孩子要的爱是家长的理解

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理解需求满足孩子的内心需求

理解需求满足孩子的内心需求

理解需求满足孩子的内心需求理解需求满足孩子的内心需求孩子的内心需求是指他们内心深处对于关爱、安全、归属感以及个人成长等方面的需求。

作为家长或者教育者,我们应该理解并且满足孩子的内心需求,以帮助他们健康成长。

1. 关爱的需求孩子天生对于来自家人和爱护者的关爱有着强烈的需求。

关爱不仅仅是满足他们的生理需求,更加重要的是给予他们情感上的支持和关注。

在家庭中,可以通过亲密的沟通、温暖的拥抱以及赞美和鼓励来表达关爱。

在学校或幼儿园,教师可以提供安全、温馨的环境,倾听孩子的需求,给予他们合适的关怀和支持。

2. 安全的需求孩子们渴望在家庭和学校中感到安全。

这包括生理及心理上的安全。

在家中,家长应该创造一个稳定、有秩序的环境,建立家庭规矩和家规,使孩子明确什么是安全的行为。

教育者在学校中也需要提供一个友好、尊重的氛围,确保孩子的安全感。

同时,教师还应该关注孩子的安全问题,如防止霸凌行为的发生。

3. 归属感的需求孩子们希望在家庭和学校里有归属感。

在家庭中,家长可以鼓励孩子参与家庭活动,尊重孩子的声音和建议,并与他们分享快乐和困难。

在学校里,教育者可以设立小组活动,让孩子们参与协作,培养他们的归属感。

此外,教育者还应该提倡和谐友好的班级氛围,让每个学生都感到自己是班级的一部分。

4. 个人成长的需求每个孩子都有自己的个人成长需求,因此我们应该鼓励他们发现自己的兴趣和潜能。

家长可以为孩子提供多样化的学习和活动机会,引导他们尝试不同的兴趣和技能。

在学校里,教育者应该关注每个学生的发展潜力,提供适当的学习资源和挑战,帮助他们实现个人目标。

总之,理解和满足孩子的内心需求是促进他们健康成长的关键。

通过关爱、提供安全、培养归属感和支持个人成长,我们可以建立起积极、平衡的内心世界,让孩子能够更好地适应日常生活的挑战。

幼儿园家长对孩子情感需求的理解

幼儿园家长对孩子情感需求的理解

幼儿园家长对孩子情感需求的理解幼儿园阶段对孩子的情感需求至关重要,因为这是他们在独立性和情感成长方面发展的关键时期。

幼儿园家长应该了解孩子的情感需求,以帮助他们成为健康、快乐和自信的个体。

首先,幼儿园家长应该了解孩子的基本需求:爱、尊重、接受和安全感。

这些需求是孩子情感成长的基石,同时也是其发展健康人格的必要条件。

当家长将他们的孩子送到幼儿园时,他们希望孩子不仅获得教育知识,而且获得团结、宽容和互惠共生的社交体验。

其次,幼儿园家长应该明确重视和关心孩子的情感需求。

如果家长不关注孩子的感受和需求,孩子可能会感到被忽视、失落和不重要。

这些情感缺失可能会在孩子的整个成长过程中造成负面影响。

家长应该主动与孩子建立联系,鼓励他们和他们的同学、老师和其他成年人建立关系。

第三,幼儿园家长应该尊重孩子的个性和 temperament。

每个孩子都有自己独特的个性和 temperament,家长的角色是要了解和尊重这些差异。

有些孩子需要更多的亲密和挂念,而另一些则更倾向于独立探索。

当家长能够了解孩子的特征,他们可以更好地支持孩子在情感成长和社会学习方面的需求。

第四,幼儿园家长应该用积极的方式来结构和决策孩子情感的成长。

积极的结构和决策意味着要提供适当的支持、建议和指导,同时也给孩子留下足够的探索和自我决策的空间。

这种教养模式使家长成为孩子情感成长的导致因素,并赋予孩子探索更广泛的情感和社交选择的自由。

第五,家长还可以通过参加家长会议、参观学区教育资源中心等方式来了解幼儿园的情况。

这些信息可以帮助家长更好地了解幼儿园的学习环境,并为他们支持孩子的情感成长提供帮助。

第六,幼儿园家长还应该了解如何识别和处理幼儿园和学校机构中的问题。

如果孩子在学校遇到了问题,比如欺凌、好奇心过高等,这对他们的情感成长可能会造成负面影响。

家长可以将自己的困境与幼儿园和学校的工作人员共享,并寻求他们的意见和支持。

最后,当幼儿园家长与孩子建立稳定的学校合作关系时,他们可以更好地支持孩子作为个体的情感成长。

要家庭教育要爱孩子

要家庭教育要爱孩子

要家庭教育要爱孩子家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分,它对孩子的性格塑造、价值观形成以及未来的发展都有着不可替代的作用。

