监狱管教员精彩试题案列分析报告10题

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罪犯教育学案例分析题(3篇)

罪犯教育学案例分析题(3篇)

第1篇一、案例背景近年来,随着我国社会经济的快速发展,犯罪率也呈现出逐年上升的趋势。

为了有效预防和减少犯罪,我国政府高度重视罪犯教育改造工作。

罪犯教育学作为一门新兴的学科,旨在通过对罪犯进行教育改造,使其重新融入社会,成为遵纪守法的公民。

以下是一则罪犯教育学案例分析题,旨在帮助读者了解罪犯教育改造的过程和策略。

二、案例描述犯罪嫌疑人李某,男,25岁,初中文化程度,无业。

因涉嫌盗窃罪被判处有期徒刑3年。

在服刑期间,李某表现出较强的反改造意识,多次与管教人员发生冲突,拒绝参加劳动改造和思想政治教育活动。

李某的父母因经济困难,无法承担其服刑期间的生活费用,李某的狱中生活陷入困境。

三、案例分析(一)罪犯教育改造的原则1. 依法施教原则:罪犯教育改造工作必须遵循国家法律法规,确保教育改造的合法性和规范性。

2. 惩教结合原则:在罪犯教育改造过程中,既要严格依法惩处,又要注重教育引导,使罪犯在惩罚中受到教育,在改造中重新做人。

3. 因人施教原则:针对不同罪犯的个性特点、犯罪原因、心理状况等,采取有针对性的教育改造措施。

4. 教育为主、惩罚为辅原则:以教育改造为主,惩罚为辅,帮助罪犯树立正确的人生观、价值观和法制观念。

(二)罪犯教育改造的策略1. 加强心理辅导:针对李某的反改造意识,对其进行心理辅导,了解其心理需求,消除其心理障碍。

2. 强化法制教育:通过法制教育,使李某认识到自己的犯罪行为对社会造成的危害,树立法制观念。

3. 开展职业技能培训:针对李某无业的情况,为其提供职业技能培训,提高其就业能力,使其在刑满释放后能够顺利融入社会。

4. 家庭关爱与支持:与李某的父母沟通,了解其家庭情况,争取家庭支持,共同关心李某的改造情况。

5. 社会帮教:充分发挥社会力量,为李某提供就业、生活等方面的帮助,使其在刑满释放后能够顺利融入社会。

(三)案例分析结果经过一段时间的教育改造,李某逐渐认识到自己的错误,悔过自新。

在心理辅导、法制教育、职业技能培训等方面取得了显著成效。

入监教育案例分析题(2篇)

入监教育案例分析题(2篇)

