善待生命 学习论证教学课件
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人教版必修3自制善待生命-学习论证课件

措施、方法也常常有多个要点,这就形成了 “怎么样之一”,“怎么样之二”,“怎么样
之三”……
如中心论点是“读报有益”,试问一个“为 什么”,就会引起一大串:读报能了解天下大 事;读报能学习先进人物的思想与作风……还 是这个中心论点,如问一个“怎么样”,也可 引出一大串:读报要有选择性;读报要泛中有
精;读报重在借鉴……这样文章就展开了。
。
学习如爬山
• 你在一开始的时候
• 当你爬到半山腰时 • 当你攀上山顶,俯察万物之小时
喻证法
学习如爬山
学习如爬山。你在一开始的时候,不
要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦 夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫 茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者; 当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高 歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看, 有一座更高的山横在你面前,它在召唤你: “勇士,前进吧,学无止境!”于是你又 抬起了脚······
观点:成功源于不懈的付出 比较法
(例)左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。三九严
冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多少白日,三餐忘食; 多少夜晚,独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着,换来了丰 硕的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。英国物理学 家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年,十年中, 他不懈地努力,却不断地失败;不断地失败,却又不懈地努力。 十年后,他成为揭示电磁奥秘的第一人。
有清流,有平缓 有浊流,有湍急
—— 有时保持高洁 有时迷失自我
• 水不流动就会腐臭
—— 生命失去追求, 就会成为行尸走肉
比喻 类似点 (理) 论点
剖析说理
方法总结之喻证法
• 联想想象,就近设喻 • 巧设喻体,确切自然
类似点(理)
之三”……
如中心论点是“读报有益”,试问一个“为 什么”,就会引起一大串:读报能了解天下大 事;读报能学习先进人物的思想与作风……还 是这个中心论点,如问一个“怎么样”,也可 引出一大串:读报要有选择性;读报要泛中有
精;读报重在借鉴……这样文章就展开了。
。
学习如爬山
• 你在一开始的时候
• 当你爬到半山腰时 • 当你攀上山顶,俯察万物之小时
喻证法
学习如爬山
学习如爬山。你在一开始的时候,不
要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦 夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫 茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者; 当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高 歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看, 有一座更高的山横在你面前,它在召唤你: “勇士,前进吧,学无止境!”于是你又 抬起了脚······
观点:成功源于不懈的付出 比较法
(例)左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。三九严
冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多少白日,三餐忘食; 多少夜晚,独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着,换来了丰 硕的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。英国物理学 家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年,十年中, 他不懈地努力,却不断地失败;不断地失败,却又不懈地努力。 十年后,他成为揭示电磁奥秘的第一人。
有清流,有平缓 有浊流,有湍急
—— 有时保持高洁 有时迷失自我
• 水不流动就会腐臭
—— 生命失去追求, 就会成为行尸走肉
比喻 类似点 (理) 论点
剖析说理
方法总结之喻证法
• 联想想象,就近设喻 • 巧设喻体,确切自然
类似点(理)
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件(共19张PPT)

中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件(共19张PPT)
善
待
学习论证
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件(共19张PPT)
提出问题——分析问题——解决问题 (引论)——( 本论 ) —— (结论)
①并列式 ②递进式 ③对照式 常结合运用
整体的结构布局:④总——分——总
所谓论证方法,是指运用论据来证明论 点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。 论证方法多种多样。从论文分类看,可分立 论法和驳论法;从逻辑关系推理的形式看, 可分归纳法 、演绎法和类比法;从论点和论 据的关系看,可分直接论证法和间接论证法; 从论据的特点看,可分例证法、引证法和因 果法;从论证的表现手法看。可分对比、类 比、反证引申、旁证和假设等方法。
论点:善待生命
事例:获得诺贝尔奖后的海明威 患有多种疾病,给他身心造成极大的 痛苦,没能再创作出很有影响的作品, 这使他精神抑郁,形成了消极悲观的 情。1961年7月2日,蜚声世界文坛的 海明威用自己的猎枪结束了自己的生 命。整个世界都为此震惊,人们纷纷 叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是 悲悼这位美国伟大作家的陨落......
提问: 常见论证方法、作用及注意事项
例论法
对比法
喻论法
反向论证( 归谬法)
引证法
道理论证
请判断下列例文属于哪种论证方法?
