五级育婴师婴儿教育培训课程ppt
2024版育婴师培训全套ppt课件完整版
育婴师培训全套ppt课件完整版目录CONTENCT •婴儿生理与心理发展•婴儿日常护理技能•婴儿教育与游戏设计•家庭环境与婴儿成长•法律法规与职业道德•法律法规与职业道德（续）01婴儿生理与心理发展婴儿生理特点生长发育迅速婴儿期是人生中生长发育最快的时期，身体各器官、系统的功能逐渐完善。
免疫系统不成熟婴儿免疫系统尚未发育完全，容易受到病毒、细菌等病原体的侵袭。
消化吸收功能较弱婴儿胃肠道消化吸收功能尚未完善，需要特别注意饮食卫生和营养搭配。
感知运动阶段语言发展阶段社交情感阶段婴儿心理发展阶段婴儿开始模仿声音、发音，并逐渐学会使用简单的词汇和语句。
婴儿逐渐发展出对亲人的依恋情感，并开始与其他儿童互动。
婴儿通过感觉和运动来探索世界，逐渐发展出抓握、爬行等基本技能。
生理与心理发展关系生理发展是心理发展的基础婴儿的身体发育为其心理发展提供了必要的物质基础。
心理发展促进生理发展婴儿的心理发展也会对其生理发展产生积极的影响，如良好的情绪状态有助于促进身体健康。
01020304哭闹不止睡眠问题饮食问题疾病预防常见问题及应对方法婴儿可能出现厌食、挑食等问题，应注意饮食卫生和营养搭配，适当引导婴儿尝试不同口味和食物。
婴儿睡眠不规律、夜惊等问题较为常见，应建立良好的睡眠环境和习惯，必要时寻求专业医生帮助。
婴儿哭闹可能是由于饥饿、困倦、不适等原因引起，应根据具体情况及时安抚和满足其需求。
婴儿免疫系统较弱，容易生病，应定期接种疫苗，注意日常卫生和避免接触传染源。
02婴儿日常护理技能母乳喂养技巧奶粉喂养方法辅食添加时机与原则饮食注意事项掌握正确的哺乳姿势、乳头清洁与护理、判断宝宝是否吃饱等方法。
了解奶粉的配制与保存、奶瓶奶嘴的选择与消毒、喂奶量与次数的控制等。
根据宝宝年龄和发育情况，合理安排辅食添加时间、种类和数量。
避免过敏食物、注意食物卫生、培养宝宝良好的饮食习惯等。
为宝宝创造一个安静、舒适、安全的睡眠环境，注意床铺的软硬度和枕头的高度。
初级育婴师(五级)培训全套课件
19:45-20:30
20:30-次日6:30 晚间睡眠
粗大动作
0-3岁粗大动作（抬头、翻身、 爬、坐、走、跑、跳动作发展是婴幼儿大脑成熟的一项重 要指标。 可以促进大脑发育的协调性，使人脑各有 关部位的神经联系更加丰富、精确
有利于平衡感的建立，提高宝宝的自信心， 能促进宝宝的独立性的形成。
婴幼儿每日作息时间分配表
睡眠（小时）
年 龄 白 （月）天
夜 间
合计
游 间 戏 次 隔 （小 数 （小 时） 时） 6 3-4
4
饮食
2-3
4-6
5
4
9-10 14-15
1-2
2-3
9-10 13-14 5-6
婴幼儿每日作息时间分配表
睡眠（小时） 年 龄 白 夜 （月） 天 间
饮食 游 间 戏 次 隔 （小 数 （小 时） 时）
粗大动作发展的规律
1、全省性的、笼统的、散漫的；局部 的、准确的、专门化的 2、从身体的上部动作到下部动作：
头部——躯干——下肢（抬头、翻身、 坐、爬、站、行走、跑、跳） 3、从大肌肉动作——小肌肉动作
粗大动作训练的原则
1 、循序渐进：必须遵循抬头 -- 翻身 -坐--爬--站--走的顺序，不可随意更改
印度狼孩的故事告诉我们什么呢？
首先，“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就 有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了 的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人 所固有的特点。而人脑又是物质世界长期发展的产物，它本身不会自 动产生意识，它的原材料来自客观外界，来自人们的社会实践。所以， 这种社会环境倘若从小丧失了，人类特有的习性、他的智力和才能就 发展不了，一如“狼孩”刚被发现时那样：有嘴不会说话，有脑不会 思维，人和野兽的区别也混灭了。
完整版育婴师婴儿教育培训课件ppt
照顾婴幼儿 和婴幼儿游戏 与家长交流
三、相关法规
公民的权利、《母婴保健法》、《未成年人 保护法》、《儿童权利公约》、《中国儿童 发展纲要》、《食品卫生法》、《劳动法》
