6下ch2习作-简单机械[35页]
简单机械
公元前500年
古希腊埃皮道鲁斯大剧院 古希腊人已不再使用斜面，而是依靠 一种由滑轮拉动的起重装置吊起巨大 的石块，建成了大剧院。在演出的时候，他们甚至使用这种 起重装置把演员从空中放到舞台上。 公元1056年
中国应县木塔支撑这座塔塔顶的桁条就属于
第一类杠杆。塔尖的重心压住桁条的一端， 桁条的另一端则挑起塔顶的外檐。
所示的定滑轮，不改变作用力的大小，只改变作用力的方
向。就像你在前一节中学到的那样，定滑轮不能省力，它 可以用来升起船帆。
A．定滑轮改变了作用力的方向． B．动滑轮省一半力． C和D．你可以把定滑轮和动滑轮组合起来使用， 既省力，又能改变力的方向。
动滑轮 如果你把一个滑轮连在你想移动的物体上，那 么你就是在使用动滑轮。就像你在上图B中看到的那样，
了。杠杆(1ever)是一种能绕着某一固定点自 由转动的硬棒。
这个固定点称为支点(fulcrum)。
考尔德的这件名为 “龙虾 网与鱼尾巴”的作品现在收 藏于纽约现代艺术博物馆。
为了了解杠杆的工作原理，我们来看看开罐器。开 罐器其实就是一根杠杆，开罐器在罐子边缘的那个支撑点 就是杠杆的支点。要打开一瓶罐头，你先得把开罐器的顶 端戳进盖子的下面，然后在开罐器的柄上施加一个向下的
力，这时开罐器的顶端在支点的支撑下往上翘起，在罐头
的盖子上产生一个向上的输出力，于是盖子就被打开了。 杠杆有两个作用。一是把你输入的力放大，二是改 变作用力的方向。你用力往下压，盖子则向上翘起。
杠杆的类型 开罐器的支点位于动力与阻力作用点之间， 但并非所有的杠杆都是这样的。根据支点相对于动力与
阻力作用点的位置关系，杠杆可以分为三类，具体的例
支点在杠杆一端， 这类杠杆是费力
杠杆，能增加阻
作文《简单的机械》
简单的机械哎，说真的，最近我琢磨着家里的那个老式绞肉机，真是个神奇的小玩意儿！这玩意儿，没啥人工智能，更别说啥训练数据了，就是一个简单的机械结构。
就是那种，你得自己动手，把手柄转啊转的，才能把肉绞出来的那种，老古董了！我奶奶留下来的，都好几十年了！话说那天我做了顿饺子，想包个酸菜猪肉馅的，美滋滋的！结果呢，冰箱里那块肉，肥瘦不均，还有几块筋，哎，看着就头大。
这要是搁现在，往料理机里一扔，一键搞定！可我偏偏就要用这老绞肉机，为啥呢？你说这老物件，看着就带劲儿！我寻思着，也算是继承了奶奶的手艺吧，哈哈！开始绞肉了！我可先把肉切成小块儿，这个得仔细着呢，块儿大了，机器转不动，块儿小了，又费劲儿。
我切的时候，还专门挑了挑，把肥肉单独放一边，瘦肉跟筋放在一起，这可是技术活儿！然后呢，我按照说明书上的，一层肉一层肉的塞进去，这老绞肉机啊，入口那个洞贼小，塞肉的时候，得小心翼翼的，不然容易卡！我记得奶奶以前用的时候，动作特别利索，简直像变魔术似的，呼呼呼就绞好了！可我呢，我这手艺，也就一般般吧……这绞肉机，转起来的时候，那个声音，嗡嗡嗡的，有点像老式缝纫机，听着就感觉很踏实，很有年代感，一点都没有现代那些高科技玩意儿那种冰冷的感觉。
而且啊，这绞肉机绞出来的肉，口感完全不一样！用料理机绞的，总感觉有点糊，肉质都散了。
这老绞肉机绞出来的，肉馅儿有嚼劲，而且肥瘦分明，酸菜猪肉馅饺子，那味道，绝了！绞完肉，我胳膊都酸了，哎，还真有点累。
但看着那盆香喷喷的肉馅，心里那个满足感啊，甭提了！真实体会了一把什么叫“简单机械”的魅力。
想想现在这些AI啊，算法啊，什么什么学习的，虽然方便，但有时候，少了点这手动的乐趣，哈哈！所以啊，这老式绞肉机，我就打算一直留着，不仅仅是旧物，更是对奶奶，对过去的一种怀念吧。
我觉得，这比什么高科技都更有感情！。
人教版《简单机械》PPT全文课件
进一步思考：
右半对折后，铁丝还能在倾斜状态保持平衡吗？
仍然不可以!
