2021高一年级语文暑假作业答案
高一语文下册暑假作业答案
2021年高一语文下册暑假作业答案练习1语言根底知识及运用1 1.C(A shǔ、sh、shǔ、shu B ě、w、、 C chāi、ch、cī、chā D xi、s、xiǔ、s )2.C(A pū、p、p、pū B bāo、bō、bō、bō C lio、lio、mi、mu D zh、zhā、zh、zhā)3.D (A jī、q、q、q B jiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn C xng、xīng、xīng、xīng D 项均念b)4.C (A kān、kān、kān、kn B pō、pǔ、pǔ、pǔ C 项均念gěngD mn或mēn、mn、mēn、mēn)5.D (A chu、zhu、chu、duo B tiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ;C lio、lio、lio、lioD 项均念xng)6.B7.A8.B9.B 10.D 11.A 12.D 13.B 14.B 15.C 16.我们的思念永远相随，青春的价值常驻人间，崇高的事业后继有人。
练习2 现代文阅读1 1.特点：春意盎然或活力勃勃。
作用：①衬托(或渲染)欢快愉悦的气氛;②触发(或引发)主人公对生命意义的考虑;③推动情节开展，为下文人物心情的转变作铺垫;④与马兰德的死形成比照(乐景与哀情比照)，说明马兰徳虽死，生活仍将继续。
2.(1)快感指摆脱束缚、感到自由的快乐、愉悦，邪恶是对自己此时产生快感的恐惧和矛盾(或：负罪感;罪反感;违犯伦理)。
(2)与独立的意志与自由的身心相比，爱情是模糊虚幻、不那么重要的东西。
3.①露易丝与别的女人听到丈夫死讯时的表现不同：别人麻木承受，她那么疯狂绝望; ②姐姐约瑟芬在门外的担忧与妹妹露易丝在自己房间里的轻松快乐; ③如今露易丝祈祷着生命可以更加长久，而就在昨天，她还为生命那么漫长而瑟瑟发抖; ④冲动兴奋的憧憬将来和丈夫突然出现时极度绝望;⑤女主人公其实是痛苦绝望而死，却被医生诊断为极度快乐而死;⑥以前连死的心都有却活得好好的，如今想痛痛快快地活了而死神却突然降临;⑦马兰德给妻子的示爱在露易丝看来却是一种负担或束缚4.此题为探究题，结合文本言之成理，酌情赋分。
2021年高一暑假作业语文试题7.25 含答案
2021年高一暑假作业语文试题7.25 含答案作业时间：7月25日家长签字:一、阅读下面散文，完成1-4题说笑钱钟书自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。
幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。
刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似器，马嘶如笑。
”而马并不以幽默名家，大约因为脸太长的缘故。
老实说，一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。
把幽默来分别人兽，好像亚理士多德是第一个。
他在《动物学》里说：“人是唯—能笑的动物。
”近代奇人白伦脱有《笑与死》的一首十四行诗，略谓自然界如飞禽走兽之类，喜怒爱惧，无不发为适当的声音，只缺乏表示幽默的笑声。
不过，笑若为表现幽默而设，笑只能算是废物或者奢侈品，因为人类并不都需要笑。
禽兽的鸣叫，尽够来表达一般人的情感，怒则狮吼，悲则猿啼，争则蛙噪。
遇冤家则如犬之吠影，见爱人则如鸠之呼妇。
请问多少人真有幽默，需要笑来表现呢？然而造物者已经把笑的能力公开地分给了整个人类，脸上能做出笑容，噪子里能发出笑声；有了这种本领而不使用，未免可惜。
所以，一般人并非因为幽默而笑，是会笑而借笑来掩饰他们的没有幽默。
笑的本意，逐渐丧失；本来是幽默丰富的流露，慢慢地变成了幽默贫乏的遮盖。
于是你看见傻子的呆笑，瞎子的趁淘笑─—还有风行一时的幽默文学。
笑是最流动、最迅速的表情，从眼睛里泛到口角边。
东方朔《神异经·东荒经》载东王公投壶不中，“天为之笑”，张华注说天笑即是闪电，真是绝顶聪明的想象。
据荷兰夫人（LadyHolland）的《追忆录》，薛德尼斯密史也曾说：“电光是天的诙谐。
”笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻间闪烁着牙齿的光芒。
我们不能扣留住闪电来代替高悬普照的太阳和月亮，所以我们也不能把笑变为一个固定的、集体的表情。
经提倡而产生的幽默，一定是矫揉造作的幽默。
这种机械化的笑容，只像骷髅的露齿，算不得活人灵动的姿态。
柏格森《笑论》说，一切可笑都起于灵活的事物变成呆板，生动的举止化作机械式。
2021年高一下学期语文暑假作业(有答案)_0
