如何进行有效的亲子沟通
亲子沟通的最佳方法
亲子沟通的最佳方法亲子沟通是家庭中最为重要的一环，孩子与父母之间的沟通关系直接影响到孩子的成长和家庭的和谐。
然而，由于父母与孩子的生活、思维方式和习惯等方面存在差异，沟通不容易顺畅进行。
如何建立良好的亲子沟通关系，成为了家庭教育中不可忽视的问题。
以下是一些亲子沟通的最佳方法，供家长们参考。
1. 倾听孩子的想法和感受孩子们的想法和感受常常被忽视，父母往往认为他们还太小，不需要考虑这些问题。
但是，孩子们也有自己的思考方式和独立的人格，他们需要被尊重和听取。
父母应该学会倾听孩子的想法和感受，与他们建立平等的沟通关系。
当孩子在说话时，父母应该停下手中的事情，认真聆听他们的话语，以便更好地理解孩子们的想法和感受。
2. 避免批评和指责父母在教育孩子时，常常会采取批评和指责的方式，认为这是让孩子成长和进步的有效方法。
然而，这种方法并不是最佳的亲子沟通方式。
批评和指责会让孩子感到自卑和无助，而且会伤害他们的自尊心。
相反，父母可以采取肯定和鼓励的方式，让孩子感到被理解和支持。
3. 建立共同的兴趣爱好父母与孩子之间的共同兴趣和爱好，是建立良好亲子关系的重要因素。
共同的兴趣可以促进家庭成员之间的交流和互动，增强家庭凝聚力。
因此，父母应该尽可能地多和孩子一起做一些有意义的事情，例如看电影、旅行、玩游戏等，以加强互动和沟通。
4. 给孩子自由和独立的空间孩子也需要自由和独立的空间，他们需要有机会尝试新事物，独立思考问题。
因此，父母应该尊重孩子的选择和决定，给他们适当的自由和空间，让他们发挥自己的才能和特长。
同时，父母也需要在必要的时候给予指导和帮助，以帮助孩子成长和进步。
总之，建立良好的亲子沟通关系是需要长期积累和努力的过程。
父母需要采取不同的方式，与孩子建立良好的互动和沟通，让家庭成员之间的关系更加和谐和美满。
如何建立良好的亲子沟通
如何建立良好的亲子沟通良好的亲子沟通是保持家庭和谐和孩子健康成长的重要因素。
它可以帮助父母与孩子建立深厚的情感联系，加强彼此之间的理解和尊重。
然而，要建立良好的亲子沟通并不容易，需要双方付出努力和时间。
本文将介绍几个有效的方法，帮助家长与孩子之间建立良好的亲子沟通。
1. 倾听和理解在与孩子沟通时，首要原则是倾听和理解。
家长应该主动倾听孩子的想法、需求和感受，真正关心他们的感受。
不要中断他们，而是给予他们足够的时间来表达自己。
同时，要保持开放的心态，尽可能理解他们的观点和情感。
通过倾听和理解，孩子会感受到被尊重和理解，从而更愿意与父母进行沟通。
2. 用正确的语言和口吻语言和口吻在亲子沟通中起着重要的作用。
父母应该用积极、鼓励的语言和口吻与孩子交流，避免使用批评、指责或嘲笑的言辞。
给予孩子正面的反馈，关注他们的成绩和进步，这将促使他们保持积极的态度和动力。
另外，家长还应该避免在情绪激动时与孩子沟通，以免造成不必要的冲突。
3. 创造良好的沟通环境良好的亲子沟通需要在一个积极、温暖的环境中进行。
家长可以创造一个安静、舒适的空间，有利于孩子与父母分享他们的想法和问题。
此外，定期组织家庭活动，如一起做饭、打游戏或者户外运动，可以增进家庭成员之间的情感联系，为亲子沟通提供良好的机会。
4. 与孩子建立密切的关系建立亲子之间的密切关系对于良好的沟通至关重要。
家长应该花时间与孩子一起做一些他们喜欢的事情，例如阅读、看电影或者一起参加爱好班。
