第五章 线、面相对位置
土木工程制图第五章,投影变换-换面法

H
3、一般位置直线变成投影面垂直线
• 先将一般位置直线变成 投影面平行线; • 再将投影面平行线变成 X 投影面垂直线。 1 X 2 X • 注意:什么是二次变换?
b a'
2 2
土木工程制图
a' b'
a
b a'
1
b'
1
土木工程制图 4、一般位置平面变成投影面垂直面 • 在一般面上作一投影面平行线,例作一水 平线;
第5章 投影变换—换面法
土木工程制图
教学提示:画法几何中有关点、直线和平面的问 题,一般可以归纳为定位和度量问题。 当几何元素处于一般位置时,为了求 解方便,常采用换面法改变其中的某 些元素与投影面的相对位置,成为有 利于解题的特殊位置。 学习要求:通过本章学习,学生应掌握换面法的 一般概念及特点,能够使用换面法解 决有关点、直线和平面等几何元素之 间的定位和度量问题。
分析:在投影图中直接反映两平面夹角的特殊 情况,只要将这两个相邻平面用换面法变成同 时垂直于同一投影面,也就是将这两个平面的 交线变换成投影面垂直线,即可求得夹角θ。
土木工程制图
a' f'c' e'd' 1.在适当的位置作O1X1∥cd1,将CD变换为H、 V1新投影面体系中的V1面平行线。
X
V H
土木工程制图
3)求平面的实形: 将平面变成投影面平行面。 4)求平面的倾角、点到平面的距离、两平行面距离、直线 与平面交点和两平面交线等: 将一般面变成投影面垂直面。
二、换面法基本方法
土木工程制图
1、基本原则: 1)新投影面必须设立在使空间元素处 在有利于解题的位置; 2)新投影面必须垂直于原有投影体系 中的一个投影面。 2、基本概念:
第五章 相对位置

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§5-3 直线与平面垂直、两平面垂直
一、直线与平面垂直 线面垂直定理 二、两平面相互垂直 综合练习
例 13 例 14
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空间几何元素之间相对位置问题的求解方法
本章结束
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画法几何学(第六版)
电子教案
第一节
直线与平面平行 两平面平行
第二节
第五章
直线与平面的相对位 置、两平面相对位置
直线与平面的交点 两平面的交线
第三节
直线与平面垂直 两平面垂直 退出
§5-1 直线与平面平行、两平面平行
一、直线与平面平行
若一直线平行于属于定平面的一条直线,则 直线与该平面平行。 二、两平面平行 若属于一平面的相交两直线对应平行于属于 另一平面的相交两直线,则此两平面平行。
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§5-2 直线与平面的交点、两平面的交线
直线和平面相交只有一个交点,它是直线和平面 的共有点。它既属于直线又属于平面。 两平面相交,交线是一直线。这条直线为两平面 的共有线。欲找出这一交线的位置,只要找出属 于它的两点(获找出一点一方向)就可以了。 一、直线与特殊位置平面相交 二、一般位置平面与特殊位置平面相交 三、直线与一般位置平面相交 四、两个一般位置平面相交
机械制图讲义之第五章_组合体

第五章组合体的视图及尺寸标注5.1三视图的形成及其特性一、三视图的形成第一角画法:将物体置于第一分角内,并使其处于观察者与投影面之间而得到正投影的方法。
GB4458.1-84《机械制图—图样画法》规定,绘制机械图样时,机件的图形采用第一角画法。
视图:根据有关标准和规定,用正投影法所绘制出的物体的图形。
机件的视图是按GB4458.1-84的规定绘制的。
主视图:由前向后投射所得的视图,亦即机件的正面投影。
通常反映机件的主要形状特征,反映机件的长和高。
俯视图:由上向下投射所得的视图,亦即机件的水平投影。
反映机件的长和宽。
左视图:由左向右投射所得的视图,亦即机件的侧面投影。
反映机件的宽和高。
二、三视图的特性主视图反映机件的长和高;俯视图反映机件的长和宽;左视图反映机件的宽和高。