分析：因为两个力始终相等，而无论如何倾 斜，两边力臂仍然无法相等，所以无法出现 F1×L1= F2×L2的情况。
思考与验证：如图所示，在“研究杠杆平衡条件”实
验中，沿a,b两个不同的方向用力拉弹簧秤，使杠杆在
人教版《简单机械》上课实用课件（P PT优秀 课件）
人教版《简单机械》上课实用课件（P PT优秀 课件）
下图杠杆分别是哪种杠杆？
F1
F2
l1
O l2
费力杠杆
l
l
省力杠杆
省 F1
力
杠 杆
l1
人教版《简单机械》上课实用课件（P PT优秀 课件）
等臂杠杆
l 2 F2
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气愤之下王大伯马上回去找那个水果摊贩 理论。 巡逻至此的城管执法队员上前帮助仔 细查看，发现秤砣里面竟是空心的，王大伯这 才知道自己被那个流动摊贩骗了。
原来 如此
• 在被称重物质质量不变的情况下， 左 边F1和L1不变；
• 与所实以心要秤向砣外相侧比移，动空秤心砣秤即砣增加F2变L2小才了能 重新达到平衡； F1×L1= F2× L2
解： L1=50cm=0.5m
L2=1.5m
F2=2×50N=100N
∵F1 L1 = F2 L2
∴F1×0.5m=100N×1.5m
人教版《简单机械》上课实用课件（P PT优秀 课件）
F1=300N
答:……
人教版《简单机械》上课实用课件（P PT优秀 课件）
P如96果例这题个：力道还钉不橇能有将关道尺钉寸拔如出图，所在示保，持若手在的A作点 竖用直 力向大下小的和作作用 用点20不0牛变的的力情，况道下钉采橇用对什道么钉方会法 产可生 以多增大大的道力钉？ 橇对道钉的作用力？
浙教版九年级科学《简单机械》课件
了解简单机械的限制条件
了解简单机械的限制条件，避免因超 载或超速等原因而引起的安全事故， 提高机械的效率与安全性。
THANKS
感谢您的观看
动滑轮的作用
动滑轮可以省力，但不能改变力的方 向。
04
斜面与螺旋
斜面的定义及特点
定义
斜面是一种简单机械，它由一个斜面和垂直于它的高组成。
特点
斜面可以改变力的方向，使物体沿着斜面向上或向下运动。 斜面的倾斜角度越小，所需的推力或拉力就越大。
螺旋的定义及特点
要点一
定义
螺旋是一种简单机械，它由一个螺旋体和旋转轴组成。
杠杆的分类
总结词：分类
详细描述：杠杆可以根据其功能和用途分为三类：第一类是省力杠杆，这种杠杆的动力臂大于阻力臂，可以省力但费距离； 第二类是费力杠杆，这种杠杆的动力臂小于阻力臂，费力但省距离；第三类是等臂杠杆，这种杠杆的动力臂等于阻力臂，既 不省力也不费距离。
杠杆的平衡条件
总结词：平衡条件
详细描述：杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2。 这个平衡条件是指在杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆两边的力矩相等 。如果杠杆不平衡，则会产生一个加速度，使得杠杆向不平衡的方向移动。
05
简单机械的综合应 用
杠杆、滑轮、斜面与螺旋的组合应用
01
02
03
04
杠杆原理
通过杠杆的平衡条件，利用力 臂的长度来改变施加力的大小
。
滑轮原理
滑轮分为定滑轮和动滑轮，通 过改变力的方向或大小来达到
省力的目的。
斜面原理
通过将斜面上的物体分力到垂 直方向，以减小直接作用在水
平面上的力。
螺旋原理
科学-六年级下册-简单机械-粤教科技版-阜沙中心小学-阜沙中心小学
