用斐林试剂鉴定，双缩脲试剂是用于鉴定蛋白质的，故C错误；D、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA 呈红色，而斐林试剂是用于鉴定还原糖的，故D错误．故选：A．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．7．（9分）【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应．二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C 化合物消耗减少，剩余的C相对增多；二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定55这个反应变弱，生成物C生成量减少，由于C的消耗不变，所以C的含量下降．333【解答】解：（1）当降低二氧化碳的浓度时，三碳化合物的含量降低，五碳化合物的含量上升，所以A物质代表三碳化合物．（2）在CO浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是暗反应速率在该环境中2已达到稳定，即和C化合物的含量稳定．根据暗反应的特点，此时C化合物的分子数是335C化合物的2倍；从1%CO环境转移到0.003%CO环境中，暗反应的CO固定反应“CO+C5 52222﹣→2C”会因CO的供应减少而减慢．所以，C化合物的生成减少而含量降低；C化合物5332的生成不减少而消耗减少，C化合物的含量上升．5（3）重新达到平衡后，即和C化合物的含量稳定．根据暗反应的特点，此时C化合物335的分子数是C化合物的2倍，所以三碳化合物的含量高于五碳化合物的含量．5（4）该植物在CO浓度低时，暗反应强度低，所需A TP和[H]少，限制了光反应的进行，2光合速率最大的最大值比CO浓度高时的最大值低，所需光照强度减小．2故答案为：（1）C化合物3（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即和C化合物的含量稳定．根据暗反应的特点，53此时C化合物的分子数是C化合物的2倍53当CO浓度突然降低时，C化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C化合物积累552（3）高（4）低CO浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和[H]少2【点评】以图形作为信息的载体，考查了光合作用光反应和暗反应的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力．8．（10分）【考点】细胞器之间的协调配合；人体免疫系统在维持稳态中的作用．;...【分析】本题主要考查分泌蛋白的合成和分泌过程，以及体液免疫过程．1、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质．内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡．囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外．2、体液免疫三个阶段．感应阶段：抗原进入机体后，除少数可以直接作用于淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来．然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；有的抗原可以直接刺激B细胞．反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖\分化，形成效应B细胞．在这个过程中，有一小部分B细胞成为记忆细胞，该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应，及时将抗原清除．效应阶段：在这一阶段，抗原成为被作用的对象，效应B细胞产生的抗体可以与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：（1）内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是核糖体、内质网、高尔基体．细胞分化的过程遗传物质不变，其实质是基因的选择性表达．因此人体的胰岛细胞中含有蛋白A基因，只是蛋白A基因在人体的胰岛细胞中没有表达．（2）在体液免疫过程，B细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成效应B（浆）细胞，效应B （浆）细胞可以合成并分泌抗体．在二次免疫应答反应中，记忆细胞可以快速增殖、分化形成效应B（浆）细胞，从而产生大量抗体．有抗体参与的免疫为体液免疫，属于特异性免疫．故答案为：（1）核糖体内质网高尔基体含有（2）B 效应B（浆）记忆特异性【点评】本题主要考查了细胞器的功能的相关知识，考查了学生对知识的理解和分析能力，培养学生运用所学知识解释和说明实际问题的能力．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应．当细菌、病毒等病原体侵入人体后，首先诱发体液免疫，因为T细胞不能识别入侵的病毒等抗原，只有当病毒或胞内寄生菌侵入宿主细胞，细胞表面出现了来自病毒等病原体的小分子蛋白质抗原，并与细胞表面的受体结合成复合物时，T细胞才能识别，进而引发细胞免疫，使靶细胞裂解，暴露出隐藏其中的病原体，再通过体液免疫将其清除．假若病原体不是胞内寄生物，则只能诱发体液免疫．9．（12分）【考点】生态系统的结构；种间关系．【分析】本题是考查生态系统的食物网和生物的种间关系，先根据题干信息写出食物网，然后根据食物网分析生物的种间关系和人类活动对生态系统的影响．【解答】解：（1）分析题干信息可知，人捕食狐，此时人与狐是捕食关系，人与狐都可以以羊为食物，此时人与狐是竞争关系；兔瘟热病毒寄生在兔子体内，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生关系．;...（2）由题意可知人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网是：（3）由题意可知，人登岛后的第5年野兔数量大大超过人登岛前的数量，野兔数量增加，中内斗争加剧．（4）捕食者种群密度的增加，被捕食者数量减少，被捕食者减少的个体往往是因传染病导致体质较弱的个体，所以带有病原体的个体生存下来的机会减少，被捕食者传染病的流行程度减弱．故答案应为：（1）竞争和捕食寄生（2）答：见右图（3）增加（4）减弱【点评】本题的知识点是根据题干信息写出生态系统的食物网，对生态系统的食物网分析其种间关系，人类活动对野兔种内斗争的影响，对生态系统的结构的掌握是解题的基础，本题的关键是写出该生态系统的食物网．10．（8分）【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用．【分析】亲代等位F配子F基因F表现型种F中显性个体所占2221基因对数种类数型种类数类数的比例1111 3 22 1（）2222 223 2（）nnnn2 3 2n）（本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F代中红色个体占全部个体的比例为81÷（81+175）24对等位基因自由组合且完全显性时，F代中显性个体的比例为（）256=÷（），根据n=812n，可判断这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因．【解答】解：（1）由以上分析可知，控制红花和白花的基因能自由组合，其遗传符合基因的自由组合定律．