一、饮食与营养 二、睡眠、大小便、三浴锻炼 三、穿脱衣服和抱孩子 四、清洁卫生
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 1.母乳喂养分类
全部母乳喂养 几乎纯母乳喂养 部分母乳喂养 象征性母乳喂养
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 2.母乳喂养好处
对婴儿的好处 对母亲的好处
营养丰富 增强抵抗力 经济方便 利于智力发育 利于母子情感交流 促进子宫恢复
减少乳腺癌、卵巢癌的发生
避孕
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 3.母乳喂养的方法和技巧
一 第一章 职业道德 二 第二章 生活照料 三 第三章 保健与护理 四 第四章 教育
一、职业性质和定位
1.什么是育婴师？ 2.为什么有育婴师这个职业？ 3.怎样成为育婴师？ 4.育婴师要做些什么？
一、职业性质和定位
1.什么是育婴师？
扶持、协助父母对国0五~家3级岁职以业婴进资幼入格儿家三庭照、为料四主、、
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
5.不易母乳喂养的情况
母亲患传染性疾病、心肾功能不全、 肿瘤、精神病、乳腺炎；母亲用药；母 亲接触毒物
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 1.常用喂养用品的配置
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 2.奶粉的冲调
（1）配方奶粉：先放水再加奶粉 （2）全脂奶粉：容量比1:4
（2）代授法
一次或者隔次代乳 品喂养
一、饮食与营养
（三）、混合喂养 2.混合喂养常见问题
育婴师培训课件课件
育婴师培训课件课件一、教学内容本节课我们将学习《育婴师培训教材》第3章“婴儿护理基本技能”的第1节至第3节，详细内容涉及婴儿日常护理的基本知识，如更换尿布、婴儿沐浴、婴儿按摩等实用技能。
二、教学目标1. 掌握婴儿日常护理的基本知识和技能。
2. 培养学生关爱婴儿，耐心细致的工作态度。
3. 提高学生解决实际问题的能力，为婴儿提供舒适、安全的成长环境。
三、教学难点与重点难点：婴儿沐浴和按摩的正确操作方法。
重点：更换尿布、婴儿沐浴和按摩的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、尿布、浴盆、沐浴露、毛巾、按摩油等。
2. 学具：学生笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示婴儿护理的实际案例，让学生了解本节课的学习内容在实际工作中的应用。
2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解婴儿日常护理的基本知识，重点强调更换尿布、婴儿沐浴和按摩的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，详细讲解操作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行更换尿布、婴儿沐浴和按摩的练习，教师巡回指导。
5. 学生展示与讨论（15分钟）：每组选取一名代表进行操作展示，其他学生观摩并提出改进意见。
六、板书设计1. 婴儿日常护理基本技能更换尿布婴儿沐浴婴儿按摩2. 注意事项七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了婴儿日常护理的基本技能，但在实际操作中仍存在一些问题，如操作顺序、手法等，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注育婴师行业动态，了解更多的护理技巧和方法，提高自己的专业素养。
同时，开展实践活动，如参观幼儿园、亲子活动等，增强学生的实际操作能力。
重点和难点解析1. 婴儿沐浴和按摩的正确操作方法。
