量子物理第一课《光电效应》
高中物理光电效应知识点总结
高中物理光电效应知识点总结光电效应是指当金属表面受到光照时，金属表面会释放出电子的现象。
这一现象被广泛应用于光电池、光电二极管等领域，对于现代科技的发展起到了重要作用。
光电效应的发现也为量子物理的发展提供了重要的实验证据，对于理解光和物质的相互作用机制有着重要意义。
一、光电效应的基本原理1.光电效应的基本概念光电效应是指当金属表面受到光照时，金属表面会释放出电子的现象。
这一现象最早由爱因斯坦在1905年提出，他认为光可以被理解为一种由粒子组成的电磁波，这些粒子被称为光子。
当光照射到金属表面时，光子会与金属表面的电子发生相互作用，将一部分能量转移给电子，使得电子从金属中逸出。
2.光电效应的实验现象光电效应实验通常可以通过以下步骤来进行：（1）将金属板作为阴极，通过接线与电压表和电流表连接，形成闭合电路。
（2）将金属板暴露在光照下，观察电流表的读数变化。
（3）当金属板受到光照时，电流表的读数会明显增加，表明光照可以促使金属释放出电子。
二、光电效应的关键参数1.光电子的最大动能当光照射到金属表面时，光子可以将能量转移给金属表面的电子，使得电子从金属中逸出。
这时电子的动能可以通过光电子的最大动能公式来表示：K_max = hν - φ其中K_max表示光电子的最大动能，h为普朗克常数，ν为光子的频率，φ为金属的功函数。
从公式可以看出，光电子的最大动能与光子的频率成正比，与金属的功函数成反比。
2.光电子的动量和波长关系光电效应中，光子与金属表面的电子发生相互作用，从而将一部分能量转移给电子。
这一过程不仅涉及到能量转移，还涉及到动量转移。
根据动量守恒定律，光子的动量和电子的动量之和应保持不变，可以得到光电效应中的动量和波长关系公式：p = h/λ其中p为光子的动量，h为普朗克常数，λ为光子的波长。
从公式可以看出，光子的波长与动量成反比，这说明波长越短的光子对金属的电子产生的动量越大，因此具有更强的光电效应。
光电效应-ppt课件
克
份地按不连续的方式进行的新观点。这不仅成功
地解决了热辐射中的难题，而且开创物理学研究
新局面，标志着人类对自然规律的认识已经从宏
观领域进入到微观领域，为量子力学的诞生奠定
了基础，牛顿之后物理学最伟大的发现之一。
1918年他荣获诺贝尔物理学奖。
死后他的墓碑上只刻着
他的姓名和 h = 6.62610 ─34 J·s
第4章 第一部分 光电效应
共一课时
一、普朗克黑体辐射理论
一、普朗克黑体辐射理论
1.背景
（1）一切物体都在辐射电磁波，这种辐射跟温度有关叫热辐射。
辐射强度及波长成分的分布随温度变化
（2）黑体：完全吸收入射的各种波长的电磁波，而不发生反射。
黑体向外辐射电磁波，这样的辐射叫作黑体辐射。
（3）黑体辐射规律
取决于光强
运用光子说
取决与频率
f大，Ek大，Uc大
存在截止频率
hν > W 0
具有瞬时性
电子一次吸收一个光子，无需积累
四、爱因斯坦的光电效应理论
3.理论解释
(1)光强决定光子个数→电子个数→电流大小
(2)光的频率决定能否发生光电效应，最大初动能，遏制电压
4.验证：密立根
一、普朗克黑体辐射理论
2.理论解释：普朗克能量子
（1）能量是不连续的（量子化）
能量
（2）能量是最小能量的整数倍
（3）能量子
ε = hν
红→紫，频率增大，能量增大
经典
量子
一、普朗克黑体辐射理论
Planck 抛弃了经典物理中的能量可连续变化、 普
朗
物体辐射或吸收的能量可以为任意值的旧观点，
提出了能量子、物体辐射或吸收能量只能一份一
光电效应及其解释ppt课件
以上三个结论都与实验结果相矛盾的，所以无法用经典 的波动理论来解释光电效应。
