送一轮明月给他
送一轮明月给他读后感
送一轮明月给他读后感《送一轮明月给你》是一本由作家郭敬明所著的小说，该小说以现代都市为背景，讲述了一个浪漫而又充满悲情的爱情故事。
小说中的情节扣人心弦，情感真挚动人，让人深受感动。
读完这本小说，我深深被其中的情感所打动，也对爱情有了更深的思考。
首先，小说中的人物形象栩栩如生，他们的性格塑造非常立体，让人印象深刻。
男主角林以轩是一个成熟、稳重、有责任感的男人，他对待感情认真，对待工作也非常认真。
女主角安以轩则是一个温柔、善良、独立的女孩，她对待爱情执着，对待生活也充满希望。
他们之间的爱情故事让人感到温馨而又心疼，他们的情感纠葛让人感到无比真实。
其次，小说中的情节设计非常巧妙，每一个情节都让人回味无穷。
男主角林以轩和女主角安以轩之间的爱情故事虽然充满坎坷，但却让人感到无比真挚。
他们之间的感情从最初的相识相知，到后来的相爱相守，无一不让人感到动容。
小说中的情节设计非常紧凑，每一个情节都扣人心弦，让人不由自主地沉浸其中。
最后，小说中的主题思想也非常值得深思。
通过男主角林以轩和女主角安以轩之间的爱情故事，作者深刻地探讨了爱情、责任、成长等主题。
小说中的人物在面对感情和生活的选择时，都做出了让人动容的决定，这让人感到无比敬佩。
小说中的主题思想让人深刻地思考了爱情的真谛，也让人对生活有了更深的感悟。
总的来说，读完《送一轮明月给你》让我深受感动，也对爱情有了更深的思考。
小说中的人物形象栩栩如生，情节设计巧妙，主题思想深刻，让人回味无穷。
这本小说不仅是一部感人至深的爱情小说，更是一部值得深思的人生故事。
我相信，每一个读过这本小说的人都会被其中的情感所打动，也会对爱情和生活有了更深的体会。
送一轮明月给他读后感
送一轮明月给他读后感《送一轮明月给他》是一部由作家韩寒所著的小说，小说以青春为主题，讲述了一群年轻人在成长过程中所经历的种种挫折和成长。
小说以其真实的情感、细腻的描写和深刻的思考，深受读者的喜爱。
在读完这部小说后，我深受感动，也有了一些自己的感悟。
首先，小说中的人物形象栩栩如生，他们的性格和命运都给人留下了深刻的印象。
作者通过对主人公们的描写，展现了他们的内心世界和成长历程。
其中的每一个人物都有着自己的独特性格和命运，他们在成长的道路上经历了种种挫折和困难，但最终都在自己的努力和坚持下找到了自己的位置。
这些人物形象给了我很大的启发，让我明白了成长的道路上并不是一帆风顺，但只要坚持不懈，就一定能够找到自己的方向。
其次，小说中的情节设计非常吸引人，故事情节紧凑，扣人心弦。
作者通过对情节的安排和发展，让读者不禁为主人公的遭遇而感到心痛和难过。
故事中的每一个转折都让人感到意外和震撼，让人不由自主地沉浸在故事的世界中。
这种情节设计让我深深地陶醉其中，也让我对生活和成长有了更深刻的理解。
最后，小说中的主题思想也给我留下了深刻的印象。
作者通过对青春和成长的思考，揭示了人生的真谛和意义。
青春是一个充满激情和挑战的时期，但也是一个充满希望和可能的时期。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能够找到自己的位置。
这种对青春和成长的思考让我深受启发，也让我对自己的未来充满了信心和希望。
总的来说，读完《送一轮明月给他》给了我很多的启发和感悟。
作者通过对人物形象、情节设计和主题思想的描写，展现了青春和成长的真实面貌，也让我对自己的未来有了更深刻的理解。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够找到自己的位置，也一定能够迎接属于自己的明天。
新部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
五位战士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位战士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）联系上下文，理解“粉身碎骨”的意思。
（2）“顿时，石头像雹子一样……”，是________句，把________比作________。
说明________。
这充分体现出________。
（3）给这个自然段加一个小标题：________。
（4）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗？列举几个。
【答案】（1）为某种目的而牺牲生命。
（2）比喻；石头；雹子；石头砸下去非常迅猛，非常有力；五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概（3）顶峰歼敌（4）略【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