某市监狱新收押了一批罪犯,其中包括一位因盗窃罪被判处有期徒刑的罪犯张三。

张三在入监后,监狱按照规定对他进行了入监教育,旨在帮助他认识犯罪危害,改造思想,树立重新做人的信心。

案例分析:1. 案例描述:张三,男,25岁,初中文化程度,因盗窃罪被判处有期徒刑三年。

在入监前,张三曾因小偷小摸被公安机关处理过多次,但始终没有悔改。

入狱后,张三对即将开始的监狱生活表现出抗拒和抵触情绪,认为自己是被冤枉的。

2. 入监教育过程:(1)监狱工作人员对张三进行了个别谈话,了解他的家庭背景、成长经历、犯罪原因等,以便有针对性地开展教育。

(2)组织张三参加罪犯入监教育大会,学习国家法律法规、监狱管理制度和罪犯行为规范,让他了解自己的权利和义务。

(3)开展心理辅导,帮助张三调整心态,树立正确的人生观和价值观。

(4)邀请专家开展专题讲座,让张三认识到犯罪给社会、家庭和自己带来的危害。

(5)组织张三参加劳动改造,让他体会到劳动的价值,培养劳动习惯。

3. 教育效果:经过一段时间的入监教育,张三的态度发生了明显转变。

他开始认识到自己的错误,表示愿意接受改造。

在劳动改造中,张三表现积极,遵守纪律,逐渐融入监狱生活。

4. 案例启示:(1)入监教育是罪犯改造的第一步,对罪犯的改造效果至关重要。

监狱应加强对罪犯的入监教育,提高教育质量。

(2)针对不同罪犯的特点,采取有针对性的教育措施,提高教育的实效性。

(3)加强心理辅导,帮助罪犯调整心态,树立正确的人生观和价值观。

(4)注重劳动改造,培养罪犯的劳动习惯和责任感。

通过对张三的入监教育案例分析,我们可以看到,在罪犯改造过程中,入监教育起到了关键作用。

监狱应不断总结经验,提高教育质量,为罪犯的改造提供有力保障。

同时,社会各界也应关注罪犯的改造,为他们重新融入社会创造有利条件。

第2篇一、案例背景小张,男,28岁,因涉嫌盗窃罪被判处有期徒刑三年。

在入监前,小张性格叛逆,态度消极,对犯罪行为没有深刻认识,缺乏改过自新的意愿。

监狱工作考试题及答案

监狱工作考试题及答案

监狱工作考试题及答案一、单选题(每题2分,共10题,共20分)1. 监狱工作的主要任务是()A. 惩罚和改造罪犯B. 维护社会秩序C. 预防犯罪D. 提供社会服务答案:A2. 监狱工作人员在执行职务时,必须遵守()A. 国家法律B. 监狱规定C. 个人道德D. 社会风俗答案:A3. 监狱管理中,对罪犯的分类管理是指()A. 根据罪犯的性别进行管理B. 根据罪犯的年龄进行管理C. 根据罪犯的犯罪类型进行管理D. 根据罪犯的改造表现进行管理答案:D4. 监狱中的教育改造工作不包括以下哪项内容()A. 思想教育B. 文化教育C. 职业技能培训D. 体育竞技答案:D5. 监狱工作人员在处理罪犯申诉时,应当()A. 置之不理B. 及时处理C. 拖延处理D. 随意处理答案:B6. 监狱中的劳动改造应当遵循的原则是()A. 强制劳动B. 有偿劳动C. 适度劳动D. 无报酬劳动答案:C7. 监狱工作人员在对罪犯进行心理辅导时,以下哪项做法是不正确的()A. 尊重罪犯的人格B. 保护罪犯的隐私C. 强制罪犯接受辅导D. 建立信任关系答案:C8. 监狱中的安全检查不包括以下哪项内容()A. 定期检查B. 突击检查C. 随机检查D. 罪犯自我检查答案:D9. 监狱中的罪犯减刑应当基于()A. 罪犯的犯罪情节B. 罪犯的改造表现C. 罪犯的个人意愿D. 罪犯的家庭背景答案:B10. 监狱中的罪犯假释应当符合的条件不包括()A. 罪犯表现良好B. 罪犯有悔改表现C. 罪犯有再犯风险D. 罪犯刑期已满答案:C二、多选题(每题3分,共5题,共15分)1. 监狱工作的基本职能包括()A. 惩罚B. 改造C. 教育答案:A、B、C2. 监狱工作人员应当具备的素质包括()A. 法律知识B. 心理辅导能力C. 沟通技巧D. 身体素质答案:A、B、C、D3. 监狱中的罪犯管理包括以下哪些方面()A. 行为管理B. 思想管理C. 健康档案管理D. 财务管理答案:A、B、C4. 监狱中的教育改造可以采取的形式包括()A. 课堂教学B. 讨论小组C. 心理咨询D. 社会实践答案:A、B、C、D5. 监狱中的劳动改造应当注意的问题包括()A. 安全性B. 合理性D. 教育性答案:A、B、D三、判断题(每题1分,共5题,共5分)1. 监狱工作的目标是惩罚罪犯,而不是改造罪犯。