二.爱因斯坦的光电效应理论 以普朗克量子假说为基础
4.实验规律： （3）存在截止电压 Uc（遏止电压）
反向电压为Uc时，恰好减速阻止 所有光电子到达A板。 设光电子逸出最大初速度为
由图可知 和 UC 与光的频率有 关，与光强无关！ （4）光电效应具有瞬时性
光电效应的解释中的疑难
按照光的电磁理论，应得出以下结论：
①不管光的频率如何，只要光足够强，电子都可获得足 够能量从而逸出表面，不应存在截止频率 ；
5.1光电效应及其解释
普朗克的能量子说:
带电微粒辐射或吸收能量时，是一份一份地辐射或吸收的， 每一份叫做一个能量子，每一个能量子的能量
ε=hν
h为普朗克常量：h=6.626×10-34J·s
光的本质是什么？
光是电磁波，它能很好地解释光的干涉、 衍射等现象，但是，光的波动说并不能成功地 说明光的所有现象。早在1887年赫兹在做电磁 的实验时，就偶然发现了一个后来被称作光电 效应的现象，这个现象使光的波动说遇到了无 法克服的困难.
康普顿提效应进一步说明光具有粒子性
四.光的波粒二象性 1.光的波动性： 干涉，衍射,偏振
2.光的粒子性：
黑体辐射，光电效 应，康普顿效应
3.光具有波粒二象性 概率波
（1）大量光子体现波动性，少量光子体现粒子性
（2）波长越长，波动性越强，波长越短，粒子性 越强
2.光电效应方程
大学物理《光电效应》精品课件
在一定频率的光照射下，电子从金属或金属 化合物表面逸出的现象称为光电效应，逸出的 电子称为光电子。由光电子形成的电流叫光电 流，使电子逸出某种金属表面所需的功称为该 种金属的逸出功。
•外光电效应
由于金属表面的电子吸收外界的光子，克服金属的束缚而逸出金属表面 的现象。
量子”理论的正确。
实验内容
1、测量I－U伏安特性曲线(3650A、4047A） 先测3650A的伏安特性曲线 顺时针旋转“电压调节”旋钮，使电压由-3V逐 渐升高到30V，观察光电流的变化（每隔1V记一 个电流值），记下一组I-U值，然后再将电压从 30V降到-3V。换上4047A的滤色片，再测一遍。 2、测量五个光频率的抬头电压 电压由-3V升高到6V，间隔1V测一个点。当电流 开始变化（急剧变化）时细测几个点（间隔0.1V 或0.2V）。电流起始点所对应的电压值为反向遏 止电压，即抬头电压。
光子的能量和频率成正比：
E h
h 6.631034 J·s
爱因斯坦对光电效应的解释(1905年）
光束由光子构成，频率为v的光束，光子能量为 E h
当光子照到金属表面时，其能量一次为金属中的电子全部吸收， 而不需积累能量的时间。
电子把这能量的一部分用来克服金属表面对它的束缚而作功，余 下的就成为电子离开金属表面后的动能。
和值；对于不同的光强，饱和电流与光强成正比。
（3）当加反向电压时，存在遏止电压，遏止电压的大小反映
光电子初动能的大小。截止电压U0 与入射光频率具有线性关
系。
E k max
1 2
mv
2
e|
U0
|
（4）光电效应是瞬时效应。当光照射到金属表面时， 几乎立即就有光电子逸出，不超过10–9秒。
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铯
钠
锌
银
铂
f0/(1014Hz) 4.55
6.00
8.07
11.5
15.3
0 /nm
660
5能 光电效应中从金属出来的电子，有的从金属表面直接 飞出，有的从内部出来沿途与其它粒子碰撞，损失部分能 量，因此电子速度会有差异，直接从金属表面飞出的速度 最大，其动能为最大初动能。
由美国、俄罗斯、欧洲、日本和加拿大共同出资建造的国际空间站上安装了价值6亿美元、长74 m的太阳能电池板，共装了6.
