2017年春季新人教版四年级语文下学期8.29、寓言两则同步练习1
四年级下册语文同步练习寓言两则_人教版
人教版语文四年级下册第八组第29课《寓言两则》同步训练1．看拼音，写汉字。
qī zi bǎ ng zhù lǐ cǎicháng wèi tāng yào biǎn què答案：妻子绑住理睬肠胃汤药扁鹊解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“理睬”的“踩”写成“踩”。
理睬：搭理你、和你说话。
还有部分学生容易把“绑住”的“绑”字写成“梆”。
绑住：捆绑;就:接受。
捆起手来让人捉住。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
冒（）挤（）采（）昌（）济（）踩（）答案：冒（冒险）昌（昌黎）挤（挤满挤开）济（济南）采（采花采摘）踩（踩脚踩死）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
biǎn( ) jiāo（) jī（)扁教奇piān( ) jiào( ) qí（)答案：biǎn(扁鹊) jiāo（教书) jī（奇数)扁教奇piān(扁舟) jiào(教室) qí（奇怪)解析：分析：扁：扁（biǎn）鹊是一位医生。
我在小河边发现了一叶扁（piān）舟。
奇：他用奇（qí）怪的眼神一直看着我。
数字三是奇（jī）数还是偶数呢？教：在生活中经常用到没有什么难度。
点评：考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。
4．写出下列词语的近义词。
语文四年级下人教新课标29《寓言两则》同步练习1
满意—— 连忙—— 浑身—— 高明—— 聚精会神—— 一声不响——
四、反义词
开始—— 成功—— 聚精会神——
五、修改下列病句
（1）我们班的王老师大约30岁左右。
（2）如果连续用眼四小时，眼睛就会感到十分疲倦难受。
（3）主席台上坐着头发花白的一位老工人。
（4）天空中的星星在快活得眨眼睛。
六、填空
（2）《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ）
（3）《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ）
（4）《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
二、组词
肠（ ）昌（ ）妻（ ）绑（ ）睬（ ）剂（ ） 场（ ）倡（ ）妄（ ）帮（ ）彩（ ）济（ ） 扬（ ）冒（ ）妾（ ）邦（ ）踩（ ）挤（ ） 杨（ ）扁（ ）偏（ ）刺（ ）鹊（ ）蔡（ ） 汤（ ）篇（ ）遍（ ）喇（ ）鹃（ ）察（ ） 胃（ ）烫（ ）虱 ）纪 jǐ （ ） 据 jū （ ） 谓（ ）汤（ ）狮（ ） jì （ ） jù （ ）
《纪昌学射》告诉我们： 《扁鹊治病》告诉我们：
七、我能读准这些字。正确的打“√”。
敷烫（tāng tàng） 虱子（shī shǐ ）蔡桓公（cài chài）
八、把下列成语补充完整。
（ ）精会神 百（ ）百中 纪（ ）学（ ） 无能为（ ）
九、选词填空。
（1）竟然 居然 果然
①那只小虱子，在纪昌的眼里，大得（ ）像车轮一样。②不出扁鹊所料，几天后，蔡恒公（ ）病情加重。
29《寓言两则》
一、看拼音写汉字
jì chāng xuã shâ qī zi cì shāng bǎng zhù biǎn quâ cài huán gōng
部编版语文四年级下册第八组第29课《寓言两则》同步训练
部编版语文四年级下册第八组第29课《寓言两则》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字qī zi bǎng zhù lǐ cǎi________ ________ ________cháng wèi tāng yào biǎn què________ ________ ________2.比一比，组词。
冒________昌________；挤________ 济________；采________ 踩________3.多音字组词。
扁biǎn________ piān________；教jiāo________；jiào ________；奇jī________ qí________ 4.写出下列词语的近义词。
高明—________ 注视—________聚精会神—________ 请教—________5.给画线的字注音。
虱子________ 烫手________捆绑________ 蔡伦________6.选字填空。
拜别拜托拜访①回乡的几日，他________了一些亲友。
②叔叔________我爸爸帮他把信邮出去。
③哥哥________了父母，离开了家，去国外参加任务。
7.根据解释写出相应的成语。
①集中精神，集中注意力。
________③ 一句话也不说。
________③拜会、会见。
________8.画出下列各组词语中不是同一类的一个。
①菜园果园花园林园公园________②辣椒西瓜南瓜萝卜白菜________③翡翠玛瑙黄金翠绿白银________④公路门路铁路水路马路________9.写反义词。
聚精会神—________ 进步—________ 高明—________ 满意—________二、strong填空题/strongstrong/strong10.补充词语掩 ________盗________ ；画________添________；________假________威；揠________助长； ________株待________ ；亡________补________11.读课文《扁鹊治病》填空扁鹊认为，病在________，用热水敷烫就能够治好；发展到________，用针灸的方法可以治好；即使发展到________，服几剂汤药也还能治好；一旦________ ，只能等死，医生再也________了。
新人教版四年级(下)《第29课时 寓言两则》同步练习卷
新人教版四年级下册《第29课时寓言两则》同步练习卷一、填空题1．按课文内容填空（1）《纪昌学射》选自《》，相传作者是，名，思想家和家。
（2）《扁鹊治病》是。
（A童话B寓言C神话）。
扁鹊是时期的名医，他次要给治病。
2．解释下列划线词（1）古之善射者（2）彀弓而兽伏鸟下（3）学射于甘蝇（4）而巧过其师。
3．翻译下列句子。
（1）尔先学不瞬，而后可言射矣。
（2）偃卧其妻之机下，以目承牵挺。
（3）亚学视而后可。
视小如大，视微如著，而后告我。
4．（3分）课内语段阅读。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”（1）用“/”画去括号中不恰当的词。
