三年级语文盘古开天地PPT课件
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《盘古开天地》 课件(共26张PPT)
盘古开天地
还记得曾经学过哪些神话故事吗？
课文导入
在没有天地之前，世界是什么样子的？天地是怎么来 的？本文就是一篇创世神话，让我们走进神话，感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧！
初读课文
（1）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做 好标记，读通句子，读顺课文。
（2）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
你发现了意思相反的词吗？
反义词： 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng （下降）降xiá Nhomakorabeag （降服）
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段，思考、 讨论：盘古为什么要创
造宇宙？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混 沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的 江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变 成了滋润万物的雨露……
还记得曾经学过哪些神话故事吗？
课文导入
在没有天地之前，世界是什么样子的？天地是怎么来 的？本文就是一篇创世神话，让我们走进神话，感受古代 人民丰富而又神奇的想象吧！
初读课文
（1）自由读课文，读准字音，给不认识的词语做 好标记，读通句子，读顺课文。
（2）根据事情的起因、经过、结果概括课文讲了 什么事。
想象盘古在撑起天地的过程中身体神奇的变化，通过“宇
宙混沌一片”“天地分开”“盘古的身体也跟着长高”这些词
句体会神话故事中想象的丰富。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
你发现了意思相反的词吗？
反义词： 轻——重 清——浊 天——地 上升——下降
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
我会认
pī
过去
zhuó
浑
zhàng
一
lóng
隆
zhī
四
qū
干
yè
血
jiàng （下降）降xiá Nhomakorabeag （降服）
会写字
翻 劈 缓 浊 丈 撑竭 累血液奔茂滋
读第一自然段，思考、 讨论：盘古为什么要创
造宇宙？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混 沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在 混沌之中睡了一万八千年。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的 江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变 成了滋润万物的雨露……
盘古开天地 课件(共37张PPT)
的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力，作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象，
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词： 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3
fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：左窄右宽，右
天 地
部两横间距要适当。
组词：肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
0 2 3
liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“了”要写得
天 地
饱满些，“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“王”第二横
天 地
在横中线上，略短。
组词：湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法：“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展，捺变点。
册
组词：创造 创新 开创
人教版小学语文三年级上册《盘古开天地》PPT课件ppt-34页精选文档
一些有趣的词， 你发现了吗？
只听自一声学巨提响示，混沌一
片的东西渐渐分开了。清而 轻1 的默东读西第，2缓自缓然上段升，，看变看成你 了天；都重读而懂浊了的什东么西？，慢慢 下2 降和，同变伴成说了一地说。你的想法和
发现一这。些段有话趣中的藏词了，
你发现了吗？
只听一声巨响，混沌一 片的东西渐渐分开了。清而 轻的东西，缓缓上升，变成 了天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。
）； ）； ）； ）； ）； ）；
谢谢！
填一填
1.（轻）而（清）的东西， （缓缓上升），变成了天。
2.（重）而（浊）的东西， （ 慢慢下降），变成了地。
他发出的声音，化作了雷声。 他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
他发出的声音，化作了隆隆的，（ • 他的双眼（ • 他的四肢（ • 他的血液（ • 他的汗毛（
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 勇猛 缓慢 逐渐 祖宗 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润 创造 奔流不息
奔流不息
倒下 倒立
投降 降低
只听一声巨响，混沌一