这种互动可以帮助家长更好地了解孩子的兴趣和需求，并进一步加深彼此之间的情感联系。
5. 解决冲突的技巧在家庭生活中，冲突难免存在。
然而，正确的解决冲突的技巧可以避免亲子关系的恶化。
当父母与孩子产生分歧时，可以选择适当的时间和地点进行讨论，并避免过于情绪化的表达。
掌握合适的沟通技巧，如主动倾听、寻找共同点、尊重对方的观点，有助于建立良好的解决冲突的方式，促进双方的理解与和谐。
6. 设立明确的沟通规则在家庭中设立明确的沟通规则是建立良好亲子沟通的重要一环。
亲子如何有效沟通的技巧
亲子如何有效沟通的技巧
亲子之间有效沟通对于建立健康的家庭关系至关重要。
以下是一些亲子有效沟通的技巧：
1.倾听：给予孩子足够的时间表达自己的想法和感受，认真倾听
他们说话。
表达关心和尊重。
2.表达清晰：用简单、明了的语言表达自己的观点，避免使用复
杂难懂的词汇，确保孩子理解你的意思。
3.尊重感受：理解并尊重孩子的感受，不要轻视或忽视他们的情
绪。
让他们知道他们的感受是被重视的。
4.建立信任：坦诚、诚实地与孩子沟通，建立互相信任的基础。
如果有误解或矛盾，及时解释并解决。
5.鼓励积极沟通：鼓励孩子分享他们的日常经历、想法和问题。
给予正面的反馈，不断强调你对他们的支持。
6.设定清晰规矩：建立家庭规矩，确保孩子理解规矩的重要性，
并为他们提供一个明确的行为指导。
7.注重身体语言：身体语言同样重要，确保你的姿态、面部表情
和眼神都传递出尊重和理解。
8.面对问题解决：遇到问题时，与孩子共同探讨解决方案，培养
他们的问题解决能力。
9.定期交流：定期进行家庭会议或谈话，让孩子知道他们的声音
是被听到的，同时也了解他们的需求和期望。
10.耐心和包容：在沟通过程中保持耐心，理解孩子可能会有困扰
或疑虑。
避免急躁和过度批评。
这些技巧有助于建立积极的亲子关系，促进家庭和谐。
每个家庭都是独特的，可以根据实际情况调整这些技巧。
有效的亲子沟通
有效的亲子沟通亲子沟通在孩子的成长中扮演着至关重要的角色。
良好的亲子沟通可以帮助孩子建立自尊、增强情商、培养良好的价值观等，对于家庭和谐和孩子的自我发展都起着重要的作用。
然而，要实现有效的亲子沟通并不容易，下面将介绍一些有效的亲子沟通技巧，帮助家长们与孩子建立良好的沟通关系。
1. 倾听与尊重在亲子沟通中，倾听是至关重要的。
家长们应该时刻保持尊重并且耐心地倾听孩子的意见、想法和感受。
不打断孩子的发言，给予他们充分的表达空间。
当孩子感受到被尊重和被理解时，他们会更愿意与父母分享自己的想法和困扰。
2. 表达情感情感表达是亲子沟通中的一种重要方式。
父母应该主动向孩子表达爱意，鼓励他们也表达自己的情感。
积极的情感表达可以增加亲子之间的信任感和亲密感，加强家庭的凝聚力。
3. 温和的语气和肢体语言在与孩子交流时，父母应该保持温和的语气和肢体语言。
过于严厉或威胁的语气会让孩子感到紧张和恐惧，导致沟通失败。
选择温和而理解的措辞可以让孩子感到被接纳和尊重，从而顺利进行沟通。
4. 创造良好的沟通环境为了有效地与孩子沟通，父母们应该创造一个良好的沟通环境。
这包括营造放松的氛围，选择合适的时间和场所进行沟通。
当孩子感到安全和舒适时，他们会更愿意与父母交流，情绪也更容易得到释放。
5. 避免批评和指责在亲子沟通中，批评和指责是一种不可取的方式。
批评和指责会伤害孩子的自尊心，使他们产生逆反心理，不愿意与父母沟通。
家长们应该以鼓励和赞扬为主，对孩子的错误进行适度的引导和纠正。
