浅谈幼儿家庭教育存在问题及对策
幼儿家庭教育存在的问题及解决策略
幼儿家庭教育存在的问题及解决策略一、引言幼儿家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在家庭教育中，父母扮演着至关重要的角色，他们的言传身教对孩子的成长具有深远的影响。
然而，随着社会的快速发展和家庭结构的多样化，幼儿家庭教育面临着许多挑战和问题。
本文将探讨幼儿家庭教育存在的问题，并提出解决策略，以期帮助家长更好地进行家庭教育。
二、问题分析1. 缺乏时间和精力现代社会的父母往往忙于工作和生活，缺乏与孩子进行深入沟通和陪伴的时间。
他们往往面临着工作压力、家庭责任和社交活动的重压，无法给予孩子足够的关注和教育。
2. 教育观念不合理一些父母在教育孩子时过于注重学术成绩，忽视了孩子的全面发展。
他们常常给孩子施加过多的学习压力，导致孩子产生厌学情绪，甚至出现身心健康问题。
3. 缺乏有效的沟通方式家长和孩子之间的沟通方式不当也是幼儿家庭教育存在的问题之一。
一些家长过于强调命令和指导，缺乏与孩子平等交流的机会。
这种单向的沟通方式会导致孩子的情感压抑和沟通障碍。
4. 缺乏家庭纪律和规矩家庭纪律和规矩的缺失会影响孩子的行为习惯和价值观的形成。
如果家长对孩子的行为没有明确的规定和要求，孩子可能会变得任性和自私，无法建立正确的行为准则。
三、解决策略1. 优化时间管理父母可以通过合理安排时间，从工作上争取更多的自由时间来陪伴孩子。
在家庭生活中，可以尽量减少不必要的社交活动和琐碎事务，让更多的时间用于家庭教育。
2. 培养正确的教育观念父母应该明确教育的目标不仅仅是追求学术成绩，更重要的是培养孩子的品德和能力。
他们应该给孩子提供更多的机会去探索、实践和发展自己的兴趣爱好，培养孩子的独立思考和问题解决能力。
3. 加强沟通和互动父母应该与孩子保持良好的沟通，并建立起平等、尊重和理解的关系。
他们可以通过共同参与孩子的兴趣活动、讨论家庭重要事务和互相分享生活经验来增强与孩子的互动。
4. 建立家庭纪律和规矩家长应该与孩子一起制定家庭纪律和规矩，明确家庭的行为规范和价值观。
幼儿园家庭教育的常见问题和解决方法
幼儿园家庭教育的常见问题和解决方法
幼儿园家庭教育中常见的问题和解决方法可能包括以下几个方面：
1. 行为习惯问题：孩子可能在家庭中表现出不良的行为习惯，如挑食、乱丢东西、不遵守规则等。
解决方法包括建立明确的家庭规则和日常惯例，以积极的方式引导和纠正孩子的行为。
2. 情绪管理问题：孩子可能在情绪表达和管理方面存在困难，如发脾气、哭闹等。
解决方法包括帮助孩子认识和表达自己的情绪，提供积极的情感支持，以及通过游戏和故事等方式教导情绪管理技巧。
3. 学习问题：孩子在学习方面可能遇到困难，如阅读、书写、计算等。
解决方法包括与孩子的老师沟通合作，了解孩子在学校的学习情况，提供适当的学习环境和支持，以及采用有趣的学习方法来激发孩子的学习兴趣。
4. 亲子沟通问题：家长与孩子之间的沟通可能存在障碍，孩子不愿意分享自己的想法和感受。
解决方法包括建立积极的沟通氛围，倾听孩子的意见和需求，表达关爱和理解，以及使用有效的沟通技巧，如主动倾听、提问和表达肯定。
5. 电子产品使用问题：孩子可能过度使用电子产品，如电视、手机和平板电脑等。
解决方法包括设定合理的电子产品使用时间限制，提供其他有益的活动选择，如阅读、户外运动和亲子游戏等。
幼儿园家庭教育的问题与对策 幼儿园家庭教育
随着现代社会的不断发展，家庭教育成为越来越多家庭关注的焦点。
而在幼儿园阶段，家庭教育更是扮演着重要的角色，直接影响孩子的成长和发展。
本文将针对幼儿园家庭教育的问题进行分析，并提出对策，希望能够为有需求的家长提供一些参考。