片的东西人渐类渐的分老开了祖。宗清盘而 轻古的，东是西，怎缓样缓用上自升，己变的成 了下整天降个；，身重变而成体浊了创的地造东。了西，美慢丽慢 的宇宙的？这段话中藏了
只听自一声学巨提响示，混沌一
片的东西渐渐分开了。清而 轻1 的默东读西第，2缓自缓然上段升，，看变看成你 了天；都重读而懂浊了的什东么西？，慢慢 下2 降和，同变伴成说了一地说。你的想法和
发现一这。些段有话趣中的藏词了，
你发现了吗？
只听一声巨响，混沌一 片的东西渐渐分开了。清而 轻的东西，缓缓上升，变成 了天；重而浊的东西，慢慢 下降，变成了地。
）； ）； ）； ）； ）； ）；
谢谢！
填一填
1.（轻）而（清）的东西， （缓缓上升），变成了天。
2.（重）而（浊）的东西， （ 慢慢下降），变成了地。
他发出的声音，化作了雷声。 他发出的声音，化作了隆隆的 雷声。
他发出的声音，化作了隆隆的，（ • 他的双眼（ • 他的四肢（ • 他的血液（ • 他的汗毛（
宇宙 黑暗 上升 下降 气息 勇猛 缓慢 逐渐 祖宗 四肢 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润 创造 奔流不息
奔流不息
倒下 倒立
投降 降低
只听一声巨响，混沌一
片的东西人渐类渐的分老开了祖。宗清盘而 轻古的，东是西，怎缓样缓用上自升，己变的成 了下整天降个；，身重变而成体浊了创的地造东。了西，美慢丽慢 的宇宙的？这段话中藏了
盘古开天地ppt课件
天地 混沌一片 天地分开 天地成形 化身万物
211::05430987654321098765432
神奇想象我会找
学习步骤： 1.勾一勾：用“____”勾画感到神奇的地方。 2.读一读：边读边想象画面，感受神奇之处。 3.说一说：盘古给你留下了怎样的印象。
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2、根据插图内容，找到与画面对应的自然段，
重新给图片排排序。
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词语我会认
pī
huǎn
zhuó
zhàng
劈开 缓缓 重而浊 一丈
lóng
huǎn
书写指导
右半部分的起笔撇略高于绞丝旁， “又”字的两笔要略低于左半部分。 右半部分第一横比第二横短，“友” 的第二笔“丿”要注意收缩避让。
右边不是“爱”而是 “爰”。
下课！
默读课文1-5自然段，从插图对应的段落里找到盘 古的行为表现和天地的变化，把关键词语填写在表格中。
盘古 （睡 ）（劈）（撑）（变） 天地 混沌一片 天地分开 天地成形 化身万物
32:0540987654321
故事我会讲
借助插图和表格信息，按照起因、经过、 结果的顺序，说一说故事的主要内容。
盘古 （睡 ）（劈）（撑）（变）
二、找神奇的地方，展开想象品味神奇。
三、交流体会，感受神话人物丰富形象。
课外书屋
《中国古代神话》记录了许多 古代神话，如《愚公移山》《女娲 造人》《神农尝百草》，翻开这本 书就能进入远古神奇的世界，感受 神话永久的魅力。
211::05430987654321098765432
神奇想象我会找
学习步骤： 1.勾一勾：用“____”勾画感到神奇的地方。 2.读一读：边读边想象画面，感受神奇之处。 3.说一说：盘古给你留下了怎样的印象。
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2、根据插图内容，找到与画面对应的自然段，
重新给图片排排序。
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词语我会认
pī
huǎn
zhuó
zhàng
劈开 缓缓 重而浊 一丈
lóng
huǎn
书写指导
右半部分的起笔撇略高于绞丝旁， “又”字的两笔要略低于左半部分。 右半部分第一横比第二横短，“友” 的第二笔“丿”要注意收缩避让。
右边不是“爱”而是 “爰”。
下课！
默读课文1-5自然段，从插图对应的段落里找到盘 古的行为表现和天地的变化，把关键词语填写在表格中。
盘古 （睡 ）（劈）（撑）（变） 天地 混沌一片 天地分开 天地成形 化身万物
32:0540987654321
故事我会讲
借助插图和表格信息，按照起因、经过、 结果的顺序，说一说故事的主要内容。
盘古 （睡 ）（劈）（撑）（变）
二、找神奇的地方，展开想象品味神奇。
三、交流体会，感受神话人物丰富形象。
课外书屋
《中国古代神话》记录了许多 古代神话，如《愚公移山》《女娲 造人》《神农尝百草》，翻开这本 书就能进入远古神奇的世界，感受 神话永久的魅力。
盘古开天地 课件(共41张PPT)
天 地
年
级
语
文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受
册 到他巨大的力量，坚不可摧。
2
0
盘
2
古
3
开
年 四 年
天
盘古的身体的各个器官都化作了万 地
级
语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。
上
册
呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3
年
四 年
右眼
级
语 文
肌肤
上
册
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物，世界形成 果
0
盘
2
古
3 年
经过 顶天立地，天地形成
四
开 天 地
年
级 语
拿起斧头，劈开天地
文
上
册
起因
很久很久以前，宇宙____________，盘古还在_______________。 有一天，他苏醒了，拿起_____，__________。天和地分开后，他担 心天地合拢就____________，一直到___________，他也累得倒下了， 他的身体最终_____________。
上
册
变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的
天 地
左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成
盘古开天地人教版三年级PPT课件
神话故事
夸 父 逐 日
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
女 娲 补 天
