一年级上册语文课件《汉语拼音总复习》人教部编版(共26张PPT)
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一年级上册语文课件- 汉语拼音复习 人教部编版(共18张PPT)
l l cl cl
c
和海豚做朋友
• 你每个人的名字都由姓和名两部分组 成，在名字前面的是姓，一般都是一 个字，如张、王、李……
• 请你把你姓氏里的声母找出来。 • 示范：海豚哥哥，你好，我想和你做
朋友。我姓薛，叫薛丽。我的姓里的 声母是x，很高兴认识你。 • 小组练习：每小组派一名上台说，同 时进行。
动手连一连
yI zi
si gua
huo che
zhuo zi
wu ya luo bo
ku zi ya lI
说一说：
• 我把bo luo和ya li连在一起，因为它们都属 于水果。
• 练读训练：
• 自由练习拼读； • 开火车读； • 齐读；
妈读
弟洗
乐
过
哥
地
爸服
车 话
做 鸡
jú zi lǐ yú zhī zhū bo luó lì zhī yā zi mǎ yǐ yā lí
• 如：三支铅笔可摆出h,小棒可摆成z,l，毛线 可摆成n、w、r、l…
• 2、用肢体造型
• 一人弯腰两手触地摆成n,两人则摆成m,一人 双手斜举摆成y,一人双手作抱球状摆成q。
• 3、用物+人造型 • 边说边动手摆： • 我用（ ）摆（做出）（ ） • 手可以摆出c、o、x、q、p、g、b、f，用
我会想
m 毛艺辰ZhSh来自t xj chy
l
w
t
g
向海豚展示自己的才 艺
—我会 • 我们来到海豚乐园，给摆海豚宝宝展示下
我们的才艺吧！请拿出自己带来的小棒， 毛线，也可以用自己的身体、手势摆出 声母的形状，行吗?
• 1、用物摆（可以用两种物一起摆）
• 请小朋友用小棒、短绳、铅笔、摆出各种 各样的字母。
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和海豚做朋友
• 你每个人的名字都由姓和名两部分组 成，在名字前面的是姓，一般都是一 个字，如张、王、李……
• 请你把你姓氏里的声母找出来。 • 示范：海豚哥哥，你好，我想和你做
朋友。我姓薛，叫薛丽。我的姓里的 声母是x，很高兴认识你。 • 小组练习：每小组派一名上台说，同 时进行。
动手连一连
yI zi
si gua
huo che
zhuo zi
wu ya luo bo
ku zi ya lI
说一说：
• 我把bo luo和ya li连在一起，因为它们都属 于水果。
• 练读训练：
• 自由练习拼读； • 开火车读； • 齐读；
妈读
弟洗
乐
过
哥
地
爸服
车 话
做 鸡
jú zi lǐ yú zhī zhū bo luó lì zhī yā zi mǎ yǐ yā lí
• 如：三支铅笔可摆出h,小棒可摆成z,l，毛线 可摆成n、w、r、l…
• 2、用肢体造型
• 一人弯腰两手触地摆成n,两人则摆成m,一人 双手斜举摆成y,一人双手作抱球状摆成q。
• 3、用物+人造型 • 边说边动手摆： • 我用（ ）摆（做出）（ ） • 手可以摆出c、o、x、q、p、g、b、f，用
我会想
m 毛艺辰ZhSh来自t xj chy
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向海豚展示自己的才 艺
—我会 • 我们来到海豚乐园，给摆海豚宝宝展示下
我们的才艺吧！请拿出自己带来的小棒， 毛线，也可以用自己的身体、手势摆出 声母的形状，行吗?