2021年高一下学期语文暑假作业（有答案）一、积累与运用(共29分)1. 下列加点字的读音有错误的一项是( )(3分)A. 炮烙(lu) 天梯石栈(zhn) 湮没(yān)B. 提防(dī) 恬然自安(tin) 广袤(mo)C. 罗绮(qǐ) 无语凝噎(yē) 国粹(cu)D. 负疚(ji) 喟然而叹(wi) 杜撰(zuǎn)2. 下列词语中有错别字的一组是( )(3分)A. 孤立无援放诞无礼厮打B. 结外生枝纨绔膏梁烽火C. 风雨同舟春寒料峭遵循D. 舞榭歌台捐除宿怨诡秘3. 按照语境依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分)①但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个_________耐劳的人。
②我乘她不再紧接地问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不_________。
③尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是_________，不想_________。
A. 安闲安分给与取得B. 安闲安分取得给与C. 安分安闲取得给与D. 安分安闲给与取得4. 文学常识填空(8分)(1)《寡人之于国也》记载了_________时期思想家孟轲向梁惠王阐释本身对_________的看法和主张。
(2)汉代文学家_________在《过秦论》中指出秦国灭亡的原因是_______________不施而攻守之势异也。
(3)明人将唐代文学家韩愈列为_________之首，韩愈的《师说》选自《________________》。
(4)清代沈德潜赞美李白的诗：太白七古想落天外。
七古即七言古诗，如李白的成名作《________________》。
(5)柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)、李清照的《醉花阴》(薄雾浓云)，都是__________________词风的典范之作。
5. 请在横线上默写原句。
(12分)①弦弦掩抑声声思，_________________。
低眉信手续续弹，___________________。
高一年级语文暑假综合作业参考答案
2021年高一年级语文暑假综合作业参考答案2021年高一年级语文暑假综合作业参考答案一、语言文字运用1、D(A项石栈(zhB项幽咽(y)、商贾(gǔ);C项孝悌(t)、谄媚(chǎn))2、B(A、一念之差的意思是，一个念头的过失(引起严重的后果)。
与原句句意、语境不符。
B、颐指气使的意思是，不说话而用面部表情来示意，指有势力的人傲慢的神气。
这一句中的她从小就养成了高人一等的优越感，下文又有盛气凌人，所以用颐指气使完全符合文意。
C项中的炙手可热，意思是手一挨近就感到热，比喻气焰很盛，势力很大，而句中用来形容家用电器，是不恰当的。
D句说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，能说得头头是道，左右逢源。
左右逢源有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义;二是比喻处事圆滑，属贬义。
如今以贬义用法较常见。
D句重在这个孩子对电脑、互联网的熟悉，显然两种意思都不恰当。
)3、B(A工程的是和旨在重复;C项是搭配不当，吸引不能与关注搭配;D项形成、完善和开展语序颠倒。
) 4、A(②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从秋老虎和多事之秋两个方面说明阳消阴长的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。
⑥⑦两句具有因果关系，⑦在前，⑥在后。
在①③④⑤句中，立秋至处暑、白露等表示时间关系的词语提示我们，①③在前，④⑤在后。
①③句具有因果关系，所以①在前，③在后;④⑤句也具有因果关系，所以④在前，⑤在后。
因此，正确的排列顺序是：②①③④⑤⑦⑥。
)xKb 1.C om 5、D。
匪，通非，不是。
6、A。
A项愁的意思是为发愁，属为动用法;B项凋的意思是使凋谢(失色)，C项转的意思是使滚动，D项繁的意思是使多，增多，均属使动用法。
7、B。
每次的作用应不尽一样：第一次重在表现蓦然惊讶的感觉，并使文势更为突兀，第二次表现了一种畏惧和发愁的心理，在文势上有换气和振起的作用，而第三次那么表现了无可奈何，只得作罢的情绪。
2021年高一语文暑期作业(套卷)(9)含答案
高一语文暑假作业（九）完成时间：xx.08.20----xx.08.22一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是（3分）（）A．菲薄／绯红攻讦／轩敞精粹／集萃蓦然／夜幕B．隽永／俊秀缱绻／蜷曲庖丁／炮制编纂／篡夺C．彩笺／石栈澎湃／拜谒黜恶／茁壮遄飞／湍急D．睥睨／庇护逡巡／疏浚园圃／张溥猿猱／杂糅2．在下面每句话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（）①肖邦之家黄昏时的簌簌声，芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这的音乐悠扬的旋律，清丽的和声。