我能正确读下面词语
猛劈 缓缓 宇宙 逐渐 四肢 肌肤 辽阔 血液祖宗
学习目标
自由读1-2自然段课文，思考：
盘古是怎样开天劈地的呢？用“——”在文中画出来。
动作描写
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗 猛劈过去。
学习课文
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的 东西，慢慢下降，变成了地。
轻 清 上升 天 ︱︱ ︱ ︱ 重 浊 下降 地
这段话中藏了一 些有趣的词，你
发现了吗？
课文研读 天地分开以后，盘古做了些什么？
顶天立地
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一 起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的 变化而变化。
课文研读
天每天升高一丈，地每天下沉 一丈，盘古也随着越长越高。 这样不知过了多少年，天和地 逐渐成形了Байду номын сангаас盘古也累得倒了 下去。
草树木。
课文研读
他的汗水，变 成了滋润万物
的雨露。
课后问题
他呼出的气息，变成了 他发出的声音，化作了 他的双眼，变成了 他的四肢，变成了 他的肌肤，变成了 他的血液，变成了 他的汗毛，变成了 他的汗水，变成了
； ； ； ； ； ；
； ……
课外拓展
课后作业
感谢观看
课文研读
课文研读
他呼出的气息， 变成了四季的风 和飘动的云。
课文研读
他发出的声音 ，化作了隆隆
的雷声。
课文研读
他的双眼，变成 了太阳和月亮。
课文研读
他的四肢，变成了 大地上的东、西、
南、北四极。
课文研读
夸 父 逐 日
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
女 娲 补 天
我能正确读下面词语
猛劈 缓缓 宇宙 逐渐 四肢 肌肤 辽阔 血液祖宗
学习目标
自由读1-2自然段课文，思考：
盘古是怎样开天劈地的呢？用“——”在文中画出来。
动作描写
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗 猛劈过去。
学习课文
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的 东西，慢慢下降，变成了地。
轻 清 上升 天 ︱︱ ︱ ︱ 重 浊 下降 地
这段话中藏了一 些有趣的词，你
发现了吗？
课文研读 天地分开以后，盘古做了些什么？
顶天立地
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一 起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的 变化而变化。
课文研读
天每天升高一丈，地每天下沉 一丈，盘古也随着越长越高。 这样不知过了多少年，天和地 逐渐成形了Байду номын сангаас盘古也累得倒了 下去。
草树木。
课文研读
他的汗水，变 成了滋润万物
的雨露。
课后问题
他呼出的气息，变成了 他发出的声音，化作了 他的双眼，变成了 他的四肢，变成了 他的肌肤，变成了 他的血液，变成了 他的汗毛，变成了 他的汗水，变成了
； ； ； ； ； ；
； ……
课外拓展
课后作业
感谢观看
课文研读
课文研读
他呼出的气息， 变成了四季的风 和飘动的云。
课文研读
他发出的声音 ，化作了隆隆
的雷声。
课文研读
他的双眼，变成 了太阳和月亮。
课文研读
他的四肢，变成了 大地上的东、西、
南、北四极。
课文研读
12盘古开天地 课件(共23张PPT)
课文赏析
他呼出的气息，变成了（ 四季的风和飘动的云 ）
他发出的声音，化作了（ 隆隆的雷声 ）
他的左眼变成了（太阳），照耀大地。 他的右眼变成了（月亮），给夜晚带来光明。
他的四肢和躯干，变成了（ 大地的四极和五方的名山 ）
他的血液，变成了（ 奔流不息的江河 ）
他的汗毛，变成了（ 茂盛的花草树木 ）
他的汗水，变成了（
欣赏视频
读一读
黑乎乎 翻身 缓缓 上升 下降 精疲力竭 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 滋润 雨露
阅读课文
在书中找一找盘古开天地的过程
想一想
混沌中沉睡
起因
开天辟地
化为万物 结果
顶天立地 经过
探究内容
文章可分为几个部分？每个部分都写了什么？
说一说
你能用文中的一句话来概况盘古的故事吗？ 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界
.盘古开天地
我会认
pī zhuó zhàng lóng zhī qū yè
劈浊 丈 隆 肢 躯 液
hùndùn chā
é lóng zīrùn
pí jié
混沌 咔嚓 巍峨 合拢 滋润 精疲力竭
多音字
lèi（劳累） xuè （血累液、血型) —他的血液变成了奔流不息的江河
血
lěi（累计、日积月累）
（文章的中心句）
课文赏析
很久很久以前，宇宙是什么样子？
把宇宙比作鸡蛋，说明了宇宙空间狭小封闭 的特点，这也是盘古开天劈地的原因
宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨 人，在混沌之中睡了一万八千年。
运用了夸张的手法，充满了神话色彩，体 现出了神话故事的神奇想象力
课文赏析
使劲翻身 拿起斧头 劈过去
三年级上册语文课件 《盘古开天地》 人教新课标(共23张PPT)
他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混(hùn)沌(dùn)一 片的东西渐渐分开了。轻而清的东 西，缓缓上升，变成了天；重而浊 (zhuó)的东西，慢慢下降，变成了 地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
盘古怕它们还会合在一起，就头 顶着天，用脚使劲蹬着地。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变 成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌 肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了 奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的 花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨 露……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