2. 学生分组进行更换尿布、婴儿沐浴和按摩的练习。
3. 课后实践活动。
一、婴儿沐浴和按摩的正确操作方法1. 婴儿沐浴：水温：控制在3738℃，避免过热或过冷，以免婴儿不适。
育婴师、育婴员培训课件 PPT
乳母在哺乳期间，还应当慎服药物。因为药物 本身为补偏救弊所设，不少药物都可以从乳汁 中排出，孩子吃乳后也可引起阴阳不和，有伤 脾胃甚至引发疾病。
若乳母有病，非得服药不可且药物含有大寒、 大热或是有毒成分时，应暂时断奶。待乳母病 愈后再给婴儿喂奶。
育婴师、育婴员培训课件
第一章 育婴师
一、概念 育婴师：
专门从事0···3岁婴儿生活照料、护理和教育 的人员。
国家原劳动与社会保障部于2003年1月 23日颁布的《第五批国家职业标准目 录》中第一次明确提出这一职业名称。
育婴员(国家职业资格五级)
定位：注重实操，兼顾家政服务，入户服务为主。
育婴师(国家职业资格四级)
在某些情况下，乳汁是不适宜喂给孩子的，因为乳 母的身体情况与孩子健康息息相关。
乳汁为母体气血所化，乳母的精神营养以及健康状 况直接影响着乳汁的分泌和质量。因此，乳母应当 经常保持精神愉悦，特别是在产后一定要慎戒恼怒、 悲伤等不良情绪，避免过度的精神刺激；饮食应以 富含营养、多样化、易消化为宜，以保持乳汁的营 养成分，对于辛辣厚味煎炸的食物更当慎忌。同时， 乳母应注意生活起居的卫生。如果有了疾病要及时 治疗。
定位：技能实操和理论知识平衡，入户和个别指导 兼顾。
高级育婴师(国家职业资格三级)
定位：偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自 主创业。
第一节 饮食与营养 第二节 睡眠、大小便、三浴锻炼 第三节 穿脱衣服和抱孩子 第四节 清洁卫生
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
若乳母患有乳病或是全身性传染病，则马上断 奶。
（一）乳头准备：
母亲在哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清 水擦净乳头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。
育婴五级教育实施PPT
11 个月：这时的小儿已逐渐开始能不扶床栏、椅子等 独自站立起来，个别小儿能扶着床沿、椅子、沙发等 挪步了，握其双手让他站立起来，会两脚交替地挪步。 抓住他一只手，另一只手会推开门。有的小儿会把杯 子里的水倒出来，会摇头，装怪样；会用手表示再见， 谢谢，能理解大人的一些话。
12 个月：这时的小儿能自己站得很稳，并已开始能做 蹲的姿势，扶住东西站起来后又能坐下。牵住他的两 手能行走，以后慢慢会独走。行走的规律是先学会开 步走，以后会在行走中停住，最后才会倒退走。婴儿 已初步能以食指和拇指掂起小物品，能理解大人简单 的命令，能把认识的物体与其名称联系起来。会握小 匙，但不能控制好，在别人帮助下能用杯子喝水。
育
婴 五员
级
第五章 教育实施
1 粗大动作能力训练 2 精细动作能力训练 3 听说能力训练 4 认知活动指导
良好的发展是根据婴儿生长发 育的规律和个体差异性有针对 性的进行教育的结果。
教育的目的是帮助婴儿提高适 应环境的本领和驾驭环境的能 力。
第一节 粗大动作能力训练 粗大动作发展的意义 1、大脑成熟的重要指标。 2、促进大脑发育的协调性。 3、有利于平衡感的建立，培养自信
☆ 感觉统合功能失调原因
早期环境因素。人类在母体子宫内胎位变动的过程 中，触觉、前庭平衡等能力就已经逐渐发展。出生 后，这两种感觉和视、听、味等感官不断相互影响， 相互联系。进入大脑的感觉刺激信息，在中枢神经 形成有效的组合，进行“感觉统合”。感觉统合促 使感觉神经的“交通”不致中断，所有的学习和动 作才能顺利进行。但如果有下列这些现象，比如剖 腹产；宝宝出生过程中颅脑损伤；在婴儿期，特别 是七、八、九三个月期间内抱得多爬得少；婴幼儿 期脑外伤；过多限制孩子的活动；日常生活中缺少 刺激；运动少以及宝宝的平衡和协调能力没得到锻 炼发展等等，都会使感觉难以统合，从而造成感觉 统合失调。
育婴师培训课件课件.
