毕业论文答辩稿中要注意的七个问题
毕业论文答辩稿注意事项
毕业论文答辩稿注意事项毕业论文答辩稿注意事项毕业论文答辩注意事项一：（1)克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
(2)注意自身修养，有礼有节。
无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
(4)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。
尽量争取教师的提示，巧妙应对。
用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
(5)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。
过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
(6)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。
强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。
直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
答辩常见问题在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。
常见问题的分类如下：(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;(4)关于论文中出现的错误观点的问题;(5)课题有关背景和发展现状的问题;(6)课题的`前景和发展问题;(7)有关论文中独特的创造性观点的问题;(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;(9)与课题相关的扩展性问题。
毕业论文答辩注意事项二：1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?8、写作论文时立论的主要依据是什么?。
学生毕业论文答辩时应注意的几个问题
学生毕业论文答辩时应注意的几个问题学生毕业论文答辩时应注意的几个问题一、熟悉内容，携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等；二、图表穿插，直观的表达观点；三、要有自信意识，克服怯场心理，消除紧张情绪，尽量放松，语速不要太快；四、是“自述”而不是“自读” 论文的概要；五、在答辩时，学生要注意仪态与风度，目光移动，体态语辅助；六、发言提纲的准备。
时间控制，答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计；七、陈述论文内容时，应尽量紧扣主题、言简意赅；八、人称使用尽量多地使用“我”“我们”；九、回答问题过程中，要简明扼要，层次清晰，并留有余地。
回答问题后，要认真听取答辩老师的评判和意见，总结论文写作中的经验教训。
清楚无误的问题,自己又有十分把握,那就暂钉截铁地回答!模糊不清的提问,在自己有所认识的情况下,探索性地回答,留有余地! 根本不懂的问题,就大胆地承认自己现在不明白,但今后会努力弄懂!十、争论过程中，要注意言行举止的礼貌问题。
撰写论文提纲涉及的主要内容1、你为何要选择这个题目? 该选题有何科学价值和理论意义? 在国民经济和社会建设中有什么作用?2、论文的基本思想、主要观点、内容重点是什么?3、在你研究的课题中，已有哪些成果．前人做了哪些工作，他们的主要成果和主要观点是什么?目前有哪些争议的问题，你持哪种观点，你从哪方面进行论证的?4、论文的观点提出的依据是什么?5、论文中有什么创新，提出和解决了什么问题，对前人成果有什么借鉴和补充?6、在写作中你参考了哪些文献，重要引文的版本、出处及主要参考文献的作者情况如何?7、与你的课题关系比较密切的问题，你了解和掌握得怎样?8、在你的研究中，有没有难以解决的问题?有没有应该解决但因力所不及而没有解决的问题? 你认为薄弱的地方是什么?9、你对本课题的研究还有什么想法，哪些问题需要进一步研究，以后应该如何改进?毕业论文答辩自述举例尊敬的各位评委老师、各位同学：开头例一：大家上午好！我是xx-x。
毕业论文答辩应注意的几个问题
毕业论文答辩应注意的几个问题一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。
所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。
这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。
否则，就会出现尴尬局面.二、答辩时语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。
无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。
三、注意自己的目光；毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱。
但不可完全照稿回答。
注意自己的目光，用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣，使委员们的思路跟你的思路走。
四、适当的体态语运用在答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。
答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。
五、紧扣主题能自始至终地以论文题目为中心展开论述、能否最后扣题，就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。
六、尽量多地联系本地区和本单位实际要更多联系本地区、本行业或本单位实际，弥补你的论文“假、大、空”之嫌。
五阶段指导写作法“五阶段指导写作法”，即将毕业论文（设计）的写作分为“开题报告、写作提纲、初稿、二稿、定稿”五个阶段完成，指导教师分阶段对学生进行指导，并根据学生每阶段完成情况分别打分，最后根据学生五个阶段的得分情况确定最终成绩。
“五阶段指导写作法”更加重视学生运用在校学习的基本知识和基础理论，保证学员独立完成毕业作业，锻炼和培养学生研究、探讨和解决问题的实践能力；重视综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力；细化了指导和写作过程，使毕业集中实践环节论文（设计）无论是论文指导还是论文写作更具操作性，保证了毕业论文（设计）的写作质量，真正达到了论文写作的目的。
毕业论文答辩注意问题
毕业论文辩论注意问题一、熟悉内容作为将要参加毕业论文辩论的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。
所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。
这两方面是为答复辩论委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。
例如，题为＜创立名牌产品开展民族产业＞的论文，辩论委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。
尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否那么，就会出现为难局面二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。
图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节辩论会气氛的手段，特别是对私人辩论委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文辩论成绩有所影响。
所以，应该在辩论过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的辩论成绩。
三、语流适中进展毕业论文辩论的同学一般都是首次。
无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前辩论时，说话速度往往越来越快，以致辩论委员会听不清楚，影响了辩论成绩。
故辩论学生一定要注意在辩论过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。
四、目光移动毕业生在论文辩论时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向辩论委员会成员及会场上的同学们。
这是你用目光与听众进展心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
在毕业论文辩论会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。
五、体态语辅助虽然毕业论文辩论同其它辩论一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的辩论，使辩论效果更好。
特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。
毕业设计答辩要注意的问题
但带上这些资料
当遇到一时记不起来时
稍微翻阅一下有关资料
就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱
其次
还应带上笔和笔记本
以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来
通过记录
不仅可以减缓紧张心理
而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么
同时还可以边记边思考
就用平和不解的语气说："那么
垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?"提问的老师听后一怔
隔了一会儿
高声说："问得好！"从提问老师的喝彩声中
我们知道
他已心悦诚服地同意了你的观点
这样的辩论
答辩老师不仅不会为难你
相反会认为你有水平
基础扎实
(七)要讲文明礼貌
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程
首先
学员参加答辩会
要携带论文的底稿和主要参考资料 有的高等学校规定：在答辩会来自 主答辩老师提出问题后
学员可以准备一定时间后再当面回答
在这种情况下
携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的
即使有的高等学校规定
老师提出问题后
不给学员准备时间
要求当场作答
但在回答过程中
也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的
并不是他本人的观点
他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法
或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度
退一步说
即使是提问老师自己的观点
你也应该抱着"吾爱吾师
吾更爱真理"的态度
据理力争
与之展开辩论
毕业论文答辩演讲稿要注意哪些问题？
毕业论文答辩演讲稿要注意哪些问题？大学毕业论文答辩是每个大学生的必备环节，一个成功的答辩将为你的未来留下光彩的一笔。
一般来说，除了你的论文质量以外，你答辩演讲稿也是非常重要的一个因素。
当你准备你的毕业论文答辩演讲稿时，以下是一些需要特别注意的问题：1. 答辩范围在准备答辩演讲稿之前，一定要了解你所需要的答辩范围。
这是从论文阐述到你的研究成果的主要内容。
通常，一个好的答辩演讲稿应该包括以下内容：- 你的研究问题和研究目的- 你的研究方法和数据收集- 你的研究结果和分析- 你的结论和建议2. 大纲与结构在写答辩演讲稿时，逻辑结构非常重要。
一个清晰的大纲会帮助你整理你的主题，并确定你需要讲述的重点。
你的演讲稿应该通过以下步骤展开：- 介绍你的论文题目- 阐述你的研究问题和目的- 论述你的研究方法和数据收集- 分析你的结果- 阐明你的结论和建议- 总结需要注意的是，每个步骤的内容不应过度冗长，要保持简洁明了，避免听众产生疲劳感。
3. 语言表达在答辩演讲稿中，简洁的语言表达是必不可少的。
要遵循以下原则：- 使用清晰、明确的语言- 使用专业术语但不要过度依赖- 避免太多缩略语和口语化的表达- 控制语速，确保听众能听懂- 避免结巴、碎句和嗯、啊等语气助词的使用4. 表达技巧一个有趣的演讲会更吸引听众，也更容易使听众对你的研究感兴趣。
通过以下几个方面提升表达技巧：- 创意和幽默- 手势和面部表情- 结合多媒体素材来引导演讲进程- 与听众进行互动需要注意的是，表达技巧只是为了更好的表达你的思想和研究，不能替代正常的答辩流程，也不能只注重表演而忽视论文的内容。
5. 准备和练习最后一点也是最关键的一点：准备和练习你的演讲稿。
在答辩前，你需要多次练习，确保你的演讲速度、内容和表达一切正常。
在练习的过程中，可以请亲朋好友担任听众，更能帮助你检查和提高你的演讲能力。
总的来说，切不可轻视答辩演讲稿的准备工作，需要充分的时间和精力去准备和练习，只有这样，你才有可能用一场出色的答辩来为你的全面毕业留下美好的奠基。
毕业论文答辩注意事项与要点
毕业论文答辩注意事项与要点论文辩论小组一般由三至五名、有关专家组成，对文章中不清晰、不具体、不完备、不恰当之处，在辩论会上提出来。
毕业论文辩论的主要目的，是审查文章的真伪、审查写学问把握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。
同学通过辩论，让、专家进一步了解文章立论的根据，处理课题的实际力量。
这是同学可以获得熬炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
(一)辩论的预备工作同学可以从以下问题(第4~10题)中，依据自己实际，选取二三个问题，作好汇报预备，(第1~3题必选)。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目)，讨论、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些讨论，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本根据。
4.学术界和社会上对某些问题的详细争辩，自己的倾向性观点。
