校园文化创意产品设计策划书3篇
校园文创产品创业计划书
校园文创产品创业计划书一、项目背景随着现代社会对文化创意产业的重视，校园文创产品作为一种结合文化和创意的产物，正逐渐受到年轻人的青睐。
校园文创产品不仅能够满足人们对美好生活的向往，也能够激发人们对文化的兴趣和热爱。
因此，我们决定发起一项校园文创产品创业计划，为校园文化注入新的活力和创意。
二、项目简介本项目旨在开发一系列校园文创产品，包括但不限于文具、服饰、家居用品等，通过设计师的精心创作和生产团队的精湛制作，为广大校园青年提供独特而具有文化内涵的产品。
我们将围绕校园文化、传统文化、时尚潮流等方面展开创意设计，为校园文创产品注入新的活力和时尚感。
三、市场分析1、需求分析：随着社会经济的不断发展，人们对文化创意产品的需求越来越大。
尤其是在校园青年群体中，他们对于个性化、独特性、时尚性的需求更为迫切。
因此，校园文创产品作为一种集文化、创意、个性于一体的产品，具有很大的市场潜力。
2、竞争分析：目前市场上已有一些校园文创产品品牌，如“Edge Design”、“B.ANGEL”等，它们通过独特的设计理念和品牌定位，赢得了一定的市场份额。
我们将通过不断创新、提升品质、搭建完善的销售渠道等方式，与竞争对手展开竞争，争夺市场份额。
四、产品定位我们的校园文创产品将定位于高品质、高品味、时尚潮流的方向，注重文化内涵和创意设计，为校园青年提供独特而具有个性的产品。
我们将以校园文化为灵感源泉，以传统文化为设计元素，以时尚潮流为引导方向，打造一系列具有独特魅力的文创产品。
五、营销策略1、产品创意设计：我们将聘请资深设计师团队，借助他们的创意和设计能力，打造具有独特美感和文化内涵的校园文创产品。
2、销售渠道建设：我们将通过线上线下相结合的销售模式，搭建完善的销售渠道，包括自建官网、线下店铺、第三方电商平台等，以满足消费者不同的购物需求。
3、品牌推广：我们将通过多种方式进行品牌推广，包括线上广告、线下活动、社交媒体营销等，提升品牌知名度和美誉度。
校园创意文化产品设计方案
校园创意文化产品设计方案目标与范围校园文化产品设计的目标是为学校营造更加丰富多彩的文化氛围，促进学生的创新能力和团队合作精神。
设计的产品应该与校园文化相结合，体现学校的特色，能够吸引学生的兴趣，同时也要具备一定的实用性和经济性。
范围包括但不限于文具、服装、纪念品、环保产品等。
现状分析与需求校园内目前的文化产品多为传统的文具和服饰，缺乏创意和个性。
学生们对校园文化产品的需求逐渐增加，尤其是在表达自我和参与校园活动方面。
根据问卷调查，约有70%的学生希望能拥有更具个性化的文化产品，能够展现他们的校园生活和价值观。
通过对市场的分析，发现许多高校已经开始尝试推出创意文化产品，如定制文具、校园主题服装等，反响较好。
这说明市场上对校园文化产品的需求正在增加，设计出符合学生需求的创意产品具有很大的市场潜力。
实施步骤根据以上分析，制定以下实施步骤和操作指南：1. 市场调研在设计前，需要进行深入的市场调研，了解学生们的需求和市场趋势。
可以通过发放问卷、组织座谈会等方式收集意见，确保设计的方向与实际需求相符。
2. 产品设计设计团队应根据调研结果，进行创意头脑风暴，提出多种设计方案。
每个方案都应考虑到实用性、创新性和美观性。
可以选择一些有特色的元素，如校园标志、校训等，融入产品设计中。
3. 原型制作与测试在设计确定后，制作产品原型，并进行校园内的小规模测试。
通过反馈收集学生的使用体验，及时修改和优化产品设计。
4. 成本分析与定价对产品的成本进行细致分析，包括材料费、制作费、运输费等。
确保定价合理，同时能够覆盖成本并实现一定的利润。
可以参考其他高校类似产品的定价策略，确保产品在市场上的竞争力。
5. 宣传与推广产品设计完成后，要通过多种渠道进行宣传。
可以利用校园广播、海报、社交媒体等方式，提高学生对新产品的关注度。
同时，可以组织一些线下活动，如产品发布会，吸引更多学生参与和了解。
6. 销售渠道确定销售渠道，考虑在校园内设立专门的销售点，同时也可以考虑线上销售，方便学生购买。
校园文创策划书范文
校园文创策划书范文1500字尊敬的领导：您好！我司正在筹备一场校园文创活动，以激发学生创造力、提升校园文化氛围为目标。
兹就此向您提交一份文创策划书，以供参考。
一、活动目标1. 激发学生创造力：通过文创活动，引导学生发挥自身优势，培养创新思维和创意表达能力。
