课程设计目录及参考文献格式
课程设计论文格式
课程设计论文格式————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ附件1:封面格式武夷学院电子工程系课程设计（论文）报告课 程 名称 :数字电子技术 课程设计题目：专 业（班级)：姓名：提示：以下各类电子文档格式模板中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本框及提示），黑色字体的内容全部保留！！封面不设置页码，摘要页码从II 开始，正文页码从1开始。
年级:学号：指导教师:完成日期：年月日ﻬ附件2 :中文摘要格式摘要（居中,小二号黑体)×××××(一般在100到２0０字，摘要内容用小四号宋体字书写，首行缩进,行距为固定值22磅)×××××(内容包含研究目的、方法、结果及结论)关键词:×××××(一般为3-５个左右,关键词内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐;行距为固定值22磅；关键词之间用分号相隔。
）注：中文摘要及关键词项目要求独占一页;摘要两字用小二号黑体字居中书写，上空1．５行,下空1行;关键词三字用四号黑体字顶格书写,关键词内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐,行距为固定值22磅。
附件３：目录格式目录(小三号黑体字，居中）(目录与目录内容之间空一行）1 引言(或任务要求)(作为正文第一章,一级标题小四号加粗宋体字）………………P２×××（方案论证与框图)（正文第二章标题，一级标题小四号加粗宋体字）……Ｐ2.１××××××（正文第二章第一节标题，二级标题小四号宋体字）……………Ｐ2.１.1××××××（三级标题小四号宋体字)………………………………………P２.2××××××(正文第二章第二节标题,二级标题小四号宋体字）……………Ｐ 2.２．１××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P2.2．2××××××（三级标题小四号宋体字)………………………………………P3 ×××(电路设计与调试）（选用芯片介绍,正文第三章）………………………P 3．1（正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P3.２（正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字）………………………………P4 结论………………………………………………………………………………………………Ｐ5 心得体会…………………………………………………………………………………P 参考文献……………………………………………………………………………………P 附录A ××××（必要时）…………………………………………………………………附录B××××（必要时）…………………………………………………………………注：①目录按三级标题编写(必须与正文标题一致）,要求层次清晰。
课程设计任务书
课程设计任务书（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、目的任务（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）二、设计内容三、时间安排四、设计工作要求五、成绩评定六、参考文献要求：（文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。
）（正文：正文内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……）（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅，段前、段后为0行）（页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm 页码：底部居中）课程设计报告书题目：二号，黑体，加粗，居中院（系）专业学生姓名学生学号指导教师课程编号课程学分起始日期封面纸推荐用210g/m2的绿色色书编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变（另起页）课题名称（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行）一、选题背景（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求，简述本设计的指导思想。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）二、方案论证(设计理念)（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）说明设计原理（理念）并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
包括：重点说明要实现的功能及其要求、系统的安全性、数据的完整性、应用的运行环境及其性能等要求。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）三、过程论述（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）重点说明设计是如何实现的，包括：对设计工作的详细表述。
要求层次分明、表达确切。
要求：每个图都必须有文字说明，图前说明为什么使用该图、图的主要作用；图后说明图中各成分的作用，和成分之间的交互或图所表达的流程。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）四、结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）五、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）总结可以包括:课程设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，课程设计实现过程中的收获和体会等。