电 效 应 ， 必 须 有 一 个 最 低 1900年，德国物理学家普朗克(1858-1947)在研究物体热辐射的规律时发现，只有认为电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份
地进行的，理论计算的结果才能跟实验事实相符。
（4） 光电流的大小
按图装置，用一定强度的光照射K，电流表中有一定 读数，这时改变 K、A 之间的电压，使其增大，电流表显 示的光电流在增大。但是，当K、A间电压足够大后，电 流表读数不再改变，这就是饱和光电流。即使升高电压， 电流也不会再增大。
此时若再增大入射光的强度， 光电流会随之增大。
实验结论当: 入射光的频率大 于截止频率时，光电流与入射 光的强度成正比。
各种电信号对光波进行调制后，通过光纤进行传输的通信方式，称光纤通信。
（3） ( 1 ) 传真机
这个学说被称为光子说。
光电效应产生的时间；
（4） 光电流的大小。
（1）产生光电效应的条件
如 图 所 示 ， 不 同 单 色 光 弧光灯 该现象用光的波动理论是无法解释的，这就不得不使人们对光的本性进行思考，从而为物理学的发展开拓了新的领域。 照 射 不 同 金 属 ， 要 产 生 光 就在赫兹用实验证实麦克斯韦的电磁场理论的时候，也发现了另一种物理现象——光电效应。
光电效应教学课件
光电效应中的动能定理 和反比例定律
解释与动能相关的重要公式， 以及光电子能量与频率的关系。
光电效应在物理学中的应用
1
光电效应在太阳能利用中的应用
探索如何利用光电效应将太阳能转化为可用能源。
2
光电效应在光电子学中的应用
探索光电子学领域中利用光电效应的种种应用，如光电探测和光电转换器件。
3
光电效应在原子物理学和量子力学中的应用
解释光电效应的两种观点， 帮助理解光与物质相互作 用的机制。
光电效应的实验装置 和原理
介绍实验中常用的装置和 测量原理，探索光子与电 子的相互作用过程。
光电效应的特点与规律
光电效应的特殊性质和 规律
深入研究光电效应的一些奇特 特性和遵循的物理规律。
光电效应中的一些重要 参数及其影响因素
探讨影响光电效应的参数，如 光强、波长和金属表面特性。
光电效应与其他物理现象的关系
光电效应与光谱学的关系
探讨光电效应与光谱学之间的 联系和相互作用。
光电效应与带电粒子的 运动类比
将光电效应与带电粒子的运动 进行对比和类比，加深理解。
光电效应与布拉格衍射 的对应关系
研究光电效应和布拉格衍射之 间的相似性及其在物理学中的 应用。
研究光电效应对原子结构和量子力学理论的重要影响。
光电效应实验
光电效应实验的基本 方法和注意事项
指导学生进行光电效应实 验时的基本步骤和实验注 意事项。
光电效应实验的数据 处பைடு நூலகம்和实验结果分析
教授如何处理实验收集到 的数据，并对实验结果进 行深入分析。
光电效应实验中的误 差与精度控制
介绍实验中常见误差来源 和如何控制误差，提高实 验精度。
《光电效应》 知识清单
《光电效应》知识清单一、什么是光电效应光电效应是指当光线照射在金属表面时，金属中的电子会吸收光子的能量而从金属表面逸出的现象。
这一现象的发现对于理解光的本质以及物质和能量的相互关系具有极其重要的意义。
二、光电效应的实验现象1、存在截止频率只有当入射光的频率高于某个特定值（截止频率）时，才会发生光电效应。
低于截止频率的光，无论其强度多大，都无法使电子逸出。
2、光电子的初动能与入射光的频率有关光电子的最大初动能随着入射光频率的增加而增大，而与入射光的强度无关。
