《小木偶的故事》剧本
童话故事剧本：小木偶的故事
童话故事剧本：小木偶的故事地点：老木匠的家——路上时间：风和日丽的早晨场景：（风和日丽的早晨，老木匠的小木偶大功告成了，小木偶告别了自己的主人，欢天喜地地走出家门……）人物：（老木匠、小木偶、小红狐、熊警官、小兔子、老奶奶、蓝鼻子小女巫）【幕启】旁白：老木匠做了一个木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
旁白：老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。
少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。
老木匠：你知道吗？小木偶（板着脸）：不知道。
老木匠（欢天喜地地跳起来）：哈哈，我知道了，那就是笑，笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。
旁白：说完，老木匠拿起他的轻轻的给小木偶的脸上刻了一个笑嘻嘻的表情。
老木匠（推着小木偶）：好了，这下该让你出去学点知识，背上你的红书包，走吧，外面世界可大了！旁白：小木偶兴冲冲地走着，突然间遇到了小红狐……小红狐（口蜜腹剑）：嘿！小木偶，借用一下你的小红书包吧！看看它能不能跟我的红毛相配。
小木偶：好呀！小红狐（背上书包转身就跑）：哈哈，呆呆的傻木头，再见！小木偶（尖叫道）：好呀！你这个狡猾的狐狸，书包还给我！旁白：小木偶说完，迈开他细长的木头腿，很快就追上了小红狐。
小红狐（心急如焚）：放开，放开。
旁白：没过多久，熊警官走来了。
熊警官（厉声喝道）：吵什么？！小红狐（撒了一点谎，都不脸红）：报告警官，他抢我的包。
小木偶（尖叫道）：那是我的，我的，我的！旁白：穿警服的熊看了看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，一副笑嘻嘻的表情。
旁白：熊警官拎小木偶，把它扔出了好远。
小木偶委屈极了，可是有什么办法呢？老木匠只给他了一种表情，那就是笑。
旁白：突然，小木偶的头疼了起来，只好抱着脑袋蹲在地上。
就在这时，小兔子走来了……小兔子（温柔地问）：你怎么啦？小木偶（笑嘻嘻地说）：脑袋疼。
小兔子：嘻嘻，装得一点都不像，应该像我这样做出呲牙咧嘴痛苦的样子。
旁白：说完，小兔子蹦蹦跳跳地走开了。
《小木偶的故事》
《小木偶的故事》
蓝鼻子小女巫把人类的表情送给小木偶之后就把他带到了老木匠家里，小木偶自豪地对老木匠讲：“你瞧，我有这么多表情啦！”“那我现在把超速鞋给你。
”老木匠笑眯眯地把超速鞋给小木偶，小木偶在一旁乐的，别提有多高兴啦。
小木偶正想出去走走，才刚出门，就发现小偷鬼鬼祟祟”地偷东西呢。
小木偶开出鞋子的最大挡，去抓这个可恶的小偷。
小木偶用比闪电还快的速度冲了出去，小偷只觉得衣领被拽着了，还没弄明白怎么回事，就已经在警察局了，“报告警官。
”小木偶有礼帽地向上级汇报，“我抓到了一个小偷。
”长毛老虎（警官）总觉得这个小偷眼熟，在“坏蛋手册”里找到了，这个小偷是他们追捕了21年的小偷，长毛老虎向小木偶竖起大拇指：“你立大功了，我要给你奖金。
”“不用。
”小木偶回答道，“只要能拿回我的红背包就可以了。
”“红背包不是小红狐的吗？”老虎长官奇怪的问，“不，那是我的。
”长毛老虎更疑惑了：“谁可以作证？”
“老木匠！”小木偶肯定地回答。
于是他又找来老木匠询问：“红背包是不是小木头人的？”“是他的。
”老木匠老实地回答。