案例分析题及答案

案例分析题及答案

案例分析题及答案一、案例分析:1、李某深夜潜入本单位财务室,意图盗窃保险柜中的财物。

李用尽了各种方法,也未能将保险柜打开,感到十分沮丧。

正要离开时,恰逢保安员巡逻至此。

保安员发现财务室的门虚掩,即进去查看,与李某撞个正着。

李某用橇棍将保安员打昏后逃走。

回到家中后,李某恐保安员醒来以后认出自已,就拿了一把匕首,欲将保安员杀死灭口。

刚刚返回单位大门,即被接到报案赶来的公安人员抓获。

⑴李某的盗窃未遂属于犯罪未遂中的哪种类型?按犯罪行为能否实行终了为标准,属于未实行终了的未遂。

按犯罪行为实际能否达到犯罪既遂状态为标准,属于不能犯未遂中的工具不能犯未遂。

⑵李某盗窃未遂后将保安员打昏的行为应当如何定性?为什么?应对保安员的伤情进行鉴定,构成轻伤以上,属故意伤害罪。

因为盗窃的行为和伤害行为是两个独立的犯罪构成,李某用撬棍将保安员打昏侵犯的客体是法律所保护的公民的健康权,从客观方面李某实施了侵害他人健康权的行为,主观方面李某有伤害他人的故意,李某属于一般主体。

⑶李某返回作案现场(本单位)欲将保安员杀死灭口的行为属于犯罪的哪种形态?属于犯罪未完成形态中的犯罪预备⑷对李某应当如何定罪处罚?盗窃罪(未遂)和故意伤害罪及故意杀人罪(预备)、数罪并罚。

2、对张某是否可以不予处罚?张某,十九周岁,无业。

一九九0年七月的一天,张某在某中学门口拦住该中学初中一年级学生李某,以借钱为名向李某勒索钱物。

李某迫于无奈,将身上所带的十元钱及一支钢笔交给张某。

事后,张某认识到自己的错误主动将勒索的钱物还给李某,并向李某赔礼道歉。

当地的公安机关鉴于张某违法行为轻微并能主动纠正,对张某不予处罚。

问:对张某不予处罚是否合适。

请说明理由答:对张某不予处罚合适,依据《中华人民共和国行政处罚法》第二十七条第二款和《公安机关办理行政案件程序规定》一百二十八条第二款规定:“违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,不予行政处罚”。

就本案而言,张某索要财物数额较小,事后能够主动认识到自己的错误并将将勒索的钱物还给李某,及时纠正自己的错误,没有造成危害后果,所以,本着教育与处罚相结合的原则,对张某不予处罚是合适的。

监狱历练面试题及答案

监狱历练面试题及答案

监狱历练面试题及答案一、选择题1. 监狱的设立目的是什么?A. 惩罚犯罪者B. 保护社会安全C. 教育和改造犯罪者D. 以上都是答案:D2. 以下哪项不是监狱管理的基本要求?A. 保障犯人的基本人权B. 确保监狱的绝对安全C. 促进犯人的再社会化D. 完全剥夺犯人的自由答案:D二、填空题3. 监狱中的_________是指对犯人进行思想教育、文化教育和技能培训的过程。

答案:教育改造4. 监狱中的_________是指监狱工作人员对犯人进行心理辅导和行为矫正的过程。

答案:心理矫正三、简答题5. 简述监狱在维护社会秩序中的作用。

答案:监狱在维护社会秩序中的作用主要体现在以下几个方面:首先,通过关押犯罪分子,剥夺其自由,减少社会中的犯罪行为;其次,通过教育和改造,帮助犯罪分子重新认识自己的错误,提高其法律意识和社会责任感;最后,通过再社会化教育,帮助犯罪分子获得重返社会的能力,减少再犯的可能性。