粉身碎骨：为某种目的而牺牲生命。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（4）此题可查阅资料或上网搜索。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
新部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
学字与做人（节选）五岁那年，我开始学写汉字。
读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。
我写的字不是上下脱节（jiējié）就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。
”我总是把那些合体字拆（chāi cāi）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。
“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（qīqí）他的部分。
写字的原则是要时时想着它的邻居。
这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。
“凡事替他人想，这是中华民族的美德，写汉字也同样。
”我学会汉字，更学会了做人。
（1）我能给划线字选择正确的读音。
脱节________（jiē jié）拆________（chāi cāi）得其________（qī qí）他（2）联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。
（3）画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。
（4）你的字写得怎么样？展示一下吧！无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
________。
________。
________。
你还知道李商隐的哪首诗？________【答案】（1）jié；chāi；qí（2）各自按自己的主张行事，互不配合。
（3）略（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；《登乐游原》等。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
脱节（jié）、拆（chāi）得、其（qí）他。
送你一轮明月初三作文(精选3篇)
送你一轮明月初三作文(精选3篇)第一篇：送你一轮明月初三作文走在人生漫漫长途上，背影一次次叩响岁月的趸音。
时光飞驰，斗转星移，历经沟壑，才知母亲是一轮明月，皎皎月晖，浸入心脾……幼年。
母亲儿时的我，晚上总是不愿入睡，总是要睡在母亲的手臂上，似乎只有这样，才能给我安全感。
每每这时，母亲微笑着，眼里满是怜爱，她伸出手臂，没有半句怨言，于是儿时的我，在母亲的手臂上，度过了一个又一个安适的夜晚。
时光被我的梦境拉得很长很长，记不清多少个夜晚，母亲因为手臂的麻木，整夜无法入睡，也不知多少个清晨，母亲拖着疲惫的身子送我上学。
恍然间，发现母亲的爱如缕缕月晖，将我紧紧地环住。
母亲，我多想送你一轮明月，让你在所有劳累的日子里，感受到片刻的安宁。
童年。
母亲读小学六年级时，我每周三晚上要到解放碑去上奥数课。
每次上完课后，都已是八点半，从嘈杂的人群里挤出，总能看见母亲一个人在夜色下单薄的身影，手中的口袋里装满了牛奶、面包，像犒劳一个凯旋而归的战士，讨好似地往我手中塞。
在那样寒冷的冬夜里，风撕裂了白天仅存的一点温暖，可母亲连一个烧饼、一杯豆浆也舍不得为自己买。
顷刻间，我发现母亲的爱如同温柔的月晖，点点滴滴，渗入我的心扉。
母亲，我多想送你一轮明月，让你在寒风呼啸的夜里，感受到细微的温暖。
少年。
母亲上了初中，学习压力如同一只猛兽，向我扑来，我在夜晚挑灯苦战时，母亲总会为我削一个苹果，抑或是热一杯牛奶，把它们盛在精美的容器里，近乎虔诚地给我送来。
有时我学习到深夜，母亲则选择在电视旁看《新闻联播》重播，静静地等待我休息，然后为我盖上被子，自己才肯睡去。
突然间，我发现母亲的爱如同清澈的月晖，在漫长的夜里擦亮我的眼眸。
母亲，我多想送你一轮明月，在你疲惫的时候，伴你安然入睡。
时光，翻开岁月的册页，历经坎坷，才知母亲是一轮明月，皎皎月晖，照亮我前行的路。
母亲，让我送你一轮明月，让缕缕月光，渗入你的心……第二篇：送你一轮明月初三作文你说孤独很美丽，我无法领略。
送一轮明月给他读后感
送一轮明月给他读后感《送一轮明月给他》是一部由著名作家张爱玲创作的小说，讲述了一个关于爱情和人生选择的故事。
小说以其细腻的情感描写和深刻的内心独白而著称，深受读者喜爱。
在读完这部小说后，我深深被其情感的真挚和对人生的思考所感动，下面我将分享我的读后感。
首先，小说中的情感描写让我深受触动。
作者通过对主人公内心的描写，展现了她对爱情的执着和对生活的迷茫。