育婴师培训课件课件.一、教学内容本节课我们将学习《育婴师培训教程》的第三章“婴儿护理基本技能”部分。
详细内容包括：婴儿日常护理的基本原则，如更换尿布、沐浴、按摩、穿衣等操作要领，以及婴儿安全问题与急救处理初步知识。
二、教学目标1. 理解并掌握婴儿日常护理的基本原则和操作流程。
2. 能够独立完成更换尿布、为婴儿沐浴、穿衣等护理任务。
3. 掌握婴儿常见安全问题及初步的急救处理方法。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿沐浴和按摩的技巧、婴儿安全问题的识别与急救处理。
教学重点：日常护理中的正确操作流程、注意事项以及与婴儿的有效沟通。
四、教具与学具准备教具：婴儿护理操作模型、演示用尿布、浴盆、浴巾、婴儿衣物等。
学具：每组学员配备一套护理操作工具，包括尿布、浴巾、婴儿衣物等。
五、教学过程1. 引入实践情景（5分钟）：通过播放婴儿护理的实际操作视频，引导学员关注护理细节和难点。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解婴儿护理的基本原则，强调操作流程中的注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）：通过操作模型演示更换尿布、沐浴、按摩、穿衣的正确步骤。
4. 随堂练习（10分钟）：学员分组，每组根据所学内容在模型上操作练习，教师巡回指导。
5. 安全与急救知识讲解（10分钟）：介绍婴儿常见安全问题及初步的急救处理方法。
6. 案例分析与讨论（15分钟）：分析实际案例，讨论护理中可能遇到的问题及解决办法。
六、板书设计1. 婴儿日常护理基本原则更换尿布流程沐浴与按摩技巧穿衣注意事项2. 婴儿安全问题与急救处理常见安全问题识别急救处理方法七、作业设计2. 答案要点：包括更换尿布、沐浴、按摩、穿衣的正确步骤，以及婴儿安全问题和急救处理方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学员课后查阅相关资料，了解更多关于婴儿护理的实用技巧和最新研究。
重点和难点解析1. 婴儿日常护理操作流程2. 婴儿沐浴和按摩技巧3. 婴儿安全问题识别与急救处理一、婴儿日常护理操作流程（1）更换尿布确保手边有干净的尿布、湿巾、尿布垫等所需物品。
五级育婴员-ppt课件 218页PPT文档
一 第一章 职业道德 二 第二章 生活照料 三 第三章 保健与护理 四 第四章 教育
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第一章、职业道德
一、职业性质和定位
1.什么是育婴师？ 2.为什么有育婴师这个职业？ 3.怎样成为育婴师？ 4.育婴师要做些什么？
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二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（二）、婴幼儿大小便的照料
2.婴幼儿大小便的照料方法
（3）培养婴幼儿大小便习惯：
2）控制大小便：6个月内—使用尿布
6个月至1岁—注意排便信号
2岁及以上—建立规律大小便
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意外大小便的处理
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第二章、生活照料
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
呈金黄色、 糊状，偶有细 小乳凝块，每 日排2‾4次， 不臭，呈酸性 反应。
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牛乳儿粪便
呈淡黄色， 较干稠，含乳 凝块多，每日 排1‾2次，易 便秘，略有臭 味，呈中性或 碱性反应。
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肠炎名称
大便特点
轮状病毒肠炎
黄色水样或蛋花汤样，无腥臭味
致病性和产毒性大肠埃希菌肠 蛋花汤样或水样、含有粘液 炎
第二章、生活照料
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 3.婴幼儿睡眠的照料
（2）睡眠时的观察：睡姿 温度 安全
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第二章、生活照料
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（二）、婴幼儿大小便的照料
1.婴幼儿大小便的观察
（1）大便：正常
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一、饮食与营养
（二）、人工喂养 3.测试奶液的温度
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 4.正确的喂哺方法
（1）洗净双手 （2）奶瓶竖直 （3）将婴儿竖抱
伏肩、轻拍
一、饮食与营养
（三）、混合喂养
1.混合喂养方法 每次哺乳后，不足
的量由代乳品补充 （1）补授法
（2）代授法
一次或者隔次代乳 品喂养
一、饮食与营养
（三）、混合喂养 2.混合喂养常见问题
营养不良、肥胖、溢乳、便秘、腹痛 、食物过敏
一、饮食与营养
（四）、添加辅食 1.辅食添加原则
（1）从少到多 （2）从稀到稠 （3）从细到粗 （4）从一种到多种 （5）使用小匙
一、饮食与营养
（四）、添加辅食 2.辅食添加顺序
（1）产期乳房准备：乳房按摩 乳头准备 纠正内陷乳头
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 3.母乳喂养方法和技巧
（2）指导喂哺：乳母心情 早开奶（产后30min
） 按需哺乳 勤哺乳 热敷3-5min