（2）乙×丙和甲×丁两个杂交组合中都涉及到4对等位基因，再综合杂交组合的其它实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同．所以本实验中，该植物红花和白花这对相对性状同时受4对等位基因控制．;...故答案为：（1）基因的自由组合定律和基因的分离定律（或基因的自由组合定律）（2）4对①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F代中红色个体占全部个体比例为81/（81+175）24=81/256=（3/4），根据N对等位基因自由组合且完全显性时，F代中显性个体所占比例（3/4）24，可判定这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质及n对等位基因自由组合且完全显性时，F代中显性个体所占的比例；其次要求考生根据乙×2丙和甲×丁两个杂交组合F代中红色个体占全部个体的比例，推测红花和白花这一相对性状2由4对等位基因控制．三、选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．【生物--选修1：生物技术实践】11．（15分）【考点】培养基对微生物的选择作用；用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落．【分析】（1）培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：①按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂．②按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的．③按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比。
2011海南高考生物卷第29题答案解析的基础性错误
2011海南高考生物卷第29题答案解析的基础性错误丁志芳（西南大学三亚中学 572022）摘要2011海南高考生物卷第29题存在基础性错误；人类常染色体单基因隐性遗传病的某一个正常个体可能是纯合体也可能是杂合体;概率计算中，应分开纯合体、杂合体两种情形来进行。
关键词概率基因型隐性遗传病多位作者【1】对非常有争议的2011海南高考生物卷第29题进行了多思维的质疑和解答，给出了比较一致的解法和答案，但是关于该题的第（3）（4）（5）问的概率计算存在基础性错误。
1 试题原题与通用解析试题原题29.（12分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
甲遗传病由一对知Ⅲ-4（1）甲遗传病的致病基因位于（X、Y、常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于（X、Y、常）染色体上。
（2）Ⅱ的基因型为，Ⅲ-3的基因型为。
（3）再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是（4与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是（5）Ⅳ的这两对等位基因均为杂合的概率是。
（1）-1，Ⅲ-1不患病，Ⅲ-2患病，所以甲遗传病的致病基因则只能位于常染色体上，是隐形遗传病。
Ⅲ携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，病的致病基因只能位于X染色体上，是隐形遗传病。
（2）对于甲病，Ⅲ-2患病，Ⅱ-1 、Ⅱ-2不患病，所以为Ⅱ-1Aa；Ⅲ综上，Ⅱ-2的基因型为AaX B X b，Ⅲ-3的基因型为AAX B X b或AaX B X bⅢ-3基因型为2/3AaX B X b或1/3AAX B X b,Ⅲ-4为AaX B Y。
对于性状甲，母方Ⅲ-3产生配子的比例为A:a=2:1,父方Ⅲ-4产生配子的比例为A：a=1：1。
对于性状乙，母方Ⅲ-3产生配子的比例为X B :X b =1:1,父方Ⅲ-4产生配子的比例为X B :Y =1：1。
表1 表2（3）要同时患两种病的男孩（aaX b Y ）的概率为: 1/6×1/4=1/24 中1/2X B X B ，（4）只考虑乙病，Ⅳ-11/2X B X b 与正常男性X B Y 的后代患乙病概率：1/2×1/4=1/8（5）由表1和表2可知，所生女孩（Ⅳ-1为女孩）中，甲性状正常中杂合子的概率为3/5，乙性状正常中杂合子的概率为1/2。
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2011年海南高考生物试题、答案 选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于动物细胞膜的叙述，错误．．的是A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP 为CO 2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 2.关于酵母菌的叙述，错误．．的是A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J ”型增长D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K 值不同3.关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 4.细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误．．的是A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H]5.某一不可逆化学反应（ ）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t 时，向反应液中加入催化该反应的酶。
下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲B.乙C.丙D.丁 6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错误．．的是A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少B.成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA 的合成C.血浆中的氧和Na +通过主动运输进入红细胞D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症 7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误．．的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A.Na +通过被动运输到突触后膜内B.K +通过被动运输到突触后膜内C.Na +通过主动运输到突触后膜外D.K +通过主动运输到突触后膜外9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10.关于微生物的叙述，错误的是A.T 2噬菌体由蛋白质和RNA 组成B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。