在小说中，主人公面对爱情的选择和人生的抉择，经历了种种磨难和挣扎，最终找到了自己的归宿。
这种对情感的真实表达，让我感受到了作者对爱情的理解和对人生的思考，也让我对自己的情感和人生选择有了更深刻的认识。
其次，小说中的内心独白让我深受启发。
作者通过主人公的内心 monologue，展现了她对爱情和人生的独特见解。
在小说中，主人公对爱情的追求和对生活的感悟，让我深受启发。
我也开始思考自己对爱情和人生的态度，以及如何面对生活中的挑战和困难。
通过阅读这部小说，我对自己的内心有了更深刻的认识，也对人生有了更深刻的思考。
最后，小说中的情节设置让我深受感动。
作者通过对主人公的情感经历和人生抉择的描写，展现了她对爱情和人生的坚持和追求。
在小说中，主人公经历了种种磨难和挣扎，但最终找到了自己的幸福。
这种对生活的积极态度和对爱情的执着追求，让我深受感动。
我也开始思考自己对生活的态度，以及如何面对生活中的挑战和困难。
通过阅读这部小说，我对生活有了更积极的态度，也对爱情有了更深刻的理解。
总的来说，读完《送一轮明月给他》，我深受其情感的真挚和对人生的思考所感动。
通过对主人公的情感描写、内心独白和情节设置的分析，我对自己的情感和人生选择有了更深刻的认识，也对生活和爱情有了更深刻的思考。
这部小说让我感受到了作者对爱情的理解和对人生的思考，也让我对自己的内心有了更深刻的认识，对生活和爱情有了更深刻的思考。
希望通过这篇读后感，能够让更多的读者感受到这部小说的魅力，也能够对自己的情感和人生选择有所启发。
林清玄：《送一轮明月给他》
林清玄：《送一轮明月给他》一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若。
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。
找不到任何财物的小偷，要离开的时候才在门口遇见了禅师。
原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到愕然的时候，禅师说：“你走老远的路来探望我，总不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。
禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。
”禅师不能送明月给那个小偷，使他感到遗憾，因为在黑暗的山林，明月是照亮世界最美丽的东西。
不过，从禅师的口中说出：“但愿我能送一轮明月给他。
”这口里的明月除了是月亮的实景，指的也是自我清净的本体。
从古以来，禅宗大德都用月亮来象征一个人的自性，那是由于月亮光明、平等、遍照、温柔的缘故。
怎么样找到自己的一轮明月，向来就是禅者努力的目标。
在禅师的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被乌云遮住的明月，一个人不能自见光明是多么遗憾的事。
禅师目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入定境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅定里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣，被整齐地叠好，放在门口。
禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了他一轮明月！”明月是可送的吗？这真是有趣的故事，在我们的人生经验里，无形的事物往往不能赠送给别人，例如我们不能对路边的乞者说：“我送给你一点慈悲。
”我们只能把钱放在盒子里，因为他只能从钱的多寡来感受慈悲的程度。
我们不能对心爱的人说：“我送你一百个爱情。
”只能送他一百朵玫瑰。
他也只能从玫瑰的数量来推算情感的热度，虽然这种推算往往不能画上等号，因为送玫瑰的人或许比送钻戒者的爱要真诚而热烈。
同样的，我们对于友谊、正义、幸福、平安、智慧等等无价的东西，也不能用有形的事物做正确的衡量。
送一轮明月给他读后感
送一轮明月给他读后感《送一轮明月给他》是一部由陈忠实创作的小说，它以红军长征为背景，讲述了一段感人至深的革命故事。
小说通过鲜活的人物形象、扣人心弦的情节和深刻的思想内涵，展现了作者对革命事业的热爱和对人性的深刻理解。
在阅读完这部小说后，我深受感动，对革命先烈的无私奉献和对生活的热爱有了更深刻的认识。
小说以一个普通的红军战士的视角展现了长征途中的艰辛和磨难，描绘了他们在枪林弹雨中不屈不挠的战斗精神和对共产主义理想的忠诚。
作者通过对战士们的人性化刻画，让读者更加深刻地理解了革命先烈们的无私奉献和对理想的执着追求。
在长征的征程中，他们面对着无数的困难和险阻，但他们始终坚信着共产主义的美好前景，坚定地走在了革命的道路上。
这种无私奉献和对理想的执着追求，让我深受感动，也让我对革命先烈们充满了敬佩和感激之情。