而在家庭教育中,爱是核心元素,是孩子健康成长的基石。

首先,爱孩子意味着要无条件地接纳他们。

每个孩子都是独一无二的个体,他们有着不同的性格、兴趣和能力。

作为家长,我们应该尊重孩子的个性,鼓励他们发展自己的特长,而不是强迫他们成为我们期望中的样子。

其次,爱孩子也包括了对他们的理解和包容。

孩子在成长过程中难免会犯错误,家长应该以宽容的心态对待这些错误,引导他们从错误中学习,而不是简单地批评和指责。

通过这样的方式,孩子能够学会自我反省和自我改进,这对他们的成长至关重要。

此外,爱孩子还表现在为他们提供一个充满爱和安全感的家庭环境。

家长应该通过自己的行为为孩子树立榜样,展现出积极的生活态度和健康的人际关系。

一个温馨和谐的家庭氛围能够让孩子感到被爱和被尊重,这对他们的心理健康和社会适应能力有着积极的影响。

同时,爱孩子也意味着要给予他们适当的自由和空间。

家长应该学会放手,让孩子有机会独立思考和解决问题,而不是事事包办代替。

这样能够培养孩子的自主性和解决问题的能力,为他们将来的独立生活打下基础。

最后,爱孩子还体现在对他们的教育和引导上。

家长应该根据孩子的兴趣和潜能,提供适合他们的教育资源和机会,帮助他们发现自己的潜力,实现自我价值。

总之,家庭教育中的爱是多方面的,它不仅仅是情感上的关怀,更是一种对孩子成长过程中全方位的支持和引导。

通过爱,我们能够培养出健康、快乐、有责任感的孩子,让他们在人生的道路上走得更远、更稳。

父母对孩子的爱_励志

父母对孩子的爱_励志

父母对孩子的爱父亲应站在孩子们一边,特别是对男孩子,父亲应站在兄弟般的立场上,这是一家和睦的秘诀。

而一旦到关键时刻,父亲又应俨然显示出自己的力量,这样能使孩子们对他既抱有真挚的亲爱之心,又抱有深切的尊敬之意。

父母之爱同太阳一样,在充满这种爱之光的家庭中生长的孩幸福的。

母爱是一种不求报偿的行为时,它是尊贵的、辉煌的。

古来便有人把孩子比作母亲的镜子,而这镜子的麻烦之处恰恰在于,一旦映入其中,形象便不易消失了。

与孩子最密切的正是母亲,也就是说,母亲也是对孩子一生中的一切起决定性作用的教师。

家长可以有自己的理想,但如果干涉孩子具有各自的理想,那就等于不承认孩子的人格。

“家长不应该站在孩子的前圭头,而应该站在孩子的身后。

”让孩子在’由奔放中培养起丰富的想象力和创造性,这才是贤明的做法。

决定孩子一生的完整人格的基础,实际上是由母亲所进行的家庭教育来决定的。

一个家庭里只有父母自己能教育自己时,在那里才能产生孩的自我教育。

没有父母的光辉榜样,一切有关儿童进行自我教育的谈话都将变为空谈。

————来源网络整理,仅供参考 1水平高的父母明白自己难以强迫孩子成功,而只能鼓励他在力所!能及的范围内努力争取达到目的。

母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。

教育始守父母膝下,孩童耳闻之一言一语,均影响其性格之形成。

孩子受到母亲的照顾,感受到愉快:爱的种子就在孩子心里发展起来了。

培养一个少女的心灵方面,世界上所有的修女也比不上一个母亲。

女人固然是脆弱,母亲却是坚强的。

经典语录父亲,应该是一个气度宽大的朋友。

没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。