java课程设计常用参考文献
java课程设计常用参考文献一、教学目标本课程旨在让学生掌握Java编程语言的基本语法、概念和编程技巧，培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握Java的基本语法和数据类型；–理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态；–熟悉Java常用类库和API，如String、ArrayList、HashMap 等；–掌握Java程序的编译和运行过程。
2.技能目标：–能够运用Java语言编写简单的程序，解决实际问题；–熟练使用Java开发工具，如Eclipse、IntelliJ IDEA等；–掌握Java程序的调试和优化技巧。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对编程语言的兴趣，激发学生主动学习的热情；–培养学生团队合作精神，提高学生沟通与协作能力；–培养学生勇于面对困难、解决问题的信心和决心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基本语法、数据类型、面向对象编程、常用类库和API、程序编译与运行等方面。
具体安排如下：1.Java基本语法和数据类型；2.面向对象编程，包括类、对象、封装、继承和多态；3.Java常用类库和API，如String、ArrayList、HashMap等；4.Java程序的编译和运行过程；5.实战项目：编写一个简单的Java应用程序，如计算器、通讯录等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解Java基本语法、数据类型、面向对象编程等概念；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生掌握Java编程技巧和方法；3.实验法：让学生动手编写Java程序，培养学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等；2.参考书：《Java Web开发实战》、《Java并发编程实战》等；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线文档等；4.实验设备：计算机、网络环境等。
python课程设计参考文献
python课程设计参考文献一、课程目标知识目标：1. 理解Python编程语言的基本语法和结构；2. 学会使用Python进行基本的输入输出操作；3. 掌握使用变量进行数据存储和简单运算；4. 理解并能运用基本的控制结构，如条件语句和循环语句；5. 了解Python中的列表和字典数据结构，并能够运用它们进行数据处理。
技能目标：1. 能够编写简单的Python程序，实现问题求解；2. 培养良好的编程习惯，掌握代码调试和错误处理的基本方法；3. 学会使用Python标准库进行常见的数据处理和分析；4. 能够运用所学知识解决实际生活中的问题，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神；2. 培养学生合作学习、分享成果的团队精神；3. 培养学生勇于面对困难、坚持不懈解决问题的意志力；4. 引导学生认识编程在现实生活中的应用，提高他们的信息素养。
课程性质分析：本课程为Python编程入门课程，旨在让学生掌握基本的编程知识和技能，为后续学习打下坚实基础。
学生特点分析：学生为初中年级，具备一定的逻辑思维能力和数学基础，对新鲜事物充满好奇心，但注意力容易分散。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握编程知识；2. 采用案例教学，激发学生兴趣，提高他们的动手操作能力；3. 适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心；4. 关注个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容1. Python编程环境搭建与基本操作- 安装Python解释器和IDE- 运行第一个Python程序- 掌握基本的输入输出函数2. 变量与数据类型- 变量的概念与使用- 数据类型：整数、浮点数、字符串- 运算符与表达式3. 控制结构- 条件语句：if-elif-else- 循环语句：for循环、while循环- 控制结构的应用实例4. 列表与字典- 列表的创建与操作- 列表推导式- 字典的创建与操作5. 函数与模块- 函数的定义与调用- 参数传递与返回值- 模块的导入与使用6. 代码调试与错误处理- 常见错误类型与原因- 使用try-except进行错误处理- 调试技巧与优化建议7. 实践项目与案例分析- 项目一：编写一个计算器程序- 项目二：制作简易的个人信息管理系统- 案例分析：Python在现实生活中的应用教学内容安排与进度：第1周：Python编程环境搭建与基本操作第2周：变量与数据类型第3周：控制结构第4周：列表与字典第5周：函数与模块第6周：代码调试与错误处理第7周：实践项目与案例分析教材关联：本教学内容与《Python编程：从入门到实践》教材相关章节紧密关联，涵盖了教材中的基础知识、控制结构、函数与模块等内容，旨在让学生通过系统学习，掌握Python编程的核心知识。
课程设计说明书格式及要求
西华大学电气信息学院课程设计说明书格式及要求一份完整的课程设计说明书应包括：封面、摘要、目录、正文（前言、总体方案设计、…、结论、总结与体会、谢辞等）、参考文献、附录等。