例文1: 课本P80 俞敏洪《生命如一泓清水》
你能理解讲的是什么吗?
【常用论证方法】
点拨: 所有的论证方法都有一个宗旨,就是紧扣论点,为论点 服务。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 ——
人的生活方式有两种,第一种方式是像草一 样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕 竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人 们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而 产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你, 因为人们本身就没有看到你。所以,我们每一个 人,都应该像树一样地成长,即使我们现在什么 都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到 泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成 长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方, 人们都能看到你,走近你,你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着 死了都有用。
善
待
学习论证
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件(共19张PPT)
提出问题——分析问题——解决问题 (引论)——( 本论 ) —— (结论)
①并列式 ②递进式 ③对照式 常结合运用
整体的结构布局:④总——分——总
所谓论证方法,是指运用论据来证明论 点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。 论证方法多种多样。从论文分类看,可分立 论法和驳论法;从逻辑关系推理的形式看, 可分归纳法 、演绎法和类比法;从论点和论 据的关系看,可分直接论证法和间接论证法; 从论据的特点看,可分例证法、引证法和因 果法;从论证的表现手法看。可分对比、类 比、反证引申、旁证和假设等方法。
论点:善待生命
事例:获得诺贝尔奖后的海明威 患有多种疾病,给他身心造成极大的 痛苦,没能再创作出很有影响的作品, 这使他精神抑郁,形成了消极悲观的 情。1961年7月2日,蜚声世界文坛的 海明威用自己的猎枪结束了自己的生 命。整个世界都为此震惊,人们纷纷 叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是 悲悼这位美国伟大作家的陨落......
提问: 常见论证方法、作用及注意事项
例论法
对比法
喻论法
反向论证( 归谬法)
引证法
道理论证
请判断下列例文属于哪种论证方法?
例文1: 课本P80 俞敏洪《生命如一泓清水》
你能理解讲的是什么吗?
【常用论证方法】
点拨: 所有的论证方法都有一个宗旨,就是紧扣论点,为论点 服务。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 ——
人的生活方式有两种,第一种方式是像草一 样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕 竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人 们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而 产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你, 因为人们本身就没有看到你。所以,我们每一个 人,都应该像树一样地成长,即使我们现在什么 都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到 泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成 长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方, 人们都能看到你,走近你,你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着 死了都有用。
善待生命学习论证课件

运用喻证法要注意以下三点: 1.以小见大,就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目的。 2.喻体不求形似,求神似。 3. 要完整、深刻地论述一个问题,不能仅靠几个比喻,应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
三、喻证法(比喻论证)
例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。 作用是“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
运用好例证法,必须注意以下四个方面: 1.事例要典型、确凿、有影响力。 2.事例的叙述要简明扼要,高度概括, 3.事例切忌单一狭隘,古今中外相映成辉。 4.叙事之后要有精当的分析论述,从而将摆事实和讲道理有机地结合起来。
(五)、比喻对比法
人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着
引证法是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。
(二)、假设法
观点:坚持就是胜利 (二)、
有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,之所以能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,之所以能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,之所以能另辟天地开创自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
三、喻证法(比喻论证)
例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。 作用是“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
运用好例证法,必须注意以下四个方面: 1.事例要典型、确凿、有影响力。 2.事例的叙述要简明扼要,高度概括, 3.事例切忌单一狭隘,古今中外相映成辉。 4.叙事之后要有精当的分析论述,从而将摆事实和讲道理有机地结合起来。
(五)、比喻对比法
人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着
引证法是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。
(二)、假设法
观点:坚持就是胜利 (二)、
有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪,之所以能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,之所以能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,之所以能另辟天地开创自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
人教版高中语文必修3-表达交流3《善待生命 学习论证》 课件 (共50张PPT)

分论点一:漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功 的贝壳,上面写满了“双赢”。
论据一:将相和美谈(详)
论据二:张良与韩信的欣赏与合作(详)
分论点二:双赢的光芒在今天依然闪耀
论据:加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同 绘制基因组图(略)
结论:双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春
不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。(排比亮点)
耀,加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同绘制基因
组图,这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必定会使
我们的祖国不断繁荣强大。
双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春不落
幕,使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢,你我共辉煌!