一个父母胜于一百个教师。

早年教育的任务就在于训练本能,使它们能产生一种和谐的品格,这种品格是建设性的而不是破坏性的,热情的而不是阴郁的,它又说是勇敢、坦率而聪明的。

孩子的命运常常是由其母亲造就的。

你要教你的孩子走路。

但是,应由孩子自己去学走路。

给子女留一份大家业,未必是对他们的爱。

如何理解孩子的情感需求

如何理解孩子的情感需求

如何理解孩子的情感需求孩子是家庭的希望,也是社会的未来。

在孩子的成长过程中,理解他们的情感需求至关重要。

这不仅有助于建立良好的亲子关系,还能促进孩子的身心健康发展。

然而,要真正做到理解孩子的情感需求并非易事,需要家长们付出耐心和努力。

孩子的情感需求是多方面的,且随着年龄的增长而不断变化。

对于年幼的孩子来说,安全感是他们最基本的情感需求。

当他们感到害怕、不安或者身处陌生环境时,会本能地寻求父母的保护和安慰。

比如,在孩子睡觉前,一个温暖的拥抱、轻柔的抚摸或者温馨的睡前故事,都能让他们感到安心,从而甜甜地进入梦乡。

随着孩子逐渐长大,他们开始渴望被尊重和认可。

在这个阶段,家长们需要认真倾听孩子的想法和意见,不要轻易地否定或忽视他们。

当孩子主动与您分享他们的经历、感受或者创意时,给予积极的回应和鼓励。

哪怕您并不完全认同他们的观点,也可以先肯定他们勇于表达的勇气,然后再以平和的方式提出自己的看法。

除了安全感、尊重和认可,孩子还需要情感上的支持和引导。

在面对挫折和困难时,他们可能会感到沮丧、失落甚至愤怒。

这时,家长要做的不是指责或批评,而是陪伴在他们身边,让他们知道自己不是独自在面对困境。

通过耐心的沟通,帮助孩子分析问题,找到解决问题的方法,同时培养他们的挫折承受能力和解决问题的能力。

理解孩子的情感需求,首先要学会换位思考。

家长们常常会以自己的经验和想法来衡量孩子的行为和感受,但这往往会导致误解和冲突。

试着站在孩子的角度去看问题,想象如果自己处于他们的位置,会有怎样的感受和需求。

比如,孩子因为不想去上兴趣班而哭闹,家长不要急于批评他们不懂事,而是想一想是不是这个兴趣班真的不符合孩子的兴趣爱好,或者是课程安排让孩子感到压力过大。

观察孩子的行为也是理解他们情感需求的重要途径。

孩子的行为往往是他们内心感受的外在表现。

如果孩子突然变得沉默寡言、不爱玩耍,或者经常发脾气,这可能是他们在向家长传递某种信号,表明他们的情感需求没有得到满足。

浅谈幼儿教育中“爱”的重要性

浅谈幼儿教育中“爱”的重要性

浅谈幼儿教育中“爱”的重要性在幼儿教育中,爱是一种不可或缺的重要元素。

爱是孩子成长过程中最基本的需求,也是塑造孩子性格和人格的关键因素。

家庭和学校是孩子成长的两个重要场所,家庭是孩子感受到爱的根源,学校则是培养孩子爱与被爱的环境,而教育工作者和家长都应该深刻意识到爱对幼儿教育的重要性。

本文将从家庭和学校两个角度,阐述爱在幼儿教育中的重要性。

家庭是孩子感受到爱的根源。

家庭是孩子一生中最早、最直接的感受到爱的地方。

在家庭中,父母是孩子的第一任教师,他们的言传身教都会对孩子产生深远的影响。

在孩子的心中,父母就是爱的化身,他们的关怀和温暖才是孩子成长中最安全的保障。

父母的爱不仅让孩子感受到被爱的温暖,更成为孩子内心中树立起一种被爱的信念。

父母的爱对孩子的成长有着巨大的影响。

在孩子的成长过程中,父母扮演着至关重要的角色。

