高考数学选择题的十种常见解法

高考数学选择题的十种常见解法
高考数学选择题的十种常见解法

高考数学选择题的10种常用解法

高考数学试题中, 选择题的分值占全卷的40%,同时它又在全卷的开始部分,所以解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用.

近年高考选择题减少了繁烦的运算,着力考查学生的逻辑思维与直觉思维能力,以及观察、分析、比较、选择简捷运算方法的能力,突出了对学生数学素质的考查。试题运算量不大,以认识型和思维型的题目为主,许多题目既可用通性、通法直接求解,也可用 ―特殊‖方法求解。下面介绍高考数学选择题的10种常用解法.

解数学选择题有两个基本思路:一是直接法;二是间接法

①充分利用题干和选择支两方面提供的信息,快速、准确地作出判断,是解选择题的基本策略。 ②解选择题的基本思想是:既要看到通常各类常规题的解题思想,原则上都可以指导选择题的解答;更应看到。根据选择题的特殊性,必定存在着若干异于常规题的特殊解法。我们需把这两方面有机地结合起来,对具体问题具体分析。

1、直接求解法

由因导果,对照结论。按指令要求,通过推理或演算直接得出符合题意的结论,再与选择支对照而作出判断的解题思路称为直接法.直接法是经常采用的一种重要方法.

例1、设集合A 和B 都是自然数集合N ,映射:f A B →把集合A 中的元素n 映射到集合B 中的元

素2n n +,则在映射f 下,象20的原象是 ( )()2A ()3B ()4C ()5D

解:由映射概念可知220,n n +=可得4n =.故选()C .

例2、如果()732log log log 0x =????,那么1

2

x

-

等于( )()

A 1

3

(B (C (D

解:由题干可得:()322log log 1log 3x x =?=3

2.x ?=13

2

2

2

x

-

-

∴=故选()D . 例3、方程

sin 100

x

x =的实数解的个数为 ( )()61A ()62B ()63C ()64D

解:令,sin 100x y y x ==,这两个方程的曲线交点的个数就是原方程实数解的个数.由于直线1

100

y x =的

斜率为

1

100

,又1s i n 1.x -≤≤所以仅当100100x -≤≤时,两图象有交点.由函数sin y x =的周期性,把闭区间[]100,100-分成()()[

]100,2161,2,21,215,100.k k ππππ--++?????????(15,14,,k =-- 2,1,0,1,2,

,14),-- 共32个区间,在每个区间上,两图象都有两个交点,注意到原点多计一次,故实际交点有63个.即原方程有63个

实数解.故选()C .

从以上例题可以看出,解一元数学选择题,当得出的符合题意的结论与某选择支相符时,便可断定该选择支是正确的.

练习精选

1.已知f(x)=x(sinx+1)+ax 2,f(3)=5,则f(-3)=( )(A)-5 (B)-1 (C)1 (D)无法确定

2.若定义在实数集R 上的函数y=f(x+1)的反函数是y=f -

1(x -1),且f(0)=1,则f(2001) 的值为( ) (A)1 (B)2000 (C)2001 (D)2002

3.已知奇函数f(x)满足:f(x)=f(x+2),且当x ∈(0,1)时,f(x)=2x -1,则12

(log 24)f 的值为

(A )12- (B )5

2

- (C )524- (D )2324-

4.设a>b>c,n ∈N,且

11n

a b b c a c

+≥

---恒成立,则n 的最大值是( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 5.如果把y=f(x)在x=a 及x=b 之间的一段图象近似地看作直线的一段,设a ≤c ≤b ,那么f(c)的近似值可

表示为( )(A)

[]1

()()2

f a f b +()[()()]c a f a f b f a b a -+

-- (D) ()[()()]c a

f a f b f a b a

---- 6.有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂

直;③异面直线,a b 不垂直,那么过a 的任一平面与b 都不垂直。其中正确的命题的个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3

7.数列1,1+2,1+2+22,…,1+2+22+…+2n -1

,…的前99项的和是( )

(A )2100-101 (B )299-101 (C )2100-99 (D )299

-99 练习精选答案:B DACCDA

2、特例法

把特殊值代入原题或考虑特殊情况、特殊位置,从而作出判断的方法称为特例法.(也称特殊值法)

例4、当()()112a b ++=时,arctga arctgb +的弧度等于 ( )

()

22A π

π

-

或 ()2

33

B ππ-或 ()344

C ππ-或 ()

4

55

D π

π-或 分析:四个选择支中有且只有一个是正确的,且四支中八个常数均不相同,故把满足()()112a b ++=的任一组,a b 的值代入arctga arctgb +必等于这八个数中的某一个,该数所在的支就是正确支.

解:取满足()()112a b ++=的0,1a b ==代入,有014

arctg arctg π

+=.故选()C .

注:若用直接法.由()()112 1.1a b a b ab +++=?=-()11a b

tg arctga arctgb ab

++==- . 又,2

2

2

2

arctga arctgb arctga arctgb π

π

π

π

ππ-<<

-

<<

∴<+<.3.4

4

arctga arctgb π

π

∴+=

-

例5、()11,lg lg ,lg 22a b a b P Q a b R +??>>=

=

+= ???

,则 ( ) ()A R P Q << ()B P Q R << ()C Q P R << ()D P R Q <<

解:由1,a b >>不妨取100,10a b ==,则3100103,lg .222P Q R +??

==>= ??

?故选()B . 注:本题也可尝试利用基本不等式进行变换.

例6,这个长方体对角线的长是 ( )

()A ()B ()6C (D

解:由已知不妨设长1,a =宽b =c =,=故选()D .

练习精选

1.若04

π

α<<

,则( )(A)sin 2sin αα> (B)cos2cos αα< (C)tan2tan αα> (D)cot 2cot αα<

2.如果函数y=sin2x+a cos2x 的图象关于直线x=-

8

π

对称,那么a=( (B)(C)1 (D)-1

3.已知≥1).函数g(x)的图象沿x 轴负方向平移1个单位后,恰好与f(x)的图象关于直线

y=x 对称,则g(x)的解析式是()(A )x 2+1(x ≥0)(B)(x -2)2+1(x ≥2)(C) x 2+1(x ≥1)(D)(x+2)2

+1(x ≥2)

4.直三棱柱ABC —A /B /C /的体积为V ,P 、Q 分别为侧棱AA /、CC /上的点,且AP=C /

Q ,则四棱锥B —APQC 的体积是( )(A )12V (B )13V (C )14V (D )1

5

V

5.在△ABC 中,A=2B ,则sinBsinC+sin 2B=( ) (A)sin 2A (B)sin 2B (C)sin 2

C (D)sin2B 6.若(1-2x)8=a 0+a 1x+a 2x 2+…+a 8x 8,则|a 1|+|a 2|+…+|a 8|=( ) (A )1 (B )-1 (C )38-1 (

D )28

-1 7.一个等差数列的前n 项和为48,前2n 项和为60,则它的前3n 项和为( ) (A) 24- (B) 84 (C) 72 (D) 36

8.如果等比数列{}n a 的首项是正数,公比大于1,那么数列13

log n a ?????????

