六年级语文上册-第7课《开国大典》知识点
语文6年级上册第7课笔记
语文六年级上册第七课《开国大典》笔记一、文章主旨本文记叙了开国大典的盛况，描述了中国人民在历史转折点上的重要时刻的情感和经历，展示了新中国成立的历史意义和重要性。
二、重点词语解释1.典礼：隆重举行的仪式，形式隆重。
2.汇集：聚集。
3.瞻仰：恭敬地看。
4.肃立：恭敬地站在原地，保持安静。
5.飘拂：轻轻飘动。
6.汇集：聚集。
7.排山倒海：形容力量强大，声势浩大。
8.浮想联翩：头脑中涌现出许多想象和联想。
9.雄伟：气势雄壮，非常壮观。
10.端庄：端正庄重，不轻浮。
三、段落大意1.第一段（1-4）：交代举行大典的时间、地点、参与人员和人数等基本信息，描述了会场布置和人们的心情。
2.第二段（5-10）：描述毛主席出现在主席台上时，群众的热烈反应和毛主席的言行举止。
3.第三段（11-13）：描述新中国成立的意义和重要性，以及人们的感受和心情。
4.第四段（14-15）：描述大典结束时的情况，群众的欢声雷动和庆祝活动。
四、问题思考1.开国大典的意义是什么？答：开国大典标志着新中国的成立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，是中国人民取得民族独立和人民解放的重要时刻。
同时，开国大典也标志着中国共产党领导的人民革命取得了胜利，为中国的现代化建设奠定了基础。
2.文章中使用了哪些修辞手法？答：文章中使用了比喻、夸张、排比等修辞手法，如“排山倒海”、“雄伟壮观”等词语形象生动地描绘了会场的氛围和人们的情感。
同时，文章还运用了对比手法，如将国民党政府的统治与新中国的成立进行对比，突出了新中国成立的历史意义和价值。
六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍
六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍《开国大典》是六年级上册语文课本第7课的内容。
这一课主要介绍了中华人民共和国的开国大典，即1949年10月1日在北京天安门广场举行的盛大仪式。
在《开国大典》这篇文章中，学生将会了解到以下内容：
1. 开国大典的背景：文章首先介绍了中国人民解放军在抗日战争和解放战争中的胜利，以及中华人民共和国的成立。
这为开国大典的举行奠定了基础。
2. 开国大典的时间和地点：文章详细描述了开国大典举行的时间和地点。
它发生在1949年10月1日，地点是北京天安门广场，这是中国最重要的历史和政治象征之一。
3. 仪式的规模和内容：开国大典是一次庄严而隆重的仪式。
文章介绍了参加仪式的各方人员，包括毛泽东、刘少奇等党和国家领导人，以及代表全国各族人民的群众。
仪式包括升国旗、奏国歌、检阅仪仗队、授勋等环节。
4. 仪式的意义：开国大典标志着中华人民共和国的成立，它象征着中国人民经过长期的斗争取得了胜利，实现了国家的独立和解放。
这一仪式具有深远的历史意义，对于中国人民来说具有重要的纪念价值。
通过学习《开国大典》，学生可以更加深入地了解中华人民共和国的历史和发展，感受到祖国的强大和伟大。
1。
六年级上册语文《开国大典》课文笔记
《开国大典》课文笔记一、生字词1. 生字-盏（zhǎn）：量词，用于灯。
如一盏灯。
-栏（lán）：栏杆，由扶手和支柱构成的栅杆护围。
如桥栏。
-汇（huì）：河流会合在一起。
如汇聚。
-爆（bào）：猛然炸裂并发出响声。
如爆炸。
-宣（xuān）：公开说出，散布。
如宣布。
-帜（zhì）：旗子。
如旗帜。
-阅（yuè）：看，察看。
如阅览。
-制（zhì）：规定，订立。
如制定。
-坦（tǎn）：宽而平。
如平坦。
-距（jù）：相隔的长度。
如距离。
-隆（lóng）：盛大，厚，程度深。
如隆重。
2. 词语解释-开国大典：创建国家的重大典礼。
-排山倒海：推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
-瞻仰：怀着崇敬的心情看。
二、课文结构1. 第一部分（第1-4 自然段）：开国大典前，广场的情况。
-介绍了参加开国大典的人员、会场的布置等。
2. 第二部分（第5-10 自然段）：开国大典的主体部分——典礼仪式。
-依次描写了毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告等重要环节。
3. 第三部分（第11-13 自然段）：阅兵式。
-描述了海、陆、空三军接受检阅的壮观场面。
4. 第四部分（第14、15 自然段）：群众游行。
-展现了人民群众欢庆新中国成立的热烈场面。
三、重点语句分析1. “丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
”-这句话写出了开国大典的盛大场面，表现了人们对新中国成立的热切期盼和喜悦之情。
2. “三十万人的目光一齐投向主席台。
”-“一齐”体现了人们对毛主席和中央领导的崇敬和期待，也表现出了场面的庄严和肃穆。
3. “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
”-这句话运用了反复的修辞手法，强调了毛主席宣告中华人民共和国成立的重大意义和深远影响，表达了全国人民的无比激动和自豪之情。
六年级上册语文第7课生字组词