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------科学-六年级下册-简单机械-粤教科技版-阜沙中心小学-阜沙中心小学《杠杆》教学反思陈碧云我的设计：从生活中让学生了解一些常见的例子入手，引导学生进行一系列的观察、体验、猜测、求证、运用等研究活动。
第一：创设情景，产生问题。
设置情景：帮妍妍开饼干罐盖，学生在情景中自然产生研究问题，激发探究热情，调动解决问题的积极性。
第二：充分交流，大胆猜想。
组织学生交流在实验中的感受和发现，并大胆猜想影响杠杆省力、费力的原因，让学生充分发表自己的见解。
第三：迁移引导，设计实验。
组织分析其支点、阻力点和动力点，然后设计用杠杆做个起重机实验，先预测，后验证，获得数据。
第四：组织分析，获得结论。
交流数据，并整理，组织学生对全班数据进行分析、研究，发1 / 10现杠杆原理。
第五：实践运用，提升创新。
实物与图片结合展示生活中的工具，分析原理，并对一些工具提出改进意见，设计改进方案，培养创新精神及创新能力。
我的意图：我在实际教学中，力图突出两点：第一，通过我精心引导的学生自主探究活动，发展学生对数据的记录、分析能力；第二，让学生体验杠杆工具在生活中的应用实例，加深对杠杆省力、费力原理的理解。
从实际教学效果来看，这两点都有较好的体现。
我的感悟：做法一：由于学生获取的数据是学生们在自主探究中记录下来的，加上分类和分析，学生能自主得出的科学概念，对杠杆原理理解较深刻。
老师的作用是先扶引导学生进入有效的研讨思路，再放让学生自行获取科学知识。
这个由扶到放的研讨过程，学生对信息的记录、分析能力获得了较好的发展。
做法二：课中的实践体验活动，让学生头脑中抽象的科学概念化为现实具体、活泼生动的应用实例，巩固了概念的记忆，并反过来加深---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 了对杠杆省力、费力原理的理解。
机械作文400字
机械作文400字机械作文400字10篇在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的机械作文400字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
机械作文400字篇1假如我有一个机械人的话，我会把它改装一下，成为我手中遥控器的控制，先给它安装两个轮子的两只脚再加上两只手以及一个头，背上还需要有一个货箱。
这样的话，去干什么都不用你们去了。
只是在家操作遥控就行了，在遥控器上面还有一个很大的显示器，就可以看见机械人在干什么。
早上，你们起床的时候，我们可以叫机械人为你做饭，味道不赖，当你在吃饭时，机械人就会自动地充电。
当你们要外出时，机械人就会变成一个货车，后面有很多座位，带我们外出，以后你走路景不用发愁了。
我们人类，还没有那么有趣的玩具了。
我们现在的玩具就只是手机，那以后的玩具一定就是机械人或机器人了。
假如我有一个机械人的话，我会把它改装一下，成为我手中遥控器的控制，先给它安装两个轮子的两只脚再加上两只手以及一个头，背上还需要有一个货箱。
这样的话，去干什么都不用你们去了。
只是在家操作遥控就行了，在遥控器上面还有一个很大的显示器，就可以看见机械人在干什么。
早上，你们起床的时候，我们可以叫机械人为你做饭，味道不赖，当你在吃饭时，机械人就会自动地充电。
当你们要外出时，机械人就会变成一个货车，后面有很多座位，带我们外出，以后你走路景不用发愁了。
我们人类，还没有那么有趣的玩具了。
我们现在的玩具就只是手机，那以后的玩具一定就是机械人或机器人了。
机械作文400字篇2我想发明一个机械鱼，因为它能帮助科学家们找到海洋里的未知生物。
