人教版六年级数学上册《百分数》PPT课件
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人教版数学六年级上册期末复习：百分数课件(共21张PPT)
期末复习课件 百分数
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
你还记得我们都 学习了哪些有关 百分数的知识吗？
知识回顾
百分数的意义与读、写 法
百分数的认识
百
百分数与分数、小数的
百分率
分 数
互化
求一个数的百分之几是多少
求一个数比另一个数多（少）百分之
问题解决
几 求比一个数多(少)百分之几的数是多
解法1：1840÷80%=2300(元) 解法2:设原价是x元。 80%x=1840 x=2300
实战演练
取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小 麦的烘干率和含水率。
烘干率= 烘烘干前后的的质质量量×100% 烘干率= 428 ×100% =85.6%
500
实战演练
取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小麦 的烘干率和含水率。
少
知识回顾 （一）百分数的意义及读、写
意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 读写：百分数通常不写成分数情势，而在本来的 分子后面加上百分号“%”来表示，读作：百分 之……
实战演练
1. 3.5%表示： 脂肪含量占这盒牛奶的百分之三点五 2.8%表示： 蛋白质含量占这盒牛奶的百分之二点八
实战演练
解:设一共收集了x张图片。 60%x-30%x=15 x=50
答：一共收集了50张图片。
学以致用
4.幸福林场有一片面积80公顷的空地,现将其中的 30%种上杨树,剩下的按3∶5的比种上樟树和柳树,这 三种树各种多大的面积？
杨树:80×30%=24(公顷)
樟树:(80-24)× 3 =21(公顷)
3+5
求一个数的百分之几是多少：
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
你还记得我们都 学习了哪些有关 百分数的知识吗？
知识回顾
百分数的意义与读、写 法
百分数的认识
百
百分数与分数、小数的
百分率
分 数
互化
求一个数的百分之几是多少
求一个数比另一个数多（少）百分之
问题解决
几 求比一个数多(少)百分之几的数是多
解法1：1840÷80%=2300(元) 解法2:设原价是x元。 80%x=1840 x=2300
实战演练
取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小 麦的烘干率和含水率。
烘干率= 烘烘干前后的的质质量量×100% 烘干率= 428 ×100% =85.6%
500
实战演练
取小麦500g，烘干后，还有428g。计算出这种小麦 的烘干率和含水率。
少
知识回顾 （一）百分数的意义及读、写
意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 读写：百分数通常不写成分数情势，而在本来的 分子后面加上百分号“%”来表示，读作：百分 之……
实战演练
1. 3.5%表示： 脂肪含量占这盒牛奶的百分之三点五 2.8%表示： 蛋白质含量占这盒牛奶的百分之二点八
实战演练
解:设一共收集了x张图片。 60%x-30%x=15 x=50
答：一共收集了50张图片。
学以致用
4.幸福林场有一片面积80公顷的空地,现将其中的 30%种上杨树,剩下的按3∶5的比种上樟树和柳树,这 三种树各种多大的面积？
杨树:80×30%=24(公顷)
樟树:(80-24)× 3 =21(公顷)
3+5
求一个数的百分之几是多少：
数学六年级上人教版6百分数的认识课件(共32张)
六年级数学上 新课标[人]
第6单元 百分数（一）
学习新知
随堂练习
作业设计
学习新知
1.7米是100米的几分之几？
7
÷
100＝
7 100
2.49千克是100千克的几分之几？
49÷100＝
49 100
3.六年级有100人，男生有 51人，男生
占全班人数的几分之几？
51÷100＝
51 100
7
49
51
100 100
（×）
（2）25%的计数单位是1%，它有25个1%。
（ √）
（3）15%和
15 100
表示的意义相同，读法也相同。
（ ×）
（4）百分数的分母一定大于分子。（ × ）
返回作业2
6.（探究题）几种米中水分、蛋白质、 脂肪、碳水化合物的含量如下表。
粳米 灿米 香米
水分 13.7% 13% 12.9%
蛋白质 7.7% 7.7% 12.7%
50 100
。
（ 50 ％）
2.
