高中学会感恩主题班会教案
学会感恩高中感恩主题班会教案
学会感恩——高中感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的意识。
3. 提高学生关爱他人、珍惜资源的综合素质。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母：孝道文化、父母付出的艰辛3. 感恩老师：教育的意义、老师的辛勤付出4. 感恩同学：友谊的力量、相互帮助与支持5. 感恩社会：关爱弱势群体、回馈社会三、教学过程1. 引入话题：通过一个感恩的故事，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲解感恩的含义与意义：阐述感恩父母、老师、同学和社会的重要性。
3. 分享感恩实例：邀请学生分享自己感恩的经历和感悟。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行感恩，并分享讨论成果。
5. 总结与反思：引导学生思考如何在今后的人生道路上更好地学会感恩。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生分享感悟的真实性和感悟的深度。
五、教学资源1. 感恩的故事素材。
2. 感恩的相关视频或图片素材。
3. 小组讨论的参考话题。
六、教学活动1. 开场互动：通过提问方式，了解学生对感恩的初步认识，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
3. 实例分享：邀请学生代表分享自己感恩父母、老师、同学的故事，激发学生的感恩情感。
4. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个感恩主题（如感恩父母、感恩老师等），并提出具体的感恩行动建议。
5. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色（如父母、老师、同学等），模拟感恩场景，增强学生的感恩体验。
6. 总结感悟：邀请学生分享自己在活动中的感悟，引导大家认识到感恩的重要性。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过活动，深刻理解感恩的含义，学会在生活中践行感恩。
2. 教学难点：如何引导学生从内心产生感恩之情，并将感恩转化为实际行动。
八、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义、意义以及感恩父母、老师、同学和社会的重要性。
高中学会感恩主题班会教案范文（精选11篇）
高中学会感恩主题班会教案高中学会感恩主题班会教案范文（精选11篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的高中学会感恩主题班会教案范文（精选11篇），欢迎大家分享。
高中学会感恩主题班会教案1活动地点：教室班会目的：1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！活动流程：一、班主任寄语——揭开班会序幕二、感受母爱，品味父爱1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）2、母亲的故事（展示图片及文字）3、慈母颂（齐读）展示4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》6、听故事，谈感受7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱8、调查问卷1）你父母的生日？2）爸爸妈妈喜欢吃什么？3）父亲节是哪一天？4）母亲节是哪一天？9、结合调查结果，谈谈你的感受10、反思觉醒，读懂父母的心三、给父母写封爱的回信？四、班主任总结。
高中学会感恩主题班会教案2教育目标：1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
课前准备：1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、调查学生孝敬父母的情况。
3、准备有关的音像教材。
教学过程：一、活动导入1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。
高中“学会感恩,与爱同行”主题班会教案
高中“学会感恩，与爱同行”主题班会教案第一章：班会背景和目标一、班会背景1. 社会现象：现代社会中，许多学生过于关注自我，缺乏对他人的关爱和感恩之心。
2. 教育意义：通过本次班会，引导学生认识到感恩的重要性，培养他们的爱心和责任感。
二、班会目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
第二章：活动内容和流程一、活动内容1. 开场：播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 主题演讲：邀请有关专家或老师发表关于感恩的演讲。
3. 感恩故事分享：学生代表分享身边的感恩故事。
4. 感恩实践分享：学生分享自己在生活中实践感恩的经历。
5. 互动环节：分组进行感恩实践活动，如制作感恩卡片、写下感恩日记等。
6. 总结发言：班主任对班会进行总结，强调感恩的重要性。
二、活动流程1. 开场：播放感恩歌曲，让学生感受到感恩的氛围。
2. 主题演讲：邀请专家或老师发表演讲，引导学生深入思考感恩的意义。
3. 感恩故事分享：学生代表分享身边的感恩故事，激发大家的共鸣。
4. 感恩实践分享：学生分享自己在生活中实践感恩的经历，鼓励大家行动起来。
5. 互动环节：分组进行感恩实践活动，让学生亲身体验感恩的过程。
6. 总结发言：班主任对班会进行总结，强调感恩的重要性，并提出期望。
第三章：教学方法和手段一、教学方法1. 讲授法：邀请专家或老师进行主题演讲，引导学生了解感恩的意义。
2. 案例分析法：通过分享感恩故事和实践经历，激发学生的共鸣。
3. 实践操作法：组织学生进行感恩实践活动，培养他们的动手能力和团队协作精神。
二、教学手段1. 音响设备：播放感恩歌曲，营造温馨的氛围。
2. 投影仪：展示相关图片和文字，辅助讲解和分享。
3. 感恩实践活动材料：如感恩卡片、日记本等。
第四章：教学评价一、过程评价1. 观察学生在演讲和分享环节的表现，了解他们对感恩的理解和认同程度。
2024年高中学会感恩主题教育班会教案
2024年高中学会感恩主题教育班会教案一、教学目标本次班会的核心教学目标是帮助学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩之心，并鼓励他们将感恩精神融入到日常的学习和生活中。