（2）这是扁鹊第次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？。
（3）联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。
A皮肤：B 皮肉之间C肠胃里：（4）《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要。
5．（3分）阅读从前有个国王酷爱马。
一天，他请来了一位画家画马。
国王一连等了五个月，还未见画家献画。
他等不及了，叫来画家，让他当面作画。
画家拿起笔，飞快地画了起来。
一眨眼的工夫，一匹形象逼真的骏马出现了。
国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在只要五分钟就画好了呢？”画家把国王带到画室，只见里面堆满了大大小小的纸张，张张都画满了马。
画家说：“五个月来，我画了一张又一张，没有过去的五个月，哪有今天的五分钟？”“是呀！成就是来自长期刻苦磨炼！”国王听后，意味深长地感慨道。
（1）找近义词。
惊讶一眨眼感慨（2）联系上下文，解释下面的词语。
①酷爱：②意味深长：（3）给短文选一个恰当的题目，填在文前的横线上。
【新人教版】四年级语文下册第8单元第29课《寓言两则》同步练习(1)
29寓言两则（1）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是________。
(A.童话 B ．寓言 C ．神话)2．纪昌向________学习射箭。
扁鹊是________时期的名医，他________次要给________治病。
二、拼音写字我最棒。
l ǐ c ǎi q ī zi ch án ɡ w èi三、用“√”给加点字选择正确的读音。
骨髓．⎩⎪⎨⎪⎧suí（ ）suǐ（ ） 虱．子⎩⎪⎨⎪⎧sī（ ）shī（ ）鱼刺．⎩⎪⎨⎪⎧cì（ ）chì（ ） 敷．烫⎩⎪⎨⎪⎧fū（ ）fú（ ）四、慧眼识字再组词。
功( ) 纪( ) 济( )攻( ) 记( ) 剂( )五、关联词语我会填。
1．纪昌( )能盯住一个目标，眼睛一眨不眨，( )能把极小的东西看成很大的东西。
2．( )纪昌勤奋刻苦地练习眼力，( )才成为百发百中的射箭能手。
3．( )你的病发展到肠胃里，服几剂汤药( )还能治好。
六、按要求写句子。
1．纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：________________________________________________________________________2．练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．扁鹊退了出去。
扩句：________________________________________________________________________七、课内语段阅读。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
人教新课标四年级下册《第29课_寓言两则》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第29课寓言两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、读拼音写同音字．1. 读拼音写同音字。
2. 帮下列词语找到它们的近义词朋友。
3. 对号入座。
给“深”选择恰当的解释。
深：A、深度 B、深奥 C、感情厚 D、距离开始的时间很久 E、从上到下的距离大（1）这间屋子宽一丈，深一丈四。
________（2）夜已经很深了。
________（3）他们一起生活了三年，关系很深。
________（4）这本书很深，初学者不易看懂。
________4. 选择合适的关联词语填空。
不但……而且……；只有……才……；虽然……但是……；即使……也……；因为……所以……；如果……就……（1）________纪昌已经取得了不少成绩，________飞卫还是觉得他的眼力不行。
（2）________纪昌勤学苦练，________他成了百发百中的射箭能手。
（3）扁鹊对蔡桓公说：“________您的病不治，________会愈来愈重。
”（4）________蔡桓公的病已经深入骨髓，________扁鹊不再给他治病。
5. 读课文，写寓意。
（1）《纪昌学射》告诉我们：________。
（2）《扁鹊治病》告诉我们：________。
6. 根据意思写词语。
百发百中聚精会神讳疾忌医病入膏肓防微杜渐纪昌学射（1）怕人知道有病而不医治。
比喻掩饰缺点，不愿改正。
________（2）病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽回的程度。
________（3）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
________（4）在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。
________二、读短文，完成练习．读短文，完成练习。
两个背包普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。
这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。
人教版四年级语文下册29、寓言两则(练习题)、部编一上语文期末试卷
29、《寓言两则》一、我会读拼音，写词语tānɡyào qīzi lǐcǎi biǎn quèchánɡwèi ( ）（）（）（）( ) 二、我能比一比再组词。
昌（）妻（）刺（）扁（）蔡（）倡（）凄（）棘（）匾（）葵（）绑（）睬（）胃（）剂（）肠（）帮（）踩（）胄（）济（）场（）三、我能选择合适的关联词填空。
A因为……所以……虽然……但是……C即使……也……D如果……就……E不但……而且……F只有……才……1.蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。
4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病四、我读懂了课文，我能说出下列各句的意思。
1 “纪昌回家之后，就开始练习起来。
”“纪昌记住了飞卫的话。
回到家里，又开始练习起来。
”2.“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了...... ”3.“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。
”“蔡桓公听了非常不高兴。