首先，我来介绍一下它长什么样。
它的外形就和普通鱼一样，它的两个眼睛就是摄像头，摄像头外面有一个透明的塑料罩，塑料罩外边又有一层透明的玻璃罩，这样能让摄像头不进水。
作文《制作简易机械》
制作简易机械篇一制作简易机械说起来挺丢人的，我动手能力一向是负数级别。
小学科学课上，别人都能拼出个小汽车，我辛辛苦苦半天，就造了个能动的…纸飞机。
所以，这次要做个简易机械，我心里直打鼓，感觉要翻车。
不过这次目标比较小，就做个自动喂猫粮的装置。
原因嘛，我家的猫主子“二哈”（它名字起得挺讽刺的，一点也不二，智商在线）太娇气了，非要定时定量喂食，要是喂少了，它就用可怜巴巴的眼神看着你，那眼神，比你欠债不还催债的还要凶狠。
我这个人比较懒，又怕二哈饿着，所以就琢磨着做个自动喂食器。
材料我找得挺费劲的，最后就用了个废弃的塑料瓶，一个老掉牙的闹钟（我从爷爷的抽屉里翻出来的宝贝，本来想拿来当摆设，现在也只有派上这种用场了），还有几根塑料吸管和一些胶带。
塑料瓶我选了个比较大的，得能装不少猫粮才行。
闹钟我拆开看了看，里面的齿轮什么的都还算完整，就是表盘有点脏，我用抹布仔细擦干净，露出了它本来的银色光泽。
还挺好看的，没想到这老古董还挺有颜值的。
吸管我找了三种粗细的，细的用来控制猫粮的流速，粗的用来连接塑料瓶和闹钟。
制作过程也挺有意思。
我首先在塑料瓶底部开了个洞，正好能插进去那根粗吸管。
然后把闹钟的秒针拆了，用细吸管插到秒针的轴上，再用胶带把吸管固定住。
然后我费了半天劲，把细吸管穿过粗吸管，调整好长度，让它能控制猫粮的流出。
最终，我用剩下的材料把整个装置组装了起来，像个迷你版的机械装置，还挺有成就感的。
最关键一步是调试。
一开始，猫粮出来的速度太快，像瀑布一样倾泻下来；后来我又调整了一下吸管的长度，速度终于控制住了，每隔一段时间就自动掉几粒猫粮。
我兴奋得像个孩子，我第一次觉得自己是个“发明家”！篇二制作简易机械这次的“发明”过程，其实比我想象中顺利得多，当然也少不了各种小意外。
比如，我一开始选的胶带粘性不够，吸管总是脱落；闹钟的齿轮也因为年代久远，转动有点卡顿，我不得不又拆开重新润滑了一下。
我甚至还想过放弃，不过想着二哈那渴望的眼神，我还是坚持完成了！我记得最清楚的是，在调整吸管长度的时候，我特别小心，一点一点地微调，就像做手术一样，生怕弄坏这个脆弱的装置。
《简单机械》 讲义
《简单机械》讲义一、什么是简单机械在我们的日常生活和工作中，常常会用到各种各样的工具来帮助我们更轻松、更高效地完成任务。
这些工具中，很多都运用了简单机械的原理。
简单机械，就是能够让我们用较小的力完成较大工作的装置。
常见的简单机械包括杠杆、滑轮、斜面、轮轴等。
它们的结构相对简单，但却能发挥出巨大的作用。
二、杠杆杠杆是一种简单机械，它由一个可以绕着固定点转动的硬棒组成。
这个固定点被称为支点，而施加力的点称为动力点，承受重物的点称为阻力点。
杠杆的工作原理基于力乘以力臂的平衡关系。
根据动力臂和阻力臂的相对长度，杠杆可以分为三类：1、省力杠杆当动力臂大于阻力臂时，就是省力杠杆。
例如，撬棍、羊角锤等。
使用省力杠杆可以用较小的动力克服较大的阻力，但需要移动较大的距离。
2、费力杠杆当动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆。
像镊子、钓鱼竿等就是费力杠杆。
虽然使用费力杠杆需要用较大的动力，但可以节省移动的距离，使动作更加精准。
3、等臂杠杆当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆。
天平就是典型的等臂杠杆，它可以用来测量物体的质量。