四、论述题6. 论述监狱管理中的人文关怀与法律执行的关系。

答案:监狱管理中的人文关怀与法律执行是相辅相成的两个方面。

法律执行是监狱管理的基础,确保了监狱的权威性和严肃性,而人文关怀则是监狱管理的补充,体现了对犯人基本人权的尊重和对人性的关怀。

监狱管理既要严格执行法律,对犯罪行为给予应有的惩罚,又要关注犯人的心理健康和人格尊严,通过教育和改造,帮助犯人实现自我救赎和社会融入。

只有将人文关怀与法律执行有机结合,才能实现监狱管理的最终目的,即维护社会秩序和促进社会和谐。

五、案例分析题7. 某监狱在管理过程中,一名犯人因不满狱警的管理方式,发生了冲突。

请分析监狱应该如何处理这种情况,并提出改进监狱管理的建议。

答案:监狱在处理这种情况时,首先应该调查事实真相,确保处理的公正性。

如果狱警的管理方式存在问题,应该对其进行批评教育,必要时进行相应的处罚。

同时,也应该关注犯人的心理状态,对其进行心理辅导,帮助其平复情绪。

此外,监狱还应该从这次事件中吸取教训,改进管理方式,加强狱警的职业道德教育,提高狱警与犯人之间的沟通能力,避免类似事件的再次发生。

刑法案例分析题及答案

刑法案例分析题及答案

刑法案例分析题及答案
一、案例分析题。

案例一,小明因为在超市偷窃被抓获,超市方面要求追究其刑事责任。

请分析小明的行为构成什么罪名,并说明其刑事责任。

案例二,小红因为在公共场所故意伤害他人,导致对方受伤。

请分析小红的行为构成什么罪名,并说明其刑事责任。

案例三,小华因为在网上传播淫秽物品,被公安机关依法处理。

请分析小华的行为构成什么罪名,并说明其刑事责任。

二、案例分析答案。

案例一,小明的行为构成盗窃罪,依据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定,盗窃公私财物的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。

小明的行为属于盗窃罪,因此应当承担相应的刑事责任。

案例二,小红的行为构成故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定,有下列情形之一的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,(一)轻伤他人的;(二)造成严重精神障碍或者严重身体伤残的。

小红的行为导致他人受伤,构成故意伤害罪,应当承担相应的刑事责任。

案例三,小华的行为构成传播淫秽物品罪,依据《中华人民共和国刑法》第二百四十七条规定,传播淫秽物品,有下列情形之一的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金;情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。