因此,三视图的特性:主、俯视图长对正;主、左视图高平齐;俯、左视图宽相等,且前后对应。
5.2形体分析和线面分析一、形体分析和线面分析的基本概念把物体或机件假象分解为若干基本形体或组成部分,然后一一弄清它们的形状、相对位置及连接方式,以利于顺利地进行绘制和阅读组合体的视图,这种思考和分析的方法称为形体分析法。
结合线、面的投影分析,如分析物体的表面形状、物体上面与面的相对位置、物体的表面交线,以便进行绘制和阅读这些局部的形状,这种思考和分析的方法称为线面分析法。
二、组合体的组合方式组合体按其组合方式,可分为叠加和切割(包括穿孔)两类。
叠加包括叠合、相切和相交等。
(一)、叠加1、叠合叠合指两基本体的表面互相重合。
但要注意到:当两个基本体除叠合处外,没有公共的表面时,在视图中两个基本体之间有分界线;当两个基本体除叠合处外,还具有互相连接的表面(平面或曲面)时,在视图中两个基本体之间没有分界线。
2、相切相切是指两个基本体的表面(平面与曲面或曲面与曲面)光滑过渡。
相切处不存在轮廓线,在视图上一般不画分界线。
3、相交相交1、切割2、穿孔当基本体被穿孔后,也会产生不同形状的截交线或相贯线。
第五章 画法几何及工程制图- 线、面相对位置

直线与平面的相对位置两平面的相对位置§5-1 直线与平面平行• 两平面平行§5-2 直线与平面的交点• 两平面的交线§5-3 直线与平面垂直• 两平面垂直本章重点讨论的三个问题:1、在投影图上如何绘制及判断直线与平面和两平面的平行问题。
2、如果直线与平面及两平面不平行,在投影图上如何求其交点或交线。
3、在投影图上如何绘制及判断直线与平面和两平面的垂直问题。
5-1 直线与平面平行• 两平面平行一、直线与平面平行二、两平面平行一、直线与平面平行例题1 试判断直线AB是否平行于定平面f g’f’gb’a’abc’e’d’ed(直线AB不平行于定平面)b ’a ’例题2 试过点K 作水平线AB 平行于ΔCDE 平面c ’e ’d ’edk ’kaf ’fb二、两平面平行线,则此两平面平行例题1 试判断平面ABC是否平行于定平面m’n’m nr’rss’kk ’例题2 已知定平面由平行两直线AB 和CD 给定。
试过点K 作一平面平行于已知平面。
em’n’mnf ’e ’fsr’s’r例题3 试判断两平面是否平行。
e f ’e ’fsr’s’d ’dc’a’acb’brP HS H§5-2 直线与平面的交点• 两平面的交线一、直线与平面相交只有一个交点二、两平面的交线是直线三、直线与特殊位置平面相交四、一般位置平面与特殊位置平面相交五、直线与一般位置平面相交六、两个一般位置平面相交一、直线与平面相交两平面的交线是一条直线,这条直线为两平面所共有三、直线与特殊位置平面相交k’k特殊位置平面的某些投影有积聚性,交点可直接求出。
判断直线的可见性四、一般位置平面与特殊位置平面相交f kf’k’由于特殊位置平面的某些投影有积聚性,交线可直接求出。
k’f’位置平面相交例题1判别可见性1’2’例题1 求直线EF 与一般位置平面ΔABC 的交点K 。
Q V21k k’步骤:1、过EF 作正垂面Q 。
机械制图_5_直线、平面间的相对位置

Liu Wei, Beijing Jiaotong University
两平面相交其交线为直线;交 几何特性是: 线是两平面的共有线;交线上 的点都是两平面的共有点。 推断 两平面相交的问题
2. 两平面相交
两组直线与平面相交的问题
需要解决:
三面共点的思想可有效 地用于求两平面的交线。
交线的求解方法: ⑴ 确定两平面的两个共有点; ⑵ 确定一个共有点及交线的方向。 判别可见性,即平面间的遮挡关系,交线是可见性的分界线
b' f'
空间分析:
a'
e' x a e
k’
l’
d'
c' c o
A E K B F L D C
k
f
l
界
d
前,可见
b V 面投影
a b
c
k l
投射方向
作图步骤 1) 用面上取线的方法求交线 2) 可见性:根据空间位置关系判别。其余部分可由推理得出可见性。
Chapter 5 Positions between Lines and Planes