②文化传统的变化，无论如何，总是缓慢的、渐进的，不会，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。
③当科学方法能够被很好地利用时，它是至高无上的；但是，不能不承认，它很容易被错误地应用，其后果可能是。
A．独具一格一蹴而就骇人听闻B．独具一格一挥而就耸人听闻C．独树一帜一蹴而就耸人听闻D．独树一帜一挥而就骇人听闻3．下面是关于DNA存储技术原理的说明，请概括其存储过程的四个阶段。
（4分）一个由波士顿哈佛医学院合成生物学家乔治·丘奇领导的研究团队发明了一种DNA信息归档系统，完全不需要利用细胞。
利用的是一台喷墨打印机，将化学合成的一小段DNA嵌入到一块微型玻璃芯片的表面。
为了给数字文件进行编码，研究人员把文件划分为微小的数据块。
并以组成DNA的四种脱氧核苷酸（碱基）As、Cs、Gs和Ts来表示这些数据块，放弃了过去在计算机上的1和0编码方法。
每条DNA片段还包含了一个数字“条码”，用来记录数据在原文件中的位置信息。
在读取信息时，需要DNA测序仪和电脑将所有片段按序重新组合起来，并转换为数字格式。
计算机还需要负责处理错误信息，因为每个数据块都可能会被复制上千次，经过比对，任何小错误都可以被发现和纠正。
4．阅读下面文字，完成后面问题。
（5分）今年“五一”期间，孔子故里山东曲阜市出台新举措：“凡是能够在10分钟内完整背诵出《论语》中30条名句的游客，免费游览孔庙、孔府、孔林景区。
【高一】2021年高一下册语文暑假作业答案
【高一】2021年高一下册语文暑假作业答案高一第二卷中国暑期作业答案。
我希望你有一个快乐的暑假。
练习51.c（灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬、灰烬和灰烬都读作2.c(a“歹”念dǎi，其他念dib“举”念jǔ，其他念jūc均念cud“绮”念qǐ，其他念q)3.c（aqiǎng、qiǎng、qingbjiān、jiān.Jinc都读jndfēn、fn、fēn）4.a(a均念wǎnbduo、du、du、ducbiǎn、biǎn、biǎn、piāndxio、qio、xiāo、xiāo)5.d（阿苏、ch、du、Chbcu、Cu、Cu、CCB、P、P、PD都读作Zhuǎn）6.c7.d8.a9.c10.b11.抬升侵蚀崩塌溶解12.（1）李清照的“声音慢·搜索”（或“声音慢”）（2）巧妙地嵌入作品集的名称，高度概括了李清照坎坷的一生）。
上下对联的内容形成了强烈的对比，让游客不仅能听到优美的歌曲和美妙的文字，还能看到战争的硝烟。
13.外观美、人性化(舒适性)、速度快、噪音低。
14.潺潺的溪流干涸，口渴的牲畜死亡，田地里的庄稼枯萎。
15.农村污染突出治理16.以适度消费、减少环境污染、崇尚自然（或保护生态）为特征的新型消费行为。
练习61.① 在古老而简朴的村庄里，稻草是收获的颜色；② 稻草是柔软温暖的鸟巢；⑧ 稻草是孩子们的天堂；④ 稻草是牛的食物。
⑤ 稻草在日常生活中被广泛使用。
⑥ 稻草可以保持寒冷和温暖。
2.① 在内容上，它描绘了家乡的美丽图景，用丰收的景象展现了生机勃勃、丰富多彩的乡村生活，突出了文章的主题，也突出了作者对家乡稻草的热爱和依恋。
② 村庄的乡村结构是用一层柔软的稻草铺成的，这是古代丰收的反映。
3.（1）运用生动的隐喻，从色彩和动态两个方面生动地展现了农忙季节家乡的风光之美和乡村独特的生活图景。
【高一】2021高一语文暑假作业第三练答案公布
【高一】2021高一语文暑假作业第三练答案公布一、一、c2、b3、a4、b二、5、d6、b7、d三、8、c9、c10.（1）答案1：两个重叠的单词thin、light和heavy重叠使用得很熟练。
薄薄而温柔地写下飘渺的雾气，重复的文字写下了山的延续。
这两个字写下了山中秋日黎明特有的朦胧之美。
（两个重叠词得2分，正确分析得2分，正确含义得2分）答案二：冲和放用得妙。
诗人跨马在轻雾中穿行，恍若冲开轻纱似的帏幔，连绵不断的青山从轻雾中一座接一座地闪出，写出了诗人坐在马背上看山中雾、雾中山的独有情趣。
(答出两个动词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)答案三：冲洗和释放效果良好。
脉冲，使气流的雾化是动态和静态的；释放，使静止的山体从静止变为动态。
两者相辅相成，形成了一幅复杂而有趣的画面。
(答出两个动词给2分，分析恰当给2分，意思对即可)（2）绿色的穗状炊烟从树顶垂直升起，绿色的丝绸状溪流从小桥下流过，林中的鸟儿为诗人欢呼歌唱。
诗人描绘了一幅美丽的山村画卷，表达了诗人轻松愉快的心情（在繁忙的工作后在乡间散步）。
