幼儿园世界环境日活动反思
幼儿园社会教案《我爱绿色》大班世界环境日活动教学反思
幼儿园社会教案《我爱绿色》大班世界环境日活动教学反思本次教案是为了世界环境日的活动而设计的，主题是“我爱绿色”。
活动的目的是让幼儿了解保护环境的重要性，养成爱护环境的好习惯。
本次活动采用了多种教学手段，如故事讲解、图画比赛、环保小游戏等，取得了不错的效果。
以下是本人的教学反思。
一、教学准备方面本次教学活动是有计划的，由于课程的特殊性，需要在提前完成幼儿园的各种筹备工作，例如让家长为孩子们备好环保小装饰、购买种子、带来可回收的物品等等。
这些工作的完成度直接影响到活动的开展，因此教师尤其需要在前期对活动有足够的了解和计划，切忌临时抱佛脚。
二、教学引导方面教师在教学引导方面，给幼儿留下了足够的时间，让幼儿们充分表达出他们的看法和想法。
我给幼儿们讲解了环保知识，让他们了解了环保行动的重要性。
在幼儿听完讲解后，我特地给他们留下自由表达的时间。
更多的时间让孩子们有充足的时间来思考。
在故事讲解环节，我为孩子们展示了一卷铺在地上的纸巾，因为很多孩子们都习惯于用纸巾，我想让他们了解到，这样的一张纸巾，对环境的危害是有多大的。
三、教学任务的组织方面我在教学任务的组织方面，考虑到了幼儿的年龄特点和实际情况，设计了符合孩子们年龄的环保小游戏、图画比赛等活动，响应了孩子们的兴趣，让整个活动更加生动有趣。
这样设计的活动，不仅能让幼儿们在欢笑中学习环保知识，并且能更好的提高幼儿的学习兴趣和积极性。
四、教学方案的评价方面在本次教学中，我的教学方案得到了很好的实践和验证。
因为我是第一次参与到幼儿园的社会活动中来，我不知道此次教学的活动方案是否可以让孩子们在教育的同时产生兴趣，但结果证明我所采用的承担方法尤其有效，孩子们的兴趣也被调动起来了。
五、教学反思在教学过程中，我需要注意的是，要让幼儿更加具有个性化。
在本次活动中，孩子们表现出来的不同的想法，也使我想到在今后的教学活动中，要更加注重幼儿的个性化，发挥幼儿的独特性，而非刻板印象地统一授课。
幼儿园世界环境日活动总结与反思
幼儿园世界环境日活动总结与反思1500字随着全球环境问题的日益严重，世界环境日作为一个倡导保护环境、推动可持续发展的重要节日，已成为全球范围内的活动日。
为了提高幼儿对环境保护的意识和环保行为的养成，我园在今年的世界环境日期间，开展了一系列有益的活动。
今天我来总结一下这次活动，并进行一些反思。
我园以“保护地球，从幼儿做起”为主题，开展了一系列有趣的环保活动。
首先，我们进行了环保主题的讲解，向幼儿普及了环保知识，如节约用水、垃圾分类等。
通过引导幼儿了解环境问题的严重性和现象的原因，促使他们形成环保意识。
同时，我们还组织了环保手工制作活动，让幼儿亲手制作环保手工品，并鼓励他们在日常生活中运用环保材料，减少对环境的损害。
此外，我们还开展了植树活动，带领幼儿亲手种植一棵小树，向他们传递了绿化环境、保护植物的重要性。
通过这次活动，我们的幼儿们在环保知识和环保行动方面都有了很大的进步。
他们学会了节约用水、节约电力等环保知识，也了解了如何分类垃圾。
在环保手工制作活动中，他们动手实践，亲手制作出了很多有创意和实用的环保手工品，如用可回收材料制作的纸盒小花瓶、植物标识牌等。
这些活动不仅提高了幼儿的动手能力，还增强了他们对环保的认识和意识。
然而，我也发现了一些问题和不足。
首先，在活动组织方面，我园的老师们缺乏一些环保活动的经验和配套教材，导致活动的设计和实施不够充分。
其次，幼儿在环保知识和环保行动方面的参与度还有待提高。
有些幼儿在活动中表现得稍显被动，并没有真正理解环保的重要性。
这可能与幼儿自身的年龄和认知水平有关，我们需要在后续的活动中进一步引导和培养他们的环保意识。
针对以上问题和不足，我计划在今后的活动中加强对老师的培训，提高他们的环保知识和活动设计能力。
同时，我也会加强与家长的沟通，让他们在家中进一步加强对环保行为的教育。