2. 丰富校园文化氛围：通过文创活动，增加校园文化产品，丰富学生课余生活，提升校园文化氛围。
3. 培养学生综合能力：通过文创活动，培养学生团队合作、组织能力和领导能力，提升学生综合素质。
二、活动内容1. 主题展览：举办以“我的校园”为主题的创意作品展览，包括手绘画、摄影、文学作品等。
鼓励学生以自己的视角展现校园风采。
2. 文创产品设计比赛：面向全校学生开展文创产品设计比赛，可以是纪念品、笔记本封面、明信片等，通过比赛选拔出优秀作品进行生产销售。
3. 文创工坊：邀请专业文创从业者举办主题工坊，如手工DIY、创意写作、摄影技巧等，让学生亲身参与并提升相关技能。
4. 展览演出：组织校园文创团队演出，包括音乐会、舞蹈表演、戏剧等，展示学生才艺，同时邀请其他学校、社区等参与文化交流。
5. 校园文创市集：邀请学生创业团队、校外艺术家等在校园举办文创市集，展示和销售自己的创作作品，为学生提供交流和学习的平台。
三、活动推广1. 在校园广播、电子屏幕、校内微信公众号等宣传渠道发布活动信息。
2. 制作海报、横幅等宣传物料，在学校各个重要位置张贴展示。
3. 在校园里设置宣传展示区，展示往届活动的照片、作品等，吸引学生的关注和参与。
4. 邀请校园重要领导和媒体参观，发表活动相关报道，扩大活动影响力。
四、活动组织与保障1. 设立活动策划小组，负责具体活动的策划、组织和推广。
2. 活动经费由学校拨款支持，用于奖品、物料采购，以及嘉宾邀请等。
3. 与学院、学生会、社团等相关部门合作，共同推动活动顺利进行。
4. 在活动期间加强安全保障工作，确保活动场地秩序井然，保证学生人身安全。
2篇校园文创产品策划书
2篇校园文创产品策划书参赛对象：xx学院全体学生。
参赛方式：各院（系）选出三人的代表队参赛。
参赛形式：19支代表队进行现场答辩。
比赛程序一、比赛开始（赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3）1、必答题环节——步步为营共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。
本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民-国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。
每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。
本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。
观众答对，该队加100分，答错不扣分。
2、抢答题环节——我们都是快枪手此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。
必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题（一般关于时间或重要事件的名称），要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。
二、比赛结束若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛；若已经形成一、二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。
比赛结果稍后揭晓。
三、颁奖主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。
各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。
四、抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品五、主持人宣布活动结束六、参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋奖项设置一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。