群众的眼睛是雪亮的，长毛老虎把红背包还给了小木偶，让小红狐蹲监狱去了。
小木偶开心极了，不仅抓到了小偷，还拿回了心爱的背包，这个好事做得太值了，他决定以后要做更多的好事。
小木偶的故事__课本剧
《小木偶的故事》课本剧角色：小木偶（男）、老木匠（男）、小红狐（女）、兔子（女）、老婆婆（女）、小女巫（女）道具：头饰魔法杖红背包（红色书包）第一幕【角色】：小木偶、老木匠【情景】：一间小工房，木匠正聚精会神地雕刻，地面上洒满木屑【背景音乐】：魔法深林【旁白响起】：在神奇的魔法森林中有一座美丽的小村庄，村庄里住着一位神通广大的的老木匠，一天，老木匠做了个小木偶，此刻，老木匠正全神贯注地挥动他的神奇雕刻刀……小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
！小木偶【面无表情】：你好老木匠【欣喜地】：咦，还会说话呢。
【旁白响起】：老木匠对小木偶左瞧右瞧，自言自语，可是好像还少了点什么！少了点什么呢？究竟少了点什么呢？老木匠想也想不起来【老木匠问】：小木偶，你知道吗？小木偶【板着脸】：我不知道。
【旁白响起】：;老木匠恍然大悟，小木偶脸上少的是笑容少了笑，缺少了笑容。
【自言自语】：笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没有办法过快乐的日子。
【旁白响起】：老木匠拿刀他的神奇雕刻刀，在小木偶脸上添了个笑嘻嘻的表情。
老木匠：现在好了【旁白响起】：老木匠给小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
老木匠：走吧，外面的世界大着呢！记住，笑对一切！第二幕【地点】：街道【角色】：小木偶，小红狐熊警官【旁白响起】：：热闹的街道上街道上，人来人往，小木偶兴冲冲的大步向前走，【背景音乐】《小儿郎》音乐中，小木偶背着红背包蹦蹦跳跳边唱着小儿郎的歌。
一只小红狐跑过过来小木偶【笑嘻嘻】：嗨，小红狐！小红狐【夸张地称赞】：我能和你交个朋友吗？当然可以了。
小红狐：谢谢，哇！你红背包真漂亮！能让我摸一下行吗？小木偶：当然可以了小红狐：谢谢，【馍红背包】我真好看，又平又软，小木偶，能让我背一下吗？就背一下。
让我看看红书包的红色和我的毛色是否很相配！小木偶【犹豫】：这……当然可以呀！【旁白响起】：小红狐接过背包往背上一背，然后拼命的逃跑，边跑边对小木偶说：再见了，你这个笨木头人！小木偶愣住了，等他反映过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶的故事童话故事
小木偶的故事童话故事小木偶的故事童话故事小木偶的故事童话故事1自从小木偶遇到了蓝鼻子小女巫，小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶，现在小木偶会哭会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情合关心了。
第二天，小木偶来到了小红狐家，在他的家门口，小木偶看到了小红狐身上拿着自己的红背包大模大样，神气十足的走了出来，小木偶拦住了小红狐对它说：“你还我背包!”小红帽说：“我不给。
”熊警官走了过来说：“小木偶，你怎么又抢小红狐的背包?”“那是我的!我的!”小木偶愤怒地说。
熊警官又看了看小红狐一副笑嘻嘻的表情，熊警官现在明白了，原来红背包是小木偶的。
熊警官从小红狐手里拿走了背包还给了小木偶，把小红狐带回了警察局。
小木偶背着红背包，高高兴兴的回家和老木匠团园了。