另外，我还计划增加一些互动性强的活动，如环保知识竞赛、环保主题的戏剧表演等，让幼儿在参与中更好地理解环保的重要性。
2024年幼儿园中班世界环境日活动总结(2篇)
2024年幼儿园中班世界环境日活动总结2024年6月5日是世界环境日，我们幼儿园中班为了响应环保行动，开展了一系列的活动来提高孩子们对环境保护的意识。
在本次活动中，我们注重通过游戏、实践和讨论等多种方式培养孩子们的环保意识，并帮助他们了解环境保护的重要性。
下面是对本次活动的总结。
活动准备阶段，我们在幼儿园内外张贴了海报，介绍了世界环境日的意义以及环境保护的知识，这让孩子们对活动产生了浓厚的兴趣。
我们还进行了课堂讨论，让孩子们分享他们对环境的看法，并启发他们关注环境问题的重要性。
在活动的第一天，我们组织了户外游戏活动，让孩子们亲近大自然并感受到环境的美好。
我们带着孩子们到附近的公园，进行了垃圾分类的游戏。
孩子们被分成小组，他们要在规定时间内找到并分类各种垃圾。
通过游戏，孩子们学会了如何正确分类垃圾，并了解到垃圾分类对环境的影响。
接下来的几天里，我们开展了一系列室内活动，包括手工制作、绘画和讲故事等。
通过手工制作，孩子们利用废旧材料制作了环保袋、废纸制作的小相框，他们学会了如何利用废物循环利用，并了解废物对环境造成的危害。
在绘画活动中，我们让孩子们画出他们心中的美丽环境，并鼓励他们表达自己对环境的关心和保护。
通过讲故事，我们给孩子们讲解环境保护的重要性，并鼓励他们积极参与到环保行动中。
在活动的最后一天，我们为孩子们准备了一个环保主题的展览。
孩子们亲自展示了他们在活动中制作的手工作品，并在作品旁边写下了自己的心得和对环境的保护意愿。
这个展览吸引了很多家长和其他班级的孩子，他们纷纷参观并留言表示对孩子们的环保行动感到鼓舞。
通过这次活动，我们成功地培养了孩子们对环境保护的意识，并让他们了解到环境保护是每个人的责任。
他们学会了垃圾分类、废物循环利用等基本的环保知识，也学会了用实际行动来保护环境。
同时，通过各种游戏和活动，孩子们的动手能力、创造力和团队合作能力也得到了提升。
总之，本次幼儿园中班的世界环境日活动取得了很好的效果。
幼儿园六五世界环境日活动总结（通用12篇）
幼儿园六五世界环境日活动总结（通用12篇）幼儿园六五世界环境日活动总结（通用12篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，想必你学习了很多新知识，让我们一起来学习写活动总结吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编为大家收集的幼儿园六五世界环境日活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园六五世界环境日活动总结篇16月5日是世界环境日，为了引导幼儿养成良好的环保习惯，萌生环保意识，xx幼儿园开展了一系列环保教育活动。
本次活动前各班教师讲解了我国环境发展存在的问题，让幼儿懂得“环境日”的意义。
随后号召幼儿与家长手拉手，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼儿联合开展“保护环境，我们在行动”活动，教师带领幼儿在幼儿园各个角落进行了一次大清理，如花坛、走廊、操场等。
同时大班幼儿走上街头进行环保宣传，号召行人和自己的父母，从身边小事做起，让绿色消费贯穿日常生活的方方面面。
用自己稚嫩并充满力量的小手呵护着那一片土地，还地球妈妈一份干净清爽。
中班幼儿在志愿者助教的带领下，开展了“爱护水源，保护环境”主题活动，志愿者助教列举数字讲述了我国及世界各国水资源使用情况，通过生动的实例让幼儿懂得了地球上的水资源是有限的，每一滴水都来之不易，萌发了幼儿爱水、惜水、节水意识。
活动最后幼儿制作节水标志图，谈节水护水好方法，了解到了很多日常节水小常识。