68 100
Kg的
50 100
是
34 100
kg。
（ 50 ％）
3.200 m的 12 是 24 m。 100 100 100
（ 12 ％）
2.（基础题）想一想，填一填。 （1）实验小学全体学生中，男生占51%， 女生占（49 ）%。在全校学生中，（男生） 人数占（全体学生）人数的51%，女生人 数占 （全体学生 ）人数的（ 49 ）%。
水分约占人体体重的70%。
3.六年级有5.5%的同学被评为“三好学生”。 被评为“三好学生”的同学占六年级总 人数的5.5%
百分数怎么写和读呢？
第6单元 百分数（一）
学习新知
随堂练习
作业设计
学习新知
1.7米是100米的几分之几？
7
÷
100＝
7 100
2.49千克是100千克的几分之几？
49÷100＝
49 100
3.六年级有100人，男生有 51人，男生
占全班人数的几分之几？
51÷100＝
51 100
7
49
51
100 100
（×）
（2）25%的计数单位是1%，它有25个1%。
（ √）
（3）15%和
15 100
表示的意义相同，读法也相同。
（ ×）
（4）百分数的分母一定大于分子。（ × ）
返回作业2
6.（探究题）几种米中水分、蛋白质、 脂肪、碳水化合物的含量如下表。
粳米 灿米 香米
水分 13.7% 13% 12.9%
蛋白质 7.7% 7.7% 12.7%
50 100
。
（ 50 ％）
2.
68 100
Kg的
50 100
是
34 100
kg。
（ 50 ％）
3.200 m的 12 是 24 m。 100 100 100
（ 12 ％）
2.（基础题）想一想，填一填。 （1）实验小学全体学生中，男生占51%， 女生占（49 ）%。在全校学生中，（男生） 人数占（全体学生）人数的51%，女生人 数占 （全体学生 ）人数的（ 49 ）%。
水分约占人体体重的70%。
3.六年级有5.5%的同学被评为“三好学生”。 被评为“三好学生”的同学占六年级总 人数的5.5%
百分数怎么写和读呢？
小学数学人教版(2024)六年级上《百分数的意义和读写》说课课件(共22张PPT)
教学反思：
虽然学生在日常生活中已经接触了百分数， 很多学生认识百分数，并且会读百分数，但 是对百分数的意义及其应用的认识还处于模 糊阶段。因此，本节课在教科书已有素材的 基础上，增加了较多的实际生活中的素材， 让学生结合具体的情境理解百分数的意义， 感受百分数的价值，突出重点，突破难点。 而在读、写方面，主要通过练习落实。
感谢各位的观看
二、新课包装的含量是以前的120%
二、新课探究
（一）在你的身边找一找，哪里有百分数？ 1.读一读这些百分数，有什么需要注意的？ 2.写下百分数，你是怎么写的？ 3.你知道它表示什么吗？
二、新课探究
1.读一读这些百分数，有什么需要注意的？
40%
读作：百分之四十
3 4
21 28
统一分数单位
5 7
20 28
一、复习导入
统一分母
统一分数单位
3 5 13
4 7 16
71.4%
75%
81.3%
101 113
89.4%
899 1000
89.9%
…… ……
像上面这样的数，如75%、71.4%、81.3%……都叫作百分数。
二、新课探究
（一）在你的身边找一找，哪里有百分数？ 1.读一读这些百分数，有什么需要注意的？ 2.写下百分数，你是怎么写的？ 3.你知道它表示什么吗？
用意识和解决问题的能力。
学情分析
六年级的学生已经对分数有了基本的认 识，但百分数作为一个新的概念，对他 们来说可能还比较陌生。他们可能难以 理解百分数与分数的区别，也可能在读 写百分数时遇到困难。因此，在教学过 程中，教师需要注重引导学生通过观察、 比较、交流等方式，理解百分数的意义 和读写方法，同时注重培养学生的思维
百分数的认识(课件) 数学六年级上册(共12张PPT)人教版
在今天整个的学习过程中你能用
百分数来告诉大家你这节课学习情绪 所占的比率吗？
愉快：（ ）% 紧张：（ ）% 遗憾：（ ）%
你将来成为一位名人的可能性 是（ ）%
名言