小木偶的故事童话故事2小木偶会笑、会哭、会生气了，他高兴极了，运用各种表情交到了许多朋友，朋友一多，他可神气了。
对朋友越来越不耐烦，越来越虚伪了。
这天老木匠送小木偶上学。
一来到学校，就有许多好朋友来找小木偶玩耍，他皱着眉头、板着脸不耐烦说："去、去、去、我烦着呢!"朋友们听着，一个个生气地走开了。
回到家，老木匠让小木偶去做作业。
小木偶摇着头，说："作业，我早就做完了，不信，你来检查呀!"小木偶张大眼睛，瞪着无辜的眼神，一本正经地望着老木匠。
老木匠高兴地说："这孩子真不错!"小木偶听完话就冲出屋又玩耍去了。
这时老木匠翻开小木偶书包一看，作业本空空如也，气得老木匠直摇头。
有了各种表情的小木偶，高兴极了，觉得自己今后能骗任何人了。
这天，他正准备出去玩，在路边遇到小兔子，小兔捂着肚子说"我肚子很痛，你能帮帮我吗?"。
小木偶心想，我正要去玩你还要我帮忙，真麻烦，他紧皱眉头，突然计上心头，大声说："你等着，我一个人力量不够，我去找人来帮忙!"小兔点点头，小木偶一溜烟就没了踪影。
课本剧小木偶的故事主持稿
课本剧小木偶的故事主持稿【篇一：课本剧小木偶的故事主持稿】> > > > 课本剧剧本——《小木偶的故事》课本剧剧本——《小木偶的故事》剧本——《小木偶的故事》第一场：老木匠与小木偶老木匠：今天好无聊哦！不如，把做个小木偶吧！（假装在一边做）老木匠：嘿嘿！我的手可真灵巧啊，做的木偶多可爱。
（左看看右看看）可这孩子好象缺点什么，我怎么觉得看着不太顺眼。
（对着小木偶说）孩子，你知道吗？小木偶（板着脸）：我不知道。
老木匠（深吸一口气，摸摸脑袋）：哦，我知道了，原来你缺少的是笑容啊。
笑是很重要的，谁要是不会笑，就没有办法过快乐的日子！（帮木偶裂开嘴）老木匠：孩子，这是我送给你的见面礼，你背着它到外边去学点东西。
（帮小木偶背上书包）走吧，孩子！外面的世界可大着呢！第二场：小木偶与小红狐（小红狐从左边出场）小木偶：哇，外面的世界可真漂亮！（小红狐从左边慢慢扭过来）小红狐（对小木偶招招手）：嗨，小木偶哥哥，你好！哗，你的红背包做哥真精美呀，颜色也很漂亮，可以让我背一下吗？看看它和我的毛色是不是相配？小木偶：好吧。
（把背包摘下，递给小红狐）小红狐（把脸侧过一边）：嘻嘻，这小木偶真笨，这么快就答应了，也不想想我小红狐是谁。
（把脸转向小木偶）小木偶：给你。
小红狐（接过背包往背上一背，然后边跑边对小木偶说）：再见了，你这个笨不头人！小木偶（把脚跺地，然后大声喊）：你这小偷，站住！（迈开步子追）（抓到小红狐）小红狐：放开，放开！你要再不放手，我可要大声喊啦。
（熊警官从右边出场）熊警官：吵什么，吵什么呀？快给我停下！小红狐（一脸的愤怒）：报告警官，他抢我的背包！小木偶（笑嘻嘻的）：那个背包是我的，我的，我的！（声音越来越大声）（熊警官看一下小红狐，再看一下小木偶。
）熊警官：你这小木偶，真不老实，当我是三岁的小孩吗？（说完，拎起小木偶装着甩过一边）（小木偶笑嘻嘻地抱着脑袋）第三场：小木偶与小白兔（小白兔从左边出场）小白兔（温柔）：小木偶，你怎么了？小木偶（笑嘻嘻）：我，我脑袋疼。
小木偶的故事课本剧
小木偶的故事课本剧在一个小镇上，有一个木匠师傅，他非常喜欢制作木偶。
他用心制作的每一个木偶，都有着自己独特的故事。
今天，我们就来讲述一部由小木偶们演绎的故事课本剧。
故事的主人公是一个叫小木偶皮诺曹的木偶，他是木匠师傅最得意的作品。
小木偶皮诺曹的故事开始于一个晴朗的早晨，当木匠师傅精心地雕刻出他的眼睛、鼻子、嘴巴和双手时，他就变得有了生命。
小木偶皮诺曹虽然是木头做的，但他却有着一个真实的心灵。