在世界环境日开展的系列环保活动，体现了xx幼儿园为了让幼儿从小树立环保意识，坚持将环保理念融入日常教学，使之常态化、长久化。
此次活动的开展，进一步增强了幼儿的环保意识，孩子们理解了世界环境日的含义。
活动不仅给孩子们营造了一个欢乐的节日氛围，也使他们在快乐中学习了环保知识，培养了孩子从小爱护环境、保护环境的意识。
幼儿园六五世界环境日活动总结篇2为了增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校根据活动要求，开展了主题为“同呼吸，共奋斗”环保宣传系列教育活动。
幼儿园世界环境日活动总结范文5篇
幼儿园世界环境日活动总结范文5篇篇1一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，环境保护意识已经深入人心。
为了培养幼儿的环保意识，我们幼儿园于XX年XX月XX日举办了“绿色行动，从我做起”的世界环境日活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿了解环保的重要性，掌握基本的环保知识，并引导他们在日常生活中养成环保的习惯。
二、活动目标1. 培养幼儿的环保意识，理解环保的重要性。
2. 传授幼儿基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
3. 通过亲身实践，引导幼儿养成良好的环保习惯。
4. 增强幼儿保护环境的责任感和使命感。
三、活动内容1. 开场环节：环保小使者活动开始，由老师带领幼儿一起朗诵环保诗歌，如《地球是我家》，以此引入环保主题。
接着，每位幼儿佩戴上环保小使者的胸章，增强他们的责任感和使命感。
2. 主题讲座：环保知识大讲堂邀请环保专家为幼儿进行讲座，讲解当前全球环境问题的现状、原因及解决方法。
通过生动的案例和互动环节，让幼儿深入了解环保的重要性。
3. 实践活动：绿色行动进行时（1）垃圾分类小能手：引导幼儿学习垃圾分类知识，将垃圾投放至正确的垃圾桶内。
通过游戏化的方式，让幼儿掌握垃圾分类的方法。
（2）节约用水在行动：组织幼儿参与节约用水的小实验，如“一水多用”，引导幼儿发现节约用水的方法并付诸实践。
（3）绿色出行我带头：鼓励幼儿选择步行或骑自行车上学，减少对环境的污染。
同时，引导幼儿关注身边的大人是否也遵守绿色出行规则。
4. 互动环节：环保创意秀让幼儿发挥创意和想象力，制作与环保相关的手工艺品或绘画作品。
作品可以是废旧物品改造而成的玩具、装饰画等，也可以是反映环保主题的创意画。
通过展览和评比活动，激发幼儿的环保创新能力和审美能力。
5. 总结环节：环保承诺签名会活动结束时，组织幼儿进行环保承诺签名活动。
每位幼儿在签名板上签下自己的名字，表示对环保的承诺和支持。
同时，引导幼儿将环保理念带回家中，影响家人和周围的人共同参与到环保行动中来。
幼儿园世界环境日活动总结6篇
幼儿园世界环境日活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着全球环境问题的日益严重，环境保护意识已经深入人心。
为了培养幼儿的环保意识，我们计划举办一场别开生面的世界环境日活动。
通过此次活动，我们旨在引导幼儿了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识，并从小养成良好的环保习惯。
二、活动时间与地点时间：6月5日（世界环境日当天）地点：幼儿园户外活动场地三、活动内容与安排1. 开场环节：环保小使者活动以一场精彩的环保时装秀拉开帷幕。
幼儿们身着由废旧物品改造而成的环保时装，通过走秀的方式，展示自己的环保风采。
时装秀不仅锻炼了幼儿的表达能力，还让他们直观地了解到废旧物品的再利用价值。
2. 主题讲座：环保知识小课堂随后，我们邀请了当地环保局的专家为幼儿们带来一场生动的环保知识讲座。
讲座围绕“我们的地球家园”展开，通过图片、视频和互动问答的方式，让孩子们了解地球的生态环境、资源状况以及环保的重要性。
