课堂上的一件事_话题作文
作文《课堂上的一件事》
课堂上的一件事哎，说起来这事儿还就挺逗的。
上个星期三，高数课，我吧，本来就困得跟啥似的，教授讲的那些函数啊，导数啊，在我听来就跟天书似的，嗡嗡嗡的，脑袋里全是浆糊。
讲台上，教授正眉飞色舞地推导一个复杂的公式，手上的粉笔就跟指挥棒似的，在黑板上挥舞得那叫一个潇洒，我跟你说，那姿势，妥妥的指挥家附体啊！我呢，眼睛是盯着黑板的，可实际呢，我脑子里已经开始放电影了：想象着自己躺在沙滩上，晒着太阳，喝着冰镇椰子汁，旁边还有个身材火辣的……咳咳，跑题了跑题了！这时，教授突然停下来，指着黑板上一串密密麻麻的符号问：“同学们，这个步骤大家看明白了吗？” 教室里一片寂静，估计大家都跟我一样，听得云里雾里吧。
然后，我前面那个戴眼镜的男生，他平时挺老实一孩子，竟然举手了！我当时就惊呆了，这哥们儿居然看得懂？结果，他站起来，结结巴巴地说：“老……老师，我觉得……这里好像……少了个负号……” 他说完后，整个教室都安静得能听到针掉地的声音。
然后教授，你猜怎么着？居然拿粉笔在黑板上仔细地检查了一遍！检查完，他推了推眼镜，脸上露出了一个跟吃了屎一样难受的表情。
然后，他用略带颤抖的声音说：“你……你说的对！”我当时在心里默默地给他鼓掌，这哥们儿，简直是当代福尔摩斯啊！然后教授又开始在黑板上改，那场面，我只能说，比看悬疑剧还精彩！这堂课，因为这一个负号，从枯燥乏味的数学课，变成了大型的“寻找失踪的负号”现场。
所以啊，这堂高数课，我虽然没听懂多少东西，但是却记住了这令人难忘的“负号事件”。
到现在想起来，我还是忍不住想笑，毕竟，谁能想到，一个不起眼的负号，居然能把一位数学教授都“难住”呢？哈哈，真是课堂上的一件让人啼笑皆非的小事儿。
发生在课堂上的事情作文三篇
发生在课堂上的事情作文三篇1发生在课堂上的事情作文今天上午，我们正在上数学课。
老师讲着讲着，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛无比。
我转过身来，见王航笑了起来，但笑里还隐藏着一丝害怕。
我拿起王航的文具盒，向地上一摔。
“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我还踩了几脚。
老师听见了，问:“怎么搞的?”坐在我旁边的同学都回答道:“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。
”老师听了，把王航拉起来，向外面一扔，王航被扔到了外面。
老师说:“给我好好的在外面站着!”王航在外面一动也不敢动。
下课了，我从王航的文具盒里取出了一枚王航心爱的卡片，边拿边说:“你不是喜欢这东西吗?今天这东西被我没收了。
”下午放学回到家，我仔细想想今天发生的事情，王航虽然有错在先，但是我也有做错的地方。
老师刚刚教了我们，做人要宽容，我应该等下课了再来解决与王航之间的事情。
砸起文具盒发出的声音，既打断了老师上课的节奏，也打扰了其他同学的听课。
我不该这样冲动的。
2发生在课堂上的'事情作文“叮铃铃!”午会课开始了。
柯越宇在台上主持“小观众”们各个认真地欣赏着。
前两个节目“异常”精彩到了第三个节目大伙儿都乐了因为那就是许多同学都爱玩的“音乐椅子”呀!经过推举有六个人参加了游戏主持人摆好五张椅子后到讲台上去放音乐了。
“啦!啦!”同学们慢跑起来有的轻轻松松兴高采烈地跑着;有的眼睛一刻也不离开椅子眼睛都快成“斗鸡眼”了;还有的脸紧张得通红通红的手也不时地抖几下子。
“啪!”音乐暂停了六个同学迅速坐在离自己最近的椅子上。
“哈哈哈!”同学们都乐呵呵地笑了。
你看!有的两个人坐在同一个凳子上;有的同学紧紧地握住自己的“战利品”;还有的竟然坐在别人的膝盖上!狼狈不堪。
到了最后经过了多次的“游戏改选”老师和同学们评出了一个动作最敏捷的同学并给予奖励。
“叮铃铃!叮铃铃!”时间一转眼就过去了同学们各个都兴致勃勃地跑到了操场上……3发生在课堂上的事情作文趣事无处不在，就靠你那一双会发现的眼睛。
作文《课堂上的一件事》
课堂上的一件事篇一课堂上的一件事要说课堂上发生的事儿，那真是三天三夜说不完。