成功=99%的汗水+1%的灵感
球员
球员1 球员2 球员3 球员4 球员5 球员6 球员7
罚进次数
18 8 21 17 15 9 11
罚球总数
20 10 25 24 29 14 15
进球数占总数的几 进球数占总数的百
分之几
分之几
18 219240 20 243600 8 194880 10 243600 21 204624 25 243600 17 172550 24 243600
90% 80% 84% 70.8%
15 126000 29 243600 9 156600 14 243600 11 178640 15 243600
51.7% 64.3% 73.3%
酒鬼酒的 酒精度是 52%来自茅台酒的 酒精度是 39%
喝哪种酒更 容易醉呢？
青岛啤酒 的酒精度 是11.5%
D:\应用软件\realplayer.exe
北师大版 小学数学六年级上册
梅西
小白
内马尔
球员 梅西 小白 内马尔
罚进次数 18 8 21
罚球总数 20 10 25
百分之一 百分之五十 百分之零点四 百分之一百二十 百分之三十三
百分之十八 百分之百 百分之七点五 百分之三百 百分之八点零二
1% 50% 0.4% 120% 33%
18% 100% 7.5% 300% 8.02%
101501%%
9月26日 星期天 晴 星期天，我跟妈妈一起去逛超市 。
《百分数的意义与读写法》(课件)六年级上册数学人教版(共10张PPT)
“复兴号”高铁的最高时速大约是动车的160%
100份
160份
剩下的电量是总电量的19%
部分与总量的关系
粳米粉成分是灯盏糕总质量的12.5%
高铁的最高时速大约是动车的160%
一个量与另一个量的关系
百分数也叫做百分率或百分比
250% 96% 0.05% 50% (1)今天我们班个别同学请假，出勤的人数是 总人数的（ ）
(2)投掷一枚硬币，正面朝上的可能性是（ ）
(3)某厂采用新技术后生产效率大幅提升，现在的 效率是以前的（ ）
(4)某场举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性 是（ ）
50%（1）一段绳子长来自50 10050
米，用去了一段绳子的100
。
96%
（2）一堆苹果重
96 100
吨，运走了它的
24 25
。
通过这节课的学习你有什么收获？
百分数的意义和读写法
45% 90% 100% 65.5% 0.3%
剩下的电量是总电量 的19%
灯盏糕
温州十大名小吃之一
配方成分 分数
1
粳米粉12.5% 8
3
白萝卜75% 4
豆粉3.1%
31 1000
糯米粉8.4%
21 250
其它21%%
1
100
粳米粉是灯盏糕总质量的12.5%
（ ）是（ ）的（ ）%
人教版六年级上册数学《百分数的认识》(课件)
)的(
120
100
)。
火神山火医神院山二医月院份二的月医份护的人医员护比人员比 一月份一增月加份12增0%加.120%. 120
100
120
表示
(
二月份的医护人员 增加的人数
)是(
一月份医护 人员人数
)的(
120
100
)。
( )表示 ( 出勤人数 )是( 全班人数 )的( )。
ห้องสมุดไป่ตู้
90.5%表示
(
新冠肺炎 治愈人数
哪件更 暖和呢？
说说下列的分数能改写成百分数吗？为什么？
羊毛占65%
红色毛衣价钱比B款毛衣贵510 。2%
白色毛衣比B款毛衣重
1 50
千克。
羊毛占54% 百分数只能表示倍比关系没有单位
用百分数表示细菌消灭情况
表示细菌 表示细菌已消灭
细菌被消灭了２５% 细菌被消灭了５０% 细菌被消灭了１００%
课后作业
写百分数时,先写分子, 再在后面添上”%”.
14% 读作百分之十四 23.5%读作百分之二十三点五 120%读作百分之一百二十
写”%”时,两个圆圈不要 写太大哦!!!
百分之二十三点五写作23.5%
写出下面的百分数可以将白苹果变红!
百分之二十八
百分之一
百分之零点五
羊毛占65%
羊毛占54%
小结:百分数的计数单位都是１%.