递进式 中心论点:双赢,你我共辉煌
开篇亮点:排比:一枝独放不是春天,一株独秀 不算英雄,船独行不算风景,
点评:
文中运用“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯 ”“姨太太”等当时人们所熟悉的事物 作比方,阐明对待文化遗产的态度 是“吸取精华,剔除糟粕”,把抽象 问题具体化,深奥道理浅显化,将 怎样“挑选”说得具体形象又清楚透 彻。寓意丰富,耐人寻味。
(四)、对比法(对比论证)
定义: 就是把两种事物加以对照、比较, 从而推导出它们之间的差异点,使结论 映衬而出的论证方法。
论点:坦然面对生活
1、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证)
2、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。 (以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证) 3、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。 (以梵高自杀的事例从反面进行论证)
2005山东高考满分作文:双赢,你我共辉煌
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春 天,春天应是万紫千红的世界。
论据一:将相和美谈(详)
论据二:张良与韩信的欣赏与合作(详)
分论点二:双赢的光芒在今天依然闪耀
论据:加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同 绘制基因组图(略)
结论:双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春
不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。(排比亮点)
耀,加入世贸组织,东盟经济合作,六国共同绘制基因
组图,这一切都彰显着双赢的智慧,这一切也必定会使
我们的祖国不断繁荣强大。
双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青春不落
幕,使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢,你我共辉煌!
递进式 中心论点:双赢,你我共辉煌
开篇亮点:排比:一枝独放不是春天,一株独秀 不算英雄,船独行不算风景,
点评:
文中运用“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯 ”“姨太太”等当时人们所熟悉的事物 作比方,阐明对待文化遗产的态度 是“吸取精华,剔除糟粕”,把抽象 问题具体化,深奥道理浅显化,将 怎样“挑选”说得具体形象又清楚透 彻。寓意丰富,耐人寻味。
(四)、对比法(对比论证)
定义: 就是把两种事物加以对照、比较, 从而推导出它们之间的差异点,使结论 映衬而出的论证方法。
论点:坦然面对生活
1、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证)
2、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。 (以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证) 3、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。 (以梵高自杀的事例从反面进行论证)
2005山东高考满分作文:双赢,你我共辉煌
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春 天,春天应是万紫千红的世界。
《善待生命学习论证》PPT

析:为什么钱学森一个人 “任何时候都足以抵得上五 个师”呢?还不是因为他的 头脑里掌握了太多高深而前 沿的现代科学理论和高精尖 的现代科学技术?还不是因 为这些关于“原子能量”的 “知识”足以增强一个国家 的实力甚至改变整个世界、 决定人类命运!还不 是 ……
学习论证 因果分析
含义阐释:因果分析就是从因果关系上把 论点和论据联系起来。具体说,就是对事 例中的行为,沿着“为什么”这条思路, 探求其根源,发现其本质,使内容逐步深 化。
观点:好集体不会埋没人才
析:同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是 因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。 在魏国,庞涓只为私利,妒贤嫉能,魏王 昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的 伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中, 如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边 的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐 心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充 分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。
观点:坚持就是胜利
• 例:欧立希为发明一种新药,坚持进行试验,失 败了,总结教训再干,一直试验了606次方获得成 功,制出了以试验次数命名的新药“606” 。
• 析:试想,如果欧立希仅仅试验一二次,就撒手 不干,那么,新药又怎么会问世呢?如果他试验了 一二百次都以失败为告终, 他就认为成功的希望 已经渺茫,甚至怀疑了原来的设想,因此而偃旗 息鼓,那么“606”自然也不会诞生;即使他在试 验了605次之后丧失了信心,他也会功败垂成,同 样,也决不会有“606 ”的诞生。正因为他坚持 下去了,最后,他终于获得了胜利,可见,坚持 就是胜利。
为什么? 例子+原因+论述
不这样会怎样 这样了会怎样 例子+假设+论述
综合演练
请以“善待生命”为话题,组织材料,完成 作文框架。
善待生命 学习论证 课件

“暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。”站 在新世纪的门槛上,我们不难发现,双赢的光芒 在今天依然闪耀,加入世贸组织,东盟经济合作, 六国共同绘制基因组图,这一切都彰显着双赢的 智慧,这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强 大。 双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不慌张,使青 春不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。 双赢,你我共辉煌!