不过，最让我印象深刻的，还得是那次生物课上关于青蛙解剖的“惨案”。
老师，一个戴着厚厚眼镜，看起来有点儿呆萌的中年男人，兴致勃勃地给我们讲解青蛙的内脏结构。
我呢，本来挺期待的，毕竟从小就对这种黏糊糊的小东西充满好奇，觉得它们像个小宇宙似的，里面藏着好多秘密。
老师先给我们展示了一只被麻醉了的青蛙，那青蛙，肚子鼓鼓的，四肢摊开，活像个被五花大绑的绿油油的小强盗。
老师一边讲解，一边用镊子小心翼翼地拨开青蛙的皮肤。
我当时就觉得这青蛙挺可怜的，估计心里也在喊：救命啊！这感觉，有点像小时候玩过家家，把塑料青蛙解剖，但那毕竟是塑料的，这可是货真价实的活物，虽然麻醉了，但还是能感受到某种生命力在挣扎。
然后，见证奇迹的时刻到了，老师用手术刀划开了青蛙的肚子。
我当时就感觉有点恶心，不是因为血腥，而是那种…怎么说呢…类似于解剖小白鼠的感觉，又有点像切开一个熟透的西红柿，那种湿润的，黏腻的，不太舒服的感觉。
青蛙的内脏，就像一坨绿色的果冻，各种器官混杂在一起，看得我有点眼花缭乱。
老师指着各种器官给我们讲解，心脏，肝脏，肺，肠子……我努力地想要记住，但大脑一片空白，只记得那青蛙的内脏，颜色真的…一言难尽，有点像我吃坏肚子拉出来的…咳咳，你懂的。
最惊险的一幕，是解剖到青蛙的心脏的时候。
老师用镊子捏着青蛙的心脏，那心脏竟然还在微微跳动！当时全班都“哇”了一声，我感觉我的小心脏也跟着扑通扑通乱跳。
那感觉，就像在看一部恐怖片，又夹杂着某种莫名的震撼。
这让我更加深刻地体会到生命的脆弱和神奇。
课后，我默默地给那只可怜的青蛙默哀了一分钟。
篇二课堂上的一件事说起课堂上的一件事，我最近经历的一节数学课，记忆犹新。
原因不是因为老师讲了什么高深的公式定理，而是因为——我的同桌，一个奇葩般的存在，在课堂上睡觉睡出了新高度。
他平时上课就爱犯困，这回更厉害，直接进入深度睡眠模式。
作文《难忘的课堂上的一件事》
难忘的课堂上的一件事篇一难忘的课堂上的一件事要说难忘的课堂经历，那必须得是高二那会儿生物课上发生的事儿。
咱们生物老师，姓王，人称“王炸”，脾气嘛，就跟他的外号一样，说炸就炸。
但这炸，也炸出点儿乐趣来。
那天讲的是细胞分裂，枯燥得很，就跟听催眠曲似的，我旁边的小胖同学都快睡着了，口水流了一桌子。
王老师讲得激情澎湃，唾沫星子乱飞，指着黑板上的图解，那叫一个声情并茂。
他讲到减数分裂的时候，突然指着黑板上的一个图，语气激动地说：“看到了吗？这就是染色体的交叉互换！你们想想啊，这就像两个小朋友在交换玩具，你给我一个奥特曼，我给你一个变形金刚，是不是很神奇？”然后，他深吸一口气，可能觉得自己比喻太棒了，接着说：“这可不是普通的交换，这可是遗传物质的交换！决定了你未来的身高、体重、颜值，甚至……甚至你能不能找到对象！”教室里瞬间安静了，大家原本迷离的眼神一下就亮了。
我当时就觉得这王炸老师，思路果然清奇！这和咱们平时背那些专业术语、死记硬背完全不一样。
小胖同学也醒了，眼睛睁得大大的，估计在想能不能通过染色体交换，把自己的体重和颜值换成理想状态。
王老师接着就给我们讲了个笑话，说他当年谈恋爱的时候，就特别关注女朋友的染色体，是不是优质基因。
整个教室都笑翻了，笑声盖过了王老师那略带沙哑的声音。
这课，我记住了，不光记住了减数分裂和交叉互换，还记住了王老师那魔性的比喻，以及那堂课后，大家伙儿对生物这门课，态度的变化。
篇二难忘的课堂上的一件事要说难忘的课堂，那还得是大学时候的“西方艺术史”。
老师，一个戴着厚眼镜，头发永远乱糟糟的老教授，上课风格相当独特，他几乎不用ppt，就拿着一根又细又长的教鞭，在黑板上画画，讲解。
有一次课，他讲到文艺复兴时期的绘画，讲到米开朗基罗的《大卫》雕塑，讲着讲着，老教授突然停了下来，用教鞭指着黑板上的简笔画，说：“同学们，你们看这完美的身材比例，这流畅的肌肉线条，这充满力量感的神态……你们有没有想过，这背后，其实是千百次的观察和揣摩？米开朗基罗为了创作这尊雕塑，解剖过多少尸体啊？”教室里瞬间鸦雀无声，一种莫名的气氛弥漫开来。
课堂里发生的一件事作文（精选25篇）