奖品如下：一等奖（一队）：获得一等奖荣誉证书本队每人发放一套毯子；二等奖（一队）：获得二等奖荣誉证书本队每人一套洗漱用品；三等奖（一队）：获得三等奖荣誉证书本队一人获得洗发水一瓶；优胜奖（四队）：获得优胜奖奖状。
《校园文化创意产品设计大赛活动方案》
一、活动背景随着我国经济的快速发展，文化创意产业逐渐成为国家战略性新兴产业。
校园作为人才培养的重要基地，具有丰富的文化资源。
为了激发学生的创新思维，提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，特举办校园文化创意产品设计大赛。
二、活动目的1. 激发学生创新思维，培养学生的设计能力。
2. 促进校园文化创意产业发展，提高校园文化品位。
3. 为学生提供展示自我、锻炼自我的平台，增强学生的团队协作能力。
4. 增进学校与企业之间的交流与合作，推动产学研一体化发展。
三、活动主题“创意无限，设计未来”四、活动时间2022年10月1日至2022年12月31日五、活动对象全国各大高校在校本科生、研究生六、活动内容1. 作品征集（1）参赛作品应围绕校园生活、传统文化、科技创新等主题进行设计。
（2）参赛作品应具备创新性、实用性、美观性。
（3）参赛作品形式不限，包括但不限于产品设计、平面设计、数字设计等。
2. 作品评选（1）设立评审委员会，由行业专家、教授、设计师等组成。
（2）评选标准：创新性、实用性、美观性、市场前景等。
（3）评选过程分为初评、复评、终评三个阶段。
3. 展览展示（1）在校园内举办优秀作品展览，展示参赛作品。
（2）邀请专家、学者、企业代表等参加展览活动。
4. 奖项设置（1）一等奖：1名，奖金5000元；（2）二等奖：2名，奖金3000元；（3）三等奖：3名，奖金2000元；（4）优秀奖：若干名，奖金1000元；（5）优秀组织奖：若干名。
七、活动流程1. 发布活动通知，征集作品。
2. 组织专家评审，评选优秀作品。
3. 举办优秀作品展览，展示参赛作品。
4. 颁发奖项，表彰优秀选手。
5. 总结经验，推动校园文化创意产业发展。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册等宣传资料。
2. 利用校园广播、微信公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
4. 邀请知名设计师、学者等担任评委，提高活动权威性。
校园文创产品策划书
目标市场分析
在校学生
追求时尚、个性 化的文创产品
家长
关注孩子的学习 和生活，购买辅
助教育产品
毕业生
怀念校园生活， 购买具有纪念意
义的产品
访客
对校园文化感兴 趣，购买纪念品
竞争对手分析
国内外校园 文创产品品
牌
具有较高品牌知 名度和市场份额
同类产品
具有相似功能和 特点的产品
市场机遇与挑战
校园文创产品市场面临着政策支持、市场需求、校园文化底蕴、 互联网传播等机遇，同时也面临着市场竞争激烈、消费者口味 多变、产品同质化严重等挑战。如何在机遇与挑战中找到平衡， 是我们在策划和推广校园文创产品时需要考虑的重要问题。
校园文创产业兴起，市场前景广阔
02 未来计划
研发新品，拓展市场，打造知名品牌
03
感谢支持
致谢
感谢所有参与项目的ห้องสมุดไป่ตู้员和给予支持的学校、 老师、同学和家长，你们的支持是我们前进 的动力。
演示完毕，谢谢观看！
校园文创产品的种类和特点
校园吉祥物
代表校园精神的 可爱形象
文化衍生品
以校园文化为底 蕴的创新设计
校园周边
涵盖生活、学习、 娱乐的多样化产
品
创意文具
结合实用与艺术， 提升学习乐趣
校园文创产品的市场前景
随着社会的发展和人们生活品质的提高，校园文创产品越来越 受到大众的喜爱。巨大的市场需求和潜在的商业价值表明，校 园文创产品市场具有广阔的发展空间和无限的可能性。
提供退换货 咨询 维修等服务 保障消费者权益
●05 总结
项目总结
本策划书顺利完成，深入分析了市场。在调研和策划过程中， 虽然对部分内容理解不够深入，但这是一个学习的过程，我们 将进一步完善。
校园产品策划方案
校园产品策划方案
我们计划在校园推出一系列产品，以满足学生的需求。
首先，我们将推出一款智能笔记本，可以记录课堂笔记、安排日程、和提醒事项。
其次，我们还计划推出一款便携式充电宝，能够满足学生在校园长时间使用手机和平板电脑的需求。
