初中英语语法总结之句子成分打印版
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词1、名词（n.）: 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词（pron.）: 主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词（adj..）:表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange.4、数词（num.）: 表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three,first, second, third, fourth.5、动词（v.）: 表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、畐恫（adv.）:修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词（art..）:用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词（prep）:表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,9、连词（conj.）: 用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词（interj..）表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
女口：I' m Miss Green我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day（杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
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九种基本时态一一般现在时概念：表示经常发生的动作或经常存在的状态.常和always, often，sometimes, every day 等表示时间的状语连用。
如：1）I go to school every day. 我每天都去学校。
（表经常）2)He is always like that. 他总是那样。
(表状态)构成：1）主语+be （am/ are/ is) +……2）主语+实义动词+……二一般过去时概念：1）表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。
如：I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2）也可表示过去经常或反复发生的动作。
如：He always went to work by bike last week.构成：1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
如：He is singing.They are watching TV now.构成：主语+助动词be (am/ are/ is）+动词-ing形式构成。
四过去进行时概念：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如：1）—--What were you doing ?——-I was jumping.2）--—What was the boy doing when the UFO arrived？———He was sleeping.构成：主语+助动词be （was/ were) + 动词-ing形式构成。
五一般将来时概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy，morning，bag，ball, class，orange。
2、代词（pron。
)：主要用来代替名词.如:who，she, you, it 。
3、形容词(adj.。
)：表示人或事物的性质或特征。
如：good，right，white，orange 。
4、数词（num。
）：表示数目或事物的顺序。
如：one, two，three，first，second，third，fourth。
5、动词（v.）：表示动作或状态。
如:am, is,are，have,see .6、副词（adv.): 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now，very,here，often，quietly，slowly.7、冠词(art.。
)：用在名词前，帮助说明名词。
如:a，an，the.8、介词(prep。
）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in，on，from, above, behind.9、连词(conj。
）：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。
10、感叹词(interj。
.)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh，well, hi，hello。
2、句子成分:英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么".通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day。
（杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征,回答是“什么"或者“怎么样”。
最新初中英语句子成分word版本
6. The rich sห้องสมุดไป่ตู้ould help the poor. 化形容词)
(名词
7. When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句)
8. It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语，真正的主语是不 定式)
（二）谓语Predicate：谓语说明主语所 做的动作或具有的特征和状态。说明主 语“做什么”、“是什么”或“怎么 样”，一般由动词或动词短语来充当， 一般放在主语之后。谓语和主语在人称 和数两方面必须一致。谓语的构成如下：
1.简单谓语：由一个动词或动词短语构 成。例如：
I like apples.
3. How many dictionaries do you have? I have three. （数词）
4. They helped the old with their housework yesterday. （名词化形容词） 5. He pretended not to see me. （不定式） 6. I enjoy listening to popular music. （动名词） 7. I think (that) he is fit for this job. （宾语从句）
双宾语（间接宾语+直接宾语），例如： Lend me your dictionary, please. =Lend your dictionary to me, please.