课堂里发生的一件事作文课堂里发生的一件事作文（精选25篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的课堂里发生的一件事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂里发生的一件事作文篇1发生在课堂里的一件事在这一次的事中，我感受到了钟老师就如我们第二个母亲。
一如既往，我们准备上语文课，严肃的钟老师从门口进来，开始上课。
课讲到一半是，传来了几声震撼人心的咳嗽声，我一直抬起头，迎上的是钟老师涨红的脸，好像被什么东西卡是住了似的，发出接二连三的咳嗽声。
当时我们同学很吵的，可是都霎时间安静了下来。
当时我，目不转睛地看着钟老师。
心里想：钟老师干嘛了？为什么会突然这样？我仔细的想了一想，原来钟老师的喉咙是做过手术的，时不时发作了？我看见钟老师做了几个手势，黄颖瑜就像离玄的箭一样冲去了办公室给钟老师那水去。
当时，我们全班就像热锅上的蚂蚁。
钟老师见喉咙好了一点，就继续给我们讲课，可是钟老师没讲几句话，钟老师的喉咙又讲不出声来了，就在黑板上写着：自由读书。
钟老师写了这句话之后，我又想：“钟老师这么难受，还要给我们继续讲课，是因为钟老师不想浪费我们这么宝贵的时间。
事后，谢芷晴给钟老师送上了治喉咙的药片，朱雨欣给钟老师送上了凉茶给钟老师喝，有些同学们又给钟老师送上几句安慰的话语，而我呢？本想去给钟老师送上安慰的话语，可是我没有做到，我内疚……我看见钟老师这么辛苦还要给我们上课，是因为钟老师视我们如亲生儿女那样。
而我们的同学即时送上安慰的话语和端上一杯水，说明同学们也视钟老师为一个母亲来照顾她。
通过这间事中，我又一次感受到了这一句话：人间处处有真情，真情处处暖人心啊！课堂里发生的一件事作文篇2俗话说“金无足赤，人无完人。
”“马有失蹄，人有失手。
”每一个人都会有失误，我今天就来讲讲我的一次失误。
“信封左上角的六位数字是什么？”“是收信人所在地的邮政编码。
语文课上的一件事作文
语文课上的一件事作文语文课上的一件事作文【篇1】语文课上的一件事作文在那堂语文课上，教室里弥漫着一种奇特的氛围。
老师站在讲台前，微微皱眉，似乎在思索着什么。
突然，他开口道：“我请两位同学来分享一下他们的想法。
”话音刚落，教室里便响起了窃窃私语。
一位同学站起来，略显紧张地说道：“我觉得这像是一只八哥。
”另一位同学则不甘示弱，坚定地说：“不，我认为这更像是苔花。
”教室里顿时充满了争论的声音，每个人都有自己的见解，仿佛这堂课成了一场辩论赛。
老师微微一笑，示意大家安静下来。
他说：“其实，无论是八哥还是苔花，每个人都有自己的独特视角。
重要的是，我们要学会用文字去表达自己的想法。
”他的声音如同一股清泉，缓缓流入每个人的心田。
这堂课让我明白，语文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的碰撞与交流。
每一个字词都承载着我们的情感与思考，而我们要做的，就是用心去感受，用笔去记录。
随着老师的话语，教室里逐渐恢复了平静。
窗外的阳光透过玻璃洒在课桌上，仿佛为这场思想的交锋镀上了一层金色的光辉。
每位同学都在思索，仿佛在寻找自己心中的答案。
课后，我和几位同学聚在一起，继续讨论着刚才的主题。
有人认为八哥象征着自由与活力，而苔花则代表着坚韧与内敛。
我们在讨论中逐渐明白，语文的魅力不仅在于字词的美丽，更在于它能引发我们对生活的深刻思考。
这堂课让我意识到，语文课不仅仅是学习语言的工具，更是培养我们思维能力的重要途径。
通过文字，我们可以探索世界，表达自我，甚至影响他人。
每一次的讨论与交流，都是一次心灵的洗礼，让我们在思想的海洋中畅游。
在这堂课上，我学会了倾听与表达，理解与包容。
每个人的观点都是独特的，而正是这些多样的声音，构成了丰富多彩的世界。
语文课不仅教会了我如何写作，更让我懂得了如何去理解他人，欣赏不同的声音。
这堂课的经历让我铭记于心，它不仅是一次课堂上的讨论，更是一场心灵的旅程。
通过这次经历，我更加坚定了对语文的热爱，也更加珍惜每一次与文字的相遇。
作文《课堂上的一件事》