B K A
(D )
a' E C d' x d b
e'
c' o
怎么求? 辅助平面法
就是用辅助平面将一般位置直线与平面的求交问题,转 变为在同一平面内求两直线交点的问题,从而使原问题得到求解的方法。 下面通过例子说明如何使用辅助平面法
Chapter 5 Positions between Lines and Planes
c e m
9/45
h
求解步骤 作辅助线EK//AC 结论
a
工程制图课程案例-第5章-直线与平面及两平面相对位置

➢5. 1 平行问题
• 直线与平面平行 • 两平面平行
⒈ 直线与平面平行
A
B 若:AB∥CD
C
则:AB∥P
D
几何条件:
P
若平面外的一条直线与平面内的一条直线平行, 则该直线与该平面平行。这是解决直线与平面平行作 图问题的依据。 有关线、面平行的作图问题有:
判别已知线面是否平行; 作直线与已知平面平行; 包含已知直线作平面与另一已知直线平行。
[例1] 试判断直线AB是否平行于定平面
g f
f g
结论:直线AB不平行于定平面
[例2] 过M点作直线MN平行于平面ABC。
b
d
n
c m
a
●
X
b
d
n
a
●
m
c
有无数解
[例3] 过M点作直线MN平行于V面和 平面 ABC。
b
正平线
d
c m
n
a
●
X
c
a
d
m●
n
b
唯一解
[例4] 试过点K作水平线AB平行于ΔCDE平面
的一切直线。
n
V C
A
k a
e
c b
d
E
X
O
B
D
a
kd
ec
b
H
n
定理1:若一直线垂直于一平面、则直线的水平投影必垂直于属
于该平面的水平线的水平投影;直线的正面投影必垂直
于属于该平面的正平线的正面投影。
n
V
f
A
C
E
D
a
B Xd
a d H
c b
f c b
工程制图教学大纲
《工程制图》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的:《工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程,它是交通工程类、道路桥梁类的一门专业基础课。
通过本门课程的学习,学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能,为后续课程的学习奠定基础。
2、教学任务:本课程的主要任务:①学习正投影法的基本原理。
②培养阅读和绘制钢筋结构图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图的初步能力。
③培养空间想象和空间分析的初步能力。
④使学生对计算机绘图有初步认识。
⑤培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
教学基本要求:学完本门课程后应当达到如下基本要求:①能正确、熟练地使用常用绘图仪器和绘图工具,掌握国家标准《工程制图》的有关规定。
②掌握正投影法的基本理论,能具有较熟练、灵活运用国家标准《工程制图》中常用的表达方法表达简单空间形体的图示能力。
③能较熟练识读和绘制一般常见的钢筋结构图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图,所绘图样应基本做到:投影正确,视图选择和配置恰当,尺寸标注基本符合规定,字体工整,图面整洁且符合规定要求。
④能识读简单的钢筋结构图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图,且应掌握其规定画法。
⑤了解国家标准《工程制图》中尺寸标注的基本知识和掌握标注组合体尺寸的基本方法。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础,与《物理》、《工程力学》、《公路概论》等课程相配合,为后续专业课程的学习打下基础。
三、教学方法和教学形式的建议1、教学方法:本课程的主要内容通过面授辅导和习题课讲解,面授辅导课要定期集中安排,辅导时要严格要求,注意培养学生的自学能力。
2、教学形式:本课程的教学形式有:面授辅导课、习题课、课外作业和考试。