一、问题分析1.1 家长缺乏教育知识很多家长对于教育知识了解不足，缺乏科学的教育方法和技巧。
在幼儿园家庭教育中，这种情况会导致家长无法正确引导孩子，甚至出现教育方法错误的情况。
1.2 家长工作繁忙随着社会竞争的日益激烈，很多家长为了生计不得不全身心投入到工作中，导致无法花足够的时间和精力陪伴孩子，更别提进行系统的家庭教育了。
1.3 家长与孩子沟通不畅一些家长在忙碌的工作之余，很难和孩子保持良好的沟通和交流，导致孩子的心理世界得不到关注和疏导。
长此以往，孩子的心理健康会受到影响。
1.4 家庭教育和幼儿园教育脱节一些家长和幼儿园的教育理念和方法不一致，无法形成良好的配合和协作。
家庭教育常常变得孤立，无法与幼儿园的教育相衔接，导致孩子教育的混乱。
二、对策建议2.1 家长教育知识的补充针对家长缺乏教育知识的问题，建议学校和幼儿园可以开设家长教育课程，邀请专业的教育专家给家长们讲解科学的教育方法和技巧，帮助家长提高自身的教育水平。
2.2 弹性的工作制度企业应该为家长们提供更加灵活的工作制度，例如可以提供更长的产假或者弹性的工作时间，让家长有更多的精力和时间去陪伴和教育孩子。
2.3 配套的家庭教育指南学校和幼儿园可以编写家庭教育指南，指导家长们如何正确的与孩子沟通、如何进行科学的家庭教育，增强家长们的教育信心和能力。
2.4 加强幼儿园与家庭的沟通幼儿园应该加强与家长的沟通和联系，定期举办家长会、座谈会等活动，加强双方的交流，形成教育共识，保持教育的一致性。
三、结语幼儿园家庭教育是一个复杂而又重要的课题，需要学校、幼儿园和家庭共同努力，才能够为孩子们提供更好的成长环境和条件。
希望本文提出的对策能够引起更多人的重视，并且在实践中取得良好的效果。
浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策
浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策学前儿童家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，家庭是孩子最早的学习和成长环境，家庭教育也是孩子性格、情商的塑造深深影响。
随着社会发展和家庭结构的变化，学前儿童家庭教育存在着一些问题，需要我们深入思考并采取相应的对策。
本文将就这一话题进行探讨，以期提升学前儿童家庭教育的质量，促进孩子的健康成长。
一、存在的问题1. 缺乏家庭教育知识和技能许多家长缺乏关于学前儿童家庭教育的科学知识和实际技能，导致他们在教育孩子时盲目行动，无法正确引导孩子的成长。
一些家长过度溺爱孩子，导致孩子不懂得自理能力和自主性；而另一些家长过分苛刻，导致孩子缺乏自信和抑郁情绪。
2. 家长缺乏时间和精力随着社会的快节奏发展，许多家长由于工作和生活的压力，缺乏陪伴孩子的时间和精力。
这导致孩子在成长过程中缺乏足够的关注和引导，影响其身心发展。
3. 家庭教育观念不合理一些家长对家庭教育存在错误的观念，例如过度注重学业成绩，而忽视孩子的身心健康和兴趣培养。
这种观念会给孩子带来不必要的心理压力，影响其健康成长。
4. 家庭结构问题随着社会变迁，越来越多的家庭出现了单亲家庭、留守儿童家庭等，这些家庭结构的变化也会对学前儿童的成长产生影响，需要引起重视。
二、对策建议1. 提升家长家庭教育知识和技能政府可以加大对家长的家庭教育宣传和培训力度，提供更多的家庭教育知识和技能培训课程，使家长能够更好地引导孩子的成长，培养良好的家庭教育环境。
2. 支持家长工作与家庭教育的平衡政府和企业可以提供更多的支持措施，如灵活的工作时间、家庭关怀假等，帮助家长更好地平衡工作和家庭教育的关系，保障孩子得到足够的关注和陪伴。
