2020部编版五年级下册语文习作五写人六篇作文范文

五年级下册习作五范文班长肖春光聊城大学附属小学五二班张自强肖春光是五年级二班的大班长,她学习很好，管理起班级来,她对付那些调皮大王也很有一套。

下午第二节课又是一节自习课,李老师让我们自己写作业、看书,让班长出来监管,说完,就匆匆地走了。

肖春光大步流星地走上讲台,扫视了一下全班,很安静!不过,同学们却是三分钟热度之后,大家都便开始叽叽喳喳,吵吵闹闹，甚至有人竟然窜到了桌子上。

“不许说话!记住,现在是上课时间,不是休息、聊天的时候,要说话下课说。

”开始,这招还管用,同学们被镇住了,都“默不作声”了。

但班长的话还是变成了同学们的耳旁风。

有人竟和班长顶起了嘴,班长肖春光愤怒万分：“你们能不能不讲话,妨碍其他同学学习。

”“吆!小小发火了,我好怕吆!”有的同学开始和班长油腔滑调起来。

不过,作为一个老班长,对付同学们的调皮,她还是有一招的。

同学们的大吵大闹声，换来的是班长记在黑板上的名字。

名字上还画了一个红方框。

不一会儿,调皮大王的名字“光荣上榜”了,他不服气,“凭啥记我呀?我没说话!”“你补作业用嘴补啊?”“你不光自己大声说话,还拉拢别人和你一起讲,严重影响了其他同学,就不怪我不客气了!”“我没!”“群众的眼睛是亮的,我的耳朵也是灵的,到底讲没讲话,由大家来见证。

”那一脸严肃的表情及肯定的语气，令调皮大王无言以对。

大家都见识了五二班里变得静悄悄起来。

大家都乖乖地服从大班长的领导了指导教师于华【精彩点评】疯侠朋友聊城大学附小五一班肖康说起唐宋的八大家，那是无人不知，无人不晓。

如今，我的朋友疯侠也是人人皆知。

疯侠：徐文博。

平时在一起玩，没有一点定性，说话办事更是疯疯癫癜，让人摸不着头脑。

打扮也很独特，喜欢留着个扫把头，穿着件西部小＂牛仔＂服，假装风靡。

有一回，我们几个好朋友约好星期天到学校附近公园出去放风筝，这当然离不开疯侠了。

在去公园的路上，我和几个小伙伴有说有笑，独有疯侠一个人在旁边大摇大摆的走，瞧他那个样子，我忍不住捧腹大笑，看他哪像走路简直是在踩高跷，看他那滑稽的样在，又可笑又可气，我们好几次劝他不要这样，在马路上危险，可他扭头不听更是疯癫，一边“划船”，一边嚼他那吃尽了的棒棒糖的棒子，还一边说：“我是疯侠我怕谁！”瞧他那样子，我们真拿他没办法。

放风筝时也是东瞧瞧，西看看，一会儿从我们手中抢线，一会儿又将线头往我们手上塞！把我们的兴趣扫的一干二净。

疯侠虽“疯”，但自有他独到之处，那就是他练就一手过硬的毛笔字。

因为他爸爸是我们市里的书法协会会员，平时经常指导他，给他开小灶，据说“溜脚”的工夫在他爸爸面前根本不起作用。

我们几个哥们真不敢相信屁股上长刺的他如何能忍耐他爸爸的“折磨”，但事实却又让人不得不信，毕竟他是我们班里的书法“大师”。

在学校里，如果老师不在，他也可以将整个班级闹得像炸开了锅一样。

疯侠经常挨老师批评，但总是“虚心接受，坚决不改”。

唉，什么时候你才能不丢我们哥们几个人的脸！指导教师：于华【精彩点评】文中，作者分别写了“疯侠”的缺点和优点，人物形象鲜明，详略得当，层次清晰。

我是猫江苏省泰兴市蒋华镇中心小学五年级徐丁香看到这个题目，你或许会问：“你明明是个小女孩，怎么会变成一只猫了呢？”嘿嘿，往下看你就知道了。

我是妈妈眼中的“小馋猫”。

记得一个星期天，妈妈一大早就从市场上拎着个大袋子回来，笑着对我说：“女儿呀，妈妈中午加班回不来，但龙虾我已经买好了，晚上一到家就烧给你吃！”哦，妈妈万岁，她就知道我最爱吃龙虾了！可到了中午我便忍不住了，嬉皮笑脸地跟在爸爸身后，一个劲地献殷勤。

