人教版二年级下学期 语文 句子排序专题训练
小学语文二年级下册总复习之排列句子顺序
小学语文二年级下册总复习之排列句子顺序班级：姓名：成绩：句子排序做题方法：（1）把所有句子都读一遍,思考这个段落讲了什么内容（2）从句子中找出关键词,思考段落可以按照什么顺序排列时间顺序、方位顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序、从整体到局部：局部又可以从上到下,从外到里、地点的转移：从近到远,从下到上……（3）最后,按照顺序读一读,边读边思考段落是否合理;时间顺序1、夏天,向日葵开花了,金灿灿的;没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面;春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里;向日葵越长越高,我得抬头来看它;种子在地里悄悄地发芽;秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满;2、纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;3、要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境;清晨,湖面上飘着薄薄的雾;中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前;无边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中;4、上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说：“我自己要用,不借;”这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶;傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨;公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳;下午,鸭子请公鸡帮忙挑水;公鸡说：“我要休息,不去;”公鸡和兔子、鸭子是邻居;风停了,雨住了,屋顶修好了;公鸡看看修好的屋顶,脸一下子红了;5、所以它在墙上爬;傍晚,我在壁虎经常出现的地方守候着;为什么壁虎能在墙上爬呢一会儿,壁虎出来了,我捉住一只,用夹子把它夹起来一看,原来壁虎脚上不光有倒钩,还有吸盘;我想,可能它的爪子上有倒钩;事情发展顺序1、这时候,熊哥哥骑着自行车来了;白兔妈妈叫小白兔收南瓜;小白兔把南瓜滚到妈妈跟前;南瓜又大又重,小白兔搬不动;它试了试,南瓜真的滚动了;它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢小白兔看见车轮很圆,可以向前滚;2、我仔细一看,原来是一条蚯蚓;突然从泥土里钻出一条又细又长的虫;爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它;我和爸爸正在菜园里拔草;我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫;3、一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发;鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西;传说在很久以前,世界上没有伞;于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来;鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说：“要能让它收起来就好了;”后来,鲁班终于想出了好办法,造出了现在这样的伞;4、将军高兴极了,想试一下弓;他很爱这张弓,想把它修饰一下;古时候,有位将军得到一张射得又远又准的硬弓;那些图案,看上去非常精美;他用力一拉,没想到弓断了;于是,他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹;5、狼说：“好,我放了你;不过你得告诉我,为什么你们松鼠这样欢欢乐乐,总在树上蹦蹦跳跳,而我总是闷闷不乐”一只小松鼠在树枝上跳来跳去,不小心跳到一只睡觉的狼身上,狼猛地跳起来,要吃掉松鼠;狼把他放了;松鼠上了树,对狼说：“你老闷闷不乐,是因为你凶恶;我们欢欢乐乐,是因为我们善良,不做坏事;”松树请求说：“放了我吧”松鼠说：“你先放我回到树上去,我才告诉你,要不然我实在怕你,讲不出来;”6、妈妈赶忙拉住小军的手,说：“先洗洗手,再吃饭;”他放下书包就要去端饭碗;小军听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭;妈妈高兴地说：“对了,这才是讲卫生的好孩子;”下午,小军回到家,看见桌上已经摆上了饭菜;7、它飞到河边看见一只小羊在吃青草;小羊看见老鹰飞下来的情形不妙,回头就跑;有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物;它便飞下来,想把小羊吃掉;小羊大声呼救;羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了;老鹰用力想把小羊抓住;8、达马没留神,脚一滑,掉到水里去了,绿娃大声呼喊：“救命呀”十月的一天,绿娃带着他的弟弟达马过独木桥;对岸住着解放军,他们听见喊声飞快地跑到河边,把外衣一脱,跳下水去;解放军叔叔不怕冷、不怕疼,一个劲儿跟激流搏斗,拼命朝达马那边游去,终于救起了小达马;河水冰冷刺骨,河里石头多,急流冲来,人站不住,身子就碰到石头上,疼得很;9、每天,小燕子吃饱了,就待在屋檐下,缩着脖子闭着眼睛打盹;燕子妈妈生了一对小燕子;用翅膀搂着他们睡觉,捉虫子为他们吃,还给他们唱歌听;一天,燕子妈妈对他们说：“孩子呀你们也不小了;小翅膀也长起来了,应该学学飞呀要不然,将来会成为没有用的废物;”小燕子长得很可爱,燕子妈妈非常爱他们;10、我连忙走上一步向老师问好;生爱师,师爱生,我心里真快乐;同学们也一个跟着一个地向老师问好;我走进校门口,远远看见老师在教室门口;老师也向同学一个一个地问好;同学们心里也都很快乐;事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后1、接着把小树苗放进坑里;最后给小树浇上水;二1班同学放学后在学校里种树;然后培好土;大家先把坑挖好;2、最后我还是在书签的下边写上了自己的名字;然后在上面画上红红的太阳,各种颜色的花;我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔;我先把纸剪成一个长方形;我想做一个书签;3、我看着自己洗干净的红领巾,心里真高兴;我先把红领巾浸jìn在水里搓了搓cuō;然后把红领巾放到清水里去漂洗干净;接着擦上肥皂zào,再搓,搓出很多肥皂泡;最后,把红领巾晾liàng在身后的绳子上;4、树枝上长出了嫩绿的叶子;春天到了,同学们在种树;再把树根埋好;过了些时候,小树全活了;他们先挖了坑;然后浇上水;从整体到局部：局部又可以从上到下,从外到里1、我有一只长方形的塑料文具盒;盒盖是粉红色的,盖面画着一个傣族小朋友,还有一只小鸟,一只小羊;盖里是白色的,有一个灰色的小袋,是放蜡笔的;文具盒里面有两层,一层装着钢笔和铅笔,另一层装米尺和削笔刀;文具盒使用起来很方便,用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片,盒就关上了;2、它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”;这些花有白的,也有黄的;茎上长满了小刺,还开过几次花;我外公家有一盆仙人球;3、吃在嘴里,又香又甜;它的形状是弯弯的,像个小月牙;剥开果皮,露出了白色的果肉;香蕉是我最喜爱吃的水果;果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点;地点的转移：从近到远,从下到上1、碧溪河从村前流过;村后是一望无际的桑园;我家住在碧溪河边,这是江南水乡的村庄;河