父母的爱可以帮助孩子建立独立自信、积极乐观的性格,从而让孩子在日后的成长中更加自信、独立和乐观。

如果父母对孩子的爱不足,孩子容易变得自卑、消极甚至懦弱,对人生失去信心和勇气。

父母在孩子成长过程中要给予孩子充分的爱和关怀,让孩子在家庭中充分感受到爱的力量。

除了在家庭中感受到爱外,学校也是培养孩子爱与被爱的重要场所。

在学校中,教育工作者不仅要传授知识,更要关注学生的情感需求,营造一个温馨和谐的学习环境,给予孩子足够的爱。

在学校中,教育工作者可以通过关爱学生的方式,培养学生的独立性、自信心,提高他们对学习的积极性。

只有在良好的爱的环境中,孩子才能感受到被爱的幸福,才能更好的融入学校生活,更好地学习和成长。

在幼儿教育中,爱的重要性不仅体现在家庭和学校中,也体现在每一个细节中。

在日常的教育教学活动中,教育工作者要关注每一个孩子的成长需求,给予足够的关爱。

只有在孩子感受到了被爱之后,他们才会更加积极地融入学校中,更好地学习成长。

而在与孩子的相处中,家长也要以爱的方式去引导和教育孩子,不要对孩子施加太大的压力,而是要尊重孩子的需求和想法,给予孩子足够的爱与支持。

父母应如何理解和满足孩子的情感需求

父母应如何理解和满足孩子的情感需求

父母应如何理解和满足孩子的情感需求亲子关系是孩子成长过程中至关重要的一环。

父母在理解和满足孩子的情感需求方面扮演着重要的角色。

然而,由于父母和孩子之间的差异和沟通障碍,这一任务并不容易。

本文将探讨父母应如何理解和满足孩子的情感需求,以促进健康的亲子关系的发展。

首先,父母应该认识到孩子的情感需求是多样化的。

每个孩子都有自己独特的情感需求,因此父母需要耐心地倾听和观察孩子的表达方式。

有些孩子可能更喜欢通过语言表达情感,而另一些孩子可能更倾向于通过行为或身体接触来表达。

父母应该尊重孩子的表达方式,并努力理解他们所传达的情感需求。

其次,父母应该培养良好的沟通技巧。

有效的沟通是理解和满足孩子情感需求的关键。

父母应该学会倾听,不仅听他们说什么,还要听他们的情感背后的含义。

当孩子表达情感时,父母应该给予充分的关注和回应,以示尊重和支持。

此外,父母还可以通过问问题、提供安全的环境和鼓励孩子表达感受的方式,帮助孩子更好地表达他们的情感需求。

第三,父母应该给予孩子情感支持。

情感支持是满足孩子情感需求的重要方式。

父母可以通过表达理解、关心和鼓励来提供情感支持。

当孩子感到害怕、沮丧或愤怒时,父母应该给予他们情感上的支持,让他们感到被理解和接纳。

此外,父母还可以通过肯定孩子的努力和成就,增强他们的自尊心和自信心,从而满足他们的情感需求。

第四,父母应该建立稳定和亲密的关系。

稳定和亲密的关系是满足孩子情感需求的基础。

父母应该与孩子建立良好的亲子关系,建立信任和互相依赖的基础。

这可以通过共同参与孩子的生活、提供情感支持和建立积极的家庭氛围来实现。

当孩子感到有一个稳定和亲密的关系时,他们更容易表达自己的情感需求,并且更有可能得到满足。

最后,父母应该给予孩子适当的自主权。

尽管父母在理解和满足孩子的情感需求方面扮演着重要角色,但他们也应该给予孩子一定的自主权。

孩子有时候需要自己去探索和解决问题,这有助于他们培养独立性和解决问题的能力。

什么样的爱才是孩子真正需要的?

什么样的爱才是孩子真正需要的?