3. 倡导科学的家庭教育观念媒体、学校等社会力量可以通过宣传和教育活动，倡导科学的家庭教育观念，引导家长注重孩子的全面发展，不要过分强调学业成绩，关注孩子的身心健康和兴趣培养。
4. 关注特殊家庭结构孩子的成长需求对于单亲家庭、留守儿童家庭等特殊家庭结构的孩子，社会应该加大关爱力度，提供更多的心理和教育支持，帮助他们健康成长，融入社会。
幼儿园对家庭教育指导存在的问题与对策
幼儿园对家庭教育指导存在的问题与对策引言幼儿园作为孩子们接受教育的重要环境，扮演着培养孩子的基本素质和引导家庭教育的角色。
然而，幼儿园对家庭教育指导存在一些问题，如缺乏专业知识、家长参与度低等，这对孩子的全面发展和家庭教育的质量产生一定的影响。
为了提高幼儿园对家庭教育的指导效果，需要采取一系列的对策来解决这些问题。
问题分析问题1：缺乏专业知识许多幼儿园教师对家庭教育缺乏系统的专业知识，无法提供科学有效的指导。
他们可能只注重教育幼儿，而忽略了教育家长的重要性。
问题2：家长参与度低部分家长对幼儿园的家庭教育指导不够重视，缺乏积极的参与和配合。
他们可能认为幼儿园是教育机构，应该由专业人士来负责教育，自己的责任仅限于支付费用。
问题3：沟通不畅幼儿园和家长之间的沟通不畅，导致信息传递不及时、不全面。
家长可能对幼儿的学习情况和教育需求了解不够，无法与幼儿园教师积极配合。
对策对策1：加强师资培训幼儿园应加强对教师的培训，提高其家庭教育指导的专业素养。
可以邀请家庭教育专家进行专题讲座，引导教师学习相关知识和技能。
同时，可以鼓励教师主动参加相关培训课程，不断更新自己的知识和教育理念。
对策2：建立有效的沟通机制幼儿园和家长之间应建立起有效的沟通机制，确保双方能够及时、全面地交流信息。
可以通过家长会、家访等方式增强互动，了解家长的意见和建议，及时解决问题。
此外，可以通过现代技术手段，如微信群、家园通等平台，随时与家长保持沟通。
对策3：提高家长参与度幼儿园应积极鼓励家长的参与，让他们感受到自己在孩子教育中的重要性。
可以组织家长培训班，提供家庭教育方面的知识和技巧，帮助家长更好地理解孩子的成长需要。
同时，可以定期开展家长参观、亲子活动等，增加家长与孩子的互动。
对策4：建立家园共育合作机制幼儿园和家庭需要建立起良好的合作关系，共同育儿。
幼儿园可以定期举办家长讲坛，邀请专家和教师分享教育心得和经验，帮助家长更好地了解孩子的成长规律和发展需求。
浅谈早期家庭教育存在的问题及解决策略
论早期家庭教育的问题与对策1.本文概述在当今社会，家庭教育作为儿童成长过程的重要组成部分，对儿童的全面发展起着至关重要的作用。
早期家庭教育，特别是儿童在学龄前接受的教育，是他们性格形成、习惯形成和价值观确立的关键时期。
随着社会的发展和家庭结构的变化，早期家庭教育面临着许多问题和挑战。
本文旨在探讨家庭早期教育中存在的主要问题，并提出相应的解决方案，以期为家长和教育工作者提供借鉴和启示。
本文将分析早期家庭教育中常见的问题，如父母教育观念的偏差、教育资源的分配不均、亲子关系的紧张等。
这些问题不仅影响儿童的健康成长，也给家庭带来不小的压力。
接下来，文章将针对这些问题提出一系列解决方案，包括更新家长教育理念、优化教育资源配置、加强亲子沟通等，帮助孩子在健康快乐的环境中成长。
本文旨在通过深入研究和广泛收集数据，为改善家庭早期教育提供科学实用的建议，帮助构建和谐家庭，促进儿童全面均衡发展。
2.早期家庭教育存在的问题早期家庭教育是孩子成长过程中的重要组成部分，对塑造他们的性格、形成价值观以及未来的学习和生活有着深远的影响。
在实际的家庭教育实践中，存在一些问题和挑战，如果不加以解决，可能会对儿童的成长产生不利影响。
在一些家庭中，家长的教育观念还停留在传统的、实证的层面，缺乏科学的教育方法和观念。