讲座结束后，专家还带领孩子们进行了“爱护地球”的宣誓仪式，进一步增强了孩子们的环保决心。
3. 实践活动：环保小卫士在讲座结束后，孩子们在老师的带领下，参与了各种环保实践活动。
他们手持垃圾夹，仔细清理园内的垃圾；他们还亲手制作了环保宣传海报，向家长和路人宣传环保理念。
这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们在实践中深化了对环保的认识。
4. 闭幕环节：环保成果展示活动最后，我们举办了一场别开生面的环保成果展示。
孩子们将自己在活动中制作的环保宣传海报、绘画作品以及废旧物品改造的工艺品进行展示，并向观众介绍自己的创作过程和环保理念。
展示结束后，我们还为在活动中表现突出的孩子们颁发了“环保小卫士”荣誉证书，以资鼓励。
四、活动效果与反思通过本次世界环境日活动，孩子们不仅学到了丰富的环保知识，还培养了良好的环保习惯。
他们在实践中深刻认识到环境保护的重要性，并纷纷表示要在日常生活中积极参与环保行动。
同时，本次活动也得到了家长们的高度评价和支持，为幼儿园与社区的环保合作奠定了良好的基础。
幼儿园社会教案《我爱绿色》大班世界环境日活动教学反思
幼儿园社会教案《我爱绿色》大班世界环境日活动教学反思教学背景6月5日是世界环境日，本次活动以“我爱绿色”为主题，旨在通过活动让幼儿了解环保知识，学习如何保护环境，培养环境保护意识，促进幼儿的社会情感和实践能力的发展。
教学目标1.了解环境保护的重要性；2.能正确使用垃圾桶；3.能正确分类垃圾；4.了解环保小贴士。
教学内容活动一：环保主题绘画让幼儿们看一些环保主题的图片、视频、绘画，在观察后，鼓励幼儿们画一幅“绿色世界”图片。
老师引导幼儿把自己喜欢或熟悉的场景，例如家、学校等，加上环保元素绘画。
活动二：拾荒小分队带领孩子们穿上手套、背上袋子，在园内环境进行垃圾拾取。
在拾取过程中，老师向幼儿讲解各种垃圾的分类、归属，引导幼儿正确的将垃圾分别放到指定的垃圾桶中。
活动三：环保小贴士老师向幼儿们介绍环保小贴士，例如：•节约用水；•减少使用塑料袋；•回收废纸等。
通过介绍，让幼儿们学习到更多如何环保的方法，增进他们的环保意识。
教学过程环保主题绘画1.老师带领幼儿看一些环保画作，视频，并简单介绍什么是环保。
2.向孩子展示一幅手绘的绿色世界画作，并和幼儿分享它的相对应的环保小贴士。
3.鼓励幼儿用颜料、涂料、纸、笔等绘画材料，按照自己的想法和构思画出一幅环保主题的画作。
4.画作完成后，可以供大家欣赏，老师和同学一起欣赏每幅画，并让孩子分享一下他们的画作，以及自己选取的环保主题内容。
拾荒小分队1.带领孩子穿上手套，发给每位孩子一个袋子。
2.在带孩子走过的园内，让幼儿寻找垃圾，用垃圾夹子或者手捏取垃圾，拾取后放入手提袋子中。
3.在园子内指定垃圾桶，进行垃圾的分类投放。
4.调查幼儿家庭中的垃圾分离情况，向幼儿提供更多有关生活垃圾分类方法。
环保小贴士1.向幼儿介绍各类环保小动作，并提供环保方法手册，供家长帮孩子更多的学习使用。
2.借助自然环境园子环境进行游戏小活动，帮助幼儿在互动中学到更多环保常识。
教学反思通过这次“我爱绿色”的活动，我及时反思到幼儿园中如何在综合素质教育中，引导幼儿从身边的事情出发，在实践中探寻环保的妙妙招，培养幼儿的社会责任感，让幼儿从小掌握环保的小窍门，进而在将来成为一个对环保爱护有加的市民。
小班地球日活动反思
小班地球日活动反思随着人们对环保意识的不断提高，地球日已经成为一个全球性的环保主题活动。
每年的4月22日，全世界都会举办多种形式的地球日活动，以唤起人们对环保问题的关注，促进大家共同保护地球的责任和行动。
作为一名幼儿教师，我也时刻关注着环保教育的重要性，并通过举办小班地球日活动，让孩子们了解环保知识，培养环保意识。
在此次地球日活动中，我不仅让孩子们在游戏中学习环保知识，也让他们亲身参与环保实践，希望能在潜移默化中植入对环保的理解和关爱。
