七年级语文(上册)文言文阅读题系列之《论语十则》(附答案)

七年级语文（上册）文言文阅读题系列之《论语十则》（附答案）

阅读古文《论语十则》，回答问题。

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"

3.子曰:"温故而知新,可以为师矣."

4.子曰:"学而不思则罔,思而不学则殆."5子曰:"由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也." 6.子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."7.子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."8.曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎"9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也."10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人。

注解：论语十则是语文课本中的一课，选自《论语》。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一。其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。

问题：

1.解释红色的字词。

①不亦说乎？（）

②人不知而不愠。（）

③吾日三省吾身。（）（）

④与朋友交而不信乎？（）

⑤传不习乎？（）

⑥温故而知新。（）（）

⑦学而不思则罔。（）

⑧思而不学则殆。（）

⑨诲女知之乎！（）（）

⑩是知也。（）

⑾风贤思齐焉。（）

⑿士不可以不弘毅。（）

⒀其恕乎！（）（）

⒁勿施于人。（）

2.翻译句子。

1.人不知而不愠，不亦君子乎？

2.温故而知新，可以为师矣。

3.学而不思则罔，思而不学则殆。

4.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5.岁寒，然后知松柏之后凋也。

6.其恕乎！己所不欲，勿施于人。

3.本文所选的十章，主要有三个方面的内容，它们分别是什

么？请举例说明。

4.请写出出自本文的十个成语。

5.学习和思考为什么要结合起来？

6.“温故而知新”的核心是什么？为什么？

7.孔子为什么要提倡“知之为知之，不知为不知”？你怎样

理解？

8.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？

9.孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：

这里有借鉴之义）。”有课文中的话说就是什么？

10.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》冶天下。”这句话

是什么意思？有什么目的？

11.说说你心目中的孔子形象？

12.学习本文后，你有什么样的启示呢？

附答案：

1.解释红色的字词。

①通“悦”，愉快。

②生气，发怒。

③每天多次进行自我检查，反省。

④真诚，诚实

⑤老师传授的知识。

⑥学过（旧）的知识新的知识

⑦迷惑，感到迷茫而无所适从

⑧有害。

⑨教导同“汝”，人称代词，你

⑩通“智”聪明

⑪看齐

⑫刚强，勇毅

⑬大概指儒家的推己及人，仁爱待人。

⑭施加

2.翻译句子。

①人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？

②温习学过的知识，可得到新的理解与体会，（懂得这样做的

人）可以（凭借这一点）做老师了。

③只知道读书却不思考，就会迷惑不解，只是空想却不读书，

就会有害。

④见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人就

要反省自己，（有没有跟他相似的毛病）。

⑤到了一年最寒冷的季节时，才知道松柏树是最后凋谢的。

⑥那大概就是“恕”吧！自己所不愿意的，不要施加在别人

身上。

3.①学习态度：如三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之；知之为知之，不知为不知，是知也；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。②学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。③品德修养：人不知而不慢愠；吾日三省吾身；士不可以不弘毅，任重而道

远；岁寒，然后知松柏之后凋也；其恕乎！己所不欲，勿施于人。

4.温故知新；不亦乐乎；三人行，必有我师焉；择善而从；任重道远；死而后已；见贤思齐；己所不欲，勿施于人；岁寒松柏；三省吾身。

5.如果在学习中不加以思考，知识没有经过自己的消化、吸收，就不能理解透彻；反之，只思考不学习，思考失去了依据，就得不出正确的理解，也会有害。

6.创新；只有创新，才会不断进步，才能促使社会的发展。

7.学习要诚实，不自欺，才可能变不知为知。

8.要有坚强的意志，要有自我修养。

9.择其善者而从之，其不善者而改之。

10.这句话的意思是说：精通《论语》就要以治理天下，这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。

11.诚实，实事求是，谦虚，学习上取长补短、学思结合，厚道，仁义，有坚贞气节等。

12.学习必须有正确的方法和态度，学习是为了更好的做人。

附译文：

孔子说：“学习并且时常复习它（知识，指代不明），不也是很愉快的吗？有朋友从远方来看望你，不也是很快乐吗？别人不了解（知道）自己，也不怨恨（生气），不也是道德上有修养的人吗？”曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢？跟朋友交往是否真诚相待了呢？老师传授的知识是否时常复习了呢？孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,凭借这点就可以做别人的老师了。孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会（对思想有害处）疑惑而无所得。”” "孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”孔子说：“看见贤人就想着向他看齐；看见不贤的人就要反省自己，有没有和他相似的毛病。”孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的优点来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，刚强勇毅，因为他肩负着重大的使命（或责任），而实现使命的道路又很遥远。把实现…仁‟的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止奋斗，这不也是很遥远的吗？”。”孔子说:"天气寒冷了,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。子贡问道:"有没有可以终身奉行的一个字呢? ”孔子说：“那大概就是…恕‟字吧！自己不喜欢的事物，不要施加于别人身上。”