什么样的爱才是孩子真正需要的?对于孩子,我们总是会觉得很爱很爱他,可我们忘了,我们给的是否是孩子想要的。

我们总是以为趁年轻多努力赚钱,以后可以满足孩子的各种需要和满足。

可这样的爱,真的是孩子需要的吗?静下心来想想,你真的了解身边的孩子吗?你知道他真正需要的是什么吗?孩子需要父母的陪伴与爱。

父母的陪伴与爱,是给孩子最好的能量。

在孩子遇到困难的时候,也只有父母的陪伴与爱才能让他更有信心去克服。

孩子需要我们的接纳,可对于一些工作忙碌的父母而言根本无法停下脚步听听孩子的心声。

研究表明,孩子经常获得父母得爱和肯定,以后在他面对生活得不愉快时会更积极得处理好一切,勇于找到办法去解决和脱离困境。

孩子的成长等不了,多给他一些呵护与陪伴吧,让孩子每一天都幸福乐观!孩子需要父母的倾听与沟通。

沟通是孩子和父母之间的桥梁,千万不要让孩子对父母产生距离感。

很多父母都以工作忙碌为由,与孩子沟通时,总是居高临下得要求孩子。

当孩子想要去表达些什么,父母却根本没有耐心听孩子说完。

沟通都是双方面的,如果我们只是一味的去要求孩子妥协,而不能静下心来去理解孩子所表达的意愿,那么以后很容易让孩子觉得和父母无法沟通,代沟问题也会越来越深。

孩子需要父母的尊重和理解。

除了倾听孩子的心声以外,还要懂得尊重和理解孩子心里的想法。

孩子有自己独立的个性,需要我们的关爱和培养。

很多父母以为孩子是自己的,替孩子做主是理所应当的事情。

让孩子失去自己的空间和感受,对他是很不尊重的。

父母不能用成人的眼光看待孩子,应把他当做大人一样尊重,平等生活,遇到事一起商量。

日后他才会拥有自信和独立的精神。

孩子是独立的个体,有自己的思想和感受,需要我们的尊重和理解。

什么样的爱是孩子真正需要的?孩子是独立的个体,他有着自己的喜怒哀乐,有自己的思想和选择。

孩子需要的是父母的陪伴和参与,是父母的倾听与沟通,是父母的尊重和理解。

他的成长需要自己去探索和体验,我们应该多给孩子一点时间,耐心得陪伴,宽容得接纳。

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孩子要的爱是家长的理解
家长们都很爱自己的孩子,而且常常将对孩子满腔的爱,化作了热切的希望——孩子能够比自己幸福,能够拥有一个无比顺利、无比灿烂的未来。

他们不愿意自己曾经吃过的苦,孩子重吃一遍;自己所经历的人生曲折,孩子再经历一次;自己失落的梦想,孩子又一次失落。

可是,他们如此深厚、如此强烈的爱,却未必能够得到孩子的回应,有时甚至还成了家庭悲剧的根源。

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爱孩子当然没有错。

但爱为何竟成了悲剧的导火线?根本原因就在于不懂孩子,不会爱孩子,家长们习惯于站在自己的角度来要求孩子,整天不停地唠叨,不断地抓住孩子的缺点和不足加以指责、抱怨,逼着孩子立刻纠正,造成孩子的压抑和逆反。

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其实,父母培育孩子一如农民种庄稼,只有遵循庄稼生长的规律,适时浇水施肥,才能获得丰收。

爱孩子的家长,只有既掌握孩子成长发育的一般规律,又了解自己孩子独特的个性特点,洒在孩子身上的爱才能得到成功的回报。

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尊重孩子是爱孩子的基本原则,
在许多成年人的眼中,孩子是年幼无知、缺乏能力、弱小无力、没有经验,完全需要成年人保护和教育的小东西。

在这种思想指导下,他们过分看重了自己的权利而忽略了孩子的权利,忽略了孩子有着非常复杂、灵敏的感觉系统。

科学研究发现,孩子在很小的时候,就已具备了灵敏的接受并感知外界信息的能力,他对父母的一个眼神、一个动作、一个语气等都能感觉到,并作出迅速的判断:你对他是爱还是不爱?是尊重还是不尊重?然后作出相应的反应。