5.重要引文的详细出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后，自己重读审查新发觉的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的预备。
不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
(二)辩论会程序1.同学作说明性汇报。
(5～10分钟)2.毕业辩论小组提问。
3.同学辩论。
(肯定要正面回答或辩解，一般允许预备10至20分钟)。
4.评定成果。
(辩论会后辩论小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。
)(三)同学辩论留意事项1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.留意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然冷静，声音要大而精确，使在场的全部人都能听到。
4.听取辩论小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内快速做出反应，以自信而流畅的语言，确定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。
论文答辩技巧：答辩时应注意的几个问题
论文答辩技巧：答辩时应注意的几个问题论文答辩技巧:答辩时应注意的几个问题一、开场白：、姓名、论文题目自述报告的内容：1、自己为选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。
这样才能做到有备无患，临阵不慌。
二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要，言简意赅。
不能占用过多时间，一般以十分钟为限。
所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。
要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。
孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
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毕业论文答辩稿中要注意的七个问
题
关于《毕业论文答辩稿中要注意的七个问题》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
1、携带必要的资料和用品：首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。
在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。
其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见，见解记录下来。
通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
2、要有自信心，不要紧张：在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。
树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。
只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。
而自信心主要来自事先的充分准备。
3、听清问题后经过思考再作回答：主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细
推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么切忌未弄清题意就匆忙作答。
如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。
如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。
只有这样，才有可能避免答所非问。
答到点子上。
4、回答问题要简明扼要，层次分明：在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。
回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观，全面，辩证，留有余地，切忌把话说"死";三要条分缕析，层次分明。
此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
5、对回答不出的问题，不可强辩：有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。
遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。
因为，答辩委员会的老师对这个问
题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。
这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。
他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。
当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
6、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论：答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。
主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确，全面地回答，不具有商讨性。
而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。
如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理，持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。
否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。
要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。
退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着"吾爱吾师，吾更爱真理"的态度，据理力争，与之展开辩论。
7、要讲文明礼貌：论文答辩的过程也是学术思想交流的过
程。
答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。
因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明，有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。
答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容，有礼貌地退场。