6. 提问和引导通过提问和引导来帮助孩子思考和表达是亲子沟通中的有效技巧。
问开放性问题可以激发孩子的思维，鼓励他们表达更多的细节和观点。
同时，通过引导和启发，父母们能够帮助孩子理解问题的本质，并找到解决问题的方式。
7. 尊重孩子的个人空间每个孩子都有自己的个人空间和隐私。
父母不应该过度干涉孩子的个人空间，而应该尊重他们的隐私权。
当孩子感到自己的隐私得到保护时，他们会更加信任父母并主动与他们沟通。
亲子沟通的有效技巧
亲子沟通的有效技巧
亲子沟通是建立健康、积极和有效的家庭关系的关键。
以下是一些有效的亲子沟通技巧：
1. 尊重和接纳：尊重孩子的感受和意见，接纳孩子的个性、兴趣和想法。
避免对孩子进行过度批评或否定。
2. 倾听：全神贯注地倾听孩子的说话，不打断他们，理解他们的观点和感受。
反馈你的理解，确认你正确理解了孩子的意思。
3. 问开放性问题：问开放性的问题，鼓励孩子分享他们的想法和感受。
避免是或否的问题，这样可以更好地了解孩子的内心世界。
4. 使用正面语言：使用正面、鼓励的语言，强调孩子的优点和长处。
避免使用负面语言或指责。
5. 设定清晰的界限：设定清晰的家庭规则和界限，让孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。
解释规则的原因，并指导他们如何在不同的情况下做出明智的选择。
6. 建立信任：通过诚实、透明和一致的行为建立孩子的信任。
确保孩子知道你关心他们，愿意支持他们。
7. 使用非语言沟通：肢体语言、面部表情和语气在沟通中也很重要。
确保你的肢体语言和言语一致，传达出积极和温暖的信息。
8. 定期的沟通时间：设定一段专门的时间，全家人可以一起度过，分享各自的日常生活、感受和想法。
9. 调整沟通风格：根据孩子的年龄和理解能力调整你的沟通风格。
使用简单、清晰的语言，并避免过于复杂或抽象的概念。
10. 持续自我教育：持续学习和发展自己的沟通技巧，以便更好地与孩子互动。
阅读相关书籍、参加家长教育课程或寻求专业咨询。
遵循这些技巧可以帮助建立更紧密、更和谐的亲子关系，同时也有助于孩子的情感和社会发展。
如何建立良好的亲子沟通？
如何建立良好的亲子沟通？建立起良好的亲子沟通：教育专家的几点建议亲子沟通是家庭教育的重要基石，良好的亲子沟通能够增进亲子关系，促进孩子身心健康发展。
但在现实中，许多父母却独自面对着与孩子交流沟通的困境，如何建立起良好的亲子沟通，成为许多家长关注的焦点。
教育专家将从以下几个方面为家长们提供一些专业建议。
一、创造和谐良好的沟通氛围1. 平等自由尊重：父母要以平等的态度对待孩子，尊重孩子的意见和感受，尽量减少命令式、指责性的语言。
2. 主动积极聆听：认真倾听孩子的话语，了解孩子的内心世界，并给予积极主动的回应，让孩子感受到被理解和尊重。
3. 营造和谐安全的空间：为孩子提供一个放心、舒适的沟通空间，让孩子能够自由地表达自己的想法和感受，不必担心被批评。
二、掌握有效的沟通技巧1. 换位思考：站在孩子的角度思考问题，理解孩子的想法和行为，用同理心与孩子交流沟通。
2. 主动积极肯定：多用肯定和鼓励的语言，赞许孩子的优点和进步，帮助孩子建立自信心。
3. 合理引导：根据孩子的错误行为，理性地引导和纠正，尽量减少情绪化的斥责或批评。
4. 有效表达：用孩子能够理解的语言表达自己的想法和感受，避免使用抽象概念、专业的词汇。
