第1课 《初识演示文稿》(教案) 信息技术五年级上册-青岛版

生1：汇报并演示启动方法。

单击“开始”，依次选择“所有程序”—“WPS Office”—“WPS”演示，启动《WPS演示》。

生2：直接双击桌面上的“”图标，也可以启动程序。

第二步：弹出创建演示文稿对话框
如下图所示：
师讲解：多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。

它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。

第三步：选择“新建空白文档”，会弹出“新演示文稿”对话框，如下图所示。

3.探究任务二：《WPS演示》的界面主要有哪些栏目构成？
生：菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏、幻灯片窗格、大纲/幻灯片视图窗格、备注窗格等组成。

4. 自主探究三：快速添加文本框中的文字。

生：用鼠标单击工作区的“添加标题”，就能够输入文字。

【学生将自主探究的结果进行分享交流，分享自主探索的方法或解决问题的思维过程，交流探索过程中发现的问题。

】
三、合作学习，释疑解难
1.我们知道了如何快速添加文本框中的文字。

那么你能输入文字“我的祖国，我的家”吗？
小组合作，学生展示。

教师点评。

2.如何将建立的演示文稿保存？
自主探究，小组合作，小组推荐展示。

教师点评。

3.仔细观察一个完整的演示文稿主要由哪三大部分组成的？
小组总结，教师讲解：一个演示文稿主要由封面、内容、封底组成的。

封面包含标题及作者相关信息等内容，封底包含感谢语和作品相关内容。

4.怎样才能算是一个完美的演示文稿？
生讨论汇报，教师补充归纳：首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程，这来自前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。

【教师将学生出现的问题进行有机整合、适当提升后，让学生在小组内进行分析讨论，找出方法，以求开阔思路，对知识产生新的理解，使学生的团结协作能力得到培养。

】
四、实践创作，展示评价
1.家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。

就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人和美好的景象吧！
确定一个主题：家乡的（）或自拟主题，把设计步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。

如果幻灯片较多，可适当多写。

【通过讨论学生的作品，组织学生谈想法、做法和体会，一起讨论作品的优点和不足，以达到交流思想、取长补短的目的；同时教师对学生的作品给予点评。

】。