?

是( )

(A)递增的等比数列; (B)递减的等比数列; (C)递增的等差数列; (D)递减的等差数列。 9.双曲线222222(0)b x a y a b a b -=>>的两渐近线夹角为α,离心率为e ,则cos 2

α等于( )

(A)e (B)2e (C)1e (D)21

e

练习精选答案:BDBBACDDC

3、代入验证法

将选择支代入题干或将题干代入选择支进行检验,然后作出判断的方法称为代入法.

例72=的值是 ( )()3A x = ()3

7

B x =

()2C x = ()1D x =

分析:找最简单的选择支代入,并根据正确支是唯一的可知选()D . 注:本问题若从解方程去找正确支实属下策.

例8、已知101,1 1.log ,log ,

a a a

b ab M N b b

<<>>==且则1

log b

P b =.三数大小关系为 ( ) ()A P N M << ()

B N P M <<

()C N M P << ()D P M N <<

解:由01,10,0.a b M N <<>><知又10.P =-<代入选择支检验()(),C D 被排除;又由1log 0log log 0a a a ab ab b a >?

log log .a b b A b

<被排除.故选()B .

练习精选

1.如果4

36m

m C P =,则m=( ) (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 2.若不等式0≤x 2

-ax+a ≤1的解集是单元素集,则a 的值为( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)6

3.若f (x)sinx 是周期为 π 的奇函数,则f (x)可以是( ) (A) sinx (B) cosx (C) sin2x (D) cos2x

4.已知复数z 满足arg(z+1)=3π,arg(z -1)= 6

5π,则复数z 的值是( )

(A)i 31+- (B) i 2

32

1+

- (C)

i 31- (D)i 2

32

1-

5.若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是..( ) (A)三棱锥 (B) 四棱锥 (C) 五棱锥 (D) 六棱锥 练习精选答案:BBBBD

4、图象法(数形结合法)

通过画图象作出判断的方法称为图象法.

例9、方程()lg 410x x +=的根的情况是 ( )

()A 仅有一根 ()B 有一正根一负根 ()C 有两个负根 ()D 没有实数根

解:令()1210,lg 4.x y y x ==+画草图(略).当0x =时,()1212101,lg 4lg4.x y y x y y ===+=∴>.当1x =-时,()1212110,lg 4lg3..10x y y x y y ==

=+=∴<当3x =-时,()1212110,lg 4lg10.1000

x y y x y y ===+==∴>. 由此可知,两曲线的两交点落在区间()3,0x ∈-内.故选()C .

例10、已知(){}()(){}2

22,,,1E x y y x F x y x y a =≥=+-≤,那么使E F F = 成立的充要条件是 ( )

()54

A a ≥

()5

4

B a =

()1C a ≥ ()0D a > 解:E 为抛物线2y x =的内部(包括周界),F 为动圆()2

21x y a +-=的内部(包括周界).该题的几何意义是a 为何值时,动圆进入区域E ,并被E 所覆盖.(图略)

a 是动圆圆心的纵坐标,显然结论应是()a c c R +≥∈,故可排除()(),B D ,而当1a =时,.E F F ≠ (可

验证点()0,1.故选()A . 练习精选

1.方程lg(x+4)=10x 的根的情况是( )(A)仅有一根 (B)有一正一负根 (C)有两负根 (D)无实根

2.E 、F 分别是正四面体S —ABC 的棱SC 、AB 的中点,则异面直线EF 与SA 所成的角是 (A)90o (B)60o (C)45o (D)30o

3.已知x 1是方程x+lgx=3的根,x 2是方程x+10x =3的根,那么x 1+x 2的值是( )(A)6 (B)3 (C)2 (D)1

4.已知函数f(x)=x 2,集合A={x|f(x+1)=ax,x ∈R},且A ∪R +=R +,则实数a 的取值范围是 (A)(0,+∞) (B)(2,+∞) (C)[4,)+∞ (D)(,0)[4,)-∞+∞

5.函数f(x)=

1

2

ax x ++在区间(-2,+ ∞)上为增函数,则a 的取值范围是( ) (A)012 (C)a>1

2

(D)a>-2

6.已知函数f(x)=3-2|x|,g(x)=x 2

-2x,构造函数F(x),定义如下:当f(x)≥g(x)时,F(x)=g(x);当f(x)

(A)有最大值3,最小值-1(B)有最大值无最小值(C)有最大值3,无最小值(D)无最大值,也无最小值

7.ω是正实数,函数f(x)=2sin ωx 在[,]34

ππ

-上递增,那么( )

(A)0<ω≤32 (B)0<ω≤2 (C)0<ω≤24

7

(D) ω≥2

8(0)x a ≥>的解集为{}x m x n ≤≤,且2m n a -=,则a 的值等于( )

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

9.f(x)是定义在R 上的奇函数,且f(3-x)=f(3+x),若 x ∈(0,3)时f(x)=2x ,则f(x)在(-6,-3)上的解析式是f(x)=( )(A )2x+6 (B )-2x+6 (C )2x (D )-2x 练习精选答案:CCBACBABB

5、逻辑分析法

根据选择支的逻辑结构和解题指令的关系作出判断的方法称为逻辑分析法. (1)若(A )真?(B )真,则(A )必排出,否则与“有且仅有一个正确结论”相矛盾. (2) 若(A )?(B ),则(A )(B )均假。 (3)若(A )(B )成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D).

例11、若1,c a b >=

=则下列结论中正确的是 ( )

()A a b > ()B a b = ()C a b <

()D a b ≤

分析:由于a b ≤的含义是.a b a b <=或于是若()B 成立,则有()D 成立;同理,若()C 成立,则()D 也

成立,以上与指令“供选择的答案中只有一个正确”相矛盾,故排除()(),B C .再考虑()(),A D ,取3c =代

入得2a b =,显然a b >,排除()D .故选()A .

例12、当[]4

4,0,13

x a x ∈-+时恒成立,则a 的一个可能取值是 ( ) ()5A

()5

3

B

()5

3

C -

()5D -

解:()()()()0A B C D ∴???真真真真.故选()D . 注:本题由解题指令“只有一个供选答案正确”可知选()D 才正确.