三、重视亲子陪伴1. 陪伴孩子成长：抽出时间陪伴孩子，参与孩子的兴趣爱好，增进亲子互动。
2. 寻找共同话题：与孩子分享自己的生活经历，了解孩子的学校生活和朋友关系，建立起共同的话题。
3. 营造家庭仪式感：定期进行家庭聚餐、郊游等活动，为家庭生活增添仪式感。
四、了解孩子的情绪变化1. 敏锐地观察：关注孩子的情绪变化，及时了解孩子的心理状况，并给予必要的关爱和支持。
2. 鼓励表达情绪：鼓励孩子表达自己的情绪，帮助孩子找到健康的宣泄方式。
3. 提供心理支持：为孩子提供心理支持，帮助孩子克服成长中的困难和挑战。
五、学习沟通技巧1. 阅读相关书籍：阅读关于亲子沟通的书籍，学习有效的沟通技巧和方法。
2. 参加相关课程：参加亲子沟通课程，学习专业知识和技能，提升沟通能力。
亲子沟通的技巧和方法
亲子沟通的技巧和方法
亲子沟通是家庭中非常重要的一环，以下是一些亲子沟通的技巧和方法：
1. 倾听：倾听是建立良好沟通的关键。
当孩子表达他们的感受、意见或问题时，要用心倾听并表达理解。
避免打断、批评或忽视他们的观点。
2. 尊重孩子的感受：尊重孩子的感受和意见，不要过分干涉或嘲笑他们的情绪。
让他们知道他们的感受被理解和尊重。
3. 清晰明了：用简单、清晰的语言与孩子交流，以便他们更容易理解和回应你的意思。
避免使用复杂或模糊的词语。
4. 避免指责：当你要表达不满或指出他们的错误时，避免使用指责的语言。
使用积极和建设性的方式来表达，例如提出解决问题的建议。
5. 表达爱和赞赏：经常表达对孩子的爱和赞赏，让他们知道你关心他们并且珍惜他们的存在。
6. 设立共同目标：与孩子一起制定家庭和个人的目标，让他们参与规划和决策的过程中。
这样他们会感到被尊重和重要。
7. 避免批评和比较：避免批评和比较孩子与其他人。
相反，鼓励他们发挥自己
的优点和才能，并帮助他们找到成为更好的自己的方法。
8. 时间和环境的管理：选择一个适当的时间和环境来与孩子进行沟通，避免分心或被打断。
在一个放松和舒适的环境中，维持良好的身体语言和面部表情，以鼓励有效的交流。
亲子沟通的有效方法
亲子沟通的有效方法
亲子沟通是建立良好亲子关系的重要途径，以下是一些有效的亲子沟通方法：
1. 积极倾听：在与孩子交流时，给予他们充分的关注，认真倾听他们的想法和感受。
不要打断孩子的发言，让他们感受到被尊重和理解。
2. 保持平等：与孩子沟通时，要保持平等的态度，不要使用命令或指责的语气。
尊重孩子的意见和选择，让他们有自主决策的机会。
3. 表达关爱：通过语言和行动表达对孩子的关爱，让他们感受到父母的爱是无条件的。
关爱可以增强孩子的自信心和安全感。
4. 学会共情：试着站在孩子的角度去理解他们的感受和需求，体会他们的情绪。
共情能够增进彼此的信任，让孩子更愿意与父母分享自己的想法。
5. 鼓励独立：在沟通中，鼓励孩子独立思考和解决问题的能力。
提供适当的引导和支持，帮助他们逐步成长为独立自信的人。
6. 设定明确的规则和期望：与孩子共同商讨并制定家庭规则和期望，让他们清楚知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
7. 定期沟通：保持与孩子的定期沟通，无论是日常的聊天还是定期的家庭会议。
让孩子知道他们可以随时与父母交流，分享自己的喜怒哀乐。
有效的亲子沟通需要父母的耐心、理解和关爱。
通过建立良好的沟通习惯，家长可以与孩子建立更加亲密的关系，促进他们的成长和发展。