此外，我们还打算推出一系列健康食品，如坚果类零食和即食水果，以满足学生在忙碌学习之余的健康需求。
最后，我们还将推出一款时尚的校园背包，既能够满足学生的日常携带需求，又能够展现学生的个性和时尚品味。
我们相信这些产品将能够受到学生的喜爱和追捧。
校庆礼盒产品策划书3篇
校庆礼盒产品策划书3篇篇一校庆礼盒产品策划书一、背景[学校名称]将于[校庆日期]迎来[X]周年校庆，为了庆祝这一重要时刻，提高学校的知名度和影响力，同时也为了回馈广大师生和校友的支持，我们计划推出一款校庆礼盒产品。
二、目标1. 设计并生产一款具有纪念意义的校庆礼盒，以满足师生和校友的需求。
2. 通过校庆礼盒的销售，提高学校的知名度和美誉度。
3. 促进学校与师生、校友之间的情感联系，增强归属感和凝聚力。
三、产品内容1. 校庆主题文化衫：设计一款校庆主题的文化衫，体现学校的特色和文化，让师生和校友穿着它，共同庆祝校庆。
2. 校庆纪念邮票：制作一套校庆纪念邮票，记录学校的发展历程和重要事件，具有收藏价值。
3. 校庆纪念徽章：设计一款校庆纪念徽章，佩戴在胸前，展示对学校的热爱和自豪。
4. 校庆纪念书籍：编辑一本校庆纪念书籍，收录学校的历史、成就、校友故事等内容，让更多人了解学校的发展历程。
5. 校庆纪念品：如笔记本、书签、钥匙扣等，印有学校的标志和校庆主题，实用又具有纪念意义。
四、推广方案1. 线上推广：利用学校官网、社交媒体、电子邮件等渠道，宣传校庆礼盒产品，吸引潜在客户。
2. 线下推广：在学校内设置宣传点，发放宣传资料，让更多师生了解校庆礼盒产品。
3. 活动推广：举办校庆主题活动，如校庆嘉年华、校庆晚会等，现场展示和销售校庆礼盒产品。
4. 合作推广：与学校相关的企业、机构合作，进行联合推广，扩大校庆礼盒产品的影响力。
五、预算和收益1. 预算：预计总投资[X]万元，包括设计、生产、推广等费用。
2. 收益：根据市场调研和分析，预计校庆礼盒产品的销售量为[X]个，每个礼盒的售价为[X]元，总销售额为[X]万元。
扣除成本和费用后，预计净利润为[X]万元。
六、风险评估1. 市场风险：市场需求的不确定性可能导致产品滞销，影响收益。
2. 设计风险：如果产品设计不符合市场需求，可能影响产品的销售。
3. 生产风险：如果生产过程中出现问题，可能导致产品质量下降，影响品牌形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园文化创意产品设计策划书3篇校园文化创意产品设计策划书3篇引导语：时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么你会写策划书吗？下面是小编为大家整理的校园文化创意产品设计策划书，欢迎阅读与收藏。
校园文化创意产品设计策划书篇 1 一、校园文化创意产品设计需求校园文化创意产品是具有一定文化价值、纪念意义。
从消费者的角度考虑,应该是文化特征强、易于宣传推广的产品占主流。
根据调查显示，购买群体以学院师生为主，在设计定位上重点考虑易于推广、需求量大、性价比高的文化产品，针对一些有需求的人群，满足校园文化的传播功能。
二、校园文化创意产品设计定位根据校园文化创意产品的设计定位的目标消费人群,可以按照不同种类的消费人群来分类为：大一新生所需要的新生手册、大四同学所需要的毕业纪念册、校园风景、校园建筑明信片集、用来与校外作交流的商务礼品套盒等。
（一）新生手册新生手册，包括新生进入校园生活的需求为设计原点。
比如学校的手绘地图，可以让新同学更快了解我们的校园，及早进入大学生活的状态。
当然，衣食住行是大学生的生活必须，可以在手绘地图中加入了一些生活元素，如学校周边比较有特色的小店，以及对这些小店的推荐原由，让同学们快速的寻找到属于自己的口味。
针对学院所在的地理区位，宣传城市文化。
如：武汉是一个比较繁华的城市，有着自己深厚的文化及历史。
作为刚刚来到这个城市的新同学们肯定是又欣喜又好奇，新生手册里面会有大武汉的推荐游玩地点，还会有极力推荐的小吃，以及到达该位置的详细地址及乘坐方式。
还可以约上同在武汉上大学的同学一起去游历武汉，在文化产品的设计制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘车方式、学校所在城市的风景名胜、文化旅游地、吃喝玩乐地图推荐等等。