在这个小木偶的世界里，他的生活充满了欢乐和冒险。
小木偶皮诺曹喜欢和其他木偶朋友们一起玩耍，他们会在森林里追逐彼此，跳跃着穿越溪流，还会一起在草地上开心地踢足球。
小木偶们的生活虽然简单，却充满了快乐和友爱。
然而，小木偶皮诺曹也经历了一些困难和挑战。
在一次冒险中，他遇到了一位说谎鼻子会变长的仙女。
小木偶皮诺曹因为撒谎而鼻子变得越来越长，这让他非常害怕和焦虑。
他意识到说谎是不对的，于是他勇敢地面对了自己的错误，并且学会了诚实和勇敢。
小木偶皮诺曹的故事也有一个美丽的结局。
当他学会了诚实和勇敢之后，他的鼻子也变回了原来的样子。
在一次冒险中，小木偶皮诺曹救了一个被困在火灾中的小猫，他用自己的小手扇动了火焰，成功地救出了小猫。
这个善举让小木偶皮诺曹得到了一个愿望，他最终变成了一个真正的男孩，拥有了真实的身体和生命。
小木偶皮诺曹的故事告诉我们，诚实和勇敢是非常重要的品质。
无论在什么样的困难和挑战面前，只要我们勇敢地面对，诚实地对待自己和他人，我们就能克服困难，获得幸福和成功。
小木偶皮诺曹的故事也教会了我们珍惜友谊和善良，让我们学会了在生活中传递爱和温暖。
小木偶的故事课本剧就像一本生动的教科书，它教会了我们许多美好的品质和价值观。
让我们一起倾听小木偶们的故事，感受他们的快乐和成长，让这些故事成为我们生活中美好的回忆和启发。
愿每一个小木偶都能在我们心中留下深刻的印记，让我们在成长的路上变得更加勇敢和善良。
小木偶的故事
小木偶的故事小木偶连续走啊走，一只小黑猫跑过来对小木偶说：“嗨，小木偶，你的绿帽子真美丽，能让我戴一下吗？”“好呀！”小黑猫一戴上帽子就撒腿就跑。
小木偶连忙追，追呀追，最终追上了它，可是小黑猫说帽子是它自己的不愿还给小木偶，小木偶急坏了，这可怎么办呢？正好熊警官走过来，问：“发生什么事了？”警官，他抢我的帽子！”小木偶生气地尖叫着：那是我的，我的….帽子！！你说谎。
”可是小黑猫也表现出一脸无辜的样子。
熊警官一看，一个是满脸怒容，一个是满脸无所谓，又看了看衣裳，小黑猫穿得红色衣裳而小木偶穿的是绿色衣裳。
熊警官明白了，是小黑猫在说谎，一下子按住帽子小黑猫顺势溜走了。
告辞了熊警官，小木偶连续向深林深处走去，他不知道还会发生什么样的事….不过我信任确定会有欢乐的时刻，也会有难过地时刻，加油哦，小木偶！小木偶的故事2自从小木偶有了全部的表情后，就预备去找小红狐，要回自己的包包。
于是她跑到小红狐的家。
一到她家，还没有看到小红狐就远远听到小红狐的哭声。
小木偶抓紧跑进去，一看，小红狐的家空空如也。
什么也没有，而小红狐则在一旁难过地大哭。
原先小木偶想责备小红狐的，可是看到这样的状况，她已经遗忘了自己来的目的找小红狐要包的。
她关怀地问小红狐：“怎么啦？为什么这么难过？出什么事情了吗？”小红狐一看是小木偶，脸红了，惭愧地说：“我欺侮森林的小动物们，老是抢你们的东西，如今遭到报应了。
我的家被抢得一贫如洗了。
”小木偶听了，很为小红狐担忧，担忧她寒冷的冬天没有被子，担忧她没有粮食过冬。
于是她发动森林镇的小动物们来关心小红狐。
大家都觉得曾经被小红狐抢过，欺侮过，不想关心她。
小木偶召集了动物开了动物会：“伴侣们，如今小红狐遇到困难了，我们要帮帮她，假如不帮助她，她就更会去抢，去偷了。
我信任我们帮助后，小红狐会转变自己的。
”大家都被小木偶的宽宏大量感动了，纷纷拿出自己的东西关心了小红狐，让小红狐度过了一个安心的暖和的冬天。
后来大家在小木偶的关心下，又齐心协力在森林中抓住了偷小红狐家的小偷。
小学四年级上册语文《小木偶的故事》原文及教案
