部编版语文三年级上册《17古诗三首》同步练习题含答案
部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》课后习题含答案
第17课《古诗三首》课后习题含答案一、我能写出下面词语在诗句中的意思。
1.两岸青山．．．。
．．．．相对出，孤帆一片日边来2.湖光．．．。
．．无风镜未磨．．秋月两．相和．，潭面二、我会填。
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。
这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。
表达了诗人对大自然的之情。
2.《望天门山》的作者，字太白，号青莲居士。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“”之美誉，与杜甫并称“”。
3.《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
三、重点诗句品析1.根据诗意写诗句（1）《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“。
”（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“。
”2.根据意思写诗句。
（1）在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。
（2）长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
四、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。
参考答案一、1.（1）分别指东梁山和西梁山。
出：突出，出现。
（2）指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
2.（1）湖面的光芒。
（2）指湖光和秋月。
（3）和谐，指水色与月光融为一体。
（4）指湖面。
（5）古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
二、1.宋苏轼雨天喜爱和赞美1.李白“诗仙”2.所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)
一、给下列加点字注音。
涂抹．( ) 相宜．( ) 洞庭．( ) 未．来( ) 磨．刀( ) 银．盘( ) 二、读拼音,写词语。
中断楚江孤帆饮水初晴遥望银盘镜未磨zhōng duàn chǔjiāng gūfān yǐn shuǐchūqíng yáo wàng yín pán jìng wèi mó三、比一比,再组词。
楚( ) 断( ) 未( )林( ) 继( ) 末( )孤( ) 帆( ) 摇( )狐( ) 凡( ) 遥( )四、解释加点词在句中的意思。
(填序号)1.碧水东流至此回．．．( )A.到这里回旋B.回到这里来2.水光潋滟晴方．好( )A.方向B.正3.湖光秋月两相和．( )A.融和B.合适4.白银盘里一青螺．．( )A.一种青黑色的螺丝B.洞庭湖中的君山五、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的“×”。
( )1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色,表达了诗人对大自然的无限热爱之情。
( )2.“两岸/青山/相/对出,孤帆/一片/日/边来。
”这种停顿是正确的。
( )3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。
六、联系上下文,用自己的话说说下列诗句的意思。
1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
七、默写《望天门山》。
，。
，。
八、把下列诗句补充完整,再完成练习。
潋滟，空奇。
，相宜。
1.这首诗的题目是，作者是代诗人。
2诗中描写了西湖晴天和雨天时的景象。
3.写出下面的词语在诗句中的意思。
潋滟: 空蒙:奇: 相宜:4.诗人之所以拿西施来比西湖,主要是因为( )A.“西施”与“西湖”都有一个“西”字B.“西施”与“西湖”同在一个地方C.“西施”与“西湖”都具有天然美的资质。
九、把《望洞庭》补充完整,再回答问题。
，潭面。
洞庭，一青螺。
1.诗题为《望洞庭》,是什么时候望洞庭的?( )A.早晨B.中午C.夜晚2.本诗先从(近远)处看洞庭的山光水色;再把洞庭湖的水色比喻成 ,将洞庭湖中的君山比喻成一只小小的。
三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习(含答案)
三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美，勾画出一幅美丽的_______图。
表现了诗人对_______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。
（）A．宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B．宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C．壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度2．下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是（）A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
3．对“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”理解有误的是（）A．这句说的是：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
B．“两岸青山相对出”承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；“孤帆一片日边来”承前第二句写长江江面的远景。
C．读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山具静态美了。
4．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中的“和”是_______，“镜”指的是_______。
（）A．相安、和谐的意思；一面铜镜B．连词，跟‘同“相同；洞庭湖的湖面C．相安、和谐的意思；洞庭湖的湖面5．解释划线词在句中的意思。
(选填序号)①碧水东流至此回A．到这里回旋B．回到这里来②山色空蒙雨亦奇A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西③水光潋滟晴方好A．非常美丽B．波光闪动的样子④山色空蒙雨亦奇A．奇怪B．奇妙6．选择下列诗句所用的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张（1）飞流直下三千尺。
（2）白银盘里一青螺。
（3）好雨知时节，当春乃发生。
7．回忆古诗的内容并填空。
（1）《望天门山》的作者是朝大诗人。
诗中的“楚江”指的是。
《饮湖上初晴后雨》的作者是朝大诗人。
统编版语文三年级上册17.《古诗三首》同步练习含答案
统编版语文三年级上册17.《古诗三首》同步练习（含答案）部编版三年级上册语文17. 古诗三首一、基础知识1.看拼音，写词语。
zhōng duàn qīng chǔ gū dúyáng fān yín pán yáo yuǎn2.读拼音，写同音字组词。
（1）jìng 铜（）究（）（）赛（2）duàn （）定（）落（）炼（3）wèi （）来香（）座（）3.给加点字选择正确的解释。
(填序号)（1）望:①向远处看②拜访③希望④声誉望天门山( ) 喜出望外( )名望极高( ) 探望故人( )（2）欲:①欲望②想要;希望③将要随心所欲( ) 食欲旺盛( ) 摇摇欲坠( )二、品读诗句,完成练习。