具体目标如下：知识目标：使学生了解感恩的定义、内涵和价值，明白感恩对个人成长和社会和谐的意义。
能力目标：通过活动让学生学会表达感恩之情，提高人际交往中的情感沟通能力。
情感目标：激发学生的感恩之情，促使他们珍视身边的点滴恩惠，形成积极向上的人生态度。
二、教学重点和难点教学重点：感恩的意义与价值、如何培养和表达感恩之心。
教学难点：如何让学生在心灵深处产生共鸣，真正体会到感恩的重要性并付诸实践。
三、教学过程本次班会的教学过程将从以下几个方面展开：导入新课通过讲述一个关于感恩的小故事或播放相关视频，引起学生的兴趣，为后续讨论做好铺垫。
提出问题：“你在生活中有哪些值得感恩的事情？”引导学生回忆并分享自己的感恩故事。
理解感恩讲解感恩的定义和内涵，使学生明确什么是感恩。
讨论感恩对个人和社会的重要性，通过实例让学生认识到感恩的积极影响。
引导学生分析自己日常生活中容易忽视的感恩对象，如父母的付出、老师的教诲等。
学会感恩通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会如何向他人表达感恩之情。
开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录一件值得感恩的事情，培养感恩的习惯。
邀请班级内感恩榜样分享他们的感恩实践经历，激发学生效仿的热情。
实践感恩设计“感恩传递”游戏，让学生在游戏中体验感恩的传递过程，认识到感恩行为的连锁效应。
组织“感恩回馈”活动，鼓励学生通过实际行动（如帮助同学、做家务等）来回报他人的帮助。
开展“感恩主题”的手抄报或海报创作，让学生在创作中深化对感恩的理解。
总结提升通过班级分享会的形式，让学生总结自己在本次班会中的收获和感悟。
提出倡议，鼓励学生在今后的学习和生活中持续践行感恩精神，让感恩成为习惯。
教师总结发言，肯定学生的努力和成果，鼓励他们在未来的道路上继续传递感恩的力量。
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教案背景班会主题：感恩课时：1课时年级：高中二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 如何在日常生活中践行感恩四、教学过程1. 导入：通过一个感恩的故事或名言，引出今天的主题——感恩。
2. 讲解：分别讲解感恩父母、老师、同学和社会的重要性，以及如何在生活中践行感恩。
3. 分享：邀请几位同学分享他们感恩的故事或感悟，激发大家的共鸣。
4. 讨论：分组讨论如何在日常生活中更好地感恩，并分享彼此的看法。
5. 总结：总结本次班会的要点，鼓励同学们学会感恩，珍惜身边的人和事。
6. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，深入思考感恩的意义。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为变化，看是否学会了感恩。
2. 收集学生的感悟文章，评价他们对感恩的理解和践行程度。
3. 听取同学和老师的反馈，了解班会效果，不断优化教学方案。
六、教学活动设计1. 开场活动：播放一首感恩的歌曲，如《感恩的心》，让学生在温馨的氛围中进入班会主题。
2. 观看感恩短片：选取一部关于感恩的短片，让学生感受感恩的力量。
3. 感恩演讲：邀请一位学生进行感恩主题的演讲，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 感恩实践分享：邀请几位学生分享他们在生活中实践感恩的具体做法和收获。
5. 感恩卡片制作：让学生动手制作感恩卡片，写上自己对父母、老师、同学和社会的感恩之情。
6. 感恩仪式：举行一个简单的感恩仪式，让学生向身边的人表达感恩之情。
七、教学策略1. 情感引导：通过故事、短片、演讲等环节，引导学生感受感恩的情感。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感悟。
3. 实践操作：让学生通过制作感恩卡片、表达感恩之情等实践活动，将感恩内化为自身行为。
高中学会感恩主题班会教案
高中学会感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
3. 提高学生的心理素质，增强人际关系的和谐。
二、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 身边的感恩实例3. 学会感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划5. 总结与感悟三、教学过程1. 导入：教师通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：教师详细讲解感恩的定义与重要性，让学生认识到感恩的价值。
3. 分享：让学生分享自己身边的感恩实例，激发他们的感恩之心。
4. 指导：教师教授学会感恩的方法与技巧，引导学生学会珍惜身边的人和事。
5. 行动：学生制定感恩行动计划，承诺在日常生活中践行感恩。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调感恩的重要性。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生身边的感恩实例丰富程度。
3. 学生学会感恩的方法与技巧。
4. 学生制定并践行感恩行动计划的积极性。
五、教学资源1. 教师准备相关的感恩故事、实例。
2. 教师准备学会感恩的方法与技巧。
六、教学建议1. 教师要以身作则，做好感恩的榜样。
2. 引导学生从身边的小事做起，学会珍惜身边的人和事。
3. 鼓励学生主动参与感恩行动，将感恩融入日常生活。
4. 教师要及时关注学生的感悟，给予鼓励与指导。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的定义与重要性。
2. 分享法：学生分享身边的感恩实例。
3. 实践法：学生制定并践行感恩行动计划。
九、教学难点1. 让学生真正理解感恩的含义，并付诸行动。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，激发感恩之心。
十、教学准备1. 教师准备相关的感恩故事、实例。
2. 教师准备学会感恩的方法与技巧。
六、教学活动1. 观看感恩视频：教师播放一部关于感恩的短片，让学生更直观地理解感恩的重要性。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边可以感恩的人和事，并分享自己的感悟。
高中“学会感恩,与爱同行”主题班会教案