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“傻婆”——辱骂 “说好不是拜的吗？”——被怀疑
“你就是这样，不听话”（在女孩头上打 了一下）——暴力 “不带你回家了——”威胁、抛弃
（7）担心别人的看法
早上的公交车很挤，一个妇女带5岁左右的小孩上 车，一位小姐给小女孩让了座。妈妈看着吃东西 的小孩说：“快谢谢阿姨。”小孩没吭声，这时 妈妈又发话了：“快谢谢阿姨，不然以后谁还会 给你让座啊！”结果小孩就说“不说”。妈妈拉 起小孩生气地说：“那你起来！”然后就对刚才 让座的小姐说：“你坐吧。”旁边的小姐摆摆手 说：“没事，小孩子小，不要为难她了。”结果 妈妈还是坚持让她坐。小女孩显得很委屈，想哭 的样子，大家都看着她，最后小孩低着头说了声： “谢谢阿姨。”
2）预防性“我信息” ——预防问题的产生
3）肯定性“我信息” ——增进亲密的人际关系
4）面质性“我信息” ——处理无法接受的行为
“面质性我讯息”有三个要素：
具体客观地描述对方对你发生的行为 （言语、举动或眼神等）； 对方的行为对你造成的实际影响； 你内心的情绪或感受（生气、难过、 烦躁或害怕、孤单等）。 句型：事情的经过+结果+我的感受
4.我们只做鸡的右半边. 5.我们只做右边的鸡. 6.我们可以做鸡,对吧! 7.我们行使了鸡的权利. 8.我们主张鸡权. 9.我们还是做鸡好.
10.做鸡有理. 11.我们让鸡向右看齐. 12.我们只做正确的鸡. 13.我们肯定是鸡,对吧! 14.只有我们可以做鸡. 15.向右看,有鸡!
问题描述：我孩子现在读一年级，有个“如 果”的造句他写道“如果，再有一个人选 我，我就能当干部了”，还有“更”造句， 是------我今天上课专心听，我星（这是我 的星星奖的缩写）就更多了。这孩子只想 着当官，管别人，可他连自己的事都还没 有管好。我这么说他，他也不听。还不知 道自己错在哪里。请您帮我想想，该怎么 引导他。
小豆豆一口气讲了四个小时。小林校长没有 打哈欠，也没有厌倦的表情，是她一生中碰到的 真正可亲的人，过去没有，后来也没有。
良好的沟通技巧——学会倾听
1）表达倾听兴趣 —— “无论你说什么，我都愿意听”
（2）专注倾听，适时反应
做到：全神贯注，保持眼光接触、目光稳定 避免：心不在焉、随意打断，过于好奇 （盘
（3）重复
《新闻晚报》消息 一天凌晨，11岁的 儿子昊昊因嫌母亲唠叨，竟趁家人熟睡， 把“502”强力胶涂在了她的嘴上，只为让 她“闭嘴”。“
（4）翻老帐下结论
(5)比较
妈妈，不知您有没有发现，我现在在家里变得沉默寡 言了？不知您有没有没现，我现在很少跟您说话了？不知 您有没有发现，我现在非常不愿呆在家里，而愿意呆在学 校？
专家解答：孩子在作业中说出了自己内心的
真实感受，是父母了解孩子的好机会，遗憾的是， 你没有利用好。可能的结果是，孩子为了保护自 己以后再也不说心里话了，亲子距离从此形成。 选班干部只差一票，说明孩子具备管别人的能力， 而你却讽刺他；另外，孩子已经认识到自己不专 心听讲的问题，你应该鼓励孩子克服这个毛病。 你把孩子的那些行为定性为“错”的行为，会伤 害孩子。孩子是有上进心的，但你太急于看到结 果，要知道“欲速则不达”。
问、探询）， 急于评价、建议； “我在努力明白你所说的事实及你的感受。”
二年级女孩：“干老师，我晚上睡不着。”