)。
%
新冠肺炎治愈率
90.5%
90.5 100
90.5%表示 (
单位1（
人数 ）
人数 )是(
)的(
90.5 100
).
今 年 二 月 医 护 人 员 支 援 湖 北
第1课时百分数的认识(课件)-六年级上册数学人教版(共16张PPT)
人教版六年级上册数学
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克
人教版六年级数学上册《百分数的认识》(课件)
9
讲授新课
百分数的写法：
25 100
＝ 25% 分子
先写一个小圆圈，再画一条 “/”，最后在“/”的右下 方写一个小圆圈，这两个小圆 圈要写得小一些，以免混淆。
百分之二十五 写作：25 %
百分号
（先写百分号前面的分子，再写百分号）
百分数的读法：
22 %
百分号
分子 （先读百分号，读百分号是要读成“ 百分之”，再读百分号前面分子。）
新课导入
总人数 男生人数 女生人数
一附小学生人数统计
男生人数占总人数的几分之几？
720
480÷720= 480 = 2
720 3
480
女生人数占总人数的几分之几？
240
240÷720= 240 = 1 720 3
男生人数是女生人数的几倍？
480÷240=1.5（倍）
1
新课导入
一附小学生近视情况统计
121.7％ 百分之一百二十七点一
百分之一百四十 300％
百分之三百
13
思考一下
一支铅笔长 17 米，可不可以说成长17% 米呢？ 100
一堆煤炭用去他的
25 100
，可不可以说
成用掉了它的25%呢？
思考一下
分母是100的分数就是百分数，这句话 对吗？
精讲点拨
百分数和分数的联系与区别？
百分数和分数的联系和区别
是 这件外套面料 是 总电量
的
36.8 100
的
94 100
30 30% 表示 果蔬汁含量 是 这瓶果汁总量 的 100
百分数表示 一个数 是 另一个数 的百分之几
8
温馨提示
像上面这样，如：63.2%、36.8%、94%、30%等，表示一个 数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数是一个特殊的 比，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫作百分比或百 分率。
讲授新课
百分数的写法：
25 100
＝ 25% 分子
先写一个小圆圈，再画一条 “/”，最后在“/”的右下 方写一个小圆圈，这两个小圆 圈要写得小一些，以免混淆。
百分之二十五 写作：25 %
百分号
（先写百分号前面的分子，再写百分号）
百分数的读法：
22 %
百分号
分子 （先读百分号，读百分号是要读成“ 百分之”，再读百分号前面分子。）
新课导入
总人数 男生人数 女生人数
一附小学生人数统计
男生人数占总人数的几分之几？
720
480÷720= 480 = 2
720 3
480
女生人数占总人数的几分之几？
240
240÷720= 240 = 1 720 3
男生人数是女生人数的几倍？
480÷240=1.5（倍）
1
新课导入
一附小学生近视情况统计
121.7％ 百分之一百二十七点一
百分之一百四十 300％
百分之三百
13
思考一下
一支铅笔长 17 米，可不可以说成长17% 米呢？ 100
一堆煤炭用去他的
25 100
，可不可以说
成用掉了它的25%呢？
思考一下
分母是100的分数就是百分数，这句话 对吗？
精讲点拨
百分数和分数的联系与区别？
百分数和分数的联系和区别
是 这件外套面料 是 总电量
的
36.8 100
的
94 100
30 30% 表示 果蔬汁含量 是 这瓶果汁总量 的 100
百分数表示 一个数 是 另一个数 的百分之几
8
温馨提示
像上面这样，如：63.2%、36.8%、94%、30%等，表示一个 数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数是一个特殊的 比，它的后项是一个固定的数100，所以百分数也叫作百分比或百 分率。