练习精选

1.平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1的两个对角面ACC 1A 1与BDD 1B 1都是矩形,则这个平行六面体是( ) (A)正方体 (B)长方体 (C)直平行六面体 (D)正四棱柱

2.当x ∈[-4,0]时413a x +恒成立,则a 的一个可能值是( )(A)5 (B)-5 (C)53 (D)53

- 3.已知z 1=a 1+b 1i,z 2=a 2+b 2i(a 1,a 2,b 1,b 2均为实数)是两个非零复数,则它们所对应的向量1OZ 与2OZ

互相垂

直的充要条件是( ) (A)

12

12

1b b a a =- (B) a 1a 2+b 1b 2=0 (C)z 1-iz 2=0 (D)z 2-iz 1=0 4.设,a b 是满足0ab <的实数,那么( )

(A)a b a b +>- (B) a b a b +<- (C)a b a b -<- (D) a b a b -<+

5.若a 、b 是任意实数,且a > b,则( ) (A) a 2 > b 2 (B) b a <1 (C) lg(a –b)>0 (D) (12 )a <( 1

2 ) b

6..在直角三角形中两锐角为A 和B ,则sinAsinB=( )(A) 有最大值12 和最小值0 (B) 有最大值1

2 ,但无

最小值 (C) 既无最大值也无最小值 (D) 有最大值1,但无最小值

练习精选答案:CBBBDB

6、逆向思维法

当问题从正面考虑比较困难时,采用逆向思维的方法来作出判断的方法称为逆向思维法.

例13、若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是 ( )

()A 三棱锥 ()B 四棱锥 ()C 五棱锥 ()D 六棱锥

解:若是六棱锥,则这个六棱锥的底面外接圆半径、底面边长、侧棱长都相等,这是不可能的.故选()D .

例14、《中华人民共和国个人所得税法》规定,公民全月工资、薪金所得不超过800元的部分不必

纳税,超过800元的部分为全月应纳税所得额.此项税款按下表分段累进计算:

某人一月份应交纳此项税款26.78元,则他的当月工资、薪金所得介于

()A 800~900元 ()B 900~1200元 ()C 1200~1500元 ()D 1500~2800元

解:设某人当月工资为1200元或1500元,则其应纳税款分别为:400?5%=20元,500?5%+200?10%=45元,可排除()A 、()B 、()D .故选()C .

注:本题也可采用(1)估算法.由500?5%=25元,100?10%=10元,故某人当月工资应在1300~1400元之间. 故选()C .

(2)直接法.设某人当月工资为x 元,显然13002800x <<元,则()130010%5005%26.78x -?+?=.解之得1317.8x =元. 故选()C .

练习精选

1.若不等式0≤x 2

-ax+a ≤1的解集是单元素集,则a 的值为( )(A)0 (B)2 (C)4 (D)6 2.对于函数f(x),x ∈[a,b]及g(x), x ∈[a,b]。若对于 x ∈[a,b],总有

()()1

()10

f x

g x f x -≤ ,我们称f(x)可被g(x)替代.那么下列给出的函数中能替代, x ∈[4,16]的是( )

(A)g(x)=x+6, x ∈[4,16] (B)g(x)=x 2+6, x ∈[4,16] (C)g(x)=1

5

, x ∈[4,16] (D)g(x)=2x+6, x ∈[4,16]

3.在下列图象中,二次函数y=ax 2

+bx 与指数函数x

b y a ??

= ???

的图象只可能是( )

(A) (B) (C) (D)

4.若圆222(0)x y r r +=>上恰有相异两点到直线43250x y -+=的距离等于1,则r 的取值范围是( ) (A)[]4,6 (B)[)4,6 (C)(]4,6 (D)()4,6

5.已知复数z 满足z+z·2

(1)4

i z +=

,则复数z 的值是( )(A)12i - (B)122i + (C)122i -+ (D)122i -- 6.已知y=f(x)的图象如右,那么f(x)=( )

(C)x 2-2|x|+1 (D)|x 2-1| 练习精选答案:BBCDCA

7、估算法

所谓估算法就是一种粗略的计算方法,即对有关数值作扩大或缩小,从而对运算结果确定出一个范围或作出一个估计的方法。

例15如图,在多面体ABCDEF 中,已知面ABCD 是边长为3的正方形,EF//AB ,

EF=3/2,EF 与面AC 的距离为2,则该多面体的体积为………………………………( ) A )9/2 B )5 C )6 D )15/2

解析:连接BE 、CE 则四棱锥E -ABCD 的体积 V E-ABCD =13

×3×3×2=6,又整个几何体大于部分的体积,

所求几何体的体积V 求> V E-ABCD ,选(D )

练习精选

1.《中华人民共和国个人所得税法》规定,公民全月工资、薪金所得不超过800元的部分不必纳税,超过800元的部分为全月应纳税所得额,此项税款按下表分希累进计算。

E

A

B

C

F D

某人一月份应交纳此项税款26.78元,则他的当月工资、薪金所得介于( )

(A )800~900元 (B )900~1200元 (C )1200~1500元 (D )1500~2800元

2. 2002年3月5日九届人大五次会议《政府工作报告》:“2001年国内生产总值达到95933亿元,比上年增长了7.3%,如果“十。五”期间(2001年-2005年)每年的国内生产总值都按此年增长率增长,那么到“十。五”来我国国内生产总值为( )

(A )115000亿元 (B )120000亿元 (C )127000亿元 (D )135000亿元

3.向高为H 的水瓶中注水, 注满为止. 如果注水量V 与水深h 的函数关系的图象如右图所示, 那么水瓶的形状是( )

h O H 4、若,α是锐角,且3

1

)6

sin(=

-

π

α,则αcos 的值是( ) A

6162+ B 6162- C 4132+ D 4

1

32- 练习精选答案:CCBB

8、直觉分析法

即在熟练掌握基础知识的基础上凭直觉判断出答案的方法。

例16若sin α

+cos α=1/5,且0≤α≤≤π,则tg α的值是……………………( )

A )-4/3

B sin α+cos α=1/5)-3/4

C )4/3

D )3/4

解析:由sin α+cos α=1/5知sin α与cos α异号,又由0≤α≤π知sin α>0,cos α<0,又由常见的勾股数知sin α=45,cos α=-35

,∴tg α=sin 4

cos 3αα=-,故选(A )。

当然有的题目不止用一种方法,需要几种方法同时使用;也有的题目有多种解法,这就需要在实际解

题过程中去分析总结。

例17复数-i 的一个立方根是i ,它的另外两个立方根是…………………………( )

A 12i

B )±12i

C 12i

D 12

i

本题解法较多,如特征分析、直接求解、数形结合、逆推验证等;但相比较还是用特征分析法求解较简单:

解析:复数i 的一个辐角为900,利用立方根的几何意义知,另两个立方根的辐角分别是900+1200与900+2400,即2100与3300,故虚部都小于0,答案为(D )。

9、排除筛选法

排除法即首先对某些选择项举出反例或否定后得到答案的解法。

例18已知两点M (1,5/4),N (-4,-5/4),给出下列曲线方程:

①4x+2y-1=0 ②x 2

+y 2

=3 ③22

2x y +=1 ④222

x y -=1

在曲线上存在点P 满足|MP|=|NP|的所有曲线方程是………………………………( ) A )①③ B )②④ C )①②③ D )②③④

解析:P 满足|MP|=|NP|即P 是MN 的中垂线上的点,P 点存在即中垂线与曲线有 交点。MN 的中垂线方程为2x+y+3=0,与中垂线有交点的曲线才存在点P 满足 |MP|=|NP|,直线4x+2y-1=0与2x+y+3=0平行,故排除(A )、(C ), 又由22

23012

x y x y ++=??