如果成人总是把自己对事物的判断强加给孩子,置孩子的自身需要于不顾,不尊重孩子,完全忽视孩子的权利,那只能导致孩子越来越激烈的叛逆,造成亲子间越来越激化的矛盾。

因此,成年人,尤其是做父母者一定要认识到,成人之间需要平等和相互尊重,成人与儿童之间也需要平等和相互尊重,成人与儿童,尽管知识、能力差异很大,但在人格上是平等的,因此,
做父母的并非仅仅是拥有着孩子,更应当尊重孩子。

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家长在教育态度上,要坚持尊重、信任、理解三条原则,其中,尊重孩子是最基本的原则。

不管是怎样的孩子,被尊重是他们与生俱来不可剥夺的权利,孩子成绩好也罢、成绩差也罢,家长都应当给予尊重、信任和理解。

这样的爱才有力量,才能使孩子心灵得到舒展,才能让孩子得到努力上进的动力、信心和勇气。

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信任是发现孩子潜能的金钥匙,
教育学、心理学研究表明,人的潜能充其量开发不足10%,每个孩子,哪怕是残障孩子都具有巨大的发展潜力。

在具有无限可能性的生命面前,我们家长最要做的就是要对孩子充满信心,哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含热泪地拥抱他、欣赏他,为自己创造的生命而自豪。

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大自然是丰富多彩的,生命也是多种多样的。

不同的孩子具有不同的生命潜能、不同的个性品质,做父母者不应该强求孩子必须成为什么样的人,而应帮助孩子在自己的实际基础上发展,因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。

孩子表现自己的潜能的方式、途径、领域是各不相同的,有的孩子的潜能恰恰就是表现在我们不认为是才能的才能上。

譬如,有个孩子,他的语文不好,数学也很差,又没有画画、唱歌之类的特长,每次开家长会,老师总是半开玩笑地对家长说:“你这孩子只有打扫卫生能得100分,他不但打扫得干净,而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。

”出人意料的是,教育专家却对家长指出,这个孩子生命的腾飞点就潜藏在能打扫好卫生上!这样的孩子身上没有表现出语言、数理逻辑等传统的智力能力,但却具有很高的内心智慧,在日益浮躁、急功近利的社会环境中,他能踏踏实实、善始善终做好不为人所看重的琐事,这是一种多么难能可贵的品性!如果教育者能巧抓时机,将这种好品性激发出来,这个孩子能干得出色的又何止是扫地?,
许多普通的、不为老师看好的孩子,他们的潜能就如上面那个孩子一样,表现在日常生活的细微之处,做父母的一定要对他们充满信
心,坚信只要是生命就能绽开灿烂的花,耐心地帮助孩子挖掘出那闪烁着独特光芒的潜质,让它成为打开孩子生命潜能的金钥匙。

理解,给孩子一个成长的空间,
对孩子成长的热切希望,常常使做父母的用过于苛刻的目光注视着孩子,巴不得他们每分钟都在进步,容不得他们有一点点缺点、犯一点点错误。

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的确,人类具有天天学习,天天进步,天天完善的能力。

但是,从来也没有人能一口吃成胖子。

孩子的成长同样需要时间和空间。

父母可以每时每刻地关注孩子整体的生命状态,但大多数时候,对他们的具体表现不妨“视而不见”。

因为,孩子身上并不是除了优点就是缺点,他们的表现大多数时候都是处于中间状态,需要我们关注的优点和缺点大概都不会超过10%。

即使遇到了他们不合我们心意的表现,也不要马上问“你怎么了”,而是首先问“我怎么了”——这样的反思,有助于我们发现孩子行为背后的原因,找到最佳教育途径和方式。

, 其实,只要我们回顾一下我们自己所曾走过的成长之路,就不难发现,成长并非是个一直都天天向上的过程。

即使成年人,有时也会重复犯些同样的错误。

而某些缺点,则一如皮肤上的小疤痕,在生长的过程中会自行消失。

因此,对于孩子,我们应该有足够的信心和耐心,给他们一个成长的时空。

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分享是对孩子的最好激励,
每个孩子都有自己的长处或潜在的优点,就看家长能否发现和发掘。

