人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习B卷
语文六年级上人教新课标：第7课《彩色的翅膀》同步练习
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人教版小学语文六年级上册(课件+教案+单元试题)《彩色的翅膀》同步检测及答案
彩色的翅膀同步检测及答案
一、给下面加下划线的字找正确读音，并画“___”。
调节（diào tiáo）分享（xiǎng xǎng）抚养（fú fǔ）
捏起（nēi niē）撅嘴（juē jǘe）奇迹（jī jì）
二、给多音字组词
___（）____（）___（）___（）
没 ___（）落 ____（）盛___（）结____（）
三、把词语补充完整
水）碧空（）（）惹人（）（）安（）乐（）波涛（）（）（）同（）合
四、选词填空 1、必须必需
我们（）爱护树木。
水、阳光、空气是我们所（）的。
2、融化溶化
铁在一千五百度以上就（）成铁水。
春天到了，冰雪（）了。
五、缩写句子
1、太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。
_________________________________________
2、一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。
______________________________________________
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
____________________________________
答案：
一、tiáo xiǎng fǔniējuē jì
二、méi 没有luò降落shèng盛开jié结果
mò 没落lào落枕chéng盛饭jiē结实
三、落出万里喜爱居业滚滚志道
四、必须必需溶化融化
五、红霞在天边。
蝴蝶扇动翅膀。
我们发现小船。
人教版语文六年级上册 7.彩色的翅膀 课后作业(B组-提升篇)
A．代指蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环
境，丰富战士生活方面起到的作用。 B．象征海岛战士爱岛如家，扎根海岛、建设海岛的美 好情怀。 C．象征海岛美丽的环境。
一、揭开秘密
1．根据课文内容填空，并选择。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了…… 他把他的大提包( 扔 )在一边，怀里紧紧地( 抱 ) 着一只纸箱子。
(1)对所填词语的理解，正确的一项是( A ) A．采用对比的写法，突出了纸箱子在小高心中的重
要地位。
B．表现了小高对纸箱子的呵护，因为纸箱子比大提 包易损坏。 (2)纸箱子里装的是( B ) A．好吃的水果：西瓜、桃子等。
士们以岛为家的深情。( √ ) (2)西瓜不愿结瓜的原因是它不愿在海岛安家。( × )
(3)岛上召开了一次特殊的尝瓜会，这是岛上结的第一个西瓜。( √ )
(4)“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢 马虎。”运用拟人的修辞手法题目《彩色的翅膀》理解错误的一项是( C )
B．一些包括蝴蝶在内的小昆虫。
2．小高把小昆虫带回宝石岛的原因是( A )
A．让小昆虫为花儿授粉，结出果实。 B．让小昆虫美化宝石岛的环境。
二、品尝西瓜
插叙 插叙 1．课文在写尝瓜会的时候，______( 倒叙)了西瓜不平常的来历。
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)作者写西瓜不平常的来历，突出表现了岛上生活的艰难，表现了战
六年级上册语文一课一练第7课彩色的翅膀∣人教新课标-精选教育文档
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
ǎi dūn hú diébìkōng rúxǐyùn chuán________ ________ ________ ________cípán shū cài tuō wàn cíhuā________ ________ ________ ________2.给形近字组词撒________ 嫌________ 浇________ 壤________ 残________撤________ 谦________ 烧________ 嚷________ 贱________3.给加下划线的字选择正确读音。
滋味________(zī zhī)抚养________(fǔ wǔ)捏起________（niē niè）翅膀________(chìcì) 撅着________(juējiē) 扇动________(shàn shān)4.在横线上填上恰当的词语。
________的翅膀________的气氛________的光芒________地端详 ________地闻着________地咬着5.查字典填空。
（1）“愣”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“吭”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.找出句子中的错别字并改正。
①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
________②船有节奏地前后愰荡着。
________③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
人教新课标六年级(上)《第7课 彩色的翅膀》同步练习卷
人教新课标六年级上册《第7课彩色的翅膀》同步练习卷一、基础运用1．看拼音，写词语。
ǎi dūn húdiébìkōng rúxǐcíhuāyùn chuán cípánshūcài tuōwàn2．给形近字组词撒嫌浇壤残撤谦烧嚷贱3．给加下划线的字选择正确读音。
滋味（zīzhī）抚养（fǔwǔ）翅膀（chìcì）撅着（juējiē）捏起（niēniè）扇动（shàn shān）4．在横线上填上恰当的词语。
的翅膀的气氛的光芒地端详地闻着地咬着5．查字典填空。
（1）“愣”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“吭”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．找出句子中的错别字并改正。
①他把他的大提包仍在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
②船有节奏地前后愰荡着。
③我一幅认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。
”④今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分亨自己的劳动果实。
7．给下面的字加部首再组词。
寿﹣﹣﹣﹣旁﹣﹣﹣﹣委﹣﹣﹣﹣气﹣﹣﹣﹣8．句子加工。
（1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
（缩写句子）（2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）（3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）（4）他把想法毫不保留地全部讲了出来。