?+=???△=0,有唯一交点P 满足|MP|=|NP|,故选(D )。

例19函数y=tg (11

x π-)在一个周期内的图像是…………………(

(A) (B) (C) 解析:由函数y=tg (11

23

x π-)的周期为2π可排除(B)、(D );由x=π/3时y ≠0可排除(C );故选(A )。

练习精选

1.如图,I 是全集,M 、P 、S 是I 的3个子集,则阴影部分所表示的集合是( )

2. 函数1

1

1--=x y ( ) (A )在(-1,+∞)内单调递增(B )在(-1,+∞)内单调递减

(C )在(1,+∞)内单调递增(D )在(1,+∞)内单调递减 3.过原点的直线与圆

相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是( )

(A ) (B ) (C ) (D )

4.在复平面内,把复数i 33-对应的向量按顺时针方向旋转3

π

,所得向量对应的复数是( ) (A )

(B )

(C )

(D )

5.函数y=–xcosx 的部分图象是( )

练习精选答案:CCCBD

10、特征分析法

S P)(M (D) S P)(M (C)S P)(M (B) S P)(M (A) I

M

P S

此方法应用的关键是:找准位置,选择特征,实现特殊到一般的转化。

例20

在复平面内,把复数3-i 对应的向量按顺时针方向旋转π/3,所得向量对应的复数

是………………………………………………………………………………( )

A ))-i C -3i D )

解析:∵复数3的一个辐角为-π/6,对应的向量按顺时针方向旋转π/3, 所得向量对应的辐角为-π/2,此时复数应为纯虚数,对照各选择项,选(B )。

练习精选

1.若关于x 有两个不等实根,则实数k 的范围是( )

(A)( (B)( (C)( (D)11(][22- 2.设S 为半径等于1的圆内接三角形的面积,则4S+

9

S

的最小值为( )

(B) 3.若关于x 的不等式|x-sin 2θ|+|x+cos 2

θ|

(A)k ≥1 (B)k>1 (C)0

z

|=1,则z 的模的范围是( )

(A) (B) (C) (D)

5.把函数的图象经过变换得到y=2sin2x 的图象,这个变换是( )

(A )向左平移512π个单位 (B )向右平移512

π个单位 (C )向左平移

12

π个单位 (D )向右平移

12

π个单位

6.如图,半径为2的⊙M 切直线AB 于O 点,射线OC 从OA 出发绕O 点顺时针方向旋转到OB 。旋转过程中,

OC 交⊙M 于P ,记∠PMO 为x ,弓形PnO 的面积为S=f(x),那么f(x)的图象是

(A) (B) (C) (D)

练习精选答案:CCBDDD

高考数学选择题之压轴题

高考数学压轴选择题 _________班______号姓名_________________ 一、2007年以来广东高考数学压轴选择题的基本情况 1、(2007广东8)设S 是至少含有两个元素的集合,在S 上定义了一个二元运算“*”(即对任意的a b S ∈,,对于有序元素对(a b ,),在S 中有唯一确定的元素*a b 与之对应).若 对任意的a b S ∈,,有()**a b a b =,则对任意的a b S ∈,,下列等式中不恒成立的是( ) A .()**a b a a = B .[()]()****a b a a b a = C .()**b b b b = D .()[()]****a b b a b b = 2、(2008广东8)在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 交于点O E ,是线段OD 的中点,AE 的延长线与CD 交于点F .若AC =a ,BD =b ,则AF =( ) A . 1142+a b B .2133+a b C .11 24 +a b D .1 233 + a b 3、(2009广东8)已知甲、乙两车由同一起点同时出发,并沿同一路线〈假定为直线)行驶.甲车、乙车的速度曲线分别为v v 乙甲和(如图2所示).那么对于图中给定的01t t 和,下列判断中一定正确的是( ) A .在1t 时刻,甲车在乙车前面 B .1t 时刻后,甲车在乙车后面 C .在0t 时刻,两车的位置相同 D .0t 时刻后,乙车在甲车前面 4、(2010广东8)为了迎接2010年广州亚运会,某大楼安装5个彩灯,它们闪亮的顺序不固定。每个彩灯闪亮只能是红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色,且这5个彩灯闪亮的颜色各不相同,记这5个彩灯有序地闪亮一次为一个闪烁。在每个闪烁中,每秒钟有且只有一个彩灯闪亮,而相邻两个闪烁的时间间隔均为5秒。如果要实现所有不同的闪烁,那么需要的时间至少是 ( ) A .1205秒 B .1200秒 C .1195秒 D .1190秒 5、(2011广东) 8.,,,,.,,.,,,,,,,.:( ) A. T,V B.T,V C. T,V S Z a b S ab S S T V Z T V Z a b c T abc T x y z V xyz V ?∈∈=?∈∈?∈∈设是整数集的非空子集如果有则称关于数的乘法是封闭的若是的两个不相交的非空子集且有有则下列结论恒成立的是中至少有一个关于乘法是封闭中至多有一个关于乘法是封闭中有且只有一个关于乘法是封闭 D.T,V 中每一个关于乘法是封闭

高考数学常考题型的总结(必修五)

高考数学常考题型的总结(必修五) 对高三理科来说,必修五是高考的必考内容,它不仅要考查基础知识点,而且还要考查解题方法和解题思路的问题。同学们在复习过程中,一定要明白什么是重要,什么是难点,什么是常考知识点。对重难点要了如指掌,能做到有的放矢。同学们不仅要掌握课本上的知识点,更重要的要对知识点理解的有深度,对经典题型或高考常考题型掌握到相当熟练的程度。人们常说,只有你多于一桶水的能力,在考试过程中才能发挥出一桶水的水平来,否则,基本不可能考出相对理想的成绩来。 必修五主要包括三大部分内容:解三角形、数列、不等式。高考具体要考查那些内容呢?这是我们师生共同研究的问题。虽然高考题不能面面俱到,但是我们在复习的时候,一定要不留死角,对常考题型的知识点和方法能倒背如流。下面具体对必修五常考的型作一分解: 解三角形 解三角形是高考的必考知识点,每年都有考题,一般考查分数为5-12分。考查的时候,可能是选择题、填空题,或解答题,有时单独考查,有时会与三角函数,平面向量等知识点进行综合考查,难度一般不是很大,如果出解答题,一般是第17题,属于拿分题。 知识点:正弦定理、余弦定理和三角形的面积的公式。 正弦定理: R C c B b A a 2sin sin sin ===(R 为AB C ?的外接圆半径) 余弦定理:C ab c b a cos 22 2 2 =-+,B ac b c a cos 22 2 2 =-+,A bc a c b cos 22 2 2 =-+ (变形后) C ab c b a cos 2222=-+,B ac b c a cos 2222=-+,A cb a b c cos 22 22=-+ 三角形的面积的公式:A bc B ac C ab S ABC sin 2 1 sin 21sin 21===?。 知识点分解: (1)两边一角,求另外两角一边,可以用正弦定理,也可以用余弦定理,特别注意两种三角形的情况。 (2)两角一边,求另外一角和两边,肯定是正弦定理。 (3)等式两边都有边或通过转化等式两边都有边,用正弦定理。 (4)知道三边的关系用余弦定理。