小华在网上传播淫秽物品,属于传播淫秽物品罪,应当承担相应的刑事责任。

以上为对三个案例的分析答案,根据《中华人民共和国刑法》的相关规定,对于不同的犯罪行为应当给予相应的法律制裁,以维护社会秩序和公共利益。

狱政管理 题目(汇报用)定稿

狱政管理 题目(汇报用)定稿

本试卷共52道题。

抢答题共36道。

答对加分,答错不扣分。

1、入监登记时,在个工作日内制作完成《罪犯入监登记表》。

参考答案:52、生产劳动现场,值班民警每清点人数,并做好签名记录。

参考答案:半小时3、监狱在罪犯刑满前,要整理上报罪犯刑满卷宗。

参考答案:三个月4、事物犯上岗前,须由承包责任民警签定、罪犯本人写出保证书。

参考答案:承包责任书5、监狱民警按规定要求,管理填写各类台帐、。

参考答案:罪犯副档6、罪犯发出的信件,有的,监狱民警应予扣押。

参考答案:泄露监狱秘密7、生产车间内存放的原辅材料、半成品、成品等应分区域、分类别整齐有序放置,堆放高度不得超过米。

参考答案:1.58、对事物犯的考核,应重点考核其遵规守纪和。

参考答案:尽职情况9、各监狱事物犯使用比例应控制在押犯总数的以内。

参考答案:6%10、宁夏监狱系统连续十年实现“四无”目标,是在。

参考答案:2015年1月1日11、选用事物犯要坚持的原则。

参考答案:按需设置总量控制严格条件12、监狱民警在收押罪犯时,要检查罪犯档案中:。

参考答案:人民检察院的起诉书、人民法院的判决书、执行通知书、结案登记表。

13、事物犯主要包括。

参考答案:教育辅助类岗位、劳动辅助类岗位、管理辅助类岗位14、对事物犯应实行管理。

参考答案:定岗、定员、定责15、监区整理上报罪犯刑满卷宗,填写出监鉴定表,应做到。

参考答案:法律文书、罪犯改造表现材料齐全16、对于诈骗犯不得作为使用。

参考答案:事物犯17、罪犯通话时,不准使用。

参考答案:隐语、暗语、外语、不易听懂的方言18、服刑以上的一般刑事犯、过失犯、偶犯或初犯可以选用为罪犯组长。

参考答案:一年。

19、互监组成员之间“四同”是指。

参考答案:同组学习、同车间劳动、同监舍住宿、同区域活动。

20、“五固定”(定置管理)是指。

参考答案:睡觉铺位、学习座位、队列位置、劳动岗位、就餐桌位固定21、监狱收监适用的对象:被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑和。

狱政管理实务题

狱政管理实务题

试卷一1、有报载,原安微省××县供销社职工李建民,1992年因犯贪污罪和非法拘禁罪被判处有期徒刑6年。

由于当时判决前未将李建民羁押,开庭判决时李建民自行到庭,判决宣告后,法警没有将其送往看守所,结果李建民自己回家了。

就这样7年过去了。

1999年在村民选举过程中,有村民举报李建民曾出过事,这才引起公检法的重视。

李建民被羁押在看守所后,看守所将李建民送往监狱,但监狱拒绝收监。

你认为监狱的作法是否正确?为什么?2、某看守所给监狱送来一名罪犯,该犯80岁,左脚还患有残疾。

对这名罪犯,监狱是否可以暂不收监?为什么?3、有人认为,监外执行就是保外就医。

你认为这种认识是否正确?为什么?4、罪犯樊×,为了早日出狱,在劳动时故意将左手砍伤,虽经监狱医院认真治疗,但是仍然造成左手残疾。

你认为,对樊×是否可以保外就医?为什么?5、我国罪犯的假释比例与有些国家罪犯的假释比例相差较大,你认为原因出自何处?能否加大假释比例?6、下面是罪犯李×的一段话:“去年春,我家人在没有征得我同意的情况下,打印了20份申诉书给我寄来,要我向法院申诉。

但是我想,我非法将一个破坏社会治安的人致于死命,已经触犯了刑律,对我的判处,已经考虑到客观实际情况,我决不申诉。

”可是不久,李犯开始申诉。

结合该事例,谈如何正确对待罪犯的申诉?7、现在各监狱都设有检举、控告箱,但实际效果并不理想,原因是有些罪犯整天都盯着检举、控告箱,甚至有的监区警察也在盯着检举、控告箱,所以使得想检举、控告的罪犯怕暴露,怕报复而不敢往检举、控告箱投放检举、控告材料。

在实际工作中应采取什么措施保障罪犯检举、控告权利的行使?8、在分级管理中,允许符合一定条件的罪犯与其配偶同居,确实对罪犯改造有一定的积极作用,但也有些同志对此持不同意见。

你对允许符合条件的个别罪犯在会见时与配偶同居是如何认识的?9、罪犯王×刑期快满了。

某日,罪犯王×主动对分监区值班警察说今天自己的刑期已满,该值班警察即带王犯到狱政科办理释放手续,在监狱大门被门卫阻拦,门卫要求值班警察必须凭出门单才能带领王犯出门。

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六、案例分析(共10题)一.罪犯区某2010年7月3日入监后,向专管警察反映自己在看守所期间有检举他人重大犯罪的事实。

监狱根据区犯的反映,发函给看守所了解区犯反映的检举揭发情况。

一个月后,监狱收到看守所寄来的有关区犯在看守所期间检举揭发的事实证明材料。

问:(1)看守所提供的区犯检举揭发材料应包括哪些?(2)监狱应如何给予区犯奖励?难度:(一般)答案:(1)看守所应提供:区犯的检举揭发材料,看守所对区犯所做的讯问笔录、公安监管场所违法犯罪线索转递函,公安机关有关区犯的检举情况说明函、被检举揭发人刑事判决书等。