3、光电流强度与入射光的强度成正比入射光越强，单位时间内逸出的光电子数越多，光电流也就越大。
4、光电效应的发生几乎是瞬时的无论入射光的强度如何，只要频率高于截止频率，光电子的逸出几乎是瞬间完成的，时间通常在 10^（－9) 秒以下。
三、光电效应的经典理论解释遇到的困难经典物理学认为，光是一种连续的电磁波，其能量分布是均匀的，强度越大，能量越大。
然而，按照经典理论，无法解释以下光电效应的实验现象：1、截止频率的存在经典理论认为，只要光足够强，无论频率多低，都应该能使电子逸出，但实际并非如此。
2、光电子初动能与频率的关系经典理论认为光强越大，电子获得的能量越大，但实验表明光电子初动能只与频率有关。
3、光电效应的瞬时性经典理论认为电子吸收能量需要一个积累的过程，不应该瞬间发生光电效应。
四、爱因斯坦的光子学说对光电效应的解释爱因斯坦提出了光子学说，成功地解释了光电效应。
他认为，光不是连续的电磁波，而是由一个个离散的光子组成，每个光子的能量与光的频率成正比，即 E ＝hν，其中 E 是光子的能量，h 是普朗克常数，ν 是光的频率。
当光子照射到金属表面时，其能量被金属中的电子吸收。
如果光子的能量大于电子逸出金属表面所需的逸出功（W₀），电子就会逸出，其初动能为 Eₖ ＝hν W₀。
这一理论很好地解释了光电效应的各种实验现象：1、截止频率的存在当入射光频率低于截止频率时，光子能量小于逸出功，电子无法逸出。
光电效应名词解释
光电效应名词解释光电效应是指当金属或半导体受到光的照射时，如果光的能量足够大，就会使材料中的电子从原子或分子中脱离出来，形成带电的自由电子。
光电效应是量子物理的一个重要现象，对研究光与物质相互作用以及电子的行为具有重要的意义。
光电效应最早于19世纪末被发现和研究，由德国物理学家海兹·海茨发现并解释的。
他的观察和研究表明，当金属受到高频率的光线照射时，金属表面会放出电子。
他观察到，光的频率越高，放出的电子能量越大，但光的强弱对放出电子的能量没有影响。
光电效应可以用经典物理来解释，也可以用量子物理的光子学理论来解释。
经典的解释认为，光线的能量会传递给金属中的电子，当能量大于金属与电子结合的能量时，电子就可以脱离原子或分子而成为自由电子。
而量子解释则认为，光子具有粒子性质，它们的能量与光的频率成正比，当光子与电子碰撞时，光子会转移能量给电子，并将其激发至足够能量从原子或分子中脱离。
光电效应的一些重要特点是：首先，光电效应的发生与光的频率有关，而与光的强度无关。
其次，光电效应中放出的电子能量与光的频率成正比，而与光的强度也无关。
第三，光电效应是瞬时发生的，即当光束照射到物质上时，电子的行为会立即回应，没有时间延迟。
光电效应在很多领域有广泛的应用。
例如，它被用于电子器件中的光电传感器，用于测量光的强度和频率。
它也被应用于太阳能电池中，通过太阳光的照射来产生电能。
另外，光电效应还应用于光谱学研究中，通过测量由光电效应产生的电子能量来研究物质的结构和性质。
总之，光电效应是光与物质相互作用的一个重要现象，它改变了我们对光与电子行为的认识，对物理学、材料科学、能源等领域具有重要的意义。
通过研究光电效应，人们不仅可以深化对光子学和量子物理的理解，也可以应用于各种实际应用中。
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第一课时今天我们上课的内容是第十五章《量子物理》中的《光电效应》。
在上课的课程安排上面呢，我会按照以下的顺序来展开。