三、滑轮滑轮是一个周边有槽，可以绕轴转动的小轮。
滑轮分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。
1、定滑轮定滑轮的轴固定不动。
使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。
比如，升旗时，旗手向下拉绳子，旗子就会向上运动。
2、动滑轮动滑轮的轴随物体一起运动。
使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
3、滑轮组滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的。
它既可以省力，又可以改变力的方向。
在起重机等大型设备中，常常会用到滑轮组。
四、斜面斜面是一个与水平面成一定角度的平面。
使用斜面可以省力。
比如，将重物沿着斜面推上去，要比直接将重物抬到相同高度省力得多。
常见的斜面应用有楼梯、盘山公路等。
五、轮轴轮轴由轮和轴组成，并且轮和轴一起转动。
通常，轮比轴大。
例如，水龙头的手柄、汽车的方向盘等都是轮轴的应用。
使用轮轴时，当动力作用在轮上时省力，作用在轴上时费力。
自然与生活科技习作-简单机械
习P19
轮轴的应用
6.找出生活中应用到轮轴的物品，请在 中 打。
瓦斯炉开关
水龙头
扫把
习P19
轮轴的应用
6.找出生活中应用到轮轴的物品，请在 中 打。
习P22
齿轮与链条
9.观察下面两种不同的齿轮组合，其转动方向 和圈数各是如何？
大齿轮以顺时针 方向转动1圈，小 齿轮会朝逆__时__针__ 大齿轮齿数：_2_0_齿 方向转动_2__圈。 小齿轮齿数：_1_0_齿 大齿轮以顺时针 方向转动1圈，小 齿轮会朝顺__时__针__ 方向转动_2__圈。
习P22
依据以上实验结果，请将结论填入下方表格中。
齿轮组装 方式
转动方向 的异同
相同
相反 相同
相反
转动圈数 大齿轮_＜__小齿轮 大齿轮_＜__小齿轮 比较 （填入＞、＝或＜） （填入＞、＝或＜）
习P23
脚踏车的动力传送
10.脚踏车应用一些简单机械的设计进行动力 的传送。请依据脚踏车动力传送的顺序， 在空格中填入脚踏车的构造名称。
习P20
定滑轮
7.利用定滑轮进行实验，将观察到的现象和结 果记录在下表中。
物体重量（公克） 重砝物码不重再量移（动公时克所）挂的
20
20
这样的装置可以省力吗？
_不__省__力__也__不__费__力__。_________
习P20
定滑轮
7.利用定滑轮进行实验，将观察到的现象和结 果记录在下表中。
挂多少个砝码，才会达到平衡。
轮
关于机械方面的作文
关于机械方面的作文你可别小看那些冰冷冷的机械，它们可有着大魅力呢！我第一次对机械着迷，是看到一辆老式汽车的发动机。
那一堆金属零件组合在一起，就像一个神秘的魔法阵。
你看那活塞，一上一下的，就像不知疲倦的小木偶在跳舞。
它们的每一次运动，都精准得让人惊叹。
而且每个零件都有自己的任务，就像一个团队里的各个成员，谁也离不开谁。
比如说，曲轴就像个大老板，指挥着活塞这些小员工干活儿，带着整个发动机运转起来。
还有那些大吊车，简直就是巨人。
长长的起重臂伸到半空中，感觉能把云朵都给揪下来。
操作吊车的师傅就像是个魔法师，坐在驾驶室里，摆弄着那些操纵杆，就像在弹奏一架巨大的钢铁钢琴。
那起重臂就乖乖地按照师傅的指令，上升、下降、平移，轻松地把几吨重的货物提起来，再稳稳地放到指定的地方。
这要是靠人力，估计得找来一大群超级大力士，还不一定能搞定呢。
我自己也尝试过摆弄一些小机械。
有一次，我买了个小的机械组装模型，是个简易的风力发电机。