(2)主要办理程序有:①根据罪犯考核规定,认定区犯检举揭发行为属于立功还是重大立功;②由两名监狱警察对区犯进行讯问,并做《讯问笔录》;③将相关材料交监区,由监区召集考核小组成员进行集中讨论,并制作《罪犯立功(重大立功)审批表》报狱政科;④狱政科召集监狱罪犯考核办公室成员集中进行讨论、审核,并《罪犯立功(重大立功)审批表》报监狱长审批(如属重大立功的报省局)。

二.某日,李某某到广州监狱会见室,要求会见罪犯王某。

会见管理警察受理了李某的会见请求,但在检查中发现李某是美国人,持有美国的护照和一本内地户口簿,并没有监狱发出的会见通知书,且罪犯王某的社会关系也没有等级李某是亲属。

难度:(一般)答案:(1)会见管理警察是否应该受理李某的会见请求?(2)如受理,该怎么办理李某的会见手续?答:(1)检查李某提供的户口簿,看户口簿中是否有记录罪犯王某与李某的亲属关系,如果有就应该受理。

(2)办理程序如下:①将李某会见罪犯王犯的情况通知监区;②监区接到通知后,立即讯问罪犯王犯,确认王某与李某关系后,填写《罪犯会见审批表》报狱政管理科审核、分管狱政管理工作的监狱领导审批;③会见室根据审批情况,办理李某会见。

三、某日,监狱人民警察王某在带领部分罪犯劳动作业时,一名罪犯强行逃跑,王某立即发出警告,命令罪犯停止逃跑,罪犯不听制止,继续逃窜。

王某在警告无效的情况下,开枪射击,将逃跑罪犯击毙。

问:(1)王某使用武器是否符合规定?(2)使用武器后,王某应做哪些工作?难度:(一般)答案:(1)王某使用武器符合监狱法和人民警察使用警械和武器条例的规定,罪犯脱逃,经警告无效时,可以使用武器。