课堂上的一件事哎，说起来这事儿，就忍不住想笑。
上周的语文课，我那语文老师，你知道吧，就那个头发有点儿秃，戴个老花镜，讲课声音跟蚊子哼哼似的，但人挺好的，他给我们讲《红楼梦》。
讲着讲着，不知道怎么就扯到林黛玉的葬花诗上了，老师一边念，一边在那儿摇头晃脑的，表情那叫一个陶醉，感觉下一秒就要跟着黛玉一起哭起来了。
结果呢，不知道是不是因为太投入了，他念到“花落花飞花满天”那句的时候，突然——“哎哟！”一声，整个人就往后一仰，差点从椅子上摔下去！当时全班都愣住了，心想，老师这是咋了？中邪了？集体心脏都提到了嗓子眼儿。
后来才发现，原来老师的椅子腿儿卡到地垫子里面了！他前面正讲得激情澎湃呢，后背一靠，椅子腿儿直接被卡了个结实。
那个画面，我现在想起来还是忍不住想笑，老师整个人僵在那儿，脸上是又尴尬又疼的表情，嘴巴张得老大，像条被钓上来的金鱼。
我当时坐在第一排，离他最近，看着他那窘迫的样子，差点没憋出内伤来。
我感觉全班同学都憋着笑呢，就差没笑出声了。
我旁边那个小胖墩儿，平时上课就爱打瞌睡，这会儿居然也睁大了眼睛，盯着老师看，估计是没想到语文课还能这么刺激。
老师挣扎了好一会儿，才慢慢把椅子拔出来，脸红的跟猴屁股似的。
好在他反应很快，立马就自嘲了一句：“哎呀，年纪大了，这腿脚也不中用了！”全班这才轰然大笑起来。
那笑声啊，比老师念葬花诗的时候还热烈！这事儿吧，其实挺小，但我觉得特别有意思，特别能体现老师那种很接地气儿的感觉。
他平时在课堂上挺严肃的，但发生这种事之后，我反而觉得他更亲切了，感觉不再那么遥不可及了。
所以啊，课堂上不光有知识，还有这些让人啼笑皆非的小插曲儿，想想还挺有意思的。
反正，那“花落花飞花满天”之后，多了一个“老师摔椅子”的深刻印象，哈哈！。
上课的一件事情作文
上课的一件事情作文
哇，今天天气真好，阳光像金子一样撒在课桌上，感觉整个人都暖洋洋的。
教室里，同学们都在忙着自己的事情，有的低头玩手机，有的和同桌闲聊，还有的正专心致志地看书。
哎，等等！门口好像有人？对，是个男生，急匆匆地跑进来，一脸焦急。
他找了个位置坐下，然后开始疯狂地翻书包，好像在找什么重要的东西。
“咳咳！”老师发话了，大家立刻安静下来。
她拿起粉笔，“刷刷”地在黑板上写了起来，那声音真刺耳，不过大家也都习惯了。
教室里只剩下粉笔划过的声音和偶尔传来的翻书声。
嘿，看那个女生，头发长长的，专心致志地在写作业。
她的笔尖在纸上飞快地移动，就像跳舞一样。
偶尔她会抬头看看老师，然后又继续埋头苦干。
真是个学霸啊！
咦，那边几个男生在聊什么呢？走近一听，原来是在聊昨晚的篮球赛。
他们手舞足蹈，激动地描述着比赛的精彩瞬间，好像自己就是场上的球员一样。
真是太逗了！
这就是我们的课堂，有时候安静得像个图书馆，有时候又像个热闹的市集。
但无论如何，都是那么真实、那么有趣。
作文《课堂上的一件事》
课堂上的一件事哎，说起课堂上的一件事儿，我至今都忍不住想笑。
那会儿上的是大学的《西方美术史》，老师是个挺严肃的，戴着个老花镜，讲课的时候就喜欢来回踱步，像个巡视领地的雄狮，嗯，有点夸张了哈，但气势确实在那儿。
这节课讲的是文艺复兴，老师指着投影仪上达芬奇的《蒙娜丽莎》那张著名的微笑，开始滔滔不绝，什么“神秘的微笑”、“高超的技巧”、“完美的构图”……巴拉巴拉一大堆，听得我脑袋都开始打结。
我旁边那个哥们儿，估计也是听烦了，开始偷偷玩手机，玩得那叫一个投入，就跟谍战片似的，时不时还瞄一眼老师，贼兮兮的。
然后，戏剧性的一幕发生了！老师讲到高潮部分，手一挥，指着投影仪说：“大家仔细观察蒙娜丽莎的眼部细节……”结果，他手一挥太猛了，直接把投影仪的电源线给拽掉了！投影仪“啪”的一声黑屏了。
整个教室瞬间安静下来，针掉地上都能听见的那种。
老师愣了半天，估计也是没反应过来，然后尴尬地挠了挠头，说了句：“呃……好像有点小意外……”这时候，我那个哥们儿，手机还握在手里没来得及收，一脸惊恐地看着老师，然后更搞笑的是，他不知道是紧张还是咋的，居然“噗嗤”一声笑了出来。
这下好了，全班的目光都集中在他身上，包括老师。
