高中政治-依法执政和依法行政的异同 精品
【高中政治】巩固党的执政地位+课件+高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治
2.内涵：全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。 3.总要求
两个坚持
坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党
一条主线
以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线
一个统领
以党的政治建设为统领
一个根基
以坚定理想信念宗旨为根基
三个着力点
以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点
【答案】B【解析】在各类企业和组织中注重党建工作，是深入群众，夯实党的执政基 础的表现，有利于团结广大人民群众，巩固和发展爱国统一战线，①③符合题意；②不 符合，并没有涉及到政府机构的调整和优化；也没有体现基层群众自治制度，④排除。
2.（2023.全国乙卷）某地启动实施“党建聚力服务民生”专项行动，采取多种途径了解群众诉求，构
地位
依法执政是中国共产党执政的基本方式
要求
党必须在宪法和法律的范围内活动
支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序 重要体现
上升为国家意志
依法执政
坚持依法治国、建设社会主义法治国家，领导立法、保证执
法、支持司法、带头守法，不断推进国家经济建设、政治建
具体内涵 设、文化建设、社会建设、生态文明建设的法治化、规范化，
变式2 习近平总书记指出：“我们党是世界上最大的政党，大就要有大的样子，同时大也有大的难
处。”“大的样子”，不仅在于党员人数和组织体系的超大规模，更在于格局之大、理想之大、责任
之大。破解“大的难处”，就是要从难处着力，聚焦问题短板，把我们这个世界上最大的马克思主义
执政党建设得更加坚强有力。为此，要求我们党
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
高中政治(新人教版)必修第三册同步习题：我国法治建设的历程(同步习题)【含答案及解析】
第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第一框我国法治建设的历程基础过关练题组一我国法律发展的历史1.我国是一个具有五千多年文明史的古国,中华法系源远流长。
下列对中华法系的认识正确的有( )①春秋战国时期,儒家思想成为政治生活的主导思想②儒家思想为唐朝以后历代封建王朝所传承和发展③春秋战国时期,我国开始制定成文法④唐朝时期,我国形成了较为完备的封建法典A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2020北京人大附中高一月考)中华法系是中华民族数千年法律实践的结晶,源远流长,在世界上独树一帜。
关于中华法系,下列说法正确的有 ( )①以儒家思想为理论基础②强调法律与伦理道德的统一③认为君主权威在法律之下④主张法治优于“君主之治”A.①②B.①③C.②④D.③④3.1840年鸦片战争后,中国逐渐成为半殖民地半封建社会。
为了改变国家和民族的苦难命运,一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想,但最终都以“振动一时之人心,而卒归于消沉歇绝”为结局。
其根本原因是( )A.只注重实现形式上的法律近代化B.立法在某些方面脱离司法实践和社会实践C.未改变中国半殖民地半封建的社会性质D.未注重利用中国本土资源,忽视中国法律文化的传统和实际题组二马克思主义法律思想4.(2020山东枣庄一中高一期中)法律由统治阶级制定,必然要维护统治阶级的利益和秩序,其制定、颁布和实行都经国家机器来完成,本质上为统治阶级服务。
这表明( )①有了人类社会就有了法律②法是统治阶级意志的体现③法反映并调整一定的社会关系④法律和道德都是由国家制定或认可的社会规范A.①③B.①④C.②③D.②④5.(2020辽宁省协作校高一期中)人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和发展。
马克思主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。
下列属于马克思主义法律思想的有( )①任何国家的法律都是人民群众根本利益和共同意志的反映②生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素③法是国家和个人共同制定的规则,并不具有普遍的约束力④法在国家治理中既具有政治职能,又具有社会职能A.①④B.①③C.②③D.②④题组三新中国法治建设的成就6.习近平总书记指出:“中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。
部编版高中政治必修三《8.2 法治政府》课件(两套)