这可能导致儿童在家庭教育中接受的教育内容和方法上无法适应现代社会的发展需求，影响其整体发展。
一些家长在早期教育中过度强调孩子的学习成绩，忽视了孩子身心健康、情感沟通、社交技能等方面的发展。
这种单一的教育目标可能会给孩子带来过大的心理压力，影响他们的身心健康和个性发展。
有效的沟通是家庭教育不可或缺的一部分，但一些家长可能会因为工作繁忙、缺乏耐心等原因而忽视与孩子的日常沟通和互动。
这不仅影响了父母对孩子需求的理解和满足，还可能导致孩子在情感表达、人际沟通等方面的能力发展不足。
在一些家庭中，可能存在教育资源（如时间、金钱、教育资源等）分配不均的问题。
幼儿家庭教育存在的问题及解决对策
幼儿家庭教育存在的问题及解决对策家庭教育是孩子成长的第一课堂，尤其是幼儿阶段，家庭教育的重要性更是不言而喻。
然而，在实际操作中，许多家长在教育孩子的过程中遇到了各种问题。
下面就来盘点一下幼儿家庭教育中存在的问题及解决对策。
一、问题篇1.过分溺爱现在的家庭大多是独生子女，家长对孩子过分溺爱，孩子要什么给什么，导致孩子过于依赖父母，缺乏独立性。
2.缺乏有效沟通很多家长忙于工作，与孩子沟通的时间较少，导致孩子内心的需求无法得到满足，容易产生心理问题。
3.教育方法不当部分家长对孩子的教育过于严厉，甚至采用打骂等手段，使孩子产生恐惧心理，不利于孩子的成长。
4.忽视心理健康很多家长只关注孩子的学习成绩，忽视孩子的心理健康，导致孩子出现心理问题。
5.缺乏家庭氛围现代家庭中，家长与孩子之间的互动较少，家庭氛围不够和谐，不利于孩子的成长。
二、解决对策篇1.改变教育观念家长要认识到，孩子的成长不仅仅是学习成绩，还包括独立性、沟通能力、心理健康等方面。
要摒弃过分溺爱和严厉的教育方式，让孩子在关爱中成长。
2.增加有效沟通家长要尽量多花时间与孩子沟通，了解孩子的内心需求，让孩子感受到关爱。
同时，要学会倾听孩子的意见，尊重孩子的想法。
3.创造良好家庭氛围家长要注重家庭氛围的营造，多与孩子进行互动，开展亲子活动，让孩子在愉悦的氛围中成长。
（1）建立民主型家庭教育模式家长要尊重孩子的独立性，让孩子参与家庭决策，培养孩子的责任感。
同时，要关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
（2）注重孩子的全面发展家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子参加各类活动，培养孩子的综合素质。
还要关注孩子的心理健康，定期进行心理疏导。
（4）开展家庭教育培训家长可以通过参加家庭教育培训课程，学习科学的教育方法，提高家庭教育质量。
（5）加强家庭教育宣传社会各界要关注家庭教育，加强家庭教育宣传，提高家长对家庭教育的重视程度。
家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，避免干扰孩子的学习。
浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策
浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策学前教育是孩子成长发展中非常重要的一个阶段，而家庭教育又是学前教育的基础。
在家庭教育中，存在着一些问题，这些问题对孩子的成长发展有着不利的影响。
我们有必要来浅谈一下学前儿童家庭教育存在的问题以及可能的对策。
1. 缺乏科学的教育理念在家庭教育中，一些家长缺乏科学的教育理念，过于严厉或者溺爱孩子，缺乏对孩子的情感和身心发展的关心，导致孩子在成长过程中产生心理问题。
2. 缺乏专业的教育知识很多家长在家庭教育中缺乏专业的教育知识，对孩子的成长和发展缺乏足够的了解，导致对孩子的教育方式和方法存在偏差，影响孩子的健康成长。