(2)使用武器后,王某应立即保护现场,并立即报告监狱机关。

四、李某私接高压电线在河中电鱼虽经他人劝阻,但李某置之不理,致使一名在河边洗衣服的妇女触电,经抢救无效死亡。

问:(1)李某行为是直接故意还是间接故意犯罪?(2)李某是否要承担民事赔偿责任?难度:(一般)答案:(1)李某行为是间接故意犯罪。

因为李某明知自己的电鱼行为会产生危害社会的结果,会导致死伤的结果,并放任这种结果的发生,符合间接故意犯罪的要求,构成间接故意杀人罪。

(2)李某应承担民事赔偿责任。

因为李某的行为是犯罪行为,造成一人死亡的结果,且这种结果是李某的犯罪行为直接造成的。

五、罪犯刘某正在监狱服刑改造。

2008年夏季,刘某纠集10余名罪犯,围攻、殴打监狱人民警察,并威胁他犯参加,不允许其他罪犯参加正常的生产、学习及其他活动,造成狱内秩序非常混乱,影响极坏。

问:(1)刘某的行为构成什么罪名?(2)对刘某的犯罪行为,监狱应如何处理?难度:(一般)答案:(1)刘某的行为构成破坏监管秩序罪。

因为刘某的行为符合破坏监管秩序罪的构成要件。

(2)对刘某的犯罪行为,监狱应立案侦查,侦查终结后,写出起诉书,连同案卷材料、证据,一并移送当地人民检察院处理。

六.某监狱,某监区接罪犯A的举报:罪犯B多次在车间和监舍教唆罪犯C要“教训”罪犯A,并要求他联络罪犯D等老乡一起动手。

监区接报后立即对C进行了教育化解,C也保证不再找A的麻烦,等待警察处理。

第二天,罪犯B分别窜到同乡罪犯D等4人的劳动岗位,鼓动他们参与“教训”A的行动。

收工后,B等5名罪犯进入小院后,没有按规定进入大厅,集中在小院。

管理警察发出警告,要求他们进入就餐位置,上述几名罪犯不服从指挥,向正在小院搞卫生的罪犯A冲去并对其殴打。

后,应急警力进入,控制现场,救治伤者(罪犯A及4名上前制止殴打的罪犯身上多处软组织挫伤),并分别对参与殴打的罪犯进行隔离审查。

一、你是监狱侦查科的侦查员,接上级指示接手该事件的处理,你计划如何处理,请简单阐述。

1、定性是否准确(破坏监管秩序罪);2、办案程序是否准确全面;3、组织的证据是否准确全面。

二、监狱侦查科介入侦审后,对罪犯A以破坏监管秩序罪立案侦查。

你是该监区的狱侦干事,接上级指示对罪犯D 进行讯问,你将如何开展讯问,请简单阐述。

1、有否分析案情和所有在场人员的相关情况(包括已有的供诉);2、讯问目的(D犯等的讯问笔录将作为该案的重要证据);3、讯问地点、方式和程序;七.罪犯廖某(1966年3月出生,汉族)因犯抢劫、故意杀人罪,被判处无期徒刑。

入狱后,该犯改造表现差。

廖犯在生活中与另一新投犯陈某产生了矛盾,积怨颇深,一直伺机报复。

2000年8月29日中午,陈犯正和其他50多名新犯在监区一楼大厅睡觉,廖犯趁午休期间现场没有值班警察和其他罪犯不注意时,跑到大厅水房处拿了一块圆铁块(重约10公斤)悄悄走到陈犯睡觉处,举起铁块就向其头部砸了两下,然后马上跑到大门口处喊警察。

因事发突然,当时的值班罪犯没能及时制止。

值班警察发现后,陈犯被及时送到监狱医院抢救,后又马上转送某医院进行抢救。

当天下午3时10分,陈犯因伤势过重抢救无效死亡。

问:(1)张某的行为构成什么罪名?(2)事发后监狱应如何进行处置?(3)如何进行善后处理?(4)试分析事件的原因。

难度:(一般)答案:(1)张某的行为构成了故意杀人罪。

(2)一是监区要立即向值班监狱领导、分管狱政管理的监狱领导、狱政科、侦查科报告;并通知陈犯家属尽快来监;同时保护现场,控制监狱罪犯并做好教育稳定工作;将廖犯带离现场,予以戴铐、戴镣,随后将其送禁闭室隔离审查,实行全天24小时监控。

二是监狱应立即报告省局、驻监检察室。

由狱政科、侦查科、驻监检察室人员立即赶到现场进行拍照、取证、调查和组织监区警察警戒。

三是监狱马上对此事件进行立案,并向省局上报立案报告。

狱政科、侦查科、当事监区组成专案组,随机展开对廖犯的提审,询问有关人员包括值班警察、在场罪犯。

四是监狱在侦查终结后及时结案并起草起诉意见书,连同宗卷移交人民检察院。

(3)一是事件发生后,监狱应立即通知陈犯家属尽快来监处理,并妥善安全住宿。

二是监狱应认真、耐心做好陈犯家属的解释、引导、安抚工作,稳定其情绪,并对家属予以一定金额的食宿、交通和困难补助。

三是监狱派警察全程陪同陈犯家属认尸、办理火化手续并负责相关费用。

(4)一是监区对重点物品管理不到位。

对重约10公斤的铁饼没有列为重点物品并由专人负责管理,使用后也没有及时放入保管柜保管。

二是警察直接管理不到位。

午休现场50多名罪犯在睡觉,但值班警察没有按要求进行巡查,导致管理上出现漏洞。

三是对罪犯的思想摸查和教育不到位。

廖犯和陈犯之间发生的矛盾有很长一段时间,已经积怨颇深,对此,监区警察没有认真对罪犯的思想、行为动态进行分析研究,导致对罪犯的思想动态掌握不具体、不细致,不能及时掌握情况。

八.罪犯张某正在监狱复兴改造。

2010年4月,张某纠集本监区10余名罪犯,围攻、殴打监狱人民警察,并裹胁他犯参加,不允许其他罪犯参加正常的生产、学习及其他活动,造成狱内秩序非常混乱,影响极坏。