他意识到自己犯错了，赶紧捂住嘴，脸都憋红了，那表情，绝了！像个犯了错的小孩儿，可爱又好笑。
老师呢，也憋不住笑了，虽然还是绷着脸，但嘴角明显上扬了，然后说：“看来这位同学对蒙娜丽莎的微笑很有研究啊，能分享一下吗？”全班都跟着笑了起来，气氛一下子轻松了不少。
最后，老师让我们休息几分钟，等他把投影仪修好。
这件事儿啊，真是印象深刻，到现在想起，还觉得好笑。
原本枯燥的艺术史课堂，因为这突如其来的“意外”，变得生动有趣多了。
而且，我总觉得，那哥们儿的反应，比蒙娜丽莎的微笑还要神秘莫测呢！哈哈哈！。
精选课堂上的一件事【范文9篇】
课堂上的一件事【范文9篇】我是一个班委,一个英语课代表。
今天下午,我正在有声有色地领大家(我们班的同学)读英语时,发现一位同学在桌子底下玩东西。
肯定的,我是一个负责任的班委,看见这个同学在玩,我就走过去,轻轻地拍了拍他,他却向我不满地吐了吐舌头做了鬼脸,表示他不想读英语。
“唉,先不管他了(因为他不妥协),领大家读书为重”我想着。
我想完后,就又开始领读英语......到了下课,一位同学悄悄地告诉我:“刚才在桌子底下玩的同学说你是个‘女巫’。
因为你刚才悄然无声地走向他,拍了他......”到了晚上,我一直在反思:“为什么同学会叫我‘女巫’,而在家里爸爸妈妈却叫我‘小天使’?”我有那么可怕吗?课堂上的笑声?“哈哈哈……”咦？哪个班传来了这么响亮的笑声呢？哦，原来是我们五年（1）班。
为什么我们笑得那么开心呢？因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢？要是你这样想的话就错了。
那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。
一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。
”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品！”同学们都严阵以待。
在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对？”性急的小东马上就举手：“不对！”“回答错误！”主持人脸上露出奸诈的笑容。
小芳赶紧回答：“这话是对的！”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。
全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了！”“那你说吧。
”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。
如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦！可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦！所以这句话说对也对，说错也错。
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课堂上的一件事
导读:本文是关于话题作文课堂上的一件事,感谢您的阅读.
前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。
同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。
”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。
然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。
同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。
假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
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