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1. Tom is a good boy. (名词) 2. We often speak English in class. (代词) 3. One-third of the students in this class are girls. (数词) 4. To swim in the river is a great pleasure. (不定式) 5. Smoking does harm to the health. (动名词)
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now,very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jackcleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
英语句子成分相当全面打印版
英句子成分1 谁（主语）做（谓语）什么（宾语）2 谁（主语）是（系动词）什么/怎么样（表语）主语是名词、谓语是动词充当，宾语是动词后的名词，状语修饰动词、形容词、副词,表示时间地点方式，定语表示“什么样的”“如何的”，补语补充说明主语或宾语,表示结果、程度、趋向、可能、状态、数量句子成分歌诀:主谓宾表定状补，七种成分记清楚。
主谓宾表是主干，辅助成分定状补。
定语修饰名或代，状语修饰动形副。
主谓人称要一致，宾语之后可有补。
主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。
宾补位于宾语后，地状常在时状前。
主谓宾定状补，句子成分要清楚。
句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。
定语用在主宾前，谓前为状谓后补。
还有助词的地得，帮助区分定状补。
符号表示成分方法：（定语）主语 + [状语]谓语 + （定语）宾语〈补语〉主语：双横线定语：( ) 谓语：单横线状语：[ ] 宾语：波浪线宾补：〈〉表语：双波浪线英语句子成分讲解:一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. (名词)He likes dancing. (代词)Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. (动名词) To see is to believe. (不定式)What he needs is a book. (主语从句)It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (It形式主语，主语从句是真正主语)二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
We study English.三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
英语句子成分分析 打印版
英语句子成分主语主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。
动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。
■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。
■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。
■动名词作主语It’s no use regretting it. 后悔是无用的。
Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。
■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。
It is very hard to get to sleep. 入睡很难。
■主语从句What we can’t get seems better than what we have.表语表语与连系动词连用，构成系表结构，说明主语的身份或特征，一般由形容词、名词、动名词、动词不定式、分词等充当。
如：They are brother and sister. 他们是兄妹。
What I want to say is this. 我想说的就是这点。
Her father is sixty-five. 她父亲65岁。
John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。
The poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。
The ones who really want it are ourselves. 真正想要它的是我们自己。
All you need do is to take a taxi from the airport. 你只需从机场打个的即可。
My favourite sport is swimming. 我最喜爱的运动是游泳。
The fact is that she never knew the secret.宾语宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动名词、动词不定式或整个句子。
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初中英语语法总结之句子成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。
其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1.主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。
主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）2.谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。
谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。
谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。
简单谓语是由一个动词或短语动词构成的谓语。
复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。
3.表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词、介词短语、不定式、动词的-ed形式或动词的-ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。
4.宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象。
由名词、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式、动名词或从句担任作宾语。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词（不及物动词后面接介词）之后。
（1）某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。
这一类动词有：bring,give,pass,tell,hand,show,send,read,leave,teach,find, buy,make,do,get,order,play,sing,pay等。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词（不及物动词后面接介词)之后。
（2）在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“to”或“for”。
（3）有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。
这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。
名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。
5.状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。
通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式、形容词短语、名词短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
6.定语用于修饰名词或代词。
可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。