六年级上册语文第7课生字组词六年级上册语文第7 课是《开国大典》，生字组词及解析如下：盏：-组词：一盏、灯盏、酒盏。
-解析：“盏”指小杯子，可用来形容小巧的容器。
在文中可以理解为照明的器具等。
栏：-组词：栏杆、护栏、栏目。
-解析：“栏”通常是指遮拦的东西。
如“栏杆”是用来防止人或物体坠落的设施。
汇：-组词：汇合、汇聚、汇集。
-解析：“汇”有河流会合在一起，也有聚集、综合等意思。
文中可体现众多事物聚集一处的情景。
爆：-组词：爆炸、爆破、爆发。
-解析：“爆”表示猛然炸裂或迸出。
在课文中可体现出当时热烈、震撼的场面。
宣：-组词：宣布、宣传、宣告。
-解析：“宣”有公开说出、传播等意思。
文中用于重要的宣告场合。
帜：-组词：旗帜、独树一帜。
-解析：“帜”主要指旗子，是一种象征和标志。
在开国大典中，各种旗帜具有重要的象征意义。
阅：-组词：检阅、阅读、阅览。
-解析：“阅”有看、察看的意思。
“检阅”体现出庄重、威严的氛围。
制：-组词：制服、制作、制度。
-解析：“制”有规定、限定，也有造、作等意思。
在文中可联系到规范、秩序等方面。
坦：-组词：平坦、坦诚、坦克。
-解析：“坦”有平而宽广、心地平静等意思。
可形容场地的平整或人的心态。
距：-组词：距离、差距、相距。
-解析：“距”表示相隔的空间或时间。
在文中可用于描述位置关系等。
隆：-组词：隆重、兴隆、隆冬。
-解析：“隆”有盛大、兴盛等意思。
突出开国大典场面的盛大隆重。
六年级7课开国大典笔记
《开国大典》课文笔记
一、课文简介
《开国大典》是一篇记叙文，主要描述了1949年10月1日中华人民共和国成立时在天安门广场举行的隆重典礼。
二、生字生词
生字：典、度、制、司、义、播。
生词：典礼、制度、首都、宣告、电钮、瞻仰。
三、句子解析
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”——这句话表达了中国人民对新中国的热爱和信心，也是对历史的庄严宣告。
“升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
”——这句话通过具体的数字描述了升旗时的壮观场面，体现了人们对新中国的热爱和对国家领导人的尊敬。
“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
”——这句话通过比喻和夸张的手法，生动地描绘了人民群众的激动和喜悦之情。
四、段落分析
全文共分为三个部分：会前、会中、会后。
其中，会中部分最为重要，详细描述了开国大典的过程。
在具体学习过程中，建议将注意力集中在描述会场、仪式、阅兵等方面的描写上。
五、主题思想
本文主要表达了中国人民对新中国的热爱和信心，展现了中国人民团结一心、奋发向前的精神风貌，同时也体现了国家领导人对国家和人民的责任和担当。
在学习过程中，应深入体会这些情感和精神，从而增强对祖国的热爱和信心。
六年级上册语文第7课堂笔记
六年级上册语文第7课堂笔记以下是六年级上册语文第7课《开国大典》的课堂笔记：一、生字：招展（zhāo zhǎn）：形容旗帜等迎风飘扬。
擎（qíng）：举起。
检阅（jiǎn yuè）：指高级首长亲临观看军队阵容或群众队伍。
典礼（diǎn lǐ）：表示隆重的仪式。
委员（wěi jūn）：指一个组织的成员，担任委员会的成员或领导者。
汇集（huìjí）：聚集，汇合。
排山倒海（pái shān dǎo hǎi）：形容力量强，声势大。
二、多音字：倒：dǎo（倒下）dào（倒水）似：shì（似的）sì（相似）藏：cáng（藏起来）zàng （宝藏）着：zhe （看着）zháo （着迷）zhuó（着落）行：xíng （行走）háng （银行）了：le （好了）liǎo （了解）三、近义词：庄严—庄重汇集—聚集欢腾—欢跃挺立—耸立四、反义词：庄严—轻浮欢乐—痛苦欢腾—沉寂高潮—低谷五、词语搭配：修改宪法—行使宪法规定的权力英雄的祖国—重新获得光明和生命高大的巨人—永远顶天立地热烈的掌声—经久不息的掌声雄伟的礼炮—齐鸣二十八响人民的海洋—欢呼跃进的海洋金色的天安门城楼—闪耀着金光威武的雄师—同声高歌整齐的队伍—雄赳赳、气昂昂地走过主席台鲜红的队旗—迎风飘扬激动的红领巾—佩带着鲜艳的红领巾高举的拳头—紧紧地握着高大的建筑—巍然屹立在天安门广场上宽阔的广场—挤满了人群肃静的会场—顿时鸦雀无声万众瞩目的时刻—终于到来了人山人海的会场—聚集了成千上万的人整齐的步伐—不断地走过主席台来六、句子解析：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这句话是毛主席在天安门城楼上庄严宣告的，这一宣告代表了新中国的诞生，具有重大的历史意义。
“所有的枪杆子，一律放回原处……我命令你们立即把枪放下。
”这是中央人民政府的命令，表现出中央人民政府的宽大和英明，对敌人的宽大和改造，体现了中国共产党领导的人民解放军的优良作风。
六年级上册7课开国大典笔记
六年级上册7课开国大典笔记课程概述
本课是六年级上册的第7课，主题为"开国大典"。
通过学习这一课程，我们将了解中国在1949年建立中华人民共和国时举行的盛大仪式——开国大典。
重点内容
本课的重点内容包括：
1. 开国大典的背景：介绍中国领导下的解放战争胜利以及新中国成立的历史背景；
2. 开国大典的组织过程：讲述中国为了庆祝新中国成立而筹备和组织的开国大典的过程；