第五章 直线、平面的相对位置
第五章直线、平面的相对位置本章讨论直线与平面、平面与平面的相对位置关系及其投影,包括以下内容:1)平行关系:直线与平面平行,两平面平行;2)相交关系:直线与平面相交,两平面相交;3)垂直关系:直线与平面垂直,两一般位置直线垂直和两平面垂直。
§1 平行关系1.1 直线与平面平行直线与平面平行的几何条件是:如果平面外的一直线和这个平面上的一直线平行,则此直线平行于该平面。
由于ef∥bd,e′f′∥b′d′,即EF∥BD,且BD是ABC平面上的一直线,所以,直线EF平行于ABC平面。
[例1]试过K点作一水平线,使之平行于△ABC先在△ABC上作一水平线,如直线AD(ad,a′d′);再过点K(k,k′),作k′l′∥a′d′,kl∥ad,则直线KL(kl,k′l′)为所求。
[例2]试过K点作一正平线,使之平行于P平面因PV 是P平面上特殊的正平线,所以过点K(k,k′)作KL∥PV ,即作k′l′∥PV ,kl∥X轴,则直线KL(kl,k′l′)为所求。
[例3]试过K 点作一铅垂面P(用迹线表示),使之平行于AB 直线由于铅垂面的H投影为一直线,故若作铅垂面平行于AB 直线,则P H 必平行于ab 。
因此,过k 作P H ∥ab ;过P X 作P V ⊥X 轴,则P 平面为所求。
1.2 平面与平面平行两平面相平行的条件是:如果一平面上的两条相交直线分别平行于另一平面上的两条相交直线,则此两平面平行。
AB∥A1B1,BC∥B1C1,所以,平面ABC和平面A1B1C1相平行两平行平面和第三个平面相交,其交线一定互相平行。
因此,两平行平面的同面迹线一定平行。
如图所示,P面平行于Q面,则PV ∥QV,PH∥QH。
如果两平面的两对同面迹线分别互相平行,则不能肯定两平面是互相平行的如果平面的两条迹线是相交直线,则该两平面平行如果平面的两条迹线是平行直线时,则一般要看第三个投影才能确定P平面平行于Q平面P平面不平行于Q平面[例1]过点K作一平面,使之与AB、CD两平行直线表示的平面平行1:在AB、CD平面上,作一条和AB、CD不平行的辅助线,如AC(ac,a′c′);2:过k作kl∥ab,过k′作k′l′∥a′b′;3:过k作km∥ac,过k′作k′m′∥a′c′,则平面LKM即为所求。
工程制图—点线面
三、两一般位置平面相交
d’
PV
1’ n’(h’) k’ a’
1’
x’
d’
2’ 3’ 4’ 7’ 8’
b’
b’
Rv e’ c’ Pv
5’
m’(n’) y’
6’
c’
a’ X m
m’ 2’
e’
f’
x
b f
x(y)
a
2
h
e
k 1(2) n
6 c
c
a
n
1
g
m
7 8
3 4
k
e
d
b 5
d
1.在该投影面上的投影有积聚性 2.其他两面投影分别垂直于相应的投影轴
四、直线上的点的投影特性(一)
从属性和定比性
C A a c b H X a c b B
c’ b’ a’
例1 已知C在AB上,根据c求c、c。
Z b’ c’ a’ X a c b YH a” O b”
例2 已知C在AB上使AC:CB=1:2。
V XH
a’ ax
a
二、点在三面投影体系中的投影 1.三面投影体系 的建立 2.投影面的展开 3.投影规律 1) aa⊥X轴 (长对正) 2) aa⊥Z轴 (高平齐) 3) aax=aaz (=Aa= A点到V面的距离) (宽相等)
例1:已知B点的两面投影b,b, 求b。
a’
X
c(b)
B
H J B D E F A G K
N
AK/KB=ak/kb
N
A K M
六、平行性
AB//CD ab//cd
a
P
M
C
b
C
n(m)
工程制图-第五章 组合体
视图中线框的含义
① 一个平面 —— 类似形或实形 ② 一个曲面 ③ 一组相切面:平曲相切或曲曲相切
视图中相邻两线框的含义
相邻两线框表示两个面,它们的相对位置为: ① 位于不同层次——两平面、平面与曲面、两曲面 ② 相交——两平面、平面与曲面、两曲面
二、组合体视图的读图方法和步骤
★ 看图的方法
形体分析法 面形分析法
●看懂各形体
●分析各形体间——组合方式 相对位置关系