爸爸似乎也猜到了我的“阴谋”，瞥了我一眼说：“有什么事就直说吧！”我只好老实交代：“我想吃龙虾！”“可我做得没你妈拿手呀！”“我不管我不管，只要能快点吃到就行！”我舔舔舌头叫道。

爸爸拗不过我，只好给我做起了龙虾。

等傍晚妈妈下班回来时，那活蹦乱跳的龙虾早已变成了一堆龙虾壳啦！她无可奈何地摇摇头，刮刮我的鼻子说出了三个字：“小馋猫！”我是爸爸眼中的“小懒猫”。

每天早上爸爸喊我起床上学时，我都赖着不想动，连眼睛也不想睁一下。

非得等到爸爸把小闹钟举到我的面前，火急火燎地嚷嚷：“要迟到了！”我这才万般无奈地爬出被窝。

我多么希望有一个“睡觉节”呀！那样我就能好好地睡上一整天了。

我充满自信地对爸爸说：“爸爸，如果有睡觉比赛，我肯定拿第一！”爸爸冲我“哼哼”一笑，指着我的脑门送我三个字：“小懒猫！”我是爷爷奶奶眼中的“小夜猫”。

你别看我有时候很懒，可学习的事却从不耽搁，哪怕晚上熬夜。

尤其到了复习期间，我每天放学回家，都会先拿出书来认真复习。

除了老师布置的作业之外，我还会“自我加压”，订下当天的计划，并且严格执行“今日事，今日毕”的制度。

有一次，我的数学题做错了三道，按我自己的规定要罚做30道，再加上原先计划的一张试卷，这下任务可重了！爷爷奶奶看见我挑灯夜战的身影，心疼地拍拍我的肩说：“孙女啊，不早了，明天再做吧！”我甩甩头回答道：“我不困，我精神好着呢！”爷爷奶奶瞪大眼睛，异口同声地说：“小夜猫！”哈哈，这下你明白了吧？我是猫，我是爸爸妈妈、爷爷奶奶眼中的“小馋猫”“小懒猫”“小夜猫”！指导老师：周小艳【精彩点评】标题新颖，具有吸引力。

文中，小作者写出了自己的馋、懒、勤等特点，层次清楚。

辅导老师（周小艳）：徐丁香同学的这篇文章采用了“总―分―总”的结构方式，一开始提出了“为什么是猫”的疑问，然后从“馋猫”“懒猫”“夜猫”三个不同角度描述了自己的个性特点，最后再进行总结，行文流畅，一气呵成。

通读全文，一个率真坦诚、调皮活泼的小女孩形象跃然纸上，让大家不得不喜欢这只可爱的“猫”。

家长（丁小兵）：女儿写得还真像她自己呢！那些生活中的小事被她写进作文里，听起来那么熟悉，又那么有趣，这都与她平时观察仔细密不可分。

同学（杨灿）：《我是猫》怎么写呀，我觉得挺难的，一直在绞尽脑汁编童话呢，可徐丁香同学却轻轻松松地完成了一篇写人的记叙文，而且还十分切合题意，真让我佩服！烧饼叔湖南省临澧县第一完小五年级肖修玉星期天上午，我出去玩。

走到半路，肚子咕咕叫了起来。

买点儿东西吃吧!我摸了摸口袋，糟了，只有两元钱。

正当我无计可施的时候，一阵肉香味飘来。

我顺着香味望去，原来是个卖烧饼的。

烧饼才两元钱一个，买!“老板，来个烧饼!”我摸摸饿坏了的肚子。

“好!我做的烧饼可是无人不知无人不晓哪。

闻着侨，吃着就更香了!”他边微笑着和我打招呼，边动手在案板上撒面粉，拿起一个已揉好的拳头大小的面团。

“要咸的还是甜的?”他亲切地洵问我。

“咸的。

”“好嘞!”他拖长了嗓音，舀上一大团肉馅儿搁在面闭中心凹下去的地方，团成岡球再按扁，在案板上来回地擀，就像按摩师在为客人按摩一样，又好像伴着鼓点、和着琴音在跳舞。