3. 对孩子要求过高一些家长过分追求孩子的成绩和表现，对孩子的要求过高，给孩子带来过大的压力，影响孩子的身心健康。
4. 缺乏耐心和关爱一些家长由于工作繁忙等原因，缺乏对孩子的耐心和关爱，导致孩子产生情感上的缺失，影响孩子的综合发展。
5. 家庭环境不稳定一些家庭存在着不稳定的因素，比如家庭成员的矛盾、父母的感情问题等，给孩子造成不良的影响，影响孩子的正常成长。
1. 树立科学的教育理念家长要树立科学的教育理念，充分尊重孩子的个性和发展规律，关注孩子的身心健康，注重培养孩子的综合能力。
2. 提高家长的教育水平家长要提高自身的教育水平，多了解孩子的成长和发展规律，学习科学的育儿知识，提高自身对孩子教育的专业水平。
4. 多花时间陪伴孩子家长要多花时间陪伴孩子，关心孩子的情感和心理健康，给予孩子足够的关爱和呵护，满足孩子的情感需要。
5. 创造稳定的家庭环境家长要创造稳定温馨的家庭环境，消除家庭中的矛盾和矛盾，让孩子在稳定和和谐的家庭氛围中健康成长。
三、总结学前儿童家庭教育是孩子成长发展中非常重要的一个环节，而家庭教育中存在的问题对孩子的成长发展产生着不利影响。
我们需要认真对待学前儿童家庭教育存在的问题，采取积极的对策，为孩子健康成长创造良好的家庭教育环境。
希望家长能够关注孩子的成长，加强教育自身的修养，给予孩子足够的关爱和呵护，为孩子健康成长助力。
幼儿家庭教育中存在的问题及解决方案
幼儿家庭教育中存在的问题及解决方案家庭教育是孩子成长的第一课堂，尤其在幼儿阶段，家庭教育的影响尤为重要。
然而，在实际操作中，许多家长在教育孩子时遇到了诸多问题。
下面，我就来谈谈幼儿家庭教育中存在的一些问题，以及相应的解决方案。
一、问题一：家长过于溺爱孩子现象：现在的家庭大多数都是独生子女，家长对孩子的关注程度过高，往往容易溺爱孩子，导致孩子过于依赖父母，缺乏独立性。
解决方案：1.增强家长的教育意识。
家长要明白，溺爱孩子并不是真正的爱，而是对孩子的一种伤害。
要让孩子在适当的年纪学会独立。
2.设定规则和界限。
家长要明确自己的教育目标，对孩子进行适度的约束，让孩子知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
3.培养孩子的自主能力。
家长可以鼓励孩子参与家庭事务，做一些力所能及的事情，让孩子感受到自己的价值。
二、问题二：家长缺乏教育方法现象：许多家长在教育孩子时，往往采用简单粗暴的方式，或者过于放任，导致孩子行为出现问题。
解决方案：1.学习家庭教育知识。
家长可以通过阅读书籍、参加讲座等方式，了解家庭教育的理念和技巧。
2.调整教育方式。
家长要善于发现孩子的兴趣和特长，因材施教，让孩子在愉快的氛围中成长。
三、问题三：家长忽视孩子的心理需求现象：在家庭教育中，家长往往关注孩子的学业成绩，忽视孩子的心理需求，导致孩子心理承受能力较弱。
解决方案：1.关注孩子的情感需求。
家长要关心孩子的情绪变化，及时发现和解决心理问题。
2.创造温馨的家庭氛围。
家长要营造一个和谐、愉快的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖。
3.培养孩子的心理素质。
家长可以通过游戏、故事等方式，培养孩子的心理承受能力，增强他们的自信心。
四、问题四：家长过度依赖电子产品现象：随着科技的发展，电子产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
许多家长过度依赖电子产品，导致孩子也沉迷其中，影响身心健康。
解决方案：1.控制电子产品的使用时间。
家长要限制孩子使用电子产品的时间，避免过度沉迷。
幼儿家庭教育存在的问题及解决对策