对孩子保持爱心、信心和耐心,是父母发现孩子的与众不同的长处的首要条件。

别总是将自己的孩子与别人的孩子做比较,别去要求你的孩子成为另一个孩子的复制品。

既然我们是那样希望自己的孩子出类拔萃、与众不同,那么我们为什么不能接受并帮助孩子用独特的方式来表现并发展自己的能力,闯出一条成长、成功的路呢?, 家长应努力给孩子制造一个可以表现优点、聪明才智的机会,注意孩子的点滴成绩,孩子的点滴进步都具有激励价值,父母能及时抓住孩子的闪光点加以激励、引导,是激发孩子生命潜能的最好的方法。

父母对孩子不在于用力用时多少,而在于用心多少。

不要抱怨为了孩子,你付出了多少多少,而要常常带着感激之情去体会孩子给你带来的天伦之乐,使你拥有了生命的又一次轮回。

父母应学会分享,而与孩子一起分享他的点滴进步、点滴成就,对孩子而言是比表扬、物质奖励更好的激励。

当孩子能感受到父母因他而快乐、自豪时,会受到多么巨大的激励呀!他会暗下决心,一定要做得更好!,
分担是最有效的批评策略,
对于孩子所存在的缺点、所犯的错误,我们不是不能批评、惩罚,而是要摆正位置,注意策略。

成人往往会把“好朋友的提醒”,当作珍贵的礼物加以接受,孩子也是如此;大人之间的批评要注意方法,对孩子的批评更应注意方法,发现孩子有所不对,不应当板着面孔训斥,而应是善意地提醒孩子认识这些问题可能造成的后果,应当在充分鼓励的前提下进行批评。

最好的批评方法是带有一点幽默,孩子多半会接受这样的批评。

而帮助孩子分担因错误而造成的痛苦则是最好的提醒。

很多情况下,孩子犯错误、考低分并不是故意的,他们自己也很伤心,这时候,父母真诚地安慰孩子,为他分担痛苦,而不是在伤口上撒盐,会使孩子感受到父母对自己的真爱,认识到父母看重的是自己而不是分数,在心理上和父母靠得更近,更容易听进和接受父母的提醒、劝诫和意见,从而自觉努力地寻找改正缺点或错误的方法。

, 自信自爱让你成为好家长,
一个尊重、信任、理解、关爱孩子的家长,一个能用微笑和激励去照亮孩子的生命历程的家长,是孩子心中永远靠得住的大山,孩子会因为拥有这样的大山而产生安全感,产生力量,自信、勇敢地走上自己的人生道路。

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有的家长可能会认为自己学业无成、事业无成,无法引导孩子,给孩子力量。

其实即使是学业无成、事业无成的家长也不应该小看自己,要坚信自己也拥有巨大的生命潜能。

能够尊重自己与他人平等的人格,承认和努力改正自己的缺点,发扬自己的优点的家长就能够成为好家长。

因为成为好家长的关键并不在于学历、地位、经济条件等,
而在于有一个好的心态。

也许自己不够聪明,但可以培养一个聪明的孩子;也许自己不能有大的作为,但可以把孩子培养成栋梁之才;也许家里穷了一点,但是可以将穷转化为孩子成长的财富。

, 要培养出一个优秀的孩子,家长不但要对孩子充满信心,更要对自己充满信心。

自信的基础是自爱。

要爱自己,爱自己当下的生命状态。

真正的自爱不仅是爱自己的优点、长处和业绩,也包括正视自己的不足、缺陷和憾事。

不怨天尤人,也不自怨自艾,能努力进取,同时又心平气和,这样,生命才能和谐,才能不断升华。

一个真正接纳自己,身心和谐的家长,就能不断进步,就能给孩子创造一个最好的成长环境。

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养育孩子的过程是人生的又一次轮回,又一次成长机遇。

你可以不是天才,但可以成为天才的家长。

在伴随孩子成长的过程中,你的生命价值会得到极大的提升。

做一名自信自爱、不断成长的家长吧!。

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