高考数学选择题满分答题技巧

高考数学选择题满分答题技巧 前面讲到,高考选择题占高考分数比重十分可观,750分中约有320分为选择题,占总分的45%左右。其中数学选择题的分数为60分,而且单项分数很高,两道选择题的分数等于一道大题的分数。学生的在选择题这类题型上,又普遍失分严重,据不完全统计,400分左右的学生,选择题丢分高达150~240分。500分左右的学生选择题丢分80~150分。所以,一直以来,选择题是拉开同学们分数距离的一条屏障,老师总是利用选择题的特点,让高考的选拔形成梯度。如果选择题不丢分,同学们的总分就可以大幅度的提升,快速跨越当前的局限。 解答高考选择题既要求准确破解,又要快速选择,正如《考试说明》中明确指出的,应“多一点想的,少一点算的”。我们都会有算错的时候,怎样才不会算错呢?“不算就不会算错” 因此,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,在对照选择支的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取。我们不要给任何“方法”做出限定,重要的是这种解答的思想方式。下面略举数例加以说明: 快速解题思维一、利用题目中的已知条件和选项的特殊性。对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 大家看题目,就可以看到所有选项都是数值。并且这个数值正是我们所求的k1k2的值。这么说来,无论任何情况下,都能满足这个条件。于是我们可以令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为短轴上的一个顶点,那么就极大地简化了计算过程,省去了“标准答案”中提供的设置未知数,产生庞大的计算量。通过特殊图形的构建,就能简化整个计算过程,最终得出选项为B(请大家自行计算)。 例2 △ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,B是A和C的等差中项,则a+c与2b的大小关系是 () A a+c<2b B a+c>2b C a+c≥2b D a+c≤2b 大家看这道题,本题中没有给定三角形的具体形状,故说明任何三角形都可以得出一个唯一选项。所以我们不妨令A=B=C=600,则可排除A、B,再取角A,B,C分别为300,600,900,可排除C,故答案为D。

高考数学中选择题的解法

高考数学中选择题的解法 一、选择题的解法 1.直接法 (1)直接计算法; (2)直接推理法; (3)直接判断法; (4)数形结合法。 2。间接法 (1)验证排除法; (2)特例排除法; (3)逻辑排除法。 二、举例与练习 1.直接法 (1)直接计算法 例题1:如果椭圆的两个焦点将长轴分成三等份,那么,这个椭圆的两条准线间的距离是焦距的( ) A 18倍 B 12倍 C 9倍 D 4倍 例题2:某电脑用户计划用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒状磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒,则不同的选购方法共有( ) A 5种B 6种C 7种D 8种 练习题1:用0、1、2、3、4这五个数字组成没有重复数字的四位数,那么在这些四位数中,是偶数的共有( ) A 120个 B 96个 C 60个 D 36个 练习题2:一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的全面积的比是( )

A B C D 练习题3:在各项均为正数的等比数列{ }中,若=9,则……+ 等于( ) A 12 B 10 C 8 D 2+ (2)直接推理法 例题3:如果AC0,且BC0,那么直线Ax+By+C=0不通过( ) A 第一象限B 第二象限C 第三象限D 第四象限 练习题4:的最小正周期是( ) A π B 2π C D 4π 练习题5:在等比数列{ }中,1,且前n项和满足,那么的取值范围是( ) A (1,+∞) B (1,4) C (1,2) D (1,) (3)直接判断法 例题4:“ 0”是方程“ 表示双曲线”的( ) A 必要条件 B 充分条件 C 充要条件 D 即不是充分条件也不是必要条件 练习题6:函数(a0且a≠1)是( ) A 奇函数 B 偶函数 C 既是奇函数又是偶函数 D 非奇非偶函数 (4)数形结合法 例题5:曲线(-2≤x≤2)与直线有两个交点时,实数k的取值范围是( )

高考数学选择题秒杀技巧

10分钟秒杀高考数学选择题——老师不会教你的技巧 特值法: 从题干(或选项)出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置,进行判断.特殊化法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的情况下才可使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等 例1 (2017·卷)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( ) A.a +1b <b 2a <log 2(a +b ) B.b 2a <log 2(a +b )<a +1 b C.a +1b <log 2(a +b )<b 2 a D.log 2(a +b )<a +1b <b 2 a 例2.设4 7 10 310()22222()n f n n N +=++++ +∈,则()f n =( ) A 、 2(81)7n - B 、12(81)7n +- C 、32(81)7n +- D 、42 (1)7 n n +- 【解析】思路一(特值法):令0n =,则34 4 7 10 421(2)2 (0)2222(81)12 7 f ??-?? =+++= =--,对照选项,只有D 成立。 思路二:f (n )是以2为首项,8为公比的等比数列的前4n +项的和,所以 44 2(18)2()(1)187 n n f n n ++-==--,选D 。这属于直接法。 例3.若函数(1)y f x =+是偶函数,则(2)y f x =的对称轴是( ) A 、0x = B 、1x = C 、1 2 x = D 、2x = 【解析】:因为若函数(1)y f x =+是偶函数,作一个特殊函数2 (1)y x =-,则(2)y f x =变为2 (21)y x =-,即知(2)y f x =的对称轴是1 2 x = ,选C 例4.△ABC 的外接圆的圆心为O ,两条边上的高的交点为H ,=m(++)OH OA OB OC ,则实数m= 【答案】1 【解析】取特殊的直角三角形△ABC ,点O 为斜边的中点,点H 与三角形直角顶点C 重合,这时候有=++OH OA OB OC ,所以m=1

高考数学最常考的几类题型

高考数学最常考的几类题型 要想提高高考数学成绩必须要花一定的时间来研究历 年来高考常考题型,精准把握高考最新动态,综合分析往年高考的常规题型,我们发现这七个题型是非常常考的: 第一,函数与导数 主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。 第二,平面向量与三角函数、三角变换及其应用 这一部分是高考的重点但不是难点,主要出一些基础题或中档题。 第三,数列及其应用 这部分是高考的重点而且是难点,主要出一些综合题。 第四,不等式 主要考查不等式的求解和证明,而且很少单独考查,主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。 第五,概率和统计 这部分和我们的生活联系比较大,属应用题。 第六,空间位置关系的定性与定量分析,主要是证明平行或垂直,求角和距离。 主要考察对定理的熟悉程度、运用程度。 第七,解析几何 高考的难点,运算量大,一般含参数。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话 空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 高考对数学基础知识的考查,既全面又突出重点,扎实的数学基础是成功解题的关键。 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定 要全面、系统地复习高中数学的基础知识,正确理解基本概念,正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆,形成技能。以不变应万变。 “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事