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵小花;春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋;2、春天的郊外,景色多美啊一群蜜蜂正忙着采蜜呢;小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸;脚下,小溪流唱着愉快的歌;再远处是一片金黄色的油菜花;溪边一簇簇的野花开得火红火红的;3、湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉;湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊青龙湖的景色可真美啊星期天,爸爸带我到青龙湖去玩;在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心;举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔;4、走近看,阳光透过树梢,照进树林;松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红;远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟;我站在公园门口;一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶;当我迈步走进树林时,蓝烟不见了;5、它们在美好的春光里,多么欢乐啊小草偷偷地从地里钻出来;到处是生计勃勃的景象;大地披上可绿色的新装;小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞;春风送暖,冰雪消融;柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河;6、果然,我们眼前挺立着一棵高大的枫树;一天下午,我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去;这棵树像一个巨人,粗大、笔直的树干美丽极了;路上,一位同学惊喜地喊道：“呀枫树”树枝上,那红彤彤的枫叶,像一团团正在燃烧着的小火焰7、大家都称赞说：“周明想得真周到”清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭;上学的同学越来越多了,怎么办呢周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去;周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门;1、我仔细一看,原来是一条蚯蚓;突然从泥土里钻出一条又细又长的虫;爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它;我和爸爸正在菜园里拔草;我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫;2、过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了;秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了;小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱;春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵;每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫;3、一天,小明来我家玩;他看了看我的几样小玩具;他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅;就拿起笔画起来;4、地上躺着一个人,熊走到那个人身边;熊以为他是个死人,就走开了;这时候,他吓得连呼吸都停止了;伸长鼻子闻他的脸;他等熊走开了,连忙爬起来;。
小学二年级语文句子排序习题(2021年整理)
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1、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了.（)秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（)小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（)每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
2、（）一天,小明来我家玩。
( )他看了看我的几样小玩具.（)他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
3、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（)熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
（)他等熊走开了，连忙爬起来。
4、( ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（)爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备,“咕咚"一声，喝了一大口水.（）原来，海水的味道又苦又涩。
5、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（)他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟.（）好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
6、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过.( )就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（)突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
二年级下册语文排序题强化练习-
二年级下册语文排序题强化练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．排列下列句子顺序。
( )在阳光的照射下，每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
( )他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹声和嬉笑声。
( )我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮呀！( )拾贝壳的人很多。
( )这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。
2．把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在横线上标上序号。
( )大地披上了绿色的新装。
( )冰雪化了。
( )小草偷偷地从地里钻出来。
( )春风送暖。
3．按一定的顺序排列词语。
1．端午节清明节重阳节中秋节元宵节_______________________2．午马丑牛卯兔未羊亥猪_________________________3．开花长叶发芽结果_______________________4．根据课文《羿射九日》的内容，给下列句子重新排序。
①大地重现勃勃生机。
①十个太阳每天轮换，大地充满光明温暖。
①十个太阳一齐出现在天空，烤焦了大地，人类日子艰难。
①羿射下九个太阳，只留了一个太阳。
正确顺序：________5．把句子排列成一段通顺的话，序号编在括号里。
( )正当老奶奶“啊哟”哼着的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上自行车飞快地跑了。