一、封面：单独1页（见样件）二、摘要、关键词：中文（150～200字）、英文；单独1页摘要应高度概括题目的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。
应反映出整个内容的精华。
中文摘要在200字以内为宜，同时要求写出外文摘要，以200个实词为宜。
并要求写出中文、外文的关键词。
①用精炼、概括的语言表达，每项内容不宜展开论证和说明；②要客观陈述，不宜加主观评价；③成果和结论性字句是摘要的重点，论述上要多些，以加深读者的印象；④要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部份雷同；⑤既要简短扼要，又要表达清晰，结构合理。
摘要用中、英文对照编写；“摘要”两字加粗，字体用楷体四号字，第一行行头缩进四格，行尾缩进两格，选用小四号宋体字。
关键词一般为3～8个，在摘要后另起一行排，各关键词之间用“，”号分隔。
关键词的字体和排版与“摘要”的相同；关键词与摘要之间不空行。
（见样件）三、目录：内容必要对应页码号“目录”的字体采用三号宋体加粗；目录中的标题不宜超过三级。
一级标题用四号宋体加粗；二级及其以后的标题用四号字，不加粗。
四、设计说明书正文：正文的标题可分为章(一级)、节(二级)、小节(三级)等。
一级标题用小三号字，编号用1级阿拉伯数字（如：2总体方案设计），字体选用宋体加粗；二级标题用四号字，编号用2级阿拉伯数字（如：2.1），字体选用宋体加粗；三级标题及其以后的标题用小四号字，三级标题编号用3级阿拉伯数字（如：2.1.3），字体选用宋体加粗。
标题的排列按：①一～三级标题文字均居左顶排，标题与标题间不空行，标题与前段正文之间空一行；②各一级标题之间要换页；③在两级标题连排的情况下，标题间应间隔一行；④在有副标题的情况下，应注意主标题与副标题的关系与比例。
-课程设计报告格式及内容提纲
一课程设计报告格式1、设计报告的组成课程设计报告的构成包括：（1）前置部分：封面、摘要、目录页；（2）主体部分：引言（设计目的、任务与要求等）、正文、结论、参考文献；（3）附录部分：设计硬件原理图、软件源程序等。
2、编写格式2.1前置部分2.1.1封面由设计题目、班级、学号、姓名、指导教师、设计时间等部分组成。
2.1.2 摘要摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
摘要文字要简练、明确。
内容要包括课程设计目的、方法、结果和结论。
摘要正文后，列出3-5个关键词。
关键词与摘要之间空一行。
关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个。
2.1.3目录由报告的章、节、附录等的序号、名称和页码组成，采用缩进格式。
2.2主体部分2.2.1绪论（引言）从绪论开始，是正文的起始页，页码从1开始编排。
引言包含的内容：说明报告的主题和选题的范围，设计题目的背景等；说明本课程设计所要解决的问题。
2.2.2正文正文是设计说明书的核心部分，占主要篇幅。
可分为几章，包括系统的总体设计和各部分详细设计。
实验与观测方法和结果、仪器设备、计算方法、编程原理、数据处理、设计说明与依据、加工整理和图表、形成的论点和导出的结论等。
正文内容必须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨，符合各学科、专业的有关要求。
2.2.3结论结论应当准确、完整、明确精练；也可以在结论或讨论中提出建议、设想、尚待解决问题等。
2.2.4参考文献在论文中若引用、参考了别人的观点、理论、算法、公式等，都要用引文献的方式出现，如Hu[1]在1962年提出了不变矩。
参考文献采用顺序号编号体系，文中所引文献都要在文末的“参考文献”部分列出，且序号要一一对应。
常见的文献有以下几种：（1）著作（书）类：[序号]编著者，书名，出版地：出版社，年度（2）期刊（会议）论文类：[序号]作者，论文名称，期刊名称，卷（期）：起止页码，年度（3）学位论文类：[序号]作者，学位论文名称，发表地：学位授予单位，年度（4）网络资料类：[序号]作者，论文名称，网址，年度页面页眉设置、字体、字号、打印格式同论文主体部分。
课程设计报告格式等有关规定
化学化工学院课程设计报告格式等有关规定1. 课程设计报告组成及装订顺序1.1 课程设计报告各项内容按以下顺序装订：封面→课程设计任务书→目录页→正文→参考文献(或资料)→设计评语表→设计评分表1.2 打印文字材料统一使用Word文档或与Word文档兼容的处理软件打印。
所有打印材料选择单面印刷。
2. 目录页：“目录”二字用小二号黑体，居中，“目”与“录”之间空两格。
目录按三级标题书写，如：1，1.1，1.1.1，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括正文主要层次标题、参考文献、附录等，采用小四号宋体，22行距，要注明各章节起始页码，题目与页码间用“-----------”相连，目录页不编页码。
3 正文部分3.1 排版格式：A4 纸打印，正文用小四号宋体，版面上空2.2 cm，下空2.2 cm，左空2.5 cm(包括装订线),右空2.5 cm，行距22。
每页45行，每行字符43。
3.2 前言：简述本课题的意义、研究内容及其在国内（外）的发展概况及存在问题；引出本课题的总体思路；简述本课题要解决的主要问题。
3.3 内容层次与字体、字号的要求：第一层次题序和标题用小二号黑体，题序和标题之间空两个字，不加标点；第二层次题序和标题用小三号黑体，与上下文之间空一行（行距12）；题序和标题之间空1个字，不加标点（下同）；第三层次题序和标题用四号黑体字；第四层次及以下题序和标题均用小四号黑体字。
标题以外的文字均用小四号宋体，但所有英文字母及数字均用小四号“Time New Roman”字体，行距22。
3.4 字数及图表公式等要求：正文要求符合科技论文格式。