• 1、用物摆（可以用两种物一起摆）
• 请小朋友用小棒、短绳、铅笔、摆出各种 各样的字母。
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音总复习 -人教部编 (63页PPT)
ɑn
en
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音 总复习 －人教部编 (63页PPT)
in
ɑng eng ing
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音 总复习 －人教部编 (63页PPT)
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie ɡei jie bei qie lie lei
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音 总复习 －人教部编 (63页PPT)
我会想
• 请你把你姓氏里的声母找出 来。
• 示范：大家好，我姓徐，叫 徐丽。我的姓里的声母是x， 很高兴认识你。
• 小组练习：每小组派一名上 台说，同时进行。
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音 总复习 －人教部编 (63页PPT)
j q x遇小ü
ü点要去掉
ju qu xu
jun qun xun
jue que xue
juɑn
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en un ün in
ɑn ɑi
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音 总复习 －人教部编 (63页PPT)
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后鼻韵母(4个)
ɑng eng ing ong
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音 总复习 －人教部编 (63页PPT)
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ɑ
单韵母（6个）
o ei u ü
发音口型
大
小
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一年级上册语文课件-《汉语拼音总复习》人教(部编版)(共40张PPT)
感谢观看
汇报人：
教师教学反思与改进方向探讨
教学内容是否符合学生实际需求 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣 教学效果是否达到预期目标 针对评价与反馈，提出改进方向和建议
家长参与及家校合作方式建议
鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起复习汉语拼音知识 建立家长与教师的沟通渠道，及时反馈孩子的学习情况 组织家长会，让家长了解孩子的学习进度和掌握情况 鼓励家长与学校合作，共同为孩子的成长和发展创造良好的环境
多练
对于拼写困难， 可以通过反复 书写、记忆和 练习来加强学 生的拼写能力
对于应用问题， 可以创设情境， 让学生在真实 的语境中运用 汉语拼音进行
交流和表达
对于学习兴趣 的激发，可以 通过游戏、竞 赛等多种形式 来提高学生的 学习兴趣和积
极性
学生常见错误及纠正方法
发音不准确：针 对发音问题，教 师可以采用示范、 录音、模仿等多 种方法进行纠正。
• 音序
• 音序是指音节的第一个字母 • 汉语拼音的音序是按照字母表的顺序排列的 • 音序可以帮助我们快速查找字母和音节 拼音规则
• 拼音规则
• 拼音规则是指拼音的拼写规则 • 汉语拼音中有一些特殊的拼写规则，如“jqx”和“ü”的拼写规则 • 掌握拼音规则可以帮助我们正确拼写汉字 • 拼音规则也是汉语拼音学习中的重要内容之一
教学评价与反馈
学生学习成果评价方式介绍
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、小组合作等方面。
作业完成情况评价：根据学生的作业完成情况，包括正确率、书写规范等方面进行评价。
测验或考试成绩评价：通过测验或考试的方式，评价学生对汉语拼音的掌握程度。
口头或书面反馈评价：通过口头或书面的方式，向学生提供学习成果的反馈，并指导学 生如何改进。
最新一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件教学讲义PPT
bo luo wà zi
wu yā luo bo
si guā zhuo zi
ku zi yā lI
爸妈我大米土地马花哥 弟个画下洗衣服鸡做过 了不乐出读书汽车的话 你他水白皮子在小爱吃 鱼和牛草好家飞机有儿 河入校山田左片右半云 她老师文朵鹅条雨天桥
妈读
弟 哥
Байду номын сангаас
洗 乐
地
过
爸服 车
话
做
鸡
洗服 车
读 过
• 幼虫移行引起的症状： ①蛔幼性肺炎或蛔虫性嗜
酸性细胞性肺炎（Loffler综合征） 咳嗽、血丝痰 或哮喘样症状，血嗜酸性粒细胞细胞增多，体征 轻微。X线胸片见肺部点状、片状或絮状阴影。② 严重感染时，引起脑膜炎、癫痫、肝大、视网膜 炎等。
临床表现
• 成虫引起的症状： 轻者无症状，大量蛔虫感染可
引起食欲不振，异食癖；腹痛；烦躁易惊或萎靡、 磨牙；虫体的异种蛋白可引起荨麻疹、哮喘等。 感染严重者可造成营养不良，生长发育落后。
临床表现
• 并发症
(1) 胆道蛔虫症（biliary ascariasis) (2) 蛔虫性肠梗阻:多见于10岁以下的儿童 (3) 肠穿孔及腹膜
蛔虫病
• 概述 • 病因及流行病学 • 临床表现 • 诊断 • 治疗 • 预防
治疗
• 并发症治疗：①胆道蛔虫症: 治疗原则首先解痉
止痛、驱虫、控制感染及纠正脱水、酸中毒及电 解质紊乱。然后驱虫治疗，无效者，手术治疗。 ②蛔虫性肠梗阻: 不完全性梗阻采用禁食、胃肠减 压、输液、解痉、止痛等处理，缓解后予驱虫治 疗。完全性梗阻者，手术治疗。③蛔虫性阑尾炎 或腹膜炎: 手术治疗。
migrans) 或眼幼虫移行症(ocular larva migrans)。
最新一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件教学讲义ppt
大家好，我是爱吃luó bo的 tù zi！
我是能干的lǎo shǔ,我会洗wà子！
我是小qǐ é，我最喜欢tiào wǔ？
我会说
我把hú li和wū yā连一起，是 因为它们都是动物。
我把（ ）和（ 起，是因为它们（ 。
）连一 ）
读读连连
qi che
yI zi
hu li
huo che
一年级语文上册《汉语拼音总 复习》课件
第一关 读读 记 记
声母 23个
bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r z c s yw
f 你能分清楚吗？ l
s 你能分清楚吗？ z
韵母（24个）
1.单韵母 2.复韵母 3.前鼻韵母 4.后鼻韵母
单韵母
ɑoeiuü
复韵母
ɑi ei ui ɑo ou
主要内容
机电管线支吊架 工厂化预制实施方案（草案）