( )刚刚放学，我看见一位骑自行车的阿姨，她头发乌黑发亮，穿着淡蓝色的连衣裙，一双自得发亮的皮鞋，好看极了。
( )大家一齐叫她，她装聋。
原来她打扮得那么好看，是为了遮掩丑陋的心灵。
( )这时，刚好有一位白发老奶奶横过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老奶奶撞倒了。
6．按顺序排列下列节日和生肖。
（填序号）（1）①端午节①重阳节①春节①清明节①中秋节__________________（2）①未羊①辰龙①寅虎①午马①巳蛇①卯兔________________7．乱句重组。
小学语文二年级语文下册句子排序专项练习
【小学二年级语词句子排序练习】1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评；看谁画得好。
（）上课铃响了；美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、（）我照着爸爸的话去做；果然；风筝慢慢地飞起来；越飞越高。
（）爸爸说：“风筝要迎着风放；边放边小跑；手不断地往上提线。
”（）一次；我在广场上放风筝。
（）开始；我怎么也放不起来。
3、（）一路上；我们走得很快；一会儿就到了大华影院。
（）星期天上午；圆圆喊我一块儿去看电影。
（）散场后；我们高快乐兴地回家了。
（）电影开播了；是《三毛流浪记》。
呀！真带劲。
4、（）果然下起了大雨。
（）像是要下大雨。
（）天上有好多乌云。
（）才走了十几步。
（）我便加快脚步向学校走去。
5、（）小红扶着盲人；把他送过了马路。
（）小红连忙跑过去；对盲人说：“老爷爷；我来扶您。
”（）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
（）放学了；小红背着书包回家去。
（）盲人快乐地说：“小妹妹；你真是个好孩子。
”6、（）小方急得坐在路边哭起来。
（）城里的变化真大；小方找不到舅舅家了。
（）经过一个多小时的搜寻；民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
（）放假了；小方进城去看舅舅。
（）一位民警叔叔看见了；带着小方去找舅舅。
7、（）妈妈看见了；（）春天到了；（）花园里开满了五彩斑斓的花。
（）“不能够摘；小朋友从小到要珍爱花草树木。
”（）对小玉说：（）小玉可喜欢了；走上前去想摘一朵。
8、（）小光听了妈妈的话；先去洗了手；尔后再吃饭。
（）他放下书包就去端饭碗。
（）妈妈快乐地说：“对了；这才是讲卫生的好孩子！”（）中午；小光回到家；看见桌子上已经摆好了饭菜。
（）妈妈连忙拉住小光的手；说：“先洗手；再吃饭。
”9、（）只见他右手握着黑板擦；一下一下地擦着。
（）一下课；他就去擦黑板。
（）今天；冬冬是值日生。
（）冬冬这才快乐地笑了。
（）上面够不着；他就搬来一张椅子站上去擦。
人教版小学二年级语文句子排序专项训练
人教版小学二年级语文句子排序专项训练1.小学二年级语文句子排序专项训练篇一1、()一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
()到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!2、()地上的水越来越多。
()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
()像一层薄烟罩在屋顶上。
()渐渐地连成了一条线。
()溅起一朵朵水花。
()雨水顺着房檐流下来。
()汇合成一条条小溪。
()开始像断了线的珠子。
2.小学二年级语文句子排序专项训练篇二1、()我问爸爸为什么倒着贴。
()春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
()我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了?”()爸爸说：“你自己想想是什么意思?”()爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!”2、()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
()先洗筷子，再洗碗和盘子。
()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
3.小学二年级语文句子排序专项训练篇三1、()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
()初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
2、()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
3、()它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
二年级句子排序题大全可打印
二年级句子排序题大全可打印二年级句子排序题（人教版）一、题目。
1. （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！解析：首先整体看这段话是在描写四季海棠。
先从茎和叶子写起，所以“瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
”是第一句；接着写茎顶端的花骨朵，“茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
”为第二句；然后重点写花朵，“最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
”引出对花朵的描写，是第三句；再详细描述花朵的样子，“它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
”是第四句；最后总结四季海棠很美丽，“四季海棠真是美丽极了！”是第五句。
所以顺序为：4、2、1、3、5。
2. （）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
（）星期日，我坐汽车去奶奶家。
（）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。
”（）上车后，我找到一个座位。
解析：这段话是按照事情发展的顺序写的。
先写事情发生的时间“星期日，我坐汽车去奶奶家。
”这是第一句；接着写上车后的情况，“上车后，我找到一个座位。
”为第二句；然后“我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
”是第三句；看到老爷爷上车，“我连忙站起来让老爷爷坐。
”是第四句；最后老爷爷表示感谢，“老爷爷微笑着说：‘谢谢，你真是个好孩子。
’”是第五句。
所以顺序为：4、3、1、5、2。
3. （）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
二年级语文给句子排序练习题及答案(下册)
一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
辽宁省雅礼学校二O二0年〖人教版〗二年级语文下册专项练习之排列句子顺序1
辽宁省雅礼学校二Ｏ二0年【人教版】二年级语文下册专项练习之排列句子顺序1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）熊伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
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句子排序
1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”
（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”
（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。