（二）毕业纪念册毕业纪念册主要的目标人群是大四学子，即将毕业的学生，他们对青春岁月充满缅怀，在设计上，会通过一些形式感让他们一看到就会回想起母校。
其中包括校园风景明信片、校园生活明信片、校园台历等。
将校园里具有代表性的建筑、四季风景、学生活动等精选整理成系列明信片来唤醒记忆。
同时还可以配套设计一些校园贴纸、校园印章等文化辅助产品。
留出DIY的空间，定制一份属于自己的独家记忆。
（三）商务礼品套盒商务礼品套盒是为了加强学院与其他兄弟院校之间更好的相互交流，最主要体现高校自身特色，把校园文化、建校历史和教育教学特色等展现出来。
商务礼品套盒多为兄弟院校往来馈赠之用，可搭配一个精美的笔记本，笔、名片夹等内容。
力求以实用、好用的形式展示校园文化。
（四）个性礼品各个方面展开设计，在定位上以日用消耗品为主，考虑普遍性与实用性。
例如校园文化的文具系列设计，可以设计和制作一些个性零钱包、文艺布袋等产品。
此外，装饰品也可以纳入个性礼品这一栏，校园文化装饰品的设计要注意其摆设的环境，可以将其大致分为办公环境、家居环境、宿舍环境。
办公环境的装饰品既要外形材质美观，尺寸又要适用于办公环境，这并非是限制其设计尺寸，而是要注意其摆放方式如在书橱里、办公桌上、还是落地的墙边或角落。
其设计要求相对比较严肃、庄重适于办公场所。
而对于适宜摆放在室内环境的校园文化装饰品设计则可以相对设计得活泼轻松、愉悦。
在尺寸上也应有相应考量，如：大学宿舍环境一般相对狭小，在设计尺寸上考虑适应性，如果是尺寸偏大的产品，则考虑壁挂式的结构，以节约空间。
三、校园文化产品设计理念对内传播文化，对外彰显学校的办学和品牌形象，这是校园文化产品的设计主旨。
校园文化是多维度、不断往前发展的，校园文化产品自动承担起对内宣传、对外展示的功能。
（一）教育导向校园文化的主体是学生与教师，对社会最前沿的信息有着超常的敏锐性，透过社会的本质将从中汲取更多的正能量。
校园文化产品可以引导学院师生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促进学校发展。
通过校园文化产品的设计与呈现，引导学子更好的认识校园，爱我校园。
（二）传承创新校园文化产品是大学校园风貌及历史历程完全展现，在文化产品的设计创意上注重传承与创新，在设计过程中注重推陈促新，汲取精髓，用轻松而有创意的形式去展现别具一格的校园气息。
经济的发展带来文化的更高层次的需索，作为精神文化的孕育圣地，高校校园文化的创意产品具有较高的设计可行性与文化传播价值。
目前，我国的校园文化创意产品仍处在初级成长阶段，市场前景是可观的，成长空间也是巨大的。
校园文化创意产品有助于沉淀文化、保留校园记忆。
高校作为文化的重地，其文化创意产品的设计与宣传会直接影响周边地域文化。
但我们清楚地认识到校园文化产品建设是一个漫长的征途，其建设与完善任重道远。
校园文化创意产品设计策划书篇2 一、活动主题未来之声-校园人文建设创意设计大赛二、活动口号“未来之话，越画越美”三、活动背景今年，我校提出打造“最关爱学生的大学”的要求。
勤助中心为配合学校更好的吸引，营造学院学生积极投身学院建设的气氛，丰富意见的征集形式，注重培养学生的创新意识和挖掘学生自身的内在需求和对学院的憧憬。
同时也盼能借此机会给学院以艺术的美丽建议。
四、活动目的及意义创意设计包含着深刻的’内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。
以“未来之声”为主题，展示学院学子对学院的美好憧憬，将更美好、更创新的元素注入学院，让学生思维的火花为未来更加美好的学院注入更加青春的人文活力。
同时也必将引领学生在学习、娱乐和日常生活中更加关注学校资源的挖掘和利用，更加关心自我能力素质的锻炼和提升，更加关爱周围的朋友和整个学院。
最后使学生真正融入到参与美化学院，建设学院的活动行动当中。
五、活动时间 4月18日—5月12日六、活动地点图书馆门口艺术学院音乐厅七、活动流程策划 4月18日对各学院进行活动宣传，开始启动报名活动。
采取现场报名，短信报名和网上报名三种方式。
报名截止至5月10日。
根据设计的人文建设科目的所在场景对全院参赛选手进行分成3组，即教靓组、寝魅组、景文组。
结合学校现有结构分别针对教室（图书馆）、寝室、校景进行人文建设创意设计。
设计内容主要围绕挖掘学院现有场地和各种其他资源的人文建设项目。