第一部分
背景简述
第二部分
解决方案
第三部分
三年实施规划目标
第四部
实施策划
第五部
主要问题
解决方案
关键工作：提高深化图精度+提高工厂化预制率
1、采用BIM技术提高深化图精度
为了提高机电综合管线深化设计图的精度， 同时提高管线及支吊架预制加工图的精度和制 图效率，加深支吊架预制加工的工厂化程度， 将采用BIM技术与机电管线预装配深化设计相 结合的方式。
主要内容
机电管线支吊架 工厂化预制实施方案（草案）
第一部分
背景简述
第二部分
解决方案
第三部分
三年实施规划目标
第四部
实施策划
第五部
主要问题
实施策划
一年级上册语文课件-《汉语拼音总复习》人教(部编版)(共40张ppt)
dōng xī nán běi
东
qián
西
hòu
南
zuǒ
北
yòu
前
nán
后
nǚ
左
lǎo
右
shǎo
男
dà
女
xiǎo
老
duǒ
少
shào
大
小
多
少
拼读比赛
zū—zhū
bǔ—dǔ
cè—chè nà —là
pí—qí suō—shuō
zhuàn bǐ dāo
zì diǎn
wén jù hé
qiān
bǐ
yuán zhū bǐ
yǔ sǎn
wàng yuǎn jì ng
cǎo mào
tià o qí
mià n bāo
bǐng gān
shuǐ hú
shuǐ guǒ
小游戏
看口型猜字母
第二关
读
读
记
记
我会想
请你把你姓氏里的声母找出来。 示范：大家好，我姓肖，叫肖金 红。我的姓里的声母是zh，很高 兴认识你。
拼音识字
汉语拼音复习
第一关
读
读
记
记
声母 23个
bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r z c s yw
比一比，有什么不同？
像根拐棍fff，
像个伞柄ttt
比一比，有什么不同？
你能分清楚吗？
b
ɡ
你能分清楚吗？
l
f
你பைடு நூலகம்分清楚吗？
z
s
韵母（24个）
1.单韵母
2.复韵母 3.特殊韵母 3.前鼻韵母
东
qián
西
hòu
南
zuǒ
北
yòu
前
nán
后
nǚ
左
lǎo
右
shǎo
男
dà
女
xiǎo
老
duǒ
少
shào
大
小
多
少
拼读比赛
zū—zhū
bǔ—dǔ
cè—chè nà —là
pí—qí suō—shuō
zhuàn bǐ dāo
zì diǎn
wén jù hé
qiān
bǐ
yuán zhū bǐ
yǔ sǎn
wàng yuǎn jì ng
cǎo mào
tià o qí
mià n bāo
bǐng gān
shuǐ hú
shuǐ guǒ
小游戏
看口型猜字母
第二关
读
读
记
记
我会想
请你把你姓氏里的声母找出来。 示范：大家好，我姓肖，叫肖金 红。我的姓里的声母是zh，很高 兴认识你。
拼音识字
汉语拼音复习
第一关
读
读
记
记
声母 23个
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比一比，有什么不同？
像根拐棍fff，
像个伞柄ttt
比一比，有什么不同？
你能分清楚吗？
b
ɡ
你能分清楚吗？
l
f
你பைடு நூலகம்分清楚吗？
z
s
韵母（24个）
1.单韵母
2.复韵母 3.特殊韵母 3.前鼻韵母
一年级上册语文课件 汉语拼音9 ai ei ui 人教部编版 (共25张PPT)演示PPT课件
ɑi ei ui
xiào 笑。
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
bái xiǎo bái tù chuān pí ǎo 小 白 兔，穿 皮 袄，
ěr duwoěi cháng wěi ba xiǎo 耳 朵 长， 尾 巴 小， zsuāǐn bàn zuǐ hú zi qiào 三 瓣 嘴，胡 子 翘， yí dòng yzíài dòng zǒng zài
新人教版小学语文一年级上册 第三单元第9课
《ɑi ei ui》
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
老朋友见面会
ɑoeiuü
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
āáǎ à
ōóǒò
ēéěè
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
ī íǐ ì
ūúǔù
老朋友
新朋友
ɑoeui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
游戏：山谷回声
ui——大山你好！
ui——我喜欢你！
ui——我会念ui了！
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
wū guī
一 动 一动 总 在
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
给下列汉语拼音分类并正确读出复韵母。
b ɑi ɑ i ei d u ui m
声 母：（ b ）（ d ）（ m） 单韵母：（ ɑ ）（ i ）（ u ） 复韵母：（ ɑi ）（ei ）（ui ）
ɑi ei ui
新人教版小学语文一年级上册第三单元第9课
一年级上册语文课件 - 《汉语拼音》专项复习 (共25张PPT)人教部编版
a
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ai
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ui ao
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lù rù duàn sù cù lǜ yù juàn xù qù
xiǎo qǐ é , měi zī zī , lǚ yóu chuān jiàn hēi guà zi , chū mén wàng le jì kòu zi , lòu zhe bái bái dàdùzi .
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
diū xiù dūi kuì
biē liè bēi lèi
yè liè yuè lüè
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ai
o
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uerrer Nhomakorabeaa oe i u u
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lù rù duàn sù cù lǜ yù juàn xù qù
xiǎo qǐ é , měi zī zī , lǚ yóu chuān jiàn hēi guà zi , chū mén wàng le jì kòu zi , lòu zhe bái bái dàdùzi .
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
diū xiù dūi kuì
biē liè bēi lèi
yè liè yuè lüè