高考数学选择题解题小技巧总结

高考数学选择题解题小技巧总结 1.直接法 就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解 题需要扎实的数学基础。 2.特例法 就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理,利 用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理, 由此判明选项真伪的方法。用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好。 3.图解法 就是利用函数图像或数学结果的几何意义,将数的问题(如解方程、解不等式、求最值,求取值范围等)与某些图形结合起来,利用 直观几何性质分析,再辅以简单计算,确定正确答案的方法。这种 解法贯穿数形结合思想,每年高考均有很多选择题(也有填空题、解 答题)都可以用数形结合思想解决,既简捷又迅速。 4.验证法 就是将选择支中给出的答案或其特殊值,代入题干逐一去验证是否满足题设条件,然后选择符合题设条件的选择支的一种方法。在 运用验证法解题时,若能据题意确定代入顺序,则能较大提高解题 速度。 5.筛选法 也叫排除法、淘汰法。就是充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择支这一信息,从选择支入手,根据题设条件 与各选择支的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行

筛选,将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论 的方法。使用筛选法的前提是“答案唯一”,即四个选项中有且只 有一个答案正确。 对于数学学科,就具体题目来说的话,选填题大部分是送分,重要的话说三遍,要细心,要细心,要细心!不要出各种低级错误(当 年我在数学和物理上面犯的低级错误简直数不过来)。就往年的情况看,选择题的前面几个就在二次方程、复数、逻辑词、简单的积分、数列、数形结合、立体几何、解析几何、导数、算法这几个方面出题,基本上都没有多大难度。值得注意的是10、11、12三个题,选 择题里面可能拖时间的就在它们当中(一般1-2个,三个题都很难的 我没见过),这些题考的基本上就是立几、解几、函数性质,关键是 多做题,找手感,而且考试的时候可以考虑代数值进去验算或者强 行构造特殊情况(感觉在教坏学弟。。。不过一定要在考后用正规方 法做一遍,这些题里面的运算思路都是有可能出现在大题当中的)。 填空题情况差不多,这里就不多说了。 学会听课 高二教学速度快、容量大、方法多,同学中会出现听了没办法记,记了来不及听的无所适从现象,但是做好笔记又是不容忽视的重要 环节,那就应该记思路和结论,不要面面俱到,课后再整理笔记。 另外要有效地练习。练习应具有针对性、同步性,如果见题就做, 常常起不到巩固作用;还要学会限时完成,才能提高效率,增强紧迫感,不至于形成拖拉作风;正确对待难题,即使做不出,也应该明确 此刻的收获不一定小,因为实质上已经巩固了相关知识与方法,达 到了一定的目的,不能因此影响信心。遇到困难问题,应先自己思考,实在没有头绪要及时向同学或老师请教,防止问题积累,降低 学习热情。 发展思维 平时教学中,好多同学都是一听就懂,一看就会,但是一做就错。什么原因呢?这是因为没有达到应有的思维层次。由于学习有三个能 力层次:一是“懂”,二是“会”,三是“悟”,因此在复习过程中,应根据加强基础、能力立意的指导思想,以高考中热点、重点

2015届高考数学(理)二轮练习:选择题的解法(含答案)

选择题的解法 【题型特点概述】 高考数学选择题主要考查对基础知识的理解、基本技能的熟练程度、基本计算的准确性、基本方法的正确运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面,注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,能充分考查灵活应用基础知识、解决数学问题的能力.选择题是属于“小灵通”题,其解题过程“不讲道理”,所以解答选择题的基本策略是:充分地利用题干和选择支两方面的条件所提供的信息作出判断.先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解,对于具有多种解题思路的,宜选最简解法等.解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏.初选后认真检验,确保准确. 解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答,因此,我们还要研究解答选择题的一些技巧.总的来说,选择题属小题,解题的原则是:小题巧解,小题不能大做. 方法一 直接法 直接法就是从题干给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论.这种策略多用于一些定性的问题,是解选择题最常用的策略.这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的,可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择. 例1 数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1 3,且对任意正整数m 、n ,都有a m +n =a m ·a n ,若 S n

高考数学选择题技巧精选文档

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高考数学选择题的解题策略 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,应该控制在不超过40分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。 (一)数学选择题的解题方法 1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。

例1、某人射击一次击中目标的概率为,经过3次射击,此人至少有2次 击中目标的概率为 ( ) 解析:某人每次射中的概率为,3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a 、b 不垂直,那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,易得都是正确的,故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点,经点F 2的的直线交椭圆 于点A 、B ,若|AB|=5,则|AF 1|+|BF 1|等于( )

十大高考数学选择题解题技巧

十大2019高考数学选择题解题技巧 高考数学选择题比其他类型题目难度较低,但知识覆盖面广,要求解题熟练、灵活、快速、准确。现总结了高考数学选择题解题技巧,帮助同学们提高答题效率及准确率。1.剔除法:利用已知条件和选项所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 2.特特殊值检验法:对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 3.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,采用极端性去分析,就能瞬间解决问题。 4.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。 5.逆推验证法(代答案入题干验证法):将选项代入题干进行验证,从而否定错误选项而得出正确答案的方法。 6.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。

7.数形结合法:由题目条件,做出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。 8.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。 9.特征分析法:对题设和选择项的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 10.估值选择法:有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教

高考数学经典选择题(含答案)