干老师：“哦！”（简单回应，以示对事实的关注）
二年级女孩：“我害怕！我脑子里都是让人害怕的事。” （孩子思绪未受影响，自己把原因说了出来）
干老师： “哦，有些事情让人害怕。” （孩子把害怕的 事情具体的说出来）
大家以为这样就结束了，这时妈妈又发话 了：“你怎么这么没有礼貌？对人说谢谢 要眼睛看着对方！”小女孩磨蹭了一下， 最终还是抬起头对那位小姐说了声：“谢 谢阿姨。”那位小姐也应了声：“不用 谢。”
（8）曲解、误读
英语老师把肯德基店里的广告We Do Chicken Right (烹鸡专家)发给学生翻译， 结果有多种答案： （Right ，好，对、权利、 右边） 1.我们做鸡是对的. 2.我们就是做鸡的. 3.我们有做鸡的权利.
问题描述：今天孩子说不想再读初中了， 想去读职校，机械模具专业或机电一体化 专业，说毕业包分配的，学制一年半，初 三时就去读了。我觉得应该没有孩子说得 那么好吧？我们是同意他放弃初中学习， 而去读可能有陷阱的职校呢,还是坚决不同 意让他初中读完好呢？真让人着急啊！
专家解答：你应该了解那个学校，对孩子 也要做一个评估：他是一个什么样的孩子？ 孩子要读职校，说明他在规划自己了，是 好现象。你不能说“陷阱”什么的，也不 要有意无意地鄙视职校。读适合自己的学 校、做适合自己的事是最重要的。
（4）确认需求。
听
聽
聪
聰
良好沟通技巧 –—“我信息”的表达
形式：以第一人称——“我”为开头的语 句
内容：表达我的观点和心理感受
特点：客观陈述，不做价值判断
“你信息”
形式：以第二人称——“你”作为开头的 语句
内容：宣泄情绪而忽略事实
特点：包含价值判断，有责备的感觉
1）表白性“我信息” ——表露真实的自我
问题描述：近来我觉得我孩子在心理上有 偏激的行为,说出来您帮我参考一下.如他太 喜欢吃赤豆棒冰了,一天要吃好几支.我就买 其他的品种,希望他能少吃一点.结果呢他把
不喜欢吃的棒冰拿了几支给藏起来了融化 了.让大家都不能吃.虽然事后他承认错误了. 可是我还是害怕以后有类似的事情发生.请 问该采取怎样的教育方法去教导他呢?谢谢!
专家解答：孩子在夏天喜欢吃某种棒冰，不是偏 激行为。我不是很明白你的意思：你是不愿他太 爱吃棒冰呢？还是不愿他只吃赤豆棒冰，故买了 其他棒冰？如果是前者，我的意思可以依据孩子 的身体状况和气温来决定，吃太多会伤胃；如果 是后者，孩子喜欢吃赤豆棒冰有什么不妥？可以 试试让他吃点别的，但不必勉强。至于“把不喜 欢吃的棒冰拿了几支给藏起来了融化”，这是因 为他不知道会融化，还有点可爱呢。未必是不让 别人吃吧！希望你看孩子的行为要换一种思路。 一不要把自己的意思强加给孩子，二不要把事情 往坏处想而伤了孩子。
（2）夸大
妈妈：我在暑假给他报了英语家教，钱也交了，可他坚决 不去。后来我妈妈把钱要了回来。还有，他数学成绩掉下 来了，我想叫老师在课后给他补补。可他说‘我不需要补， 我自己能学好的！’” 辅导员：“你觉得孩子成绩不好吗？” 妈妈：“语文、数学很好的，他是班长。就是英语跟不 上。” （孩子原来很优秀！） “请问你说的跟不上是什么意思？你认为你孩子的英语在 班上是属于跟不上的那部分吗？” ……母亲语塞。
语言信息和身体信息的构成：措辞 占7 ％,音调占38％，肢体语言 （表情、动作、姿势等）占 55％。
有时对孩子一个真心的
微笑，摸摸头、拍拍
肩、甚至一个热情的
拥抱，早已胜过千言万语。
内容和形式要统一.