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单位“1”的量×（ 1+百分之几）
闯关冲刺 三 :
1、下面各题应把什么看作单位“1”？
（1）.甲的 6 是乙。
7
（2）.乙是甲的
4 5
。
（3）.乙的 26% 相当于甲。
（4）.宽是长的 80% 。
1、检验92个电饭锅，全部合 格，合格率( 100% )。
判断：
4
4
1、5 =80%，5 米=80%米 (
小 数 0.6 0.55 0.375 1.25 0.667
百分 数
分数
60%
3 5
55 % 37.5% 125% 66.7%
11 20
3 8
2
1
1 4
3
填空： 1、6÷24=
( 16 ) (244)
=(
1
):(
4
)
=( 0.25 )=( 小数
25
)%=
(4) 16
把下列小数化成百分数
0.06
0.5
3.09
1.1
把下列分数化成百分数
3 4
2 5
1
4 25
15 38
把下列百分数化成小数或整数
100%
320%
0.06% 12.8%
0.4%
把下列百分数化成分数
125% 37.5% 2% 30%
76% 62.5% 8%
小麦的出粉率是85%,用200千克 小麦磨出面粉( )千克。
一个盐场海水的含盐率是 3%,用160 吨海水可以制出多少千克盐？
1、一个工厂原来每件产品 的成本是44元，由于采用 了新工艺，现在每件产品 的成本是37.4元，降低了 多少百分之几？
2、一个工厂原来每件产品 的成本是44元，由于采用 了新工艺，现在每件产品 的成本比原来降低了15%。 降低了多少元？
3、一个工厂原来每件产品 的成本是44元，由于采用 了新工艺，现在每件产品 的成本比原来降低了15%。 现在每件产品的成本是多 少元？
125
2、某厂七月份的产值为120万元， 以后每一个月都比前一个月增产 10%，这个厂九月份的产值是 ( 145.)2万元。
3、用200粒种子作发芽试验， 结果有4粒没有发芽，发芽率是 ( 98 )%。
4、甲数比乙数少20%，乙数 就比甲数多( 25 )%。
二、列式计算： 1、60千克是150千克的百分之几？ 2、18米比20米少百分之几？ 3、20比16多百分之几？ 4、比一个数的80%多12的数是45.6 求这个数是多少？
小数
分数
用分子除以分母
复习
小数与百分数互化．
0.15 ＝15％
72％ ＝0.72
0.429 ＝42.9％ 1.23 ＝123％
17.5％ ＝0.175 200％ ＝2
小数
小数点向右移动两位，添上% 去掉%，小数点向左移动两位
百分数
复习
分数与百分数互化．
百分数
40％ ＝
2 5
3％
＝3 100
12.5％ ＝
百分数的整理复习（一） 中万安学校 六年级
想一想：我们学习了哪些有 关百分数的知识？
? 百分数的意义与读写法 ? 百分数和分数、小数的互化 ? 用百分数解决问题
生活中的百分数
新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。 某种钙奶含钙百分之三点七。 今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。 某种布料含棉百分之一百。
4、一个工厂由于采用了 新工艺，现在每件产品 的成本是37.4元，比原 来降低了15%。原来每件 产品的成本是多少元？
2、一个工厂原来每件产品成本是 44元， 由于采用新工艺，现在每件产品的成本比 原来降低了 15% 。降低了多少元？
3、一个工厂原来每件产品的成本是 44元， 由于采用了新工艺，现在每件产品的成 本比原来降低了 15%。现在每件产品的成 本是多少元？
1 8
3 4
＝75％
1 25
＝4％
1 5
＝20％
改写成分母是100的分数，能约分的要约分
分数
通常先化成小数，再化成百分数
用百分数解决问题的方法
求一个数是另一个数的百分之几？
一个数÷另一个数× 100％
求一个数比另一个数多（少）百分之几？
多（少）的量÷单位“1”的量
求比一个数多（少）百分之几的数是多少？
?