定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。
7.同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。
同位语常常置于被说明的词的后面。
可以作同位语的有名词、代词、数词和从句等。
总结：句子成分巧划分口诀主在前，谓在中，宾状后面冲。
短语定语主宾后，形、代定语主宾前。
间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。
宾补位于宾语后，地状常在时状前。
初中英语语法总结之句子成分初中英语语法总结之句子成分一、主语主语的位置通常在句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
一般不省略。
它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。
如：The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Reading in bed is not good for your eyes. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。
如：To be a doctor is my dream.→It is my dream to be a doctor.it是形式主语，真正的主语是动词不定式to be a doctor.【特别提示】1.祈使句的主语（you）经常省略；如：（You）Open the door,please.2.动名词、不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。
如：Reading in bed is not good for your eyes.To be a doctor is my dream.二、谓语：1.表示人或事物(主语)的动作和存在的状态。
2.由动词be和行为动词来充当。
[行为动词分为及物动词（直接接宾语）和不及物动词（不能直接带宾语）]如：Mr.Li is an English teacher.Mr.Li teaches English.3.句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
如：Mr.Li will teach English next term.（一般将来时）Mr.Li taught English last term.（一般过去式）（teach的过去式是taught）I was invited to Millie’s birthday party.（被动态）4.谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
如：He can lend you some money.（情态动词+动词原形）He would like to go shopping.（情态动词+动词原形）She doesn’t like swimming.（助动词+动词原形）三、表语1.用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
2.表语的位置：用在动词be和系动词的后面。
3.常见的系动词（1）be动词（is/am/are）如：I am a teacher./He is a student.（2）与感官有关的动词look,sound,smell,taste,feel等（3）表示状态变化的动词，意为“变得”“变成”如get,grow,turn等注意：（2）（3）两点中的词语作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
如：The fish tastes good.The leaves(树叶) turn green in spring.四、宾语1.动作的对象或承受者。
2.宾语的位置在英语中，宾语有两个位置：（1）主动句中的及物动词之后，表示动作的对象，是动作的承受者；补充：动词是表示动作或状态的词。
根据动词的意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动词。
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语。
实义动词还可根据其是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面只有加宾语意义才能完整，而不及物动词本身意义完整，后面不需跟宾语。
（2）介词之后。
补充：介词又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词前面，而这些名词、代词或相当于名词的词叫做介词宾语。
介词和介词宾语合称为介词短语。
3.宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成.如：I saw a plane in the sky just now. 名词做宾语I want three. 数词做宾语I like going shopping. 动名词做宾语We think eating more vegetables and fruit is healthy. 宾语从句做宾语【特别提示】1.不定式只能作及物动词的宾语，不能用作介词宾语；2.一些及物动词后可接双宾语（两个宾语），即直接宾语和间接宾语。
直接宾语指的是受动词的动作影响的人或物。
间接宾语通常指的是接受直接宾语的人。
如：I give her a book.我给了她一本书。
3.人称代词作宾语时一定要使用宾格。
即me（我）you（你）him（他）her（她）it（它）us（我们）you（你们）them（他们）4.动名词作宾语：动名词是由动词原形加词尾-ing构成，如reading。
动名词在句中的作用类似于名词。
5.不定式作宾语动词不定式的形式为动词不定式符号to加动词原形，如to read。
及物动词后面加不定式结构的固定搭配需要总结记忆。
【特别提示】当动词不定式作宾语时，如果动词不定式后面还有形容词作不定式的宾语补足语，那么为了保证句子的平衡，通常将动词不定式放在形容词之后，而用一个形式宾语it放在形容词之前。
如：They find it hard to learn English well.他们发现学好英语很难。
（在本句中it是形式宾语，形容词hard是宾语补足语。
真正的宾语是动词不定式短语to learn English well）五、宾语补足语1.英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要在宾语之后加上宾语补足语对宾语进行补充说明，才能使句子的意义完整，构成主-动-宾-补这一句型。
宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
在复合宾语中，宾语与它的补足语之间存在着逻辑上（即意义上）的主谓关系。
2.充当宾补的有:（1）形容词作宾语补足语如：The sun keeps us warm.（2）介词短语作宾语补足语:如：I found her in the room.（3）副词作宾语补足语。
如：Please let him in.（4）名词作宾语补足语。
如：We made him monitor of the class.（5）动词不定式和分词也能用作宾语补足语。
如：I asked him to come. He spends 200 yuan buying the coat.拓展：1.动词不定式作宾语补足语（1）常用动词不定式作宾语补足语的动词：ask（要求），tell（告诉），invite（邀请），get（让），allow（允许），want（要），like（喜欢），hate（不喜欢），leave（留给），expect（期望），advise（劝告），persuade（劝说），permit（允许），remind（提醒），order（命令），warn（警告），cause（使得）等。
（2）有些及物动词的复合宾语中作宾语补足语的不定式要省略to。
如：make（使），let（让），have（使得），see（看见），hear（听到），watch（观看），notice （注意到），feel（感到）等。
注意：在make，let，have，see等动词后，可以接不定式也可以接现在分词作宾语补足语，区别：接动词不定式表示“整个过程已经完成”如：I saw him cross the street and enter a bookstore.接现在分词表示“正在进行”。
如：I saw him crossing the street when the accident happened.2.分词（分词短语）[包括现在分词（-ing）和过去分词（-ed）]作宾语补足语现在分词表示主动，表示动作正在进行；如：The shop assistant kept the customer waiting a very long time.过去分词表示被动，表示动作的完成。