（修改并句）9．文章《彩色的翅膀》结尾用“彩色的翅膀”点题了。
这彩色的翅膀啊，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了什么？二、阅读理解10．阅读。
（一）我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
部编人教版六年级上册语文同步练习-7彩色的翅膀(有答案)【精品】.doc
彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）di ào （ ） zh òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）zh āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
1、这段话主要讲了 ，点明了 。
调 扇 朝 种2、从这段话中可以看出小岛条件 。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了 。
4、这段话从 面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷 滋味 观察 分享 端详 赞叹 秘密 施肥二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 调 扇 朝 种四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧。
小学人教新课标版语文六年级上7.彩色的翅膀练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上7.彩色的翅膀练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填数字，学古诗。
（1）劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）月花。
(杜牧《山行》)（3）谁言寸草心，报得（）春晖。
(孟郊《游子吟》)（4）白发（）丈，缘愁似个长。
（李白《秋浦歌》）（5）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。
（杜牧《江南春绝句》）2．看拼音写词语。
3．填写恰当的量词。
一（）纸箱一（）瓜秧一（）暴雨一（）西瓜一（）翅膀一（）甘泉4．写近义词和反义词。
近义词：端详——（）抚养——（）波涛起伏——（）反义词：成熟——（）平常——（）波涛起伏——（）二、现代文阅读快乐阅读，我能行：我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”①小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
②他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”第二天我醒来时，天已经放亮了。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
5．写出下面词语的反义词。
明白（______）相信（______）6．照样子写词语。
笑嘻嘻________________________________________7．联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是__________，作者“明白”了______________。
8．按要求改写句子。
①把画“____”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
_____________________________________________________②把画“____”的语句②改成肯定句。
_____________________________________________________9．“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第7课《彩色的翅膀》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共40分)1. （5分）根据拼音组词。
jiān_______持中______________苦_______巨_______强2. （6分）多音字组词晕yūn_______ yùn_______闷mēn_______mèn_______ 调tiáo_______ diào_______3. （4分）根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。
①不坐车，不邀游伴，_______不带什么礼物，_______带着满怀的好心情，踏一路幽径，独自去访问我的朋友。
②我悠悠忽忽地漫游了一个下午，_______夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声_______把我的心灵唤回来。
4. （6分）比一比，组成词语。
领_______篇_______频_______偏_______顺_______骗_______5. （4分）读拼音写词语。
ǎi dūn dūn tōng xùn zhàn cháng guāhuìjuēzuǐbā____________________________6. （6分）用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。
①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_______接受了任务。
②顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。
列宁凭着这种想法，_______找到了那个养蜂的人。
③翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。
没想到过了几个月，_______收获了许多花生。
④小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子_______出手打了雨来。
⑤岁月悠悠，唯有你_______如旧。
⑥_______雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。
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人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅
膀》同步练习B卷
<h>人教版语文六年级上册第二组第课《彩色的翅膀》同步练习B卷
人教版语文六年级上册第二组第课《彩色的翅膀》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段挠________ 奖________ 饥________ 饶________ 浆________ 肌________ 绕________ 桨________ 讥________ . （分）根据课文内容填空，并所填词语的用法。
①你看它________迷了路，________傲然地前进着。
②我真想也跟它们寒暄一下，________我不懂它们的语言。