首先是知识回顾，然后引入课题，课堂展开，课堂深入，以及最后的小结和拓展。
首先我们来看一下知识回顾的部分。
一、知识回顾量子物理是现代物理学发展的前沿，也是现代物理学研究的一个主要方向。
那么从经典物理发展到量子物理，很多优秀的科学家都作出了他们著名的贡献。
接下来，我们就来了解一下几位著名的科学家所作的科学工作。
首先，第一位呢，牛顿，在这个图上呢，大家就可以看到牛顿所做的主要工作。
在这里，首先呢，他对于行星的运动进行了研究，还有呢，对于光学现象，他用三棱镜作了一个分光的实验。
在光学研究中，他认为光是具有微粒性的。
在这个苹果的图中，大家可以知道，由于苹果砸在了他的头上，他就想到了为什么行星能够在固定的轨道上绕着太阳运动，也就是万有引力定律。
通过牛顿的解释，我们了解了天体的运动。
牛顿是经典物理学中的一位著名的科学家，而量子物理学的研究则是开始于普朗克。
普朗克在研究黑体辐射的规律的时候，他指出辐射的能量不是连续不断的传递的，而是一份一份以基本能量子的整数倍的方式传递的，也就是普朗克的能量子假说。
这个假说的公式中，大家可以知道，hμ代表一个基本的能量单位，n代表的是整数倍，所以所有的能量都是某个基本能量子的整数倍。
普朗克提出的量子假说开启了量子物理研究的先河，所以他奠定了量子物理研究的里程碑。
而在量子物理研究中，另外一位著名的科学家爱因斯坦，他最著名的是相对论。
从这句古话中，大家可以知道，这是对于相对论的一个描述。
爱因斯坦的相对论提出，在飞速运动的飞船中，时间的流逝会比在地球上慢很多。
这句话的含义就表明，在“洞”中才过了一天，在地球上可能已经过了千年。
在26岁那年，爱因斯坦就提出了狭义相对论。
而在同一年中，他提出了对光电效应现象的理论解释。
接下来呢，我们就详细了解一下这个光电效应。
首先呢，大家一起来看一下这个视频资料。
这个视频中给我们举的例子是太阳能汽车。
太阳能汽车之所以能够提供这样的能源，我们可以思考一下它是通过什么样的装置来提供汽车运动的能源的。
其实它就是通过这样的太阳能电池板，太阳能电池板的利用可以提供大量的电能，让车能够运动。
从物理原理上大家再来思考一下，为什么会具有这样的一个太阳能电极板的功能。
实际上，他用到的基本的物理原理就是我们今天上课的内容，光电效应。
接下来，我们从光电效应的实验入手，来了解一下它的基本实验现象。
看一下右边这个动画，在动画中，大家可以看到，当有阳光照射到金属极板的时候，会产生电流，电流会导致指针发生偏转。
大家再来看，这是一块金属锌板，金属锌板连着一块验电器，那我们说在正常的时候这个金属都是不带电的，那么验电器的指针也就不会发生偏转。
可是现在呢，我用弧光灯照射锌板，当弧光灯产生的射线照射到锌板上的时候，同学们看这个验电器的指针发生了偏转。
并且呢，我们进一步用实验来验证的时候呢，验电器带了正电。
那么验电器带了正电意味着什么呢，就是说在金属锌板上的电子跑出去了，是不是呢，金属锌板失去了电子，我们就把这种现象呢，叫做光电效应。
什么叫光电效应呢，就是锌板在光线的照射下，由于它失去了电子带了正电，那这种现象呢，我们就叫它光电效应，那么具体的光电效应定义是什么呢，我们一起来看一下。
光照射到金属表面，使电子从金属表面逸出的现象叫做光电效应。
电子吸收光的能力才能逸出，出来的电子既不叫电子，也不叫光子，我们把从金属板中逸出的电子叫光电子。
大家注意一下，这个光电子并不是一种新的电子，只是我们为了叙述起来比较方便给它起的一个名字。
那么，在实验图中，我们来详细的说明一下实验的原理。