12 盘古开天地 课件(共16张PPT)
借助课文插图和文中关键词，请从盘古怎么做，宇宙怎么 变这两方面概括每幅画面的内容。
沉睡
盘古开天地
混沌一片
身体变化 创造世界
很久很久以前，宇宙
，盘古还
在
。后来他苏醒了，拿起
，
他担心天地还会合在一起，就
，
一直到
，他也累得倒下了，他的身
体最终
。
活动二
这个创世神话神奇在哪里？请默读课文，把你 觉得神奇的地方用“——”画出来。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它 们重新合拢。
S
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊 的东西，慢慢下降，变成了地。
S
G
课后拓展
搜集“神话故事卡”上的神话故事，阅读后尝试把故事的 起因、经过和结果简要地讲给同学听。
G
L
B
很久很久以前 睡了一万八千年 过了一万八千年 又不知过了多少年
L
B
在原始人的观念中,神并非凭空幻想的东西,而是以现 实人物为原型的。《盘古开天地》的故事流传至石器时代, 开始出现斧、凿等劳动工具。后人在传颂盘古神话时不断 地加以丰富与补充,渐渐地,盘古有了开天辟地的得力工具 ——斧子,这也从另一方面体现祖先们以劳动创造世界的美 好愿望。
——《盘古开天地工具的由来》
B
他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂 开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过 去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏 地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
12 盘古开天地
腾云驾雾
三头六臂
各显神通
经典《盘古开天地》ppt课件绘本
02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时，运用了夸张和象征手法 ，使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动，与图画紧密结合，共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ，表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
7
盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地，支撑天地一万八 千年，最终耗尽神力而死。
02
盘古死后，他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
8
02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开，盘古诞生
天地未分，混沌一片
在遥远的古代，天地还未分开，宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中，诞生了一个巨人，名 叫盘古。他手持斧头，决心开天辟地 。
D
2024/1/25
16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
17
创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源，以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法，如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态，以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神，以 及这种精神对后人的激励作用。
19
故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ，如天地分离、万物生长的哲学依据 ，以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。
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.
6
身体
变化
第 四 段
盘 气息 古 声音 倒 下 双眼
四季的风和飘动的云 隆隆的雷声
太阳和月亮
后 身
四肢
体 肌肤
东、西、南、北四极 辽阔的大地
的 变
血液
奔流不息的江河
化 汗毛 茂盛的花草树木
汗水 滋润万物的雨露
.
7
盘古对宇宙的贡 献？
他用他的整个 身体创造了整 个宇宙
第五段
.
8
肢 肌肤
腰背 腿肚 脸
神 女娲 话 精卫 故 盘古 事 后羿
开天地 射日 补天 填海
.
1
义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社
三年级上册
第18课
制作者:贵港市港城六八小学
韦肖玲 . 廖少霞
2
初步感知 混沌 逐渐 血液 猛劈 祖宗 缓缓 一丈 四肢 肌肤 辽阔
.
3
1、盘古没醒前宇宙是
什么样子的？
第 一
混沌一片
段
2、盘古一共睡了多长
时间？
十万八千年
.
4
1、盘古醒来时，世界是怎么样 的？ 周围一片漆黑
2、盘古抡起斧头劈后，发生了 什么？混沌一片的东西渐渐分开
了。轻而清的东西，缓缓升, 变成了天；重而浊的东西，慢 慢下降，变成了地。
第二段
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1、盘古为了不让天 地合起来做了什么？ 第 三 头顶着天，脚踩着地 段 2、“天每天升高一 丈，地每天下沉一丈” 那盘古一天要长多少 丈？ 两丈
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