2．(预测与选择、法治意识)该市政府应如何为建设法治政府而 努力？
提示：把政府工作全面纳入法治轨道，让政府用法治思维和法 治方式履行职责，确保行政权在法治框架内运行。不断深化机构和 行政体制的改革，依法全面履行政府的职能，完善依法行政制度体 系，推动行政决策科学化、民主化、法治化，严格规范公正文明执 法，强化对行政权力的制约和监督，全面提高行政工作人员法治思 维和依法行政能力。执法机关在执法过程中严格依法办事。
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(3)执行性。政府作为贯彻和执行国家意志的机关，其职能具有
明显的执行性。
(4)强制性。政府职能的强制性是指其以国家强制力为后盾；行
政相对人不得阻碍政府职能的正常行使。
(5)动态性。政府职能始终是变化的，取决于市场经济条件下政
府与市场关系的动态性、政府与社会关系的力量对比以及政府与自
然界的关系演变。
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国务院公布的《重大行政决策程序暂行条例》，细化了重
大行政决策的作出程序，明确了公众参与、专家论证、风险评估的
适用情形及具体要求。这有利于( )
①不断完善决策智力支持系统 ②增强决策公众参与度 ③保
障公民的决策权和参与权 ④确保决策的程序正当
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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[思维建模] 知识：未限定
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[思维建模] 知识：未限定
审设问 事件：漫画《此路不通》 角度：说明
审材料 漫画《此路不通》 “公章”代指行政权力，意即行政权力遇到禁止标志应停止，因 此 A 正确且符合题意；材料没有涉及政府应尽职能的问题，B 不
审选项 符合题意；材料信息不是政府决策问题，C 不符合题意；题中未 涉及政务公开，D 不符合题意
高中政治(新人教版)必修第三册同步习题：全面依法治国的总目标与原则(同步习题)【含答案及解析】
第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式第二框全面依法治国的总目标与原则基础过关练题组一全面依法治国的总目标1.(2020北京顺义一中高一期中)习近平强调全面依法治国具有基础性、保障性作用,要更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。
习近平强调全面依法治国的原因是( )①全面依法治国就是形成完备的法律规范体系②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障③法治是国家治理体系和治理能力的重要依托④党的领导是社会主义法治最根本的保证A.①②B.②③C.③④D.①④2.(2020北京人大附中高一月考)法治是依法对国家和社会事务进行管理。
对于法治的理解,下列观点中不正确的是( )A.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托B.法治历史悠久,在法律产生以后,人类就走上了法治的道路C.建设法治社会有利于维护社会公平与正义D.法治要求任何组织和个人都必须遵守法律、依法办事3.(2020山东潍坊五县市高一期中联考)全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
总目标擘画了全面依法治国的总蓝图,指明了全面依法治国的正确方向,明确了全面依法治国的总抓手。
这一总目标要求我们( )①要全盘学习世界各国的法治文明成果②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设③实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法④充分发挥中国共产党在全面依法治国中的主体作用A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2020山东枣庄高一期末)2020年2月5日,中央全面依法治国委员会第三次会议召开。
习近平总书记强调,疫情防控越是到最吃劲的时候,越要坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。
这是因为(深度解析)①法律是治国之重器,依法治国是我国治国理政的基本方式②全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系③依法防控是党依法治理、依法行政能力全面提高的体现④全面依法治国的制度优势可以转化为疫情防控的治理效能A.①②B.①④C.③④D.②③题组二全面依法治国的原则5.(2020黑龙江齐齐哈尔高一期中,改编)坚持党的领导,是建设社会主义法治国家必须坚持的首要原则。