在这个图里面，我们可以看到，当光线照射到极板时，里面的电子就会逸出，而逸出的电子到达了右边的极板后，就会进入回路，从而形成电流。
这个实验是由赫兹首先做出来的。
接下来我们讨论一下产生光电效应的条件。
我们先来看一段视频，我们可以看到这个画面中有验电器、锌板和弧光灯。
我们用蓝光照射锌板的时候，验电器指针发生偏转，说明锌板失去电子带正电；如果用黄光照射锌板，验电器不发生偏转，说明此时锌板没有失去电子，不带电；这两个实验对比我们可以得出一个什么样的结论呢？是不是说明光的频率是影响光电效应发生的一个条件？大家在学习单上填写一下所看到的现象。
我们再来看光强会不会影响光电效应的发生，当我们增大黄光的光强的时候可以看到验电器还是没有发生偏转，说明锌板不带电，还是没有发生光电效应，所以光电效应的产生与否与光强无关；再来看看照射时间是否会影响光电效应的发生，我们增大黄光的照射时间，同样的，锌板还是不带电，验电器没有发生偏转，所以光的照射时间也不是影响光电效应产生的条件。
同学们将自己看到的现象填写到学习单上。
我们可以从这些现象中得出什么结论？四人一组，大家讨论一下。
通过哪些组实验，得出哪些结论。
二、引入共享单车教学目标教师活动学生活动总括课堂内容（2分钟）今天我们上课的内容是第十五章《量子物理》中的《光电效应》。
在上课的课程安排上面呢，我会按照以下的顺序来展开。
首先是知识回顾，然后引入课题，课堂展开，课堂深入，以及最后的小结和拓展。
光电效应背景知识（3分钟）首先我们来看一下知识回顾的部分。
量子物理是现代物理学发展的前沿，也是现代物理学研究的一个主要方向。
那么从经典物理发展到量子物理，很多优秀的科学家都作出了他们著名的贡献。
接下来，我们就来了解一下几位著名的科学家所作的科学工作。
首先，第一位呢，牛顿，在这个图上呢，大家就可以看到牛顿所做的主要工作。
在这里，首先呢，他对于行星的运动进行了研究，还有呢，对于光学现象，他用三棱镜作了一个分光的实验。
在光学研究中，他认为光是具有微粒性的。
在这个苹果的图中，大家可以知道，由于苹果砸在了他的头上，他就想到了为什么行星能够在固定的轨道上绕着太阳运动，也就是万有引力定律。
通过牛顿的解释，我们了解了天体的运动。
牛顿是经典物理学中的一位著名的科学家，而量子物理学的研究则是开始于普朗克。
普朗克在研究黑体辐射的规律的时候，他指出辐射的能量不是连续不断的传递的，而是一份一份以基本能量子的整数倍的方式传递的，也就是普朗克的能量子假说。
这个假说的公式中，大家可以知道，hμ代表一个基本的能量单位，n代表的是整数倍，所以所有的能量都是某个基本能量子的整数倍。
普朗克提出的量子假说开启了量子物理研究的先河，所以他奠定了量子物理研究的里程碑。
而在量子物理研究中，另外一位著名的科学家爱因斯坦，他最著名的是相对论。
从这句古话中，大家可以知道，这是对于相对论的一个描述。
爱因斯坦的相对论提出，在飞速运动的飞船中，时间的流逝会比在地球上慢很多。
这句话的含义就表明，在“洞”中才过了一天，在地球上可能已经过了千年。
在26岁那年，爱因斯坦就提出了狭义相对论。
而在同一年中，他提出了对光电效应现象的理论解释。
接下来呢，我们就详细了解一下这个光电效应。
以太阳能汽车和共享单车为例进行课堂引入，引出本节内容——光电效应（5 分钟）我们身边出现了很多共享单车，大家有骑过吗？回答：骑过那么大家知道共享单车是如何解锁的吗？我们以摩拜单车为例扫二维码自动开锁对，这是一种电子锁，那你们有没有思考过电子锁的电是从哪来的？车筐里的太阳能电池板是的，这是一种供电方式，车筐里的太阳能电池板把光能转换成电能大家一起来看一下这个视频资料。