生命不等于是呼吸, 生命是活动。 ——卢 梭
论证方法
引证法
生命,那是自然会 给人类去雕琢的石。 ——诺贝尔
论证方法
你热爱生命吗?那么 别浪费时间,因为时间 是组成生命的材料。 ——富兰克林
引证法
论证方法
引证法
人,最宝贵的东西 是生命。生命属于人只有 一次。 ——奥斯特洛夫斯基
论证方法
引证法
生命如流水,只有在他 的急流与奔向前去的时候, 才美丽,才有意义。 ——张闻天
漫步于历史的沙滩,捡拾一枚枚成功的贝壳,上面写满了 “双赢”。春秋的征战,战国的纷鸣,群雄争霸,逐鹿中原。 面对强秦的进攻,是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助,武 有廉颇,文有蔺相如,二者相互配合,救赵国于水深火热之中, 拒强秦于国门之外,同时,也使二人为后人铭记,使“将相如” 的美谈流传至今。 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两 颗星辰,在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将,韩信善将兵, 二者配合,才有了“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的成功, 才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧,使张良与韩信在汉 朝树了威信,建立了功业,使历史的星空中又多了两颗耀眼的 星辰。
论证方法
引证法
使一个人有限的生命 更加有效,也即等于延 长了人的生命。 ——鲁迅
论证方法
如何用好引证法?
引证法
1.所引用的名言警句等针对性要强。 2.要简洁,不宜过多。 3.要注意直接引用和间接引用的区别。
善待生命_学习论证课件

思考: 可以从哪些角度切入
编拟提纲的方法
确定中心论点
定模式 拟中心句
确定论据 备亮点
知详略
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知 道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝 阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写 作计划.他每天咬紧牙关伏案疾书6小时,在临 终前几小时,医生见他实在不行了,强行藏起 了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔 给他.直到弥留时,海涅还轻轻地说:医生,给 我纸和笔吧
2、作用:观点更鲜明,说服力更强.
3、注意:除了包括使用道理论据的道理 论证以外,还包括作者自己直接讲述的一 些道理.
对比论证
1、对比论证:用正、反两方面的事实或道 理证明论点.
注意:对比的可以是两个不 同的事物,也可以是一个事物 的两个不同方面.
它们的正与误、是与非、新 与旧的区别要非常明显,要有 突出的互相对立的关系.
3应与事例论证、事理论证等结合起来使用.
学习如爬山
学习如爬山.你在一开始的时候,不要因 为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当 你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊 不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了
但你还须抬头看看,有一座更高的山横 在你面前,它在召唤你:勇士,前进吧,学无止 境于是你又抬起了脚······
他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思 想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家.
7、法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付 出了毕生精力.他的最后一部作品心病者于 1673年2月在巴黎皇家大剧院上演.他本人 亲自扮演该剧的主角.此时,他的肺病已非常 严重,加上受了风寒,只觉得头晕目眩,浑身 无力.17日这天,他的病情更加严重,但他以 坚强的毅力带病坚持演出,把阿尔贡的性格 刻画得入木三分,观众喝彩声阵阵.但大幕刚 落下,莫里哀就昏倒在舞台上,演出结束后仅 4小时,莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧 艺术.
编拟提纲的方法
确定中心论点
定模式 拟中心句
确定论据 备亮点
知详略
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知 道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝 阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写 作计划.他每天咬紧牙关伏案疾书6小时,在临 终前几小时,医生见他实在不行了,强行藏起 了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔 给他.直到弥留时,海涅还轻轻地说:医生,给 我纸和笔吧
2、作用:观点更鲜明,说服力更强.
3、注意:除了包括使用道理论据的道理 论证以外,还包括作者自己直接讲述的一 些道理.
对比论证
1、对比论证:用正、反两方面的事实或道 理证明论点.
注意:对比的可以是两个不 同的事物,也可以是一个事物 的两个不同方面.
它们的正与误、是与非、新 与旧的区别要非常明显,要有 突出的互相对立的关系.
3应与事例论证、事理论证等结合起来使用.