”“蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。
”“派人去请扁鹊”。
4.“过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公......”“十来天后，扁鹊再一次来拜见.....”“五六天之后，蔡桓公浑身疼痛......”“不久，蔡桓公病死了。
五、课内阅读我最棒。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（）力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1给文中加点字注音。
第八单元同步讲练测-29.寓言两则-人教课标版-四年级语文下册
第八单元第29课寓言两则开心回顾1.给下列多音字注音并组词。
禁______( ) 杆______( ) 鲜______( )______( ) ______( ) ______( )【答案】 jìn（禁止） gān（杆子） xiān（鲜花）jīn（禁不住） gǎn（笔杆） xiǎn（鲜为人知）【解析】本题考查对多音字的辨析。
【难度】容易2.按要求写句子。
①山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
（缩句）_______________________________________________________________________________ ②罗丹忘我工作的精神打动了我。
（改为“把”字句）_______________________________________________________________________________ ③父亲必须重新挑土修整菜地。
（改为双重否定句）______________________________________________________________________________ 【答案】①山坡上露出岩石。
②罗丹忘我工作的精神把我打动了。
③父亲不得不重新挑土修整菜地。
【解析】①缩句就是去掉修饰限制成分，保留句子的主干。
②“把”字句的基本结构为：主语+“把”+宾语+动作。
③双重否定是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。
【难度】一般课前导学一、教学目标1．认识6个生字；会写13个生字；能正确读写“拜见、百发百中、无能为力”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会人物的想法。
3．理解两则寓言的寓意，体会学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
4.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。
二、教材解读1．课文简说。
“寓”是寄托的意思，“言”是语言文字。
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29、《寓言两则》
一、按课文内容填空
1、《纪昌学射》选自《》，相传作者是，名，思想家和家。
2、《扁鹊治病》是_______。
（A童话B寓言C神话）。
扁鹊是_________时期的名医，他_______次要给______________治病。
二、解释下列划线词
1、古之善射者（）
2、彀弓而兽伏鸟下（）
3、学射于甘蝇（）
4、而巧过其师（）
三、翻译下列句子。
1、尔先学不瞬，而后可言射矣。
1、偃卧其妻之机下，以目承牵挺。
2、亚学视而后可。
视小如大，视微如著，而后告我。
四、课内语段阅读。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”
1、用“/”画去括号中不恰当的词。
2、这是扁鹊第_______次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？
____________________________________________________________________。
3、联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。
A皮肤：__________B 皮肉之间___________C肠胃里：_____________
4、《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要___________________________________。
五、阅读
______________
从前有个国王酷爱马。
一天，他请来了一位画家画马。
国王一连等了五个月，还未见画家献画。
他等不及了，叫来画家，让他当面作画。
画家拿起笔，飞快地画了起来。
一眨眼的工夫，一匹形象逼真的骏马出现了。
国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在只要五分钟就画好了呢？”画家把国王带到画室，只见里面堆满了大大小小的纸张，张
张都画满了马。
画家说：“五个月来，我画了一张又一张，没有过去的五个月，哪有今天的五分钟？”“是呀！成就是来自长期刻苦磨炼！”国王听后，意味深长地感慨道。
1．找近义词。
惊讶( ) 一眨眼( ) 感慨( )
2．联系上下文，解释下面的词语。
(1)酷爱：__________________________________________
(2)意味深长：________________________________________________________
3．给短文选一个恰当的题目，填在文前的横线上。
A．国王酷爱马B．形象逼真的骏马C．画家画马D．五个月与五分
钟E．国王与画家
4．读了这个故事，你懂得了什么？
________________________________________________________________
29、《寓言两则》
一、1、列子汤问列子御寇寓言文学 2、C 春秋战国 4 蔡桓公
二、1、擅长；善于 2、张弓、拉开弓 3、向 4、本领
三、1、你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。
2、仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛
3、接着要学会视物才行。
要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物体一样容
四、1、奇异要求
2、4 因为扁鹊知道，蔡恒公不肯治病，现在病已经深入骨髓了，名医也无能为力。
3、不相信不理睬非常不高兴
4、要听取别人正确的意见，不能讳疾忌医。
五、略。