本文将结合活动反思，分享我对小班地球日活动的感悟和改进意见。
活动一：环保知识学习在小班地球日活动中，我特意设计了一场生动有趣的环保知识学习活动。
首先，我通过幼儿故事书、图片和视频等多媒体素材，向孩子们介绍了地球的重要性以及目前存在的环境问题。
我利用孩子们喜爱的卡通形象和幽默的语言，讲解了如何节约用水、分类垃圾、保护野生动植物等环保知识，吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学到了知识。
同时，我还设计了一些互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识，比如“环保排队”、“垃圾分类大作战”等游戏，让孩子们在快乐中学会爱护地球的方法。
通过这次活动，我发现孩子们对于环保知识的学习兴趣很高，他们在互动游戏中表现出了积极性和参与度。
他们在游戏中学会了节约用水、垃圾分类等基础环保知识，对环保意识也有了初步的培养。
不过，在活动中我也发现了一些问题，比如有些孩子对环保知识的理解还不够深入，只是停留在了表面的记忆，对于环保意识的根植还不够。
因此，我认为在今后的活动中，我应该更加注重激发孩子们的主动学习意识，提供更多的互动游戏和实践环节，让孩子们能够在实践中深入理解环保知识，感受环保意义。
活动二：环保实践体验除了环保知识的学习，我还设计了一些环保实践体验活动，让孩子们亲身参与到环保实践中。
首先，我组织了垃圾分类活动，让孩子们自觉地将垃圾分类投放到指定的垃圾桶中。
在这个过程中，我通过引导和激励，提醒孩子们要了解垃圾的分类标准，学会将垃圾分类，比如废纸、废塑料、废金属等。
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幼儿园世界环境日活动反思
世界环境日活动反思适用于世界环境日教学活动的反思当中来，通过一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根，快来看看幼儿园世界环境日反思吧。
为纪念六月五日世界环境日，提高师生环境保护意识，响应县环境保护局、县教育局提出的以中国主题xx为内容的纪念活动，我园结合日常教育活动开展了一系列的环保教育活动，现将活动情况作以下汇报：
一、环境教育内容贴近幼儿生活。
幼儿园的环境教育不同于其他年龄段的学生，我们从幼儿周围熟悉的事物入手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。
如主题活动春天来了等，通过对季节特征的认识及人们活动的变化，了解人与自然的关系;可爱的小动物、神奇的海底世界等主题，让幼儿了解与探索人与动物的关系;我的家乡玉林我爱我的幼儿园等主题，则让幼儿了解了我们的生活环境。
二、一日生活中渗透环境教育
幼儿良好的环保意识和行为不是依x几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。
洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。
保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来。
在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音。
在教学活动中设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。
如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、
吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。
幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会.