小学四年级上册语文《小木偶的故事》原文及教案以下是《小木偶的故事》的原文：小木偶的故事从前有个木匠，他是个可爱的老人。
他独自生活在一座小木屋里。
他最喜欢制作木偶，他做出的木偶十分逼真，好像真的有生命一样。
有一天，木匠做了一个小木偶，他看着它，觉得特别喜欢。
他给它取名叫小波波。
小波波是个聪明的木偶，他能说会道，还会做很多事情。
木匠对小波波像父亲对待儿子一样。
每天，他都和小波波一起吃饭，一起玩耍，他会给小波波衣服穿，还会梳理他的木头头发。
小波波也很爱他的木匠爸爸。
他替木匠做一切力所能及的事情。
他帮木匠打水，劈柴，帮忙做饭，整理屋子。
有一次，一个坏人看到了小波波。
他觉得小波波很特别，想把他带走。
他偷偷地溜进了木匠的屋子。
可是，小波波看出了他的不对劲，他用力踢了坏人一脚。
坏人痛得大叫起来，逃命去了。
小波波的一番勇敢举动，感动了木匠。
他更加爱小波波了。
从此，他更加珍惜他们在一起的时光。
小波波也很开心，他知道自己有一个疼爱他的木匠爸爸。
他决心要一直陪伴着木匠，为他分担一切。
《小木偶的故事》教案一、教学目标1.了解故事的大意，明白小波波的成长历程。
2.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3.通过讨论小波波对木匠的爱和奉献，引导学生关爱父母，懂得孝敬父母。
二、教学重点1.理解故事的大意。
2.感受小波波对木匠的爱与奉献。
三、教学难点1.引导学生思考小波波对木匠的情感表达。
2.培养学生的阅读理解能力。
四、教学方法1.听读教学法。
2.情境教学法。
五、教学过程1.热身通过问题导入：你们有木偶吗？你们喜欢木偶吗？为什么？2.听读教学播放录音，让学生跟读。
3.理解故事阅读完故事后，让学生回答以下问题：a.木匠最喜欢做什么？b.木匠做出的木偶有什么特别之处？c.小波波的特点有哪些？d.小波波对木匠有什么样的表达？4.情感体会让学生以小波波的身份，写封信给自己喜欢的人，表达自己对他/她的爱和奉献。
5.总结让学生简要总结小波波对木匠的爱和奉献，明白自己也应该孝敬父母。
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剧本
注：[ ]为独白，< >为音效，（）为动作、语气、表情要求，【】为剧情简述。
演员必须记住所有剧情，自己的台词要背下来。
做动作尽量面向观众。
独白：[老木匠做了一个小木偶，他有鼻子，有眼，能走路，会说话。
]
老木匠：（咳嗽两下）我做了一个小木偶，给大家展示一下。
<李丽芬《得意的笑》音乐声起：我得意的笑，又得意的笑，笑看红尘人不老，把酒当个纯镜照。
我得意的笑，又得意的笑，求得一生乐逍遥….>
【小木偶板着脸，转圈展示。
小木偶停】啊哈，我的手艺真不错！
但…好像还缺点什么。
到底缺了什么呢？你知道吗？
小木偶：不知道。
不知道。
（板着脸，摇摇头）
老木匠：对了！笑是很重要的。
（贯口，请一气呵成）笑容可掬、笑逐颜开、有说有笑、相视而笑、眉开眼笑、抚掌大笑、捧腹大笑、哄堂大笑、谈笑风生、一笑千金。
谁要是不会笑，谁就没办法过上快乐的日子。
（用马克笔比划一个笑脸，要求动作清晰。
小木偶咧嘴笑，保持笑容）现在好了，（递一个红色书包）走吧，外面的世界大着呢！
【二人下】<许冠杰《沧海一声笑》音乐声起：沧海一声笑，滔滔两岸潮。
浮沉随浪，只记今朝。
苍天笑…>
独白：[热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
这时，来了一只小红狐。
]