幼儿家庭教育存在的问题及解决对策
一、家庭教育存在的问题
1、家庭教育缺乏规划性：家长对孩子的教育缺乏规划性，比如不定期给孩子讲故事，不定期参加一些家庭活动，不定期进行智力互动等；
2、家庭教育缺少系统性：家长不能有效把握孩子的各方面发展，无法全面系统进行教育；
3、家庭教育缺乏积极性：由于家长自身素质的问题，缺乏积极育人的理念和方法，导致家庭教育的效果不太理想。
4、家庭教育缺少外部引导：很多家庭教育存在脱离实际的倾向，家长往往当不了老师，在教育方面缺少正确的指导，孩子也缺少正确的引导。
二、解决家庭教育存在的问题
1、建立家庭教育计划：家长在开始家庭教育时，一定要深入了解孩子的情况，制定一个有针对性的家庭教育计划；
2、家长要系统学习教育知识：家长应该多学习一些知识，了解孩子的发展状况，提高家庭教育水平；
3、家长要以善良的态度育人：家长要以和蔼可亲、温柔体贴的态度来教育孩子，让孩子能够获得良好的心理状态来帮助他们发展；
4、多参加家庭活动：家庭活动有助于孩子的全面发展，可以大大提高家庭教育的效果；
5、多参加社会实践活动：参加一些社会实践活动可以更好地帮
助孩子成长，在实际中学习生活常识，增强对社会的认识和理解；
6、寻求外部帮助：孩子在成长的过程中，可以给孩子参加一些有效的课外活动，外部的一些有效指导也可以帮助家长更好地育人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈幼儿家庭教育存在问题及对策
作者：魏娟
来源：《学校教育研究》2017年第28期
幼儿家庭教育是由父母亲自觉地，有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践对幼儿实施的教育。
一个人从出生的第一天起，接触的人类社会便是家庭生活，受到的最早教育就是家庭教育。
家庭是幼儿成长的最初摇篮，是孩子的第一所“学校”，也是孩子的第一任老师。
家庭教育是幼儿社会化的第一个阶段，它是幼儿各个方面发展的关键时期，如幼儿良好的性格、道德品质、生活习惯、语言表达能力、亲社会行为等都是在这一阶段形成的，这一阶段对幼儿的未来成长十分重要。
良好的幼儿家庭教育，将为日后的学校教育与社会教育打下良好的基础，使幼儿全面健康发展。
所以家庭教育对幼儿的早期教育是非常重要的。
虽然随着社会的发展，人们的生活水平的不断提高，人们对幼儿的教育越来越重视，但是在物质条件日益丰富的今天还是存在相当数量的家长在教育子女中存在着这样或那样的偏差，以致于影响幼儿的身心健康。
一、幼儿家庭教育存在的主要问题
1.对幼儿期望过高，违背幼儿身心发展的规律
2.溺爱和放任孩子，养成幼儿不良性格
3.片面追求知识的积累，忽视智力，道德品质的全面发展
4.忽视家庭环境的重要性
家庭教育环境是父母（或家长）与幼儿共同生活，实施教育施加影响的具体场合，它又包括精神环境和物质环境。
好多家庭忽视对家庭精神环境和物质环境，特别是精神环境。
不尊重孩子，对孩子提出的问题敷衍了事，不注意个人的不良行为，这都不利于幼儿的健康成长。
二、浅析幼儿家庭教育存在问题的解决对策
（一）父母亲应不断学习，建立科学合理幼儿教育观念
现代家长教育观念由儿童观、教育观、发展观、亲子观、教育目标观、教育期望观、人才观等要素综合构成，其中儿童观、教育观、亲子观是核心要素。
科学儿童观是科学家庭教育观念形成的基石，它影响教育观和亲子观的形成。
各要素相互作用、彼此影响，最后形成了整体的家庭教育观念。
家庭教育观念不仅受家长自身的经济环境、受教育情况等因素的影响，也受社会环境、时代背景的影响，具有很强的时代性。
当前社会是一个学习化的社会，我们对社会
的适应也源于自己不断地接受教育，不断地学习。