高中“学会感恩，与爱同行”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩实例3. 感恩的方法与技巧4. 爱与同行的含义5. 如何在日常生活中实践感恩与关爱三、教学过程1. 导入：播放感恩歌曲，引导学生思考感恩的意义。
2. 讲述感恩故事：分享身边的感恩实例，让学生感受感恩的力量。
3. 讨论与分享：让学生谈谈自己感恩的经历，以及如何关爱他人。
4. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟实践感恩与关爱。
5. 总结与反思：引导学生总结本次班会的收获，规划如何在日常生活中实践感恩与关爱。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估其感恩与关爱能力的提升。
2. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解教学效果。
3. 通过与学生的交流，了解其在实践中遇到的问题，给予针对性的指导。
五、教学资源1. 感恩歌曲：收集适合的感恩歌曲，用于导入环节。
2. 感恩故事：整理身边的感恩实例，用于讲述环节。
3. 角色扮演道具：准备相关道具，用于小组活动环节。
4. 反馈表：设计反馈表，用于收集学生对本次班会的反馈意见。
六、教学准备1. 准备PPT，包含感恩的定义、意义、实例以及关爱他人的方法等内容。
2. 准备相关视频资料，用于讲述环节，增强学生的直观感受。
3. 设计好角色扮演剧本，确保学生能在小组活动中顺利展开活动。
4. 准备反馈表，用于收集学生对本次班会的反馈意见。
七、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义以及关爱他人的方法。
2. 案例分析法：通过讲述身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的经历和感悟。
4. 角色扮演法：让学生在模拟实践中，学会感恩和关爱他人。
八、教学步骤1. 导入：播放感恩歌曲，引导学生思考感恩的意义。
高中学会感恩主题班会教案
高中学会感恩主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
3. 提高学生的情感素养，培养他们积极向上的心态。
二、教学重点1. 让学生掌握感恩的基本理念，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生在生活中实践感恩，关注身边的人和事。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心产生感恩的情感。
四、教学方法1. 讲座法：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩的价值。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生体验感恩的情感。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践感恩，培养学生的团队协作能力。
五、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义，引导学生了解感恩的重要性。
2. 主体部分：a. 讲解感恩的基本理念，让学生认识到感恩对于个人成长的价值。
b. 通过具体案例，让学生体验感恩的情感。
c. 分组讨论如何在生活中实践感恩，培养学生的团队协作能力。
d. 总结感恩的意义，引导学生积极向上。
教学评价：通过学生课堂参与度、小组讨论表现以及课后实践情况，评价学生对感恩理念的理解和应用。
六、教学过程1. 导入：通过一个感人至深的感恩故事，引发学生对感恩的思考，导入新课。
2. 新课导入：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩的价值。
3. 案例分析：分享一些感恩的典型案例，让学生从中体会到感恩的情感。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践感恩，培养学生的团队协作能力。
5. 总结提升：对课堂内容进行总结，引导学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
七、教学反思1. 对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
2. 针对学生的课堂表现和实践情况，调整教学方法和策略。
八、教学评价1. 通过学生课堂参与度、小组讨论表现以及课后实践情况，评价学生对感恩理念的理解和应用。
2. 关注学生在日常生活中的表现，观察他们是否能够将感恩理念付诸实践。
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高中学会感恩主题班会教案
班会主题：学会感恩
主讲人：
学校：高中
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常
好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母？
2.怎样感恩老师？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神，感谢主。
当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，
尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
（2）常说：“三有三为。
”
心中有祖国，为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么
有人说，忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的
幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。
只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2.年轻母亲舍身救儿：8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是母亲的全部。
”
3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不能忍受。
”
4.孝顺儿捐肾救母：9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。