除了对革命先烈们的敬佩之情，小说还让我对生活有了更深刻的认识。
在长征的征程中，红军战士们面对着种种困难和磨难，但他们始终没有放弃对生活的热爱和对理想的追求。
在他们的身上，我看到了一种坚韧不拔的生命力和对美好生活的向往。
这让我深刻地认识到，无论生活如何艰难，我们都应该坚持对美好生活的追求，勇敢地面对困难，不放弃对理想的追求。
这种对生活的热爱和对理想的追求，让我对生活充满了希望和信心。
总的来说，小说《送一轮明月给他》通过对革命先烈们的无私奉献和对生活的热爱的深刻描写，让我对革命事业和生活有了更深刻的认识。
在阅读完这部小说后，我对革命先烈们充满了敬佩和感激之情，也对生活充满了希望和信心。
我相信，只要我们坚持对理想的追求，勇敢地面对困难，就一定能够创造出属于自己的美好生活。
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送一轮明月给他
文章作者：林清玄
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若。
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。
找不到任何财物的小偷，要离开的时候才在门口遇见了禅师。
原来，禅师怕惊动小偷，一直站在门口等待，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到愕然的时候，禅师说：“你走老远的路来探望我，总不能让你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。
禅师看着小偷的背影走过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。
”
禅师不能送明月给那个小偷，使他感到遗憾，因为在黑暗的山林，明月是照亮世界的最美丽的东西。
不过，从禅师的口中说出：“但愿我能送一轮明月给他。
”这口里的明月除了是月亮的实景，指的也是自我清净的本体。
从古以来，禅宗大德都用月亮来象征一个人的自性，那是由于月亮光明、平等、遍照、温柔的缘故。
怎么样找到自己的一轮明月，向来就是禅者努力的目标。
在禅师的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被乌云遮住的明月，一个人不能自见光明是多么遗憾的事。
禅师目送小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入定境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅定里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣，被整齐地叠好，放在门口。
禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了他一轮明月！”
明月是可送的吗？这真是有趣的故事，在我们的人生经验里，无形的事物往往不能赠送给别人，例如我们不能对路边的乞者说：“我送给你一点慈悲。
”我们只能把钱放在盒子里，因为他只能从钱的多寡来感受慈悲的程度。
我们不能对心爱的人说：“我送你一百个爱情。
”只能送他一百朵玫瑰。
他也只能从玫瑰的数量来推算情感的热度，虽然这种推算往往不能画上等号，因为送玫瑰的人或许比送钻戒者的爱要真诚而热烈。
同样的，我们对于友谊、正义、幸福、平安、智慧等等无价的东西，也不能用有形的事物做正确的衡量。
我想，这正是人生的困局之一，我们必须时时注意如何以有形可见的事物来巧妙地表达所要传递的心灵信息。
可悲的是，在传递的过程中常常会有“落差”，这种落差常使骨肉至亲反目，患难之交怨愤，恩爱夫妻仳离，有情人终于成为俗汉。
这些无形又可贵的感情，与禅师的某些特质接近，是“只可意会，不可言传”，是“不立文字，教外别传”，是“当下即是，动念即乖”，是“云在青天水在瓶”，是“平常心是道”！这个世界几乎没有一种固定的方法可以训练人表达无形的东西，于是，训练表达无形情感的唯一方法就是回到自身，充实自己的人格，使自己具备真诚无伪、热切无私的性格，这样，情感就不是一种表达，而是一种流露。
在一个人能真诚流露的时候，连明月也可以送给别人，对方也真的收得到。
我们时时保有善良、宽容、明朗的心性，不要说送一轮明月，同时送出许多明月都是可能的，因为这种相送只是一种相映，能映照出互相的光明。
因此禅师说：“但愿我能送一轮明月给他。
”是真正人格的馨香。
它是使小偷感到惭愧，受到映照而走向光明的道路。
赏读小语
经典是时间淘洗后留存的精品，是人性的画像，也是人性的注解；经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。
“送一轮明月给他”，这是多么宽容的胸怀，多么慈悲的心灵！繁花落尽，而读者心中仍留有花落的声音，一朵、一朵，在无人的山间轻轻飘落。