)
2、在0.8的后面添上一个“%”，原
数就缩小了100倍。
(√ )
3、1?0.8%=0.2源自(? )4、分母是100的分数叫做百分数。
(? )
图中阴影部分用分数表示是
(
1 5
)，用百分数表示，写作
( 20% )，读作(百分之二十)，表示
(阴影部分是整体的百分之二十) 。
按由小到大的顺序 排列下列各数。
4、一个工厂由于采用了新工艺，现在每 件产品的成本是 37.4元，比原来降低了 15%。原来每件产品的成本是多少元？
5、一个工厂由于采用了 新工艺，现在每件产品 的成本是37.4元，比原 来降低了15%。降低了 多少元？
6、一个电视机厂前年生 产电视机8000台，去年 比前年增产10%。去年生 产电视机多少台？
一、复习百分数的意义与写法
百分数的意义 ：百分数表示一个 数是另一个数的百分之几。也叫 百分率或百分比
百分数和分数含义的区别：分数可以 表示一个具体的数（带单位），也可 以表示两个量的倍数关系；百分数只 表示两个量的倍数关系，不可以带单 位。
闯关冲刺 一 ：
分数表示两数之间的什么关系？ 百分数表示两数之间的什么关系？应 不应该有单位名称？
联系
区别
百分数 分数
都可以表示两个数 量间的倍数关系。
不是一个具体的数量， 不带计量单位名称。
还可以表示一个具体的 数量，可带单位名称。
复习
小数与分数互化．
0.4
＝
2 5
0.03
＝
3 100
0.125 ＝ 1 8
3 ＝0.75 4 1 ＝0.04 25 1 ＝0.2 5
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分
0.054
0.541
3.9%
0.504
27
50
把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，
然后把6.4的小数点（ A）移动（ D）。 A：向左 B：向右 C：一位 D：两位
选一选
2、把0.˙6˙7、0.66、
2 3
、67%
按从小到大的顺序排列。
____0_.6_6_<__32_<_6_7_%__<_0_.˙6_˙7______
例： 国江家用600千克水稻碾出 420千克大米，求水稻的出 米率是多少？
什么是纳税？纳税有什么意义？
陈叔叔一次劳务报酬所得为 2000元，按规定减去800元后的 部分按20%的税率缴纳个人所得 税。应缴纳多少元？
一、填空： 1、今年的小麦比去年增产25%， 今年小麦产量是去年的( )%。
闯关冲刺 三 :
1、下面各题应把什么看作单位“1”？
（1）.甲的 6 是乙。
7
（2）.乙是甲的
4 5
。
（3）.乙的 26% 相当于甲。
（4）.宽是长的 80% 。
1、检验92个电饭锅，全部合 格，合格率( 100% )。
判断：
4
4
1、5 =80%，5 米=80%米 (
小 数 0.6 0.55 0.375 1.25 0.667
百分 数
分数
60%
3 5
55 % 37.5% 125% 66.7%
11 20
3 8
2
1
1 4
3
填空： 1、6÷24=
( 16 ) (244)
=(
1
):(
4
)
=( 0.25 )=( 小数
25
)%=
(4) 16
把下列小数化成百分数
0.06
0.5
3.09
1.1
把下列分数化成百分数
3 4
2 5
1
4 25
15 38
把下列百分数化成小数或整数
100%
320%
0.06% 12.8%
0.4%
把下列百分数化成分数
125% 37.5% 2% 30%
76% 62.5% 8%
小麦的出粉率是85%,用200千克 小麦磨出面粉( )千克。
一个盐场海水的含盐率是 3%,用160 吨海水可以制出多少千克盐？
1、一个工厂原来每件产品 的成本是44元，由于采用 了新工艺，现在每件产品 的成本是37.4元，降低了 多少百分之几？
2、一个工厂原来每件产品 的成本是44元，由于采用 了新工艺，现在每件产品 的成本比原来降低了15%。 降低了多少元？
3、一个工厂原来每件产品 的成本是44元，由于采用 了新工艺，现在每件产品 的成本比原来降低了15%。 现在每件产品的成本是多 少元？
125
2、某厂七月份的产值为120万元， 以后每一个月都比前一个月增产 10%，这个厂九月份的产值是 ( 145.)2万元。
3、用200粒种子作发芽试验， 结果有4粒没有发芽，发芽率是 ( 98 )%。
4、甲数比乙数少20%，乙数 就比甲数多( 25 )%。