对这一实验结果的解释，不合理的是A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失12.红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是A.红枫叶片不含叶绿素B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用13.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输14.关于酶的叙述，正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸15.关于RNA得叙述，错误的是A.少数RNA具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸16.关于核酸的叙述，正确的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布17.假定五对等位基因自由组合。
则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是A.1/32B.1/16C.1/8D.1/418.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A.红花亲本与白花亲本杂交的F代全为红花1代全为粉红花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1C.红花亲本与白花亲本杂交的F代按照一定比例出现花色分离2D.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花19.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化20.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。
两者的个体数长期保持稳定。
下列叙述正确的是A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变21. 关于生态系统的叙述，正确的是A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小22. 某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多。
灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。
该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区A. 灰掠鸟种内竞争必然减弱B. 鸟的种类必然增加C. 农林害虫数量必然大幅度上升D. 生态系统的结构必然发生变化23.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2～C 的环境中，其最适生长温度为C。
磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。
自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。
下列叙述错误的是A. 南极冰藻组成了一个种群B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D. -2～C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大24. 关于群落演替的叙述，错误的是A. 围湖造田活动对群落演替有影响B. 演替过程中群落的物种组成不断变化C. 次生演替的速度比初生演替的速度快D. 弃耕农田上发生的群落演替是初生演替25. 关于核酸生物合成的叙述，错误的是A. DNA的复制需要消耗能量B. RNA分子可作为DNA合成的模板C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成D. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期第Ⅱ卷非选择题包括必考题和选考题两部分，第26题-第29题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第30题和第31题为选考题，考生根据要求做答。
一、必考题（共4题，共35分）26. （8分）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其溶液，A、C内培养皿中盛中A不密封。
B、C密封。
B内培养皿中盛有Ba（OH）2有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。
该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。
回答问题：（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是__________.探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的____(大、小)，原因是_缺二氧化碳，影响暗反应的进行__；A中的幼苗生长量比C中的______ (大、小)，原因是二氧化碳较为充足。
27. （7分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。
原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。
正常情况下尿液中不含葡萄糖。
肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。
下图为肾小管及相关结构示意图。
回答问题：（1）肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度______（高于、低于、等于）组织液中的。
（2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是主动运输，需要_载体和ATP_的参与。
（3）肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透作用，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是_葡萄糖要带走部分水分（高渗透性利尿）_。
28.（8分）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。
某个时期，当地居民大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
回答问题：（1）该食物网中，植物中的能量能通过__4_条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为_第三和第四__；兔与人的种间关系是捕食和竞争_。
鼠疫杆菌与人的种间关系式_寄生_。
（2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_____（大于，小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量不杀鼬会导致鼠种内竞争______（增强、不变、减弱）。
（3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_____（生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量_____（能、不能）传递给植物。
29.（12分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。
已知III-4携带甲遗传病的治病基因，但不携带乙遗传病的治病基因。
回答问题：（1）甲遗传病的致病基因位于_____（X,Y,常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（X,Y,常）染色体上。