4.物质
沟通的过程
是一个双向的过程——互相传递、接收 和交流信息的过程
建立良好亲子沟通的基础
什么叫沟通
人与人之间通过语言、 文字和身体语言等手段 互相传递、接收和交流 信息的过程
沟通的目的：交流信息 沟通的手段： 1.语言、文字——向对方说的话（包括文字）
特点:直接、明确，但信息量不大。
2.语调:语气、声调、语速
3.身体语言:表情、手势、体态
特点: 反映并作用于人的潜意识， 信息量丰富。
专家解答：孩子到了青春期，会很要面子。 你们说了很多大道理，而没有关心他的内 心感受。你们是让他在同一所学校留的级 吗？
问题描述：是的，我们让他在同一个学校 留级的 。要不想办法换个学校去读？
专家解答：当初换一个学校是比较好。但 关键还不是学校的问题，换多了也有副作 用。还是对孩子要有个重新定位。
你信息：你又跑到哪里游荡了，这么晚才 回来…是不是又跟那些……”
我信息：“当你很晚回家的时候，我觉得 很担心，因为怕你出什么事”
影响有效沟通的十种做法——
（1）忽略、 否定
记得有一次，我的同学说我坏话，我知 道了觉得很委屈。回到家闷闷不乐，妈妈 问我怎么了，我把原因告诉了她，她却说， 这么小的事没关系。说完就管自己做事去 了。听了她无关痛痒的话，看着她无所谓 的样子，我反而更难受，她为什么就不能 站在我的角度安慰我几句呢？
爸爸妈妈，请您相信我吧！再给我一次 机会把！还像从前那样的充满了爱和赞赏 的眼光看我把！只要您们能给我从前的爱， 只要十分之一就够了，那我将充满自信和 勇气向我所选择的道路前进！
（6）公开化
因为儿子把上培训班的钱拿去玩游戏机， 愤怒的父亲作出了一个惊人的决定——— 用拇指粗的麻绳把儿子五花大绑地放在三 轮车上，在最热闹的集市一路游街，让儿 子记住这次耻辱。
问题描述：我孩子现在读一年级，有个“如 果”的造句他写道“如果，再有一个人选 我，我就能当干部了”，还有“更”造句， 是------我今天上课专心听，我星（这是我 的星星奖的缩写）就更多了。这孩子只想 着当官，管别人，可他连自己的事都还没 有管好。我这么说他，他也不听。还不知 道自己错在哪里。请您帮我想想，该怎么 引导他。
专家解答：孩子在夏天喜欢吃某种棒冰，不是偏 激行为。我不是很明白你的意思：你是不愿他太 爱吃棒冰呢？还是不愿他只吃赤豆棒冰，故买了 其他棒冰？如果是前者，我的意思可以依据孩子 的身体状况和气温来决定，吃太多会伤胃；如果 是后者，孩子喜欢吃赤豆棒冰有什么不妥？可以 试试让他吃点别的，但不必勉强。至于“把不喜 欢吃的棒冰拿了几支给藏起来了融化”，这是因 为他不知道会融化，还有点可爱呢。未必是不让 别人吃吧！希望你看孩子的行为要换一种思路。 一不要把自己的意思强加给孩子，二不要把事情 往坏处想而伤了孩子。
良好的沟通态度 和
良好的沟通技巧
良好的沟通态度