因此，树立正确的、家庭教育观，家长不能期望通过幼儿去实现自己未能实现的愿望和理想，去补偿自己生活中的缺憾。
幼儿是独立的、有意识的、有思想的个体，应该得到家长的尊重与平等对待。
努力学习，不断提高自身的文化修养，改进教育方法、妥善解决孩子成长过程中的具体问题家长在教育幼儿的过程中必然遇到各种各样的问题，要妥善解决这些问题，家长就必须运用科学、合理的教育方法。
当幼儿确实犯了错误时，父母亲的态度、做法应一致，要紧密配合，给幼儿讲清道理，分析错误所在，并以正确的行为和思想加以引导。
根据幼儿的生理和心理特点因材施教。
（二）威严有慈，爱而不溺
在儿童教育中，应由情入手，必须将爱子和教子紧密结合起来。
爱孩子是人之常情，无可厚非，但如果只爱子不教子，或将爱发展到溺爱娇惯的地步，则是不可取的。
在孩子面前，父母應当既有爱心又要庄重严肃，对于子女，父母不能偏爱，不应厚此薄彼。
父母必须把爱子和教子结合起来，切忌“无教而有爱”，过分溺爱和放纵孩子。
必须从小树立孩子的是非观，该严则严。
要爱得其所，爱得有方，爱之有度。
此外，父母不要包办一切，给孩子以锻炼的机会。
放手让孩子多做一些力所能及的事，放手让他们自己决定一些的事，这样有助于建立他的自信心，能发展其独立性和创造性，家长决不能代替孩子自己能干的事。
从心理学角度来讲，这是自我意识和独立性发展的开始。
（三）育教于娱，综合发展
幼儿时期的儿童好奇、好动，求知欲十分旺盛，对周围世界处处感到新鲜、有趣，家长要按照儿童的认识规律关心幼儿的学习，寓教育于娱乐之中，让幼儿在玩耍中不知不觉地学习各种知识，而不是灌输教育。
相反，大量的、机械的“注入式”教育，只会抹杀幼儿的天性。
幼儿的天性好奇，好动，兴趣广泛，爱探索等，他们的世界是丰富多彩，绚丽多姿的，最具有个性，思维方式更具有原始哲学认知特征，其生命最具有活力和发展性，因此倡导交流可以发现幼儿潜力，发展其个性，促进快乐教育和谐的发展。
此外，游戏不但是最适合于幼儿特点的活动形式，而且是促使幼儿身心发展的最好的活动形式。
通过游戏，幼儿在感知、注意、记忆、思维和想象等方面的能力也能够更快、更好地发展起来，如视觉灵敏度显著加大，记忆的数量和质量显著提高，解决问题的坚韧性和灵活性明显增长等，有利于促使他们智力的发展。
游戏还可以丰富和发展幼儿的情感，更好地锻炼和培养他们的意志和个性品质。
从而实现幼儿综合发展。
（四）以身作则，创设良好的家庭教育环境
前面已经提到家庭环境包括精神环境和物质环境。
因此，不但应当注重幼儿房间的陈设，以美为准则，布置得风格优雅、美观大方、色彩谐调、舒适宜人给幼儿一个滋润的、富有启发性的情境。
而且，家庭环境应该相是互理解和谐美满的，家里应该尽量避免造成吵闹的、烦闷的环境，他会使幼儿变得焦躁、冲动、不理解别人、孤僻等性格，从而人格上容易出现缺陷。
此外，父母要以身作则，做孩子的好榜样在每一个孩子身上，都能看到父母的影子。
这不仅是遗传基因的作用，而且是父母的性格、感情、行为、语言等多种心理因素相互影响、共同作用的结果。
这些每时每刻都会给幼儿的情感、气质、行为、道德、个性等多方面产生影响。
在家庭中，父母应为幼儿创造美好的生活及精神环境。
美化家庭环境，营造良好的家庭文化氛围父母要为幼儿树立榜样。
父母的一言一行，家庭环境的氛围，要教育好幼儿，父母要严于律己。
时时、处处注意自己的言谈举止，在思想、生活、学习、工作、劳动、和社会等方面用自己的模仿行为去影响、感染幼儿，以道德榜样引导幼儿，让他们在耳濡目染、潜移默化中形成正确的人生观。
幼儿期作为幼儿教育的重要时期，家庭教育扮演着重要和艰巨的角色，家长应该重视家庭教育中存在的以上问题，并加以注意和纠正，树立科学合理的家庭教育，在努力打造对幼儿健康发展有利的环境时，让其综合发展，逐渐成为生活的智者强者。