第三单元+全面依法治国知识体系-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治
第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式我国法律发展的历史法律产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
本质：法律体现统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。
作用：它及维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。
我国法治历程①中华法系源远流长。
春秋战国时期，我国开始制定成文法。
西汉时期，儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合。
唐朝时期，我国形成了较为完备的封建法典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。
中华法系成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。
②1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植中国，但最终归于失败。
③在党的领导下，我国的法治建设取得了巨大成就。
马克思主义是我国法治建设的理论基础法的产生法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
法的本质法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。
在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
决定因素法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质条件决定的。
生产方式即生产力与生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生存在和发展的决定性因素。
类型即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
我国当代的法是社会主义法。
我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。
法的特征①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
②法是由国家制定或认可的社会规范。
制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。
③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
法的职能①政治职能：是指法维护一定阶级统治的作用。
②社会职能：是指法管理一定社会公共事务的作用。
法所具有的这两种职能体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。
新中国法治建设成就法治的决定因素：由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应。
高一政治政府的权力：依法行使
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/ 注塑模具
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一起，低声说些话，那话自然是人家听不清的了，说两句，瞟婆子一眼，居然笑了笑。婆子心里就一抖。从六 屋子门口，到芙蓉树的后院这儿， 当中要过一道中门，平常都开着。宝音回去，踏入中门，就叫把门关上。婆子看不见里头的情形了。哪怕表 从其他路走出去拜访谁，她都看不 到了！婆子心里又一抖。宝音回了屋，洛月在外头、乐韵在屋里做宝音布置的差使，都是神秘而奇怪的事，乐韵要给宝音化妆，而且往丑里化， 还要自然。乐韵虽还不懂为何如此，但也尽力施为，宝音又略作点拨：“这里你看是不是偏了些？”“哟，这点子不错！”乐韵一发使出浑身 解数，力求作更佳表现。她虚荣、好强。宝音先压服她，再用她、称赞她，像对付一匹烈马，软硬得当，这匹曾走过缰的马儿，而今已基本可 用。片刻，飘儿通报说，七 求见。乐韵眼中立刻泛起激赏。洛月或者不懂，乐韵是懂的。两人闹了矛盾，谁主动跑去找谁，这之中有很大分别。 宝音足不出户，怎能让明蕙巴巴的上门来？乐韵很觉钦佩。宝音却阖上了眼睛，仿佛睡着了，乐韵轻轻的叫了两声，宝音都不理不睬，乐韵会 意，便蹑足退出去，向七 禀报：“我们 睡着了，这上下无法见客，还请七 宽坐——飘儿，”呵斥道，“茶怎么还不泡上来？”“不必了。” 明蕙假笑，“我闻说表姐今儿好了很多，才想着来道贺的。怎么表姐又卧床不起了么？”“是卧床，”乐韵不带一丝烟火气的打发她，“过会 儿大约就能起了。七 再坐坐？