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 3.母乳喂养方法和技巧
（3）喂哺姿势:
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
亲爱儿童，满足需求 以养为主，教养融合 关注发育，顺应发展 因人而异，开发潜能
一、职业性质和定位
4.育婴师要做些什么？
生活照料 日常生活保健与护理 教育 指导与培训 业务管理
二、职业道德规范和工作常规
1.职业道德的含义及其意义 2.职业道德的内容 3.工作常规
二、职业道德规范和工作常规
1.职业道德的含义及其意义
一 第一章 职业道德 二 第二章 生活照料 三 第三章 保健与护理 四 第四章 教育
一、职业性质和定位
1.什么是育婴师？ 2.为什么有育婴师这个职业？ 3.怎样成为育婴师？ 4.育婴师要做些什么？
一、职业性质Biblioteka 定位1.什么是育婴师？扶持、协助父母对国0五~家3级岁职以业婴进资幼入格儿家三庭照、为料四主、、
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 3.婴幼儿睡眠的照料
（1）入睡前准备：情绪 饮食 卫生、二便 舒适衣物
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 3.婴幼儿睡眠的照料
（2）睡眠时的观察：睡姿 温度 安全
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（二）、婴幼儿大小便的照料
1.婴幼儿大小便的观察
3.工作常规
照顾婴幼儿 和婴幼儿游戏 与家长交流
三、相关法规
公民的权利、《母婴保健法》、《未成年人 保护法》、《儿童权利公约》、《中国儿童 发展纲要》、《食品卫生法》、《劳动法》
一、饮食与营养 二、睡眠、大小便、三浴锻炼 三、穿脱衣服和抱孩子 四、清洁卫生
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 1.母乳喂养分类
1.婴幼儿大小便的观察
（2）小便：排尿次数： 因年龄不同而异。 尿量（每日） 少尿：婴幼儿＜200ml 、新生儿＜ 1.0ml/(kg.h) 无尿： ＜50ml 外观： 有红褐色沉淀、寒冷季节可呈乳白色。
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（二）、婴幼儿大小便的照料 2.婴幼儿大小便的照料方法
（1）使用尿布：尿布的种类-纸尿布、布尿布
3.母乳喂养方法和技巧
（5）人工吸奶或手工挤奶
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
4.对母乳是否足够的评价
（1）哺乳次数：1月内8—10次/天，1月以上8 次/天。
（2）排泄情况：6次以上小便，少量多次或一次大量 质
软大便 （3）睡眠：哺乳时入睡 （4）体重稳定增长 （5）神态：反应灵敏
第二章、生活照料
含义：职业道德是指从事一定职业的人，在 工作或劳动过程中，所应该遵循的与 其职业活动紧密联系的道德规范的总 和。
意义：纪律规范性、行为约束性、维护和提高 本行业的信誉。
二、职业道德规范和工作常规
1.职业道德的内容
爱岗敬业，优质服务 热爱婴幼儿，尊重婴幼儿 遵纪守法，诚实守信
二、职业道德规范和工作常规
（1）营造适宜的睡眠条件：空间 室温 通风 装修 光线
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（2）婴幼儿寝具及想关用品的配置
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放
（3）睡眠床的安置：日常安置——通风、温度适宜 睡眠床的准备——安静、暗光、铺 被子
护理、教育
国家职业资格二、三级
级别：四个等级
以进入社区为主
第一章、职业道德
一、职业性质和定位
独生子女的出现 90%以上0~3岁小儿在家教养 早期教育的需求 科学喂养的需求
一、职业性质和定位
年龄：18~55岁 学历：初中及以上人员 素质：爱心、耐心、责任心
身体健康 口齿清楚、会讲普通话 观察敏锐 良好的教养理念
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养
5.不易母乳喂养的情况
母亲患传染性疾病、心肾功能不全、 肿瘤、精神病、乳腺炎；母亲用药；母 亲接触毒物
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 1.常用喂养用品的配置
一、饮食与营养
（二）、人工喂养 2.奶粉的冲调
（1）配方奶粉：先放水再加奶粉 （2）全脂奶粉：容量比1:4
（胎1）粪大便：正常 母乳儿粪
呈墨绿色、 粘稠、无臭 味，多在生 后12h内开 始排出
呈便金黄色 、糊状，偶有 细小乳凝块， 每日排2‾4次 ，不臭，呈酸 性反应。
牛乳儿粪 呈便淡黄色
，较干稠，含 乳凝块多，每 日排1‾2次， 易便秘，略有 臭味，呈中性 或碱性反应。
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（二）、婴幼儿大小便的照料
全部母乳喂养 几乎纯母乳喂养 部分母乳喂养 象征性母乳喂养
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 2.母乳喂养好处
对婴儿的好处 对母亲的好处
营养丰富 增强抵抗力 经济方便 利于智力发育 利于母子情感交流 促进子宫恢复
减少乳腺癌、卵巢癌的发生
避孕
一、饮食与营养
（一）、指导母乳喂养 3.母乳喂养的方法和技巧
第二章、生活照料
一、饮食与营养
（五）、培养良好的饮食习惯 1.定时、定位近视 2.良好的进餐环境 3.食物多样化 4.饭前一个半小时不吃零食 5.注意饮食卫生和就餐礼貌
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 1.各年龄段婴幼儿睡眠的适宜时间
二、睡眠、大小便、三浴锻炼
（一）、婴幼儿睡眠的照料 2.婴幼儿寝具的配置、安放