. （分）给形近字组词撒________嫌________浇________壤________残________ 撤________谦________烧________嚷________贱________ . （分）照样子，补充词语。
例如：（分享）果实________婴儿________光芒________气氛________秘密________来历 . （分）辨字组词。
讯________陪________ 拖________ 撒________ 迅________赔________ 施________ 撤________ . （分）按要求改写句子。
在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
（缩写句子）________。
. （分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在________、________方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士________、________的生活。
. （分）给下面的字加部首再组词。
寿——________——________旁——________——________ 委——
________——________气——________——________ . （分）理解课文《彩色的翅膀》，并回答问题。
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己________的真情长留在海岛上。
这句话让我们感受到了战士们________、________的革命理想。
. （分）按要求改写句子。
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）________？ . （分）给下列各字选择正确的读音。
迎着朝________（zhāo cháo）阳开花结________（jiē jié）果扇________（shān shàn）动翅膀瓜秧拖蔓________（màn wàn）播种________（zhǒnɡ zhònɡ）希望傍________（pánɡ bànɡ）晚时分气氛沉闷________（mēn mèn）轮流照看________（kān kàn） . （分）按要求改写句子。
巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）________。
. （分）多音字组词。
着zhe________ zháo________ zhuó________ 大dà________ dài________ 没méi________ mò________ . （分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。
《彩色的翅膀》课文通过________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士________、________、________的高尚品德。
文中还巧妙地运用________的叙述方法，交代了________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。
. （分）先抄写词语，再照样子写几个。
矮墩墩沉甸甸仔仔细细大大方方________ ________ ________ ________ . （分）句子加工。
（）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平
常的来历。
（缩写句子）（）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）（）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）（）他把想法毫不保留地全部讲了出来。
（修改病句） . （分）你能按要求写句子吗？西瓜花没授粉怎么能结瓜呢？陈述句：________ . （分）选出对应的词语空气蔬菜翅膀彩色的________ 沉闷的________ 新鲜的________ . （分）填词小能手________地端详________的赞叹声________地闻________的小片________的翅膀________的气氛 . （分）句子加工①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
（缩写句子）②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）④他把想法毫不保留地全部讲了出来。
（修改病句） . （分）词语排序①波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏②开花整地授粉尝瓜结果播种二、阅读题(共题；
共分) . （分）课外阅读，回答问题。
两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的
（）选择正确的读音或合适的字。
（）填空补缺。
“两分零七秒”指的是：________。
升国旗的要求是：________ 每天升旗的
（）找出能表现国旗班战士辛苦的语句。
（）读了这篇短文，你有什么感受？ . （分）选词填空。
当然果然居然忽然（）西瓜花没授粉，________结不了瓜。
（）没想到小高大老远带回来的________是一箱昆虫。
（）经过人工传粉，小瓜________结了不少。
（）早晨，我________发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
. （分）阅读《彩色的翅膀》，回答相关问题我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
” 小高说：“你早就明白了嘛。
” “这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
①
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
②” 第二天我醒来时，天已经放亮了。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
（）写出下面词语的反义词。
明白________相信________ （）照样子写词语。
笑嘻嘻________ ________ ________ ________ （）联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。
（）按要求改写句子。
把画下划线的语句①改成用上冒号和引号的句子。
________。
把画下划线的语句②改成肯定句。
________。
（）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
” “小精灵”指的是________。
这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________。
点明了文章的中心。
（）说说你对文章最后一句话的理解。
参考答案一、基础题(共题；
共分) -、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、二、阅读题(共题；
共分) -、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、-、。