3. 开国大典的盛况：描述开国大典当天的盛况和重要活动，如升国旗、唱国歌、宣誓等；
4. 开国大典的意义：分析开国大典对于新中国的意义和象征作用。
学习目标
通过学习本课，我们的学习目标有：
了解中国建立的历史背景；
理解开国大典的筹备和组织过程；
认识开国大典的重要活动和意义。
学习笔记
以下是关于"开国大典"的学习笔记要点：
开国大典是中国庆祝成立的盛大仪式；
开国大典在1949年10月1日举行，地点在北京天安门广场；
开国大典包括升国旗、唱国歌、宣誓等重要活动；
开国大典标志着中国成功推翻政权，建立了社会主义新中国。
总结
通过本课的学习，我们对中国领导下的解放战争胜利和新中国的成立有了更深入的了解。
开国大典作为新中国成立时的重要仪式，对于弘扬爱国主义精神和树立民族自豪感具有重要意义。
同时，我们也应该珍惜新中国来之不易的成果，为国家的发展做出积极贡献。
六年级上册第七课开国大典主要内容
六年级上册第七课开国大典主要内容
《开国大典》主要内容：这篇课文主要记录了1949年10月1日新中国成立之际，在祖国的首都北京举行的开国大典的盛况。
这是一场全体中国人民的狂欢，标志着新中国的成立，体现了全体中华人民无比激动、喜悦、自豪的心情，展现了伟大领袖毛主席的伟人风采。
附：《开国大典》的分段及段落大意
《开国大典》是部编版语文六年级上册课本中的一篇精读课文，作者是原新华社副社长李普。
文章按时间顺序，以开国大典的流程顺序为基础，写了开国大典前开安门广场的情况、开国大典中的具体流程内容、开国大典后的情况。
1.第一部分（第1-4自然段）写参加开国大典的人员以及开国大典前天安门广场上的热闹场景.
2.第二部分（第5-10自然段）写开国大典的前三个流程：毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗奏国歌、毛主席宣读中央人民政府的公告。
3.第三部分（第11-13自然段）写阅兵式：出场顺序是海军两个排——步兵一个师——炮兵一个师——战车师——骑兵师——空军。
4.第四部分（第14自然段）写群众流行的场景。
5.第五部分（第15自然段）写退场的情景。
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第7课《开国大典》知识点
1、词语理解
肃立：恭敬、庄严地立着。
陆续：表示动作行为先先后后，断断续续。
擎：举。
瞻仰：恭敬地看。
开国大典：创建国家的重大典礼。
排山倒海：推开高山、翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
2、近义词
宣布——公布肃静——肃穆
3、反义词
完毕——开始热烈——冷淡
4、层次和段落
第一段：(1-4)开国大典入场。
第二段：(5-10)典礼的主要经过。
第三段：(11-13)阅兵盛典。
第四段：(14-16)群众游行。
5、积累好词
描写场面壮观的词语：
气势磅礴排山倒海万马奔腾长虹贯日
惊天动地热火朝天万人空巷
6、对句子的理解
１、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。
中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。
现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。
２、他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。
毛泽东领导中国共产党和中国人民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。
人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。
所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。
３、光明充满了整个北京城。
这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
４、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，因为我们的军队是如此威风凛凛，纪律严明，坚强壮大，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了可*的保障。
这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。
５、毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。
这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。
一方面说明毛泽东对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号非一般人所为，直接表现了毛泽东的伟大形象。
7.主题概括
这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示.了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。