学习如爬山
学习如爬山.你在一开始的时候,不要因 为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当 你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊 不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了
但你还须抬头看看,有一座更高的山横 在你面前,它在召唤你:勇士,前进吧,学无止 境于是你又抬起了脚······
他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思 想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家.
7、法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付 出了毕生精力.他的最后一部作品心病者于 1673年2月在巴黎皇家大剧院上演.他本人 亲自扮演该剧的主角.此时,他的肺病已非常 严重,加上受了风寒,只觉得头晕目眩,浑身 无力.17日这天,他的病情更加严重,但他以 坚强的毅力带病坚持演出,把阿尔贡的性格 刻画得入木三分,观众喝彩声阵阵.但大幕刚 落下,莫里哀就昏倒在舞台上,演出结束后仅 4小时,莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧 艺术.
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• 1、例证法 • 例证法也叫事例论证,是用令人信服的典 型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是 议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实 强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而 喻。 • 要用好例证法,必须注意以下几个方面: • ①、事例要典型、确凿、有影响力。一般 来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校 园、家庭、市井街头的琐碎事例。 • ②、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带 水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为 了弄清事实,切忌本末倒置。
3. 论证
所谓论证,就是运用论据证明论点的逻 辑过程和方法,也就是指材料和观点之间的 逻辑联系,如论据和论点之间呈演绎推理或 归纳推理的联系等。它担负着回答“怎样证 明”的任务。
总之,议论文不分长短,皆须具有论点, 论据、论证三要素:这三要素紧密地结合在 一起,缺一不可,共同完成一个完整的证明 任务。
3、喻证法 • 喻证法是用设喻来论证论点的方法。 • 在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更 风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽 象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
• •
运用喻证法必须注意以下三点: ①、以小见大,就近取譬。要精选生活中 细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻 体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的 目的。
(二)议论文的结构
1议论文的基本结构:通常由“引论、本论、结论”三部 分组成,即按照“提出问题,分析问题,解决问题” 的思路安排论证结构,也就是围绕中心论点回答三 个问题:1是什么,2为什么,3怎么办。其中本论 是文章的主体,是对问题的分析。 2.议论文的结构常见的有以下四种: 第一种:并列式结构。先提出总论点,然后并列地 从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是 由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个 分论点常常放在每段开头,以显示层次。运用这种 结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧 面来加以认识,并能够并列的排出几个能说明总论 点的分论点来。
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• 1、例证法 • 例证法也叫事例论证 事例论证, 例证法也叫事例论证,是用令人信服的典 型事例来证明自己论点正确的一种方法。 型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是 议论文写作中最常用的一种论证方法。 最常用的一种论证方法 议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实 强于雄辩” 在典型的事例面前, 强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而 喻。 要用好例证法,必须注意以下几个方面: • 要用好例证法,必须注意以下几个方面: • 事例要典型、确凿、有影响力。 ①、事例要典型、确凿、有影响力。一般 来讲,应优先考虑著名的人物或事例, 来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校 家庭、市井街头的琐碎事例。 园、家庭、市井街头的琐碎事例。 • 事例的叙述要简明扼要, ②、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带 过于详细。举例是为了证明观点, 水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为 了弄清事实,切忌本末倒置。 了弄清事实,切忌本末倒置。