(答出具体的画面给2分，答出轻松愉快给2分，意思对即可)11.（1）孙犁莲花湖(2)灭六国者六国也族秦者秦也（3）陶渊明云无意出山第四练一、 1. 秦，齐昂，m，y，k，军，xū，朱，dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju2.心不在焉、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、不耐烦、遗忘3、b4、b5、d6.acbd7.通感、拟人8.我这样想了好几年，想说明的是，虽然生死抉择是一个困扰我很长时间的问题，但我对这个问题有了正确的认识，经历了艰难的思考和选择。
9.因为我对死有了一个乐观而坦然地态度。
三、 10. 它可能是一条让你感到汹涌的河流；它可能是一本线装书，让你有深刻的品味。
（这个问题看似简单，但实际上它有隐藏的机制，有很多隐藏的要求。
首先，从整个段落的总体语境来看，所描述的对象应该能够表达贵族的特征。
2021高一语文暑期作业答案【现代文】
2021高一语文暑期作业答案【现代文】一、《不见大雁》参考答案16.喜悦：无奈(苦恼);哀痛(痛苦)(每个1分)17.我怦然是因为大雁飞过的场面非常壮不雅;(2分)肃然则是因为群雁飞鸣所奏响的充斥天地间如九天飘散的音乐而心生敬意。
(2分)18.⑴远离自然，只能从书本上而不是身边感受到自然之美(2分)⑵喧嚣的环境，枯竭的溪流，树林的消失，甚至猎人的残害等保存困境所带来的种种感受(2分)19.文章最突出的表示手法是对比。
(2分)例如：①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞;三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。
(1分)②我惊叹过雁群飞过的壮不雅场面和落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。
20.天空寂寞，是说大雁不再飞过;人寂寞，是说人们虽然建了落雁公园，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。
(2分)作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会爱护保重大自然，才能与自然和谐共处。
(2分)用此句结尾，在表达上显得委婉含蓄;同时留下了无限思绪，引人深思。
(2分)二、《不朽的失眠》参考答案14、(4分)从结构上说，此句由写张继京城落榜转而写他枫桥夜泊，完成了行文上的自然过渡(承上启下)。
从内容上说，此句烘托了张继落榜后希望尽快摆脱令他羞愧沮丧的严酷现实，寻求精神超脱的急切表情。
(每点2分)15、(6分)⑴张继的失意、沮丧。
⑵警世和鞭策。
⑶遭遇挫折后的失落、沮丧表情。
16、(6分)(此题为开放题，不雅点合理、论据正确即可)[答案示例]不雅点：暂时的挫折并不意味着事业的终结，真正的强者应乐不雅豁达地笑对现实，创造不朽的人生。
(3分，意思符合即可)论据：(3分)(教材中诸如孔子、孟子、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、史铁生等人的人生经历均可作为论据，但应注意扣住类似人生挫折事业成功不朽等关键词，概括叙述)17、(6分)含义：不朽原意是永不磨灭，永远存鄙人去。
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2021高一年级语文暑假作业答案
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju
2、休戚与共，沧海一粟，腻烦，赎罪，心不在焉，摇曳不定，轮廓，羞涩，恳求，兜圈，禁锢，恳求，教诲/会，瞥见，丰饶
3、B
4、B
5、D
6.ACBD
7.通感、拟人
8.思路上照应下文“这样想了好几年”;说明对生与死的选择虽然是一个长期困挠“我”的问题，对这个问题有一个正确的认识，“我”经过了艰难的思考和抉择。
9.因为“我”对”死”有了一个乐观而坦然地态度。
三、10、它可能是一条江，让你体会澎湃;它可能是一卷线装书，让你品味深沉。
(此题看似简单，实则暗藏机关，其隐性要求是非常多的。
首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现“崇高”的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从“崇高”的角度来写，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的。
其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。
再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。