那些小零件，一个个都特别精致。
刚开始组装的时候，我就像个迷失在迷宫里的小老鼠，完全摸不着头脑。
但是当我慢慢找到规律，把那些齿轮、支架一个个组合起来的时候，那种成就感就像在游戏里打通关了一样。
当我把这个小风力发电机放在风扇前面，看到那些小叶片呼呼地转起来，小灯也跟着亮了起来，我兴奋得差点跳起来。
这小小的机械，让我感受到了创造的乐趣。
机械在生活里也是无处不在。
就说我们每天用的手机吧，别看它小小的，里面也是装满了各种微型机械装置和精密的电路。
从手机震动时那个小小的马达，到摄像头的对焦装置，都是机械在默默发挥着作用。
要是没有这些机械的小部件，我们的手机就只能是一块没用的小砖头啦。
不过呢，机械也有调皮捣蛋的时候。
就像家里的洗衣机，有时候也会闹点小脾气。
比如说，它突然就不转了，或者是一边转一边发出奇怪的声音。
这时候就像是它在向你抗议，说“我累了，我要休息”或者“我这里有点不舒服啦”。
你就得像个医生一样，打开它的后盖，检查一下是皮带松了，还是哪个小零件卡住了。
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掛多少個砝碼，才會達到平衡。
輪
軸
每個砝碼
半徑﹕ 半徑﹕
重量﹕__2_0__克重 __6__公分 _1_._5_公分
輪半徑 軸半徑
第一次 1
4
砝碼數量
（個） 第二次
2
8
習P18
(2)根據實驗結果，輪軸平衡時，輪和軸的半 徑大小，與懸掛的砝碼重量有什麼關係？ （填輕或重）
輪半徑較大，懸掛的砝碼重量較___輕____； 軸半徑較小，懸掛的砝碼重量較___重____。
習P13
生活中常使用到的剪刀、彈簧秤、麵包 夾等用具，其實都是簡單機械的應用。簡單 機械包含槓桿、輪軸、滑輪、齒輪和鏈條等， 適當的運用這些機械原理，就可以達到省力、 省時或操作便利的目的。
實驗室常使用天 平來秤重，天平 也是簡單機械的 應用。
習P13
天平的兩端一樣 長，所以另一端 要放上與物品一 樣重的砝碼才能 平衡。
方法二：改變抗力臂，固定施力臂
習P16
抗力臂 施力臂
抗力臂 （格）
2 4 6
重支點 物 （ 抗
力 ）
？（ 個施 砝力 碼）
砝碼數量 （個）
2
2
2
施力臂 （格）
4 4 4
砝碼數量 （個）
1
2
3
習P16
(2)根據實驗結果，當抗力固定，且施力臂也 固定時，抗力臂的長短和施力大小有什麼 關係？ _抗__力__臂__愈__長__，__施__力__愈__大__（__懸__掛__的__砝__碼__數__ _量__愈__多__）__；__抗__力__臂__愈__短__，__施__力__愈__小__（__懸__ 掛__的__砝__碼__數__量__愈__少__）__。_________________
(3)如果想要利用輪軸裝置達到省力的效果，應 該選擇下列哪一種方式？請在□中打 。 □重物懸掛在軸上，施力在半徑較大的輪上。 □重物懸掛在輪上，施力在半徑較小的 軸上。
習P19
輪軸的應用
6.找出生活中應用到輪軸的物品，請在 中 打。
瓦斯爐開關
水龍頭
掃把
習P19
輪軸的應用
6.找出生活中應用到輪軸的物品，請在 中 打。
施力點
開瓶器
支點
老虎鉗
習P17
槓桿的應用
4.下面是應用槓桿原理的工具，請分別找出支 點、施力點、抗力點，將正確答案填入空格 中，並回答問題。
抗力點
支點
抗力點 施力點
施力點
麵包夾
支點
剪刀
習P17
(1)根據施力臂和抗力臂的長短，使用時可以 省力的槓桿工具有什麼共同特徵？ _施__力__臂__比__抗__力__臂__長__。___________________