二、列式计算： 1、60千克是150千克的百分之几？ 2、18米比20米少百分之几？ 3、20比16多百分之几？ 4、比一个数的80%多12的数是45.6 求这个数是多少？
小数
分数
用分子除以分母
复习
小数与百分数互化．
0.15 ＝15％
72％ ＝0.72
0.429 ＝42.9％ 1.23 ＝123％
17.5％ ＝0.175 200％ ＝2
小数
小数点向右移动两位，添上% 去掉%，小数点向左移动两位
百分数
复习
分数与百分数互化．
百分数
40％ ＝
2 5
3％
＝3 100
12.5％ ＝
百分数的整理复习（一） 中万安学校 六年级
想一想：我们学习了哪些有 关百分数的知识？
? 百分数的意义与读写法 ? 百分数和分数、小数的互化 ? 用百分数解决问题
生活中的百分数
新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。 某种钙奶含钙百分之三点七。 今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。 某种布料含棉百分之一百。
4、一个工厂由于采用了 新工艺，现在每件产品 的成本是37.4元，比原 来降低了15%。原来每件 产品的成本是多少元？
2、一个工厂原来每件产品成本是 44元， 由于采用新工艺，现在每件产品的成本比 原来降低了 15% 。降低了多少元？
3、一个工厂原来每件产品的成本是 44元， 由于采用了新工艺，现在每件产品的成 本比原来降低了 15%。现在每件产品的成 本是多少元？
1 8
3 4
＝75％
1 25
＝4％
1 5
＝20％
改写成分母是100的分数，能约分的要约分
分数
通常先化成小数，再化成百分数
用百分数解决问题的方法
求一个数是另一个数的百分之几？
一个数÷另一个数× 100％
求一个数比另一个数多（少）百分之几？
多（少）的量÷单位“1”的量
求比一个数多（少）百分之几的数是多少？
?
)
2、在0.8的后面添上一个“%”，原
数就缩小了100倍。
(√ )
3、1?0.8%=0.2源自(? )4、分母是100的分数叫做百分数。
(? )
图中阴影部分用分数表示是
(
1 5
)，用百分数表示，写作
( 20% )，读作(百分之二十)，表示
(阴影部分是整体的百分之二十) 。
按由小到大的顺序 排列下列各数。
4、一个工厂由于采用了新工艺，现在每 件产品的成本是 37.4元，比原来降低了 15%。原来每件产品的成本是多少元？
5、一个工厂由于采用了 新工艺，现在每件产品 的成本是37.4元，比原 来降低了15%。降低了 多少元？
6、一个电视机厂前年生 产电视机8000台，去年 比前年增产10%。去年生 产电视机多少台？
一、复习百分数的意义与写法
百分数的意义 ：百分数表示一个 数是另一个数的百分之几。也叫 百分率或百分比
百分数和分数含义的区别：分数可以 表示一个具体的数（带单位），也可 以表示两个量的倍数关系；百分数只 表示两个量的倍数关系，不可以带单 位。
闯关冲刺 一 ：
分数表示两数之间的什么关系？ 百分数表示两数之间的什么关系？应 不应该有单位名称？
联系
区别
百分数 分数
都可以表示两个数 量间的倍数关系。
不是一个具体的数量， 不带计量单位名称。
还可以表示一个具体的 数量，可带单位名称。
复习
小数与分数互化．
0.4
＝
2 5
0.03
＝
3 100
0.125 ＝ 1 8
3 ＝0.75 4 1 ＝0.04 25 1 ＝0.2 5
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分
0.054
0.541
3.9%
0.504
27
50
把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，
然后把6.4的小数点（ A）移动（ D）。 A：向左 B：向右 C：一位 D：两位
选一选
2、把0.˙6˙7、0.66、
2 3
、67%
按从小到大的顺序排列。
____0_.6_6_<__32_<_6_7_%__<_0_.˙6_˙7______
例： 国江家用600千克水稻碾出 420千克大米，求水稻的出 米率是多少？
什么是纳税？纳税有什么意义？
陈叔叔一次劳务报酬所得为 2000元，按规定减去800元后的 部分按20%的税率缴纳个人所得 税。应缴纳多少元？
一、填空： 1、今年的小麦比去年增产25%， 今年小麦产量是去年的( )%。