)
11、现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日见拥挤;胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。
12、第①句,去掉”人际”.
第②句,”感情的好坏”改为”感情融洽的程度”.
第③句,”建立”改为”加强”.
第⑤句,去掉”学生”.(其他改法只要对即给分)
13、①李某由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资.
②后来他被诬告违反有关财经制度而被取消了这一奖励.
③部门经理请示免除对他的处罚.
④总公司批准了部门经理的请示.【篇二】
一、基础知识。
1、A
2、A
3、B
4、①书生意气，挥斥放遒。
②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。
⑤锲而不舍，金石可镂。
⑥道之所存。
二、文言文。
5、A
6、C
7、D
8、D
9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。
10、①以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。
②世人果然都感到惊怪，相半角公式聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。
三、
11.参考答案：①乘风大声呼啸;②蓬头乱发跳跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。
解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。
12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。
萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。
②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出“我的狂态”的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹”等。
解析:一般说来，题目问你“作用”“意图”之类，你应该从内容和形式两个方面进行思考，这样回答才全面。
散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。
考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思考，就能比较准确地把握文意，理解景物描写的妙处。
本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。
理解时要注意这点。
关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写“我的狂态”及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。
13.参考答案：这句话表面上是说被我“蹂躏”的青草在春风里能够恢复生机与活力;实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美好的未来。
解析:解答时要注意“句不离段”的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。
本文作者是现代文学早期作家之一，她文笔清新，感情细腻，多写自然与博爱的主题。
要搞清“青草”和“阳光”的含义。
14.参考答案：(1)在对比、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。
(2)表达了作者摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急切心情和强烈
愿望。
四、
15、初次见面说(久仰)，好久不见说(久违)，请人批评说(指教)，求人原谅说(包涵)，求人帮忙说(劳驾)，求给方便说(借光)，麻烦别人说(打扰)，向人祝贺说(恭喜)，求人看高稿说(过目)，求人解答说(请问)，求人指点说(赐教)，托人办事说(拜托)。
16、1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚)5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)7、把世故圆滑的人喻为(老油条)8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉)9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫)。