三、环境教育方法丰富多彩
幼儿的认知特点是具体形象性的，幼儿知识与经验的缺乏，使其很难理解自然界中的因果关系，这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的，既要坚持探索、发现的科学认识方法，又要具有一定的艺术性和社会性的成分。
我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去，让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识;春天来了，我们组织幼儿观赏园内的桃花、柳树，带领幼儿到公园寻找春天，到小池塘里抓来小蝌蚪饲养，在幼儿园种植园里种上葫芦、丝瓜、萝卜、黄豆、葱、蒜、花生，带幼儿观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。
大班的幼儿在花坛里，插上自己绘制的环保警示牌，告诉大家要爱护花草树木，中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮，小班孩子给小草小花浇水，用自己的行动告诉大人我是环保小卫士，号召大家一起来爱护我们的家园;学前班两位教师还根据教育内容和重大环境纪念日，确定环境教育主题，如：植树节、爱鸟周，带领幼儿种植花草和为小鸟搭建温暖的家，组织了我爱绿色画展，学前班幼儿在教师的指导下，通过观察和想象，画出了一幅幅生动逼真的图画，有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《小鸟哭了》、《美丽的家园》等，启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。
幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小鱼、小蝌蚪，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水，给小花浇浇水，以培养幼儿爱护动植物的情感。
通过一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水，而这些人们赖以生存的物质来自大自然，进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会生存和保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。
四、亲子活动创环保教育新路
教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会是我园环境教育的目标。
孩子年龄虽小，但在家庭中的影响力不小，孩子的一言一行，牵动着千万名家长的心，幼儿园的环境教育活动虽然直接面对的是孩子，但是，我们通过组织丰富多彩的亲子活动，让家长们也参与到环保活动中来。
我们请大班、学前班的家长利用废旧材料制做环保时装，家长各施其能，用旧挂历纸、塑料袋、旧光盘、麦杆、玉米衣、旧布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等时装，孩子们穿上爸爸妈妈亲手为自己缝制的漂亮时装，自信地在台上表演。
中班的家长和孩子一起用废纸盒、旧电线、旧钮扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教学楼的走廊中。
使孩子们知道原来我们手中的垃圾还有这么多的用处。
亲子环保教育活动，既教育了孩子，也影响了家长。
既增进了孩子与家长的亲情，也密切了幼儿园与家庭的关系。
既丰富了孩子的知识经验，也让家长感受到教师为此付出的艰辛，从而更理解和支持幼儿园的环境教育工作。
五、教师以身作则，做好幼儿的表率。
幼儿年龄小，他们许多生活经验都是从教师、家长那里，潜移默化模仿来的。
幼儿喜欢模仿大人的一言一行。
因此我们教育孩子要爱护环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。
我们做模范带头作用，与家长配合，让家长做好幼儿的榜样。
如：xx欣小朋友的奶奶在休息日与孙女一起制作环保衣架星期一带回园让小朋友一起欣赏，我们老师就随机又给小朋友上了一节精彩的环保活动，加深了幼儿的环保意识。
让幼儿在一种人人都来爱环境、保护生命的环境中理解保护环境，人人有责。
总的来说我园环保教育能根据幼儿的兴趣，结合幼儿日常生活和渗透于各科教学中，和专题的教育活动中，通过多种多样的形式来进行，在进行中注意发挥幼儿自身的积极性，引导幼儿通过直接观察，注意并去发现身边所发生的环境问题。
注重培养幼儿对保护环境的兴趣。
经过环保教育后，师生以及广大家长对环境保护的重要性及其做法有一定认识，逐步学会调节自己的行为习惯。
保护环境是每一个人的责任与义务。
为了我们美丽家园的不再受到环境污染的摧残，让我们都来关爱环境、珍爱生命，继续支持环保。