这个视频中给我们举的例子是太阳能汽车。
太阳能汽车之所以能够提供这样的能源，我们可以思考一下它是通过什么样的装置来提供汽车运动的能源的。
其实它就是通过这样的太阳能电池板，太阳能电池板的利用可以提供大量的电能，让车能够运动。
从物理原理上大家再来思考一下，为什么会具有这样的一个太阳能电极板的功能。
实际上，他用到的基本的物理原理就是我们今天上课的内容，光电效应。
接下来，我们从光电效应的实验入手，来了解一下它的基本实验现象。
课堂展开（10分钟）通过演示实验，定性分析光电效应现象看一下右边这个动画，在动画中，大家可以看到，当有阳光照射到金属极板的时候，会产生电流，电流会导致指针发生偏转。
大家再来看，这是一块金属锌板，金属锌板连着一块验电器，那我们说在正常的时候这个金属都是不带电的，那么验电器的指针也就不会发生偏转。
可是现在呢，我用弧光灯照射锌板，当弧光灯产生的射线照射到锌板上的时候，同学们看这个验电器的指针发生了偏转。
并且呢，我们进一步用实验来验证的时候呢，验电器带了正电。
那么验电器带了正电意味着什么呢，就是说在金属锌板上的电子跑出去了，是不是呢，金属锌板失去了电子，我们就把这种现象呢，叫做光电效应。
什么叫光电效应呢，就是锌板在光线的照射下，由于它失去了电子带了正电，那这种现象呢，我们就叫它光电效应，那么具体的光学生填写学习单电效应定义是什么呢，我们一起来看一下。
光照射到金属表面，使电子从金属表面逸出的现象叫做光电效应。
电子吸收光的能量才能逸出，出来的电子既不叫电子，也不叫光子，我们把从金属板中逸出的电子叫光电子。
大家注意一下，这个光电子并不是一种新的电子，只是我们为了叙述起来比较方便给它起的一个名字。
PPT上显示光电子概念。
学生根据所学内容填写学习单那么，在实验图中，我们来详细的说明一下实验的原理。
在这个图里面，我们可以看到，当光线照射到极板时，里面的电子就会逸出，而逸出的电子到达了右边的极板后，就会进入回路，从而形成电流。
这个实验是由赫兹首先做出来的。
接下来我们讨论一下产生光电效应的条件。
课堂深入（20分钟）探究“光电效应”发生机制与影响因素电子吸收光的能量才能逸出，那你思考一下，能否发生光电效应可能跟光的哪些因素有关系？大家可以猜想一下。
教师书写【板书】猜想：光的强度、光的频率、板的材料、光照时间。
光照强弱、光的频率、波长、板的材料、光照时间、光照角度我们来看一段视频，我们可以看到这个画面中有验电器、锌板和弧光灯。
我们用紫外线照射锌板的时候，验电器指针发生偏转，说明锌板失去电子带正电；如果用白光照射锌板，验电器不发生偏转，说明此时锌板没有失去电子，不带电；（这两个实验对比我们可以得出一个什么样的结论呢？是不是说明光的频率是影响光电效应发生的一个条件？）大家在学习单上填写一下所看到的现象。
我们再来看当光照射金属铯时候的现象。
我们用白光照射铯金属，验电器发生了偏转，说明有电子逸出，发生了光电效应；用蓝光照射铯金属时，验电器也发生了偏转，用黄光照射铯金属，同样的也会发生偏转；再来看，我们如果用红光照射铯金属，验电器是不是没有发生偏转呢？接下来我们改变红光的光照强度，看看光强会不会影响光电效应的发生，当我们增大红光的光强的时候可以看到验电器还是没有发生偏转，说明金属铯不带电，还是没有发生光电效应，所以光电效应的产生与否与光强无关；再来看看光照时间是否会影响光电效应的发生，我们增大红光的照射时间，同样的，铯金属还是不带电，验电器没有发生偏转，所以光的照射时间也不是影响光电效应产生的条件。