问:(1)张某的行为构成什么罪名?(2)对张某的犯罪行为,监狱应如何处置?难度:(一般)答案:(1)张某的行为构成破坏监管秩序罪。

(2)对张某的犯罪行为,监狱应立案进行侦查,侦查终结后,写出起诉意见书,连同案卷材料、证据,一并移送当地人民检察院处理。

九.某监狱罪犯莫某(抢劫罪,判12年,2009年4月18日入监)性格内向、孤僻,不喜与他犯交流,因缺乏正确的改造观,入监后不久便产生了严重的悲观厌世情绪,曾3次书写遗书并保管在自己的储物柜中。

2009年9月13日凌晨5时30分,莫犯因老婆提出离婚,对改造前途丧失了信息,用4股共2米长的灰白色塑料包装绳吊在监舍靠厕所位置窗口的铁枝上上吊自杀。

问:(1)对罪犯发生自杀行为应如何进行处置?(2)莫某的自杀行为反映出监狱在管理上存在什么问题?难度:(一般)答案:(1)一是马上进行现场抢救。

发现罪犯自杀后,要立即实施人工呼吸等,并及时送往监狱医院抢救。

二是及时报告。

在解救罪犯过程中同时向监区值班领导和狱政部门报告,报告要简明扼要,说明事件发生的事件、地点和事件的性质。

发现问题要做到边处理边报告。

三是保护现场。

如罪犯自杀既遂,已显示死亡特征,要对自杀现场采取保护措施,设置隔离带,等待有关部门进行现场勘查,以便对事件处理和对责任的认定。

对要送医院抢救的人员,应当将自杀现场残留的药丸、杀虫剂、农药等物品小心收集好带到医院,以利后续的诊断治疗。

四是事后总结。

事后要作出事件报告,详细记录有关情况。

如发现过程、处置方法、解决情况及有关部门的结论等。

五是对相关罪犯进行心里辅导。

监狱心理矫治部门要及时介入对受自杀影响的罪犯的心里干预,引导他们正确面对已经发生的自杀事件,及早消除悲痛情绪,防止个别罪犯因负面心理反应过度而陷入绝望的境地。

(2)一是排查工作不到位。

对于莫犯入监以来的性格内向、不合群等异常现象重视不够,监区简单认为这只是性格所致,没有认真分析隐藏在这些异常现象后的深层次原因,导致对该犯流露出来的严重的悲观厌世情绪没有及时掌握,使其自杀行为得逞。

二是基础制度落实不到位。

监区对搜身、清仓等基础性的监管安全制度没有认真落实,导致莫犯能将包装绳带入监舍;莫犯保存在储物柜的多份遗书一直没有并清仓发现。

十.2008年2月14日上午10时,罪犯陈某(抢劫罪,判无期徒刑,2006年10月4日入监,专项工种罪犯)向值班警察报告,说要到公司办公室(与生产车间不在同一栋楼)交报表和拿生产单,取完生产单后,该犯以询问生产质量为由去仓库找厂方师傅,当时现场由一名女师傅和两名男师傅在清理货物。

陈犯在和师傅们对话时,突然冲到女师傅的面前,从腰间拿出一把用压棉梳磨制的(长约24.2cm、宽1.4cm、厚0.3cm)单刃尖刀顶住其咽喉,并将其挟持至仓库的小房内,关上铁闸门和玻璃门,拉上窗帘。

值班警察立即向监狱领导报告,监狱领导第一时间赶赴现场,启动应急预案并成立指挥部。

这时,陈犯向站在铁闸门前的监区长说:“我只有两个要求:提供笔、信纸和手提电话给我,写完信、打几个电话后,就放掉女师傅,然后自杀;如果你们强行冲入,我就先杀掉人质,再自杀。

”为了稳定该犯的情绪,监区长按照指挥部的指令,将笔、信纸和手机从门缝中递给了陈犯,并通过电话对该犯进行了政策前途教育,尽量拖延时间。

经过长达5个小时的谈话教育和劝解说服,最终使该犯放出人质,交出凶器,自行走出了仓库小房。

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