还是一并在这儿用过午膳？乐韵去请厨房准备。”明蕙脸色一变。乐韵深深的又福了一福，心里可没一丝好气。 七 总是向上巴结、向下踩，谁不知道？开玩笑！这种“主子”最叫人看不起了。前头些年里，乐韵也巴结过明蕙，明蕙也没一丝好处到乐韵跟 前，赶着欺负韩毓笙的过程中，造些小局还把乐韵一并儿给害了！当时表 自己软弱、也不替乐韵撑腰，乐韵有冤没处诉，如今 濒死一场、改 弦易张，乐韵春江水暖鸭先知，七 再要过来掐软豆腐，没那么容易呢！明蕙不耐烦扬声道：“表姐怎么这个时辰还高卧？我不等了，反正也不 是睡觉的点儿，好叫她起来了罢！”乐韵那抹骇然，跟真的一样：“七 „„我们姑娘这病，您也不是不晓得。病沉的时候，实在，连老太太 都„„”明蕙恼了：“一会儿说过会儿能起了，一会儿说病沉不能。那表姐是好了还是没好呢？”乐韵语调上是不敢触犯七 ，免得吃眼前亏， 骨头可埋在话里面呢：“好没好，奴婢们也着急，总得大夫把了脉才算。七 在奶奶们面前受宠，可听说有什么好大夫，能替我们 请了来么？” 明蕙哼了一声，既不好说她在二太太、大太太面前何尝受宠，又不好说就算受宠，也不高兴帮韩毓笙请名医。见丫头这儿问不出什么来，她
高中政治知识九大记忆方法
高中政治知识九大记忆方法作者：孙逸豪王同林来源：《求学·新高考版》2021年第01期高中政治需要记忆的知识点既多又杂，很多同学因记不住、记不牢课本知识点而对政治学习犯愁，认为政治难学。
记忆是积累知识、再现知识的重要途径，脑子里积累的东西多了，分析问题时才能准确到位，答题时才会有话可说。
记忆能力也是综合能力的一种，要想学好高中政治，必须记熟、记透教材中的基本概念、原理和方法，以及时政热点，党的路线、方针、政策等。
实践证明：记忆是有方法的，科学的记忆方法是提高记忆效率的前提，也是学好高中政治的关键。
以下是笔者结合教学实践经验总结出的一些记忆方法，希望能够帮助考生记住课本基础知识，提高记忆能力。
NO.1 结构记忆法——建构体系，网络记忆结构记忆法就是通过构建知识结构图来帮助记忆的方法。
结构记忆法多用于复习小结，比如学完一节、一课，甚至一本书后要进行复习巩固，就必须先了解总体知识框架，形成知识网络体系。
在构建知识网络图的时候，首先要抓住主干知识，再逐渐理清知识点之间的层次关系，将一个个小的知识点串联起来，做到让知识点“点成线，线成网”，最终形成一个知识网。
结构记忆法能让考生提高对某一节或某一单元整体知识体系的把握，能有效地避免知识点的遗漏，理清知识点之间的关系。
结构记忆法最主要的方法就是画结构图，它比单纯的文字记忆效果要好，它以形象的图形反映出抽象的概念原理或事物的本质特征，使人直观地感知识记材料。
在设计图示时要注意以下两点：第一，图示要具有科学性，所设计的图示不能出现知识性错误，一定要能够准确地反映出所要记忆的内容;第二，所设计的图示不能太复杂，线条要简单，文字要简洁，使人一目了然，易于记忆。
【例1】《生活与哲学》中的矛盾分析法是一个知识难点。
矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法，主要包括：1. 一分为二地看问题，坚持两点论、两分法。
2. 具体问题具体分析。
3. 坚持两点论和重点论的统一。
浅谈依法执政、依法行政与依法治国的关系
依法治 国是指 广大人 民群众在党 的领导下 ，依 照宪 此 ，依法治 国，需要依法执政和依法行政 的支撑。
法和法律 的规定 ，管理国家事务 ，管理社会事务 ，管理
三 、依法执政和依 法行政是依法治 国的具体化
经济 和文化事业 ，保证 国家的各项工作都依法进行 ，逐
依法 治 国是 一种 崇 高 的 目标 和价 值 ，要 达 到这个
场 经济 过程 中政 治 、经济 以及 法制 建设 本身 发展 的结
依法治 国既是一种思想和智慧 的结 晶，又是一种社会
果 ，都是依 法运行 ，三者存在共性 ，但是三者之 间有很 状态与秩序化的存在 ，但它的本意是一种治理 国家 、控制
大 的区别 。
权力、调节权力 与权力关系的方式 ，是一种治 国方略 。因
总之 ，依法治 国理论 的提 出是 对我党依法治 国战略 的进一步深化 。而 由于现 阶段政府 施政的特点 ，实 际上 依法行政正是依法执政 的 日常体 现 。三者既有根本 的内 涵差异 ，又有深层次 的内在联 系 ，只有理解 了这种 区别 与联系 ，我们才能够更好地 领会 十八届 四中全会 的理论
化 、规范化 、程序化运行 的法 治程度 ，是衡量 国家治理 法行 政 。
体系和治理能力现代化 的重要 指标 。
依法行政是依法治 国的基本 内容。在 国家 的所有权
依法行政是指 国家各 级行政 机关 及工作人员依据法 力中 ，行政权总是最庞大 、最 直接 影响 国家和社会 的安
律赋 予 的职责 权 限 ，在 法 律规定 的职权 范 围 内 ，对 国 定和发展 、影响最广大人 民群众 的利益和 自由的力量 。 家 的政治 、经济 、文化 、教育 、科技等各项社会事务 ， 没有 依法行政 ，依法治 国就失 去了最主要 的支柱 。依法 依法进行有效 的管理 活动 ，它要 求一切 国家行政机关和 治国要求全体公 民和 国家机关都奉 行 “法律至上 ”的信