1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
(1)“天门”指_________；“楚江”指_________(2)诗句意思:_________________________________________________________ _________________________________________2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(1)这两句诗采用了__________手法；“西子”指__________。
(2)诗句意思:__________________________________________________________________________________________________3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（1）这两句诗采用了__________手法；“遥望”指__________。
（2）诗句意思:________________________________________________________________________________________________三、课文连线。
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)
2018部编版小学三年级语文上册第17课《古诗三首》练习题(含答案,A4直接打印)古诗三首一、给下列加点字注音。
涂抹(tú mò) 相宜(xiāng yí) 洞庭(dòng tíng) 未来(wèi lái) 磨刀(mó dāo) 银盘(yín pán)二、读拼音，写词语。
中断zhōng duàn 楚江chǔ jiāng 孤帆gū fān 饮水yǐn shuǐ 初晴chū qíng 遥望 yáo wàng 银盘 jìng wèi mó三、比一比，再组词。
楚(chǔ) 断(duàn) 未(wèi)___(lín) 继(jì) 末(mò)孤(gū) 帆(fān) 摇(yáo)狐(hú) 凡(fán) 遥(yáo)四、解释加点词在句中的意思。
(填序号)1.碧水东流至此回(1)。
A.到这里回旋B.回到这里来2.水光潋滟晴方好(2)。
A.方向B.正3.湖光秋月两相和(1)。
A.融和B.合适4.白银盘里一青螺(2)。
A.一种青黑色的螺丝B.洞庭湖中的君山五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的“×”。
1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色，表达了诗人对大自然的无限热爱之情。
2.“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来。
”这种停顿是正确的。
3.《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是西湖。
4.《望洞庭》描写的是洞庭湖的景色。
六、联系上下文，用自己的话说说下列诗句的意思。
1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这句诗描绘了一幅江水两岸青山环绕，一艘孤帆独自行驶在江面上的景象，表现出诗人对大自然的热爱和对孤独、自由的向往。
2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)
新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)古诗是中华文化的瑰宝，通过学习古诗可以增加儿童的语言表达能力，培养良好的审美情趣。
本文将为大家详细介绍新部编版小学语文三年级上册第17课《古诗三首》的练习题，并给出详细答案。
一、阅读短文，选择正确答案。
秦风里的古诗属于( )。
A.抒发心情的诗歌B.描述风景的诗歌C.描写人物的诗歌选：B分析：秦风是写风景的诗歌。
答案解析：根据课文中所学到的内容可以得出答案，秦风属于描述风景的诗歌。
因此，选B。
二、根据课文内容，判断正(T)误(F)。
( )秦风是中国古代一位著名的诗人。
( )秦风里的《蝉》这首诗是描写动物的。
( )《静夜思》是作者王之涣的自述。
( )《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”描绘了夕阳的美景。
答：F、F、T、T分析：根据课文内容，进行判断。
答案解析：秦风是一种诗歌的体裁，不是特指某位著名的诗人，因此第一题判断为“误”。
秦风中的《蝉》是描写某种昆虫的，不是动物，所以第二题判断为“误”。
《静夜思》是作者李白的作品，不是王之涣的，因此第三题判断为“真”。
描绘夕阳的一句诗适用于《登鹳雀楼》的描述，所以第四题判断为“真”。
三、理解诗意，回答问题。
1.《蝉》诗中提到了蝉在哪里鸣叫？答：草的深处。
分析：通过诗句“在涧之深处，有蝉在鸣吟”，可以得出答案。
答案解析：蝉在涧的深处鸣叫，不是草的深处。
因此，答案为“错误”。
2.《静夜思》的作者是谁？答：李白。
分析：根据课文内容，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是“举头望明月，低头思故乡”，这首诗是李白创作的。
答案解析：《静夜思》的作者是李白，因此答案为“李白”。
3.《登鹳雀楼》这首诗写的是哪一座建筑？答：鹳雀楼。
分析：根据诗句“白日依山尽，黄河入海流”的下一句是“欲穷千里目，更上一层楼”，可以得出答案。
答案解析：《登鹳雀楼》这首诗写的是鹳雀楼，因此答案为“鹳雀楼”。
通过以上解析，我们回答了课后练习题中的问题。
部编版三年级上册第17课《古诗三首》同步练习及参考答案
部编版三年级上册第17课《古诗三首》同步练习及参考答案17 古诗三首一、给带点字选择正确的读音打“√”。
空蒙．（méng měng）镜未磨．（mò mó）相宜．（yí yì）盘．子（pán páng）家庭．（tíng tǐng）两相和．（hé huó）二、看拼音，写词语。
duàn kāi chǔ jiāng gū dān yáo yuǎn三、给加点的词选择正确的解释。
1.天门中断．楚江开（）A.断开B.戒除C.判定2.水光潋滟．．晴方好（）A.形容水满或满而溢出B.波光闪动的样子四、按要求完成句子练习。
1.诗中写西湖晴天景色优美的诗句是：。
2.诗中写西湖雨天景色美好的诗句是：。
五、联系课文内容答题。
1.《望天门山》第一句中的“”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来；第二句的“”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。
2.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。
这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。
表达了诗人对大西湖的之情。
六、用自己的话说说下面诗句的意思两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
七、延伸阅读题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.从古诗中找出两对反义词写下来。
（）——（）（）——（）2.前两句写了诗人处在、、、、、不同的位置观看的感觉。
3.诗句“，”与“当局者迷，旁观者清”表达的意思一样。
八、默写一首课外描写祖国名山大川的古诗，并完成填空。
，。
，。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.这首诗描写了的景色，表现了的特点，具体可以从“，”诗句中体会。