(2)根據施力臂和抗力臂的長短，使用時較費 力的槓桿工具有什麼共同特徵？ _施__力__臂__比__抗__力__臂__短__。___________________
習P18
認識輪軸
5.利用輪軸實驗器進行實驗，將實驗結果記錄 在下表中，並進行比較和歸納。
(1)先測量輪及軸的半徑，再依題目的
數據進行實驗，在輪及軸上分別要
習P21
動滑輪
8.利用動滑輪進行實驗，將觀察到的現象和結 果記錄在下表中。
物體和動滑輪的 重量（克重）
使用動滑輪拉物 品所需的力 （克重）
螺絲起子
榨汁器
竹蜻蜓
習P19
(1)施力在輪軸的輪上，會比較_省__力__（填省 力或費力）；施力在輪軸的軸上，會比較 _費__力__（填省力或費力）
(2)上述物品中，屬於省力的輪軸物品有： _______屬於費力的輪軸物品有：______ （請填物品代號）
(3)你知道生活中有哪些物品的使用也和輪軸 原理有關呢？是省力還是費力？ 電__風__扇__，__施__力__於__軸__上__，__會__比__較__費__力__。_____
習P15
抗力臂 施力臂
抗力臂 （格）
3 3 3
重 支點
物 ？？
（ 抗 力 ）
個個 砝砝 碼碼
砝碼數量 （個）
2
2
2
施力臂 （格）
1 2 6
？（ 個施 砝力 碼）
砝碼數量 （個）
6 3 1
習P15
(1)根據實驗結果，當抗力與抗力臂固定時， 施力臂的長短和施力大小有什麼關係？ 施__力__臂__愈__長__，__施__力__愈__小__（__懸__掛__的___砝_碼__數___ _量__愈__少__）__；__施__力__臂__愈__短__，__施__力__愈__大__（__懸__ 掛__的__砝__碼__數__量__愈__多__）__。_________________
(2)手距離鉛筆撐住的 位置愈_遠__（填遠 或近），所施的力 量會較小。
(1)重物放在_丙__位置 ，手的施力會比較 輕鬆省力。
(2)重物距離鉛筆撐住 的位置愈_近__（填 遠或近），所施的 力量會較小。
習P15
認識槓桿
3.利用槓桿實驗器進行實驗，並將實驗結果記 錄在下表中，進行比較和歸納。
方法一：固定抗力臂，改變施力臂
天平
習P14
模擬翹翹板
1.體重較重的文翔和體重較輕的映萱玩翹翹板， 如果要使翹翹板能左右平衡，映萱應該坐在 哪個位置呢？請找出最合適的位置，並在 中打 。
習P14
2.在尺的一端放置重物，手在另一端施力使尺 達到平衡。請依據下面兩種情況回答問題：
甲乙丙
甲乙丙
(1)手在_丙__位置施力 ，感覺比較輕鬆省 力。
習P20
定滑輪
7.利用定滑輪進行實驗，將觀察到的現象和結 果記錄在下表中。
物體重量（克重）
重物不再移動時所掛 的砝碼重量（克重）
20
20
這樣的裝置可以省力嗎？
_不__省__力__也__不__費__力__。_________
習P20
定滑輪
7.利用定滑輪進行實驗，將觀察到的現象和結 果記錄在下表中。
(3)如果想要利用槓桿裝置達到省力的效果，應 該選擇下列哪一種槓桿？請在 中打 。 抗力臂的長度大於施力臂的長度
抗力臂的長度小於施力臂的長度
抗力臂的長度等於施力臂的長度
習P17
槓桿的應用
4.下面是應用槓桿原理的工具，請分別找出支 點、施力點、抗力點，將正確答案填入空格 中，並回答問題。
支點
抗力點
抗力點 施力點
觀察項目 手拉繩子 繩子上的重物
移動距離 （公分）向下
向上 向下
習P20
依據實驗觀察結果，使用定滑輪具有什麼 特點？請回答下列問題。
(1)使用定滑輪時能省力嗎？無___法__省_力__
(2)手用力的方向和重物移動的方向相同 嗎？_相__反__
(3)手拉動繩子的移動距離和重物移動的 距離相同嗎？_相__同__