其图中术语、符号、单位等应同文字表述一致，图序及图名居中置于图的下方，居中，用五号宋体字；表采用三线式，表中参数应标明量和单位的符号，表序及表名置于表的上方，居中；表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线，公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号；图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；但要另起一行，文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。
课程设计论文的格式规范
海南大学经济与管理学院信息管理与信息系统专业课程设计论文的格式规范课程设计论文的格式参照一般刊物上的论文格式书写，由标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成，1、标题：居中小三号字，加黑；2、作者：小四居中；3、指导老师：小四居中；4、摘要：小四号，要求语言精练，是全文的简单概述；5、关键词：3—6个，是文章的关键词语；6、第1—5部分的英语翻译7、正文：小四号，如果需要分类标题，除第一级标题用四号字外，其余标题和正文内容用小四号。
8、参考文献：小四号，格式如：编号，作者，文章，期刊名字，年份-期数按在文中出现的先后顺序进行标注！全文文字部分均采用宋体，段落采用单行倍距，参考文献的编号最好能体现在文章里面，各种标号要前后一致，各图、表、公式也要统一编号。
论文控制在A4纸张8-12页之间。
格式范文如下：2010.12-28数字图像处理技术在印刷领域的应用（标题小三号）02计科1班，B，**** （班级，学号，作者）指导老师：***** （指导老师）摘要：现代计算机技术，特别是多媒体技术和网络技术，对传统印刷行业提出了严峻的挑战。
本文分析了它们各自的特点，指出印刷行业不会在短时间内消失。
故而，从印刷行业的发展角度出发，本文阐述了新技术——数字图像处理技术，在印刷行业各个环节的应用。
关键词：印刷系统，计算机技术，数字图像处理The Application Of Digital Image Processing Technology In PressFu Zhaomin(SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TROPICAL AGRICULTURE ,HanNan DanZou,)Abstract：Modern computer technology, such as multimedia technology and network technology, serious challenges the tradition press. This article analyzes each character, and points out that the tradition press will not disappear in the coming days. Developing the press, this article expounds the application of new technology——digital image processing in the whole press.Key Words：Press system, Computer technology, Digital image processing 正文：一、印刷业概述印刷术起源于中国。
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目录（目录举例）
第1章零件的分析 (1)
1.1 零件的功用及结构分析 (1)
1.2 零件的工艺分析 (1)
第2章xxxx零件机械加工工艺规程设计 (2)
2.1 毛坯的选择 (2)
2.2 基准的选择…………………………………………………(页码)
2.3 工艺路线的拟定……………………………………………(页码)
2.3.1表面加工方法及加工方案的确定
2.3.2加工顺序的确定
2.4 加工余量、工序尺寸及其公差的确定……………………(页码)
2.5 切削用量及工时定额的确定………………………………(页码) 第3章xxxxx工序夹具设计………………………………………(页码)
3.1 任务的提出…………………………………………………(页码)
3.2 定位方案及定位装置的设计计算…………………………(页码)
3.2.1定位方案的确定
3.2.2定位元件及装置设计
3.2.3定位误差的分析计算
3.3 对刀或导引元件（装置）设计……………………………(页码)
3.4 夹紧方案及装置的设计计算………………………………(页码)
3.4.1夹紧方案的确定
3.4.2夹紧力大小的分析计算
3.4.3夹紧机构及装置设计
3.5 连接元件及夹具体设计……………………………………. (页码)
3.6 夹具操作及维护简要说明…………………………………. (页码) 参考文献………………………………………………………………(页码) 附录Ⅰ机械加工工艺过程卡片……………………………………..…(页码) 附录Ⅱ机械加工工序卡片…………………………..…………………(页码)
注：1、本目录为标准格式。
各章节的页码应按实际页码填写；各章节的标题、内容、顺序及格式按此目录书写；
2、说明书正文中各章单起一页，章序章名居中书写，节序节名左端顶格书写。
3、参考文献不写章号，在正文中也单起一页，居中书写，而且要按标准格式。
参考文献（格式举例）
1 赵家齐．机械制造工艺学课程设计指导书．（第2版）．机械工业出版社，2000年10月：1～41。
2 王先逵．机械制造工艺学．（第2版）．机械工业出版社，2007年8月：13～183。
注：参考文献必须是设计过程中真正阅读过和使用过的，文献按在正文中出现的顺序排列，严格按格式书写。
至少应列出8篇文献。