九、小小书法家17 古诗三首答案一、méng、mó、yí、pán 、tíng、hé二、断开楚江孤单遥远三、A、B四、1.水光潋滟晴方好2. 山色空蒙雨亦奇五、1.开、出2.宋、苏轼/晴天、雨天、喜爱六、1.两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的远处悠然驶来，好似来自天边。
小学语文-有答案-部编版三年级上册《第17课_古诗三首》同步练习卷(2)
部编版三年级上册《第17课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分27分）)1. 看拼音，写词语。
2. 辨字组词。
3. 解释加点词在句中的意思。
（选填序号）碧水东流至此回（）A．到这里回旋 B．回到这里来4. 解释加点词在句中的意思。
（选填序号）山色空蒙雨亦奇（）A．云雾迷茫的样子 B．空的，没有东西5. 解释加点词在句中的意思。
（选填序号）水光潋滟晴方好（）A．非常美丽 B．波光闪动的样子6. 解释加点词在句中的意思。
（选填序号）山色空蒙雨亦奇（）A．奇怪 B．奇妙7. 根据诗意写出相应的诗句。
两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________8. 根据诗意写出相应的诗句。
晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。
雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
________9. 根据诗意写出相应的诗句。
洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相辉映，显得十分和谐。
潭面没有风，好像一个没有经过打磨的镜子。
________。
五、读古诗，填一填．)10. 《望天门山》作者是________（朝代）诗人________。
诗中描绘的景物有________，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的________（①山川之势②行船感受），后两句侧重于写天门山的________。
（①山川之势②行船感受）11. 《饮湖上初晴后雨》的作者是________（朝代）诗人________。
诗人对________的景色进行了赞美。
本诗共四句，请默写后两句：________。
12. 《望洞庭》的作者是________（朝代）诗人________。
在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。
本诗共四句，请默写后两句：________。
参考答案与试题解析部编版三年级上册《第17课古诗三首》同步练习卷（2）一、解答题（共9小题，满分27分）1.【答案】不断,孤帆,银盘,至于,清楚【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
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17 古诗三首
第一课时
一、根据古诗内容完成填空。
1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量
歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。
2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我
们仿佛看到了的美景。
3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、
两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出
了水和山的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:
2.使人联想到清江如练的句子：
三、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧
成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能
找出描写美好河山的诗句吗？
第二课时
一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
二、用自己的话写出这首诗的意思。
三、按要求写诗句。
1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。
2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。
四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。
第三课时
一、默写古诗《望洞庭》。
二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。
1.湖光
．．．。
．．秋月两．相和，潭面无风镜未磨
2.遥望洞庭山．水翠，白银盘
．．。
．．．里一青螺
三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
参考答案
第一课时
一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城
2.断开流回出来天门山
3.中断开流
二、1.两岸青山相对出。
2.碧水东流至此回。
三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
第二课时
一、饮湖上初晴后雨
宋（苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。
雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。
三、1.水光潋滟晴方好。
2.山色空蒙雨亦奇。
四、改写《饮湖上初晴后雨》
一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。
在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，看起来特别美。
微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……
他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。
朋友遗憾地要离开时，却发现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。
苏轼端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分美丽。
而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。
”
望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水
光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。
”即兴为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。
第三课时
一、望洞庭
（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
二、1.湖面的波光。
指湖光和秋月。
和谐，优美。
指湖面。
制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜。
诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
2.山：指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
3.把洞庭湖面比作铜镜。
把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。