小红狐：这街上多热闹啊！看来我小红狐花言巧语骗人的特长又可以发挥啦！（东张西望寻找目标，看见了小木偶，激动的动作）哈哈哈，有了，小木偶的红书包太漂亮了，我要了！
小红狐：嗨！小木偶！（跑跳步上来）你的红书包真漂亮，让我背一下好吗？
小木偶（保持咧嘴笑容）：呃……
小红狐（诚恳的表情和动作）：求你了，就背一下。
我只是想看看这种红和我的毛色是不是相配。
小木偶（保持咧嘴笑容）：嗯……那好吧。
小红狐（迅速背上背包拼命的逃跑，得意的表情和动作）：哈哈，这小笨蛋，真好骗！
【小木偶大步向前追，抓住小红狐的尾巴。
】
小红狐：你放开！放开我！
熊警官：【走上来，叉腰，表情严肃】吵什么！你们吵什么？（把小木偶和小红狐分开，站在小木偶和小红狐中间，转向观众）
小红狐：报告警官，他抢我的包！（一脸愤怒）
小木偶（保持咧嘴笑容）：那是我的！我的！我的！（笑嘻嘻）
独白：[熊警官看看小红狐，小红狐满脸的愤怒。
再看看小木偶，却一副笑嘻嘻的表情。
]
【熊警官提起小木偶的衣服，将小木偶扔出去。
小红狐冲小木偶吐舌头做鬼脸，得意的下。
】
<那英《一笑而过》音乐声起：你伤害了我，还一笑而过。
>
独白：[小木偶委屈极了！可有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。
]
小白兔【蹦蹦跳跳地出场】：你怎么啦，小木偶？（温柔的问）
小木偶（保持咧嘴笑容）: 脑袋疼。
（笑嘻嘻）
小白兔：嘻嘻！装得一点都不像。
你瞧，应该像我这样。
（抱头，龇牙咧嘴、痛苦的表情）【蹦蹦跳跳地下】
独白：[小木偶的头更痛了。
这时，一个老婆婆走来。
]
老婆婆【颤颤巍巍登场】：小木头人，你生病了吗？
小木偶（保持咧嘴笑容）：嗯嗯，我的头特别疼。
（笑嘻嘻）
老婆婆：唉（叹气），真不像话！连小木头人儿都学着撒谎！（嘟嘟囔囔地走开）
<张韶涵《遗失的美好》音乐声起：我始终带着你爱的微笑，一路上寻找我遗失的美好。
不小心当泪滑过嘴角，就用你握过的手抹掉。
再多的风景也从不停靠，只一心寻找我遗失的美好…>
独白：[小木偶的头疼越来越厉害了。
现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头！蓝鼻子小女巫就在这时候赶来了。
] 蓝鼻子小女巫【舞动魔杖登场】（吸吸鼻子）：伤心的味儿！
【转向小木偶】小木偶，你头疼，是吗？
小木偶（保持咧嘴笑容）：嗯，而且越来越疼了。
蓝鼻子小女巫：那是因为你很伤心，却不会哭。
【小女巫念咒语，用魔杖在小木偶的脑袋上点一下。
】
小木偶：哇——（放声大哭）
蓝鼻子小女巫：小木偶，我现在把人类所有的表情都送给你。
（旋转，舞动魔杖，在小木偶的脑袋上点几下）
【蓝鼻子小女巫下】【快乐的音乐声起】
（小木偶走到舞台中间，摸着自己的脸，做哭泣，大笑，皱眉，咧嘴等表情）
独白：[现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，也会向人表示同情和关心了。
]
小木偶：老木匠爷爷说得没错，笑是很重要的。
不过，要是只会笑那是远远不够的。
【老木匠、小红狐、熊警官、小白兔、老婆婆、小女巫上场，站小木偶两侧】: 哇，各种表情你都会了！祝贺你，小木偶！【小红狐将红书包还给小木偶】
<《上学歌》音乐声起：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
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【手拉手齐鞠躬】齐: 谢谢大家！。