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②、要简洁,不宜过多。议论 要简洁,不宜过多。 是在发表自己的见解而不是在介绍 他人的见解。引用他人的话, 他人的见解。引用他人的话,目的 是为了让读者更加信服自己的话, 是为了让读者更加信服自己的话, 自己的话应是议论的主体, 自己的话应是议论的主体,应是全 文最醒目的部分。过多的引文, 文最醒目的部分。过多的引文,很 容易将自己的分析淹没。 容易将自己的分析淹没。 • ③、要注意直接引用和间接引 用的区别。直接引用务求文字、 用的区别。直接引用务求文字、甚 至标点均准确无误; 至标点均准确无误;间接引用只须 述其大意,但要注意人称的转换。 述其大意,但要注意人称的转换。
3. 论证
所谓论证, 所谓论证,就是运用论据证明论点的逻 辑过程和方法, 辑过程和方法,也就是指材料和观点之间的 逻辑联系, 逻辑联系,如论据和论点之间呈演绎推理或 归纳推理的联系等。它担负着回答“ 归纳推理的联系等。它担负着回答“怎样证 的任务。 明”的任务。 总之,议论文不分长短,皆须具有论点, 总之,议论文不分长短,皆须具有论点, 论点 论据、论证三要素 三要素: 论据、论证三要素:这三要素紧密地结合在 一起,缺一不可, 一起,缺一不可,共同完成一个完整的证明 任务。 任务。
4.对比法 4.对比法 就是把两种事物加以对照、比较, 就是把两种事物加以对照、比较,从而推导 出它们之间的差异点, 出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论 证方法。这是一种常见的, 证方法。这是一种常见的,有说服力的论证 方法,具有极大的鲜明性, 方法,具有极大的鲜明性,能给人留下深刻 的印象。 的印象。 运用对比论证,要注意以下问题: 运用对比论证,要注意以下问题: 所选的“对体”的正与误、是与非、 所选的“对体”的正与误、是与非、新与旧 的区别要非常明显,要有突出的互相对立的 的区别要非常明显, 关系。 关系。
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怎么用好引证法呢? 怎么用好引证法呢? • 所引用的名言警句等针对性要强。 ①、所引用的名言警句等针对性要强。每句 名言都产生于特定的背景, 名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际 场合,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选 场合,即使谈同一个问题, 要仔细分析每个道理论据的特有功能, 取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它 引用到最恰当的语言环境之中。 引用到最恰当的语言环境之中。 • 例如:强调立志的重要性,要选用“三军可 例如:强调立志的重要性,要选用“ 夺帅也,匹夫不可夺其志。 强调志向高洁远大, 夺帅也,匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大, 要选用“燕雀安知鸿鹄之志” 要选用“燕雀安知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上 网,要选用“玩物丧志”,某同学不能持之以恒、 要选用“玩物丧志” 某同学不能持之以恒、 一暴十寒,要选用“有为之人立长志, 一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人 常立志。 常立志。” •
• 2、引证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、 引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、 也叫道理论证 古诗文名句、 古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来 证明自己观点正确可信的一种论证方法。 证明自己观点正确可信的一种论证方法。 引证法的使用频率仅次于例证法。由于引证法 引证法的使用频率仅次于例证法。 引用的是世人公认的思考结晶, 引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映 事物的本质已为无数事实所证明, 事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大 的说服力。 的说服力。
第二种:递进式结构。按客观事物的内在联系, 第二种:递进式结构。按客观事物的内在联系,由此及 由表及里,一层深入一层地论证论点。 深入” 彼,由表及里,一层深入一层地论证论点。“深入” 现象说到本质; 的路子很多:可以由现象说到本质 的路子很多:可以由现象说到本质;从可能性说到必 然性; 经验说到问题,再说到解决问题的办法 的办法; 然性;从经验说到问题,再说到解决问题的办法;可 从“是什么”说到“为什么”,再说到“怎么 是什么”说到“为什么” 再说到“ 样”……这种结构形式的特点是各层的前后顺序有严 这种结构形式的特点是各层的前后顺序有严 格要求,不能随意更改。 格要求,不能随意更改。它能使问题的剖析如层层剥 步步深入。 笋,步步深入。 第三种:对照式结构。在论证思路中,把两种事物( 第三种:对照式结构。在论证思路中,把两种事物(或 意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见) 意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来 烘托某一种事物(或意见), ),对比可以使观点更为鲜 烘托某一种事物(或意见),对比可以使观点更为鲜 明。 第四种: 总分总”式结构。 第四种:“总分总”式结构。这是文章运用最多的一种 结构方式。在论证思路中,有的是先总说后分说 先总说后分说, 结构方式。在论证思路中,有的是先总说后分说,有 的是先分说后总说或者先总说后分说再总说 先分说后总说或者先总说后分说再总说。 的是先分说后总说或者先总说后分说再总说。