依托现有资源，结合学生自身诉求和现存形式，针对特定对象提出更加合理有效的相应资源运行和管理模式，也可以挑选反应目前某些破坏学校之美、影响自身形象的不文明行为，或提出更能提升和拓展学生各方面素质而现在学校还未开展的特色项目。
参赛作品以书画、手工艺品的形式进行参赛，每件作品需同时附上200字以上的设计简介。
初赛：5月12日在图书馆门口将所有收集参加比赛的作品进行编号，并按编号进行投票。
所有观众皆可参与投票，每人仅限投5张票。
做好参与投票者的登记工作，抽取3名幸运小观众，送与物质小礼品。
统计完投票数后选取每组参赛队伍票数最高的10个参赛作品进入决赛，决赛名单将在次日勤工板块和勤工网页上予以公示。
入选决赛的作品需准备ppt和参赛作品设计的解说词！决赛：5月19日晚邀请部分老师、学生代表作为评委到艺术学院音乐厅观看决赛。
a开场式:各决赛队伍共同唱一首歌， b作品秀：分组进行，由各组参赛队介绍自己的成员。
用ppt展示参赛作品的同时阐述设计理念。
c评委点评：由评委对参赛作品进行点评，并公布“寝魅组”、“景文组”、“教靓组”的名次和其他奖项的获得者。
d颁奖：颁发“创意设计前三甲”，“最具个性奖”和“最具潜力奖”，组织奖3名。
给予奖状和物质小奖励。
获奖参赛人员上台领奖。
八、活动经费预算场地租赁约500元宣传海报约200元复印纸张约100元奖品和奖状约200元合计约1000元丽水学院学生勤工助学中心 XX年4月15日校园文化创意产品设计策划书篇3 前言：同学，你希望通过校园文化活动丰富自己的业余生活吗？你希望通过各种活动展现自己的才华吗？你希望学生之家组织的活动更精彩、更具吸引力吗？开放教育学院学生之家XX年校园文化活动策划创意大赛开始了，本次大赛主题为“精彩校园生活、创意由你做主”，在全体学生中征集优秀的校园文化活动创意作品，优秀作品将被运用在XX年学院校园文化活动中。
希望同学们借本次大赛机会，充分发挥主人翁的意识，展现各自的创意精神，提供自己心中理想的活动类型及方案，使我院的校园生活能够更加多姿多彩。
让我们携手，一同贡献自己对校园文化活动的非凡创意吧。
一、活动主题：精彩校园生活，创意由你做主二、活动时间： XX年1月10日——XX 年3月10日三、参加对象：华东师范大学开放教育学院全体学生四、作品要求 1. 所有活动策划书内容至少包含以下四个部分：创意活动主题名称、创意背景及目的、创意亮点、活动内容（环节）及相关注意事项…… 2. 活动策划书必须围绕“校园文化活动”进行设计；分线上、线下两种活动类型。
主题健康、内容完整、操作可行、格式清晰、语言流畅，版面美观大方。
3. 活动策划书必须保存为.doc或.docx格式，不接收其它格式的作品投稿。
标题为简体宋体三号字粗体居中，正文简体宋体五号字不加粗，1.5倍行距;策划书总字数不少于600字;格式可参考附件中的表格。
4. 作品要求原创，不可重复投稿； 5. 本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参与最终评选。
五、投稿方式：本次活动为线上活动，所有参赛作品需通过邮箱方式进行投稿。
1. 投稿邮箱：（同时接受咨询邮件）； 2. 邮件主题：校园文化活动策划创意大赛； 3. 活动策划书以附件方式上传，文件命名规则为[作品名称+学号+姓名+电话号码].docx；六、奖项设置本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖六名。
学院将组织评审小组对所有提交的创意作品从以下几个方面进行评选：（1）可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作;（2）创新性，活动主题及内容能体现一定的创新精神;（3）完整性，活动方案构想完整、考虑周全。
本次大赛将于XX年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单。
七、大赛声明 1. 参赛作品必须是参赛者原创作品，未侵犯他人的任何专利、著作权、及其他知识产权，未以任何形式进入商业渠道。
如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行承担。
2. 所有参赛作品的知识产权归华师开院所有，华师开院享有对作品进行包装、实施、宣传、展示等权利。
3. 大赛的最终解释权归华师开院所有。