高考数学经典选择题(含答案) 1、点O 在ABC ?内部且满足23OA OB OC O ++=,则AOB ?面积与AOC ?面积之比为 A 、 2 B 、 3 2 C 、 3 D 、 53 2、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3,04??- ???成中心对称图形,且满足 3()()2f x f x =-+,(1)1f -=,(0)2f =-则(1)(2)(2006)f f f ++???+的值为 A 、1 B 、2 C 、 1- D 、2- 3、椭圆1:C 22 143x y +=的左准线为l ,左右焦点分别为12,F F 。抛物线2C 的准线为l ,焦点是 2F ,1C 与2C 的一个交点为P ,则2PF 的值为 A 、4 3 B 、83 C 、 4 D 、8 4、若正四面体的四个顶点都在一个球面上,且正四面体的高为4,则该球的体积为 A 、 16(12)- B 、 18π C 、 36π D 、 64(6)- 5、设32 ()f x x bx cx d =+++,又k 是一个常数,已知当0k <或4k >时,()0f x k -=只有一个实根;当04k <<时,()0f x k -=有三个相异实根,现给出下列命题: (1)()40f x -=和()0f x '=有一个相同的实根, (2)()0f x =和()0f x '=有一个相同的实根 (3)()30f x +=的任一实根大于()10f x -=的任一实根 (4)()50f x +=的任一实根小于()20f x -=的任一实根 其中错误命题的个数是 A 、 4 B 、 3 C 、 2 D 、 1 6、已知实数x 、y 满足条件2040250x y x y x y -+≥??+-≥??--≤?则 24z x y =+-的最大值为 A 、 21 B 、 20 C 、 19 D 、 18 7、三棱锥P ABC -中,顶点P 在平面ABC 的射影为O ,满足0OA OB OC ++=,A 点在侧面PBC 上的射影H 是PBC ?的垂心,6PA =,则此三棱锥体积的最大值为 A 、 36 B 、 48 C 、 54 D 、 72 8、已知函数()f x 是R 上的奇函数,且 ()0,+∞在上递增,(1,2)A -、(4,2)B 是其图象上两点,则不等式(2)2f x +<的解集为 A 、 ()(),44,-∞-?+∞ B 、 ()(){}4,11,40--??

高考数学常见题型汇总(经典资料)

一、函数 1、求定义域(使函数有意义) 分母 ≠0 偶次根号≥0 对数log a x x>0,a>0且a ≠1 三角形中 060,最小角<60 2、求值域 判别式法 V ≥0 不等式法 222321111 33y x x x x x x x x =+ =++≥??= 导数法 特殊函数法 换元法 题型: 题型一: 1y x x =+ 法一: 111 (,222同号)或y x x x x x x y y =+ =+≥∴≥≤- 法二:图像法(对(0) b y ax ab x =+>有效 2 -2 -1 1

题型二: ()1 (1,9) y x x x =-∈ ()/ 2(1)(9)110 1 80,,0,9导数法:函数单调递增 即y x y x x y f f y =+>∴=-?? ∴∈∈ ? ?? 题型三: 2sin 1 1sin 1sin ,1, 2112化简变形又sin 解不等式,求出,就是要求的答案y y y y y y θθ θθ-= ++=≤-+∴ ≤- 题型四: 22 2 2sin 11cos 2sin 1(1cos ),2sin cos 114sin()1,sin()41sin()11 4化简变形得即又由知解不等式,求出,就是要求的答案 y y y y y y x y x y y x y y θθ θθθθθθθ-= +-=+-=++++=++= +++≤≤+ 题型五

222233 3(3),(3)30(3)430化简变形得由判别式解出x x y x x x y x x y x y y y y += -+=-+-+==--?≥V 反函数 1、反函数的定义域是原函数的值域 2、反函数的值域是原函数的定义域 3、原函数的图像与原函数关于直线y=x 对称 题型 1 ()(2)32,2322,2已知求解:直接令,解出就是答案 x x f f x x x x --=+-=+ 周期性 ()()()(2)()()(2)0 0(2,函数 -)式相减) 是一个周期是2t 的周期函数 x x t x t x t x x x t f f f f f f f +++++=+== 对称

高考数学选择题的解题技巧精选.

高考数学选择题解题技巧 数学选择题在当今高考试卷中,不但题目多,而且占分比例高。数学选择题具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为高考成功的关键。 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,应该控制在不超过40分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。 1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有2次击中目标的概率为 ( ) 125 27 . 12536.12554.12581.D C B A 解析:某人每次射中的概率为0.6,3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a 、b 不垂直,那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,易得都是正确的,故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点,经点F 2的的直线交椭圆于点A 、B ,若|AB|=5,则|AF 1|+|BF 1|等于 ( ) A .11 B .10 C .9 D .16 解析:由椭圆的定义可得|AF 1|+|AF 2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a=8,两式相加后将|AB|=5=|AF 2|+|BF 2|代入,得|AF 1|+|BF 1|=11,故选A 。 例4、已知log (2)a y ax =-在[0,1]上是x 的减函数,则a 的取值范围是( ) A .(0,1) B .(1,2) C .(0,2) D .[2,+∞) 解析:∵a>0,∴y 1=2-ax 是减函数,∵ log (2)a y ax =-在[0,1]上是减函数。 ∴a>1,且2-a>0,∴1tan α>cot α(2 4 π απ < <-),则α∈( ) A .(2π- ,4π-) B .(4π-,0) C .(0,4π) D .(4π,2 π) 解析:因24παπ<<-,取α=-6 π 代入sin α>tan α>cot α,满足条件式,则排除A 、C 、D ,故选B 。 例6、一个等差数列的前n 项和为48,前2n 项和为60,则它的前3n 项和为( ) A .-24 B .84 C .72 D .36 解析:结论中不含n ,故本题结论的正确性与n 取值无关,可对n 取特殊值,如n=1,此时a 1=48,a 2=S 2-S 1=12,a 3=a 1+2d= -24,所以前3n 项和为36,故选D 。 (2)特殊函数 例7、如果奇函数f(x) 是[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[-7,-3]上是( ) A.增函数且最小值为-5 B.减函数且最小值是-5 C.增函数且最大值为-5 D.减函数且最大值是-5

高中数学选择题技巧讲解

专题一数学客观题的解题方法与技巧 专题一I 选择题的解法 高考数学试题中,选择题注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,体现以考查“三基”为重点的导向,能否在选择题上获取高分,对高考数学成绩影响重大.解答选择题的基本要求是四个字—准确、迅速.选择题主要考查基础知识的理解、基本技能的熟练、基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面. 选择题具有题小、量大、基础、快捷、灵活的特点,是高考中的重点题型.在高考试卷中数量最大,占分比例高.全国卷的选择题占60分.因此,正确的解好选择题已成为高考中夺取高分的必要条件. 选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了,但知识覆盖面广,要求解题熟练、准确、灵活、快捷.应“多一点想的,少一点算的”,该算不算,巧判断.因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解答过程.在对照选项的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速的选择巧法,以便快速智取. 选择题的巧解说到底就是要充分利用选项提供的信息,发挥选项的作用.能力稍差的学生解选择题仅仅顾及题干,然后像解答题那样解下去,选项只取了核对的作用.本来像选择题这样的小题应当“小题小作”,但却做成了解答题.至少做成了填空题.这样就“小题大作”了,导致后面的解答题没有充裕的时间思考,这是不划算的. 由于选择题结构特殊,不要求反映过程,再加上解答方式没有固定的模式,灵活多变,具有极大的灵活性.选择题的解题思想,渊源于选择题与常规题的联系与区别,它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹;而另一方面,选择题在结构上具有自己的特点,即至少有一个答案是正确的或合适的.因此,可充分利用题目提供的信息,排除迷惑支的干扰,正确、合理、迅速地从选择支中选出正确支;选择题中的错误支具有双重性,既有干扰的一面,也有可利用的一面.只有通过认真的观察、分析和思考才能揭露其潜在的暗示作用,从而从反面提供信息,迅速做出判断. 1.选择题的解题策略 解题的基本策略是:充分地利用题干和选择支的两方面条件所提供的信息作出判断.先定性后定量,先特殊后推理;先间接后直解,先排除后求解. 一般地,解答选择题的策略是: ①熟练掌握各种基本题型的一般解法; ②结合高考单项选择题的结构(由“四选一”的指令、题干和选择项所构成)和不要求书写解题过程的特点,灵活运用特例法、筛选法、图解法等选择题的常用解法与技巧;