(二)议论文的结构
1议论文的基本结构:通常由“引论、本论、结论”三部 议论文的基本结构:通常由“引论、本论、结论” 分组成,即按照“提出问题,分析问题,解决问题” 分组成,即按照“提出问题,分析问题,解决问题” 的思路安排论证结构, 的思路安排论证结构,也就是围绕中心论点回答三 个问题: 是什么, 为什么, 怎么办。 个问题:1是什么,2为什么,3怎么办。其中本论 是文章的主体,是对问题的分析。 是文章的主体,是对问题的分析。 2.议论文的结构常见的有以下四种 议论文的结构常见的有以下四种: 2.议论文的结构常见的有以下四种: 第一种:并列式结构。先提出总论点, 第一种:并列式结构。先提出总论点,然后并列地 从几个方面分别对总论点加以论述, 从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是 由并列的几个分论点的论述组成的。 由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个 分论点常常放在每段开头,以显示层次。 分论点常常放在每段开头,以显示层次。运用这种 结构形式的关键, 结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧 面来加以认识, 面来加以认识,并能够并列的排出几个能说明总论 点的分论点来。 点的分论点来。
善待生命 ——学习论证 ——学习论证
一 议论文相关知识
(一)议论文写作的基本要求
议论文是一种运用概念 、 议论文 是一种运用概念、 判断和推理等思维形式 是一种运用概念 反映客观现实、表达认识成果的说理论证的文体 文体。 反映客观现实、表达认识成果的说理论证的文体。 议论文既然要论说对某一客观事物的见解, 表示 议论文既然要论说对某一客观事物的见解 , 作者的态度,使读者信服,那么, 作者的态度,使读者信服,那么,不仅要提出作者的见 解和态度,而且要阐明为什么要提出这种见解, 解和态度,而且要阐明为什么要提出这种见解,为什么 持这种态度。这个阐述“ 什么”的过程, 持这种态度 。 这个阐述 “ 为 什么 ” 的过程 , 就是论证 的过程。 的过程。 一个完整的证明, 必须由论点 、 论据、 论证三个 一个完整的证明 , 必须由 论点、 论据 、 论证 三个 论点 部分组成。 部分组成。这三个部分也就是构成议论文特点的三个要 它们各自担负着不同的任务。 素,它们各自担负着不同的任务。
1、论点 、
所谓论点,即作者在文章中提出的观点或主张。 所谓论点,即作者在文章中提出的观点或主张。 它是整个论证过程的中心, 论证什么” 它是整个论证过程的中心,担负着回答 “论证什么” 的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。 的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。
2. 论据
所谓论据,是用来证明论点的根据。在证明中, 所谓论据,是用来证明论点的根据。在证明中, 它担负着回答“为什么”的任务。 它担负着回答“为什么”的任务。依据论据 本身的性 质和特征,可分为事实性论据 理论性论据两类 事实性论据和 两类。 质和特征,可分为事实性论据和理论性论据两类。事 描述或概括, 实性论据是对客观事物的真实 描述或概括,这是证明 论点的最有说服力的论据, 论点的最有说服力的论据,理论性论据是指那些来源 于实践, 于实践,并且已被长期实践证明和检验过的断定为正 确的观点。它包括哲学的基本原理、名人、 确的观点。它包括哲学的基本原理、名人、格言以及 成语、谚语等。 成语、谚语等。
(三)论证方法
所谓论证方法,是指运用论据来证明论点的正确 所谓论证方法, 论证方法 性的手法和阐述论点内容的方法。 性的手法和阐述论点内容的方法。论证方法多 种多样。 种多样。 常见的论证方法有以下7 例证法、引证法、 常见的论证方法有以下7种:例证法、引证法、喻 证法、比较法、归谬法(反证法)、归纳法、 )、归纳法 证法、比较法、归谬法(反证法)、归纳法、演 绎法(由一般原理推出关于特殊情况下的结论。 绎法(由一般原理推出关于特殊情况下的结论。 和归纳法相对) 和归纳法相对) 下面介绍四种常用的也比较好用的论证方法。 下面介绍四种常用的也比较好用的论证方法。
Hale Waihona Puke 3、喻证法 • 喻证法是用设喻来论证论点的方法。 喻证法是用设喻来论证论点的方法。 • 在议论文中,设喻可以使论点更易懂、 在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更 风趣、更容易获得读者的认同。 风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽 象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。 象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。 • • 运用喻证法必须注意以下三点: 运用喻证法必须注意以下三点: 以小见大,就近取譬。 ①、以小见大,就近取譬。要精选生活中 细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。 细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻 体如果不是读者常见熟知的, 体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的 目的。 目的。