●想象出整体形状
形体分析法读图
基本思想
将组合体分解为若干个基本体 或简单体,搞清各部分的形状和 它们之间的相对位置及组合方式, 从而全面认识组合体。
简单结构一
简单结构二
简单结构三
简单结构四
简单结构五
简单结构六
简单结构七
简单结构八
简单结构九
简单结构十
简单结构十一
简单结构十二
1. 以叠加为主的组合体视图的阅读 例5 根据组合体的三视图,想象出组合体形状
★ 看视图,分框线
★ 对投影,定形体
★综合起来想整体
例6 根据组合体的三视图,想象出组合体形状。
B
C
D
A ★看视图,分框线
★对投影,定形体
形体A 形体C
形体B 形体D
★综合起来想整体
★ 弦长和弧长 ◆ 尺寸界线应平行该弦的垂直平分线 ◆ 标注弧长时,数字上方加符号“⌒” 弧长较大时,可沿径向引出
★ 狭小部位 ◆ 画箭头或写数字位置不够时 可将其中之一布置在外面 ◆ 位置更小时,箭头和数字都可以布置在外面
◆ 几个尺寸连续标注时 中间的箭头可用圆点代替
5 3 23 5 ● ●● ●
尺寸线
间距约7mm 尺寸界线超出尺 寸线约3~4mm
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第五章直线与平面的相对位置两平面的相对位置§5-1 直线与平面平行• 两平面平行§5-2 直线与平面的交点• 两平面的交线§5-3 直线与平面垂直• 两平面垂直本章重点讨论的三个问题:1、在投影图上如何绘制及判断直线与平面和两平面的平行问题。
2、如果直线与平面及两平面不平行,在投影图上如何求其交点或交线。
3、在投影图上如何绘制及判断直线与平面和两平面的垂直问题。
§5-1 直线与平面平行• 两平面平行一、直线与平面平行二、两平面平行一、直线与平面平行PACD B若一直线平行于属于定平面的一直线,则该直线与平面平行例题1 试判断直线AB是否平行于定平面f g’f’gb’a’abc’e’d’ed(直线AB不平行于定平面)b ’a ’例题2 试过点K 作水平线AB 平行于ΔCDE 平面c ’e ’d ’edk ’kaf ’fb二、两平面平行若属于一平面的相交两直线对应平行于属于另一平面的相交两直线,则此两平面平行PSEFDACBf ’e ’d ’edfc’a’acb’例题1 试判断直线AB 是否平行于定平面m’n’m n r’rss’例题2 已知定平面由平行两直线AB 和CD 给定。
试过点K 作一平面平行于已知平面。
em’n’mn f ’e ’fsr’s’d ’dc’a’ac b’b k’kr例题3 试判断两平面是否平行。
e f ’e ’fsr’s’d ’dc’a’acb’brP HS H§5-2 直线与平面的交点• 两平面的交线一、直线与平面相交只有一个交点二、两平面的交线是直线三、直线与特殊位置平面相交四、一般位置平面与特殊位置平面相交五、直线与一般位置平面相交六、两个一般位置平面相交一、直线与平面相交P直线与平面相交只有一个交点,它是直线与平面的共有点。
BKAMBC A二、平面与平面相交FKNL两平面的交线是一条直线,这条直线为两平面所共有xb’ba’acc’m’mnn’三、直线与特殊位置平面相交由于特殊位置平面的某些投影有积聚性,交点可直接求出。
VHP HPoABCacb kNKMkk’VHP HPoA BCacb kNKMxb’ba’acc’m’mnn’kk’判断直线的可见性VMmnlPABCacbkfFKNL四、一般位置平面与特殊位置平面相交VHMmnlPAB CacP Hk f FKNL一般位置平面与特殊位置平面相交nlmm’l’n’bacc’a’b’f kf’k’由于特殊位置平面的某些投影有积聚性,交线可直接求出。
b’bacnlmc’m’a’l’n’f kVHMmnlPAB CacP Hk f FKNL判断平面的可见性f’k’C五、直线与一般位置平面相交ABNM例题1例题2判别可见性f’e’fb a’ab’c’1’2’例题1 求直线EF与一般位置平面ΔABC的交点K。
Q V21kk’步骤:1、过EF作正平面Q。
2、求Q平面与ΔABC的交线ⅠⅡ。
3、求交线ⅠⅡ与EF的交点K。