近年高考数学选择题经典试题+集锦

近年高考数学选择题经典试题集锦 1、点O 在ABC ?内部且满足23OA OB OC O ++=,则A O B ?面积与AOC ?面积之比为 A 、 2 B 、 32 C 、3 D 、 5 3 2、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3,04??- ???成中心对称图形,且满足 3()()2f x f x =-+,(1)1f -=,(0)2f =-则(1)(2)(2006)f f f ++???+的值为 A 、1 B 、2 C 、 1- D 、2- 3、椭圆1:C 22 143x y +=的左准线为l ,左右焦点分别为12,F F 。抛物线2C 的准线为l ,焦 点是2F ,1C 与2C 的一个交点为P ,则2PF 的值为 A 、43 B 、8 3 C 、 4 D 、8 4、若正四面体的四个顶点都在一个球面上,且正四面体的高为4,则该球的体积为 A 、 16(12)- B 、 18π C 、 36π D 、 64(6)- 5、设32()f x x bx cx d =+++,又k 是一个常数,已知当0k <或4k >时,()0f x k -=只有一个实根;当04k <<时,()0f x k -=有三个相异实根,现给出下列命题: (1)()40f x -=和()0f x '=有一个相同的实根, (2)()0f x =和()0f x '=有一个相同的实根 (3)()30f x +=的任一实根大于()10f x -=的任一实根 (4)()50f x +=的任一实根小于()20f x -=的任一实根 其中错误命题的个数是 A 、 4 B 、 3 C 、 2 D 、 1 6、已知实数x 、y 满足条件2040 250x y x y x y -+≥??+-≥??--≤?则24z x y =+-的最大值为

高考数学常见题型汇总

2015年高考数学常见题型汇总(精华资料) 不等式 题型一: 2 (0) 11332 2 x =x (应用公式a+b+c 者的乘积变成常数)x x x x +>++≥=≥ 题型二: 3 3 ( )13 ()32x (3-2x)(00,a>0且a ≠1 三角形中 060,最小角<60 2、求值域 判别式法 V ≥0

不等式法 222113y x x x x x =+ =++≥= 导数法 特殊函数法 换元法 题型: 题型一: 1 y x x =+ 法一: 111 (,2 22同号)或y x x x x x x y y =+=+≥∴≥≤- 法二:图像法(对(0) b y ax ab x =+>有效 题型二: ()1 (1,9) y x x x =-∈ ()/ 2(1)(9)110 1 80,,0,9导数法:函数单调递增 即y x y x x y f f y =+>∴=-?? ∴∈∈ ? ?? 题型三:

2sin 11sin 1sin ,1, 2112化简变形又sin 解不等式,求出,就是要求的答案y y y y y y θθ θθ-= ++=≤-+∴ ≤- 题型四: 2sin 11cos 2sin 1(1cos ),2sin cos 1)1,sin()sin()11 化简变形得即又由解不等式,求出,就是要求的答案 y y y y x y x x y θθ θθθθθθθ-= +-=+-=++=++= +≤ 题型五 222233 3(3),(3)30(3)430化简变形得由判别式解出x x y x x x y x x y x y y y y += -+=-+-+==--?≥V 反函数 1、反函数的定义域是原函数的值域

高考数学选择经典试题集锦

高考数学选择经典试题集锦(二) 1、已知()1()()f x x a x b =---,并且,m n 是方程()0f x =的两根,则实数a 、b 、m 、n 的大小关系可能是 A. m a b n <<< B. a m n b <<< C. a m b n <<< D. m a n b <<< 2、已知{}n a 、{}n b 均为等差数列,其前n 项和分别为n S 、n T ,若223n n S n T n +=+,则109a b 的值为 A. 116 B. 2 C. 22 13 D. 无法确定 3、已知C 为线段AB 上一点,P 为直线AB 外一点,满足2PA PB -=,25PA PB -=PA PC PB PC PA PB ??=,I 为PC 上一点,且()(0) AC AP BI BA AC AP λλ=++>,则 BI BA BA ?的值为 A. 1 B. 2 C. 1 D. 4、 已知()f x 与()g x 都是定义在R 上的函数, ()0,()()()(),()()x g x f x g x f x g x f x a g x ''≠? B. W N < C. W N = D.无法确定

高考数学排列组合常见题型

选修2-3:排列组合常见题型 可重复的排列(求幂法) 重复排列问题要区分两类元素:一类可以重复,另一类不能重复。 在这类问题使用住店处理的策略中,关键是在正确判断哪个底数,哪个是指数。 【例1】 (1)有4名学生报名参加数学、物理、化学竞赛,每人限报一科,有多少种不同的报名方法? (2)有4名学生参加争夺数学、物理、化学竞赛冠军,有多少种不同的结果? (3)将3封不同的信投入4个不同的邮筒,则有多少种不同投法? 【解析】:(1)4 3(2)34 (3)3 4 相邻问题(捆绑法) 相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列. 【例1】,,,,A B C D E 五人站成一排,如果,A B 必须相邻且B 在A 的右边,那么不同的排法种数有 【解析】:把,A B 视为一人,且B 固定在A 的右边,则本题相当于4人的全排列,4424A =种 练习:(2012辽宁)一排9个座位坐了3个三口之家,若每家人坐在一起,则不同的坐法种数为 (A)3×3! (B) 3×(3!)3 (C)(3!)4 (D) 9! 【解析】:C 相离问题(插空法 ) 元素相离(即不相邻)问题,可先把无位置要求的几个元素全排列,再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端. 【例1】七人并排站成一行,如果甲乙两个必须不相邻,那么不同的排法种数是 【解析】:除甲乙外,其余5个排列数为55A 种,再用甲乙去插6个空位有26A 种,不同的排法种数是 52563600A A = 【例2】 书架上某层有6本书,新买3本插进去,要保持原有6本书的顺序,有 种不同的插法 【解析】: 111789A A A =504 【例3】.马路上有编号为1,2,3…,9九只路灯,现要关掉其中的三盏,但不能关掉相邻的二盏或三盏,也不能关掉两端的两盏,求满足条件的关灯方案有多少种? 【解析】:把此问题当作一个排队模型,在6盏亮灯的5个空隙中插入3盏不亮的灯3 5C = 10 种方法。

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