不一会儿，圆圆的面团变成了一个椭岡形的诹_的饼。

接着，他在板上快速刷了一层油，摊起饼放上去，又用刷子蘸了点儿香油，麻利地往饼上来回一刷，饼立刻油光光的，再在饼上拍点儿水，撒上一层白白的芝麻，然后把饼往烧得旺旺的炉子壁上一贴。

这可焙个绝活，慢了，饼就会掉下去。

趁饼在炉火里烤的当儿，我全神贯注地打着烧饼叔。

他梳着分头，看起来三四十岁，一张瓜子脸，古铜色的脸上有几道深深的皱纹，像苦瓜身上的纹路，眼眶也陷了进去，大概赴累的。

他穿了一件旧得不能再旧却十分干净的工作服，外面还罩着一件白围裙。

右手掌显得格外红，大热天，手怎么受得了那么髙的温度! 他的家什不过是一个破旧的、长方形的摊子，烤炉外也用一层不锈钢板围着。

面团用白白的布泶瀚，装辣椒、油、盐的碗都用塑料袋包着，生怕灰尘跑进去。

摊顶上撑着一把太阳伞，后而还摆苕一张粜子，好让顾客们坐。

一阵面粉的焦香味儿扑鼻而来，“饼好喽!”烧饼叔笑着吆喝。

他猛地抽出长长的钳子，对准炉子里的饼轻轻一掏，夹稳了，放在案板上。

晾了一会儿，他周到麻利地用铁钳把饼拦腰对折起来。

“要不要辣椒?”“要，多放点儿!”“真是个不怕辣的孩子，小心别烫着!”他将烧饼小心地递到我手上。

我连忙咬一口，挪脆、酥软，香中透辣，绝了!就这样，美味的烧饼留在了我心中，憨厚热情的烧饼叔也留在了我心中。

指导教师杨慧【精彩点评】思路是“我”偶遇的一个做烧饼的大叔，情节虽然平淡，但小作者认真观察，写出了烧饼叔在平凡工作中体现出的憨厚与热情。

具体描写时，小作者并没有按照通常的思路展开，而是先描写烧饼叔做烧饼时的动作与神态，穿插对烧饼叔的外貌描写，因此小作者的情感流露也自然而然，水到渠成。

帅老师聊城市育红小学五四班陈如玉一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。

他看上去有二十多岁，教我们语文。

他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担任咱们五年级一班的班主——任”“主”字拉得特别长，他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。

长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最后一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。

“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交朋友，今后能天天这样快乐。

”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位老师。

和吴老师在一起一点也不紧张。

他有时做事能顺着我们的性子，挺现代派的。

有一次，我们正上课，突然，一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里盘旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。

“快看，麻雀！”“嘘，乖乖……”一开始大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。

“安静，安静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。

“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。

同学们立即欢呼起来：“帅老师万岁——”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是绝对不允许我们这样做的。

同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥舞尺子驱赶着。

帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。

小麻雀东飞西撞，慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。

这时，帅老师竟没有忘记他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此，不如不赶麻雀了！从此，吴帅老师就成了我们的帅老师。

教师节快到了，又该给老师寄贺卡了。

上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生……”指导老师：李春华【精彩点评】“帅老师”不帅，甚至难看。

随着文章的叙述，发现老师越来越帅了，越来越可亲可爱了，作文采用前后对比，先抑后仰的表现形式，更加感到吴老师与众不同。

城市的美容师王奶奶河南郑州市外国语小学五年级孟煌东当你漫步在洁净的林荫道上，你知道这美好的环境是谁创造的吗？黎明，当你还躺在暖和的被窝做着美梦的时候，你知道是谁已经开始清扫大街小巷了吗？是他们，城市的美容师——清洁工。