见示意图ABC过MN 作Q 平面垂直于V 投影面MNK EF12例题2 求直线EF 与一般位置平面ΔABC 的交点K 。
f ’e ’efbc ’a ’ab ’P H2’1’kk’步骤:1、过EF 作铅垂面P 。
2、求P 平面与ΔABC 的交线ⅠⅡ。
3、求交线ⅠⅡ与EF 的交点K 。
见示意图CAB过MN 作P 平面垂直于H 投影面NMEFKHVa’b’c’c eaABbCFEf’f k’Kke’直线EF 与平面ΔABC 相交,判别可见性。
ⅠⅡⅢⅣ1’(2’)(4)3判别可见性的原理是利用重影点。
f’e’fb a’ab’c’例题3 直线EF与平面ABC相交,判别可见性。
1kk’判别可见性的原理是利用重影点。
24’3’2’1’( )34()六、两一般位置平面相交两一般位置平面相交求交线的方法例题1例题2两一般位置平面相交求交线的方法用直线与平面求交点的方法求两平面的共有点。
MBCAF KNLb acc’b’a’ll’mm’n’PV QV1’2’21kee’k’两一般位置平面相交,求交线步骤:用直线与平面求交点的方法求两平面的共有点。
例题1 求两平面的交线b acc’b’a’ll’mm’n’21( )3’4’( )ke3 4 1’2’e’k’判别可见性的原理是利用重影点。
判别可见性ac ’ba ’b ’f ’e ’efk ’kF例题2试过K 点作一直线平行于已知平面ΔABC ,并与直线EF 相交。
CABEKH例题2 试过K 点作一直线平行于已知平面ΔABC ,并与直线EF 相交。
m ’n ’h ’hnm f ’ac ’ba ’cb ’e ’efk’kP V1’12’2例题2 试过K 点作一直线平行于已知平面∆ABC ,并与直线EF 相交。
解题步骤:1、过点K 作平面KEF//∆ABC 平面。
2、过直线EF 作正垂平面P 。
3、求平面P 与平面KEF 的交线ⅠⅡ。
4、求交线ⅠⅡ与EF 的交点H 。
5、连接KH ,KH 即为所求。
ac ’ba ’cb ’m ’n ’h ’hnm f ’e ’efk ’kP V1’12’2一、直线与平面垂直若一直线垂直于一平面,则必垂直于属于该平面的一切直线。
VADCBE定理1定理2定理1:若一直线垂直于一平面、则直线的水平投影必垂直于属于该平面的水平线的水平投影;直线的正面投影必垂直于属于该平面的正平线的正面投影。
VADCBEa’ad’c’b’dcbe’ek’l’kl定理2(逆):若一直线垂直于属于平面的水平线的水平投影;直线的正面投影垂直于属于平面的正平线的正面投影、则直线必垂直于该平面。
VADCBEa’cac’l’lkf’d’b’dbfk’例题1:平面由 BDF 给定,试过定点K 作平面的法线。
ha’c a c’h’kf’d’b’dbfk’h’h例题2:试过定点K 作特殊位置平面的法线。
h’hh’hkk’S Vk’kP Vk’kQ H例题3:平面由两平行线AB 、CD 给定,试判断直线MN 是否垂直于定平面。
e’f’em’nmn’c’a’ad’b’c db f直径任取NM例题4 试过点N 作一平面,使该平面与V 面的夹角为60 °,与H 面的夹角为45 °。
|Y M -N ||Z M -N |m ’h ’m nmk|Z M -N ||Y M -N |30°45°m nm ’n ’k ’hn ’n平面的法线与平面的最大斜度线对同一投影面的夹角互为补角A DCBEαυⅡ二、两平面垂直若一直线垂直于一定平面,则包含这条直线的所有平面都垂直于该平面。
AD反之,两平面相互垂直,则由属于第一个平面的任意一点向第二个平面作的垂线必属于第一个平面。
ADⅠⅡ两平面垂直两平面不垂直ⅡⅠADg’例题1:平面由 BDF 给定,试过定点K 作平面的法线。
ha’c a c’h’kk’f ’d’b’dbfg例题2 试判断 ABC 与相交两直线KG 和KH 所给定的平面是否垂直。
g’h’a’cc’kk’b’bgf ’fd’dE例题3 试过定点A 作直线与已知EF 正交。
(分析)a’efaf ’e’FAK2’例题3 试过定点A 作直线与已知EF 正交。
(解题步骤)P Va’e faf ’e’1’22’a’efaf ’e’1’2k’k。